Giáo an tin học 7 ki I

Bài soạn Tin Học 7 Ngày soạn: . Ngày giảng: 7A: / ./2008. 7B: ./ ./2008. Tiết 1 Bài 1: chơng trình bảng tính là gì? A. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức. - Biết đợc khái niệm chơng trình bảng tính là gì? - Khi nào thì dùng cách trình bày thông tin bằng bảng? - Trình bày bằng bảng nhằm mục đích gì? 2. Về kỹ năng. - áp dụng cách trình bằng bảng trong cách trình bày văn bản. 1. Về thái độ. - Rèn cách trình bày văn bản: khoa học, cô đọng, rõ ràng. B. Phơng pháp - Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên - Bài soạn, SGK, hình vẽ, đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo. 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập. d. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức (1 phút) 7A : 7B : 2. Kiểm tra bài cũ. Không 3. Dạy nội dung bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính GV: Đặt vấn đề: Trong chơng trình tin học 6 chúng ta đã đợc làm quen với máy tín, với một số chơng trình trong chơng trình tin học lớp 7 chúng ta tiếp tục đi nghiên cứu hôm nay . Hoạt động 1 Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lí thông tin bằng bảng. (20 phút) GV: Giới thiệu cho học sinh về phần mềm bảng tính điện tử Excel, các tiện ích của Excel GV: Em hãy lấy ví dụ thông tin đợc trình bày dới dạng bảng (chơng trình STVB) 1.Bảng và nhu cầu xử lí thông tin bằng bảng. Thông tin biểu diễn dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán Ví dụ: Trình bày bảng điểm dới dạng bảng để thuận tiện theo dõi, tính điểm trung bình, lu giữ Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 1 Bài soạn Tin Học 7 HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét HS: Nghe giảng, ghi bài GV: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo bàn và trả lời câu hỏi ? Bảng điểm, thời khóa biểu, biểu đồ đợc trình bày bằng bảng nhằm mục đích gì? HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung. HS: Lấy thêm một số ví dụ khác GV: Đa ra một số mẫu văn bản trình bày bằng bảng và kết luận. HS: Đọc định nghĩa SGK và ghi vào vở. Hoạt động 2 Tìm hiểu về chơng trình bảng tính (20 phút) GV: Giới thiệu một số cửa sổ ? Quan sát hình 4 (tr5) em hãy nêu sự giống nhau của các chơng trình bảng tính. HS: Trả lời, nhận xét bổ sung GV: Ngoài ra chúng còn có một số đặc trng nh dữ liêu, khẳ năng tính toán và sử dụng các hàm có sẵn, sắp xếp, tạo biểu đồ. HS: Chú ý và trả lời vấn đáp các câu hỏi trong khi giảng. Chơng trình bảng tính là phần mềm máy tính đợc thiết kế để giúp lu lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liêu có trong bảng. 2. Ch ơng trình bảng tính Hiện nay có nhiều chơng trình bảng tính khác nhau nhng chúng đều có các đặc trng chung sau a) Màn hình làm việc - Các thanh công cụ, các nút lệnh - Các dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng của sổ làm việc. b) Dữ liệu CTBT có thể xử lí và lu giữ các kiểu dữ liệu khác nhau. c) Khẳ năng tính toán và sử dụng các hàm có sẵn. Thực hiện tính toán một cách tự động, nhanh, chính xác. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu. e) Tạo biểu đồ. 4. Củng cố (2 phút) - Qua bài học chúng ta cần nắm những vấn đề gì? Hs: Trả lời. GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm của bài - Yêu cầu học sinh về nhà xem lại và học toàn bộ nội dung bài học 5. Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà. (2 phút) Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 2 Bài soạn Tin Học 7 - Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách (1 -3), đọc trớc bài mới, tìm hiểu về phần mềm Microsoft Excel Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 3 Bài soạn Tin Học 7 Ngày soạn: . Ngày giảng: 7A: / ./2008. 7B: ./ ./2008. Tiết 2 Bài 1: chơng trình bảng tính là gì? (tiếp) A. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức. - Biết đợc các thanh công cụ trên cửa sổ chơng trình bảng tính Excel. - Khái niệm về trang tính, địa chỉ của ô. - Khái niệm và địa chỉ của khối. -Cách nhâp, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt trên bảng tính. 2. Về kỹ năng. - Nhận biết đợc các thanh công cụ, biết địa chỉ của ô, khối. - Biết cách nhập, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt. 3. Về thái độ. - Biết quan sát và kỹ năng sử dụng máy tính. B. Phơng pháp - Thuyết trình, vấn đáp,thảo luận nhóm. C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên - Bài soạn, SGK, Nghiên cứu tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập. D.Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức. (1 phút) 7a : 7B : 2. Kiểm tra bài cũ. (5 phút) Câu hỏi: ? Chơng trình bảng tính là gì? Lấy ví dụ thông tin đợc biểu diễn dới dạng bảng. Đáp án: Chơng trình bảng tính là phần mềm máy tính đợc thiết kế để giúp lu lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liêu có trong bảng. 3. Dạy nội dung bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính GV: Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết về chơng trình bảng tính trong tiết 1 hôm nay chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu về chơng trình bảng tính. Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 4 Bài soạn Tin Học 7 CTBT Có màn hình làm việc NTN? Cách nhập dữ liệu vào trang tính? Hoạt động 1 Tìm hiểu về màn hình làm việc của ct bảng tính. ( 20 phút) GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 6 SGK tr7 trả lời các câu hỏi. GV tổ chức HS hoạt động theo bàn để trả lời câu hỏi. ? Em hãy nêu các thành phần trên màn hình làm việc của Excel. HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung. GV: Nhận định lại kiến thức. HS: Ghi bài GV: Giới thiệu thanh công thức, trang tính. HS: Quan sát, ghi bài. GV: Hớng dẫn tìm hiểu về ô, địa chỉ ô, khối, địa chỉ khối. HS: Chú ý trả lời vấn đáp các câu hỏi. Hoạt động 2 Cách nhập dữ liệu vào trang tính. (16 phút) GV: Đặt vấn đề. HS: Nghiên cứu SGK và trình bày cách nhập và sửa dữ liệu trong Excel. GV: Nhận định kiến thức. GV: Đa ra cách gõ tiếng việt theo kiểu Telex. Các chữ â = aa ơ = ow ă =aw ê = ee ô =oo đ = dd = uw Các dấu Sắc: S Ngã: X Huyền: F Nặng: J Hỏi: R Xoá dấu: Z HS: Ghi bài. 3. Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính. - Các thanh công cụ và các nút lệnh - Thanh công thức: sử dụng nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức. - Bảng chọn Data: gồm các lệnh để xử lí dữ liệu. - Trang tính: gồm các cột và hàng. Giao của hàng là ô tính dùng để hiển thị dữ liệu. - Địa chỉ của ô tính là cặp tên cột và tên hàng. VD: A1, E4 . - Khối là tập hợp các các ô liên tiếp tạo thành vùng hình chữ nhật, Địa chỉ của khối là cặp địa chỉ của ô đầu tiên bên trái và ô cuối cùng bên phải đợc phân cách bởi dấu hai chấm. VD: B2:E5 4. Nhập dữ liệu vào trang tính. a) Nhập và sửa dữ liệu. - Nhập dữ liêu - Sửa dữ liệu:kích đúp vào ô cần sửa. b) Di chuyển trên trang tính. - Sử dụng các phím ,,, đối với các ô gần nhau - Sử dụng chuột với các ô xa nhau. c) Gõ chữ Việt trên trang tính. 4. Củng cố. (2 phút) ? Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của EXcel. ? ô, địa chỉ ô, khối, địa chỉ khối. HS: Trả lời. Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 5 Bài soạn Tin Học 7 GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm. 5. Dặn dò, Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà. (1 phút) - Học bài cũ trả lời các câu hỏi cuối SGK trang 9 Gợi ý trả lời câu 4,5: Thực hiện trên máy để kiểm tra lại - Đọc trớc bài thực hành 1 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 6 Bài soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: , 7B: ., Tiết 3 Bài thực hành 1: làm quen với chơng trình bảng tính excel A. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức. - Biết khởi động và kết thúc chơng trình bảng tính Excel. - Cách di chuyển và chức năng một số nút trên trang tính 2. Về kỹ năng. - Nhận biết đợc các thanh công cụ, biết địa chỉ của ô, khối. - Thực hiện thao tác di chuyển trên trang tính và các theo tác khác. 3. Về thái độ. - Hình thành kỹ năng sử dụng máy tính. B. Phơng pháp - Thuyết trình, thảo luận nhóm c. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên - Bài soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập. d. Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức. (1 phút) 7a : 7B : 2. Kiểm tra bài cũ (5phút) Câu hỏi: ? Màn hình làm việc của EXcel có các thành phần nào? ? Thế nào là: - Trang tính: - Địa chỉ của ô - Khối, địa chỉ của khối ? Nêu cách: - Nhập và sửa dữ liệu. - Di chuyển trên trang tính. - Gõ chữ Việt trên trang tính. Đáp án: + Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính. - Các thanh công cụ và các nút lệnh Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 7 Bài soạn Tin Học 7 - Thanh công thức: - Trang tính: - Địa chỉ của ô - Khối, địa chỉ của khối + Nhập dữ liệu vào trang tính. - Nhập và sửa dữ liệu. - Di chuyển trên trang tính. - Gõ chữ Việt trên trang tính. 3. Dạy nội dung bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính GV: Đặt vấn đề: Trong bài hôm nay chúng ta sẽ thực hành làm quen với màn hình làm việc, cách lu trang tính trong excel. Hoạt động 1 Cách khởi động và lu trong Excel. (10 phút) GV: Cách khởi động Excel: Start ->All Progams ->Microsoft Excel. Hoặc nháy đúp vào biểu tợng Lu và thoát khỏi chơng trình: * Lu kết quả làm việc: C1: File ->save C2: Nút lệnh Save * Thoát khỏi chơng trình: C1: File ->Exit C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề. HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài GV: Gọi 2 em lên làm mẫu, GV hớng dẫn HS: Thực hiện. Hoạt động 2 Thực hành (25phút) GV: Tổ chức các nhóm vào thực hành trên máy. HS: Nhận máy và ổn định tổ chức. GV: Phổ biến và hớng dẫn thực hành. Yêu cầu HS thực hiện làm bài tập 1 tr10 SGK HS: Hoạt động thực hành trên máy. I. Lý thuyết a) Cách khởi động Excel: Start ->All Progams ->Microsoft Excel. Hoặc nháy đúp vào biểu tợng b) Lu và thoát khỏi chơng trình: * Lu kết quả làm việc: C1: File ->save C2: Nút lệnh Save * Thoát khỏi chơng trình: C1: File ->Exit C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề. II.Thực hành Bài tập 1 SGk tr10 4. Củng cố (3 phút) GV: Nhận xét kết quả các nhóm thực hành qua phiếu học tập, rút kinh nghiệm thực hành. HS: Bổ sung, rút kinh nghiệm 5. Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà (1 phút) Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 8 Bài soạn Tin Học 7 - Ôn lại phần lý thuyết và thực hành nhập và sửa dữ liệu. - Đọc trớc bài tập 2,3 SGK tr11 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 9 Bài soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: , 7B: ., Tiết 4 Bài thực hành 1: làm quen với chơng trình bảng tính excel (Tiếp) A. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức. - Biết khởi động và kết thúc chơng trình bảng tính Excel. - Cách di chuyển và nhập dữ liệu trên trang tính - Cách nhâp, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt trên bảng tính. 2. Về kỹ năng. - Thực hiện thao tác nhập, sửa dữ liệu, di chuyển và gõ chữ Việt trên máy tính. 3. Về thái độ. - Hình thành kỹ năng gõ chữ Việt. B. Phơng pháp - Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm. c. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên - Bài soạn, SGK, phòng thực hành, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập. d.Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức. (1 phút) 7a : 7B : 2.Kiểm tra bài cũ (5 phút) Câu hỏi: ? Nêu cách khởi động, lu và kết thức chơng trình Excel. Đáp án: a) Cách khởi động Excel: Start ->All Progams ->Microsoft Excel. Hoặc nháy đúp vào biểu tợng b) Lu và thoát khỏi chơng trình: * Lu kết quả làm việc: C1: File ->save C2: Nút lệnh Save * Thoát khỏi chơng trình: C1: File ->Exit Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 10 [...]... vừa học Nhận xét rút kinh nghiệm bu i học 5 Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 2 phút) - Học b i cũ, luyện tập l i luyện gõ v i trò ch i Clouds v i phần mềm Typing Test trên máy - Đọc trớc trò ch i Wordtris - Chuẩn bị sách giáo khoa 28 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 29 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: / /2008 7B: ./ /2008 Tiết... thế ng i đúng khi gõ b phơng pháp - Thuyết trình, thảo luận nhóm II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Giáo viên - B i soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học 2 Học sinh - Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập III.Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức (1 phút) 7a : 7B : 2 Ki m tra b i cũ (Không) 3 Dạy n i dung b i m i Hoạt động của GV và HS GV: Đặt vấn đề: Trong chơng trình tin học lớp 6 chúng ta đã đợc học phần... l i câu h i 1,2 tr18 5 Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 1 phút) - Học b i cũ, trả l i câu h i 1,2 tr18 - Đọc trớc mục 3,4 của b i 2 - Phiếu học tập 14 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: , 7B: ., Tiết 6 B i2 : Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính (Tiếp) a Mục tiêu b i học 1 Về ki n thức - Biết đợc chọn các đ i tợng trên trang tính - Hai... chọn kh i Dữ liệu có 2 lo i thờng dùng: Dữ liệu sô, dữ liệu kí tự 4 Củng cố ( 2 phút) - Tóm tắt l i ki n thức trọng tâm vừa học - Học sinh trả l i một số câu h i trắc nghiệm quanh n i dung của b i học 5 Dặn dò, hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 1 phút) - Học b i cũ, trả l i câu h i 3,4,5 tr18 - Đọc trớc b i thực hành 2 16 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: /... tự học ở nhà ( 2 phút) - Học b i cũ, luyện tập l i luyện gõ v i trò ch i Wordtris v i phần mềm Typing Test trên máy - Đọc trớc b i m i Thực hiện tính toán trên trang tính - Chuẩn bị sách giáo khoa 31 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày dạy: 7B: , 7C: ., Tiết 13 B i 3: THực hiện tính toán trên trang tính I Mục tiêu b i học 1 Về ki n thức - Biết sử dụng các công thức... của giáo viên và học sinh 1 Giáo viên - B i soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học 2 Học sinh - Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập d Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức (1 phút) 7a : 7B : 2 Ki m tra b i cũ (Không) 3 Dạy n i dung b i m i Hoạt động của GV và HS GV: Đặt vấn đề: Trong b i hôm nay chúng ta tiếp tục i thực hành làm một số b i tập Hoạt động 1 Lý thuyết (5 phút) GV: Hỡng dẫn l i lí... của giáo viên và học sinh 1 Giáo viên - B i soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học 2 Học sinh - Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập d Tiến trình b i dạy 1 ổn định tổ chức (1 phút) 7a : 7B : 2 .Ki m tra b i cũ (5phút) Câu h i: ? Nêu các thành phần trên trang tính ? Chọn các đ i tợng trên trang tính Đáp án - Hộp tên: Là ô ở góc trên, bên tr i trang tính, hiển thị địa chỉ các ô đợc chọn - Kh i có... Thực hiện thao tác nhập công thức có địa chỉ các ô tính trên trang tính 3 Về th i độ - Hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm Excel, quan sát II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1 Giáo viên - B i soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học 2 Học sinh - Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập III.Tiến trình b i dạy Hoạt động của GV và HS 1 .Ki m tra b i cũ (5 phút) ? Nêu các bớc nhập công thức và thực hiện... b i tập 4 tr 24 4 Hớng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 1 phút) - Học b i cũ, trả l i l i các câu h i 2,3,4 tr24 ki m tra trên máy - Đọc b i thực hành 3 - Phiếu học tập 35 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày giảng: 8A: / /2008 8B: ./ /2008 8C: ./ /2008 Tiết 15 B i thực hành số 3: bảng i m của em I Mục tiêu b i học 1 Về ki n thức - Cách nhập và sử dụng công thức trên trang... dẫn học sinh tự học ở nhà ( 1 phút) - Đọc trớc b i 2 : Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính - Đọc b i đọc thêm 1 - Đọc trớc b i tập 2,3 SGK tr11 - Phiếu học tập, hình vẽ 11 Phơng Thảo Năm học 2010 - 2011 B i soạn Tin Học 7 Ngày soạn: Ngày dạy: 7A: , 7B: ., Tiết 5 B i2 : Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính a Mục tiêu b i học 1 Về ki n thức - Biết đợc bảng tính có nhiều trang . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên - B i soạn, SGK, Nghiên cứu t i liệu tham khảo, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, phiếu học tập,. đáp, diễn gi i. c. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên - B i soạn, SGK, phòng máy, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập.