- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ và trả lời: Gia đình Thành tuy đã về thị xã Giáo v[r]
(1)Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp TUẦN 16 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN I Yêu cầu cần đạt: Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá , giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu học sinh đọc bài: “Nhà rông Tây - học sinh Nguyên” và trả lời câu hỏi * Nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học bài Giới thiệu chủ điểm và bài - Y/c hs mở SGK trang 129 và đọc tên chủ điểm, - Đọc tên chủ điểm và nghe giáo viên giới sau đó giới thiệu Ghi đề lên bảng thiệu bài Luyện đọc a Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ - Học sinh đọc nối tiếp câu, lần khó, dễ lẫn - Y/c học sinh tiếp nối đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn, lần bài - Đọc phần chú giải - Học sinh đọc chú giải - Hướng dẫn ngắt câu dài - họ sẵn lòng sẻ nhà / sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - HS đọc, lớp theo dõi Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc lại bài trước lớp - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - HS đọc, lớp theo dõi - Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? - từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom quê Mến nông thôn - Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Mến thấy cái gì thị xã lạ, đêm đèn điện sáng sa - Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ? - lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì ? - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn khéo léo cứu người - Hãy đọc câu nói người bố và cho biết em hiểu - Học sinh đọc Học sinh trả lời nào câu nói người bố ? - Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi gia đình Thành người giúp đỡ và trả lời: Gia đình Thành đã thị xã Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (2) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ mình nhớ gia đình Mến Bố Thành luôn nhớ và dành suy nghĩ tốt đẹp * Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt cho Mến và người dân quê đẹp người làng quê và lòng thủy chung người thành phố người đã giúp đỡ mình Luyện đọc lại bài: - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn bài, sau - Tự luyện đọc sau đó - học sinh đọc đó yêu cầu học sinh chọn đọc lại đoạn đoạn trước lớp, lớp theo dõi và nhận bài xét * Nhận xét cho điểm học sinh KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện - học sinh đọc yêu cầu, học sinh khác SGK đọc lại gợi ý Kể mẫu : Gọi HS kể mẫu đoạn - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét + Ví dụ: Bạn ngày nhỏ: Ngày Thành và Mến còn nhỏ, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc, gia đình Thành phải sơ tán quê Mến, là hai bạn kết bạn với Mĩ thua, Thành chia tay Mến trở thị xã * Nhận xét phần kể chuyện HS Kể nhóm - Yêu cầu học sinh chọn đoạn truyện và kể cho - học sinh kể, lớp theo dõi và nhận bạn bên cạnh nghe xét Kể trước lớp - Gọi học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện - học sinh kể lại câu chuyện * Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò : - Em có suy nghĩ gì người thành phố (người nông thôn) ? - Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị bài sau: Về quê ngoại Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (3) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TẬP ĐỌC: Lớp VỀ QUÊ NGOẠI I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại,thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo, ( trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội - học sinh lên bảng thực yêu cầu dung bài tập đọc: “Đôi bạn” * Nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học bài : Giới thiệu bài: - Quê em đâu ? Em thích quê chơi - học sinh trả lời không ? Vì ? - Giáo viên giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng - Nghe giáo viên giới thiệu Luyện đọc a Đọc mẫu: GV đọc toàn bài lượt - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hd đọc câu và luyện phát âm từ khó dễ lẫn - H/ dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - HS đọc nối tiếp, em dòng thơ - Y/c hs tiếp nối đọc khổ thơ - Học sinh đọc nối tiếp bài - Yêu cầu HS đọc từ chú giải - Học sinh đọc chú giải - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ Em quê ngoại / nghỉ hè/ Gặp đầm sen nở/ mà mê hương trời// Gặp bà / tuổi đã tám mươi Quên quên/ nhớ nhớ / lời ngày xưa.// - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm học sinh học sinh đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ - Đọc bài đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết - thành phố thăm quê Nhờ ngạc điều đó ? nhiên nói: “Ở phố chẳng có đâu” - Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? - Quê ngoại bạn nhỏ nông thôn - Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - Học sinh tiếp nối trả lời theo ý mình: Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương - Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương bà ngoại mình * GV: Về quê bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào họ ? Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (4) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ Học thuộc lòng - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Xóa dần bảng, yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tự nhẩm lại bài thơ * Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò - Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần quê chơi? - Nhận xét tiết học - Dặn: HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Mồ côi xử kiện Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net - Nhìn bảng đọc bài - Đọc bài theo nhóm, tổ - Tự nhẩm, sau đó vài học sinh đọc - Bạn nhỏ thấy thêm yêu người, yêu sống (5) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 TOÁN: (77) LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Yêu cầu cần đạt: - Làm quen với biểu thức và giá trị với biểu thức - Tính giá trị các biểu thức đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ bài 2/78 để tổ chức trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên gắn mặt đồng hồ lên bảng - học sinh làm bài trên bảng - Kiểm tra bài tập 5/78 trên bảng * Nhận xét chữa bài cho điểm học sinh B Dạy học bài : Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm các em - Nghe giới thiệu làm quen với biểu thức - Giáo viên ghi đề lên bảng Giới thiệu biểu thức - Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu học sinh đọc: - Học sinh đọc: 126 cộng 51 * Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi là biểu thức - Học sinh nhắc lại: Biểu thức 126 cộng với Biểu thức 126 cộng 51 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 - Học sinh nhắc lại: Biểu thức 62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại * Kết luận: Biểu thức là dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với Giới thiệu giá trị biểu thức - Yêu cầu học sinh tính 126 + 51 -126 + 51 = 177 * Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là 177 - Yêu cầu học sinh tính 125 + 10 - - 125 + 10 - = 131 * Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 + 10 - 4 Luyện tập - thực hành * Bài 1: Làm vào - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Tìm giá trị biểu thức sau - Viết lên bảng 284 + 10 và yêu cầu đọc biểu thức, - Biểu thức 284 cộng 10 284 + 10 = 294 sau đó tính 284 + 10 - Vậy giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? - Giá trị biểu thức là: - Hướng dẫn học sinh trình bày giống mẫu, sau đó 284 + 10 = 294 - học sinh lên bảng làm, học sinh lớp yêu cầu các em làm bài làm bài vào VBT * Chữa bài cho điểm học sinh * Bài 2: Tổ chức trò chơi - Chia hai đội A, B tìm giá trị biểu thức, sau - Học sinh tham gia chơi đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức (bảng phụ) * Giáo viên nhận xét: 52 + 23 = 75 giá trị - Học sinh tự làm bài, sau đó học sinh biểu thức 52 + 23 là 75 nối biểu thức 52 +23 với ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài số 75 - Chữa bài - tuyên dương và cho học sinh làm bài Củng cố - dặn dò: Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (6) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học - Bài sau: Tính giá trị biểu thức Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ (7) Trường Tiểu học Tiên Cảnh CHÍNH TẢ: Lớp ĐÔI BẠN I Yêu cầu cần đạt: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT (2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2a 2b chép sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng nghe đọc và viết lại các - học sinh đọc cho học sinh viết bảng lớp từ cần chú ý phân biệt tiết chính tả trước Học sinh lớp viết vào bảng con: Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây * Nhận xét, cho điểm học sinh B Dạy học bài : Giới thiệu bài: Tiết chính tả này các em viết đoạn từ: "Về nhà không ngần ngại” bài: “Đôi bạn” và làm các bài tập chính tả phân biệt ch / tr hỏi / ngã Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung bài viết: - Giáo viên đọc đoạn văn lượt - Khi biết chuyện bố Mến nói nào ? - HS theo dõi, sau đó HS đọc lại - Bố Mến nói phẩm chất tốt đẹp người sống làng quê luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? - Những chữ đầu câu: Thành, Mến - Lời nói người bố viết nào? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó dễ lẫn viết - sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại, chính tả - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm d Viết chính tả: e Soát lỗi: - HS viết chính tả g Chấm bài: - Đổi chấm chéo Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, các nhóm tự làm bài - Học sinh làm bài nhóm theo hình thức theo hình thức tiếp nối tiếp nối Mỗi học sinh điền vào ô trống - Đọc lại lời giải và làm bài tập vào + Bạn chăn trâu bắt nhiều châu chấu + Phòng họp chật chội và nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tích * Nhận xét chốt lại lời giải đúng C Củng cố - dặn dò: Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (8) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY - Nhận xét bài viết, chữ viết HS - Dặn: Học sinh ghi nhớ các câu vừa làm, làm bài 2b - Bài sau: Nhớ - viết: Về quê ngoại Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ (9) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN: (78) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Yêu cầu cần đạt: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu = , < ,> II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên ghi lên bảng: 36 + 25 86 - 25 16 + 59 72 - 29 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Dạy học bài Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn tính giá trị các biểu thức có các phép cộng, trừ - Viết lên bảng 60 + 20 - và yêu cầu học sinh đọc biểu thức này - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính: 60 + 20 - TRÒ - học sinh làm bài trên bảng, lớp làm bảng - Nghe giới thiệu - Biểu thức 60 cộng 20 trừ = 80 - = 75 hoặc: 60 + 20 - = 60 + 15 = 75 - Các em có thể tính hai cách trên - Học sinh nhắc lại quy tắc - Biểu thức trên ta tính sau: 60 cộng 20 - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 80, 80 trừ 75 20 - Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính nhân, chia - Viết lên bảng 49 : x và yêu cầu học sinh đọc - Biểu thức 49 chia nhân biểu thức này - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính - Tính: 49 : x = x 49 : x 5, biết cách tính tương tự với biểu = 35 thức có phép nhân, chia - Học sinh nhắc lại quy tắc - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 49 : x5 * Nêu: Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - Biểu thức trên ta tính sau: 49 chia 7, nhân 35 Giá trị biểu thức 49 : x là 35 Luyện tập thực hành: * Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì ? - Bài tập yêu cầu tính giá trị các biểu thức - Yêu cầu học sinh lên bảng làm mẫu biểu thức - học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm 205 + 60 + bảng 205 + 60 + = 265 + = 268 Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net - Tính: 60 + 20 - (10) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm mình - Học sinh nhắc lại cách tính - Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào VBT - Chữa bài cho điểm học sinh * Bài 2: Tương tự bài * Bài 3: Giúp học sinh làm phép tính đầu 55 : x 32, tính giá trị biểu thức, 55 : x > 32 điền dấu 11 x 33 - HS làm tương tự các bài còn lại - Sửa bài * Bài 4: Gọi HS đọc đề.( Dành cho HS khá, giỏi) - Học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh tự giải - Học sinh giải : Cả gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) Cả gói mì và hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đ.S : 615 gam - Chữa bài và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò : - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học - Bài sau: Tính giá trị biểu thức (TT) Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (11) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Lớp HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể số hoạt động công nghiệp thương mại II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình SGK trang 60, 61 - Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp? - học sinh trả lời - Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp? Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi đề lên bảng a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp + Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em sống + Cách tiến hành: * Bước 1: Yêu cầu học sinh cặp kể cho - Từng cặp học sinh kể cho nghe nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống * Bước 2: Yêu cầu các cặp lên bảng trình bày - Một số cặp trình bày - Cặp khác bổ sung Giáo viên giới thiệu thêm số hoạt động: khai thác quặng, luyện kim, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy là hoạt động công nghiệp b Hoạt động 2: Hoạt động chung + Mục tiêu: Biết các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó + Cách tiến hành: Làm việc lớp * Bước 1: Yêu cầu quan sát hình SGK - Từng cá nhân q/ sát hình SGK * Bước 2: Yêu cầu nêu tên hoạt động hình - Học sinh nêu tên hoạt động đã quan sát ? hình * Bước 3: Gọi học sinh nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp - Giáo viên phân tích hoạt động và sản phẩm từ - Học sinh quan sát hoạt động đó: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu - học sinh nêu ích lợi hoạt động công để chạy máy nghiệp + Khai thác than cung cấp nhiên liệu các nhà máy + Dệt cung cấp vải lụa Giáo viên rút kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp c Hoạt động 3: Làm việc nhóm + Mục tiêu: Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng và số mặt hàng mua bán đó + Cách tiến hành : * Bước 1: Giáo viên chia nhóm - Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu SGK Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (12) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY * Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết làm việc - Giáo viên nêu gợi ý: + Hoạt động mua bán hình 4, 5/61 SGK thường gọi là hoạt động gì ? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu ? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng chỗ em ? Giáo viên kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại d Hoạt động 4: Trò chơi bán hàng + Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với hoạt động mua bán + Cách tiến hành: * Bước 1: Giáo viên đặt tình cho các nhóm chơi đóng vai * Bước 2: Yêu cầu thực trò chơi Củng cố, dặn dò: Củng cố tiết học: Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại nơi em sống ? - Nhận xét tiết học Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ - Một số nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác bổ sung - Học sinh trả lời - Các nhóm chơi đóng vai vài người bán hàng, số người mua hàng - Một số nhóm đóng vai, nhóm khác bổ sung (13) Trường Tiểu học Tiên Cảnh LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Lớp TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Yêu cầu cần đạt: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và nông thôn( BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn đoạn văn bài tập lên bảng phụ - Bản đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ Kiểm tra bài cũ : - HS lên làm bài tập - em lên bảng làm miệng bài tập 1, tiết luyện từ và câu tuần 15 * Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: - Gọi học sinh đọc đề bài - học sinh đọc đề bài - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to và bút - Yêu cầu học sinh thảo luận và ghi tên các - Làm việc theo nhóm vùng quê, các thành phố mà nhóm tìm vào giấy - Yêu cầu các nhóm dán giấy lên bảng - Một số đáp án: + Các thành phố miền Bắc: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long, Lạng Sơn, Điện Biên, Việt Trì, Thái Nguyên, Nam Định, + Các thành phố miền Trung: Vinh, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Buôn Ma Thuột, Plây - cu, + Các thành phố miền Nam: Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ, - Yêu cầu học sinh viết tên số thành phố, vùng quê vào bài tập * Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài - Học sinh kể: + Thành phố: Sự vật: đường phố, nhà máy, bệnh viện, xe cộ, Công việc: buôn bán, chế tạo máy móc, + Nông thôn: Sự vật: vườn cây, ao cá, Công việc: trồng trọt, chăn nuôi * Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc trước lớp - Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, - học sinh ngồi cạnh trao đổi học yêu cầu học sinh đọc thầm sinh lên làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Nhân dân ta Tày, Mường, Dao, Gia-rai, hay Ê Đê, Xơ Đăng hay Ba Na, Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp * Chữa bài Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (14) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Học sinh nhà ôn lại các bài tập và - chuẩn bị bài sau Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ (15) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TẬP VIẾT: Lớp ÔN CHỮ HOA M I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng) - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi cỡ chữ nhỏ.(1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu các chữ viết hoa M, T - Các tên riêng và câu ứng dụng - Vở Tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - học sinh lên viết bảng lớp, lớp viết bảng - Học sinh viết : Lê Lợi, Lựa lời C Dạy bài : Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp, ghi đề lên bảng Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa : - Trong bài chữ nào viết hoa ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ M, T, B? - Giáo viên viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại cách viết - Giáo viên uốn nắn, nhận xét b Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Em hiểu gì chị Mạc Thị Bưởi ? - Giáo viên giới thiệu : Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS nhận xét khoảng cách, chiều cao - Giáo viên viết mẫu từ ứng dụng : c Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - M, T, B - Học sinh nhắc lại cách viết - học sinh viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Học sinh viết chữ mẫu M và các chữ T, B trên bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng : Mạc Thị Bưởi - Học sinh trả lời - Học sinh tập viết bảng - Học sinh viết trên bảng - Hai học sinh viết bảng lớn - Nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Giáo viên giúp HS hiểu câu ứng dụng - Học sinh nhận xét chiều cao các chữ - Chữ M, B, l, y, h cao ly rưỡi, các chữ còn nào ? lại cao ô ly - Học sinh viết bảng con: Một, Ba Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (16) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ Hướng dẫn viết vào Tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ - Học sinh viết vào vở: nhỏ + dòng chữ M cỡ nhỏ + dòng T, B cỡ nhỏ + dòng Mạc Thị Bưởi cỡ nhỏ + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm 10 - Nhận xét, rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò: - Về rèn Tập viết - Về luyện viết phần tự chọn Học thuộc lòng câu ứng dụng Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (17) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TẬP LÀM VĂN: Lớp NGHE - KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ - NÔNG THÔN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe kể lại câu chuyện: “Kéo cây lúa lên” ( BT1) - Bước đầu biết kể nông thôn và thành thị dựa theo gợi ý (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung các gợi ý câu chuyện và bài tập viết sẵn trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu HS kể - học sinh lên bảng thực yêu cầu, học sinh lại câu chuyện: “Giấu cày”, học sinh đọc lớp theo dõi và nhận xét đoạn văn kể tổ em * Nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học bài Giới thiệu bài: Trong tập làm văn này các em nghe và kể lại câu chuyện "Kéo - Học sinh nghe giới thiệu cây lúa lên" Sau đó, dựa vào gợi ý kể lại điều em biết thành thị nông thôn Hướng dẫn kể chuyện - Giáo viên kể chuyện lần, sau đó nêu các - Theo dõi câu chuyện câu hỏi gợi ý cho học sinh trả lời để nhớ nội dung truyện - Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu, chàng - Chàng ta lấy tay kéo cây lúa nhà mình lên cao ngốc đã làm gì ? cây lúa nhà người - Về nhà, anh chàng nói gì với vợ ? - Anh ta nói: “Lúa nhà ta xấu quá Nhưng hôm tôi đã kéo nó lên cao lúa ruộng bên rồi” - Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Chàng ngốc thấy lúa nhà mình xấu lúa nhà người đã kéo cây lúa lên vì chàng tưởng làm giúp cây lúa mọc nhanh hơn, ngờ cây lúa lại chết héo - Câu chuyện này đáng cười điểm nào? - học sinh kể, lớp theo dõi và nhận xét - Kể chuyện theo cặp - Gọi học sinh kể lại câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể lại - Học sinh kể câu chuyện cho nghe - Gọi học sinh kể lại câu chuyện - học sinh đọc bài theo yêu cầu - Theo dõi và nhận xét cho điểm HS Kể thành thị nông thôn - Yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó gọi - Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài mình chọn học sinh khác đọc gợi ý - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và lựa chọn đề tài viết nông thôn thành thị - Gọi học sinh khá dựa theo gợi ý kể mẫu - học sinh kể, lớp theo dõi và nhận xét trước lớp - Yêu cầu học sinh kể theo cặp - Kể cho bạn bên cạnh nghe điều em biết thành thị nông thôn - Gọi học sinh kể trước lớp, theo dõi và - Học sinh kể nhận xét cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (18) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY TRÒ - Nhận xét tiết học - Dặn: Học sinh kể lại câu chuyện: “Kéo cây lúa lên” viết lại điều em biết thành thị nông thôn thành đoạn văn ngắn - Bài sau: Viết thành thị - nông thôn Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (19) Trường Tiểu học Tiên Cảnh TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Lớp LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể làng , hay nơi em sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình SGK trang 62, 63 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: THẦY TRÒ Ổn định Kiểm tra : - Kể tên số hoạt động công nghiệp thành phố em ? - học simh lên kể - Kể tên số chợ, siêu thị em biết Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi đề lên bảng a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê và đô thị + Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc nhóm - Chia lớp nhóm, nhận giấy giao việc - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK, ghi - Học sinh quan sát hình SGK, ghi kết bảng đây: kết bảng Làng quê Đô thị - Phong cảnh, nhà cửa - Hoạt động sinh sống chủ yếu người dân - Đường sá, hoạt động giao thông - Cây cối * Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm khác bổ sung - Giáo viên phân tích thêm và nêu rõ khác làng quê và đô thị Kết luận SGK / 84 b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm ? + Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận * Bước 1: Chia nhóm - Các nhóm trình bày kết theo * Bước 2: Yêu cầu số nhóm lên trình bày bảng: Nghề nghiệp làng quê Trồng trọt Nghề nghiệp đô thị Buôn bán * Bước 3: Yêu cầu liên hệ nghề nghiệp hoạt động nơi em sống theo gợi ý: + Em sống làng quê hay đô thị ? - Từng nhóm liên hệ nghề nghiệp, Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net (20) Trường Tiểu học Tiên Cảnh Lớp THẦY + Nêu công việc thường gặp thành phố em? - Giáo viên giới thiệu thêm để học sinh biết sinh hoạt làng quê Kết luận SGK/85 c Hoạt động 3: Vẽ tranh + Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết học sinh đất nước + Cách tiến hành: - Giáo viên nêu chủ đề: Vẽ thành phố quê em - Giáo viên nhận xét, tuyên dương d Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Em nào vẽ chưa xong tiếp tục vẽ tranh chủ đề thành phố quê em Giáo viên soạn giảng : Võ Thị Lan Hương Lop3.net TRÒ hoạt động chủ yếu nhân dân nơi các em sống Mỗi nhóm học sinh lên kể - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS vẽ, em tranh - Trình bày tranh vẽ mình trước lớp - Nhận xét (21)