Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Đọc trơn được toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ: Ngôi trường, bỡ ngõ, sáng lên , trong nắng - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: Bước đầu bi[r]
(1)Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 TUẦN Thứ hai Ngày soạn: Ngày dạy : Tập đọc : MẪU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU - Đọc Trơn toàn bài đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe - Biết nghĩ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nghĩa các từ mới: xì xào,đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời Ch 1, 2, 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TIẾT A KIỂM TRA - HS đọc thuộc bài Cái trống trường em - Trả lời câu hỏi 1, SGK B BÀI MỚI Giới thiệu bài: Trong trường, lớp … Hôm chúng ta học bài: Mẫu giấy vụn Luyện đọc: * GV đọc bài: Đọc diễn cảm toàn bài, đọc đúng ngữ điệu câu hỏi, câu cảm, câu khiến * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đúng : rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe b Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD đọc các câu: + Lớp học rông rãi,/ sáng sủa/ và / không biết ai/ vứt mẫu giấy /ngay lối vào.// - Giải nghĩa từ khó:xì xào, hưởng ứng, đánh bạo, thích thú - HS đọc chú giải sách giáo khoa c, Đọc đoạn nhóm: d.Thi đọc các nhóm Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (2) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 e Cả lớp đọc đồng TIẾT Tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi ? Mẫu giấy mằn đâu? Có dễ thấy không ? (Mằn lối vào Rất dễ thấy) ? Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? Nói gì? (Cả lớp nghe và cho .) ? Tại lớp lại xì xào? (Vì không nghe mẫu giấy nói gì) ? Khi lớp hưởng ứng lời bạn trai là mẫu giấy không biết nói thì chuyện gì xảy ra?(Một bạn gái đứng lên nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt rác.) ? Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì?(Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác) ? Đó có phải lời mẫu giấy không? (Không phải lời mẫu giấy) ? Vậy đó là lời ai?(Lời bạn gái ) ?Tại bạn gái nói vậy? ?Tại cô giáo nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác váo thùng làm cho cảnh quan nhà trường nào? Luyện đọc lại: - nhóm tự phân các vai: người dẫn chuyện - Các nhóm thi đọc Nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Tại lớp cười rộ thích thú bạn gái nói? ( Vì bạn gái đã tưởng tượng ý bất ngờ và thú vị) - Em có thích bạn gái truyện này không? Vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn nhà đọc lại bài Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - Làm bài tập 1, 2, - Giáo dục HS ham thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tính III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - HS lên bảng thực các yêu cầu sau: - Dựa vào tóm tắt để giải bài toán Hà cao: 98 cm Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (3) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 Nga cao hơn: cm Nga cao: cm? - Nhận xét cho điểm B BAØI MỚI Giới thiệu bài: Phép cộng + - GV nêu bài toán: Có que tính thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Hỏi:Muốn có tất bao nhiêu que tính ta làm nào?(Thực phép cộng + 5) HS sử dụng que tính để tìm kết - HS trả lời.(7 + = 12) Em làm nào? - Em nào có cách làm khác? - GV chốt lại: Có thể tách thành và 3, với là 10 que tính, 10 và là 12 que tính - Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực phép tính (Cả lớp làm nháp) - Hỏi: Đặt tính nào?(Đặt tính cho các đơn vị thẳng cột với thẳng 7) - Tính nào?(7 cộng 12, viết vào cột đơn vị thẳng với và 5, viết vào cột chục - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính - Lập công thức: cộng với số - GV ghi phần công thức lên bảng Gọi HS nối tiếp nêu kết phép tính - HS đọc đồng ( theo bàn, tổ, dãy Cả lớp ) - Xóa dần các công thức trên bảng cho HS học thuộc lòng - HS xung phong đọc Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu , tự làm bài Đổi chéo để kiểm tra bài cho Bài2: - Gọi HS lên bảng - Yêu cầu nhận xét bài bạn - Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét chữa bài Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Tại sao? - HS làm -1HS lên bảng -Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Tổ chức trò chơi: Thi đọc thuộc lòng bảng công thức cộng với số Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (4) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà học thuộc bảng công thức trên Chính tả: (Tập chép) MẪU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm bài tập 2(2 số dòng a, b, c), BT 3a - Giáo dục HS rèn chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép - Phiếu cỡ to viết sẵn ND bài tập 2, BT III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA : - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: long lanh, non nước, chen chúc, long trọng, leng keng, lỡ hẹn - Nhận xét ghi điểm B BAØI MỚI : Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng HS nhìn trên bảng đọc lại - Hướng dẫn HS nắm ND bài chính tả ? Đoạn văn này tóm tắt nội dung bài tập đọc nào?(Mẫu giấy vụn) ? Câu đầu tiên bài chính tả có dấu phẩy? (2 dấu phẩy) - Tìm thêm các dấu câu khác bài chính tả ( dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, ngoặc kép, chấm than) - HS tập viết vào bảng chữ khó: bỗng, mẫu giấy, nhặt lên, sọt rác - GV gạch từ HS thường viết sai - HS chép bài vào vở, GV theo dõi, uốn nắn; chấm chữa bài, nhận xét: - Chấm bài, nhận xét HD làm bài tập CT: Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài; điền vào chỗ trống hay ay? a, M nhà m .cày - GV hỏi HS điền vần gì vào chỗ trống - HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 3a: - Điền chỗ trống sa hay xa? .xôi, xuống - Điền chỗ trống sá hay xá? phố , đường Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (5) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - HS làm bài Gọi HS lên bảng Nhận xét, chữa bài C CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét học - Dặn: HS nhà viết lại từ viết sai, và làm bài tập 3b Thứ ba Ngày soạn: Ngày dạy : Toán: 47 + I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Làm bài (cột 1, 2, 3), bài - Giáo dục HS tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Que tính III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng cộng với số - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính: + 5; + 6; Nhận xét cho điểm B BAØI MỚI a Giới thiệu bài: b.Phép cộng 47 + GV nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi có bao nhiêu que tính? - Để biết có bao nhiêu que tính ta phải làm nào?( Thực phép cộng 47 + 5) HS sử dụng que tính để tìm kết phép tính trên Kết bao nhiêu ? - Đặt tính và thực phép tính HSlên bảng đặt tính và thực phép tính Hỏi: Em đã đặt tính nào?(Viết 47 viết xuống thẳng cột với Viết dấu + và kẻ vạch ngang - Tính nào? Tính từ phải sang trái: cộng 12, viết 2, nhớ 1, thêm là Vậy 47 cộng 52 Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (6) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Gọi vài HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính trên c Luyện tập: Bài 1: Tính: - HS làm bảng Gọi HS lên bảng Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau (trên bảng) - Gọi vài HS nêu bài toán theo tóm tắt - Cả lớp làm vào Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Cho HS trả lời nhanh kết các phép tính (bảng lớp) 47 + 9; 47 + 6; + 35 - Nhận xét học - Dặn nhà làm bài tập 1, 2, Kể chuyện: MẪU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU - Dựa theo tranh kể lại đoạn mẫu giấy vụn - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện : Mẫu giấy vụn ? Qua câu chuyện em cảm nhận điều gì? Nhận xét B BAØI MỚI 1.Giới thiệu bài : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện Mẫu giấy vụn 2.HD học sinh kể chuyện a Dựa theo tranh kể chuyện : - Kể chuyện theo nhóm (mỗi HS kể toàn câu chuyện) - Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp GV giúp đở thêm cho HS còn yếu còn rụt rè b Phân vai dựng lại câu chuyện: - GV nêuyêu cầu bài: Phân vai (người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, Học sinh nữ )Dựng lại câu chuyện - GV hướng dẫn HS thực :1 nhóm em Mỗi em đóng vai Người dẫn chuyện nói thêm lời lớp - Cách dựng lại chuyện Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (7) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - GV làm người dẫn chuyện HS kể chuyện theo vai - Từng nhóm HS kể chuyện theo vai kèm theo điệu cử nét mặt - nhóm HS trình diễn trước lớp - Lớp và GV bình chọn nhóm thể câu chuyện hay nhất,hấp dẫn C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gi? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Đọc trơn toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ: Ngôi trường, bỡ ngõ, sáng lên , nắng - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu: Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,chậm rải - Hiểu các từ ngữ :Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, ban bè (Trả lời câu hỏi 1,2) - GD học sinh có ý thức bảo vệ và yêu quý ngôi trường mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài T Đ - Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS đọc bài : Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm B BAØI MỚI Giới thieäu bài: Ngôi trường 2.Luyện đọc: - GV đọc mẫu : Giọng đọc tha thiết, thong thả - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu: - Đọc đúng:Ngôi trường, bỡ ngõ, sáng lên , nắng b.Đọc đoạn trước lớp - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HD học sinh đọc câu dài (bảng phụ ) - Giải nghĩa từ từ mới:Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương c Luyện đọc đoạn nhóm: Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (8) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 d Thi đọc các nhóm e.HS đọc ĐT đoạn 3.Tìm hiểu bài: HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi ? Đoạn văn nào tả ngôi trường từ xa?(Nhìn từ xa, mảng tường vàng ) ? Đoạn văn nào bài tả lớp học ?(Em bước vào lớp bỡ ngỡ ) ? Cảnh vật lớp miêu tả NTN?(Cả đén thước kẻ, bút chì đáng yêu đến !) ? Đoạn văn nào tả cảm xúc bạn HS mái trường mới? (Dưới mái trường tiếng trống rung động kéo dài ) 4.Luyện đọc lại -3 HS đại diện nhóm thi đọc lại toàn bài - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Vì em bảo vệ và yêu quý ngôi trường? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà đọc lại bài tập đọc Tập viết: CHỮ HOA Ñ I MỤC TIÊU - Viết dòng chữ hoa Ñ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ñẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ñẹp trường đẹp lớp (3 lần) - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết, giữ chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ Chữ Đ hoa đặt khung chữ - Viết mẫu cụm từ : Đẹp trường đẹp lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS lên bảng lớp bảng viết chữ D, Dâân Nhận xét B BAØI MỚI 1.Giới thieäu bài : Hướng dẫn viết chữ Đ hoa a, Quan sát chữ mẫu và quy trình viết - Treo mẫu chữ và hỏi: Chữ Đ hoa gần giống chữ nào đã học ? - Quan sát mẫu Giống chữ D - Yêu cầu nêu lại quy trình viết chữ D và nêu cách viết nét ngang chữ Đ hoa Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (9) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 b, Vieát baûng : - Yêu cầu viết chữ Đ hoa vào không trung viết vào bảng - Nhận xét chỉnh sửa cho hs 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Cho hs đọc cụm từ ứng dụng và hỏi: - Đẹp trường đẹp lớp mang lại tác dụng gì? - Giữ trường lớp đẹp, thoáng mát - Đẹp trường đẹp lớp có chữ, chữ nào? - chữ ghép lại: trường, lớp, sạch, đẹp - Nêu nhận xét độ cao các chữ cái ? - Chữ : Đ, lcao li Các chữ: đ, p cao: 2li, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Cho hs vieát vaøo baûng 4.Hướng dẫn viết vào vở: Yeâu caàu hs vieát: - dòng chữ Đ hoa cỡ vừa - dòng chữ Đ hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Đẹp hoa cỡ vừa - dòng chữ Đẹp hoa cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cở nhỏ Thu chấm điểm, nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Dặn hs tập viết cho hoàn chỉnh và chuẩn bị bài sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?- KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MUÏC TIEÂU Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (10) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết dồ vậ dùng để làm gì (BT3) - GV không giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP A KIỂM TRA - Gọi hs lên bảng, đọc cho hs viết các từ: Sông Cửu Long, núi Ba Vì, hồ Ba Bể - Yeâu caàu moãi hs ñaët caâu theo maãu : Ai (caùi gì, gì) laø gì ? B BAØI MỚI 1.Giới thieäu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Baøi : - Gọi hs đọc đề bài - Đọc câu a - Bộ phận nào in đậm? - Em là học sinh lớp - Phải đặt câu hỏi nào để có câu trả lời là em? - Ai là học sinh lớp ? ( Nhiều hs nhắc lại) - Tiến hành tương tự với các câu còn lại b/ Ai là học sinh giỏi lớp? Học sinh giỏi lớp là ai? c/ Moân hoïc naøo em yeâu thích? Em yeâu thích moân hoïc naøo? Moân hoïc em yeâu thích laø gì ? - GV yªu cÇu häc sinh lµm miÖng Baøi : - Gọi hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu đọc câu a - Yêu cầu hs đọc mẫu - Caùc caâu naøy cuøng coù nghóa khaúng ñònh hay phuû ñònh? - Nghóa phuû ñònh Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (11) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Hãy đọc các từ in đậm các câu mẫu GV nêu: Khi muốn nói, viết các câu có cùng nghĩa phủ định ta thêm các cặp từ trên vào caâu - Khoâng ñaâu ; coù ñaâu ; ñaâu coù - Yêu cầu đọc câu b sau đó nối tiếp nói các câu có nghĩa gần giống câu b HS1: Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu HS2: Em coù thích nghæ hoïc ñaâu HS3: Em ñaâu coù thích nghæ hoïc - Đây không phải đường đến trường đâu - Đây có phải là đường đến trường đâu - Đây đâu có phải là đường đến trường - Tiến hành tương tự với câu c Baøi 3: - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu quan sát tranh và viết tên tất các đồ dùng em tìm tờ giấy - Goïi soá caëp hs leân trình baøy - HS này đọc tên, hs tranh và nói tác dụng - lớp nghe, bổ sung - Tổ chức thi tìm đồ dùng các tổ C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu lại các cặp từ dùng câu phủ định - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs veà nhaø laøm laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau Toán: 47 + 25 I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng - Làm bài (cột 1, 2, 3), bài (a, b, d, e), bài - Giáo dục HS tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tÝnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp Đặt tính tính 47 + 6; 87 + Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (12) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - C¶ líp kiÓm tra ë vë Nhận xét ghi điểm B BAØI MỚI Giíi thiªu bài : 47 + 25 - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết VD: Gộp que tính với que tính 12 que tÝnh (bã chôc víi que tÝnh lÏ) chuch que tÝnh víi chôc que tÝnh lµ chôc que tÝnh thªm chôc ®îc chôc que tÝnh, thªm que tÝnh n÷a ®îc 72 que tÝnh Vậy 47 + 25 = 72 que tÝnh.Ta cã phÐp tÝnh 47 25 72 47 + 25 = 72 25 + 47 = 72 2.Thùc hµnh : Bµi 1: - Bài yêu cầu gì? (tính) - Lµm b¶ng cét 1, 2, - Gọi HS lên bảng lớp làm bảng Nhận xét chữa bài Bµi 2: - Häc sinh lµm trªn phiÕu bµi tËp - Gv yªu cÇu häc sinh tÝnh vµ ghi theo yªu cÇu - Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3: - 1Học sinh đọc đề? - Cả lớp đọc thầm - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g× ? - Häc sinh lµm vµo vở, häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Häc sinh nªu c¸ch ®ặt tÝnh vµ tÝnh viÕt - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi häc sau Chính tả: (NV) NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2, BT3 a - Giáo dục HS viết nắn nót, trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (13) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi HS lên bảng lớp bảng - Viết các từ: thính tai, giơ tay, sa xuống, phố xá, vẽ tranh Nhận xét B BAØI MỚI 1.Giới thieäu bài: Hướng dẫn nghe – viết : a Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - GV đọc đoạn viết: Dưới mái đến - 1hs đọc lại - Trả lời theo nôi dung bài - Dưới mái trường mới, bạn hs thấy gì mới? (tiếng trống rung động kéo dài ) b Hướng dẫn trình bày : - Tìm caùc daáu caâu baøi chính taû?(daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám than) - Chữ cái đầu câu và đầu đoạn viết ntn? (phải viết hoa) c Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại cho hs soát lỗi - GV thu chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Troø chôi 1: Thi tìm nhanh caùc tieáng coù vaàn: ai/ay - Chia lớp thành đội, phát cho đội tờ rơi và bút lông màu Trong phút các đội phải tìm và ghi các tiếng, từ có vần ay vào giấy - Tổng kết , đội nào ghi nhiều và đúng thì thắng Troø chôi 2: Tìm các tiếng bắt đầu x s GV choïn yeâu caàu cuûa baøi taäp cho hs chôi Caùch chôi: - Bốn nhóm cử nhóm hs, yêu cầu xếp thành hàng dọc tìm và nói to tiếng từ có chứa âm x s - Đại diện các nhóm bắt đầu thực từ bạn đầu tiên bạn cuối hàng nói to các tiếng , từ có âm x s - Cuối cùng cho lớp nhận xét và đúc kết C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (14) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Daën hs veà nhaø luyeän vieát laïi vaø chuaån bò tieát sau Tự nhiên và xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN I MỤC TIÊU - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Có ý thức ăn chậm ngai kĩ - Giải thích ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau ăn no - Giáo dục HS không nhịn đại tiện, tiểu tiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ quan tiêu hóa phóng to - Vài cái bánh mì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Cơ quan tiêu hóa gồm phận nào Nhận xét B BAØI MỚI 1.Giới thieäu bài: 2.Hươùng daãn tìm hieåu baøi : Trò chơi: Chế biến thức ăn Hoạt động : Thực hành và thảo luận GV phaùt moät soá baùnh mì cho hs roài hoûi - Mô tả sợ biến đổi thức ăn khoang miệng, nói cảm giác em vị thức ăn - Nêu vai trò răng, lưỡi và nước bọt ta ăn ? - Vào dày thức ăn biến đổi thành gì? Nhaän xeùt vaø keát luaän Hoạt động 2: Nhìn tranh để trả lời câu hỏi Cho hỏi đáp theo số câu hỏi: - Vào ruột non, thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? (Thành chất bổ dưỡng) - Phần chất bổ thức ăn đưa đâu? Để làm gì?(Thấm qua phần ruột non vào maùu vaø ñi nuoâi cô theå) - Chất bả có thức ăn đưa đâu? (Vào ruột già, thành phân và thải ngoài) - Ruột già có vai trò gì quá trình tiêu hoá? (Chứa và đưa phân ngoài.) - Tại chúng ta cần đại tiện ngày? (Tránh bị táo bón) Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động : Vận dụng GV nêu số câu hỏi cho hs trả lời Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (15) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Taïi chuùng ta neân aên chaäm nhai kó? - Taïi chuùng ta khoâng neân chaïy nhaûy? GV đúc kết ý và giáo dục cho hs hiểu C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Không nên ăn quá no, quá nhanh mà ăn chậm nhai kĩ để thức ăn tiêu hóa dể dàng - Không nên chạy nhảy sau ăn để dày làm việc tiêu hóa thức ăn - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - Làm bài 1, bài (cột 1, , 4), bài 3, bài (dòng 2) - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Goïi hs leân baûng - HS1: Nêu cách đặt tính và thực 47 + 15 - HS2: Giải bài tập (tiết trước) Nhaän xeùt ghi ñieåm B BAØI MỚI 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bả Luyeän taäp : Baøi : - Yêu cầu gì? (tính nhẩm) - HS làm bài, gọi HS nêu kết Nhận xét chữa bài Baøi : Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (16) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Yêêu cầu gì? (đặt tính tính) - HS làm bảng Gọi HS lên bảng Nhận xét, chữa bài Gọi vài HS nêu lại cách tính Bài 3: - Bài toán yêu cầu gì? - Giải bài toán theo bài tóm tắt sau: Thúng cam có: 28 Thúng cam có: 37 Cả hai thúng có: - HS làm bài vào Gọi HS lên bảng Nhận xét, cho điểm Bài 4: - Yêu cầu gì? ( điền dấu >, <, = vào chổ chấm) - HS làm bài Gọi HS lên bảng C CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs veà laøm baøi vaø chuaån bò tieát sau Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU - Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2) - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3) - Thực BT3 SGK, thay yêu cầu: Đọc mục lục các bài tuần 7, ghi lại tên bài tập đọc và số trang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï vieát saün caùc maãu caâu cuûa baøi taäp ; - Moãi hs chuaån bò moät truyeän thieáu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Dựa vào tranh minh họa Truyện không vẽ bậy lên tường Trả lời các câu hỏi BT1 - HS đọc lục mục sách các bài tuần Nhận xét ghi điểm B BAØI MỚI 1.Giới thieäu bài: GV giôí thieäu vaø ghi baûng Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1: Laøm mieäng - Gọi hs đọc yêu cầu đề bài Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (17) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Yêu cầu hs đọc mẫu Hỏi: - Câu trả lời nào thể đồng ý? (Có, em thích đọc thơ) - Câu trả lời nào thể không đồng ý? (Không, em không thích đọc thơ) - Gọi hs thực hành với câu hỏi a, Em coù ñi xem phim khoâng ? HS1: Baïn coù ñi xem phim khoâng ? HS2: Có, em (mình, tớ) thích xem phim HS3: Không, em (tớ) không thích xem phim - Yêu cầu chia nhóm (3 hs nhóm) thực hành nhóm với các câu hỏi còn lại - Tổ chức thi hỏi đáp các nhóm Bài 2: Gọi hs đọc đề - Gọi hs đọc mẫu - Goïi hs ñaët caâu maãu Quyeån truyeän naøy khoâng hay ñaâu Chiếc võng em có đâu Em ñaâu coù ñi chôi - Yêu cầu hs câu theo mẫu đọc cho lớp nghe, nhận xét Bài : Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu hs để truyện lên trước mặt, mở trang mục lục - Yêu cầu vài em đọc mục lục sách mình - Cho hs làm bài vào - Gọi đến hs nối tiếp đọc bài viết mình Nhận xét và ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhắc HS chú ý thực hành nói viết các câu khẳng định, phủ định theo mẫu vừa học, biết sử dụng mục lục tìm đọc sách - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs nhà đọc thêm Đạo đức: GỌN GẰNG NGĂN NẮP (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ tranh thảo luận Hoạt động (tiết 2) - Dụng cụ diễn kịch Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (18) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 - Vở bài tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: BÀI MỚI a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn thực hành: Họat động 1: Đóng vai theo tình Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm Mçi nhãm cã nhiÖm vô t×m c¸ch øng xö tõng t×nh và thể qua trò chơi đóng vai * Em võa ¨n c¬m xong, cha kÞp dän m©m b¸t th× b¹n rñ ®i ch¬i th× em sÏ lµm g×? * Nhµ s¾p cã kh¸ch, mÑ dÆn em quÐt nhµ em muèn xem phim ho¹t h×nh * B¹n ®îc ph©n c«ng xÕp gän chiÕu sau ngñ dËy nhng em thÊy b¹n kh«ng lµm Gi¸o viªn kÕt luËn: * Em cần dọn mâm trước chơi * Em cÇn quÐt nhµ xong råi xem phim * Em cÇn nh¾c b¹n xÕp gän mµn, chiÕu Các nhóm hoạt động phân vai Đ¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy Nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Tự liên hệ Gi¸o viªn nªu mét s« c©u hái liªn hÖ thùc tÕ Häc sinh tr¶ lêi tõng c©u hái gi¸o viªn nªu Sau lần học sinh nêu giáo viên nhận xét tuyên dương và giáo dục học sinh thực tốt Các em cần có ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và cần sử dụng thì không công tìm kiếm Người sống gọn gàng, ngăn nắp người yêu mến C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau Thủ công: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2) I MỤC TIÊU - HS gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với HS khéo tay: Gấp ược máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng - Giáo dục yêu thích môn thủ công và vệ sinh sau học xong II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu máy bay đuôi rời - Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Giấy thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (19) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 A KIỂM TRA Kieåm tra hs chuaån bòdụng cụ B BAØI MỚI 1.Giới thieäu bài: Hướng dẫn thực hành : GV đính hình mẫu và hỏi lại số bước gấp - Máy bay có phần? Gồm phần nào? (Gồm có phần: đầu, cánh, thân, đuôi) - Để gấp máy bay ta phải chọn giấy màu hình gì ?(Hình chữ nhật, sau đó cắt phần : phần hình vuông và phần hình chữ nhật nhỏ) - Muốn gấp máy bay đuôi rời ta thực bao nghiêu bước ?( Thực theo bước) 3.Thực hành : Cho hs thực hành gấp máy bay hoàn chỉnh Kieåm tra nhaän xeùt : Gv thu saûn phaåm kieåm tra vaø nhaän xeùt caùc kó thuaät gaáp cuûa hoïc sinh 5.Hướng dẫn sử dụng : - Cho các nhóm thi phóng đó tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Muốn gấp máy bay đuôi rời ta cần chú ý gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs veà nhaø gaáp laïi vaø chuaån bò baøi sau Thứ sáu Ngày dạy: Ngày dạy: Toán: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU - Củng cố khái niệm ít - Biết giải và trình bày bài giải ít - Rèn kĩ giải toán ít - Làm bài tập , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng gài, mô hình cam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - HS lên bảng thực đặt tính và tính 37 + 15; 67 + Nhận xét chữa bài Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (20) Giáo án lớp Năm học : 2010-2011 B BAØI MỚI Giới thiệu bài: Bài toán ít - Hàng trên có cam, hàng ít cam Hỏi hàng có bao nhiêu cam? Tóm tắt: - Bài tóm cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hàng có bao nhiêu cam em làm nào? - HS lên bảng lớp làm nháp Nhận xét chữa bài Hướng dẫn làm bài tập : Baøi : - HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS làm HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 2: - HS đọc đề lớp đọc thầm - GV hướng dẫn "thấp hơn" là "ít hơn" - HS làm HS lên bảng Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Hôm ta học toán bài gì? - GV nhận xét học - Dặn:Về nhà làm BT Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I MUÏC TIEÂU - Các biết việc mình đã làm tuần theo kế hoạch đề ra, đồng thời thấy thiếu sót cần khắc phục tuần tới - GD HS ý thức thi đua, đoàn kết các đội Nhi Đồng II LÊN LỚP Đánh giá HĐ tuần qua: * Ưu điểm: - Nhìn chung các Sao ngoan, đoàn kết, có ý thức giúp đỡ bạn bè sao, đội - Đi học chuyên cần, đúng giờ, - Sách vở, dụng cụ học tập chuẩn bị đầy đủ - Áo quần Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây cảnh lớp - Trong học nghiêm túc, hăng hái phát biểu, ghi chép bài đầy dủ, Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong Lop2.net (21)