Hoạt động 2: Thảo luận và nhận xét nội dung tranh.Nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: “Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa?. Vì sa[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Thứ hai 17 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán (T21) 38 + 25 I/ Muïc tieâu: ( CKTKN: 55 SGK: 21) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38+25 - Biết giải bài giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số - BT cần làm: Bài1(cột1,2,3);3;4(cột1) II/ Đồ dùng dạy học: - Que tính – Baûng gaøi – Noäi dung BT2 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kieåm: 28 + - Gọi HS lên bảng thực các phép tính 48 + = 53 29 + = 37 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 38 + = 42 59 + = 65 3/ Bài mới: Pheùp coäng 38 + 25 + Nêu bài toán: Có 38 que tính thêm 25 que + HS lắng nghe và phân tích đề toán tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? + Để có tất bao nhiêu que tính ta làm naøo ? + Thực phép cộng: 38 + 25 + Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû + HS thao taùc treân que tính + Coù taát caû bao nhieâu que tính ? + Vaäy 38 + 25 = ? + … 33 que tính + Yêu cầu HS lên thực đặt tính và nói lại + 38 + 25 = 63 cách tính (Từ phải sang trái) + Chú ý: Thẳng cột với 38 + 25 63 4/ Luyện tập thực hành Bài 1/8: Bảng lớp (hoặc bài tập) + 28 45 73 + 48 36 84 + 68 13 71 + 18 59 77 + 58 27 85 Gọi 3HS lên bảng sửa bài Bài 3/8: Bảng gài (hoặc nháp) - Gọi HS đọc đề bài toán - GV veõ hình leân baûng vaø hoûi + Muốn biết kiến phải hết đoạn + 38 + 38 76 28 35 + 68 72 + 78 12 90 + 68 11 79 + 44 52 + 48 33 81 + Thực phép cộng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ đường dài bao nhiêu dm ta làm nào ? 28dm 28 + 34 + HS leân giaûi Baøi giaûi Con kiến hết đoạn đường: 28 + 34 = 62(dm) Đáp số: 62dm 34dm ?dm Bài 4: Miệng (bảng lớp) + Bài toán yêu cầu ta làm gì ? + Khi muốn so sánh các tổng này với ta làm gì trước tiên ? 8+4<8+5 12 13 9+8=8+9 17 17 + Điền dấu < > = vào chỗ thích hợp + Tính tổng trước so sánh sau 9+7>9+6 16 15 + Khi so sánh + và + 6, ngoài cách tính + Ngoài cách tính tổng, ta cần cách tính so toång roài so saùnh, ta caàn caùch tính naøo khaùc sánh các thành phần với nhau: = 9, > Neân + > + + Bài toán + và + không cần thực + Vì + = + thay đổi chỗ các số hạng thì hieän pheùp tính, haõy gaûi thích taïi ? tổng không thay đổi (giao hoán) 4/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực cách tính (Thẳng cột với – Phải sang trái) - Nhaän xeùt tieát hoïc _ V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Đạo đức (T5) Tieát 1: Goïn gaøng, ngaên naép I/ Muïc tieâu: ( CKTKN: 81 SGK: ) - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - HS khá , giỏi:Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi *KNS: Kỹ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp Kỹ quản lý thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp II/ Chuaån bò: - Phiếu thảo luận cho hoạt động 1, - Một số đồ dùng, sách HS II/ Các hoạt động dạy học: Bài kiểm: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - GV nêu tình huống, HS thực (nhóm đôi) + Mãi chơi với bạn, quên quét nhà thì mẹ + Xin lỗi mẹ và lấy chỗi quét nhà + Lỡ tay làm gãy thước bạn + Xin loãi baïn, ngaøy mai mua traû laïi cho baïn + Mượn bạn và sơ ý làm rách + Xin loãi baïn vaø daùn laïi cho baïn - Nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: QS tranh và trả lời câu hỏi (Nhóm) + Tranh 3:Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Bạn nhỏ cất sách đã học xong lên + Bạn đã làm nào và nhằm mục đích giá sách gì ? + Bạn làm để giữ gìn, bảo quản sách vở, làm cho sách luon phẳng + Bạn làm nhằm mục đích giữ gọn gàng nhà cửa và nơi học tập mình - Đại diện nhóm lên trình bày - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhóm GVKL: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngaên naép sinh hoạt Hoạt động 2: Thảo luận và nhận xét nội dung tranh.(Nhóm) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: “Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt các bạn tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa ? Vì ? - HS thaûo luaän nhoùm Cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Tranh 1: Đến ngủ trưa, lớp bán trú, các bạn xếp dép thành đôi trước lên giường Tiến treo mũ lên giá Tranh 2: Nga ngồi trước bàn học, cạnh Nga, xung quanh bàn và sàn nhà, nhiều sách vở, đồ chơi, giày dép vứt lung tung Tranh 4: Trong lớp học, bàn ghế để lệch Nhiều giấy vụn trên sàn nhà, hộp phấn để trên gheá ngoài cuûa GV GVKL: Nơi học tập và sinh hoạt các bạn tranh là gọn gàng, ngăn nắp (tranh 2, là chưa) Vì đồ dùng, sách lộn xộn, không đúng nơi qui định + Nên đồ dùng, sách nào là + Sắp xếp đúng qui định, để cần khỏi goïn gaøng ? maát coâng tìm kieám Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Phân tích “Chuyện xảy trước chơi” (Lớp) + Taïi caàn phaûi ngaên naép, goïn gaøng ? + Vì lấy các thứ, chúng ta không nhiều thời gian + Ngoài ngăn nắp, gọn gàng giúo ta giữ + Nếu không gọn gàng, ngăn nắp thì gây đồ dùng bền, đẹp haäu quaû gì ? + Các thứ để lộn xộn, thời gian, caàn tìm khoâng thaáy + không ngăn nắp còn làm cho nhà cửa bừa baõi, baån thæu GVKL:chúng ta nên bày tỏ ý kiến mình, yêu cầu người gia đình để đồ dùng đúng nơi đúng chỗ - Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, cần nhiều thời gian tìm kiếm - Do đó, các em nên tập thói quen gọn gàng, ngăn nắp sịnh hoạt Cuûng coá – Daën doø: + Qua tieát hoïc naøy cho caùc em hieåu bieát + Gọn gàng ngăn nắp sinh hoạt và học theâm ñieàu gì ? tập người đồng tính và yêu mến - Về nhà thực và nhắc nhở các bạn cùng thực tốt điều đã học V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ BUỔI CHIỀU Luyện toán 38+29 - Học sinh yếu thực bài tập 1.( SGK / 21) - Học sinh yếu đọc cách tính Luyện chính tả Chiếc bút mực -Học sinh yếu đọc lại đoạn viết chính tả.( phân tích lại tiếng các em viết sai) -Học sinh sửa bài sai lỗi viết lại dòng -Cả lớp thực bài tập -Luyện đọc - Học sinh yếu đọc đoạn bài Chiếc bút mực - Học sinh trung bình đọc đoạn 1,2 - Học sinh khá giỏi đọc bài V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Thứ hai 17 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc (T17 + T18) Tiết 1: Chiếc bút mực I/ Mục tiêu: ( CKTKN: 11 SGK: 40) -Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vât bài -Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.(trả lời các câu hỏi 2,3,4,5) - HS khá ,giỏi trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: Baøi kieåm: Mít laøm thô + Nghe xong thô vieát veà mình Bieát Tuoát + … Biết Tuốt giận cho Mít nói sai phản ứng nào ? thaät + Theo em, Mít coù cheá gieãu caùc baïn khoâng ? + … Mít khoâng cheá gieãu caùc baïn, Mít chæ muoán laøm thô coù vaàn + Để các bạn không giận, Mít giải thích naøo ? + … Tớ xin lỗi, tớ không có ý đó đâu, Tớ muoán laøm thô taëng caùc baïn + Em thaáy Mít theá naøo ? + … Mít ngộ nghĩnh, đáng yêu, hồn nhiên và ngaây thô - Nhaän xeùt Bài mới: Giáo viên đọc mẫu: chú ý giọng tểnõ ràng, phân biệt lời các nhân vật HS đọc câu: HS tiếp nối đọc câu hết bài Chú ý các từ khó Từ khó: bút mực, lớp, nức nở, loay hoay, ngạc nhiên Từ mới: (SGK) Hồi hộp: không yên lòng, chờ đợi điều gì đó Loay hoay: xoay trở mãi, không biết nên làm nào Ngaïc nhieân: laáy laøm laï Đọc đoạn trước lớp: HS đọc đoạn trước lớp (chú ý luyện đọc câu dài) HD ngaét nhòp: Ở lớp 1A, / học sinh / bắt đầu viết bút mực, / còn / Mai và Lan / phải viết buùt chì // Thế là lớp / còn mình em / viết bút chì // Bỗng / Lan gục đầu xuống bàn / khóc // Nhưng hôm / cô định cho em viết bút mực / vì em viết khá // HS đọc nhóm: nối tiếp Thi đọc: các nhóm HS đồng thanh: toàn bài Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Tieát 3/ Tìm hieåu baøi: + Câu 1: Trong lớp, bạn nào phải viết buùt chì? + Câu 2: Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực? + Câu 3: Thế là lớp còn bạn phải vieát buùt chì ? + Câu 4: Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? + Câu 5: Lúc này, bạn Mai loay hoay với hộp buùt nhö theá naøo ? + Caâu 6: Vì baïn Mai laïi loay hoay nhö vaäy ? + Câu 7: Cuối cùng Mai đã làm gì ? + Câu 8: Thái độ Mai nào biết mình viết bút bút mực ? + Câu 9: Mai đã nói với cô nào ? + Câu 10: Theo em, bạn Mai có đáng khen khoâng ? Vì ? + Caâu 11: Vì coâ giaùo khen Mai ? a)Vì Mai ngoan bieát giuùp baïn b)Vì Mai cho bạn mượn viết 4/ Luyện đọc lại: - GV gọi HS đọc theo vai - Gọi HS đọc bài và TLCH (cho điểm) 5/ Cuûng coá, daën doø: + Em thích nhaân vaät naøo ? Vì ? + … baïn Lan vaø baïn Mai + … hoài hoäp nhìn coâ, buoàn laém + … moät mình baïn Mai + … Lan quên bút nhà + … Bạn Mai mở hộp bút lại đóng hộp buùt laïi + … Vì bạn Mai muốn cho bạn mượn, laïi khoâng + … Mai đưa bút cho Lan mượn + … Mai thaáy hôi tieác + … để bạn Lan viết trước + Theo em, bạn Mai đáng khen, vì bạn Mai biết giúp đỡ bạn bè + … a) Vì Mai ngoan bieát giuùp baïn + Em thích nhaân vaät Mai Vì baïn Mai laø người bạn tốt luôn luôn giúp đỡ người + … sẵn sàng giúp đỡ người + Caâu chuyeän naøy, khuyeân ta ñieàu gì ? - Dặn HS nhà đọc lại bài và luôn giúp đỡ người - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chính taû (T9) Tập chép: “Chiếc bút mực” I/ Mục tiêu: ( CKTKN: 11 SGK: 42) - Cheùp laïi chính xaùc, khoâng maéc loãi - Trình bày đúng hình thức đoạn văn Tên riêng viết hoa - Cuûng coá quy taéc chính taû: ia/ya, l/n, en/eng II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn đoạn văn cần chép và VBT III/ Các hoạt động dạy học: Baøi kieåm: treân chieác beø - Viết lại từ khó: vắt, cô tiên, chim yến - Nhaän xeùt Bài mới: Hướng dẫn tập chép: + GV đọc mẫu + HS doø theo + Gọi HS đọc lại + HS đọc + lớp dò theo + Đoạn văn kể chuyện gì ? + … Lan viết bút mực lại quên bút nhà Mai lấy bút mình cho bạn mượn Bảng con: cô giáo, khỏe, mượn, quên HD caùch trình baøy: Nhaéc tö theá ngoài vieát - GV đọc mẫu2 - HS nghe đọc + nhìn bảng viết vào - HD soát + ghi lỗi Chấm chữa bài: vài tập – Tuyên dương Baøi taäp chính taû: Baøi 1: tia naéng, ñeâm khuya, caây mía Bài 2: BT lựa chọn a) Chỉ vật đội trên đầu để che nắng: cái nón Chỉ vật kêu ủn ỉn: lợn (con heo) Có nghĩa là ngại làm việc: lười biếng Trái nghĩa với già là: non Cuûng coá, daën doø: - Về nhà sửa lỗi chính tả - Tìm thêm các từ, tiếng có chứa vần đã học cở bài tập: ia/ya, l/n, en/eng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 10 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán (T22) Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: ( CKTKN: 55 SGK: 22) - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+25; 38+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - BT cần làm: bài 1;2;3 II/ Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ các trò chơi III/ Các hoạt động dạy học: Baøi kieåm: 38 + 25 - Goïi 1HS nhaéc laïi baûng coäng - Gọi HS lên bảng thực tính và đặt tính 38 48 + + caùc baøi sau: 45 17 83 65 Bài mới: Baøi 1: Mieäng + = 10 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 18 + = 24 18 + = 25 18 + = 26 18 + = 27 Baøi 2: Baûng 38 + 15 = 53 48 + 24 = 72 68 + 13 = 81 38 48 68 + + + 15 24 13 53 72 81 78 + = 87 58 + 26 = 84 + Hoûi laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính 78 58 + + 26 87 84 Bài 3: Bảng lớp + Bảng gài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Giải bài toán theo tóm tắt - Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho - … bài toán cho biết: có 28 cái kẹo chanh và bieát gì ? 26 cái kẹo dừa - Bài toán hỏi gì ? - … Soá keïo cuûa caû hai goùi - Bài toán hỏi gì ? - … soá keïo cuûa caû hai goùi - Hãy đọc bài toán - Gói kẹo chanh có 28 cái, gói kẹo dừa có 26 11 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ caùi Hoûi caû hai goùi coù bao nhieâu keïo ? Giaûi: Soá keïo caû hai goùi coù : 28 + 26 = 54(keïo) Đáp số: 54 cái kẹo - Yêu cầu HS tự lên giải - Lớp nhận xét bài bạn Cuûng coá – Daën doø: - GV heä thoáng laïi phaàn luyeän taäp - Về xem lại các bài tập vừa làm V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 12 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Thứ tư 19 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc (T19) Muïc luïc saùch I/ Mục tiêu: ( CKTKN: 11 SGK: 43) - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.(trả lời câu hỏi 1,2,3,4) - HS K,G trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Quyeån saùch, quyeån taäp truyeän thieáu nhi III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực + Những từ ngữ nào cho biết Lan mong đợi + … hoài hoäp hìn coâ, buoàn laém viết bút mực ? + Chuyện gì đã xảy với Lan ? + … Lan quên mang bút nhà + Chuyeän naøy khuyeân ta ñieàu gì ? + … khuyên ta phải biết giúp đỡ bạn 2/ Bài mới: Giới thiệu: + GV treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì + Ba bạn nhỏ đọc mục lục sách ? + Để xem mục lục sách có ý nghĩa + HS laéng nghe naøo ? Chuùng ta cuøng hoïc baøi “Muïc luïc saùch” GV đọc mẫu: toàn bài - HS khá đọc - Lớp dò theo Đọc câu:HS nối tiếp đọc câu (theo thứ tự hết bài) Từ khó: truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vương quốc, nụ cười, Phùng Quán Từ mới: (SGK) Tuyển tập: Quyển sách gồm nhiều bài truyện, thơ, … chọn Tác giả: người làm tác phẩm Tác phẩm: từ truyện, thơ, tranh, tượng, … nói chung Hương đồng cỏ nội: nét đẹp giản dị làng quê Vương quốc: nước có vua đứng đầu Muïc luïc: Phaàn ghi teân caùc baøi, caùc truyeän theo soá trang saùch - HS đọc lại toàn bài Tìm hieåu baøi: + Caâu 1: tuyeån taäp naøy goàm coù bao nhieâu + … coù caâu chuyeän 13 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ truyeän? + Câu 2: Đó là truyện nào ? + Caâu 3: Tuyeån taäp naøy coù bao nhieâu trang ? + Caâu 4: Taäp boán muøa cuûa taùc giaû naøo ? + Câu 5: Tác giả Phạm Đức đã viết tác phẩm naøo ? + Câu 6: truyện “Bây bạn đâu ?” trang naøo ? + Câu 7: Mục lục sách dùng để làm gì ? + HS keå theo SGK/43 + … 96 trang + … taùc giaû Baêng Sôn + … tác phẩm: Hương đồng cỏ nội + … trang 37 + … tìm truyện trang nào, tác giả naøo ? - GVKL: Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết sách viết cái gì, có phần nào, … để ta nhanh chóng tìm gì cần đọc - GV ñöa tuyeån taäp Truyeän thieáu nhi vaø yeâu caøu HS tra tìm theo yeâu caàu cuûa GV (vaøi HS) Luyện đọc lại: (Bỏ) Cuûng coá – Daën doø: - Muốn biết sách có bao nhiêu trang, có chuyện gì ? Muốn đọc truyện ta làm ? (đọc mục lục sách) - GV nhạn xét học – Tuyên dương V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 14 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán (T23) Hình chữ nhật – Hình tứ giác I/ Muïc tieâu: ( CKTKN: 55 SGK: 23) - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối các điểm đẻ có hình chữ nhật, hình tứ giác - BT cần làm:bài 1;2(a,b) II/ Đồ dùng dạy học: - Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác Các hình vẽ phần bài học SGK II/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Ở lớp các em đã biết hình vuông, hình tròn và hình tam giác Trong bài ngày hôm các em biết thêm hình chữ nhật – hình tứ giác Bài mới: a Hình chữ nhật - GV treo lên bảng miếng bìa hình chữ nhật - HS quan sát và nói: “Đây là hình chữ nhật” - Yêu cầu HS lấy ĐDHT hình chữ nhaät - HS tìm hình chữ nhật để trước mặt - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hoûi ñaây laø hình gì ? - HS trả lời: Đây là hình chữ nhật ABCD - Hình coù maáy caïnh ? - caïnh - Hình coù maáy ñænh ? - ñænh - Đọc tên các hình chữ nhật có bài học - đó là các hình: ABCD – MNOP – EGHI - Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học - gần giống với hình vuông vì có cạnh lớp ? b) Hình tứ giác: - GV vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới thiệu: Đây là hình tứ giác - Hình tứ giác có cạnh, đỉnh ? (4cạnh, 4đỉnh) + Hình có cạnh đỉnh gọi là “Hình tứ giác” - Hình nào gọi là hình tứ giác ? - caïnh, ñænh D - Đọc các hình tứ giác có bài học: E CDEG, PQRS, HKMN C - Hỏi: Có người nói HCN là HTG đúng hay sai ? (đúng vì có cạnh, đỉnh.) G HCN và hình vuông là các tứ giác đặc biệt - Hãy nêu tên các tứ giác có bài: ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN Thực hành: Bài 1/23: Bảng lớp 15 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Dùng bút và thước nối các điểm để có HCN và hình tứ giác + HS thực hành + HCN: ABDE + HTG: MNPQ + GV yeâu caàu HS leân baûng noái + Hãy đọc tên HCN + Hình tứ giác nối là hình nào ? Baøi 2: Mieäng + Yêu cầu HS đọc đề bài + Mỗi hình đây có hình tứ giác ? + a/ hình b/ hình + HS quan sát kĩ hình và trả lời Cuûng coá – Daën doø: - Về nhà tập kẻ thêm đoạn thẳng vào hình đã cho để tìm hình tam giác hình tứ giác _ V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 16 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tự nhiên và xã hội (T5) Cô quan tieâu hoùa I/ Muïc tieâu:( CKTKN: 86 SGK: 12) - Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hóa trên tranh vẽ - HS K,G phân biệt ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa - II/ Đồ dùng dạy học: - Moâ hình (tranh veõ) oáng tieâu hoùa Boä tranh phoùng to hình SGK - Vở bài tập tự nhiên và xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Bài kiểm: Làm gì để xương và phát triển tốt + Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát, chuùng ta + … ăn đủ no, ăn đủ chất (cá, thịt, trứng, sữa, caàn aên uoáng theá naøo ? gaïo, rau xanh vaø hoa quaû, +Theo em, vì cần ngồi học đúng tư ? + … vì để không bị cong vẹo cột sống + Để xương phát triển tốt nên làm gì và khoâng neân laøm gì ? + … nên: ăn đủ chất, đứng, ngồi học đúng tư thế, tập luyện TDTT, lao động vừa sức Khoâng neân: leo treøo, mang vaùc, xaùch naëng, aên uoáng thieáu chaát + GV nhaän xeùt Bài mới: Trò chơi: Chế biến thức ăn - GVHD caùch chôi: (vaøi laàn) + Nhaäp khaåu: ñöa tay leân mieäng (tay phaûi) + Vận chuyển: tay trái phía cổ + Chế biến: hai tay trước bụng, làm động tác nhào trộn Hoạt động1: Đường thức ăn ống tiêu hóa (Nhóm đôi) - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Quan sát hình sơ đồ ống tiêu hóa - Đọc chú thích và vị trí các phận ống tieu hóa - Các nhóm làm việc, sau đó trả lời câu hỏi + Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt + … Chỉ đường thức ăn ống tiêu hóa: roài ñi ñaâu ? (Miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già – haäu moân) GV treo moâ hình (khoâng coù chuù thích) HS leân baûng chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tiêu hóa (Chỉ đường thức ăn ống tiêu hóa) GVKL: Thức ăn vào miệng, xuống thực quản, dày, ruột non, và biến thành chất bổ dưỡng thấm vào máu nuôi thể Các chất bã đưa xuống ruột non và thải ngoài 17 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Hoạt động 2: Cơ quan tiêu hóa (sơ đồ) - Thức ăn vào miệng, xuống thực quản, dày, ruột non, … biến thành chất bỗ dưỡng nuôi thể Quá trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia các dịch tiêu hóa - VD: nước bọt (nước miếng) tuyến nước bọt tiết Mật gan tiết Dịch tụy tụy tiết Ngoài ra, còn có các dịch tiêu hóa khác - Nhìn vào sơ đồ, ta có gan, túi mật (chứa gan) và tụy (GV trên sơ đồ) + Nước bọt: tuyến nước bọt tiết ra, nước bọt giúp cho việc nhai và nuốt thức ăn diễn deã daøng + Mật: gan tiết và chứa túi mật + Dòch tuïy: tuyeán tuïy tieát - GVKL: Cơ quan tiêu hóa gồm: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, và các tuyến tiêu hóa như: tuyến nước bọt, gan, tụy, … Hoạt động 3: Ghép chữ vào hình - Nhận biết và nhớ vị trí các quan tiêu hóa - HS ghi (gắn) chữ vào bên cạnh các quan tiêu hóa tương ứng cho đúng - Nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá – daën doø: - Về nhà xem lại H1, H2 SGK/12, 13 - Nhớ đường thức ăn ống tiêu hóa - Nói tên các quan tiêu hóa - GV nhaän xeùt tieát hoïc V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 18 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Luyện từ và câu(T5) Teân rieâng vaø caùch vieát teân rieâng Caâu kieåu: Ai laø gì ? I/ Mục tiêu: ( CKTKN: 11 SGK: 44) - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm qui tắt viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2) - Biết đặt câu theo mẩu Ai là gì?(BT3) - Khai thác trực tiếp nội dung bài.Để giới thiệu trờng em, phố , phường em , từ đó thêm yêu quý môi trường sống II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp III/ Các hoạt động dạy học: Bài kiểm: Từ vật - Yêu cầu số HS tìm từ tên người, tên vật và đặt câu có từ người, vật (gạch chân với từ tìm được) - Nhaän xeùt – Cho ñieåm + Em là học sinh trường Tiểu học Nguyễn Du + Cây viết này đẹp quá Bài mới: + GT: Ở đất nước Việt Nam ta có nhiều sông, núi + Yêu cầu HS tìm từ vật, từ tên riêng + Việt Nam coù caâu - soâng, nuùi + Các em có nhận xét gì cách viết các từ + Việt Nam viết hoa khoù caâu ? + soâng, nuùi khoâng vieát hoa - Tại câu có từ lại viết hoa, có từ lại không Muốn hiểu điều đó, chúng ta cùng tìm hieåu qua baøi hoïc ngaøy hoâm Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1/8: (Mieäng) + Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc + HS nhìn bảng đọc + Tìm thêm các từ giống các từ cột + soâng: Hoàng, Tieàn, Haäu + nuùi: Taûn Vieân, Caám, Saäp, + T.P: Haø Noäi, Haûi Phoøng, + HS: Anh, Hieàn, Ñaêng, + Các từ cột dùng để làm gì ? + Gọi tên loại vật + Các từ cột có ý nghĩa gì ? + Gọi tên riêng vật cụ thể - Các từ dùng để gọi tên laọi vật nói chung, không phải viết hoa (HSĐT) 19 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - Các từ dùng để gọi tên riêng vật cụ thể phải viết hoa (HSĐT) - Gọi HS đọc phần đóng khung SGK/44 Tên riêng người, sông, núi, phải viết hoa - Gọi vài HS nhắc lại – Lớp đồng Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Đọc bài theo yêu cầu + Goïi HS leân baûng + HS leân baûng vieát: - HS vieát teân baïn Teân HS: Chaâu – Phöông - HS vieát teân doøng soâng Dòng sông: sông Cửu Long, sông Tiền, - Gọi HS đứng lên đọc tên HS và dòng sông vừa tìm bảng lớp - Hoûi HS: Taïi phaûi vieát hoa ? (Vì laø teân rieâng) Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu + Ñaët caâu theo maãu: Ai (caùi gì, gì) laø gì ? + Mỗi câu GV gọi từ đến HS đặt câu a/ Giới thiệu trường em - Trường em là trường Tiểu học Nguyễn Du - Trường học là nơi vui b/ Giới thiệu môn học em yêu thích - Em thích là môn toán - Moân Tieáng Vieät laø moân em hoïc gioûi nhaát c/ Giới thiệu làng (xóm, bản, ấp, buôn, sóc, phố) em - Em phường Mỹ Bình, thành phố Long xuyên - GV theo dõi, sửa chữa Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyeân döông -V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 20 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (21)