-Cho HS yếu nêu lỗi và cách sửa -Cho HS đổi bài trong nhóm kiểm tra sửa lôĩ -Quan sát giúp đỡ HS chữa lỗi * Gọi 1 vài HS đọc bài làm tốt -Cho HS trao đổi về cái hay của đoạn văn, bài vaê[r]
(1)Tuaàn 13 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2007 TẬP ĐỌC Ngươì tìm đường lên các vì I-.Muïc tieâu: 1.Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài.Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn- cốp-xki Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục 2.Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-X ki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 30 năm đã thể thành công mơ ước tìm đường đến các vì II.Đồ dùng Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Các hoạt động dạy – học A/ Kieåm tra B/ bài Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Giaùo vieân Hoïc sinh a) Đọc đúng * Nghe và đánh dấu đoạn * GV chia đoạn -HS dùng viết chì đánh dáu saùch Đ1:từ đầu đến mà bay Đ2:Từ để tìm tiết kiệm thôi -HS đọc đoạn nối tiếp (HS yếu) Đ3:Từ đúng là các vì -Đọc cá nhân nhũng từ khó.(HS Ñ4: coøn laïi yeáu) -Luyện đọc từ khó:Xi-Ôn-Côp-Xki, ngã gãy chaân, -đọc cao giọng các câu hỏi bài -Cả lớp đọc thầm chú giải và vài em giải nghĩa theo đoạn HD HS đọc thầm chú giải, giải nghĩa từ b) Đọc hiểu *Đoạn1: H? Câu SGK H? Khi còn nhỏ, ông đã làm gì để có thể bay -Cá nhân(HS yếu,TB) Từ nhỏ ông được? đã mơ ước bay lên bầu trời H?Theo em, hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm -Cá nhân:Trả lời caùch bay khoâng trung cuûa Xi-oân-coáp-xki? LK: Öôc mô cuûa Xi-on-coáp-xki *Đoạn 2,3 Lop3.net (2) H? Để tìm hiểu điều bí mật đó,Xi-ôn cốp-xki đã laøm gì? H? Caâu SGK H? caâu SGK LK:Xi-ôn cốp-xki thành công vì ông có ước mơ đẹp: chinh phục các vì và ông có tâm thực ước mơ đó *Đoạn -H?:Caâu SGK KL:Sự thành công Xi-ôn-cốp-xki -GV giới thiệu thêm Xi-ôn-cốp-xki H? Caâu SGK -Nhaän xeùt choát laïi teân treân c) Đọc diễn cảm -Giọng đọc:Trang trọng, cảm hứng ngợi ca, khaâm phuïc -Nhấn giọng các từ ngữ nói ý chí, nghị lực,khao khát hiểu biết Xi-ôn- cốpxki:nhảy qua,gãy chân,vì sao,không nhieâu,hì huïc, *Đọc diễn cảm đoạn:”Từ nhỏ trăm lần” -Cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét khen HS đọc hay C/ Cuûng coá ,daën doø H? Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhận xét rút ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-X ki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 30 năm đã thể thành công mơ ước tìm đường đến các vì -Lieâm heä: -Dặn HS nhà đọc thêm -HS nhaéc laïi yù -Caù nhaân: Oâng soáng raát kham khoå đọc bao nhiêu là sách Làm thí nghieäm raát nhieàu vaø soáng tieát kieäm -Cá nhân: đọc thầm trả lời -Vì ông có nghị lực lòng quan tâm thực ước mơ -Nghe , hieåu -HS laøm caù nhaân phaùt bieåu : -Lớp nhận xét * Nối tiếp đọc đoạn bài -lớp nhận xét ,tìm giọng đọc.từ nhaâùn gioïng -N2: Luyện đọc diễn cảm đoạn=> thi đọc trước lớp.(Khuyến khích HS yeáu, TB) -Caù nhaân: Phaùt bieåu -HS nhaéc laïi - Về thực Lop3.net (3) TOÁN : Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số I-Muïc tieâu: * Giúp H S biết cách và có kĩ nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II Đồ dùng Tranh SGK minh hoïa BT4 Baûng phuï ghi BT HS: baûng III-Các hoạt động dạy -học : A/ Kieåm tra H? Muốn nhân nhẩm số với 11 ta làm nào? B/ Bài Giới thiệu bài Giới thiệu nhân nhẩn số với 11 Giaùo vieân *Vieát pheùp nhaân 27 11 -Yêu cầu HS đặt tính và thực với 11 Hoïc sinh H? Em coù nhaän xeùt gì veà hai tích tieâng cuûa pheùp nhaân treân? H? Hãy nêu rõ bước thực cộng hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân 27 11 H? Kết phép nhân 27 11 = 297 với so với số 27 khác và giống điểm nào? -GV: đó chính là cách nhân nhẩm 27 với11 2+7=9 viết hai số 2và7 297 * Yêu cầu HS nhân nhẩm số 41 với 11 Vieát pheùp nhaân 48 11 -Yêu cầu áp dụng cách nhân nhẩm đã học để nhân -Đặt tính và thực -Em coù nhaän xeùt gì veà hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân? -Nêu rõ bước thực cộng tích phép nhaân 48 11 Lop3.net -Caù nhaân -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào baûng -Hai tích riêng 27 11 là 27 Neâu:Haï 7; 2+7 = vieát Haï -Số 297 chính và số 27 sau thêm tổng hai chữ số nó (2+7=9) vào -Nghe.Nhaéc laïi * Nhaân nhaåm -1HS lên bảng làm, lớp làm bào bảng -Nhaân nhaåm vaø neâu caùch nhaåm -Hai tích riêng 48 11 là 48 -Nêu:lấy + = 12,Viết và (4) -HD cách thực hiện:… , còn cộng vào -Nghe giaûng H? Có cách nhân nhẩm số có hai chữ số -2HS nêu lại cách nhân 48 11 với 11? - caùch -GV: Có hai cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 cách này là nhanh và thuận tieän hôn 3.Luyeän taäp Baøi 1: * HS yeáu neâu keát quaû : Yeâu caàu HS noái tieáp neâu caùch nhaåm 34 x 11 = 374 ; 11 x 95 = 1045 82 x 11 = 902 ; TC :”Truyeàn ñieän” Theo dõi nhận xét chốt kết đúng Tuyên Cả lớp theo dõi nhận xét dương em thực đúng * Baøi 2: Yeâu caàu HS laøm baøi Theo dõi giúp đỡ * Thực theo yêu cầu -Goïi HS neâu caùch nhaåm -3 HS neâu caùch nhaåm -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Baøi 3: H? Để biết hai khối lớp có tất bao -Cá nhân: biết số HS nhieâu HS ta phaûi bieát gì? khối(Hoặc biết hai khối có số -T/c HS làm bài( cách) ,chữa bài haøng) -Nhận xét, củng cố giải bài toán nhân nhẩm -Cá nhân:2 HS lên bảng làm cách( HS số có hai chữ số với 11 khá, giỏi) , lớp làm vào Bài 4:-HD HS thực * Hs đọc , lớp theo dõi -Nghe HD -Yêu cầu làm nháp so sánh kết -Nhẩm nháp và tìm đáp án đúng Phòng A có :11 12 = 132 người Nhận xét, củng cố nhân số có hai chữ số với Phòng B có:11 14= 126 người 11.(kết đúng :b) -Vậy câu b là đúng C/ Cuûng coá, daën doø -Nhắc lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số -2 HS neâu caùch nhaân nhaåm soá coù hai với 11 chữ số nhân với 11 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop3.net (5) CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) Người tìm đường lên các vì I.Muïc tieâu Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Người tìm đường lên các vì 2.Tìm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính (âm vần) i/iê II.Đồ dùng -GV: Baûng phuï ghi BT 2(b),3(a) -HS:Baûng III.Các hoạt động dạy – học A/ kieåm tra B/ Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả Giaùo vieân *Từ ngữ dễ viết sai:Xi-ôn-cốp-xki,dại dột, ngaõ gaõy chaân -Nhaéc HS caùch trình baøy baøi -GV đọc HS viết chính tả.( Phút) -GV đọc lại toàn bài chính tả lượt cho HS rà soát lại bài -GV chaám – baøi -Neâu nhaän xeùt chung 3.Luyeän taäp BT2b:Ñieàn vaøo oâ troáng tieáng coù aâm i hay ieâ -T/C HS làm bài ,chữa bài -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -Nhận xét khen nhóm làm nhanh đúng -Y/c HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Baøi 3a -Cho HS đọc yêu cầu BT a)Tìm từ chứa tiếng bắt đầu L N -Giao vieäc,Yeâu caàu HS laøm vieäc - -Cho HS trình baøy Lop3.net Hoïc sinh -Caù nhaân :vieát vaøo baûng - Naém caùch trình baøy * HS viết chính tả Kết hợp rèn chữ viết -HS soát lại bài viết -HS đổi tập cho để rà soát lỗi và ghi trang - -8 em nộp ghi điểm * HS đọc to lớp đọc thầm theo -Cá nhân: tìm tiếng có âm i iê điền vào ô trống cho phù hợp - HS laøm vaøo baûng phuï ,HS coøn laïi laøm vaøo VBT -Caù nhaân: neâu -Lớp nhận xét, chốt kết đúng -Chép lại lời giải đúng vào * HS đọc to lớp lắng nghe -Caù nhaân: laøm vaøo VBT, noái tieáp neâu(3em) (6) -Nhận xét chốt lại lời giải đúng C/ Cuûng coá , daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà viết vào sổ tay từ ngữ các tính từ đã tìm - Cả lớp nhận xét , chốt kết đúng : nản chí , lý tưởng, lạc lố * Moät vaøi em neâu Về thực Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 TOÁN : Nhân với số có ba chữ số I.Muïc tieâu Giuùp HS -Biết cách nhân với số có ba chữ số -Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba phép nhân với số có ba chữ số Áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan II- Đồ dùng Baûng phuï cho baøi taäp ; III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Hoïc sinh * Vieát baûng: 164 123 -Yêu cầu áp dụng nhân tổng với số để tính -Vaäy 164 123 baèng bao nhieâu? -HD ñaët tính vaø tính Nêu vấn đề: -Dựa vào cách đạt tính nhân với số có hai chữ số, bạn nào có thể đặt tính 164 123? -Nêu cách đặt tính đúng -HD thực tính nhân -Giới thiệu cách viết tích riêng Lop3.net HS tính 164 123 = 164 (100+ 20+3) =… 164 123=20172 -Nghe 1HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vaøo giaáy nhaùp -HS ñaët tính laïi neáu laøm sai -Theo sõi GV thực tính nhân -Nghe (7) -Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính 164 123 -Yêu cầu nêu lại bước nhân * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi taäp yeâu caàu gì? -1HS lên bảng, lớp làm bài vào giấy nhaùp Neâu nhö SGK * 1HS đọc đề bài -Ñaët tính roài tính VD: 248 321 248 496 -Nhaän xeùt cho ñieåm * Treo bảng ghi đề bài HS thực tính nháp và ghi kết vào phieáu * 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT -Nhận xét , chốt kết đúng TT: 392, 393, a 262 262 263 394; b 130 131 131 ghi ñieåm ab * Gọi HS đọc đề bài -Nhận xét , sửa sai -Yêu cầu HS tự làm bài vào * 1HS đọc đề bài -Goïi em leân baûng giaûi -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Theo dõi , giúp đỡ Baøi giaûi Diện tích mảnh vườn là 125 125=15625(m2) Đáp số: 15625m2 -Nhận xét , sửa sai ghi điểm -Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai * Em haõy nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính nhaân -2HS Neâu: với số có ba chữ số? Nghe , ruùt kinh nghieäm -Tổng kết học dặn HS nhà làm bài Về thực taäp HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Ý chí_Nghị lực I.Muïctieâu: -Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm cá từ ngữ đã học bài thuộc chủ điểm:Có chí thì neân -Luyện tập mở rộng vốn từ chủ điểm trên, hiểu sâu các từ ngữ thuộc chủ điểm Lop3.net (8) II Đò dùng -Moät soá giaáy keû saün caùc coät theo yeâu caàu baøi taäp III Các hoạt động dạy - học A/ Kieåm tra H? kể tên số từ ngữ cùng nghĩa với Ý chí- nghị lực? B/ Bài 1.Giới thiệu bài> 2.Luyeän taäp Giaùo vieân Bài tập 1:Tìm các từ: A)Nêu ý chí , nghị lực người b)Nêu lên thử thách ý chí,nghị lực người -T/c HS làm việc theo N.(có thể sử dụng từ điển tìm từ nói lên ý chí và nghị lực, Thử thách ý chí,nghị lực) -N trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)những từ nói lên ý chí nghị lực người: Quyeát chí, quyeát taâm, beàn loøng b)Các từ nêu lên thử thách ý chí, nghị lực :khó khăn, gian khổ, gian nan H? Bản thân em đã thể ý chí, nghị lực baèng vieäc laøm cuï theå naøo? KL:để vượt qua thử thách thì người phải có ý chí và nghị lực Baøi taäp 2: * Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Giao việc: Mỗi em chọn từ nhóm a từ nhóm b và đặt câu vơí từ đã cho -Cho HS trình baøy(Khuyeán khích HS yeáu) -Nhận xét chốt lại các câu em đã đặt đúng -Khi nhaän xeùt caâu HS ñaët GV chuù yù: +Có số từ có thể là danh từ vừa là tính từ Lop3.net Hoïc sinh * HS đọc to lớp lắng nghe Hs đọc -N2:Thaûo luaän , thoáng nhaát ghi vaøo VBT,1 Nhoùm laøm vaøo baûng phu ï=> chữa bài - Cả lớp nhận xét kết - HS đọc lại kết đã sửa -Cá nhân: Liên hệ trả lời * HS neâu.(HS yeáu) - Cá nhân: làm theo yêu cầu Mỗi em đặt câu ( từ nhóm a/ từ nhoùm b/ -1 số đọc câu mình - Cả lớp nhận xét, sửa sai (9) ,Gian khoå song khoâng laøm anh nhuït chí laø danh từ, gian khổ công việc gian khổ lại là tính từ Baøi taäp 3: * Cho HS đọc yêu cầu BT -Giao việc: các em cần viết đúng,hay đoạn văn ngắn nói người có ý chí nghị lực đã vượt qua nhiều thử thách đạt thành công -Cho HS nhắc lại số câu thành ngữ nói ý chí nghị lực -T/c HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét khen HS viết đoạn văn hay nhaát C/ Cuûng coâ, daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Biểu dương HS nhóm làm tốt -Yêu cầu HS ghi lại vào sổ tay từ ngữ từ ngữ bài tập * HS đọc to lớp lắng nghe -Caù nhaân: Nhaéc laïi moät soá caâu tuïc ngữ -Cá Nhân:Làm bài vào vở.1 HS làm vào bảng phu(HS khá)ï=> chữa bài -Cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung ( neáu caàn ) * HS neâu - Nghe , rút kinh nghiệm -Về thực hieän - Keå chuyeän Kể chuyện chứng kiến tham gia I Muïc tieâu: 1- Reøn kyõ naêng noùi: -HS chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó.Biết xếp các việc thành câu chuyện biết trao đổi với các bạn yù nghóa caâu chuyeän -Lời kể tự nhiên, chân thực,có thể kết hợp lời nói với cử điệu rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng Tranh SGK III Các hoạt động dạy – học A/Kieåm tra B/ Bài Lop3.net (10) Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuyện Giaùo vieân Hoïc sinh a) Tìm hiểu đề H? Đề bài yêu cầu gì? -Gạch chân các từ:Chứng kiến,tham gia, kiên trì vượt khó -Cho HS đọc gợi ý SGK H? Thế nào là người có tinh thần kiên trì vượt khoù? -Cho HS trình baøy teân caâu chuyeän mình keå H?Em kể ai? Câu chuyện đó nào? -Y/c HS quan saùt tranh minh hoïa SGK H? Hãy mô tả gì em biết qua tranh? -Nhận xét, tuyên dương HS có ý tưởng tượng tốt b) Keåû chuyeän: *T/c Hs keå chuyeän theo N: -Theo dõi , giúp đỡ * T/c HS thi kể chuyện trước lớp *Lưu ý: HS có thể kể chuyện đã nghe, đọc người có ý chí, nghị lực -GV nhận xét, bổ sung + khen HS có câu chuyeän hay vaø keå hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø keå lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS xem trước nội dung bài Búp Bê aiT14 * Caù nhaân: phaùt bieåu -Theo dõi , gạch chân dười các từ Chứng kiến ,tham gia,kiên trìvượt khó -3 HS nối tiếp đọc gợi ý Cả lớp theo doõi SGK -Caù nhaân: Phaùt bieåu -HS nối tiếp trả lời(HS TB, Yếu) -Cá nhân:trả lời tranh thành nội dung moät caâu chuyeän -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện cuûa mình, goùp yù cho +Trao đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện -Một số HS kể chuyện trước lớp.(Khuyến khích HS yeáu ) -Cả lớp nhận xét, bổ sung - Về thực Thứ tư , ngày 14 tháng 11 năm 2007 Tập đọc øVăn hay chữ tốt I-Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài Lop3.net (11) - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm, - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi kiên trì, tâm sửa chữa viết xắ cuả Cao Bá Quát.Sau hiểu chữ xấu có hại,Cao Bá Quát đã dốc rèn luyện trở thành người danh văn hay chữ tốt II Đồ dùng Tranh minh hoïa noäi dung baøi số chữ đẹp HS năm trước HS học lớp trường III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động Giáo viên * Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Hoạt dộng Học sinh * HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV * Nghe, nhaéc laïi * Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài: “Văn hay chữ tốt” * Cho HS đọc GV chia đoạn ,Đoạn 1: từ đầu đến cháu xin sẵn lòng Đ2:từ lá đơn cho đẹp Ñ3: coøn laïi -Cho HS đọc nối tiếp _Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: khẩn khoản , huyện đường * HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo hướng dẫn -HS nối tiếp đọc đoạn -Cho HS đọc theo cặp Theo dõi , sữa sai -Cho hs đọc bài b)Cho hs đọc thầm chú giải+ giải nghĩa từ c)GV đọc diễn cảm toàn bài lần -Cần nhấn dọng các từ ngữ sau:rất xấu,khẩn khoản, oan uổng * Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi Đ1:Cho HS đọc thành tiếng -Luyện đọc từ ngữ khó đoạn -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc bài -1 HS đọc chú giải SGK -Một vài HS giải nghĩa từ - Theo doõi , naém caùch theå hieän Lop3.net (12) -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:Vì Cao Bá Quát thường bị điểm keùm? H: Ông có thái độ nào bà cụ hàng xóm nhờ viết đơn? * Đ2:Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Sự việc gì xảy làm ông phải ân hận? * Đ 3: Cho HS đọc thành tiếng _Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:Ông chí luyện viết chữ naøo? -Cho HS đọc thầm bài H:Thân đoạn mở bài thân bài kết bài truyeän? -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a)phần mở bài:Từ đầu đến điểm kém b)Thân bài: từ hôm đến nhiều kiểu chữ khác -c)Kết bài đoạn còn lại * Cho hS luyện đọc -Chọn đoạn văn cho HS luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm theo c-+ách phaân vai -Nhận xét khen nhóm đọc hay * Neâu laïi teân Nd baøi hoïc ? H:Caâu chuyeän khen caùc em ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën veà tieáp tuïc luyeän đọc Khen em viết chữ đẹp TOÁN I Muïc tieâu: Giuùp HS Cuûng coá : -1 Hs đọc to, lớp lắng nghe -Vì ông viết chữ xấu mặc dù nhiều bài văn ông viết hay thường bị ñieåm keùm -Vui vẻ giúp đỡ bà cụ -HS đọc thành tiếng Lá đơn ông làm quan không dịch neân sai lính ñuoåi baø * HS đọc thành tiếng -HS đọc thầm đoạn văn -Neâu:oâng veà luîeân vieát , m6oõi toái vieát xong 10 trang ngủ … -HS đọc thầm bài -Tự tìm và phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét * HS đọc nối tiếp đoạn -Cả lớp luyện đọc đoạn từ : Thưở học …chaùu xin saün loøng -Các nhóm thi đọc phân vai * HS neâu -Kiên trì tập luyện , định chữ đẹp - Về thực Nhân với số có ba chữ số (tiếp theo) Lop3.net (13) -Biết cách thực phép nhân với số có ba chữ số (T/ H : có chữ số hàng chục là -Áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan - Trính bày bài đẹp đúng yêu cầu II: Đồ dùng: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét và e ke Phiếu bài tập cho BT3, tờ giấy khổ lớn II Các hoạt động dạy – học * Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp HD luyeän taäp T62 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS * Giới thiệu bài -Neâu noäi dung baøi * Viết bảng 258 203.Yêu cầu HS đặt tính để tính 523 305 774 000 516 52374 * HS lên bảng làm HS lớp theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn * Nghe, nhaéc laïi * Nghe.naém yeâu caàu -1HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp: -Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số -Em có nhận xét gì tích riêng thứ hai -Không ảnh hưởng vì bất kì số nào pheùp nhaân 258 203? cộng với chính số đó -Vậy nó có ảnh hưởng đến việc cộng các tích -Nghe HD rieâng khoâng? HD ñaët tính 258 203 774 516 52374 * Neâu yeâu caàu laøm baøi Yêu cầu HS làm bảng Kết hợp hỏi số em cách thực Lop3.net * HS đọc đề bài -3HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vaøobaûng vD: a/ 523 b/ 1163 x 05 x 125 2615 5815 1569 2326 (14) Nhận xét, sửa sai * Goïi HS neâu yeâu caàu Yêu cầu HS thảo luận cặp thực phép nhân 456 203 sau đó so sánh với cách thực phép tính này bài để tìm cách nhân đúng, cách nhân sai -Nhận xét cặp thực đúng * Gọi HS đọc đề bài Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoù trình baøy baøi giaûi treân phieáu nhoùm laøm treân giaáy khoå lớn Trình baøy keát quaû - Nhận xét , sửa sai - Cho HS làm * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? Nêu cach nhânvới số có chữ số? -Tổng kết học,dặn HS nhà làm bài HD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau 159515 1163 -HS laøm baøi 145375 * HS neâu Thảo luận cặp thực và nêu kết quaû -Giaûi thích Hai cách thực đầu là sai, cách thực thứ ba là đúng - Nhaän xeùt , boå sung * 1HS đọc đề bài Thảo luận nhóm phân tích đề và trính baøy treân phieáu Baøi giaûi Số kg thức ăn cần cho ngày là: 104 375=39000(g) Số g thức ăn cần 10 ngày là: 39 10=390(kg) Đáp số: 390kg Cả lớp cùng nhận xét - Làm * 2HS neâu: - HS neâu - Về thực - Thứ năm ngày tháng12 năm 2005 Môn: TOÁN Baøi:Luyeän taäp I Muïc tieâu: Giuùp HS Nhân với số có hai, ba chữ số Lop3.net (15) Áp dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, tính chất nhân số với tổng(hoặc hiệu) để tính giá trị biểu thức số, giải bài toán có lời văn II- Đổ dùng dạy học : Bảng phụ cho BT5 và tờ giấy khổ lớn làm bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm T63 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS * Giới thiệu bài -Neâu muïc ñích baøi hoïc * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính vaøo baûng -Chữa bài tập và yêu cầu HS nêu cách nhẩm -Nhận xét , sửa sai * Gọi HS đọc yêu cầu BT2 H: em hãy nêu cách tính già trị biểu thức - Yêu cầu HS lám em lên bảng làm Nêu cách nhẫm nhân với 11 ? Nhaän xeùt ghi ñieåm * Goiï HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS thảo luận cặp làm vào nháp Neâu keùt quaû -Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 142 12+142 18= 142 (12+18) Haõy phaùt bieåu tính Haõy phaùt bieåu tính chaát naøy? Lop3.net Hoạt dộng Học sinh * HS lên bảng HS lớp theo dõi nhaän xeùt -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -nghe * HS neâu -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào baûng , neâu caùch nhaân vaø nhaãm -HS nhaåm: 345 = 690 Vaäy 345 200= 69000 -2HS nêu trước lớp 346 403 - Cả lớp cùng nhận xét bài bạn * 2HS nêu yêu cầu đề bài - HS neâu -3HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo a) 95+11x206 b)95 11+206 c)95 11 206 -1HS nhaåm 95 11 * 1HS đọc đề bài -Tính giá trị biểu thức cách thuaän tieän nhaát -Thảo luận cặp làm bài vào nháp a)142 12+142 18 b)49 356-39 356 c)4 18 25 (16) - GV cùng lớp nhận xét , sửa sai * Gọi HS đọc đề bài -Phân tích đề toán Yêu cầu Hs tự giải vào - Nhận xét chữa bài và cho điểm * Gọi HS đọc đề bài -Hình chữ nhật có chiều dài là a chiều rộng là b thì dieän tích cuûa hình tính nhö theá naøo? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm trình baøy keát quaû caâu a/; b/ * Em haõy neâu noäi dung oân taäp cuûa baøi? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau -Áp dụng tính chất nhân số với tổng:Muốn nhân số với tổng ta có thể nhân số đó với số haïng cuûa toång roài coäng keát quaû cuûa chúng lại với b)Áp dụng tính chất nhân số với moät hieäu c)Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân * 1HS đọc đề bài -Phân tích đề toán theo HD Baøi giaûi Số tiền mua bóng điện để lắp đủ cho moãi phoøng laø 3500 8=28000(đồng) Số tiền cần để mua bóng điện lắp đủ 32 phoøng laø 28000 32=896000(đồng) Đáp số: 896000 đồng * 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Thaûo luaän nhoùm trình baøy keát quaû Diện tích hình chữ nhật là S=a b a/ 12 x5 = 60 ; 15 x 10 = 150 b/ Nếu chiều dài gấp lần , giữ nguyeân chieàu roäng thì dieän tích gaáp leân laàn -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào * HS neâu Về thực - Lop3.net (17) Taäp laøm vaên.Traû baøi vaên keå chuyeän I.Muïc tieâu: -Hiểu nhận xét chung thầy cô giáo kết viết bài văn KC lớp để liên hệ với bài làm mình -Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi bài viết mình Đồ dùng dạy – học Baûng phuï Ghi saün noäi dung caàn ghi ù III Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên * GV giới thiệu bài -Ghi đề bài kiểm tra tiết trước Hoạt dộng Học sinh * Nghe, nhaéc laïi * Cho HS đọc lại các đề bài+Phát biểu yêu cầu đề bài -Nhaän xeùt chung chuù yù nhaän xeùt veà maët: öu vaø khuyeát +Öu ñieåm -Có hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề hay không -Dùng đại từ nhân xưng bài có quán khoâng? -Diễn đạt câu ý nào? -Sự việc cốt truyện liên kết các phần -Thể sáng tạo kể theo lời nhân vật? -Chính tả hình thức trình bày? +Khuyeát ñieåm -Nêu các lỗi điển hình chính tả dùng từ đặt caâu * Vieát treân baûng phuï caùc loãi, cho HS thaûo luaän tìm cách sửa lỗi * HS đọc đề bài lớp lắng nghe phát biểu yêu cầu chủ đề Lop3.net - Nghe, sửa sai -HS nhaän xeùt xem laïi baøi -Đọc kỹ lời phê GV và tự sửa lỗi -HS yếu nêu lỗi chữa lỗi -Các nhóm đổi nhóm kiểm tra sửa loãi -HS laéng nghe (18) -GV traû baøi cho HS -Cho HS đọc thầm lại bài viết mình -HS trao đổi -Cho HS yếu nêu lỗi và cách sửa -Cho HS đổi bài nhóm kiểm tra sửa lôĩ -Quan sát giúp đỡ HS chữa lỗi * Gọi vài HS đọc bài làm tốt -Cho HS trao đổi cái hay đoạn văn, bài vaên -Cho HS đọc đoạn văn cũ và đoạn viết lại -Nhận xét động viên khuyến khích các em -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại -Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết tới Ôn vaên keå chuyeän - Nhận lại - Tự đọc thầm và tìm lỗi sai đã nhận xét và sửa chữa viết lại đoạn vaên -1 vài HS đọc Kieåm tra cheùo laãn -Lớp nhận xét * Cả lớp nhận xét và tìm cái hay đoạn văn, bài văn - Nghe vaø so saùnh tìm sö hkac1 bieät , tieán boä hay khoâng -Về thực Luyện từ và câu Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi I.Muïctieâu -Hiểu tác dụng câu hỏi, nhận biết dấu hiệu chính câu hỏi là từ nghi vấn và daáu chaám hoûi -Xác định câu hỏi văn bản, đặt câu hỏi thông thường - Aùp dụng viết bài Biết trình bày đoạn văn , bài văn đúng ngữ pháp II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ - Bảng phụ kẻ sẵn phẩn hướng dẫn mẫu ; Phiếu bài tập cho BT III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động Giáo viên Hoạt dộng Học sinh * Gọi HS lên bảng kiểm tra -Nhận xét đánh * HS lên bảng làm theo yêu cầu GV giaù cho ñieåm -Nghe, nhaéc laïi * Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “Câu hỏi và dấu chấm Lop3.net (19) hoûi” * Phaàn nhaän xeùt -Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc bài: Người tìm đường lên các vì ghi lại các câu hỏi bài tập đọc * Cho HS laøm vieäc -Cho HS phaùt bieåu -Ghi bảng phụ bảng cột câu hỏi các câu hỏi HS đã tìm đúng - Những dấu hiệu nào giúp em nhận câu hỏi đó ? -GV chốt lại lời giải đúng -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Cho HS đọc yêu cầu BT -Giao việc: các em phải đọc bài : Thưa chuyện với mẹ, hai bàn tay để tìm các câu hỏi có bài đó -Cho HS laøm baøi treân phieáu theo maãu -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Cho HS đọc yêu cầu BT2 + Đọc mẫu Goïi HS laøm maãu -Giao việc:Các em đọc bài văn hay chữ tốt chọn câu bài văn đó: đặt câu hỏi để trao đổi với bạn nội dung liên quan đến câu -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại câu hỏi HS đặt đúng * Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc em phải đặ câu hỏi để tự hỏi mình * HS đọc to lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm truyện : Người tìm đường lên các vì sao+ tìm các câu hỏi có baøi -HS trả lời các câu hỏi - Có các từ : vì sao, nào và cuối câu coù daáu chaùm hoûi -3-4 HS đọc phần nội dung cần ghi nhớ -1 vaøi HS trình baøy * HS đọc to, lớp lắng nghe - Nhaän phieáu vaø laøm baøi vaøo phieáu theo yeâu caàu -HS đọc bài ghi các câu hỏi vào phiếu - Trình baøy keát quaû Cả lớp theo dõi , nhận xét * HS đọc -2 HS laøm maãu, em ñaët caâu hoûi em trả lời -HS coøn laïi laøm baøi theo caëp -1 soá caëp trình baøy -Lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -1 số HS trình bày -Lớp nhận xét * 1-2 HS nhaéc laïi Lop3.net (20) -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keât quaû -Nhận xét chốt lại câu đặt đúng đặt sai * Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại câu hỏi đã đặt lớp - Làm bài vào Nêu kết VD:- Vì mình không giải bài tập này ?/ Không biết mình để sách toán ñaâu ? * HS nhắc lại ghi nhớ Về thực Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2005 TOÁN Luyeän taäp chung Muïc tieâu Giuùp HS: Củng cố đổi các đơn vị đo khối lượng, diện tích đã học Kĩ thực tính nhân với số có hai, ba chữ số Các tính chất phép nhân đã học Lập công thức tính diện tích hình vuông II Chuaån bò Chuẩn bị bài tập bảng phụ III Các hoạt động dạy - học * Goïi HS leân baûng yeâu caàu hS laøm baøi taäp HD luyeän taäp T64 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS * HS lên bảng làm bài HS lớp theo doõi nhaän xeùt * Giới thiệu bài -Neâu muïc ñích baøi hoïc * Nghe, nhaéc laïi * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó yêu cầu SH vừa lên bảng trả lời cách đổi đơn vị * Hs neâu -3 HS leân baûng laøm moãi HS laøm phaàn, HS lớp làm bài vào - Mọt số em nêu cách đổi các đơn vị Lop3.net (21)