Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường THCS Vàm Rầy

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Đọc thuộc câu đố ở bài -2 HS đọc -Nhận xét bạn đọc.. -Nhận xét, tuyên dương..[r]

Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 TuÇn 11 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I.Môc tiªu Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu thể tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nới quê hương thân quen Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II.Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quán tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng câu, đoạn Hoạt động hs - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A - HS nối tiếp đọc đoạn bài Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy - Kết hợp giải thích các từ SGK: cung điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Thiết kế bài dạy tuần 11 - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Các nhóm luyện đọc - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn bài + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi nào ? - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH: + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ? - Lớp đọc thầm đoạn + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - em nối tiếp đọc đoạn bài + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài quốc là tài sản quí giá thiêng liêng + Theo em, phong tục trên nói lên tình - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu cảm người Ê - ti - ô - pi - a - Các nhóm thi đọc phân theo vai quê hương? *Giáo viên chốt ý sách giáo viên (người dẫn chuyện, viên quan, hai người d) Luyện đọc lại : khách ) - Đọc diễn cảm đoạn bài - 1HS đọc bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Mời nhóm, nhóm em phân vai - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học thi đọc đoạn GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Thiết kế bài dạy tuần 11 - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ -To¸n BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) Môc tiªu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học - Lắng nghe để rút kinh nghiệm kì I 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy * Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? Thiết kế bài dạy tuần 11 - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá - Cho HS đổi để KT bài - Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bài toán bổ sung - Yêu cầu lớp giải bài toán vào Giải : - Mời học sinh lên giải Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 24 - = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36 Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Đạo đức : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I Môc tiªu - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy §å dïng d¹y häc - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác học đã học? Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ + Trong sống và học tập em đã Chia sẻ buồn vui cùng bạn làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em - Lần lượt số em kể trước lớp thấy Bác Hồ là người nào ? + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác mong người luôn giữ lời hứa đó là + Hãy kể điều mà mình đã hứa chữ tín người quý mến và thực lời hứa với người? + Một số em lên thực hành kể các câu + Theo em không giữ lời hứa có chuyện liên quan đến giữ lời hứa hại nào ? mình * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì + Sẽ lòng tin người người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà - Học sinh kể công việc mà cha mẹ + Khi người thân gia đình ông , mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có ông bà cha mẹ công việc mà chúng ta có thể tự làm + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố làm ? gắng, tự lập sống + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc + Một số em lên bảng kể việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 bạn ? gặp chuyện buồn - Mời em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung bài có - Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ngày tháng năm 2011 Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính II Các hoạt động dậy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Gọi HS làm bài -Bài toán giải phép tính gồm bước ? -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn HS tóm tắt giải bài toán - Nêu các bước giải bài toán? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài toán Hoạt động HS - HS lên bảng làm …gồm bước -Nhận xét, bổ sung -Làm vào nháp Bài giải Cả lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ôtô) Số ô tô còn lại là: 45 - 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô -1 HS nêu - HS nêu yêu cầu bài toán - HS phân tích bài toán, giải vào - HS đọc bài , HS khác nhận xét Bài giải Số HS khá là: 14 + = 22 (HS) Số HS khá và giỏi là: GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy -Chữa bài, nhận xét Bài 4: Rèn kĩ làm toán có phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu Nhóm1,2 làm phần a,b Nhóm làm thêm phần c Thiết kế bài dạy tuần 11 14 + 22 = 36 (HS) Đáp số: 36 HS - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp a.12 x = 72; b.56 : = ; c.42 : = ; …tính chia 72 - 25 = 47 8-5=3 + 37 = 44 - Giảm 56 lần ta làm tính gì? Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung bài học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau -Môn: Tự nhiên và Xã hội Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I MỤC TIÊU: -Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Phiéu học tập -HS: VBT, ảnh họ hàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: -Thế nào là gia đình -2 HS nêu hệ ? Gia đình hệ ? -Nhận xét, đánh giá -Nhận xét 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: HĐ1: Làm việc với phiếu bài tập -Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn + Bước : Làm việc theo nhóm nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập + Bước : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho -Những thuộc họ nội Quang? để chữa bài -Những thuộc họ ngoại Hương? + Bước : Làm việc lớp - Các nhóm trình bày trước lớp - GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận HĐ 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Bước : Hướng dẫn - HS quan sát GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 + GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia - Từng HS vẽ và điền tên người đình gia đình mình vào sơ đồ + Bước : Làm việc cá nhân + Bước : Giới thiệu mối quan hệ -5 HS giới thiệu sơ đồ mình vừa họ hàng vừa vẽ vẽ - GV nhận xét tuyên dương HĐ 3: Trò chơi: “ xếp hình” -Hoạt động nhóm -Dùng ảnh giới thiệu họ hàng -Dán ảnh họ hàng lên tờ giấy -Đại dện các nhóm lên giới thiệu người gia đình mình? -Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị bài sau Chính tả ( NV ) Bài: Tiếng hò trên sông I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ oong -HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Đọc thuộc câu đố bài -2 HS đọc -Nhận xét bạn đọc trước -Nhận xét, tuyên dương 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn chính tả: - GV đọc bài viết - HS đọc lại bài - Lớp đọc thầm - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi …Tác giải nghĩ đến quê hương với hình cho tác giả nghĩ đến gì ? ảnh gió chiều thổi nhẹ … -Em cần làm gì cho quê hương mình …Tự nêu thêm đẹp? - Bài chính tả có câu ? - câu - Nêu các tên riêng bài ? - Gái, Thu Bồn * Luyện viết tiếng khó : GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy - GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng Ngang trời … -> GV quan sát sửa sai * GV đọc bài : - GV theo dõi uốn nắn cho HS * Chấm, chữa bài : - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét c.Luyện tập: Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS nhận xét - Chốt lại lời giải đúng : Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm Thiết kế bài dạy tuần 11 - HS luyện viết vào bảng -> HS nghe viết bài vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập -Làm vào VBT, HS lên bảng làm bài -Nhận xét, bổ sung Kính cong, đường cong, làm xong việc, cái xoong - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm vào VBT - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : + Từ vật bắt đầu s : sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói … + Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu x là : mang sách, xô đẩy, xọc … + Từ có tiếng mang vần ương : soi gương, trường, … Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học -1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau -Sáng thứ ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Bài: Vẽ quê hương I MỤC TIÊU: +Đọc đúng: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, tranh … -Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc +Từ ngữ: sông máng, xanh ngắt, bát ngát, đỏ chót -Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương đất nước tha thiết người bạn nhỏ GV: Hoàng Văn Hải 10 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 - Học thuộc lòng hai khổ thơ bài -HS khá đọc thuộc bài -Giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc,Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Đọc và trả lời câu hỏi bài: “Đất quý đất yêu” -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: -Đọc toàn bài lần -Đọc nối tiếp em dòng thơ -Tìm từ khó và đọc? Hoạt động HS -3 HS thực -Nhận xét, bổ sung -Treo bảng phụ hướng dẫn đọc khổ thơ cuối -Bài này có khổ thơ? -Đọc nối tiếp khổ thơ -Đọc bài theo nhóm đôi -Đọc trước lớp + Đọc đồng c Tìm hiểu bài : - Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? - Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy tả lại tên màu sắc ? *Xanh ngắt *Bát ngát - Cả lớp đọc đồng lần -Nghe và theo dõi SGK -Luyện đọc nối tiếp LĐ: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh… -Nêu cách đọc và đọc thể …có khổ thơ -Lần lượt đọc bài -Luyện đọc nhóm -Đại diện các nhóm đọc bài -Cả lớp đọc -Đọc thầm toàn bài - Tre, lúa, sông máng, mây trời, nhà ở, ngói … - Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm… ->Rất xanh, màu trên diện rộng -> Hết sức rộng, đến mức mắt không bao quát - Vì bạn nhỏ yêu quê hương …chăm học, tu dưỡng đạo đức tốt - Vì tranh quê hương đẹp ? -Yêu quê hương mình, em cần làm gì? d Học thuộc lòng bài thơ: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng kết hợp xoá - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, các nhân bảng dần GV: Hoàng Văn Hải 11 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy - Thi đọc thuộc lòng -Gọi HS yếu và TB đọc -Gọi HS khá đọc Thiết kế bài dạy tuần 11 -4 HS đọc khổ thơ đầu -2 HS đọc bài -Nhận xét, bổ sung -Tuyên dương HS đọc tốt Củng cố dặn dò : -Bài thơ ca ngợi điều gì? …ca ngợi vẻ đẹp quê hương và tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Toán Bài: Bảng nhân I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV, HS: Các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Đọc bảng nhân 6, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b.Lập bảng nhân 8: - GV gắn bìa lên bảng có chấm tròn + chấm tròn lấy lần chấm tròn ? + GV nêu : lấy lần thì viết 8x1=8 - GV gắn bìa , có chấm tròn lên bảng + lấy lần viết nào ? + nhân bàng bao nhiêu ? + Em hãy nêu cách tính ? Hoạt động HS -2 HS đọc -Nhận xét - HS quan sát - chấm tròn lấy lần chấm tròn - HS đọc - HS quan sát - HS viết x - 16 -8x2=8+8 = 16 x = 16 - GV gọi HS đọc - HS đọc -Lớp đọc thầm - GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại - Tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân - HS học thuộc bảng nhân - HS thi học thuộc bảng nhân 8 theo hình thức xoá dần GV: Hoàng Văn Hải 12 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm c.Luyện tập: Bài 1: Củng cố bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết -2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự nhẩm , nêu kết x = 24 x = 40 x = 64 …bảng nhân 8 x = 16 x = 46 x 10 = 80 … -Dựa vào đâu để nhẩm? Bài 2: Hướng dẫn HS tóm tắt giải bài toán - HS đọc bài toán - HS phân tích , làm vào -1 HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Tóm tắt Bài giải : Có: can dầu Số lít dầu can là : can: L x = 48 ( lít ) can: …L dầu? Đáp số : 48l dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: Đếm thêm điền số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết - HS nhận xét 8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 -Nhận xét dãy số vừa điền? …Đây là kết bảng nhân CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc lại bảng nhân ? - HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 3: Môn: Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ : Quê hương Ôn tập câu : Ai làm gì ? I, MỤC TIÊU: -Hiểu và xép đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1 ) -Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2 ) -Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3 ) -Đặt – câu theo mẫu Ai làm gì? với – từ ngữ cho trước ( BT4 ) -Qua bài tập giáo dục tình cảm yêu quý quê hương GV: Hoàng Văn Hải 13 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ Thiết kế bài dạy tuần 11 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Đặt câu theo mẫu Ai là -2 HS đặt, lớp làm vào nháp -Nhận xét gì? -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập -Xếp các từ đã cho theo nhóm? - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét +Chỉ vật quê hương : cây đa, dòng sông, đò, mái đình, … + Tình cảm đố với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, tự hào… -Em hiểu nào là nhớ thương? …luôn nghĩ đến quê hương Bài 2: Tìm từ ngữ ngoặc đơn - HS nêu yêu cầu bài tập có thể thay cho từ quê hương đoạn văn sau - Làm vào VBT nêu kết + Các từ ngữ có thể thay cho từ quê hương là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn -Em hiểu nào là quê quán? -Tự nêu Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ai làm gì ? Cha làm cho tôi chổi cọ… Mẹ đựng hạt giống đầy lá cọ Chị tôi đan nón lá cọ … Bài 4: Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS nêu kết + Bác nông dân cày ruộng /… + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân GV: Hoàng Văn Hải 14 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy -Nhận xét, tuyên dương Thiết kế bài dạy tuần 11 + Những chú gà mổ thóc ngoài sân + Đàn cá bơi lội tung tăng Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học - Về nhà học bài chuản bị Bài sau Tiết 4: Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa G ( ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa G ( gh ) ( dòng chữ Gh (, R, Đ ( dòng ) - Viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng ( dòng ) và câu cao dao : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương (1 lần ) cỡ chữ nhỏ -Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ và từ Ghềnh ráng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: GV đọc : Ông Gióng -Lớp viết vào bảng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét bạn viết Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS viết bảng : * Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở quan sát -HS quan sát Tìm chữ hoa bài - Gh, R, A, Đ, L, T, V - Giới thiệu chữ G -Quan sát -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS chú ý nghe - Chữ G hoa cao li rưỡi - HS nhắc lại G GV đọc: hoa GV sửa sai cho HS * Luyện viết từ ứng dụng: GV gọi HS đọc GV giới thiệu Ghềnh Ráng GV Viết mẫu tên riêng - HS viết bảng - HS đọc tên riêng - HS chú ý nghe GV: Hoàng Văn Hải 15 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 - HS quan sát -HS viết * Luyện viết câu ca dao - GV gọi HS đọc - GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca dao - Nêu các chữ viết hoa câu ca dao - GV đọc tên riêng - GV sửa sai cho học sinh c.Thực hành: - GV nêu yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành… - HS luyện viết bảng - HS nghe - HS viết vào VTV * Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm điểm -HS nghe - Chữa bài viết cho HS -Viết lại các chữ viết sai Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - HS -Về viết bài phần nhà -Sáng thứ ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Môn: Thể dục Học động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung I MỤC TIÊU: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi : " Nhóm ba nhóm bảy " Yêu cầu biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - Phương tiện : Tranh động tác toàn thân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp: - Cán báo cáo sĩ số Đ/L phút Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x - Gv nhận lớp phổ biến nội dung bài Khởi động : - Giậm chân chỗ vỗ tay và hát lần GV: Hoàng Văn Hải 16 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy -Xoay các khớp: cổ, tay, chân… Thiết kế bài dạy tuần 11 lần B Phần : 25phút Ôn động tác bài thể dục 2- lần 2x8 phát triển chung + Lần 1: GV hô - HS tập + Lần + : Cán điều khiển - GV chia tổ cho HS luyện tập - Các tổ thi đua tập luyện - GV nhận xét Học động tác toàn thân : 4-5 lần + Lần : GV vừa làm mẫu vừa giải x thích và hô nhịp đồng thời HS bắt chước tập theo + Lần + : GV tập lại ĐT – HS tập + Lần + : GV hô HS tập - GV quan sát, sửa sai Chơi trò chơi : Nhóm nhóm - GV nêu lại cách chơi, luật chơi 3-4 lần - HS chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - ĐHLT : đội hình ôn tập x x x x x x x x x x x x x x x C Phần kết thúc : 5phút x x x - HS thả lỏng hít thở sâu phút x x x - Hệ thống nội dung bài học x x x - Về ôn lại động tác đã học Toán x x x x x x Bài: Luyện tập I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Gọi HS đọc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới: Hoạt động HS -2 HS đọc -Nhận xét bạn đọc GV: Hoàng Văn Hải 17 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết - HS tính nhẩm - Nêu kết a x1 = 8: x = 40 x = 16 x = 56 -Dựa vào đâu để nhân nhẩm? …bảng nhân b x = 16 x = 32 x = 16 x = 32 -Nhận xét các thừa số và tích? …khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào nháp 8x3+8 = 24+8: 8x4+8 = 32+8 = 32 = 40 -Nếu dãy tính có hai dấu phép …thực phép nhân trước làm tính nhân và cộng thì ta thực phép cộng sau nào? Bài 3: Hướng dẫn HS tóm tắt giải -2 HS đọc bài toán bài toán - HS phân tích làm bài toán - HS làm vào - Nhận xét, bổ sung Tóm tắt Bài giải Cuộn dây điện: 50 m Số mét dây điện cắt là: Cắt lấy: đoạn 8x4 = 32 ( m) doạn: m Số mét dây điện còn lại là Còn lại: …m? 50-32 = 18 (M) - Giáo viên nhận xét Đáp số: 18 m Bài 4: Viết phép nhân thích hợp nào - HS nêu yêu cầu bài tập vào chỗ chấm -Làm vào nháp - HS nhận xét a 8x3 = 24 ( ô vuông) b 3x8 = 24 ( ô vuông) -Khi đổi chỗ các thừa số tích …không thay đổi thì tích nào? Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau Tiết 3: Môn: Luyện từ và câu GV: Hoàng Văn Hải 18 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 Bài: Mở rộng vốn từ : Quê hương Ôn tập câu : Ai làm gì ? I, MỤC TIÊU: -Hiểu và xép đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1 ) -Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2 ) -Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3 ) -Đặt – câu theo mẫu Ai làm gì? với – từ ngữ cho trước ( BT4 ) -Qua bài tập giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Đặt câu theo mẫu Ai là -2 HS đặt, lớp làm vào nháp -Nhận xét gì? -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập -Xếp các từ đã cho theo nhóm? - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét +Chỉ vật quê hương : cây đa, dòng sông, đò, mái đình, … + Tình cảm đố với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, tự hào… -Em hiểu nào là nhớ thương? …luôn nghĩ đến quê hương Bài 2: Tìm từ ngữ ngoặc đơn - HS nêu yêu cầu bài tập có thể thay cho từ quê hương đoạn văn sau - Làm vào VBT nêu kết + Các từ ngữ có thể thay cho từ quê hương là : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn -Em hiểu nào là quê quán? -Tự nêu Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Ai làm gì ? Cha làm cho tôi chổi cọ… Mẹ đựng hạt giống đầy lá cọ GV: Hoàng Văn Hải 19 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 11 Chị tôi đan nón lá cọ … Bài 4: Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Nhận xét, tuyên dương - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - HS nêu kết + Bác nông dân cày ruộng /… + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân + Những chú gà mổ thóc ngoài sân + Đàn cá bơi lội tung tăng Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học - Về nhà học bài chuản bị Bài sau Tiết 4: Môn: Tự nhiên Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: -Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -HS: ảnh họ hàng bên nội, bên ngoại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Kiểm tra: Giới thiệu họ nội Họ ngoại mình? -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: HĐ1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Giới thiệu mối quan hệ họ hàng Quang và Thuỷ -Vẽ mối quan hệ họ hàng gia đình mình? -Em cần đối xử nào người họ hàng mình? * Kết luận: SGK Hoạt động HS -2HS thực -Nhận xét -Nghe và quan sát hình SGK -2 HS giới thiệu lại -Cả lớp vẽ …tỏ lòng thương yêu, đoàn kết và kính trọng người trên -2 HS nhắc lại -Lớp trưởng chia lớp thành đội GV: Hoàng Văn Hải 20 Lop3.net