- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động2 : HD viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - HS tìm ra các chữ hoa có gồm bài: chữ: D, Đ K..[r]
(1)Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 16-17 BÀI TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật «tôi» và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (Trả lời các câu hỏi SGK) KC : Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa * Giáo dục KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, đảm nhận trách nhiệm II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : -Gọi HS đọc bài :Cuộc họp các chữ - em đọc bài , em đọc đoạn - em đọc bài và nêu nội dung bài viết -Giáo viên nhận xét ghi điểm đọc 2.Bài : Hoạt động : Phần giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động2 : Luyện đọc * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc, sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS nối tiếp đọc câu - Đọc các đoạn bài - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Học sinh lắng nghe -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Hoạt động : HD tìm hiểu bài KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá - HS đọc thầm, thảo luận và TLCH nhân, đảm nhận trách nhiệm - Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH - HS trả lời + Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện này + Là bạn Cô-li-a là ? +Cô giáo cho lớp đề tập làm văn + Cô giáo giao đề văn là: Em đã làm nào? gì để giúp đỡ mẹ + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài TLV + Vì nhà mẹ thường làm việc này ? cho Cô-li-a Đôi Cô-li-a làm vài việc vặt + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm + Cô-li-a nhớ lại…………… mẹ đỡ cách gì để bài viết dài ? vất vả + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô - Hs thảo luận theo cặp và TLCH GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (2) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp – li – a lại ngạc nhiên ? + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ ? + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay )Hoạt động :Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự + Yêu cầu học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo lời em ? - Gọi cặp kể - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : - Lớp lắng nghe, tìm giọng đọc - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài văn - HS lắng nghe -Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh -Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện - Một học sinh kể mẫu - Lần lượt cặp học sinh kể -Ba, bốn em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết 26 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết tìm các phần số, vận dụng để giải các bài toán có lời văn II/ Chuẩn bị: Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, SGK (BT 4) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Hai học sinh lên bảng làm bài 2.Bài (mỗi em cột) Hoạt động : Giới thiệu bài - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc yêu cầu BT - Gọi em làm mẫu câu - Cả lớp thực làm vào GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (3) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - học sinh lên bảng thực em cột - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là: 30 : = (bông hoa) Đ/S: bông hoa - Lớp nhận xét chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán -Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng làm + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: + Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình - HS quan sát, làm bài và giải đã tô màu 1/5 số ô vuông thích + Học sinh làm, giải thích câu trả lời 3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Chính tả (nghe - viết) Tiết 11 BÀI TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 2) - Làm đúng BT 3a/b BTCT phương ngữ GV soạn II/Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập và bài tập 3a III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết từ có tiếng chứa - HS lên bảng làm - Cả lớp viết vào bảng vần oam - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS - HS nhận xét viết các từ sau : + nắm cơm, việc, gạo nếp, lo - Nhận xét, cho điểm HS Bài : Hoạt động1 : Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe Hoạt động2:HD viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn viết GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (4) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo HS đọc lại dõi và đọc thầm theo - Hỏi: Cô-li-a đã giặt quần áo chưa? - Chưa Cô-li-a giặt quần áo - Vì Cô-li-a lại vui vẻ giặt quần áo? + Vì đó là việc bạn nói đã làm bài tập làm văn * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Trong đoạn văn có chữ nào phải + Các chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài viết + Có chữ gạch nối các tiếng nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn - Nêu từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết vào viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm nháp *Hoạt động3: Viết chính tả - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các - HS lớp viết theo lời đọc GV - Dùng bút chì soát lỗi theo lời tiếng khó cho HS chữa lỗi - Thu chấm 1/3 số GV -HS nộp để chấm *Hoạt động4: HD làm BT chính tả Bài 2: - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Yêu cầu HS tự làm nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + khoeo chân, người lẻo kheỏ, ngoéo tay - HS làm bài vào Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Cách làm tương tự bài tập - HS làm bài chữa bài + trẻ, tổ, biển, 3.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm lại bài tập chính tả Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (5) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II/ Chuẩn bị :SGK, VBT III/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2.Bài mới: lớp theo dõi nhận xét Hoạt động1 :Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động : H/dẫn HS thực phép chia 96 : - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét đặc điểm phép tính + Số bị chia là số có chữ số? + Số bị chia có chữ số + Số chia là số có chữ số? + Số chia có chữ số Đây là phép chia số cố có CS cho số có CS - Hướng dẫn HS thực phép chia : + Bước 1: đặc tính (hướng dẫn HS đặc tính - Lớp tiến hành đặc tính theo hướng vào nháp) dẫn + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính ) - Học sinh thực tính kết theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nhắc lại cách chia Hoạt động :Luyện tập Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực trên bảng - Lớp thực trên bảng - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2a:-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi hai em lên bảng làm bài.( em - Cả lớp thực vào - HS lên bảng thực hiện, lớp theo cột ) dõi -Nhận xét bài làm học sinh -Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Hướng dẫn HS làm Bài giải: Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S: 12 cam 3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - 1-2 HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học và xem lại bài tập Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (6) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tự nhiên và xã hội Đ/C: Yến soạn giảng Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 18 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời các CH 1, 2, 3) II/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa bài đọc, bảng phụ chép đoạn để luyện đọc, HTL III/ Các hoạt độnh dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi học sinh lên kể chuyện Bài tâp văn - Nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn Hoạt động : HD tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? +Trong ngày đến trường đầu tiên tác giả thấy vật thay đổi lớn ? + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ , rụt rè đám học trò tựu trường ? Hoạt động : Luyện đọc lại - Cho HS đọc bài - Ba em lên kể và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT - em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm và TLCH + Vào cuối thu ………… nhớ lại buổi tựa trường + Hs phát biểu ý kiến theo suy nghĩ + Mấy học trò bỡ ngỡ ……… quen bạn để khỏi bỡ ngỡ GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (7) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Chọn đoạn để luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS K,G nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương 3.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài Rút kinh nghiệm : - HS đọc và tìm giọng đọc - HS luyện đọc và thi đọc - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết 28 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lược chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực phép tính sau: Đặt tính tính: 68 : 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào GV: Nông Thị Thùy - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi - HS làm tương tự phần còn lại - Một học sinh nêu - Cả lớp thực làm bài vào Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (8) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Rút kinh nghiệm : - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán sách giáo khoa Bài giải: My đã đọc số trang sách là: 84 : = 48 ( trang) Đ/S: 48 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập viết Tiết Ôn chữ hoa D, N I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H ,(1 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Dao có mài …… khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 2HS lên bảng viết, lớp viết - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng vào bảng theo yêu cầu GV các từ: Chu Văn An, Chim - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài : Hoạt động1: Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động2 : HD viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm các chữ hoa có gồm bài: chữ: D, Đ K - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi - Cả lớp tập viết trên bảng viết chữ - Nhận xét HS viết và sữa sai * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Một học sinh đọc từ ứng dụng GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (9) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Giới thiệu: Kim Đồng là đội viên đầu tiên Đội TNTPHCM, là thiếu niên anh hùng đất nước - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Dao có mài sắc, người có học khôn + Câu tục ngữ nói gì? - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm người đội viên ưu tú đầu tiên Đội TNTPHCM - Cả lớp tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng + Con người phải chăm học khôn ngoan , trưởng thành - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ Dao - HS tập viết vào bảng chữ Dao câu ứng dụng Hoạt động : HD viết vào - Nêu yêu cầu - Lớp thực hành viết vào theo - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách hướng dẫn giáo viên viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Giáo viên chấm số em - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Học sinh nộp theo yêu cầu Củng cố - Dặn dò GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Toán Tiết 29 PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I/ Mục tiêu : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia II/ Chuẩn bị : Các bìa có các chấm tròn, que tính III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét tính : 42 : 69 : 84 : - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Hoạt động : HD thực phép chia : 2, : GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (10) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Giáo viên ghi bảng phép chia : 2, 9:2 - Giáo viên gợi ý để học sinh rút đặc điểm phép chia hết và chia dư - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại mô hình vật thật - Giáo viên kết luận Hoạt động : Luyện tập -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - HD bài mẫu - Cho HS thực trên bảng - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài * Tương tự với bài 1b, 1c Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó cặp đổi chéo để KT bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Cho HS quan sát hình vẽ SGK TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình nào? - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại làm bài tập Rút kinh nghiệm : - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Học sinh thực hành chia trên vật thật - Học sinh nhắc lại - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi - HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét, đổi KT chéo bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Quan sát hình vẽ trả lời miệng + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chính tả:(nghe - viết) Tiết 12 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 1) - Làm đúng BT a/b BTCT phương ngữ GV soạn II/ Chuẩn bị : Bảng quay viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Mời học sinh lên bảng, lớp viết vào - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ HS hay viết sai (GV bảng các từ : Khoeo chân, đèn GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (11) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp đọc) - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết * Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lần - Tâm trạng đám học trò nào? - Hình ảnh nào cho em biết điều đó? * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm * Viết chính tả - Đọc lại bài cho HS soát lỗi * Chấm , chữa bài : Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Đám học trò bỡ ngỡ, rụt rè - Đứng nép bên người thân……… - câu - Những chữ đầu câu phải viết hoa - HS nêu từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS viết bài vào - HS dùng bút chì để soát lỗi - HS đọc yêu cầu SGK -2 HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm vào vở: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười - Giáo viên nhận xét đánh giá ngặt nghẽo, ngoẹo đầu Bài 3a: - HS đọc yêu cầu SGK a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy và bút cho các nhóm - Tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp + Siêng – xa – xiết đỡ các nhóm gặp khó khăn - nhóm đọc lời giải - Gọi nhóm đọc lời giải, các nhóm khác bổ - Đọc lại lời giải và viết bài vào - Lớp nhận xét sung sai - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tiết GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (12) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT 1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT 2) II/ Chuẩn bị : - tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Bảng phụ viết câu văn BT2 III/ Các hoạt độnh dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu Hoạt động : HD học sinh làm BT Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và - Cả lớp đọc thầm bài tập chữ cần điền - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm - Thực hành làm bài tập trao đổi làm bài tập vào nháp nhóm - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS - nhóm nhóm em lên chơi (mỗi nhóm em) thi tiếp sức điền vào ô tiếp sức em điền nhanh từ trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại vào ô trống Đọc kết các từ đã diện nhóm đọc kết bài làm hoàn chỉnh nhóm mình, đọc từ xuất - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng dương nhóm thắng Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc trước lớp, lớp đọc - Yêu cầu học sinh làm vào thầm - HS lên bảng làm bài, HS làm ý HS lớp làm bài vào - GV cùng lớp nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Đ/C: Yến soạn giảng Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (13) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tập làm văn Tiết KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I/ Mục tiêu : - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II/ Chuẩn bị : Bài tập làm văn mẫu, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý - em lên bảng trả lời nội dung điều gì? câu hỏi giáo viên - Người điều khiển họp cần phải làm gì? - GV nhận xét Dạy bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài - Hai học sinh nhắc lại đầu bài Hoạt động2 : HD HS làm bài tập Bài - Gọi học sinh đọc bài tập (nêu yêu - HS đọc đề bài - Đọc thầm câu hỏi gợi ý cầu và đọc câu hỏi gợi ý), lớp đọc thầm - Phải xác định nội dung, thời gian theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : ngày đầu đến trường để kể + Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi lại theo trình tự - HS theo dõi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - Yêu cầu học sinh khá kể mẫu - HS khá kể mẫu, lớp nx - Yêu cầu cặp học sinh kể cho - HS ngồi theo cặp kể - 3,4 học sinh kể trước lớp nghe - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bình chọn em kể hay Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho lớp viết bài vào vở, GV theo dõi - Cả lớp viết bài nhắc nhở - Mời - em đọc bài trước lớp - Đọc bài trước lớp (5 - em), - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương lớp theo dõi nhận xét bài bạn em viết tốt Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (14) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp Tiết 30 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, phiếu BT III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm lại bài tập số 1, - học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét em thực phép tính chia -Nhận xét đánh giá 2.Bài : Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài HĐ 1: Luyện tập : -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo -Một em đọc lại yêu cầu bài tập khoa - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng -Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng đặt tính và tính thực em phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp giải vào - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực trên bảng bảng - GV nhận xét chữa bài Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán - Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài tự giải vào vào - Cho cặp đổi chéo để KT bài Bài giải: Lớp đó có số học sinh giỏi là: -GV cùng lớp nhận xét đánh giá 27 : = (học sinh) Đ/S: học sinh Bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự - em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét làm bài, sau đó trả lời miệng bổ sung Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đạo đức (tiết 2) Tiết TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I/ Mục tiêu - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (15) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp - Nêu ích lợi việc tự làm lắy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường * Giáo dục KNS : Tư phê phán, định, lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân II/Chuẩn bị : - SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế KNS : Lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết + Các em đã tự làm việc gì công việc mà than tự mình? làm lấy Qua đó bày tỏ cảm giác + Các em đã thực điều đó nào ? mình hoàn thành công việc + Em cảm thấy nào làm hoàn thành công việc mình ? - Yêu cầu học sinh trình bày kết trước lớp - Lần lượt học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận - Cả lớp lắng nghe * Hoạt động 2: Đóng vai KNS : Tư phê phán - GV chia lớp thành nhóm ; giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận các tình nhóm xử lí tình 1(BT4 VBT), theo yêu cầu giáo viên nhóm xử lí tình (BT5 VBT), thể qua TC đóng vai - Mời nhóm lên trình bày trò chơi đóng - Lần lượt nhóm trình diễn vai trước lớp trước lớp * Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * KNS : Ra định - Cho HS trao đổi và làm BT6 VBT - Từng cặp trao đổi và làm BT6 - GV nêu ND, HS nêu kết mình - Lần lượt em nêu ý kiến trước lớp, HS khác bổ sung mình trước lớp (Đồng ý các câu a, b, đ, e) - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn * Kết luận chung - HS nhắc lại 3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học thuộc bài cũ, xem trước bài Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thủ công Đ/C: Yến soạn giảng GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (16) Trường TH Nguyễn Văn Bé Giáo án lớp SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giúp Hs nhận biết tồn và lớp tuần - Hs nắm kế hoạch tuần II Chuẩn bị: - Nội dung SH III Lên lớp: GV nhận xét tuần: * Ưu điểm: - Ngoan, lễ phép, học đúng - Có ý thức học tập tốt - Học bài và làm bài đầy đủ * Khuyết điểm: - Còn vài em chuẩn bị bài chưa tốt: - Lớp có vài bạn chưa có ý thức trực nhật: Kế hoạch tuần 6: - Vệ sinh trường lớp - Mặc đồng phục áo trắng, quần xanh - Chuẩn bị bài học & làm bài đầy đủ GV: Nông Thị Thùy Năm học: 2011 - 2012 Lop3.net (17)