Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường THCS Vàm Rầy

Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần 9 Bài 2 : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng B - Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình.. [r]

Trường THCS Vàm Rầy TUẦN Thiết kế bài dạy tuần Thứ ngày tháng năm Tập đọc - Kể chuyện ÔN TẬP KIỂM TRA, ĐỌC ĐỌC THÊM: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI (tiết 1) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho(bt2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trốngddeer tạo phép so sánh(bt3) B / Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kết hợp bài 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra để chọn bài đọc - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhiều lần tiết sau kiểm tra lại nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại *) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc thành - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm sách giáo khoa tiếng bài tập , lớp theo dõi SGK - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy - Cả lớp thực làm bài vào - Sự vật so sánh với là : nháp Hồ nước – gương bầu dục - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật so Cầu Thê Húc – tôm sánh Đầu rùa – trái bưởi - Giáo viên gạch chân các từ này - Hai học sinh nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải đúng - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu cầu vào - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập bài tập, lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào - Mời HS lên thi viết gắn nhanh từ cần - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ điền vào ô trống đọc kết qua.û trống đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng sáo , -Yêu cầu lớp chữa bài hạt ngọc - Hướng dẫn đọc bài: Đơn xin vào Đội GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần - Nối tiếp đọc bài, năm ND bài học - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và 3) Củng cố dặn dò : nhanh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp chữa bài vào bài tập - Dặn học sinh nhà học bài - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Học bài và xem trước bài ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC(T 2) ĐỌC THÊM: KHI MẸ VẮNG NHÀ-CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: yêu cầu tiết học *) Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Hình thức KT tiết - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc *) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh lớp đọc thầm sách giáo khoa tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến nháp - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên câu hỏi - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào mình đặt + Từ cần điền cho câu hỏi là : - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng a/ Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3- Mời học sinh đọc yêu cầu bài phường ? b/ Câu lạc thiếu nhi là ? tập - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu BT3 - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa câu chuyện đã học tuần qua - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học câu chyện đã ghi sẵn - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình câu - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu chuyện trên bảng phụ chuyện và kể lại - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo giọng - Giáo viên mời học sinh lên thi kể nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay chuyện mình chọn trước lớp - HD đọc bài: + Khi mẹ vắng nhà - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay + Chú sẻ và bông hoa lăng - Nối tiếp đọc đoạn 3) Củng cố dặn dò : - Nắm và hiểu ND bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và - Dặn dò học sinh nhà học bài xem trước bài D- Phần bổ sung: GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần Toán GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG A/ Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : Gọi hai em lên bảng làm bài tập: -Hai học sinh lên bảng sửa bài Tìm x: 54 : x = 48 : x = - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Chấm tổ Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu góc: - Giáo viên đưa các đồng hồ hình ảnh các kim *Lớp theo dõi giới thiệu bài đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát - Hướng dẫn quan sát và đưa biểu tượng góc - Học sinh quan sát và nhận xét hình ảnh * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: các kim đồng hồ sách giáo khoa - Giáo viên vẽ góc vuông sách giáo khoa lên bảng giới thiệu : Đây là góc vuông A - Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét - Nêu tên các cạnh , đỉnh góc vuông O B Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB - vẽ tiếp góc SGK giới thiệu đó là góc không vuông N D P M E C - Gọi HS đọc tên góc * Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo ê ke + E ke dùng để làm gì ? - GV thực hành mẫu KT góc vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: + Y/C hs dùng ê ke để kiểm tra góc hình CN + Dùng ê ke để vẽ góc vuông + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá - Học sinh quan sát để nắm góc không vuông - 2HS đọc tên góc, lớp nhận xét bổ sung + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM + Góc đỉnh E, cạnh EC, ED - Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê ke - Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông - 2HS lên bảng thực hành - Nêu yêu cầu BT1 - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu) - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần Bài : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng B - Yêu cầu lớp cùng quan sát và tìm các góc vuông và góc không vuông có hình - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải + Nhận xét chung bài làm học sinh O A Bài -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Cả lớp quan sát và tự làm bài M N - học sinh lên các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét bổ sung a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN Q P b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các góc vuông và góc không vuông có hình - Mời 1HS lên bảng và nêu tên các góc vuông - Cả lớp quan sát bài tập trả lời miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có: và góc không vuông 3) Củng cố - Dặn dò: + Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh *Nhận xét đánh giá tiết học Q – Dặn nhà học và làm bài tập + Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài D- Phần bổ sung: _ GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần Đạo đức CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 1) A / Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - KT chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - GT bài - Lắng nghe Hoạt động :Thảo luận phân tích tình - Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình và cho biết ND tranh - Học sinh quan sát tranh minh họa theo gợi - Giới thiệu các tình huống: ý GV + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này ? + Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì ? - Yêu cầu lớp thảo luận, nêu cách ứng xử - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ tình và phân tích kết cách ứng - số em nêu cách ứng xử, lớp cùng phân xử tích kết ứng xử các bạn, bổ sung - GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm xây - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu dựng kịch và đóng vai các tình - Các nhóm thảo luận và tự xây dựng cho nhóm BT2 (VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận kịch bản, các thành viên phân công đóng - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp vai tình * GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc - Các nhóm lên đóng vai trước lớp mừng bạn Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có động viên, giúp đỡ bạn *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - VBT) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình tay (các bìa) ý kiến - Giải thích ý kiến mình - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng * Hướng dẫn thực hành: - Học sinh nhà sưu tầm các tranh ảnh , câu - Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện, bài chuyện các gương nói tình bạn, hát , câu ca dao , tục ngữ , giúp đỡ chia sẻ cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn buồn vui cùng bạn - Áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học D- Phần bổ sung: GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần _ GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần ngày tháng năm Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAYCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ Mục tiêu:- Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Thứ Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( đứng , ngồi theo hiệu lệnh ) 2/ Phần : *Học động tác vươn thở và tay bài TD phát triển chung: - Giáo viên nêu tên động tác - Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho học sinh làm theo Lần đầu làm chậm nhịp để học sinh nắm lần tập x nhịp - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô chậm cho học sinh thực - Học sinh làm từ từ động tác chú ý hít sâu + Động tác vươn thở: + Động tác tay : * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Học sinh thực chơi trò chơi :”Chim tổ” * Giáo viên chia học sinh thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các động tác D- Phần bổ sung: Đội hình luyện tập     GV GV _ GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE A/ Mục tiêu : Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ góc vuông và góc - học sinh lên bảng làm bài không vuông - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa bài nháp - Gọi 2HS lên bảng vẽ - Lớp tự làm bài - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các Bài : góc các góc vuông và góc không vuông, - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT lớp nhận xét, bổ sung hình SGK trang 43 có góc vuông + Hình có góc vuông; hình có góc - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên vuông bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Mời học sinh lên bảng KT - HS quan sát nêu miệng kết + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 3: + Hình A: ghép miếng số và - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên bảng + Hình B: ghép miếng và - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng bìa - 1HS lên thực hành ghép hình có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo thành - Học sinh nhận xét bài bạn góc vuông - Gọi HS trả lời miệng - Mời em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm D- Phần bổ sung: _ GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Chính tả Thiết kế bài dạy tuần ÔN TẬP KIỂM TRA (T3) ĐỌC THÊM: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO, MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu: : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2) - Hoàn thành đơn xin tham giáing hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu(bt3) B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm *) Kiểm tra tập đọc : yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc - Kiểm tra số học sinh lớp thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài - Hình thức KT tiết vòng phút - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, lớp - Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Cả lớp thực hện làm bài theo dõi sách giáo khoa - em làm vào tờ giấy A4, làm xong dán bài -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau làm xong làm lên bảng lớp đọc lại câu vừa đặt - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng dán bài bài làm lên bảng bảng a/ Bố em là công nhân nhà máy điện - Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải b/ Chúng em là học trò chăm đúng - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp làm bài Bài tập - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu đơn - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết thành lá đơn - - HS đọc lá đơn mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng đúng thủ tục - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp nối tiếp đọc và nắm ND bài học - Mời – học sinh đọc lá đơn mình - HD đọc + Mẹ vắng nhà ngày bão, + Mùa thu em - Nhận xét tuyên dương 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học D- Phần bổ sung: GV: Hoàng Văn Hải Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần _ Hát ÔN TẬP BÀI HÁT ĐÃ HỌC A/ Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và hát đúng theo lời ca bài hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát Tập biểu diển bài hát B/ Đồ dùng dạy học: B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài ca học - Yêu cầu lớp hát kết hợp gõ đệm - Cả lớp hát bài Bài ca học và gõ đệm theo theo kiểu : đệm theo phách, đệm theo nhịp, kiểu GV yêu cầu đệm theo tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp vài động tác phụ họa - Hát kết hợp múa phụ họa - Mời số nhóm biểu diễn trước lớp - nhóm biểu diễn trước lớp * Hoạt động 2: Ôn bài hát Đếm - Yêu cầu lớp hát kết hợp gõ đệm nhịp - Hát bài Đếm kết hợp gõ đệm theo nhịp3/4 - Tổ chức cho HS chơi TC kết hợp bài hát : - Tham gia chơi TC Từng đôi quay mặt vào nhau, đếm 1-2-3 nhịp nhàng Bàn tay chạm vào người đối diện, tay phải tay trái * Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy - Chia lớp thành nhóm, cho HS hát theo kiểu - Các nhóm hát bài gà gáy theo kiểu nối tiếp nối tiếp + Nhóm : hát câu thứ + NHóm 2: hát câu thứ hai + Nhóm : hát câu thứ ba + Cả nhóm hát câu thứ tư Hát trên kết hợp gõ đệm theo phách - Cho HS hát trên vừa hát vừa gõ - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm hát đúng và đệm theo phách hay * Củng cố - dặn dò: + Bài hát nào viết nhịp ? + Bài hát Bài ca học và bài Gà gáy + Bài hát Đếm viết nhịp ? + Viết nhịp - Dặn HS nhà tiếp tục hát lại bài hát trên nhiều lần D- Phần bổ sung: _ GV: Hoàng Văn Hải 10 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Tập viết Thiết kế bài dạy tuần ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (T4) ĐỌC THÊM BÀI: NGÀY KHAI TRƯỜNG A/ Mục đích, yêu cầu: : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá lỗi bài - GDHS trình bày đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - KT bài tập nhà - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng: Kiểm tra tập đọc : - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên - Kiểm tra số học sinh còn lại bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc bài tập 2, lớp - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo dõi sách giáo khoa sách giáo khoa + Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào ? + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm - Cả lớp làm bài - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt được - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên bảng - Gọi HS đọc lại a/ Ở câu kạc chúng em làm gì? b/ Ai thường đến các câu lạc vào các ngày nghỉ ? - em đọc lại các câu hỏi trên bảng Bài tập 3: - Đọcđoạn văn lần - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn - Lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai nháp - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ mà em - Nghe - viết bài vào - Nộp để GV chấm hay viết sai - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ biến - Số còn lại nhà chấm - Nối tiếp đọc, nắm ND bài học - HD đọc: Ngày khai trường 3) Củng cố dặn dò : GV: Hoàng Văn Hải 11 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới D- Phần bổ sung: Thiết kế bài dạy tuần _ GV: Hoàng Văn Hải 12 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu ÔN TẬP KIỂM TRA (T5), ĐỌC THÊM: LỪA VÀ NGỰA I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từnguwx vật(bt2) GV: Hoàng Văn Hải 13 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì ( bt3) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài HTL mà - em lên bảng GV định - Nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp lắng nghe * Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành tiết - Học sinh bốc thăm và chuẩn bọi đến lượt thì lên (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại và bảng đọc kiểm tra vào tiết sau) */ Ôn luyện củng cố vốn từ: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài làm - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài - Em chọn từ nào, vì em phải chọn từ đó? + Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy) + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo + Chọn từ tinh tế - Nhận xét ghi điểm và xoá từ không thích hợp */ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài 3/ Củng cố dặn dò: - Viết vào câu - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra - Về nhà ôn tập các bài đã học D- Phần bổ sung: _ GV: Hoàng Văn Hải 14 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần Toán ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TÔ- MÉT A/ Mục tiêu : - Biết tên gọi kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô- mét - Biết quan hệ đề -ca –mét, héc –tô- mét - Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét mét GV: Hoàng Văn Hải 15 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập ghi nội dung bài C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ góc vuông có - em vẽ - lớp theo dõi nhận xét đỉnh và cạnh cho trước 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo độ dài b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét và đã học: m, dm, cm, mm, km héc - tô - mét: - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài tên gọi và cách đọc , cách viết hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ 3) Luyện tập : chấm (theo mẫu) *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Theo dõi GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a hm= 100 m; 1dam = 10 m 1hm = m - Cả lớp tự làm bài 1dam = .m - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT 7dam = 70m 7hm = 700m - Phân tích bài mẫu 9dam = 90m 9hm = 900m - Yêu cầu lớp làm vào phiếu 6dam = 60m 5hm = 500 m - Gọi hai học lên bảng sửa bài - 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ trống (theo mẫu) - Cho HS đổi Phiếu để KT bài - Nhận xét, tuyên dương - Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung - em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Cho HS phân tích bài mẫu 25dam + 50dam = 75dam - Yêu cầu lớp làm bài vào 8hm + 12hm = 20hm - Chấm số em, nhận xét chữa bài 45dam - 16dam = 29dam 72 hm - 48hm = 24hm - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học 3) Củng cố - Dặn dò: 1dam = m ; 1hm = dam = m - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT đã GV: Hoàng Văn Hải 16 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy làm D- Phần bổ sung: Thiết kế bài dạy tuần _ Tự nhiên xã hội ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE GV: Hoàng Văn Hải 17 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần A/ Mục tiêu: -Khắc sâu khiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu B/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra 2) Khai thác: *Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ * Bước Làm việc cá nhân - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị sẵn - Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi hộp - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo định phiếu Câu hỏi: - HS trả lời theo yêu cầu + Hãy nêu tên các phận quan hô hấp phiếu + Cơ quan hô hấp có chức gì? + Lông mũi có chức gì? - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung + Em cần làm gì để giữ VS quan hô hấp? + Nêu tên các phận quan tuần hoàn + Cơ quan tuần hoàn có chức gì? * Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi phiếu bốc - Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài D- Phần bổ sung: _ GV: Hoàng Văn Hải 18 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Thiết kế bài dạy tuần \ GV: Hoàng Văn Hải 19 Lop3.net Trường THCS Vàm Rầy Mỹ thuật Gv môn dạy Thiết kế bài dạy tuần D- Phần bổ sung: _ GV: Hoàng Văn Hải 20 Lop3.net