Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài Phương pháp đàm thoại, luyện tập _Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp KEÅ CHUYEÄN Hoạt động 1 : Sắp x[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC TUẦN 15 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 MÔN : ĐẠO ĐỨC TUAÀN:15 BAØI : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( TT ) I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức :Thế nào là quan tâm giúp đỡ người hàng xóm láng giềng 2.Kĩ :Học sinh biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày 3.Thái độ : Học sinh có thái độ tôn trọng người hàng xóm láng giềng II.Chuaån bò: 1.Giáo viên : Phiếu học tập cho hoạt động tiết phiếu học tập cá nhân 2.Học sinh : Vở, Các bài thơ,bài hát chủ đề bài học III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Tiết hôm chúng ta tiếp tục học bài:Quan tâm, giúp đỡ _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu haøng xoùm laùng gieàng baøi Hoạt động :Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học (Phương pháp thảo luận, đàm thoại) *Mục tiêu : Nâng cao nhận thức, thái độ cho học sinh tình làng nghĩa xoùm *Caùch tieán haønh : 1.Giáo viên cho các em trưng bày tư liệu mà các em đã sưu tầm Giáo viên tổng kết :Khen các cá nhân và nhóm học sinh đã sưu tầm nhiều tư liệu và trình bày tốt _ Hoïc sinh trình baøy tö lieäu cuûa mình Hoạt động : Đánh giá hành vi (Phương pháp trực quan, đàm thoại, đánh gia)ù *Mục tiêu : Biết đánh giá hành vi việc làm người hành xóm láng gieàng *Caùch tieán haønh : Giaùo vieân neâu yeâu caàu a)Chào hỏi lễ phép gặp người hàng xóm _ Học sinh nhận xét hành vi sau b)Đánh với trẻ hàng xóm c)Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm _ Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm d)Hỏi thăm người hàng xóm có chuyện buồn _Đại diện các nhóm trình bày đ)Hái trộm vườn nhà háng xóm _Cả lớp trao đổi nhận xét e)Không làm ồn nghĩ trưa g)Không vứt rác sang nhà hàng xóm _Học sinh tự liên hệ theo các việc laøm treân +Giáo viên kết luận :Các câu: a, d, e, g là việc làm tốt Các câu: b, c, d là việc không nên làm +Giáo viên nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng với người haøngxoùm laùng gieàng 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò : _Bài nhà : Thực đúng yêu cầu bài học Lop3.net (2) _Chuaån bò baøi: Bieát ôn thöông binh lieät só *Caùc ghi nhaän löu yù _ MÔN : TOÁN TUAÀN:15 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Bài: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Muïc tieâu : Lop3.net (3) _ Giúp học sinh : Biết cách thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số _ Củng cố bài toán giảm số lần II.Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : Saùch giaùo khoa, baûng phuï, Sgv 2.Học sinh : vở, bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh : Haùt baøi haùt 2.Bài cũ:Gọi học sinh làm bài trên bảng sửa bài tiết trước, lớp sửa bài Bài : Giới thiệu bài:Tiết hôm các em học thực _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Hoạt động :Hướng dẫn thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số (có nhớ) (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) a) Pheùp chia 648:3 -Vieát leân baûng pheùp tính 648 :3=? vaø yeâu caàu hoïc sinh 648 216 ñaët tính theo coät doïc -Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ và tự thực phép 04 tính trên (tương tự với phép chia số có hai chữ số 18 _1 hoïc sinh leân baûng ñaët 18 tính, hoïc sinh cho số có chữ số), học sinh tính đúng, giáo lớp thực hieän ñaët tính vaøo giaáy viên cho học sinh nêu cách tính sau đó giáo viên nhắc nhaùp để học sinh lớp ghi nhớ Nếu học sinh lớp không * chia 2, viết 2; nhân 6; trừ tính được, giáo viên hướng dẫn học sinh tính bước * Hạ 4; chia 1, viết 1; nhân 3; trừ baèng -Ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia? * Hạ 8, 18; 18 chia 6; nhân 18; -6 chia cho ba mấy? 18 trừ 18 -Mời học sinh lên bảng viết thương lần chia thứ -Ta bắt đầu thực phép chia từ hàng trăm số bị này, sau đó tìm số dư lần chia này chia -Sau thực chia hàng trăm, ta chia tiếp đến -6 chia -1 học sinh lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét hàng chục chia mấy? -Mời học sinh lên bảng viết thương lần chia thứ -4 chia hai, sau đó tìm số dư lần chia này -Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực chia hàng đơn vò -Vaäy 648 chia baèng bao nhieâu? -1 học sinh lên bảng, lớp theo đõi và nhận xét -Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư là Vậy ta noùi pheùp chia 648 : 3=216 laø pheùp chia heát -1 học sinh lên bảng thực , lớp theo dõi và -Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên nhaän xeùt -648 chia baèng 216 b) Pheùp chia 636:5 Lop3.net (4) -Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : 3=216 - có chia cho không? (ở lớp 2, học sinh chưa thể thực : 5, nên có thể đặt câu hỏi trên để học sinh ghi nhớ chúng ta phải chia từ hàng cao cuûa soá bò chia, neáu haøng cao nhaát cuûa soá bò chia khoâng chia cho số chia thì lấy đến hàng tiếp theo, lấy đến chia thì thôi) -Vậy ta lấy 23 chia cho số 5, 23 chia mấy? -Vieát vaøo ñaâu? -4 chính là chữ số thứ thương -Yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm số dư lần chia thứ -Sau tìm số dư lần chia thứ nhất, chúng ta hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để tiếp tục thực hieän pheùp chia -Vaäy 236 chia baèng bao nhieâu, dö bao nhieâu? -Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên Hoạt động 2:Luyện tập, thực hành (Phương pháp luyện tập thực hành) - Cả lớp thực vào giấy nháp, số học sinh nhắc lại cách thực phép chia -2 không chia cho -23 chia -Vieát vaøo vò trí cuûa thöông -1 học sinh lên bảng thực : nhân 20, 23 trừ 20 -1 học sinh lên bảng thực hiện, lớp cùng theo dõi : Hạ 6, 36 ; 36 chia 7, viết ; nhân 35 ; 36 trừ 35 dư -236 chia baèng 47, dö -Cả lớp thực vào giấy nháp số học sinh nhắc lại cách thực phép chia + Bài 1:Xác định yêu cầu bài, sau đó cho học sinh tự làm bài -Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình + Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh tự làm bài + Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc cột thứ bảng -Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần, dòng thứ ba là Lop3.net -4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh laøm pheùp tính đầu phần a)2 học sinh làm phép tính đầu caûu phaàn b) -4 học sinh nêu trước lớp, lớp nghe và nhận xeùt -Coù 236 hoïc sinh xeáp thaønh haøng moãi haøng coù hoïc sinh Hoûi coù taát caû bao nhieâu haøng? -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Toùm taét hoïc sinh: haøng 234 hoïc sinh: … haøng? Baøi giaûi Coù taát caû soá haøng laø: 234 : = 26(haøng) Đáp số: 26 hàng -Số đã cho ; Giảm lần ; Giảm lần (5) số đã cho giảm lần -Số đã cho đầu tiên là số nào? -432 m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu meùt? -432 giaûm ñi laàn laø bao nhieâu meùt? -Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo? -Yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp baøi taäp -Chữa bài và cho điểm học sinh -Laø soá 432m -Laø 432 m :8 = 54m -Laø 432 m :6 = 72m -Ta chia số đó cho số lần cần giảm -1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào 4.Củng cố: _ Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số 5.Daën doø : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số * Caùc ghi nhaän caàn löu yù: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TUAÀN :15 BAØI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Muïc ñích yeâu caàu: A.Tập đọc: 1.Đọc thành tiếng: _ Đọc đúng các từ, tiếng khó : siêng năng, lười biếng,nắm,ông lão, lửa, làm lụng, hũ bạc,nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vaát vaû, thaûn nhieân,… _ Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ _ Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Lop3.net (6) 2.Đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,… _ Nắm trình tự diễn biến câu chuyện _ Hiểu nội dung : Câu chuỵên cho ta thấy bàn tay và sức lao động người chính là nguồn tạo nên không cạn B.Keå chuyeän: _ Biết xếp các tranh minh họa theo trình tự nội dung truyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chuyện _ Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn II.Chuaån bò: _ Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truỵên Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Một hũ III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Một trường tiểu học vùng cao 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài :Tiết học này, các em tìm hiểu câu _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài chuyện cổ tích: Hũ bạc người cha.Đây là câu chuyện cổ người Chăm, dân tộc thiểu số sống chủ yếu vùng Nam Trung Bộ nước ta Câu chuyện cho ta thấy quí giá bàn tay và sức lao động người Hoạt động 1:Học sinh luyện đọc (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) a)Đọc mẫu:Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm nêu laãn muïc ñích yeâu caàu _Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: -Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu _Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài, sau đến hết bài Đọc vòng đó theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sữa lỗi ngắt -Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo vieân gioïng _Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ -Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng baøi các dấu chấm, phẩy và đọc các câu khó -Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ _Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài trước lớp, Học sinh đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm -5 học sinh tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài học sinh đọc đoạn SGK _Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm _Tổ chức thi đọc các nhóm -Mỗi nhóm học sinh,lần lượt học sinh đọc Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài (Phương pháp đoạn nhóm trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) -2 nhóm thi đọc tiếp nối _Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài trước lớp _Câu chuyện có nhân vật nào? _Ông lão là người nào? -1 học sinh đọc, lớp cùng theo dõi SGK Lop3.net (7) -Caâu chuyeän coù nhaân vaät laø oâng laõo, baø meï vaø caäu _OÂng laõo buoàn vì ñieàu gì? trai -Ông là người siêng năng, chăm chỉ? _Ông lão mong muốn điều gì người con? -Ông lão buồn vì người trai ông lười biếng -Ông lão mong muốn người tự kiếm bát cơm, _Vì muốn mình tự kiếm bát cơm nên ông lão đã không phải nhờ và vào người khác yêu cầu và kiếm tiền mang nhà Trong lần -Người dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi thứ nhứ, người đã làm gì? ngaøy, coøn laïi moät ít thì mang veà nhaø ñöa cho cha _Người cha đã làm gì với số tiền đó? _Vì người cha lại ném tiền xuống ao? -Người cha ném tiền xuống ao -Vì muốn thử xem đó có phải là tiền mà người tự _Vì người phải lần thứ hai? kiếm không -Vì người cha phát số tiền anh mang không phải anh tự kiếm nên anh phải tiếp tục và _Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền kiếm tiền -Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát gạo, naøo anh dám ăn bát Ba tháng, anh dành dụm _Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người đã làm gì? chín mươi bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang veà cho cha _Hành động đó nói lên điều gì? -Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền -Hành động đó cho thấy vì anh đã vất vả kiếm _Ông lão có thái độ nào trước hành động tiền nên quí trọng nó con? -Ông lão cười chảy nước mắt thấy biết quý trọng đồng tiền và sức lao động _Câu văn nào truyện nói nên ý nghĩa câu -Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền -Chỉ có sức lao động chính đôi bàn tay nuôi chuyeän? _Hãy nêu bài học mà ông lão dạy lời em sống đời./ Đôi bàn tay chính là nơi tạo nguồn cải không cạn -2 học sinh tạo thành nhóm và đọc bài theo các vai: người dẫn truyện, ông lão Hoạt động : Luyện đọc lại bài ( Phương pháp đàm thoại, luyện tập) _Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi số nhóm trình bày trước lớp KEÅ CHUYEÄN Hoạt động : Sắp xếp thứ tự tranh (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại) _Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện -1 học sinh đọc trang 122, SGK _Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi giấy thứ tự -Làm việc cá nhân, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi cheùo keát quaû saép xeáp xeáp cuûa caùc tranh -Đáp án: – – – – _Gọi học sinh nêu ý kiến , sau đó giáo viên chốt lại ý kiến đúng và yêu cầu học sinh kiểm tra phần xếp -Học sinh kể chuyện theo yêu cầu Nội dung chính cần kể tranh là tranh cuûa baïn beân caïnh + Tranh 3: Người cha đã già làm lụng chăm Hoạt động : Kể mẫu chỉ, đó anh trai lại lười biếng (Phương pháp trực quan, đàm thoại) _Yêu cầu học sinh kể trước lớp, học + Tranh 5: Người cha yêu cầu làm và mang tiền veà nhaø sinh kể lại nội dung tranh Lop3.net (8) _Nhận xét phần kể chuyện học sinh +Keå nhoùm: _Yêu cầu học sinh chọn đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe + Kể trước lớp: _Goïi hoïc sinh tieáp noái keå laïi caâu chuyeän voøng Sau đó, gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện + Tranh 4: Người vất vả xay thóc thuê và dành dụm bát gạo để có tiền mang nhà + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa, người vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền + Tranh 2: Hũ bạc và lời khuyên người cha với -Keå chuyeän theo caëp -Học sinh kể, lớp theo dõi và nhận xét Cuûng coá :_Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät truyeän? - đến học sinh trả lời theo suy nghĩ em - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : _Yêu cầu học sinh nhà kể câu chuyện cho người thân nghe _Chuẩn bị bài sau : Nhà bố * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 MOÂN: CHÍNH TAÛ TUAÀN : 15 BAØI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Muïc ñích yeâu caàu: _ Nghe viết chính xác đoạn từ Hôm đó… quý đồng tiền bài Hũ bạc người cha _ Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ui/uôi,s/x âc/at II.Chuaån bò: Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng phuï III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ:Giaùo vieân thoáng keâ ñieåm vaø nhaän xeùt ñieåm học sinh, nêu chữ sai để sửa Dạy bài : Giới thiệu bài: Tiết này các em viết từ : Hôm đó… quý đồng tiền bài: Hũ bạc người cha và làm các bài tập chính tả - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài phân biệt ui/uôi,s/x âc/ât Lop3.net (9) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) a)Trao đổi nội dung bài viết: _Giáo viên đọc đoạn văn lượt _Hỏi : Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người đã làm gì? _Hành động người giúp người cha hiểu điều gi? b)Hướng dẫn cách trình bày: _Đoạn văn có câu? _Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? _Lời nói người cha viết nào? c)Hướng dẫn viết từ khó: _Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả _Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm _Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chính tả _ Học sinh soát lỗi _ Giaùo vieân chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.(Phương pháp đàm thoại, luyện tập thực hành) +BaØi 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu -Theo dõi sau đó học sinh đọc lại -Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền -Người cha hiểu tiền đó anh làm Phải làm lụng vất vả thì quý đồng tiền -Đoạn văn có câu -Những chữ đầu câu: Hôm, Ông, Anh, Bây, Có -Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu doøng -sưởi, lửa, thọc tay, chảy nước mắt, làm lụng, quyù,… -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào nháp - Học sinh đổi chéo để kiểm tra _Yêu cầu học sinh tự làm -1 học sinh đọc yêu cầu SGK học sinh lên bảng, học sinh lớp làm vào nháp -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở.mũi dao – muỗi; hạt muối, múi bưởi; núi lửa – nuôi nấng; +Bài 3: Giáo viên có thể chọn phần a) phần b) tùy theo tuổi trẻ – tủi thân lỗi chính tả mà học sinh địa phương thường mắc a)Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -Học sinh tự làm bài nhóm _Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm -2 học sinh đại diện cho nhóm lên dán bài và đọc lời giải Học sinh nhóm khác bổ sung (nếu có) _Gọi nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giải mình _Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Đọc lại lời giải và làm bài vào sót – xôi Saùng b)Tiến hành tương tự phần a -Lời giải : mật –nhất – gấc _Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa hoïc sinh 5.Dặn dò : _Học sinh nhà học thuộc lòng các từ vừa tìm Học sinh nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải vieát laïi baøi _Chuẩn bị bài : Nhà rông Tây Nguyên * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : Lop3.net (10) Thứ ba ngày 24 tháng 11 naêm 2009 MOÂN : TOÁN TUAÀN: 15 Bài: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT ) I.Mục đích:_ Giúp học sinh : Biết cách thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II.Chuaån bò: Giáo viên:_ Vở , bảng phụ Học sinh :_Bảng con,vở III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ :Cho hoïc sinh laøm caùc baøi taäp : Ñaët tính roài tính : 234 : ; 123 : ; 562 : ; 783 : Dạy bài : Giới thiệu bài:Tiết học hôm chúng ta thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số.Giải bài -Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài tóan có liên quan đến phép chia Lop3.net (11) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số (có nhớ)(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) a) Pheùp chia 560 : - Vieát leân baûng pheùp tính 560:8=? vaø yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, học sinh tính đúng, giáo viên cho học sinh nêu cách tính sau đó giáo viên nhắc để học sinh lớp ghi nhớ Nếu học sinh lớp không tính được, giáo viên hướng dẫn học sinh tính bước - 56 chia cho mấy? - Vieát vaøo ñaâu? - chính là chữ số thứ thương - Yêu cầu học sinh tìm số dư lần chia thứ - Haï ; chia baèng maáy? - Viết đâu? - Tương tự cách tìm số dư lần chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm thương lần chia thứ hai? - Vaäy 560 chia baèng bao nhieâu? - Yêu cầu lớp thực lại pheùp chia treân b) Pheùp chia 632:7 _Tiến hành các bước tương tự với phép chia 560:8=70 Hoạt động : Luyện tập, thực hành (Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành) +Bài 1:Xác định yêu cầu bài, sau đó cho học sinh tự laøm baøi _Yêu cầu các học sinh vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình + Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Moät naêm coù bao nhieâu ngaøy? - Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? -Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và ngày ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Bài 3:Hướng dẫn học sinh kiểm tra phép chia cách thực lại các bước phép chia -Yêu cầu học sinh trả lời Lop3.net 560 56 70 00 _ hoïc sinh leân baûng 00 đặt tính, học sinh lớp thực đặt tính vào giấy nháp * 56 chia 7, viết 7; nhân 56; 56 trừ 56 baèng * Hạ 0; chia 0, viết 0; nhân 0;0 trừ baèng - 56 chia - Vieát vaøo vò trí cuûa thöông - nhân 56, 56 trừ 56 - chia baèng Viết vào thương, sau số - nhân 0, trừ - 560 chia baèng 70 - Cả lớp thực vào giấy nháp, số học sinh nhắc lại cách thực phép chia -4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hoïc sinh laøm pheùp tính đầu phần a)2 học sinh làm phép tính đầu cảu phần b)học sinh lớp làm bài vào - học sinh nêu trước lớp, lớp nghe và nhaän xeùt -Moät naêm coù 365 ngaøy, moãi tuaàn leã coù ngaøy Hoûi năm đó gồm bao nhiêu tuần lễ và ngày? - Coù 365 ngaøy - Moãi tuaàn leã coù ngaøy - Ta thực phép chia số 365:7 -1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào Baøi giaûi Ta coù 365:7=52 (dö 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày -Học sinh tự kiểm tra hai phép chia -Phép tính a) đúng, phép tính b sai (12) -Phép tính b) sai bước nào, hãy thực lại cho đúng? - Phép tính b) sai lần chia thứ hai Hạ 3, chia 0, phải viết vào thương phép chia này đã không vieát vaøo thöông neân thöông bò sai 3.Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc 4.Dặn dò : _ Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số _ Chuẩn bị : Giới thiệu bảng nhân * Caùc ghi nhaän , löu yù : _ Lop3.net (13) Thứ ba ngày 24 tháng 11 naêm 2009 MÔN:TẬP ĐỌC TUAÀN : 15 BAØI : NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc thành tiếng: _ Đọc đúng các từ khó : lim, thần làng, lập làng, nông cụ, truyền lại, việc lớn, múa rông chiêng, vướng mái, giỏ mây,truyền lại,bếp lửa, bảo vệ,… _ Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ _ Đọc trôi trảy toàn bài, biết nhấn giọng các từ gợi tả 2.Đọc hiểu: _ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: múa rông chiêng, nông cụ,… _ Hiểu nội dung bài: BaØi văn giới thiệu với chúng ta nhà rông các dân tộc Tây Nguyên, qua đó giới thiệu sinh hoạt cộng đồng gắn bó với nhà rông II.Chuaån bò: Giáo viên:_ Tranh minh họa bài tập đọc _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Hoïc sinh:_Saùch giaùo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động :Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:2 học sinh lên bảng, yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc: Nhà bố Dạy bài : Giới thịêu bài:Tiết này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài : Nhà rông Tây Nguyên.Các em hiểu đặc điểm _ Học sinh nghe giáo viên giảng bài nhà rông và các sinh hoạt cộng đồng đồng bào các daân toäc Taây Nguyeân Hoạt động1:Hướng dẫn luyện đọc (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, luyện tập) a)Đọc mẫu: _ Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhấn giọng các từ gợi tả b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi giáo viên đọc mẫu _ Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ laãn -Học sinh đọc các từ cần chú ý phát âm đã nói phần mục _ Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: ñích yeâu caàu _Hướng dẫn học sinh chia bài thành đoạn, lần -Học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết xuống dòng xem là đoạn bài.(Đọc vòng.) -Đọc đoạn bài theo hướng dẫn giáo viên _ Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc đoạn trước -Mỗi học sinh đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng lớp, theo dõi học sinh đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng, đúng các dấu chấm, phẩy và các cụm từ Một số neáu coù caâu vaên caàn chuù yù _ Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các -Mỗi nhóm học sinh , học sinh đọc từ khó đoạn nhóm _ Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm Lop3.net (14) _ Tổ chức thi đọc các nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài ( Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải) _ Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài trước lớp _Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn _Nhà rông thường làm các loại gỗ nào? _Gian đầu nhà rông trang trí nào? _Như ta thấy, gian đầu nhà rông là nơi thiêng liêng, trang trọng nhà rông Gian coi là trung taâm cuûa nhaø roâng -3 nhóm thi đọc tiếp nối -1 học sinh đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi -Nhà rông thường làm các loại gỗ bền và chaéc nhö lim, guï, seán, taùu -Vì nhà rông sử dụng lâu dài, là nơi thờ thần làng, nơi tụ họp người làng vào ngày lễ hội Nhà rông phải cao để đàn voi qua mà không chạm sàn, phải cao để múa rông chiêng giáo không vướng mái -Gian đầu nhà rông là nơi thờ thần làng, trên vách có treo giỏ mây đựng hòn đá thần Đó là hòn đá mà già làng nhặt lấy chọn đất lập làng Xung quanh hòn đá, người ta treo cành hoa đan tre, vũ khí, nông cụ cha ông truyền lại và chiêng trống dùng để cúng teá -Vì gian là nơi đặt bếp lửa nhà rông, nơi các già làng tụ họp để bàn việc lớn và là nơi tiếp khách cuûa nhaø roâng -Từ gian thứ ba trở là nơi ngủ trai tráng buôn làng đến 16 tuổi, chưa lập gia đình Họ tập trung đây để bảo vệ buôn làng _Hãy giải thích vì gian lại coi là trung tâm cuûa nhaø roâng? _Từ gian thứ ba nhà rông dùng để làm gì? _Giaùo vieân : Nhaø roâng laø ngoâi nhaø ñaëc bieät quan troïng các dân tộc Tây Nguyên Nhà rông làm to, cao, vaø chaéc chaén Noù laø trung taâm cuûa buoân laøng, laø nôi thờ thần làng, nơi diễn các sinh hoạt cộng đồng quan trọng người dân tộc Tây Nguyên Hoạt động3: Luyện đọc lại bài -Theo dõi giáo viên bài đọc mẫu, có dùng bút chì gạch chân các từ cần nhấn giọng (Phương pháp đàm thoại) _Giáo viên học sinh khá chọn đọc mẫu đoạn bài Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: bền chắc, cao, không đụng sàn, không vướng mái, trung tâm, việc lớn, -Tự luyện đọc đoạn, sau đó đến học sinh đọc đoạn văn mình chọn trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận tieáp khaùch, taäp trung, baûo veä _Yêu cầu học sinh chọn đọc đoạn em thích bài xét và luyện đọc _Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : _ Học sinh nhà luyện đọc bài nhiều lần _ Chuaån bò baøi sau : Ñoâi baïn * Caùc ghi nhaän caàn löu yù : _ _ Lop3.net (15) Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 MOÂN: MÓ THUAÄT TUAÀN:15 BAØI :NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I.Muïc ñích yeâu caàu : _ Hoïc sinh nhaän ñaëc ñieåm cuûa vaät _ Bieát caùch naën vaø taïo thaønh daùng caùc vaät theo yù thích _ Yeâu meán caùc vaät II.Chuaån bò: 1.Giaùo vieân : _ Söu taàm tranh , aûnh vaø caùc baøi taäp naën caùc vaät _ Hình gợi ý cách nặn _ Đất nặn giấy màu 2.Hoïc sinh : _ Đất nặn giấy màu hồ _ Giấy vẽ tập vẽ III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Bài mới: Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã học vẽ vật quen thuoäc Hoâm chuùng ta taäp naën moät vaät Hoạt động : Quan sát , nhận xét _ Giáo viên giới thiệu tranh,ảnh các bài tập nặn để hoïc sinh nhaän bieát: + Teân vaät + Các phận vật ( đầu,mình chân, đuôi ) + Ñaëc dieåm cuûa vaät _ Yeâu caàu hoïc sinh choïn vaät seõ naën Hoạt động : Cách nặn vật _ Giáo viên dùng đất hứơng dẫn + Nặn phận chính trước : đầu, mình + Naën caùc boä phaän khaùc sau : chaân, ñuoâi, tai,… + Gheùp, dính thaønh caùc vaät _ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo dáng vật:đi,đứng, quay, ngẩng đầu,… _ Có thể nặn các vật đất màu hay nhiều màu Hoạt động học sinh _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Hoïc sinh quan saùt tranh, aûnh _ Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân naën _Sau gheùp caùc boä phaän , caàn quan saùt vaø ñieàu chænh cho hợp với dáng để vật thêm sinh động Hoạt động : Thực hành _ Giáo viên đến bàn gợi ý và giúp đỡ số học sinh để các em hoàn thành bài Lop3.net _ Hoïc sinh coù theå naën moät vaøi vaät theo caùch cuûa mình ( nặn phận ghép , dính lại , nặn các vật từ thỏi đất ) _ Hoïc sinh coù theå naën theo nhoùm : naën caùc vaät khaùc vaø moät vaøi chi tieát khaùc coù lieân quan ( (16) người , cây , nhà ,núi đồi ,… ) Hoạt động : Nhận xét , đánh giá _ Giáo viên nhận xét chung và khen ngợi học sinh có bài tập đẹp Löu yù : : Nôi naøo khoâng coù ñieàu kieän naën thì veõ hay xeù daùn vật Cách vẽ , xé dán đã hướng dẫn các bài trước _ Hoïc sinh laøm baøi taäp theo nhoùm vaø saép xeáp theo đề tài ( vướn thú, động vật rừng, mèo meï, meøo ,….) _ Các nhóm nhận xét, đáng giá bài tập vẽ + Hìng daùng + Ñaëc ñieåm vaät + Tìm số bài đẹp 4.Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: _Baøi nhaø: Söu taàm tranh daân gian Ñoâng Hoà _Chuaån bò baøi: Veõ maøu vaøo hình coù saün * Caùc ghi nhaän, löu yù: _ Lop3.net (17) Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 MÔN :TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUAÀN:15 BAØI :CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC : I.Muïc tieâu : _ Học sinh biết kể số hoạt động diễn bưu điện tỉnh( thành phố ) _ Nêu ích lợi các bưu điện , truyền , truyền hình , phát đời sống II.Chuaån bò: Giáo viên:_Hình ảnh phóng to SGK vài bì thư , điện thoại , Hoïc sinh :_Saùch giaùo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh : Haùt baøi haùt 2.Baøi cuõ : Neâu moät soá troø chôi nguy hieåm ? 3.Bài : Họat động1:Học sinh thảo luận nhóm (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thảo luận) * Mục tiêu : Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện.Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống * Caùch tieán haønh : + Bước : Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm theo gợi ý : _ Bạn đã đến nhà bưu điện chưa ? _ Hãy kể hoạt động nhà bưu điện ? _ Nêu ích lợi nhà bưu điện + Bước : Giáo viên kết luận : Bưu điện tỉnh thành giúp chúng ta chuyển phát thông tin , bưu phẩm các địa phương và ngoài nước Hoạt động : Làm việc theo nhóm phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thảo luận *Mục tiêu : Biết ích lợi phát , truyeàn hình * Caùch tieán haønh : + Bước : Thảo luận nhóm Giaùo vieân giao vieäc _ Nêu nhiệm vụ và ích lợi phát truyền hình + Bước : Giáo viên nhận xét - kết luận : Đài truyền hình , đài phát là sở thông tin liên lạc phát tin tức và ngoài nước Lop3.net -Hoïc sinh quan saùt caùc tranh SGK -Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm -Hoïc sinh caùc nhoùm laøm vieäc -Đại diện các nhóm trình bày ,các nhoùm khaùc boå sung yù kieán Chia nhoùm vaø nhaän coâng vieäc -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän (18) _ Hoạt động : Chơi trò chơi đóng vai hoạt động bưu điện.(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thảo luận, trò chơi) *Mục tiêu : Học sinh biết cách ghi bì thư , quay điện thoại , giao tiếp qua điện thoại *Caùch tieán haønh : _ Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi Giáo viên hướng dẩn học sinh chơi _ Giaùo vieân toång keát nhaän xeùt -Hoïc sinh chôi troø chôi : chia vai caùc baïn : baùn tem , phong bì , nhận gửi thư Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : _ Veà nhaø xem laïi baøi _ Chuẩn bị bài : Hoạt độâng nông nghiệp * Caùc ghi nhaän löu yù : _ Lop3.net (19) Thứ tư ngày 25 tháng 11 naêm 2009 MÔN : TOÁN TUAÀN :15 BAØI: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.Muïc tieâu: _ Giúp học sinh : Biết cách sử dụng bảng nhân _ Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần ‘ II.Chuaån bò: Giáo viên:_Vở, bảng nhân SGK Học sinh:_Bảng con, III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ:Khối lớp có 166 học sinh, xếp thành hàng.Hỏi xếp nhiều bao nhiêu hàng vaø coøn laïi coù bao nhieâu hoïc sinh ? Dạy bài : Giới thiệu bài : Tiết hôm giúp các em biết cách sử dụng bảng nhân Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân (Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại,thực haønh) _ Treo bảng nhân Toán lên bảng _ Yêu cầu học sinh đếm số hàng, số cột bảng _ Yêu cầu học sinh đọc các số hàng, cột đầu tieân cuûa baûng _ Giới thiệu : Đây là các thừa số các bảng nhân đã học _ Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû cuûa caùc phép nhân các bảng nhân đã học _ Yêu cầu học sinh đọc hàng thứ bảng _ Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã hoïc? _ Yêu cầu học sinh đọc các số hàng thứ và tìm xem caùc soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân baûng maáy _Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2, … hàng cuoái cuøng laø baûng nhaân 10 Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng bảng nhân(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại) _Hướng dẫn học sinh tìm kết phép nhân × 4: Hoạt động học sinh -Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài - Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät - Đọc các số: 1, 2, 3, …, 10 - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, …, 20 -Caùc soá treân chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp tính baûng nhaân -Các số hàng thứ là kết các phép nhaân baûng nhaân Thực hành tìm tích và 4:Một số học sinh lên tìm trước lớp Lop3.net (20) + Tìm số cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên); Đặt trước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích cuûa vaø _ Yêu cầu học sinh thực hành tìm tích số cặp soá khaùc Hoạt động : Luyện tập thực hành (Phương pháp đàm thoại, luyện tập thực hành) +Bài 1:Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh laøm baøi _Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch tìm tích cuûa pheùp tính baøi +Baøi : _Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số Ví dụ : Tìm thừa số phép nhân có tích là 8, thừa số là _Tìm cột đầu tiên, dóng theo đúng hàng có số vừa tìm để tìm tích là 8, sua đó dóng thẳng theo cột có lên hàng đầu tiên bảng nhân, thấy số Vậy chính là thừa số cần tìm +Bài 3:Gọi học sinh đọc đề bài - Hãy nêu dạng bài toán Yêu cầu học sinh tự làm bài Học sinh tự tìm tích bảng nhân, sau đó điền vaøo oâ troáng - học sinh trả lời -1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào -Học sinh lớp nhận xét bài làm bạn trên baûng + Học sinh sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số Ví dụ : Tìm thừa số phép nhân có tích là 8, thừa số là _Tìm cột đầu tiên, dóng theo đúng hàng có số vừa tìm để tìm tích là 8, sua đó dóng thẳng theo cột có lên hàng đầu tiên bảng nhân, thấy số Vậy chính là thừa số cần tìm - học sinh đọc đề bài _Trong Hội khỏe Phù Đổng, đội tuyển tỉnh đã giành huy chương vàng, số huy chương bạc nhiều gấp lần số huy chương vàng Hỏi đội tuyển đó đã giành tất bao nhiêu huy chöông? -Bài toán giải hai phép tính - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào Baøi giaûi Soá huy chöông baïc laø: × = 24 (huy chöông) Toång soá huy chöông laø: 24 + = 32 (huy chöông) Đáp số: 24 huy chương Cuûng coá : _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : _ Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số _ Chuẩn bị bài: Giới thiệu bảng chia * Caùc ghi nhaän löu yù : _ Lop3.net (21)