Hướng dẫn kể chuyện - Nêu YC bài tập * HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện - Theo dõi - HD quan sát tranh để kể - HS kể chuyện trong nhóm - YC mỗi HS đều được kể lại nội dung tất - Quan sát tra[r]
(1)Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Tuần Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu (23-8 đến 27-8-2010) Môn học Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc Thể dục Toán Kể chuyện Thủ công TN-XH Chính tả Toán Tập đọc Đạo đức Tên bài giảng Chào cờ Có công mài sắt có ngày nên kim Có công mài sắt có ngày nên kim Ôn tập các số đến 100 Ôn tập các bài hát lớp Nghe hát Quốc ca Giới thiệu chương trình- TC “Diệt vật có hại” Ôn tập các số đến 100 (tt) Có công mài sắt có ngày nên kim Gấp tên lửa Cơ quan vận động Tập chép: Có công mài sát có ngày nên kim Số hạng - Tổng Tự thuật Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng LTVC Toán Thể dục Tập viết Mĩ thuật HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Làm quen với khái niệm từ và câu Luyện tập Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đẻm số Chữ hoa A Vẽ trang trí: Vẽ đậm, vẽ nhạt Hoạt động tập thể Nghe- viết: Ngày hôm qua đâu Đề-xi-mét Tự giới thiệu Câu và bài Lop2.net (2) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Thứ hai ngày 23-08-2010 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công, (trả lời các câu hỏi SGK) * HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu: - Ổn định lớp- Kiểm tra sách TV1 - Lấy sách TV1 để lên bàn - Giới thiệu chủ điểm SGK - Mở mục lục sách; 1,2 HS đọc chủ điểm- Lớp đọc thầm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Cho HS xem tranh- Giới thiệu bài - Lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2: a) GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu; - HS tiếp nối đọc câu - HD đọc từ khó: - quyển, nguệch ngoạc, nắn nót,… * Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HD ngắt, nghỉ hơi, luyện đọc câu khó: - Cá nhân, đồng - Giải nghĩa từ - 2HS đọc phần chú giải * Đọc đoạn nhóm - Mỗi HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa các nhóm - Thi đọc tiếp sức câu, đoạn * Cả lớp đồng dộan 1,2 - Đồng đoạn 1,2 HD tìm hiểu các đoạn 1,2 - 1HS đọc đoạn 1,2 - Lúc đầu, cậu bé học hành nào? - Mỗi cầm sách, cậu đọc …nguệch ngoạc cho xong chuyện - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? - Bà cụ cầm thỏi sắt … - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Để thành kim khâu - Cậu bé có tin không? - Những câu nào cho - Không Cậu bé ngạc nhiên- Thỏi sắt thấy cậu bé không tin? to làm … thành kim ? Lop2.net (3) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Tiết Luyện đọc đoạn 3,4: * Đọc câu - HD đọc từ khó : * Đọc đoạn trước lớp - HD đọc câu khó : * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa các nhóm * Cả lớp đồng HD tìm hiểu các đoạn 3,4 - Bà cụ giảng giải nào? - Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Ghi nội dung bài Luyện đọc lại: Củng cố- Dặn dò: - Em thích nhân vật nào truyện? Vì Sao? - Nhận xét tiết học- Dặn nhà đọc kĩ bài và luyện kể chuyện - Tiếp nối đọc câu: - HS nối tiếp đọc đoạn Mỗi ngày mài /thỏi sắt nhỏ tí,/sẽ có ngày nó thành kim // Giống cháu học ,/mỗi ngày cháu ít ,/sẽ có ngày /cháu thành tài.// - Từng đoạn, toàn bài, đọc theo vai - Đồng thanh, cá nhân đoạn 3,4 - Mỗi ngày mài thành tài - Cậu bé tin Cậu hiểu quay nhà học bài - Khuyên em cần cù, chăm chỉ, không ngại khó - Thi đọc lại bài đoạn , phân vai - Trả lời và nêu lý em thích - Lắng nghe Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số; các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé có chữ số; số lớn nhất; số bé có hai chữ số; số liền trước; số liền sau - Giáo dục HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG: - Bảng các ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: KT đồ dùng học tập - Để đồ dùng lên bàn Dạy bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài b Hướng dẫn luyện tập: - 1HS lên bảng, lớp bảng con, số HS đọc * HĐ1: Củng cố số có chữ số Bài1: a Nêu tiếp các số có chữ số: b Viết số bé có chữ số: c Viết số lớn có chữ số : Lop2.net (4) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án * HĐ2: Củng cố số có hai chữ số 10 11 18 Bài 2: a Nêu tiếp các số có chữ số 20 22 25 26 29 31 35 38 40 43 47 51 54 59 62 66 68 70 73 76 82 85 87 90 94 97 b Viết số bé có hai chữ số 10 c Viết số lớn có hai chữ số 99 * HĐ3: Củng cố số liền sau, liền trước - HS hiểu số liền sau lớn số đó đơn Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm vị, số liền trước bé số đó đơn vị - Hướng dẫn phần a Viết số liền sau 39 là 40 + Thêm đơn vị số liền sau b Viết số liền trước 90 là 89 + Bớt đơn vị số liền trước c Viết số liền trước 99 là 98 d Viết số liền sau 99 là 100 Củng cố: Luyện đọc các số theo thứ tự - Đọc các số Dặn dò: Ôn tập các số phạm vi - Chuẩn bị Ôn tập các số đến 100 (tt) 100(tt) Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) Thứ ba ngày 24-08-2010 Bµi Giíi thiÖu néi dung häc Trß ch¬i “ DiÖt c¸c vËt cã h¹i” I/ Môc tiªu: - Biết số nội quy tập thể dục , biết tên nội dung chương tr×nh thÓ dôc líp - Thực đúng yêu câu trò chơi: “Diệt các vật có hại” II/ Sân tập, dụng cụ: Sân trường - Chuẩn bị còi III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: §Þnh Phương pháp và hình thức Néi dung tæ chøc thùc hiÖn lượng PhÇn chuÈn bÞ: a) ổn định: - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña phót * * * * * * * * * ********* @ tiÕt häc Lop2.net (5) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án b) Khởi động: - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp phót - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc quanh trường 50-60m PhÇn c¬ b¶n: a) Gv giới thiệu chương trình thể dục lớp 4-5 phót - Một số quy định học thể dục - Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù 8-10 ph b) Trß ch¬i: "DiÖt vËt cã h¹i" - Làm theo lời nói không làm theo hành động PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay, h¸t phót - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ phót - GV hô "Giải tán!", HS đồng hô to 1-2 phút "Kháe!" ********* @ ********* ********* ********* ********* ********* ********* @ Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị; thứ tự các số - Biết so sánh các số phạm vi 100 II ĐỒ DÙNG: - Kẻ bảng phụ bài tập SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Có bao nhiêu số có một, hai chữ số - HS nêu- lớp nhận xét - Số bé (lớn nhất) có một, hai chữ số Bài a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b HDHS làm các bài tập: 1HS lên bảng, lớp làm bài vào * HĐ1: Củng cố đọc, viết, phân tích số Chục Đơn vị Viết số Đọc số Bài1: Viết theo mẫu 85 Tám mươi lăm - HD mẫu: 85 = 80 + - Tương tự cho HS làm với: 71 = 94 = + YC HS khá giỏi làm thêm bài * HĐ2: So sánh số - HS thảo luận nhóm - 3em lên bảng Bài3: Điền dấu > < = 34 38 27 72 80+6 85 - HD HS cách so sánh 72 70 68 68 40+4 44 Bài4: Viết các số 33,54,45,28 - Nêu cách so sánh để xếp đúng thứ tự Lop2.net (6) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài5: Viết số thích hợp vào chỗ trống biết các số đó là : 98, 76, 67, 93, 84 Củng cố: - Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số? - Muốn so sánh các số có chữ số em làm nào? Dặn dò: Chuẩn bị bài “Số hạng -tổng.” - 2HS lên bảng- Lớp làm - Chia đội chơi trò chơi : Ai nhanh, đúng - HS nêu - Lắng nghe Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh sách giáo khoa - kim khâu, 1khăn đội đầu, 1tờ giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Dạy bài mới: a Giới thiệu bài- ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn kể chuyện - Nêu YC bài tập * HĐ1: Kể đoạn câu chuyện - Theo dõi - HD quan sát tranh để kể - HS kể chuyện nhóm - YC HS kể lại nội dung tất - Quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý các đoạn tranh- Kể nối tiếp đoạn - Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp - GV và HS nhận xét - Mỗi em kể đoạn nối tiếp toàn câu * HĐ2:Kể toàn câu chuyện chuyện- Phát huy HS giỏi - Cho HS kể đoạn nối tiếp - Phân vai kể chưyện nhóm + Phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể phân vai trước lớp (Ngưòi dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) - Bình chọn nhóm kể chuyện hay - Chọn bạn thể vai xuất sắc nhât Củng cố: - Trả lời - Câu chuyện khuyên em điều gì? Dặn dò: - Lắng nghe - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Phần thưởng Thủ công Lop2.net (7) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án GẤP TÊN LỬA (tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng - HS hứng thú và yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG: - GV: Mét tªn löa gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to Quy tr×nh gÊp tªn löa, giÊy thñ c«ng - HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - KT dụng cụ học tập môn thủ công - Để đồ dùng lên bàn Bài mới: a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b HĐ1: Quan sát và nhận xét - Tên lửa gồm phận nào? - GV mở dần mẫu tên lửa, sau đó gấp lại bước - Tên lửa gấp bới tờ giấy hình gì? c HĐ2: Hướng dẫn thao tác - Treo tranh qui trình gấp - Hướng dẫn qui trình gấp - YC nhắc lại các bước d HĐ3: Thực hành - Nêu quy trình gấp tên lửa - YC lớp gấp tên lửa trên giấy nháp - Quan sát giúp HS còn lúng túng Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại các bước gấp tên lửa - Chuẩn bị đồ dùng tiết sau học tiếp - HS quan sát mô hình tên lửa - Phần mũi, thân; mũi tên lửa dài - Tờ giấy hình chữ nhật - Quan sát - Lắng nghe, theo dõi các bước gấp B1: Gấp tạo mũi thân tên lửa B2: Tạo tên lửa và sử dụng - 2HS lên bảng thao tác mẫu - HS nêu - HS học nhóm 4, tự tạo sản phẩm trên giấy nháp - HS nêu lại qui trình gấp tên lửa - Lắng nghe TN&XH CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các hoạt động thể * HS khá, giỏi: - Nêu ví dụ phối hợp cử động và xương Lop2.net (8) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án - Nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình - Giáo dục HS có ý thức tự giác chăm tập thể dục để và xương phát triển tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ quan vận động - VBT, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: (1’) Hát Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Kiểm tra sách phục vụ môn học Để sách lên bàn Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Nội dung: * Hoạt động 1: Thể theo tranh - 1,2 HS nêu câu hỏi ( T4) - Làm số cử động theo tranh - Các nhóm quan sát các hình 1,2,3,4 - Y/C hoạt động nhóm 2- trình bày trước lớp Một số nhóm lên thực -Y/C lớp thực - Lớp thực chỗ số đông tác theo lời hô giáo viên - Trong động tác vừa làm phận nào - Tay, chân, đầu, mình thể cử động? + Kết luận: Để thực động - Nhắc lại tác trên thì đầu, mình, tay, chân phải cử động * Hoạt đông 2: Nhận biết quan vận động * Quan sát và nhận biết + Bước 1: Hướng dẫn thực hành - Tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay - Dưới lớp da thể là gì ? - Có xương và bắp thịt (cơ) + Bước 2: Hướng dẫn cử động - Cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay - Nhờ đâu mà các phận cử động? - Nhờ phối hợp và xương mà các phận chuyển động - Y/C quan sát tranh - Quan sát hình 5,6 ( T5) - Y/C và nêu tên quan vận động - Lên bảng dùng thước vào tranh vẽ - Nhờ xương và mà thể hoạt động cho lớp thấy xương và + Kết luận: Vậy xương và là các quan - Nhắc lại vận động thể * Hoạt động 3: Trò chơi Trò chơi : vật tay - Hướng dẫn cách chơi - Hai HS ngồi đối diện nhau… -Y/C các nhóm thực - Từng cặp thực vật tay - Y/C số nhóm lên bảng thực - Một số cặp lên bảng thực + Kết luận: Tay khoẻ là biểu quan vận động khoẻ Cần chăm tập thể - Lắng nghe dục và vận đông thường xuyên Lop2.net (9) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Củng cố- dặn dò:(4’) - Cơ quan vận động gồm phận nào? - Trả lời - Nhắc HS thường xuyên tập thể dục Thứ tư ngày 25-08-2010 Chính tả CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (Tập chép) I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả (SGK) ; trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm các bài tập 2,3, II ĐỒ DÙNG : - Bảng lớp viết đoạn văn cần tập chép - Viết sẵn bài tập 2,3 vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Kiểm tra bài viết nháp - Giở nháp Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC bài - Ghi đầu bài - Nhắc lại b HĐ1: Hướng dẫn tập chép: * GV đọc mẫu - Đoạn này chép từ bài nào? - Có công mài sắt có ngày nên kim - Đoạn chép này là lời nói với ai? - Lời bà cụ nói với câụ bé - Bà cụ nói gì? - Kiên trì, nhẫn nại thì việc gì làm * HD nhận xét: - Đoạn chép có câu? - Có câu - Cuối câu có dâu gì ? - Có dấu chấm - Những câu nào bài chính tả - Viết hoa chữ cái đầu đề bài, đầu câu, đầu viết hoa? đoạn văn: Có, Mỗi, Giống - Chữ đầu đoạn dược viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào 1ô - HS viết từ khó vào bảng con: ngày, mài, sắt, cháu, giống … * HD HS chép bài* HS chép bài vào * Chấm, chữa bài - Đổi chấm bài c HĐ2: HD làm bài tập chính tả - Nêu YC bài, 1HS lên bảng, lớp bảng Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k? Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ Bài 3: Viết vào chữ còn thiếu - 1HS nêu YC bài, vài em lên điền - 4,5 HS đọc lại thứ tự đúng bảng chữ cái bảng - Cả lớp viết vào bảng chữ cái cho đúng theo thứ tự : a, ă ,â , b , c, d , đ , e , ê Lop2.net (10) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Củng cố: * Học thuộc lòng bảng chữ cái - Nhắc nhở chữ nhiều em viết sai - Lắng nghe Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu rồi? Toán SỐ HẠNG - TỔNG I MỤC TIÊU: - Biết số hạng; tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ áô không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng II ĐỒ DÙNG: - Kẻ sẵn bài tập bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS1: Điền ( >,<,=) vào chỗ trống: - Cho HS lên bảng lam bài 27 35 40 39 - Nhận xét- Ghi điểm - HS2: Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 59, 37, 60, 67, 76 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – Ghi đầu bài - NHắc lại b Hướng dẫn bài mới: - Viết bảng phép cộng, cho HS tính: - HS đọc và tính kết 35 + 24 = 59 35 Số hạng - HS đọc 35 là số hạng , 24 là số hạng + 59 là tổng 24 Số hạng 35 + 24 gọi là tổng Số hạng Số hạng Tổng 59 Tổng * GV viết thêm vài phép tính khác - HS nêu tên gọi phép tính đó c Thực hành: Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống * HS lên bảng, lớp làm vào - HD mẫu - HS nêu tên gọi phép tính Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 Bài 2: Đặt tính tính tổng (Theo mẫu), * em lên bảng, lớp làm bảng - HD bài mẫu 42 - Cho HS nêu cách đặt tính + 36 78 Bài 3: Tóm tắt * HS mạn đàm, nêu cách giải, 1HS lên Buối sáng : 12 xe đạp bảng, lớp làm bài vào vỏ Buổi chiều : 20 xe đạp 10 Lop2.net (11) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Hai buổi : xe đạp? Củng cố: - Nêu thành phần tên gọi phép tính cộng Dặn dò: Chuẩn bị bài : Luyện tập - Lắng nghe Tập đọc TỰ THUẬT I MỤC TIÊU: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch); trả lời các câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn số nội dung tự thuật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Yêu cầu - em đọc bài “ Có công mài có ngày - Nhận xét nên kim” và trả lời câu hỏi: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b Hoạt động1: Luyện đọc * GV đọc mẫu – tóm tắt nội dung - Lắng nghe * Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - HD đọc từ khó: huyện, Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm, tự thuật * Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HD đọc câu khó: * Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa các nhóm - Thi đọc đoạn, bài + Văn này không đọc đồng c Hoạt động2: Tìm hiểu bài: C1: Em biết gì bạn Thanh Hà? - Họ và tên, năm sinh, nơi nay,quê C2: Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà quán, HS trường , lớp ? - Nhờ tự thật bạn Thanh Hà C3: Hãy cho biết họ và tên em - HS nối tiếp nói thân C4: Hãy cho biết tên địa phương em - HS nối tiếp nói địa phương mình d Hoạt động3: Luyện đọc lại -4,5HS thi đọc rõ ràng lại bài Củng cố: Yêu cầu HS Ghi nhớ : Ai viết tự thuật: HS viết cho nhà trường, người làm viết cho Dặn dò: quan, xí nghiệp… - Tập tự thuật thân mình - Lắng nghe - Chuẩn bị bài : “Phần thưởng” 11 Lop2.net (12) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Đạo đức Bài 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu * HS khá, giỏi lập thời gian biểu ngày thân II ĐỒ DÙNG: - Phiếu bài tập, bài tập - Dụng cụ phục vụ cho trò chơi sắm vai II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra: KT đồ dùng học tập - Bày đồ dùng lên bàn Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b) Nội dung: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến : - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu quan sát tranh bày tỏ ý kiến + Tình 2: Trong học toán ,cô các tình : việc làm nào đúng, giáo HD lớp làm bài tập Bạn Lan việc làm nào sai? tranh thủ làm bài tập tiếng Việt ,còn bạn Tùng vẽ máy bay trên nháp - Thảo luận nhóm đôi + Tình 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ , riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem - GV kết luận: truyện * Hoạt động 2: Xử lí tình huống: - Các nhóm quan sát tranh vẽ bài tập - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm - Phân vai tập xử lí tình lựa chọn cách ứng xử thích hợp và sắm vai + Tình 1: Ngọc xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc - Yêu cầu nhóm lên sắm vai - GV kết luận: Mỗi tình có nhiều đã đến ngủ cách ứng xử ta nên chọn cách ứng xử hợp + Tình 2: Đầu vào lớp Tịnh và lí Lai học muộn Tịnh rủ bạn: “Đằng nào muộn Chúng mình mua bi đi” * Hoạt động 3: Giờ nào việc - Đọc yêu cầu bài tập 3, thảo luận - Chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ N1: Buổi sáng em làm nhũng việc gì? N2: Buổi trưa em làm nhũng việc gì? thảo luận cho nhóm - Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lí để N3: Buổi chiều em làm nhũng việc gì? đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà N4: Buổi tối em làm nhũng việc gì? - Các nhóm trình bày và nghỉ ngơi - Ghi bài học - Đọc cá nhân, đồng Củng cố- Dặn dò: 12 Lop2.net (13) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án - Các em cần học tập, sinh hoạt - Trả lời nào cho hợp lí? - Cùng cha mẹ lập thời gian biểu và thực - Lắng nghe thời gian biểu đã lập Thứ năm ngày 26-08-2010 LT&C TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các vật, hoạt động SGK - Bảng phụ ghi BT2; 4, tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: - Lắng nghe - Nêu mục tiêu phân môn LT&C Day bài mới: - Nhắc lại a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Mở SGK/9 chuẩn bị luyện tập b Hướng dẫn làm bài tập: - Nêu YC bài tập Bài 1: (miệng) Thảo luận nhóm - HS quan sát tranh, đọc tên gọi (được - Hướng dẫn yêu cầu bài tập * Lời giải: 1)Trường, 2)Học sinh, 3)chạy, đặt sẵn sách ) 4)Côgiáo, 5)Hoa hồng, 6)nhà, 7)xe đạp, - Nhóm đôi: 1em nêu số thứ tự, 1em nêu tên người, vật việc vẽ 8)múa tranh - Nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày Bài 2: Tìm các từ (miệng) - Phát phiếu học tập cho các nhóm tìm từ - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét- bổ sung Bài 3: (viết) Hãy viết câu nói người cảnh vật tranh - GV giúp HS nắm vững yc bài tập - Nhận xét sau câu HS đặt - 1HS nêu YC bài tập - Thảo luận nhóm ghi nhanh vào phiếu - Các nhóm đính lên bảng và đọc kết - Nhận xét - HS nêu YC bài - Đọc câu mẫu “Huệ…vườn hoa” - Tự đặt câu nối tiếp qua nội dung tranh - Làm bài vào câu văn Củng cố: - Tên gọi các vật, việc, người gọi là từ - Lắng nghe, nhắc lại - Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc 13 Lop2.net (14) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Dặn dò: Chuẩn bị bài: Từ ngữ đồ dùng học tập Dấu chấm hỏi Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ áô không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG: - SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS1: Nêu thành phần và kết - Yêu cầu 2HS phép tính cộng - Nhận xét - HS2: Đặt tính tính : 34 + 23 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – Ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn luyện tập: - Mở SGK/6 Bài 1: Tính - HS đọc đề nêu YC: 2em lên bảng, lớp - Yêu cầu nêu tên gọi thành phần và kết làm bảng phép tính cộng 34 53 29 62 + + + + + 42 26 40 71 Bài 2: Tính nhẩm: (cột b) - Nêu cách nhẩm- Làm bài vào - HD cộng nhẩm số tròn chục có chữ số 60 + 20 + 10 = 90 * HS khá giỏi làm thêm cột a,c 60 + 30 = 90 Bài 3: Đặt tính tính tổng, biết các số - HS đọc đề, nêu cách đặt tính, - em lên bảng, lớp làm bảng hạng là: a) 43 và 25 ; b) 20 và 68 c) và 21 Bài 4: Tóm tắt: - HS đọc đề, mạn đàm, tóm tắt Trai : 25 HS - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Gái : 32 HS - Nhận xét Tất cả: HS? * YC HS khá giỏi làm thêm bài Củng cố: - Nêu cách đặt tính ,cách tính tổng - Trả lời - Nêu thành phần tên gọi phép tính cộng - Lắng nghe Dặn dò: Chuẩn bị bài Đề- xi- mét 14 Lop2.net (15) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Thể dục (GV chuyên trách dạy) Tập viết CHỮ HOA: A I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa A (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cở vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Anh em hòa thuận (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang tập viết II ĐỒ DÙNG: - Chữ hoa A Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Vở tập viết - Để tập viết lên bàn Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chữ hoa: * Hướng dẫn quan sát nhận xét - Dán chữ A mẫu lên bảng + HDHS quan sát các chữ A, + HS nêu nhận xét - Chữ A cao li, gồm đường kẻ - Chữ A cao li, gồm đường kẻ ngang ? Được viết nét? ngang, viết nét - Chỉ vào chữ mẫu miêu tả: Nét gần giống nét móc ngược (trái) lượn phía trên - Theo dõi và nghiêng bên phải; nét là nét móc phải; nét là nét lượn ngang - Viết mẫu chữ A cỡ vừa, kết hợp nhắc lại cách viết * Hướng dẫn HS viết bảng - Viết bảng chữ A c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Anh em thuận * Giới thiệu câu ứng dụng hòa - Giúp HS hiểu nghĩa: Anh em nhà phải - HS nêu: thương yêu + A, h cao li rưỡi * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + t cao li rưỡi - Hãy nêu độ cao các chữ + n, m, a, o cao 1li - Nêu khoảng cách viết các chữ (tiếng) + khoảng cách giữã các chữ (tiếng) khoảng cách viết chữ cái o - Viết mẫu chữ Anh 15 Lop2.net (16) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án * HD viết chữ Anh vào bảng d Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Yêu cầu HS viết bài vào theo mục tiêu - Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư ngồi e Chấm, chữa bài Củng cố: Thi viết đẹp chữ A Dặn dò: - Luyện viết nhà hoàn chỉnh - Xem chữ Ă,  - Theo dõi cách viết nối nét - Viết bảng chữ Anh, - HS viết bài vào tập viết - 5-7 em nộp bài - Mỗi đội 1HS thi viết vào bảng - Lắng nghe Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I MỤC TIÊU: - Nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - Biết tạo sắc độ đậm nhạt đơn giản bài vẽ trang trí vẽ tranh * HS khá giỏi tạo ba độ đậm nhạt bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh I ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh, hình minh hoạ, ĐDDH - HS: Giấy vẽ tập vẽ; bút chì, tẩy và màu vẽ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dụng cụ học vẽ - Để đồ dùng lên bàn Dạy bài a Giới thiệu bài- ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn bài mới: HĐ1: Quan sát nhận xét - Nhận biết: độ đậm, đậm vừa, nhạt - Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý - Mở tập vẽ xem hình 5, nêu YC bài tập HĐ2: Cách vẽ đậm nhạt - Theo dõi và nêu - Cho HS xem hình minh hoạ + Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày - Hướng dẫn cách vẽ + Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa HĐ3: Thực hành: - HS làm bài: - Cho HS làm bài + Chọn màu - Động viên để HS hứng thú học tập + Vẽ độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng HĐ4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét mức độ đậm, nhạt bài vẽ - GV gợi ý để HS nhận xét và tìm bài vẽ mà mình yêu thích Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh in trên sách báo và tìm - Lắng nghe và thực chỗ đậm, nhạt, đậm vừa - Sưu tầm tranh thiếu nhi 16 Lop2.net (17) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Thứ sáu ngày 27-08-2010 Chính tả NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? (Nghe- viết) I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu ? ; trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm các bài tập 3,4 ; bài tập (2) a / b II ĐỒ DÙNG : - Bảng phụ viết sẵn các bài tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết: nên kim, lên núi, đơn Bài cũ: giản, giảng giải - GV yêu cầu - 3HS đọc thuộc chữ cái đầu từ a đến ê Dạy bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: Nêu MTYC b Hoạt động1: Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 3, HS đọc lại, lớp đọc thầm - GV đọc lần khổ thơ - Lời bố nói với - Khổ thơ là lời nói với ai? - Con chăm thì thời gian không - Bố nói với điều gì? - Khổ thơ có dòng? Chữ đầu - dòng, viết hoa - HS viết vào bảng con: chăm chỉ, dòng thơ viết nào? - Viết vào * Đọc cho HS viết: - Theo dõi, uốn nắn - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi, * Chấm chữa bài: Chấm 5, bài c Hoạt động2: Làm bài tập chính tả: - 1HS lên bảng- Lớp làm vào vở: Quyển Bài 2: GV viết vào bảng phụ lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm, cây - HD cho học sinh làm bàng, cái bàn, hòn than, cái thang.) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Gọi HS lên viết lại Bài 3: GV phát phiếu cho HS làm - Từng nhóm thi đọc thuộc lòng - GV chữa bài: g, h, I, k, l, m, n, o, ô, Củng cố - dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng 19 chữ cái - Lắng nghe, thực đầu đã học bảng chữ cái - Chuẩn bị bài: Phần thưởng 17 Lop2.net (18) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Toán ĐỀ- XI- MÉT I MỤC TIÊU: - Biết đề- xi- mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm; ghi nhớ (1 dm = 10 cm) - Nhận biét độ lớn đơn vị đo (dm); so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là đề xi mét II ĐỒ DÙNG: - Một băng giấy có chiều dài 10 cm - Thước thẳng dài dm dm với các vạch chia thành xăng- ti- mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS làm bài đặt tính - Nhận xét, ghi điểm - 1HS giải bài Dạy bài mới: a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b GT đơn vị đo độ dài đề-xi- mét - YC 1HS đo độ dài băng giấy và hỏi - 10 cm băng giấy dài cm? - GV nói: 10 cm hay còn gọi là 1đề xi mét - GV nói tiếp: đề- xi- mét viết tắt là dm - HS đọc cá nhân, đồng dm = ? cm - Nêu: dm = 10 cm 10cm = ? dm 10 cm = dm - Cho HS quan sát thước thẳng có độ dài - HS quan sát dm, dm,3 dm, …dm, trên thước c Thực hành: a - Độ dài đoạn thẳng AB lớn dm Bài 1: Xem hình vẽ và trả lời (nhóm đôi) - Độ dài đoạn thẳng CD bé 1dm - HD HS so sánh độ dài đoạn với độ b - Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD dài 1dm - Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB - Cho các nhóm hỏi- đáp Bài 2: Tính (theo mẫu) a 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 5dm - HD bài mẫu, cho 2HS lên bảng 8dm + 2dm = 10dm 9dm + 10dm = 19dm b 8dm - 2dm = 6dm 16dm - 2dm – 14 Bài 3: Cho HS giỏi làm 10dm - 9dm = 1dm 35dm - 3dm = 32dm Củng cố - dặn dò: - dm = ? cm - Lắng nghe - Về nhà làm VBT toán, xem bài Luyện tập 18 Lop2.net (19) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Tập làm văn TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I MỤC TIÊU - Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân mình; nói lại vài thông tin đã biết bạn lớp - HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung theo tranh thành câu chuyện - Rèn ý thức bảo vệ công II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hỏi bài tập - Tranh minh họa bài tập SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Vở Tiếng Việt - Để lên bàn Dạy bài mới: a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Thảo luận nhóm đôi - HS đọc yêu cầu bài Tên em là gì? - Từng cặp thực hành hỏi, đáp - GV nhận xét bổ sung - Tên bạn là gì? Quê bạn đâu? Bài tập 2: Hoạt động lớp - em đọc yêu cầu bài.Tự nêu - Nói lại điều em biết bạn - Nhận xét điều bạn nói có đúng không Bài tập 3: Kể lại nội dung tranh - Các em có thể kể gộp nội dung các tranh - HS đọc yêu cầu bài - Mỗi HS tự nhìn tranh suy nghĩ để làm bài lại thành câu chuyện Ví dụ: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa mình (tranh 1) Thấy khóm hồng nở - 1,2 HS chữa bài trước lớp hoa đẹp, Huệ thích (tranh 2) Huệ - Lớp nhận xét Làm vào chìa tay định ngắt bông hồng Tuấn thấy vội ngăn lại (tranh 3) Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn Hoa vườn hoa phải tất người cùng ngắm (tranh 4) câu * Thu vở, chấm bài - Tổ trưởng thu Củng cố - Dặn dò: - Em dùng từ để làm gì? - Đặt câu, kể vật - Có thể dùng câu để lam gì? - Tạo thành bài, kể câu chuyện - Về xem lại bài và làm cho hoàn chỉnh 19 Lop2.net (20) Lê Thị Thu-TQT- Giáo án Hoạt động tập thể tuần 1 I MôC TI£U: - Bầu ban cán lớp, phân chia nhóm học tập, đôi bạn học tập - Đánh giá hoạt động tuần Triển khai kế hoạt tuần đến - Giáo dục HS có ý thức học tập, có thói quen học tập và sinh hoạt đúng II C¸C HO¹T §éng d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS - Từng HS đứng lên giới thiệu tên §iÓm danh- Lµm quen nh chç ë- Líp lµm quen - GV giíi thiÖu tªn vµ chç ë cho HS biÕt - HS ngåi theo sù s¾p xÕp cña GV Chia tổ, nhóm, đôi bạn học tập - HS tæ, nhãm lµm quen víi - GV xếp chỗ ngồi, tổ, nhóm, đôi bạn - Bầu Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng… BÇu ban c¸n sù líp - Tập thể lớp đề cử- Tiến hành biểu - GV định hướng cách bầu quyÕt - GV giao nhiÖm cho ban c¸n sù líp míi - Ban c¸n sù míi m¾t- NhËn nhiÖm §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua: vô GV đánh giá chung: * ¦u:- §i häc chuyªn cÇn, t¸c phong gän - HS l¾ng nghe- Bæ sung - Lớp học sẽ, sách đảm bảo - Bước đầu thực nề nếp * KhuyÕt:- Cßn mét sè HS quªn dông cô - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ cha tèt - Ýt tËp trung, cßn nãi chuyÖn Phổ biến công tác đến: - Thùc hiÖn tèt néi quy HS, nÒ nÕp trùc - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn ban vµ lÔ Khai gi¶ng n¨m häc míi - Mang dụng cụ và làm bài nhà đầy đủ - §¶m b¶o vÖ sinh líp vµ khu vùc KÕt thóc: - GV nhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t - HS h¸t tËp thÓ mét sè bµi - Yªu cÇu h¸t tËp thÓ 20 Lop2.net (21)