Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : -Học xong bài này HS biết :Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên :Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn.. Kĩ n[r]
TUẦN Ngày thứ : Ngày soạn : 20/10//2017 Ngày giảng : 23/ 10/2017 TOÁN ( TIẾT 36) LUYÊN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Củng cố tính cộng , trừ số tự nhiên, Tính chất giao hốn kết hợp phép cộng Kĩ năng: -Kĩ thực tính cộng số tự nhiên -Áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính nhanh -Giải tốn có lời văn Thái độ : - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án , SGK Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -3 HS lên bảng làm bài, HS làm tập lớp theo dõi để nhận xét làm -GV chữa bài, nhận xét cho điểm bạn HS a/ a + = + a = a b/ + a = a + c/ ( a + 28 ) + = a + ( 28 + ) = ( a + ) + 28 Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 Bài -GV hỏi: Bài tập yêu cầu -Đặt tính tính tổng số làm ? -Khi đặt tính để thực tính tổng -Đặt tính cho chữ số nhiều số hạng phải ý hàng thẳng cột với điều ? -GV yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng + + 26387 54293 14079 61934 -GV nhận xét cho điểm HS Bài -Hãy nêu yêu cầu tập ? -GV hướng dẫn: Để tính cách thuận tiện áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng Khi tính, đổi chỗ số hạng tổng cho thực cộng số hạng cho kết số tròn với -GV nhận xét cho điểm HS -Tính cách thuận tiện -HS nghe giảng, sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT a 96 + 78 + = ( 96 + ) + 78 = 178 67 + 21 + 79 = ( 21 + 79 ) + 67 = 167 b.789+285+15 =789+(285 + 15) = 1089 448 + 594 +52 = (448+52)+594 =1094 Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài cho biết ? - Yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS làm - HS đọc - HS nêu - HS làm Sau năm số dân xã tăng thêm : 79 + 71 = 150 ( người) Đáp số : 150 người Củng cố : -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị “Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” - HS nghe TẬP ĐỌC ( TIẾT 15 ) NẾU CHÚNG MÌNH CĨ PHÉP LẠ Kiến thức : - Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm chi giới trở nên tốt đẹp Kĩ năng: - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :phép lạ, lặn xuống, ruột, bi trịn… - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ theo ý thơ - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung thơ Thái độ : - HS yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án, sgk, bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc, tranh Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : -Gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: Ở -Màn 1: HS đọc vương quốc Tương Lai trả lời câu -Màn 2: HS đọc hỏi theo nội dung -Gọi HS đọc lại 1, trả -2 HS lên bảng thực yêu lời câu hỏi Nếu sống vương cầu quốc Tương Lai em làm gì? -Nhận xét cho điểm HS Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 a.Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp -4 HS tiếp nối đọc khổ khổ thơ (3 lượt HS đọc).GV ý thơ theo trình tự chữa lổi phát âm, ngắt giọng cho HS -Gọi HS đọc toàn thơ -3 HS nối tiếp đọc -GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc toàn thơ -1 HS đọc thành tiếng +Câu thơ lặp lại nhiều lần +Câu thơ: Nếu có bài? phép lạ lặp lại đầu khổ thơ lần trước hết +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói +Nói lên ước muốn bạn lên điều gì? nhỏ tha thiết Các bạn ln mong mỏi giới hồ bình, tốt đẹp, trẻ em sống đầy đủ hạnh phúc +Mỗi khổ thơ nói lên điều gì? +Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ +Các bạn nhỏ mong ước điều qua +Khổ 1: Ước mau lớn khổ thơ ? +Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc +Khổ 3: Ước mơ khơng cịn mùa đơng giá rét +Khổ 4: Ước khơng có chiến tranh -Gọi HS nhắc lại ước mơ thiếu nhi qua khổ thơ GV ghi bảng ý nêu khổ thơ +Em hiểu câu thơ Mãi khơng có mùa đơng ý nói gì? +Câu thơ: Hố trái bom thành trái ngon có nghĩa mong ước điều gì? +Em thích ước mơ bạn thiếu nhi thơ? Vì sao? -Bài thơ nói lên điều gì? -Ghi ý thơ c.Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ để tìm giọng đọc hay (như hướng dẫn) -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc diễn cảm toàn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -Yêu cầu HS học thuộc lòng theo cặp -Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng khổ thơ GV định theo hàng dọc hàng ngang dãy bàn -Tổ chức cho HS đọc thuộc lịng tồn -Bình chọn bạn đọc hay thuộc -Nhận xét cho điểm HS -2 HS nhắc lại ý khổ thơ +Câu thơ nói lên ước muốn bạn thiếu nhi: Ước khơng cịn mùa đơng giá lạnh, thời tiết lúc dễ chịu, khơng cịn thiên tai gây bão lũ, hay tai hoạ đe doạ người +Các bạn thiếu nhi mong ước khơng có chiến tranh, người ln sống hồ bình, khơng cịn bom đạn +HS phát biểu tự *Em thích hạt giống vừa gieo chớp mắt thành đầy ăn em thích ăn hoa lớn nhanh để bố mẹ, ơng bà khơng nhiều cơng sức chăm bón +Bài thơ nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp -2 HS nhắc lại ý -4 HS tiếp nối đọc khổ thơ Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -2 HS nồi bàn luyện đọc -2 HS đọc diễn cảm toàn -2 HS ngồi bàn đọc nhẩm, kiểm tra học thuộc lòng cho -Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, HS đọc khổ thơ -5 HS thi đọc thuộc lịng -Nhận xét, bình chọn bạn đọc theo tiêu chí nêu Củng cố : -Hỏi : Nếu có phép lạ, em ước điều gì? Vì sao? -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ - HS nghe KHOA HỌC ( TIẾT 15) BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Nêu dấu hiệu để phân biệt lúc thể khoẻ mạnh lúc thể bị bệnh thông thường Kĩ : -Nhận biết biểu thể khỏe mạnh lúc bị bệnh Thái độ : -Có ý thức theo dõi sức khỏe thân nói với cha mẹ người lớn có dấu hiệu người bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Giáo án , SGK , tranh vẽ Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : * Em kể tên bệnh lây qua - HS trả lời.HS lớp nhận đường tiêu hoá nguyên nhân gây xét câu trả lời bạn bệnh ? -GV nhận xét cho điểm HS Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh -Yêu cầu HS quan sát hình minh -Tiến hành thảo luận nhóm hoạ trang 32 / SGK, thảo luận trình -Đại diển nhóm trình bày bày theo nội dung sau: câu chuyện, vừa kể vừa vào hình minh hoạ +Sắp xếp hình có liên quan với +Nhóm 1: Câu chuyện thứ thành câu chuyện Mỗi câu gồm tranh 1, 4, Hùng chuyện gồm tranh thể Hùng lúc học về, thấy có khúc mía mẹ khỏe, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc vừa mua để bàn Cậu ta dùng chữa bệnh để xước mía cậu thấy khỏe, không bị sâu +Kể lại câu chuyện cho người nghe với nội dung mô tả dấu hiệu cho em biết Hùng khoẻ Hùng bị bệnh -GV nhận xét, tổng hợp ý kiến HS -Nhận xét tun dương nhóm trình bày tốt * Hoạt động 2: Những dấu hiệu việc cần làm bị bệnh -Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ trả lời câu hỏi bảng 1) Em bị mắc bệnh ? 2) Khi bị bệnh em cảm thấy người ? 3) Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em ohải làm ? Tại phải làm ? -GV nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết bệnh thơng thường * Kết luận: * Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, bị ốm !” -GV chia HS thành nhóm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Sau nêu u cầu Ngày hơm sau, cậu thấy đau, lợi sưng phồng lên, không ăn nói Hùng bảo với mẹ mẹ đưa cậu đến nha sĩ để chữa +Nhóm 2: Câu chuyện gồm tranh 6, 7, Hùng tập nặn tơ đất sân bác Nga chợ Bác cho Hùng ổi Không ngần ngại cậu ta xin ăn Tối đến Hùng thấy bụng đau dội bị tiêu chảy Cậu liền bảo với mẹ Mẹ Hùng đưa thuốc cho Hùng uống +Nhóm 3: Câu chuyện gồm tranh 2, 3, Chiều mùa hè oi bức, Hùng vừa đá bóng xong liền bơi cho khỏe Tối đến cậu hắt hơi, sổ mũi Mẹ cậu cặp nhiệt độ thấy cậu sốt cao Hùng mẹ đưa đến bác sĩ để tiêm thuốc, chữa bệnh -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe trả lời -HS suy nghĩ trả lời HS khác lớp nhận xét bổ sung -HS lắng nghe ghi nhớ -Tiến hành thảo luận nhóm sau đại diện nhóm trình bày -Các nhóm đóng vai nhân vật tình -Người phải nói với người lớn biểu bệnh -GV nhận xét , tuyên dương Củng cố : -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết -Dặn HS chuẩn bị “ Ăn uống bị bệnh” +Các nhóm tập đóng vai tình huống, thành viên góp ý kiến cho - HS nghe ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 8) TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Học xong này, HS có khả nhận thức được: cần phải tiết kiệm tiền Vì cần tiết kiệm tiền Kĩ : -HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … sinh hoạt ngày Thái độ : -Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; Khơng đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Giáo án , SGK , tranh Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : - Tại phải tiết kiệm tiền -Một số HS thực yêu cầu ? -HS nhận xét -Nhận xét, cho điểm HS Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (Bài tập 4- SGK/13) -GV nêu yêu cầu tập 4: -Cả lớp trao đổi nhận xét Những việc làm việc -HS nhận xét, bổ sung tiết kiệm tiền của? -GV mời số HS chữa tập giải thích -GV kết luận: +Các việc làm a, b, g, h, k tiết kiệm tiền +Các việc làm c, d, đ, e, i lãng phí tiền -GV nhận xét, khen thưởng HS biết tiết kiệm tiền nhắc nhở HS khác thực tiết kiệm tiền sinh hoạt ngày *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đóng vai (Bài tập 5- SGK/13) -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập -GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai -Một vài nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận: +Cách ứng xử phù hợp chưa? Có cách ứng xử khác khơng? Vì sao? +Em cảm thấy ứng xử vậy? -HS thảo luận đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận chung: Tiền bạc, cải mồ hôi, cơng sức bao người lao động Vì vậy, cần phải tiết kiệm, không sử dụng tiền lãng phí -GV cho HS đọc ghi nhớ Củng cố : -Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, … sống ngày -Chuẩn bị tiết sau 5.Dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau Ngày thứ : Ngày soạn : 20/10//2017 Ngày giảng : 24/10/2017 -Một vài HS đọc to phần ghi nhớSGK/12 -HS lớp thực -HS lớp thực TOÁN ( TIẾT 37) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số hai cách -Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số Kĩ năng: -Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số cách thành thạo Thái độ : - u thích mơn học , có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án , SGK Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -2 HS lên bảng làm bài, HS làm tập lớp theo dõi để nhận xét làm -GV chữa bài, nhận xét cho điểm bạn HS -Chu vi hình chữ nhật biết cạnh a) P = (16 +12) x = 56 (cm) b) P = (45 + 15) x = 120 (m) Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 * Giới thiệu toán -GV gọi HS đọc tốn ví dụ -2 HS đọc trước lớp SGK -GV hỏi: Bài toán cho biết ? -Bài tốn cho biết tổng hai số 70, hiệu hai số 10 -Bài toán hỏi ? -Bài tốn u cầu tìm hai số -GV nêu: Dạng toán gọi toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số * Hướng dẫn vẽ toán -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ toán, -Vẽ sơ đồ tốn HS khơng vẽ GV hướng +2 HS lên bảng thực yêu dẫn HS vẽ sơ đồ sau: cầu Tóm tắt : ? Số lớn : ? 10 70 Số bé : *Hướng dẫn giải toán (cách 1) -GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ toán suy nghĩ cách tìm hai lần số bé +Nếu bớt phần số lớn so với số bé số lớn so với số bé ? +GV: Lúc sơ đồ ta cịn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số đoạn thẳng lần số bé, ta lại hai lần số bé +Phần số lớn so với số bé hai số ? +Khi bớt phần số lớn so với số bé tổng chúng thay đổi ? +Tổng ? +Tổng lại hai lần số bé, ta có hai lần số bé bao nhiêu? +Hãy tìm số bé +Hãy tìm số lớn -GV yêu cầu HS trình bày giải tốn -GV u cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau nêu cách tìm số bé -GV viết cách tìm số bé lên bảng yêu cầu HS ghi nhớ * Hướng dẫn giải toán (cách 2) -GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ toán suy nghĩ cách tìm hai lần số lớn +Nếu thêm vào số bé phần phần số lớn so với số bé số bé so với số lớn ? +GV: Lúc sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn hai số đoạn thẳng lần số lớn, ta có hai lần số lớn +Phần số lớn so với số bé hai số ? +Khi thêm vào số bé phần -HS suy nghĩ sau phát biểu ý kiến -Nếu bớt phần số lớn so với số bé số lớn số bé +Là hiệu hai số +Tổng chúng giảm phần số lớn so với số bé +Tổng 70 – 10 = 60 +Hai lần số bé 70 – 10 = 60 +Số bé 60 : = 30 +Số lớn 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) -1 HS lên bảng làm bài, HS HS lớp làm vào giấy nháp -HS đọc thầm lời giải nêu: Số bé = (Tổng – Hiệu) : -HS suy nghĩ sau phát biểu ý kiến +Thì số bé số lớn +Là hiệu hai số +Tổng chúng tăng thêm ... làm vào VBT a 96 + 78 + = ( 96 + ) + 78 = 17 8 67 + 21 + 79 = ( 21 + 79 ) + 67 = 16 7 b.789+285 +15 =789+(285 + 15 ) = 10 89 44 8 + 5 94 +52 = (44 8+52)+5 94 =10 94 Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài cho biết ?... làm bài, HS làm theo cách, HS lớp làm vào VBT C1 : Ta có sơ đồ : ? Nam: 28 Nữ : ? Số học sinh nữ : (28? ?4 ):2= 12 (em ) Số học sinh nam : 28 -12 = 16 ( em ) Đáp số : Nữ : 12 em Nam : 16 em -GV nhận... tiếng +Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi ki? ??m mò ki? ??m +Phải đánh dấu vào chỗ rơi ki? ??m vào mạn thuyền -rơi ki? ??m- làm gì- đánh dấu +Theo em phải làm để mị lại ki? ??m? Đáp án: ki? ??m giắt,
