Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn viết các con chữ và câu ứng dụng đúng của giáo viên mẫu.. - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.[r]
(1)TUẦN 24 Thứ/ ngày Thứ hai /02/10 Thứ ba /02/10 Thứ tư /02/10 Thứ năm /02/10 Thứ sáu /02/10 Tiết Từ ngày /02/2010 đến /02/2010 Môn Tên bài dạy Chào cờ Toán Luyện tập Tập đọc Đối đáp với vua TĐ-KC Đối đáp với vua Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Nhảy dây kiểu chụm hai chân -TC: Ném trúng đích Luyện tập chung Nghe viết: Đối đáp với vua Tiếng đàn Toán LT & Câu TNXH Đạo đức Âm nhạc Toán Chính tả Tập viết Mỹ thuật Làm quen với chữ số La mã Từ ngữ nghệ thuật – Dấu phẩy Hoa Tôn trọng đám tang (t2) Ôn bài : Em yêu trường em – Cùng múa hát trăng Luyện tập Nghe viết:Tiếng đàn Ôn chữ hoa R Vẽ tranh: Đề tài tự Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt Thực hành xem đồng hồ Nghe kể: Người bán quạt may mắn Qủa Đan nong đôi Sinh hoạt Ngày soạn 27 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ việc thực phép chia số có bốn vhuwx số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) Lop3.net (2) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán - GSHS Yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa chữa bài bài a / x x = 2107 b/ x x = 1640 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 Bài 3: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, Lop3.net (3) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết 3-4; Tập đọc - Kể chuyện: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS Chăm học B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm lời văn, trang trí) ? 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi hỏi : giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện Lop3.net (4) + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong muốn + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân đó? lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, và lớp đọc thầm lại + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào ? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em đọc bài - Mời 1HS đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, - em tiếp nối kể lại đoạn câu nối tiếp kể lại câu chuyện chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố, dặn dò : - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng, - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Mặt vắng thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa trời mọc …đằng tây ” -Ngày soạn: 01-3-2010 Ngày giảng: Thứ ba.ngày 3-3-2010 Tiết Thể dục: Lop3.net (5) NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN- TRÒ CHƠI: NÉM TRÚNG ĐÍCH A/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Trò chơi “Ném bóng trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Bóng để chơi trò chơi C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“: - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đôị không đứng đối diện với để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần gây nguy hiểm cho bạn nhặt bóng 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học GV Lop3.net (6) - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết 2: -Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài + Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Một em đọc yêu cầu bài + Đặt tính tính - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài 4691 1230 1607 06 2345 03 430 00 401 09 00 11 Bài 3: (Nếu còn thời gian dành cho hs khá giỏi) - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán vào Lop3.net (7) - Một học sinh lên bảng giải: Giải : Số sách thùng có là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện là : Bài 4: 1530 : = 170 (quyển) - Gọi học sinh đọc bài Đ/S : 170 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: c) Củng cố - dặn dò: (285 + 95) x = 760 (m) - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S : 760 m - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 3: Chính tả ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Đối đáp với vua “ Làm đúng bài tập a,b bài tập - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : chúc mừng, nhuc nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài Lop3.net (8) + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho HS soát lại bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài: + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời HS đọc kết - 3HS nêu kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm - nhóm lên bảng thi làm bài bài hình thức thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Nhận xét chốt lại kết đúng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, d) Củng cố - dặn dò: + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm -Tiết 4: Tập đọc : TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc trôi chảy bài Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/Hoạt động dạy-học: Lop3.net (9) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? Hoạt động trò - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng + Trong trẻo vút bay lên yên lặng đàn gian phòng - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy - Cả lớp đọc thầm - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động điều gì ? với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng xuống + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh mặt đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ bình ngoài phòng hòa với thả thuyền thuyền giấy trên tiếng đàn ? vũng nước mưa,… ven hồ d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo tiếng đàn viên Lop3.net (10) - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội - đến học sinh nêu nội dung vừa học vật" Ngày soạn: 02-3-2010 Ngày giảng: Thứ tư.ngày 4-3-2010 Tiết1: Toán: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Giáo dục HS tự giác, chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); X sách giáo khoa V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( I hay II III vào bên phải số nào đó có mười hai) nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết vị - Lớp thực viết và đọc các số các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ c) Luyện tập: - Bài 1: 10 Lop3.net (11) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã - Cả làm bài vào - C1HS lên bảng chữa bài d) Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Tiết 2: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu :- Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Nhận xét chấm điểm - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: 11 Lop3.net (12) - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp - Một học sinh đọc bài tập lớp theo đọc thầm dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi làm - Ba em lên bảng thi làm bài - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn bài văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói lên + Nội dung đoạn văn : Nói công việc điều gì ? người làm nghệ thuật - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu phẩy đầy đủ d) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài xem trước bài Tập áp dụng biện pháp nhân hóa Tiết 3: Tự nhiên xã hội: HOA A/ Mục tiêu :- Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) - GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 12 Lop3.net (13) - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? c) Củng cố - dặn dò: - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa 13 Lop3.net (14) - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, loại hoa dùng để ăn mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa - Về nhà học bài và xem trước bài chuối, hoa sen -Tiết 4: Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) A / Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè B/Đồ dùng dạy học :- Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kiểm tra em: - em trả lời câu hỏi GV + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình lưỡng lự ) đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận theo quy ước các lí mình chọn - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, kiến mình c - Học sinh khác nhận xét + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước thành bài tập phiếu lớp - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung cách ứng xử các tình nhóm mình - Giáo viên kết luận: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn 14 Lop3.net (15) + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật - Chia nhóm chơi - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang - Các nhóm tiến hành chơi TC lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi - Đại diện các nhóm trình bày kết nhiều việc thì nhóm đó thắng - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng thắng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK * Kết luận chung: SGV * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày -Tiết5: Thể dục: ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” A/ Mục tiêu: - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Trò chơi “Ném bóng trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Bóng để chơi trò chơi C/Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân 15 Lop3.net (16) cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“: - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đôị không đứng đối diện với để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần gây nguy hiểm cho bạn nhặt bóng 3/ Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Ngày soạn: 03-3-2010 Ngày giảng: Thứ năm.ngày 5-3-2010 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách - Giáo dục HS tính cẩn thận học toán B/Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ chữ số la mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và Tr - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 121 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và trả - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung lời a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 phút - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá 16 Lop3.net (17) Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược ) I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ sung III : ba Đ IIII : bốn Đ VI : bốn S VIIII: chín S Bài : - Cho HS dùng các que diêm tăm để - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã que thực hành xếp thành các số La Mã diêm: xếp các số : VIII, XXI ,IX, - Theo dõi nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV - 1em lên bảng viết đọc cho HS viết) - Về nhà tập viết các số La mã -Tiết 2: Chính tả:( nghe viết) TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe viết lại chính xác đoạn bài“ Tiếng đàn “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2 a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị : tờ phiếu viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng 17 Lop3.net (18) hòa với tiếng đàn + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên hoa? riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc HS soát lại bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm bài - Cả lớp thực vào cá nhân - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Mời nhóm lên thi tiếp sức - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - học sinh đọc lại kết quả: - Mời số em đọc kết đúng + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc … + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, d) Củng cố - dặn dò: xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,… - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai -Tiết 3: Tập viết: ÔN CHỮ HOA R A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học trước - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, Quê, tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết Bên trước - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 Lop3.net (19) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng + Câu thơ nói gì ? - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây Bây khó nhọc có ngày phong lưu c) Hướng dẫn viết vào : + Khuyên người chăm lao động cấy cày - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ có ngày sung sướng no đủ Các chữ Ph, H : dòng - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn viết các chữ và câu ứng dụng đúng giáo viên mẫu d/ Chấm chữa bài - Nộp đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết 4: Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM VÀ CÙNG NHAU MÚA DƯỚI TRĂNG TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC A/ Mục tiêu: - Hát thuộc lời hai bài hát Tập biểu diễn kết hợp với vận động - Nhận biết tên nốt, hình nốt trên khuông nhạc Trò chơi : Gắn nốt nhạc trên khuông nhạc 19 Lop3.net (20) B/Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Khuông nhạc, các hình nốt bìa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “ Một số hình nốt nhạc “ - Học sinh lên bảng vẽ hình số nốt - Gọi học sinh lên vã và gọi tên hình nốt nhạc kết hợp gọi tên hình nốt nhạc - Lớp theo dõi nhận xét nhạc - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Ôn bài hát : Em yêu trường em - Cho HSluyện tập thuộc lời bài hát - Tập HS hát kết hợp vận động phụ họa - Cả lớp luyện tập hát bài Em yêu trường - Mời HS biểu diễn trước lớp em * Hoạt động 2: Ôn bài Cùng vui múa - Tập vận động phụ họa biểu diẽn trăng“ - Cho học sinh tập thuộc bài hát yêu cầu tập - Cả lớp hát gõ đêm theo nhịp - Chia lớp thành nhóm - Từng nhóm hát hát và gõ đệm - Yêu cầu nhóm A hát lời bài hát nhóm B gõ theo nhịp bài hát - Lớp vừa hát vừa biểu diễn động tác đệm theo nhịp 3, sau đó đổi bên - Cho HS đứng chỗ, vừa hát vừa nhún chân, nghiêng bên trái bên phải theo nhịp nghiên bên trái, nghiêng bên phải nhịp nhàng theo nhịp * Hoạt động Tập nhận biết số nốt nhạc trên khuông nhạc - Treo khuông nhạc có ghi tên nốt nhạc lên bảng - Nêu tên nốt nhạc đã học: ĐÔ - Gọi HS đọc các tên nốt trên khuông nhạc RÊ -MI - PHA - SON - LA - SI - Treo khuông nhạc có ghi nốt nhạc lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát tìm tên nốt nhạc trên - Đọc tên các nốt nhạc: nốt Son trắng, khuông nhạc Sau đó đọc và ghi nhớ cách gọi noots La đem, nốt Son móc đơn tên các nốt nhạc d) Củng cố - dặn dò: - Cho lớp hát lại bài hát - Cả lớp cùng hát - Về nhà tập hát và vận động theo nhạc, ghi nhớ các nốt nhạc -Ngày soạn: 04-3-2010 Ngày giảng: Thứ sáu.ngày 6-3-2010 20 Lop3.net (21)