Trưng bày tranh ảnh về chủ đề xã hội Chia lớp làm 4 nhóm Hướng dẫn HS ôn tập theo nội dung sau: - Hoạt động nông nghiệp - Hoạt động công nghiệp - Thương mại - Thông tin y tế giáo dục - T[r]
(1)TUẦN 20 Soạn: 15/1/2011 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 Tập đọc- Kể chuyện (39) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Hiểu các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tinh thần yêu nước, không ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi k/c chống thực dân Pháp 2.Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật, trả lời các câu hỏi SGK Kể câu chuyện dựa vào các câu hỏi gợi ý 3.Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu nước, có ý thức học tập tốt để lớn lên xây dựng đất nước II Đồ dùng dạy- học GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ chép câu văn luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo kết tháng thi đua noi gương chú đội” Trả lời câu hỏi nội dung bài - Bổ sung, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động HD đọc bài: * GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung,HD giọng đọc * HD đọc nối câu - GV theo dõi, sửa sai cho HS HD đọc nối đoạn Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng bảng phụ HD đọc nối đoạn HD đọc bài nhóm Thi đọc các nhóm Lop3.net Hoạt động trò - Hát, báo cáo sĩ số - HS đọc bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp Theo hàng ngang - Chia đoạn: SGK - Đọc - Nối tiếp đọc đoạn trước lớpnêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc bài theo nhóm - nhóm thi đọc - lớp nhận xét (2) GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV gọi HS đọc bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài: - Câu 1(SGK)? ( Để thông báo ý kiến cấp trên cho các em sống với gia đình vì sống chiến khu khó khăn và thiếu thốn) - Câu 2(SGK)?(Các chiến sĩ nhỏ tuổi xúc động không muốn Tất xin lại chịu đựng khó khăn, thiếu thốn) - Thái độ các bạn sau đó nào ? - HSG đọc bài Lớp đọc thầm- Trả lời - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Trả lời - Nêu miệng - HS đọc thầm đoạn - Trả lời - Câu 3(SGK)?(Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ… , - Thái độ trung đoàn trưởng nào - Trả lời nghe lời van xin các bạn?(Anh cảm động rơi nước mắt Ông hứa báo cáo lại với ban huy nguyện vọng các em) - HS đọc thầm đoạn và quan sát tranh SGK - Câu 4(SGK)? ( Mừng ngây thơ,chân - Trả lời chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít miễn là đừng bắt các em phải trở về) - Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài ? - Trả lời (HSKG) Tiếng hát bừng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh buốt) - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì các - em nêu chiến sĩ vệ quốc? * Nội dung: Câu chuyện ca ngợi lòng yêu - HS đọc lại ý chính nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc * Tiết c Hoạt động : Luyện đọc lại : - em đọc nối đoạn (HSTB) GV đọc lại đoạn 2, hướng dẫn HS đọc - Theo dõi SGK - HSKG đọc lại đoạn văn - HS thi đọc bài- nhận xét - Bổ sung, ghi điểm d HD kể chuyện - Lắng nghe - HS đọc câu hỏi gợi ý * GV nêu nhiệm vụ - Nghe, thực * Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý(SGK) - HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện – nêu ý nghĩa câu chuyện Bổ sung, ghi điểm - Cả lớp nhận xét Lop3.net (3) 4.Củng cố: - GV nhận xét học - GDHS Dặn dò: - GV nhắc HS nhà học bài - em nhắc lại nội dung - Lắng nghe - Ghi nhớ Toán (96) ĐIỂM Ở GIỮA- TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước và nào là trung điểm đoạn thẳng Kĩ năng: Nhận biết điểm và trung điểm đoạn thẳng 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học GV: Vẽ sẵn hình bài tập bảng phụ HS: Vở, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết số liền trước và số liền sau số 1287 và số 9999 - Nhận xét ,đánh giá 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kến thức: a HĐ HD tìm hiểu bài *Điểm A,O,B là ba điểm thẳng hàng.O là điểm hai điểm A và B *Trung điểm Cho HS quan sát hình vẽ, yêu cầu HS nhận xét 3cm Hoạt động trò - HS lªn b¶ng viÕt sè, c¶ líp viÕt b¶ng con- nhËn xÐt - L¾ng nghe - Quan s¸t, nhËn xÐt - HS đọc kết luận - Quan s¸t, nhËn xÐt cm M ë gi÷a hai ®iÓm A vµ B, MA = MB M ®îc gäi lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB Nghe, bổ sung, kết luận Lop3.net - HS đọc kết luận - HSKG nêu điểm khác (4) điểm và trung điểm ĐT Bài 1:Trong hình đây có b HD luyÖn tËp - HD làm miệng - Cho HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái miệng - HD HSKG làm nháp Gắn bảng phụ Cñng cè: - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi Lop3.net - HS nªu yªu cÇu bµi tËp, c¶ líp đọc thầm - Quan s¸t h×nh vÏ, nêu miệng Nhận xét Ba ®iÓm th¼ng hµng lµ:A, M, B ; M,O, N ; C, N, D N lµ ®iÓm ë gi÷acña hai ®iÓm C, D O lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm N, M M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm A, B Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? - Nªu yªu cÇu bµi - Quan s¸t h×nh vÏ SGK, tr¶ lêi c©u hái vµ gi¶i thÝch lÝ NhËn xÐt Đáp án: a, e là câu đúng b, c,d lµ c©u sai Bµi 3: Nªu tªn trung ®iÓm c¸c ®o¹n th¼ng BC, GE, AD IK - HS đọc yêu cầu bài tập - Quan s¸t h×nh vÏ b¶ng phụ, nªu tªn trung ®iÓm cña c¸c ®o¹n th¼ng - C¶ líp nhËn xÐt Đáp án: I lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC V× : B, I, C th¼ng hµng IB = IC O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AD O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng IK K lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng GE - L¾ng nghe - Ghi nhí (5) Đạo đạc (20) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 2) I.Mục tiêu Kiến thức: Biết bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin Biết viết thư thể tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Kĩ năng: Biết làm việc thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi giới phù hợp với khả Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giúp đỡ, giao lưu bạn bè với các bạn thiếu nhi Quốc tế II Đồ dùng dạy- học: GV : Vở bài tập HS : Chuẩn bị bài hát, bài thơ, câu chuyện nói tình hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Chúng ta cần làm gì để chứng tỏ tình hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế? - Nhận xét ,đánh giá Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Nêu mục têu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a.Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm nói tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế Mục tiêu: Tạo hội cho trẻ thể quyền bày tỏ ý kiến,được thu nhận thông tin đượcgiaokết bạn bè Yêu cầu HS Trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm được, thảo luận nhóm * Nghe, bổ sung, kết luận - GDHS b Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, viết thư Lop3.net Hoạt động trò - HS trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm - Trưng bày ảnh đã sưu tầm được, thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày, giới thiệu tranh ảnh nhóm mình đã sưu tầm - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài, nhắc lại cách viết thư - em nêu mình viết thư cho ai, đâu ? - Làm bài cá nhân (6) cho bạn thiếu nhi nước khác GV quan sát, giúp đỡ HS yếu Gọi HS trình bày, GV nhận xét, đánh giá c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề trên - GV nhận xét, biểu dương - Tổng kết học, GDHS sau bài học 3.Củng cố : - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - GV nhắc HS nhà học bài - Nối tiếp trình bày thư mình - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn vết thư hay - HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề - Lắng nghe - Ghi nhớ Soạn: 15 / / 2011 Giảng chiều : Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổ định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 24 x : = 135 - 48 + = 36 : x = 11 x : = HSKG : 2165 + 4253 : = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính : Lop3.net (7) 482 : 556 : - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận 417 : - HS làm vào bảng nhóm Bài 3: Bài toán : Nhà bác Tư dự định trồng 45 cây dừa, tính còn số cây dừa chưa trồng Hỏi bác Tư đã trồng bao nhiêu cây dừa ? * HSKG : giải hai cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện viết THÁNH GIÓNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng đoạn từ “ Đời Hùng Vương… nằm ” ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến Lop3.net (8) thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho - Luyện viết trên bảng học sinh - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - em nêu - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà - Lắng nghe và chuẩn bị bài sau LuyÖn tËp lµm v¨n VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I Mục tiêu: - Viết người lao động trí óc II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng lớp chép gợi ý - HS : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc lại thư viết gửi bạn miền khác ? Hoạt động trò - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Lop3.net (9) Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hoạt động 1: HD viết thành thị ( nông thôn) - Lắng nghe Đề bài: Viết người lao động trí óc mà em biết - 2HS nêu yêu cầu bài tập + gọi ý trên bảng phụ - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nói mình chọn nói đề tài gì - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý và giúp HS hiểu gợi ý (a) bài - HS nghe - HS làm mẫu - HS nhận xét - GV gọi HS trình bày - 1số HS trình bày bài trước lớp - HS nhận xét, bình trọn - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn: 15/1/2011 Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Toán ( 97) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức: Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Kĩ năng: Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước và vẽ hình Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học GV: Thước có vạch chia xăng-ti-mét HS : Thước, HS tờ giấy hình chữ nhật III Các hoạt động dạy- học Lop3.net (10) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài tập 3( trang 98) - Nhận xét,đánh giá Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài: 3.2.Hướng dẫn HS làm bài tập: - HD làm bài vào sgk bút chì a HD xác định trung điểm đoạn thẳng AB - Đo độ dài đoạn thẳng AB: AB = cm - Chia độ dài đoạn thẳng AB: : = 2(cm), đặt thước cho điểm cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch cm thước - M là trung điểm đoạn thẳng AB Nhận xét: Độ dài đoạn thẳng AM dài đoạn thẳng AB Viết là: AM = Hoạt động trò - Hát, báo cáo sĩ số - HS nªu miÖng - NhËn xÐt - L¾ng nghe Bài 1: Xác định trung điểm đoạn thẳng (theo mẫu) - §äc yªu cÇu bµi tËp - Nêu cách xác định trung điểm cña ®o¹n th¼ng AB HS dùng thước đo để xác định trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - NhËn xÐt độ AB b HD xác định trung điểm đoạn thẳng CD(SGK) Bổ sung, kết luận Hướng dẫn HS thực hành theo nhúm đụi Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng Bổ sung, kết luận - khắc sâu nội dung bài 4.Cñng cè: - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - GV nh¾c HS vÒ nhµ lµm bµi tËp VBT 10 Lop3.net - Làm bài tập 1b tương tự ý aHS tự xác định trung điểm ®o¹n th¼ng CD vào SGK, nêu kết Nhận xét Bµi 2: Thùc hµnh gÊp tê giÊy h×nh ch÷ nhËt ABCD (theo h×nh vẽ) SGK trang 99 đánh dấu trung ®iÓm I cña ®o¹n th¼ng AB vµ trung ®iÓm K cña ®o¹n th¼ng DC - Nªu yªu cÇu bµi t©p - Quan s¸t, l¾ng nghe - Thùc hµnh -Tr×nh bµy kÕt qu¶ thùc hµnh - NhËn xÐt - 2em nhắc lại bài học - L¾ng nghe, Ghi nhí (11) Thể dục(39) BÀI 39 I Mục tiêu: Kién thức: Củng cố cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngang thẳng Ôn cách theo nhịp và trò chơi “ Thỏ nhảy” Kĩ năng: Biết tập hợp hàng, dóng hàng chính xác, ngắn Biết cách theo nhịp - hàng dọc Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: Có ý thức tập luyện II Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học * Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Chạy chỗ - Trò chơi: “ Có chúng em ” Phần : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo - hàng dọc - GV cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, - HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển dóng hàng theo tổ, tổ nào tập đẹp tổ đó tuyên dương - GV gọi tổ tập đẹp lên biểu - Học sinh biểu diễn theo yêu cầu diễn Nhận xét Bổ sung, khen ngợi Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" - em nhắc lại cách chơi - HS khởi động, ôn lại cách bật nhảy - HS chơi trò chơi - Sau lần chơi GV thay đổi hình thức chơi - GV quan sát sửa sai Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay, hát 11 Lop3.net (12) - GV cùng HS hệ thống bài - GV cùng HS hệ thống bài - GV giao bài tập nhà - Chú ý lắng nghe Chính tả (39) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Nghe viết, trình bày đúng đoạn văn bài “Ở lại với chiến khu”.Làm đúng các bài tập chính tả theo yêu cầu 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng GV: Bảng phụ chép nội dung bài tập HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết vào bảng các từ (liên lạc, ném lựu đạn) - Nhận xét 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài: 2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a HĐ Hướng dẫn viết bảng Hoạt động trò - Một HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng theo lời đọc GV - Lắng nghe - HS đọc bài viết - Lời bài hát viết sau dấu gì?(Sau dấu - Trả lời hai chấm xuống dòng ngoặc kép) - Luyện viết từ khó Gv đọc cho HS viết từ khó vào bảng con- - Viết từ khó vào bảng ( bảo tồn, bừng lên, rực rỡ) Nhận xét Bổ sung b HĐ Hướng dẫn HS viết vào - em nêu cách trình bày bài viết Đọc cụm từ - Nghe, viết bài vào Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày - Nhận xét, bình chọn bài viết đẹp Bổ sung, khen ngợi học sinh viết tiến - Lắng nghe 12 Lop3.net (13) c HĐ Hướng dẫn HS làm bài tập - HD làm bài vào VBT + Bài 2a Viết lời giả đố - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào bài tập, - HS lên bảng làm bài Nhận xét Kết luận Đáp án: a sấm và sét b sông Gắn bảng phụ Bổ sung, giải nghĩa câu thành ngữ 3.Củng cố: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - GV nhắc HS nhà sửa lại lỗi đã mắc + Bài 2b Điền vào chỗ trống uôt hay uôc? - Nêu y/c - Làm bài vào VBT, em làm bài bảng phụ Nhận xét Nghe, em đọc lại - Lắng nghe - Ghi nhớ Tự nhiên và Xã hội (39) ÔN TẬP: Xà HỘI I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Kiết kể tên các kiến thức đã học xã hội, kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh 2.Kĩ năng: Nhận biết các hệ gia đình 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng II Đồ dùng dạy- học GV: Nội dung ôn tập HS : Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Trong rác thải có gì gây hại cho sức khoẻ người và sinh vật? - Bổ sung, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài 13 Lop3.net Hoạt động trò - HS trả lời - Nhận xét - Lắng nghe (14) 2.2 Hướng dẫn HS ôn tập a Hoạt động Trưng bày tranh ảnh chủ đề xã hội Chia lớp làm nhóm Hướng dẫn HS ôn tập theo nội dung sau: - Hoạt động nông nghiệp - Hoạt động công nghiệp - Thương mại - Thông tin y tế giáo dục - Thông tin liên lạc - Yêu cầu các nhóm dán tranh, ảnh theo nội dung trên và thảo luận nhóm mô tả nội dung ,ý nghĩa tranh, cử đại diện nhóm trình bày kết thảo luận b.Hoạt động 2: Trình bày kết thảo luận Gọi đại diện các nhóm trình bày - HD HS kể gia đình nhiều hệ Nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt 3.Củng cố : - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học – GDHS sau bài học Dặn dò: - GV nhắc HS nhà học bài - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm dán lên tờ giấy khổ to, thảo luận mô tả ý nghĩa, nội dung tranh - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Ghi nhớ Soạn: 15/1/2011 Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc (60) CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu 1.Kiến thức: Hiểu các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Tình cảm thương mến và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ đúng sau dòng thơ và khổ thơ 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn các anh chị thương binh, liệt sĩ II Đồ dùng dạy- học GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ chép bài thơ HS : SGK III Các hoạt động dạy- học 14 Lop3.net (15) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Ở lại với chiến khu” Trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét - Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 3.2.Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn luỵên đọc - GV đọc mẫu- Hướng dẫn cách đọc - Đọc câu GV theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp, giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Gắn bảng phụ ghi khổ thơ và 2: Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài nhóm Thi đọc các nhóm GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt Cho lớp đọc đồng bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Câu 1(SGK)?(Chú Nga đội Sao lâu quá là lâu Nhớ chú Nga thường nhắc: - Chú bây đâu?) - Câu 2(SGK)? Cho HS đọc thầm khổ thơ và quan sát tranh SGK: (Mẹ nhớ chú khóc đỏ hoe đôi mắt, ba ngước nhìn bàn thờ không muốn nói : Chú đã hi sinh nên ba mẹ giải thích với Nga là chú bên Bác Hồ) - Câu 3(SGK)?( Bác Hồ đã mất.Chú bên Bác Hồ giới người đã mất) - Câu 4(SGK)?(Vì chiến sĩ đã hi sinh đời cho hạnh phúc và bình yên nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc, người thân và nhân dân không quên ơn họ) - Bài thơ nói lên điều gì? * KL: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn 15 Lop3.net Hoạt động trò - Hát, báo cáo sĩ số - HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc dòng thơ - Nêu cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Nối tiếp đọc ba khổ thơ bài (2 lượt)- Giải nghĩa từ ngữ SGK - Đọc bài theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét - Cả lớp đọc đồng - Trả lời - Đọc thầm khổ thơ kết hợp quan sát tranh SGK - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - HS đọc lại ý chính (16) người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc c Hoạt động HD Học thuộc lòng bài thơ * Gắn bảng phụ Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ trước lớp Củng cố: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - GV nhắc HS nhà học bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Ghi nhớ ThÓ dôc(40) BÀI 40 I Mục tiêu: Kiến thức: Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngang thẳng Ôn cách theo nhịp – hàng dọc – Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Kĩ năng: Các em thực các nội dung trên khá thành thạo, chính xác Thái độ: Có ý thức luyện tập thường xuyên để rèn luyện sức khoẻ II Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học * Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Ôn trò chơi "Qua đường lội" Phần : Ôn theo - hàng dọc - Lần 1: GV điều khiển - Những lần sau cán điều khiển - HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển 16 Lop3.net (17) - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng Làm quen với trò chơi "Lò cò tiếp sức " - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, hướng dẫn cách chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi thử Bổ sung - HD lớp chơi theo luật - HS chơi trò chơi - Sau lần chơi GV thay đổi hình thức chơi - GV quan sát sửa sai Nêu ý nghiã trò chơi Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - GDHS - Lắng nghe - HD học nhà - Ghi nhớ Toán (98) SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu 1.Kiến thức: Nhận biết các dấu hiệu và so sánh các số phạm vi 10 000 Củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại 2.Kĩ năng: Tìm số lớn và số bé nhóm các số 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học GV: Phấn màu HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm, tìm trung điểm đoạn thẳng đó nhận xét- Chấm điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.2 Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS so sánh các số phạm vi 10 000 Ví dụ: GV viết cặp chữ số lên Hoạt động trò - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ giấy nháp - nhận xét - Lắng nghe - Quan sát cặp số trên bảng so sánh và nhận xét 17 Lop3.net (18) bảng cho HS so sánh, nhận xét và rút kết luận - 999 < 1000(Số nào ít chữ số thì số đó bé hơn) - 10 000 > 9999( số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn hơn) - 9000 >8999 (Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải) - Nếu hai số có cùng số chữ số và cặp chữ số cùng hàng giống thì hai số đó b Hoạt động : Thực hành - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * (HS khá giỏi làm ý) - GV nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập2 - Kết hợp nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS đổi cùng đơn vị đo so sánh - GV chốt lại kết đúng Gợi ý HS so sánh các số tìm số lớn và số bé ý: - Nhắc lại các cách so sánh các số phạm vi 10 000 +Bài 1:điền dấu <, =, >thích hợp vào chỗ chấm - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng con, HS nêu miệng, Nhận xét a 1942 > 998 b 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 6742 > 6722 1965 > 1956 900+ < 9009 6591 = 6591 + Bài 2: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu bài tập - Tự làm bài vào SGK - HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm, lớp nhận xét a km > 985 m b 60 phút = 600 cm = m 50 phút < 797 mm < m 70 phút > + Bài 3: (HS khá giỏi) - HS đọc yêu cầu bài tập - So sánh các số khoanh vào số lớn bé SGK - HS làm bài trên bảng (mỗi HS làm ý) - Cả lớp nhận xét a, Tìm số lớn các số: 4375, 4735, 4537, 4753 Số lớn các số trên là số: 4753 b, Tìm số bé các số: 6091, 6190, 6901, 6019 Số bé các số trên là số: 18 Lop3.net (19) 6019 Củng cố: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - GV nhắc HS nhà học bài - Lắng nghe - Ghi nhớ Soạn: 16/1/2011 Chiều : Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Tính giá trị biểu thức Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức : x + 25 = 50 + 20 x = 70 + 60 : = 11 x + = * HSKG : 968 : – 13 x = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Bài : Đặt tính tính : 415 : 425 : 316 : HSKG : 4236 : - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm Bài 3: Bài toán : Năm ngoái tuổi, mẹ gấp lần tuổi Hỏi năm 19 Lop3.net (20) mẹ bao nhiêu tuổi ? * HSKG: làm cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Ôn luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm người vật ( BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào ? để miêu tả đối tượng ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT a / b) II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ chép bài - HS : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hoạt động trò - Hát - Lắng nghe Bài : Đọc đoạn thơ sau tìm từ ngữ đoạn thơ để điền vào ô tróng bảng cho phù hợp Mặt trời gác núi Theo làn gió mát Bóng tối lan dần Đóm êm Anh Đóm chuyên cần Đi suốt đêm Lên đèn gác Lo cho người 20 Lop3.net (21)