Hướng dẫn luỵên đọc: * Đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Theo dõi, sửa sai cho HS * Gắn bảng phụ : - Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọn[r]
(1)TUẦN 32 Soạn: 12 / / 2011 Giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện (63) NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu Kể chuyện tự nhiên với giọng diễn cảm Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy * Tập đọc Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Bài hát trồng cây’ Trả lời câu hỏi nội dung bài 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a HĐ Hướng dẫn luỵên đọc: * Đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Theo dõi, sửa sai cho HS * Gắn bảng phụ : - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - em đọc thuộc lòng bài thơ - NhËn xÐt - Quan sát tranh SGK, nêu nội dung - Theo dâi SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc - em nối tiếp đọc đoạn - Gi¶i nghÜa tõ - §äc bµi theo nhãm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - NhËn xÐt Lop3.net (2) - Đọc đồng toàn bài - Cho HS đọc đồng bài b HĐ HD đọc, tìm hiểu bài: + Câu 1: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? Giảng từ: tận số + Câu 2: Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? Giảng từ: nỏ - §äc thÇm ®o¹n + Con thó nµo kh«ng may gÆp b¸c ta th× h«m Êy coi nh ngµy tËn sè - em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Ph¸t biÓu VD: Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó chết lúc vượn ®ang rÊt cÇn mẹ ch¨m sãc, ) + Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy cái - §äc thÇm ®o¹n + Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho chết vượn mẹ thương tâm? con, hái cái lá to vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó nghiến răng, giật ph¾t mòi tªn ra, hÐt lªn thËt to råi ng· xuèng - Giảng từ: bùi nhùi - Nªu nghÜa cña tõ “ bïi nhïi ” HSG đặt câu với từ trên - §äc thÇm ®o¹n + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn + Cõu 4: Chứng kiến cỏi chết vượn môi, bẻ gãy nỏ, Từ mẹ bác thợ săn đã làm gì? b¸c bá h¼n nghÒ ®i s¨n Giảng từ: + Câu 5: Câu chuyện muốn nói điều gì + Ph¸t biÓu VD : với chúng ta? Kh«ng nªn giÕt h¹i mu«ng thó./ Ph¶i bảo vệ động vật hoang dã + Gắn bảng phụ ghi nội dung bài - em đọc ý chính, liờn hệ * Ý chính: Câu chuyện giúp ta hiểu điều:giết hại thú rừng là tội ác Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường - em HSTB đọc nối đoạn c HĐ HD luyện đọc lại: - Chọn đoạn để đọc diễn cảm - Theo dâi SGK - Hướng dẫn đọc đoạn - L¾ng nghe - Cho HS đọc đoạn theo nhóm đôi - Đọc theo nhóm đôi - Một số em thi đọc trước lớp - Gọi số em đọc trước lớp - NhËn xÐt Bổ sung, ghi điểm Kể chuyện - Nªu nhiÖm vô: Dùa theo tranh minh - L¾ng nghe ho¹ ®o¹n cña c©u chuyÖn b»ng lêi cña người thợ săn - Quan s¸t tranh, nªu néi dung tõng bøc - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu néi dung tranh tõng bøc tranh - Nghe HD kể chuyện - Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Lop3.net (3) - HD kể đoạn, câu chuyện trước líp - Bổ sung, biểu dương em kể tốt 4.Cñng cè: - HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc – GDHS sau bài học DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn - Kể chuyện theo nhóm đôi - HSTB kể đoạn, HSKG kể toàn câu chuyện theo lời bác thợ săn - NhËn xÐt - em nhắc lại nội dung bài - L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ Toán (156) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách thực phép nhân và phép chia số có năm chữ số với (cho) số có chữ số; giải toán có lời văn Kĩ năng: Biết thực phép tính và giải toán chính xác Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng con, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên làm bài tập (Tr 165) Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Nhận xét Đáp số: 6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: - HD làm bài vào bảng + Bài 1: Đặt tính tính (Củng cố thực phép nhân, chia) - Yêu cầu HS đặt tính tính kết - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng - em lên bảng điền kết Nhận xét Bổ sung, kết luận - HD làm bài vào bảng nhóm + Bài 2: Giải toán Lop3.net (4) Ghi tóm tắt HS nêu Chia nhóm, quy định (5 nhóm) Theo dõi, HD các nhóm làm bài Bổ sung, ghi điểm, GDHS - HD làm bài vào - Yêu cầu HS đọc bài toán và nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật HDHSKG làm đồng thời bài tập Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị bài học sau - em đọc đề bài - Phân tích đề bài, nêu cách tóm tắt - Nghe - Làm bài theo nhóm (5Phút) - Trình bày kết Nhận xét + Đáp án: Một nhiều cách trình bày bài giải Bài giải: Số bánh nhà trường đã mua là: 105 x = 420 (cái) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 ( bạn ) Đáp số: 210 bạn + Bài 3: Giải toán - Đọc bài toán - Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật - Làm bài vào - em lên bảng làm bài Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = 4(cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48(cm2) Đáp số: 48 cm2 - Đọc y/c, làm miệng, nêu kết * Đáp án: + Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng (vì - = 1) + Chủ nhật thứ hai là ngày tháng + Chủ nhật thứ ba là ngày 15 tháng (vì + = 15) + Chủ nhật thứ tư là ngày22 tháng ( vì 15 + = 22) + Chủ nhật cuối cùng là ngày29 tháng (vì 22 + = 29) - Lắng nghe - Thực nhà Lop3.net (5) Đạo đức (32) CÁC DÂN TỘC Ở TUYÊN QUANG (TIẾT 1) I Mục tiêu : Kiến thức : - Nêu tên các dân tộc sinh sống Tuyên Quang - Biết số nét văn hóa đặc trưng số dân tộc TQ - Biết vì phải đoàn kết các dân tộc Kỹ năng: Thực đoàn kết, thân ái với các bạn thuộc các dân tộc khác trường, lớp và địa phương Thái độ: Tôn trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết các dân tộc thôn xóm, xã, phường, tỉnh nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu các dân tộc sinh sống Tuyên Quang (10 phút) + Tranh ảnh số dân tộc (Tày, Nùng, Dao, Sán cháy, Sán dìu, Mông, Kinh, Thái, Mường , Hoa…) + Giấy A4, bảng phụ, bút Bước 1: - GV chia HS thành nhóm nhỏ - Giao cho nhóm tập tranh ảnh để các em quan sát và trả lời câu hỏi “Hãy kể tên các dân tộc có tập tranh" Bước 2: Các nhóm thảo luận, thống ý kiến, ghi vào giấy A4 Bước 3: Các nhóm trình bày kết thảo luận; Các nhóm khác bổ sung Bước 4: Giáo viên kết luận - Tuyên Quang là tỉnh miền núi có 22 dân tộc khác cùng sinh sống, đông là người Kinh chiếm gần nửa dân số tỉnh Ngoài còn các dân tộc thiểu số khác người Tày, Nùng, Dao, Sán cháy, Sán dìu, Mông, Thái, Hoa, Mường, Ê đê - Khơi Mú… Mỗi dân tộc có đặc trưng riêng trang phục và Lop3.net Hoạt động trò - Hát - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét - Thảo luận nhóm - Các nhóm làm bài theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày KQ thảo luận; Các nhóm khác bổ sung - Lắng nghe (6) sắc dân tộc là anh em chung sống hạnh phúc đoàn kết cùng xây dựng quê hương Tuyên Quang đẹp giàu, chúng ta phải giữ gìn tình đoàn kết các dân tộc bền vững Hoạt động 2: Tìm hiểu sắc văn hóa các dân tộc (22 phút) B1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu sắc VH DT Bước 2: Thảo luận trình bày giấy A4 Bước 3: Các nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung 4: Giáo viên kết luận: Mỗi dân tộc có tiếng nói, trang phục, phong tục tập quán riêng Chúng ta cần tôn trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài ? - NX tiết học Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau - Chia lớp làm nhóm - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung - Chú ý lắng nghe - HS nhắc lại ND - Lắng nghe Soạn : 12 / / 2011 Giảng : Chiều Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia học Luyện giải toán có lời văn đã - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - Hát Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 45823 – 35256 : = (42017 + 39274) : = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Lop3.net (7) Bài : Đặt tính tính : 21818 x 84630 - 36402 24682 : 49635 + 31287 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – kết luận Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn bị bài sau học Bài 3: Bài toán : Lần đầu người ta chuyển 18 250 lên núi Lần sau chuyển số gấp lần đầu Hỏi hai lần đã chuyển bao nhiêu lên miền núi ? * HSKG : giải hai cách - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Luyện viết MÈ HOA LƯỢN SÓNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng ba khổ thơ đầu ; trình bày đúng hình thức bài thơ - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết Lop3.net (8) * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho học - Luyện viết trên bảng sinh - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - em nêu - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà và - Lắng nghe chuẩn bị bài sau LuyÖn tËp lµm v¨n THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý - HS : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài Hoạt động trò - em đọc - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn học sinh - Lắng nghe Lop3.net (9) làm bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS + Cần nắm vững trình tự bước tổ chức họp + Điều cần bàn bạc nhóm là em cần làm gì để BV môi trường? để trả lời trước hết cần nêu điểm đẹp và điểm chưa đẹp … - GV chia lớp thành các nhóm Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau : “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” - HS nêu yêu cầu - HS nghe - HS các nhóm trao đổi, phát biểu -> - nhóm thi tổ chức họp -> HS nhận xét - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV: Các em trao đổi nhóm việc cần làm để BV môi trường - GV nhận xét ghi điểm Củng cố: - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị bài sau học Bài 2: Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến các bạn nhóm em việc cần làm để bảo vệ môi trường - HS nêu yêu cầu - HS nghe - HS làm bài vào - HS đọc đoạn văn -> HS nhận xét - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn: 12 / / 2011 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Toán (157) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiếp theo) Lop3.net (10) I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Biết vận dụng vào làm bài tập thành thạo Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Chép sẵn lên bảng bài tập - HS : SGK, nháp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Bổ sung, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hướng dẫn giải bài toán: Tóm tắt: 35 lít : can 10 lít : can? * Lập kế hoạch giải bài toán + Tìm số lít mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong * Thực kế hoạch giải bài toán * Trình bày bài giải Bài giải: Số lít mật ong can là: 35 : = (lít) Số can cần có để đựng 10 lít mật ong là: 10 : = (can) Đáp số : can b Thực hành: - HD làm bài vào - Cho HS đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bài bài toán Tóm tắt: 40 kg : túi 15 kg : túi? Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - em lên bảng làm bài Nhận xét Đáp số: 48 cm2 - Lắng nghe - em đọc bài toán - Nêu yêu cầu và cách tóm tắt bài toán - Nêu kế hoạch giải bài toán (HSG) - Nêu cách trình bày bài giải - Nhận xét - Nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + Bài 1: Giải toán - em đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán 10 Lop3.net (11) Bổ sung, ghi điểm - GDHS - HD làm bài vào nháp - Cho HS đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bài bài toán Tóm tắt 24 cúc áo : cái áo 42 cúc áo : cái áo? - HD làm bài vào SGK, bảng lớp Nhận xét, kết luận Ý a, d là đúng Ý b, c là sai 3.Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS nhà làm bài VBT - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số ki-lô-gam đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng hết15 ki-lô-gam đường là: 15 : = (túi) Đáp số : túi + Bài 2: Giải toán - Đọc thầm bài toán tự giải vào giấy nháp - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số cúc cho cái áo là: 24 : = (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : = (áo) Đáp số: cái áo + Bài 3:Tính giá trị biểu thức xem cách làm nào đúng, cách làm nào sai? - em nêu yêu cầu bài tập, nêu cách thực tính giá trị biểu thức - Làm bài vào SGK - Lần lượt lên bảng chữa bài a 24 : : = : b 24 : : = 24 : =2 =8 c.18 : x = 18 : d 18 : x = x = = 12 - em nhắc lại bài học - Lắng nghe - Thực nhà Thể dục ( 63) BÀI 63 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng hai tay bắt bóng hai tay) 11 Lop3.net (12) - Biết cách tung bắt bóng - người - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng 2- người) Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - bóng - HS : - VÖ sinh s©n tËp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Phần mở đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Soay các khớp cổ chân, tay… - Chạy chậm theo vòng tròn - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc Hoạt động : Phần : * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người - Các tổ tập theo khu vực đã quy - GV quan sát, HD thêm định - Lớp tập theo nhóm bạn - GV quan sát, sửa sai, đánh giá học sinh - HS đứng chỗ người tung và bắt bóng * Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - Chơi thử - Tổ chức thi các tổ - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương HS tiến Hoạt động3 : Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Đứng chỗ tập vài động tác hồi tĩnh - Chú ý lắng nghe - Nhận xét kết tập luyện - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau - Ghi nhí 12 Lop3.net (13) Chính tả : Nghe – Viết (65) NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung” Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, trình bày Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết bài tập - HS : Bảng con, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp các từ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a HĐ Hướng dẫn viết bảng + Ngôi nhà chung dân tộc là gì? + Những việc chung mà DT phải làm là gì? - Yêu cầu đọc thầm bài và tập viết từ ngữ dễ viết sai bảng Bổ sung b HĐ Hướng dẫn viết vào - Đọc cụm từ - HD soát lại bài - Chấm bài, nhận xét bài c HĐ Hướng dẫn làm bài tập: - HD làm bài VBT, bảng phụ Hoạt động trò - em lên bảng viết - Lớp viết vào giấy nháp: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở - Lắng nghe - em đọc bài viết + Là Trái Đất + Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật - Đọc thầm bài chính tả, nêu chữ dễ viết sai, viết bảng giới, tập quán riêng, môi trường sống Nhận xét - em nhắc lại các y/c viết bài - Viết bài vào - Soát lại bài - Lắng nghe + Bài 2: Điền vào chỗ trống: a l hay n? b v hay d? - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc đoạn văn - Gắn bảng phụ 13 Lop3.net (14) - Làm bài vào bài tập - em lên bảng chữa bài * Đáp án: a nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi Tấp nập, làm nương, vút lên b về, dừng, dừng, vẫn, vừa, vỗ, về, vội vàng, dậy, - Đọc lại đoạn văn (4 em) * HSKG nêu ý nghĩa đoạn văn Bổ sung, kết luận - GDHS Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài - em nhắc lại bài học - Lắng nghe - Thực nhà Tự nhiên và Xã hội (65) NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu: Kiến thức: Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản Biết thời gian để Trái Đất quay xung quanh mình nó là ngày Biết ngày có 24 Kĩ năng: Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình SGK, đèn pin, địa cầu - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: + Tại nói Mặt Trăng là vệ tinh - em trả lời câu hỏi Trái Đất? + Hãy nêu độ lớn Trái Đất so với mặt - Nhận xét Trăng, Trái Đất so với Mặt Trời? - Bổ sung, đánh giá 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Họat động 1: Quan sát tranh theo cặp - Nêu y/c bài + Mục tiêu: Giải thích vì có ngày và đêm 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận câu hỏi GV nêu - Mời đại diện các nhóm trình bày - Quan sát tranh SGK, thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Lắng nghe + Kết luận: Trái Đất chúng ta hình cầu nên mặt trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian mặt trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không chiếu sáng là ban đêm - Yêu cầu HS tìm vị trí Hà Nội và - Tìm vị trí Hà Nội và La-ha-ba-na trên La-ha-ba-na trên địa cầu địa cầu b Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Chia lớp làm ba nhóm, nhóm có địa cầu và đèn pin - Hướng dẫn thực hành(như SGK) - Lắng nghe - Thực hành theo nhóm - Gọi số em lên thực hành trước lớp - Một số em thực hành - Nhận xét + Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay - Lắng nghe quanh mình nó, nên nơi trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối vì trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng c Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Quay địa cầu đúng vòng theo - Quan sát - Lắng nghe chiều quay ngược kim đồng hồ và nói: (thời gian để Trái Đất quay quanh mình nó quy ước là ngày + Một ngày có bao nhiêu giờ? + Một ngày có 24 + Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình + Phát biểu nó thì điều gì xảy ra? - Nhận xét + Kết luận: (SGK) - em đọc phần kết luận SGK 3.Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài - Thực nhà Soạn: 12 / / 2011 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tập đọc (66) CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu: 15 Lop3.net (16) Kiến thức: Nắm đặc điểm số nước nêu bài Biết công dụng số tay Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc bài với giọng vui, hồn nhiên Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay người khác II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS nối tiếp đọc bài: Người săn và vượn Trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 2.2 Hướng dẫn luỵên đọc: a HĐ HD đọc * Đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng bảng phụ - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài Hoạt động trò - H¸t - em đọc bài - NhËn xÐt - Quan sát tranh SGK, nêu nội dung - Theo dâi SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng ®o¹n - em nối tiếp đọc đoạn - §äc bµi theo nhãm 42 - nhóm thi đọc trước lớp - NhËn xÐt - em đọc bài - Cả lớp đọc đồng - Đọc bài nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng bài b HĐ HD đọc, Tìm hiểu bài: + Câu 1: Thanh dùng sổ tay để làm gì? - §äc thÇm toµn bµi + Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung cuéc häp, c¸c viÖc cÇn lµm, nh÷ng chuyÖn lÝ thó + Cã nh÷ng ®iÒu rÊt lÝ thó nh: tªn nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhÊt + Câu 2: Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh? - Theo dõi + Sổ tay là tài sản riêng người, Chỉ tên các nước đó trên qua địa cầu + Câu 3: Vì Lân khuyên Tuấn không 16 Lop3.net (17) người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay người ta có thể ghi nh÷ng ®iÒu chØ cho riªng m×nh, kh«ng muốn cho biết Người ngoài tự ý đọc lµ tß mß, thiÕu lÞch sù tự ý xem sổ tay bạn? Cho học sinh quan sát số tay - HSKG nêu nội dung bài học - Em hiểu điều gì qua bài học hôm nay? + í chính: Bài văn cho ta thấy công dụng - em đọc ý chính cña cuèn sæ tay vµ kh«ng ®îc tù ý xem sæ tay cña b¹n c HĐ HD luyện đọc lại: - Đọc phân vai ( người dẫn chuyện, - Hướng dẫn đọc phân vai theo nhóm L©n, Tïng, Thanh) - nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Mời nhóm thi đọc phân vai trước lớp - NhËn xÐt - Nhận xét, biểu dương em đọc tốt 3.Cñng cè: - Nhận xét học - GDHS DÆn dß: - Nhắc HS nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau - em nhắc lại nội dung bài - L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ Thể dục (64) BÀI 64 I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bóng hai tay bắt bóng hai tay) - Biết cách tung bắt bóng - người - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi KÜ N¨ng: - Thực tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng 2- người) Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao II Địa điểm phương tiện : - GV: - bóng - HS : - VÖ sinh s©n tËp III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Phần mở đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số 17 Lop3.net (18) - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Soay các khớp cổ chân, tay… - Chạy chậm theo vòng tròn - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc Hoạt động : Phần : * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người - Các tổ tập theo khu vực đã quy định - GV quan sát, HD thêm - Lớp tập theo nhóm bạn - GV quan sát, sửa sai, đánh giá học sinh - HS đứng chỗ người tung và bắt bóng * Chơi trò chơi " Chuyển đồ vật " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Chú ý lắng nghe - Chơi thử - Tổ chức thi các tổ - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét, tuyên dương HS tiến Hoạt động3 : Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Nhận xét kết tập luyện - Chú ý lắng nghe - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau - Ghi nhí Toán (158) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán lên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán và tính giá trị biểu thức Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Chuẩn bị bài tập bảng phụ - HS : SGK, bảng III Các hoạt động dạy- học: 18 Lop3.net (19) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng làm bài tập Bổ sung, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: - HD làm bài vào nháp - Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán sau đó tự làm Tóm tắt: 48 cái đĩa : hộp 30 cái đĩa : hộp? GDHS sử dụng đĩa hàng ngày - HD làm bài vào - HD tìm hiểu bài Tóm tắt: 45 học sinh : hàng 60 học sinh : hàng? Hoạt động trò - Hát, báo cáo sĩ số lớp - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét 18 : x = x 24 : : = : = 12 = - Lắng nghe + Bài 1: Giải toán - em đọc bài tập, em tóm tắt - Tự làm bài vào giấy nháp - em lên bảng làm bài Bài giải: Số đĩa hộp là: 48 : = (cái đĩa) Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số : hộp đĩa + Bài 2: Giải toán - Đọc thầm bài tập 2, nêu dạng toán - Làm bài tập vào - em lên bảng chữa bài Bài giải: Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) 60 học sinh thì xếp số hàng là: 60 : = 12 ( hàng ) Đáp số: 12 hàng GDHS xếp hàng cần nghiêm túc - HD chơi trò chơi “ Tiếp sức” + Bài 3: Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào? - em đọc yêu cầu bài tập - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Quan sát và tính nhẩm phép tính khung hình chữ nhật và nối với kết tương ứng - Cho HS chơi trò chơi - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Đội chơi, đội em nối tiếp nối biểu thức với kết đúng 56 : : 19 Lop3.net 36 : x 4x8:4 (20) 48 : x 36 48 : : 12 - Nhận xét, biểu dương đội thắng - Bổ sung, ghi điểm Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS nhà học bài, làm bài VBT, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - Thực nhà Soạn: 12 / / 2011 Giảng chiều : Thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 2011 Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Tính giá trị biểu thức Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Đặt tính tính : 84630 - 26402 23051 x 20254 + 43521 27068 : - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x : 1996 + X = 2002 20 Lop3.net (21)