Hoạt động 1: Dạy hát bài Em là bông lúa Điện Biên 10’: • Phương pháp: Làm mẫu, thực hành a Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca: Yêu cầu vài học sinh đọc lời của bài hát Học sinh k
Trang 1Ngày soạn: 18/04/2011 Ngày giảng: Thứ 2, 25/04/2011
Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BA Tiết 32: Học bài hát: EM LÀ BÔNG LÚA ĐIỆN BIÊN
I MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tập hát chuẩn xác bài: “Em là bông lúa Điện Biên”.
- Các thanh gõ đệm (nếu có)
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Chị ong
nâu và em bé”.
a) Ôn bài cũ: Tiếng hát bạn bè mình:
Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn
bài hát
Vài cá nhân hát kết hợp vỗ tay phụ
họa
Giáo viên nhận xét, cho điểm
b) Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học
bài hát Em là bông lúa Điện Biên
2 Hoạt động 1: Dạy hát bài Em là
bông lúa Điện Biên (10’):
• Phương pháp: Làm mẫu, thực hành
a) Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời
ca:
Yêu cầu vài học sinh đọc lời của
bài hát
Học sinh khác theo dõi và đọc
thầm theo
Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa
Cả lớp hát ổn định
Nhận xét bạn hát
Lắng nghe
Lắng nghe
• Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp 1-3 học sinh đọc
Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo
Trang 2đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng
câu
Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ
tay theo tiết tấu lời ca
b) Tập hát:
Giáo viên dạy hát từng câu :
1 Em là lá là cành hoạ
2 Em là suối mátlà chim sơn ca
3 Bên trường mới bản Mường ta
4 Chúng em vui múa xoè hoa nhịp
nhàng
5 Vang lừng tiếng trống xoè hoa
tưng bừng rộn ràng
Giáo viên cần lưu ý cho học sinh:
bài hát Em là bông lúa Điện Biên có 3
lời với giai điệu giống nhau cho nên
học sinh rất dễ nhầm lẫn khi tập hát
các lời hát của bài
VD: L1 Em là lá là cành hoa
L2 Em là lá là rừng hoa
Học sinh cần lưu ý 3 lời hát trên chỉ
giống một vài tiếng đầu, còn phần sau
hát khác nhau
Giáo viên nghe và sửa cho học sinh
Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn
tiếng từng câu hát
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm :
+ Nhóm 1: hát câu 1 và 2
+ Nhóm 2: hát câu 2 và 4
+ Nhóm 3: hát câu 4 và 5
+ Nhóm 4: hát câu 6 và 7
Giáo viên tổ chức cho học sinh hát
tiếp sức
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn gõ đệm
theo bài hát ( 10’ ):
• Phương pháp: Trực quan, thực hành
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
viên
Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên
Học sinh nghe Học sinh hát lại mỗi câu 2 lần
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
Cả lớp hát
Học sinh hát tiếp sức
• Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm Lắng nghe và làm theo hướng dẫn
Trang 3vỗ tay (gõ đệm) theo phách như sau:
Phách thứ 1 là phách mạnh, phách thứ
2 là phách nhẹ,
Ví dụ:
Em là lá là cành hoa
xx x xx xx x
Yêu cầu cả lớp hát và vỗ tay (gõ
đệm) theo phách như hướng dẫn
Hướng dẫn học sinh vỗ tay (gõ
đệm) theo tiết tấu lời ca:
Ví dụ:
Bên trường mới bản mường ta
x x x x x x
Cho học sinh luyện tập theo nhóm,
tổ, cá nhân, cả lớp
Hướng dẫn học sinh gõ đệm theo
nhịp 2/4
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm:
+ Nhóm 1: đánh nhịp
+ Nhóm 2: hát lời ca
4 Phần kết thúc (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài “Em là
bông lúa Điện Biên” và vỗ tay theo tiết
tấu lời ca
Dặn học sinh về nhà ôn lại lời 3 bài
Em là bông lúa Điện Biên.
- Nhận xét tiết học
Cả lớp hát Làm theo hướng dẫn của giáo viên
Luyện tập theo hướng của giáo viên
Cả lớp hát Học sinh lắng nghe ghi nhớ