giao an chính khoa lop 3b - tuần 32

- Rèn luyện kĩ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” - Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số.. Kĩ năng: Củng cố giải bài toán “ Bài toán liên qua[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soạn: /4/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số - Biết giải tốn có phép tính nhân (chia)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ giải toán

- Rèn kĩ thực phép tính

3 Thái độ: HS có ý thức học, u thích mơn tốn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, SGK, VBT III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu lớp thực vào

- Mời hai em lên bảng đặt tính tính - Gọi em khác nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp tính vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Bài toán

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh nhận xét bạn

- HS lên bảng chữa - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm tập

a 10715 x = 64290; 30755 : = 6151 b 21542 x = 64626 48729 : = 8121 (dư 3) - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài giải

Số bánh nhà trường mua là: x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh :

420 : = 210 bạn Đ/S: 210 bạn - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài giải

(2)

Bài 4

- Gọi HS đọc sách giáo khoa - Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng

- Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh

C Củng cố, dặn dò: 3’

? Nhắc lại nội dung

- Nhận xét thái độ học tập HS - Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2 - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS lên bảng * Chủ nhật ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ ngày 29 tháng - HS nhắc lại

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 94 + 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện

- Hiểu nghĩa từ (tận số, nỏ, bùi nhùi), nội dung ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác Từ có ý thức bảo vệ mơi trường

2 Kĩ năng:

- HS đọc đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại tồn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên, diễn cảm

3 Thái độ: u thích mơn TV

* BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất con) mơi trường thiên nhiên

II Kĩ sống bản

- Xác định giá trị

- Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định

III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể VI Các hoạt động dạy học

Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi học sinh lên bảng đọc “Bài hát trồng cây“

? Nêu nội dung vừa đọc?

(3)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá. B Bài mới: 30’

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc

* Đọc mẫu diễn cảm toàn

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Cho HS ngắt câu dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc đoạn trước lớp

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Gọi HS đọc tồn

2.2 Tìm hiểu nội dung

- Cho đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: ? Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn?

- Mời em đọc đoạn

? Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn ? Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại ? Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm gì?

*BVMT:

? Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta?

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp câu

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải

- HS đọc đoạn nhóm - HS thi đọc trước lớp

- HS bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Con thú khơng may gặp bác coi hơm ngày tận số - Nó căm ghét người săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần ni nấng - Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái vắt sữa đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngã chết

- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

(4)

* Kĩ sống bản:

- Nếu thấy người khác săn bắn động vật em làm gì?

2.3 Luyện đọc lại

- Đọc mẫu lại đoạn văn

- Mời HS thi đọc diễn cảm câu chuyện - Mời em thi đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét

Kể chuyện: 20’ 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

như người

- Ta phải lên tiếng phản đối hành động

- HS lắng nghe

- HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc hay

- HS quan sát tranh - HS thực yêu cầu - HS thi kể theo cặp

- Thi kể toàn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- HS trả lời - HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỦ CÔNG

Tiết 32: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2)

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

2 Kĩ năng:

- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng, cân đối Có thể trang trí đồng hồ đẹp

3 Thái độ:

- Yêu thích sản phẩm

II Đồ dùng dạy - học

- Giáo viên: Mẫu quạt giấy trịn làm giấy thủ cơng Tranh quy trình làm quạt giấy trịn

- Học sinh: Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ: (3’)

- GV yêu cầu số HS nhắc lại qui trình làm

(5)

đồng hồ để bàn

KT chuẩn bị hs

B Bài mới:

Giới thiệu – Ghi tựa

Hoạt động 1: GV hướng dẩn học sinh quan sát nhận xét

Mục tiêu:Biết cách làm quạt giấy tròn giấy thủ công

Cách tiến hành:

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt trịn, sau đặt câu hỏi định hướng quan sát rút nhận xét

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẩu Mục tiêu: Làm quạt giấy tròn Cách tiến hành:

Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô nếp gấp rộng ô hết tờ giấy để cán quạt

- Giáo viên tóm tắt lại bước

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn

C, Củng cố- dặn dò: (4’) - Nhận xét học

- Dặn dò học sau

Học sinh nhận xét

+ Nếp gấp, cách gấp buộc giống cách làm quạt giấy đa học lớp

+ Điểm khác quạt giấy hình trịn có cán để cầm

+ Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng

- Học sinh nhắc lại bước gấp - Học sinh tập gấp

-Ngày soạn: /4/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giải toán liên quan đến rút đơn vị

2 Kĩ năng: Rèn cách giải tốn tính nhanh, xác

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê mơn tốn

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

B Bài mới: 30’

(6)

2 Dạy mới

a Hướng dẫn giải toán 1

- Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề bài?

- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải, phép tính đáp số lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

b Hướng dẫn giải toán thứ hai.

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán

? Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì?

? Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm nào?

- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng

2.2 Luyện tập Bài 1: Bài toán

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

- Mời em lên giải bảng - Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh

C Củng cố, dặn dị: 3’

? u cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị?

- HS lắng nghe

- HS thực yêu cầu GV

- HS nhắc lại

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

- Muốn tìm can ta làm phép chia: 35 : = (lít)

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia:

10 : = (can)

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải

Số kg đường đựng túi 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : = ( túi ) Đ/ S: túi - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số cúc cho áo là: 24 : = ( cúc )

Số loại áo dùng hết 42 cúc là: 24 : = ( áo) Đ/ S: áo - HS nêu

(7)

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung“ trình bày hình thức văn xuôi

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ nghe viết đúng, đẹp, tốc độ - Làm tập

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức luyện viết

- Bảng lớp chép tập 2a

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. B Bài mới: 30’

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) - Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

? Ngôi nhà chung dân tộc gì? ? Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập học sinh chấm nhận xét

2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi 3em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

Bài 3:

- HS lên bảng viết

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS đọc

- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

- HS lắng nghe - HS viết vào - HS soát lỗi - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- 2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

(8)

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đọc lại câu văn trước lớp - Yêu cầu lớp quan sát, nhận xét bạn

- Củng cố lại kiến thức

- Nhận xét thái độ học tập HS

- Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- Nương ngơ nhà em xanh mướt. - Khơng khí ngày hội thật tấp nập.

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: /4/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 158: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị ”

2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn

- VBT, Bảng phụ

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

B Bài mới: 30’

2 Luyện tập Bài 1: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt toán

- Gọi em lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên, nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

- HS lên bảng chữa nhà

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số đĩa hộp là: 48: = (cái)

Số hộp cần có để chứa 30 đĩa là: 30 : = (cái)

Đ/S : đĩa - HS đọc yêu cầu

Bài giải

(9)

Bài 3: Bài toán

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

? Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng )

Đ/S: 12 hàng - HS đọc yêu cầu

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 : :

-TẬP ĐỌC

Tiết 96: CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ Mô – na – cô, Va – ti – căng, cầm lên, lí thú, sổ, toan cầm lên, nhỏ …

- Hiểu đặc điểm số nước nêu Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử không xem sổ tay người khác

2 Kĩ năng:

- HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Ngắt nghỉ dấu câu, ngắt nhịp dòng thơ, khổ thơ; học thuộc thơ

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức trồng chăm sóc xanh mang lại niềm hạnh phúc cho người

* QTE: Quyền bảo vệ riêng tư (giữ bí mật sổ tay mình) Bạn nam hay nữ khơng tự ý xem sổ tay người khác

- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.

III Các hoạt động dạy – học

- Gọi học sinh lên bảng đọc “Người săn vượn”

+ Nêu nội dung vừa đọc?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá bài. B Bài mới: 30’

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc

a Đọc mẫu ý đọc diễn cảm bài thơ.

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

(10)

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.)

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc dịng thơ - GV cho HS đọc từ khó

- GV cho HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Cho HS ngắt câu dài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc giải SGK - Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Cho nhóm thi đọc trước lớp

- Nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Yêu cầu lớp đọc đồng

2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi

? Thanh dùng sổ tay làm gì?

? Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh?

? Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?

2.3 Luyện đọc lại

- Mời HS chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu

- u cầu lớp hình thành nhóm, nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

? Vì khơng nên tự ý xem sổ tay người khác?

- Nhận xét thái độ học tập HS

- Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó, dễ lẫn - HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc đoạn trước lớp

- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc giải

- Nối tiếp đọc đoạn nhóm

- Các nhóm thi đọc

- HS bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú,

- Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nước có số dân đơng nhất, nước có số dân nhất,…

- Là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết, người ngồi tự ý xem tị mị, khơng lịch

- HS lựa chọn đoạn đọc diễn cảm - HS lắng nghe

- HS chia thành nhóm 4, phân vai thi đọc diễn cảm

- – nhóm thi đọc

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - HS trả lời

(11)

- Về nhà học chuẩn bị

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM.

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì?

2 Kĩ năng: Đặt dấu phẩy, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp câu

3 Thái độ: u thích mơn học

- Bảng phụ chép tập 1,

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Nhận xét phần kiểm tra cũ

B Bài mới: 30’

2 Luyện tập Bài 1:

- Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Mời em lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng - Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải

Bài

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

- Chốt lại lời giải

Bài 3

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng

- HS làm miệng tập 1, tập

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

(dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào giấy to

- Câu dấu chấm, hai câu lại dấu chấm

Bài 3

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

(12)

- Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

? Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

của

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người …bằng trí tuệ, mồ máu

- HS nêu

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24

- Biết nơi trái đất có ngày đêm khơng ngừng

2 Kĩ năng: Sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất

- Các hình SGK - Quả địa cầu

? Trình bày mối quan hệ trái đất, mặt trời mặt trăng?

? Cho biết mặt trăng vệ tinh Trái Đất

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới: 30’

2 Dạy mới * Hoạt động 1:

- Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

? Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu?

? Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi gì?

? Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét, đánh giá ý kiến

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh

- Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

(13)

của học sinh - Rút kết luận

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

- Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

- Lắng nghe nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Thảo luận cá nhân - GV đánh dấu điểm cầu - Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày ? Vậy ngày có giờ?

? Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất nào?

? Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - Nhận xét tiết học, dặn dị nhà

- HS lắng nghe

- HS thực yêu cầu GV - Đại diện câc nhóm thực hành

- HS thực hành trước lớp

- HS lắng nghe

- Một ngày có 24

- Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm

-Ngày soạn: 29/4/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TẬP VIẾT

Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng

- Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / ‘’Xấu người đẹp nết đẹp người’’ cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, viết đẹp

3 Thái độ: u thích mơn TV

- Giáo án, mẫu chữ hoa X

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: 3’

- Kiểm tra viết nhà HS - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

(14)

2 Dạy mới

a Hướng dẫn viết bảng

* Luyện viết chữ hoa:

- u cầu tìm chữ hoa có bài: Đ, X, T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

- Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

* Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

- GV nhận xét

b Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ

- Âm: T, Đ: dòng

- Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhở tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

c Chấm chữa

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe

- X, T, Đ

- HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng - Đồng Xuân

- Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người - Lắng nghe

- HS thực hành viết

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

-TOÁN

(15)

1 Kiến thức

- Rèn luyện kỹ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Luyện tập toán lập bảng thống kê (theo mẫu)

2 Kĩ năng: Biết vận dụng để thực phép chia, giải tốn có liên quan đến rút đơn vị

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập

- Vở BT, bảng phụ, phấn mầu

B Bài mới: 30’

2 Luyện tập Bài 1: Bài toán

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu nêu đề

- Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

- Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 4

- Gọi em nêu tập sách

- Hướng dẫn học sinh làm theo hai bước

- Mời HS nêu miệng kết

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- HS lên bảng chữa

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số phút km là: 12 : = (phút) Số km 28 phút là:

28 : = (km) Đ/S: km - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Số gạo túi : 21 : = (kg)

Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi)

Đ/S: túi gạo - HS đọc yêu cầu

- HS làm

a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : =

32 : : = 24 : x =

- HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng kết

Lớp HS

(16)

? Hãy nêu qui tắc tính giá trị biểu thức?

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121

- HS nêu quy tắc - HS lắng nghe

-Buổi chiều

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 64: NĂM, THÁNG VÀ CÁC MÙA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng năm có mùa

2 Kĩ năng: Xác định ngày tháng năm

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp

* BVMT: Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật

II Đồ dùng dạy hoc

- Các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học

- Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi gì?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng mặt Trời chiếu sáng gọi gì? - GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

2 Dạy mới

* Hoạt động 1: Quan sát lịch theo nhóm Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận

? Một năm có ngày? Bao nhiêu tháng?

? Số ngày tháng có khơng?

? Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày?

- Bước 2:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng - Số ngày tháng không

- Các tháng có 30 ngày là: 4, 6, 9, 11 - Các tháng có 31 ngày là: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

(17)

- Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp - Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp:

- Bước 1:

- Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh trả lời theo gợi ý

- Tại vị trí A, B, C, D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân, hạ, thu, đông?

- Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, 6, 9, 12?

- Bước 2:

- Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Xn, Hạ, Thu, Đơng…

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu đóng vai mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng

- Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa

- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh

- Hãy cho biết khác biệt thời tiết mùa?

- Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị

- Các nhóm lên trả lời trước lớp

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi

- Có số nơi (Việt Nam) có mùa xn, hạ, thu, đơng; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Khi nghe nói: mùa xuân ( hoa nở) - Mùa hạ: ( Ve kêu)

- Mùa thu: ( Rụng ) - Mùa đông: ( Lạnh )

-Ngày soạn: 1/5/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 160: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn luyện kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn kĩ luyện thực phép tính biểu thức số

(18)

- SGK, VBT

B Bài mới: 30’

2 Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá

+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn nào?

- Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

- Mời em lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu a (13829 + 20718) x = 34547 x

= 69094

b (20354 – 9638) x = 10716 x

= 2864

Bài giải

Số tuần lễ Hường học năm học là:

175 : = 35 (tuần) Đ/S: 35 tuần - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng )

Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Đổi: dm cm = 24 cm Cạnh hình vng là:

(19)

? Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

6 x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 - HS trả lời

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT)

Tiết 64: HẠT MƯA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn kỹ viết tả, Nghe viết lại xác thơ “ Hạt mưa

2 Kĩ năng: Trình bày khổ thơ dòng thơ chữ Làm tập

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết, cẩn thận

* BVMT : Giúp HS thấy hình thành “tính cách” đáng u nhân vật

Mưa (từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi, đến ủ vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch ) Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

- Bảng phụ

- Gọi HS lên bảng viết từ sau: nương đỗ – nương ngô - tấp nập - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn nghe viết:

- Đọc mẫu “ Hạt mưa”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ ? Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa?

* BVMT: Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm nhận xét

2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- HS lên bảng

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại thơ

- Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất/

- Hạt mưa trắng mặt nước, làm gương cho trăng soi

- Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- HS lắng nghe

(20)

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm - Chốt lại lời giải đúng, mời HS đọc lại

? Đặt câu với từ sau: Màu vàng – dừa – voi?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS làm cá nhân, báo cáo kết

2b Màu vàng – dừa – voi

- HS đặt câu - HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 32: NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ mơi trường ”, theo trình tự hợp lí, lời kể tự nhiên Viết đoạn văn ngắn (từ – 10 câu) kể lại việc làm Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ nói, viết chủ đề chọn

* QTE: Quyền tham gia, bày tỏ ý kiến (kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường)

* BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

II Kĩ sống bản

- Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận Đảm nhận trách nhiệm - Xác định giá trị Tư sáng tạo

III.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi làm

- Tranh, ảnh đẹp hoa, cảnh quan thiên nhiên, môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ mơi trường học tiết tập làm văn tuần 30

B Bài mới: 30’

2 Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

- Giới thiệu đến học sinh số

- HS lên bảng đọc

- HS lắng nghe

- học sinh đọc tập gợi ý mục a b

(21)

tranh bảo vệ môi trường

- Chia lớp thành nhóm, nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

- Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời HS đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét chấm số văn tốt

* Kĩ sống bản:

- Ta cần lắng nghe ý kiến bạn và từ đưa nhận xét cho bạn về cách ứng xử với mơi trường.

* BVMT, QTE: Các em làm để góp phần bảo vệ môi trường?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- HS hoạt động theo nhóm 4, bầu nhóm trưởng thư kí

- HS thi kể

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - HS đọc yêu cầu

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường, đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

- HS đọc văn trước lớp - Lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 32 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 32 có phương hướng phấn đấu tuần 33

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 33

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Hoạt động chủ yếu. A Hát tập thể: (1’)

- Lớp hát bài: Lớp đoàn kết

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 32: (10’)

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

- Các tổ báo cáo việc thực nề nếp tổ viên tuần Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 32

(22)

* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ,…) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, cán lớp phát huy tốt nhiệm vụ giao - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc

* Học tập

- Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng - Đa số học sinh có ý thức chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đến lớp * Thể dục, lao động, vệ sinh

- Tham gia múa hát, thể dục tương đối đều, nghiêm túc - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp, vất rác nơi qui định

Tồn tạị:

- Một số học sinh quên đồ dùng, sách như: - Trong lớp trật tự, không ý nghe giảng:

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 33: (9’)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Đoàn kết, yêu thương bạn

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Củng cố kiến thức học mới, ơn cũ chuẩn bị thi cuối học kì II - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế

D Sinh hoạt tập thể: (20’)

SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG

CHỦ ĐIỂM: MỪNG NON SÔNG THỐNG NHẤT I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Giúp em nắm biết số nội dung ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước 30/4, biết gắn kết tình đồn kết bạn bè quốc tế.Từ có việc làm tốt, hay để hướng ngày30/4, hướng tình đồn kết dân tộc toàn giới đất nước ta, tổ chức đội

- Các em biết yêu sao, yêu đội Biết hát hát, sưu tầm mẩu chuyện chủ đề 30/4

2 Kĩ năng

- Biết việc làm thể tình yêu quê hương đất nước

3 Thái độ

- Giúp em có tinh thần tự học, tính tự giác cao II Các hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định lớp(10’)

(23)

- Em cho biết tháng có ngày lẽ lớn nào?

- Ngày 30/4 ngày gì?

-Vậy hơm sinh hoạt theo chủ điểm tháng “Mừng non sông thống nhất”

- Để chào mừng ngày lễ lớn tháng em phải làm gì?

* Hoạt động 2: Bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” (7’)

- GV hướng dẫn câu nói rõ ý nghĩa hát

Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng Lời Bác thành chiến thắng huy hoàng

Ba mươi năm đấu tranh giành tồn vẹn non sơng,

Ba mươi năm dân chủ cộng hòa kháng chiến thành cơng

Việt Nam Hồ Chí Minh Việt Nam Hồ Chí Minh Việt Nam Hồ Chí Minh Việt Nam Hồ Chí Minh

- Hỏi: qua hát cảm nhận niềm vui nhân dân ta ngày chiến thắng 30/4 nào?

GV: À ngày 30/4 ngày miền Nam hồn tồn giải phóng, thống đất nước, Bắc Nam sum họp nhà Nhân dân ta vui mừng niềm vui giống Bác bên nhân dân - GV phân chia em thành tổ giao nhiệm vụ cho tổ trưởng ôn bạn - GV đến tổ kiểm tra HS ôn hướng dẫn HS làm chưa

3 Củng cố - Dặn dò: ( 3p)

- Nhận xét sinh hoạt, tuyên dương HS thực tốt

- Ngày 30/4

- Ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước

- Thi đua học tập tốt, giành nhiều lời nhận xét tốt, làm nhiều việc tốt để dâng lên ngày lễ

Tập câu hát nguyên

- HS trả lời

Nghiêm túc thực

Lắng nghe PT dặn dò

(24)