Đang tải... (xem toàn văn)
- Nối tiếp nêu - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng chia 3 - Đọc TL Bài 2: Củng cố mối quan hệ nhân chia - Tiến hành tương tự bài 1 - Chỉ vào từng cặp phép tính yêu cầu hs nêu mối - Phép chia là[r]
(1)TUẦN 23 SÁNG Toán: **************************** Ngày soạn: 20 / / 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I Yêu cầu: Kiến thức: - Nhận biết số bị chia - số chia - thương Kĩ năng: - Biết cách tìm kết phép chia Thái độ: - Giúp hs hiểu ý nghĩa cẩn thận làm bài *(ghi chú: Bài 1, 2) II Chuẩn bị: bìa nhỏ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc lịng bảng chia 2, bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: GIới thiệu tên gọi, thành phần , kết phép chia: - Ghi phép chia: : = Yêu cầu hs nhắc lại - Yêu cầu hs nêu kết phép chia trên - Giới thiệu và ghi: : = số bị chia số chia thương - Yêu cầu hs nhắc lại => Lưu ý hs: : gọi là thương - Yêu cầu hs nhận xét sbc đứng vị trí nào so với dấu chia Tương tự với số chia, thương - Yêu cầu hs nêu VD phép chia - gọi tên các thành phần và kết phép chia đó Luyện tập: Bài 1: Treo bảng phụ Lop2.net Hoạt động học - 2hs đọc - Nghe - QS, nhắc lại : = 6:2=3 - QS - Nối tiếp nêu - Đứng trước dấu chia - Số chia đứng sau dấu chia, thương đứ sau dấu - Nêu số VD - QS (2) - Gọi hs nêu yêu cầu, phép tính mẫu - Gọi hs lên làm, lớp làm vào sgk bút chì - Nhận xét, chữa Bài 2: Củng cố bảng nhân, chia và mối quan hệ phép nhân và phép chia - Ghi đề gọi hs đọc - Yêu cầu hs tự làm bài, em lên bảng làm - Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs lấy VD phép chia và nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia đó - Nhận xét học - Ôn lại bảng nhân - Nêu yêu cầu - Làm bài - Đọc - Làm bài x = 6:2 =3 - Nêu VD - Lắng nghe, ghi nhớ *************************** Tập đọc: Tr BÁC SĨ SÓI I Yêu cầu: Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(trả lời CH 1, 2, 3, 5) Kĩ năng: - Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ Thái độ: - Bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát Lop2.net 2x4=8 8:2 =4 (3) A Bài cũ: - hs đọc bài: Cò và Cuốc + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt e.Đọc đồng thanh: - Đọc lần Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy - Sói thèm rỏ dãi Ngựa? ? Sói đã lừa Ngựa cách nào? - Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa ? Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn? - Lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau bị đau ? Sói định làm gì giả vờ khám chân cho - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa? Ngựa cho Ngựa hết đường chạy ? Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại bị Ngựa - Đọc, tả cảnh Sói bị Ngựa đá… đá cho cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Hướng dẫn HS đọc kĩ hai câu cuối bài để tả lại cảnh này) - Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận với - Thảo luận và đưa ý kiến nhóm để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải Ví dụ: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai thích vì lại chọn tên gọi đó Lop2.net (4) nhân vật chính truyện./………… ? Qua đấu trí Sói và Ngựa, câu chuyện - Hãy bình tĩnh đối phó với kẻ muốn gửi đến chúng ta bài học gì? độc ác, giả nhân, giả nghĩa Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài - Tìm và nêu Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Thi đọc lại bài - Nhận xét và ghi điểm HS Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Qua bài học em rút điều gì? - Nêu ý kiến -Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị tốt kể chuyện Ngày soạn : Ngày 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Toán: BẢNG CHIA I Yêu cầu: Kiến thức: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia Kĩ năng: - Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia 3) Thái độ: - Rèn cho hs kĩ ghi nhớ; say mê học toán *(Ghi chú: Bài 1, 2) II Chuẩn bị - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động - Hát Lop2.net Hoạt động học (5) A Bài cũ : - Gọi hs đọc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs lập bảng chia 3: a Ôn tập phép nhân - Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn (như SGK) ? Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn em làm phép tính nào? b Hình thành phép chia ? Viết phép tính để tính số bìa? c Nhận xét: ? Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia nào? - Từ phép nhân nhân số ta có thể lập các phép chia cho 3 Lập bảng chia 3: - Yêu cầu hs: Dựa vào bảng nhân 3, em hãy viết tất các phép chia cho ? Em có nhận xét gì số chia phép chia trên? -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia Luyện tập: Bài 1: Ôn bảng chia - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs nối tiếp đọc phép tính - Yêu cầu hs đọc đông các phép tính Bài 2: Ôn giải toán - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tóm tắt đề và giải vào - Chấm số bài, chữa Bài 3: Củng cố cách tìm thương - Treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu ? Muốn tìm thươngta làm nào? - HS - Nghe - QS - x = 12 - 12 : = - 12 : = - Lập bảng chia Nối tiếp nêu - Đều - Xung phong đọc thuộc - Tính nhẩm - Nối tiếp đọc và nêu kết - Đọc - hs đọc, lớp đọc thầm - Tóm tắt và giải vài vở, em lên bảng làm Bài giải Số học sinh tổ là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - QS - Lấy số bị chia chia cho số chia Lop2.net (6) - Yêu cầu hs tự làm bài Củng cố – Dặn dò: - Gọi hs đọc thuộc bảng chia -Nhận xét tiết học - Dăn: Học thuộc bảng chia - Làm bài, em làm trên bảng - hs đọc - Lắng nghe ghi nhớ ********************** Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI I Yêu cầu: Kiến thức: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; Nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng Kĩ năng: - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại Thái độ: - Tôn trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại *(Ghi chú: Biết: Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh.) II Chuẩn bị: - Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động -Hát A Bài cũ: - Yêu cầu HS nói lời đề nghị các tình - 2- hs sau: + Em muốn mẹ mua cho sách + Em muốn chị hướng dẫn cho bài toán khó B Bài Lop2.net (7) Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không? - Nghe - Đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi đã chuẩn bị + Minh đã nói lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép gặp Hùng + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với + Hai bạn nói chuyện với sao? thân mật và lịch + Cách hai bạn đặt máy nghe kết thúc gọi + Khi kết thúc gọi hai bạn nào, có nhẹ nhàng không? chào và đặt máy nghe nhẹ nhàng -Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần - Nghe, ghi nhớ có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc - Nhận phiếu thảo luận theo nhóm ? Hãy nêu cần làm nhận và gọi điện thoại? ? Lịch nhận và gọi điện thoại thể điều gì? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe - Dặn: Thực nhận và gọi điện thoại cần lịch *********************** Chính tả (Tập chép): BÁC SĨ SÓI I Yêu cầu: Lop2.net (8) Kiến thức: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ sói Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài Thái độ: - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ *( Ghi chú: Làm BT 2a/b, BT 3a/b.) II Chuẩn bị: - Bảng ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Yêu cầu HS viết : riêng lẻ, , dơi, rơi vãi ,ngã - Viết bảng rẽ, mở cửa, thịt mỡ, … - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc đoạn văn cần chép - Nghe - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc ? Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Bài Bác sĩ Sói ? Nội dung câu chuyện đó nào? - Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa……… b) Hướng dẫn trình bày ? Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu ? Chữ đầu đoạn văn viết ntn? - Viết lùi vào ô ? Lời Sói nói với Ngựa viết sau các dấu câu - Viết sau dấu hai chấm và nằm nào? dấu ngoặc kép ? Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Dấu chấm, dấu phẩy ? Những chữ nào bài cần phải viết hoa? - Tên riêng Sói,Ngựa và các chữ đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS viết các từ khó - Viết: giả làm, chữa giúp, chân - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai sau, trời giáng,… d) Viết chính tả: - Yêu cầu HS nhìn bảng chép - Chép bài e) Soát lỗi: Lop2.net (9) g) Chấm bài: - Thu và chấm số bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đổi dò bài - Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào ô trống - Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS lớp làm - Làm bài + nối liền, lối đi; lửa, bài vào VBT nửa + ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - Nhận xét Bài 3: -Phát cho nhóm tờ giấy, bút và yêu cầu - Nhận phiếu làm bài HS thảo luận cùng tìm từ theo yêu cầu Sau phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng cuộc.Tổng kết thi và tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Nghe - Dặn: Viết lại chữ còn sai *********************** Kể chuyện: BÁC SĨ SÓI I Yêu cầu: Kiến thức: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Kĩ năng: - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Thái độ: - HS có hứng thú đọc và kể chuyện *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) Lop2.net (10) II Chuẩn bị - tranh minh hoạ sgk phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn - Nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể đoạn truyện - Treo tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? Hoạt động học - Hát - HS kể - Nghe - Bức tranh vẽ chú Ngựa ăn cỏ và Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi ? Hãy quan sát tranh và cho biết Sói lúc này - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội ăn mặc ntn? mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ ? Bức tranh vẽ cảnh gì? - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho ? Bức tranh minh hoạ điều gì? - Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, - Thực hành kể chuyện nhóm yêu cầu các em thực kể lại đoạn truyện nhóm mình - Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện trước lớp - Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét ghi điểm 3.Phân vai dựng lại câu chuyện ? Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần - Cần vai diễn: người dẫn chuyện, vai diễn, đó là vai nào? Sói, Ngựa ? Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể giọng - Giọng người dẫn chuyện vui và dí ntn? dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng dựng lại câu - Các nhóm dựng lại câu chuyện chuyện nhóm theo hình thức phân vai Sau đó số nhóm trình bày trước Lop2.net (11) - Nhận xét , ghi điểm lớp Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe, ghi nhớ - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ********************** Ngày soạn : Ngày 22 / / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Toán: MỘT PHẦN BA I Yêu cầu: Kiến thức: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần ba", biết đọc, viết 1/3 Kĩ năng: - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần Thái độ: - Tập cho hs tư hình học *(Ghi chú: Bài 1, 3) II Chuẩn bị: - Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Vẽ lên bảng số hình yêu cầu hs nhận hình nào - HS đã tô màu 1/2 hình - Gọi hs đọc thuộc bảng chia - HS - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) Lop2.net (12) - Gắn hình vuôngđược chia thành phần phần tô màu ? Chia hv thành phần nhau? ? Tô màu phần? =>Chia hv thành phần nhau, tô màu phần, là đã tô màu phần ba hình vuông - Yêu cầu hs nhắc lại – ghi bảng - Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba - Yêu cầu hs khá, giỏi: so sánh 1/2 hv với 1/3 hv Luyện tập: Bài 1: Củng cố nhận biết 1/3 - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs nêu miệng đã tô màu 1/3 hình nào? Vì em biết? ? Vì em biết hình B không phải đã tô màu 1/3 hv Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ và trả lời - Gọi hs trả lời Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại bài Ôn bảng chia 2,3 - Quan sát - phần - phần - Nối tiếp nêu - Viết bảng + 1/2 hv: chia hv thành phần lấy phần + 1/3 hv: chia hv thành phần lấy phần - Đọc - HS quan sát hình vuông nêu miệng - Trả lời - HS quan sát hình vẽ trả lời -Hình phần b) đã khoanh vào 1/3 số gà - Nghe *************************** Tập đọc: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Yêu cầu: Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải Lop2.net (13) - Hiểu ND: Nội quy là điều quy định mà người phải tuân Tr theo Kĩ năng: - Biết nghỉ đúng chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy Thái độ: - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy (trả lời đượcCH1, 2) *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH 3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát A Bài cũ: - hs đọc bài: Bác sĩ Sói + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt e.Đọc đồng thanh: - Đọc lần Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH Lop2.net (14) - Gọi HS đọc phần chú giải bài ? Nội quy Đảo Khỉ có điều? ? Em hiểu điều quy định nói trên ntn? - hs đọc - điều + Đ1: Ai lên đảo phải mua vé + Đ2: Không trêu chọc thú,……… ? Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái - Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng chí? nó bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài - Tìm và nêu Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Thi đọc lại bài - Nhận xét và ghi điểm HS Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Qua bài học em rút điều gì? - Nêu ý kiến - Yêu cầu hs đọc số nội quy trường - – em đọc -Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Thực đúng nội quy ************************ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO? I Yêu cầu: Kiến thức: - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) Kĩ năng: - Biết đặt và TLCH có cụm từ nào? (BT 2, BT 3) Thái độ: - Luyện cho hs có thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu II Chuẩn bị: - Tranh: thỏ , sóc, gấu, voi - Mẫu câu bài tập III Các hoạt động dạy học: Lop2.net (15) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động A Bài cũ: - Yêu cầu hs làm BT1; hs làm BT2 - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Biết đặc điểm số loài thú - Gọi HS đọc yêu cầu - Hát - hs làm - Nghe - Xếp tên các vật đây vào nhóm thích hợp - Thảo luận, trình bày - Yêu cầu hs thảo luận N2 làm vào VN - Gọi số nhóm trình bày ? Có nhóm, các nhóm phân biệt với nhờ - Có nhóm, nhóm là thú dữ, đặc điểm gì? nguy hiểm, ………… Bài 2: HS biết đặc điểm thỏ, sóc, gấu, voi - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Trả lời câu hỏi đặc điểm các vật - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau đó - Thực hành hỏi đáp các vật a) Thỏ chạy ntn? gọi số cặp trình bày trước lớp Thỏ chạy nhanh bay./ Thỏ chạy nhanh./ Thỏ chạy nhanh tên bắn./ b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khác ntn? - Cho hs xem tranh - Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi bài lượt và hỏi: Các câu hỏi có điểm gì chung? Bài 3: HS biết đặt câu hỏi có cụm từ “như nào” - Yêu cầu hs đọc đề; đọc mẫu - Viết lên bảng: Trâu cày khoẻ ? Trong câu văn trên, từ ngữ nào in đậm ? Để đặt câu hỏi cho phận này, sgk đã dùng câu hỏi nào? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh HS đặt câu hỏi, em trả lời - Gọi số HS phát biểu ý kiến, sau đó nhận xét và Lop2.net …………………………… - Các câu hỏi này có cụm từ “như nào?” - Đọc - Từ ngữ: khoẻ - Trâu cày ntn? - Thực hành hỏi-đáp (16) cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ loài thú - Nghe ************************ Tập viết: CHỮ HOA T I Yêu cầu: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa T(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần) 2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu S Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu viết : S, Sáo - HS viết bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn viết chữ hoa S: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ T - HS quan sát - Chữ T cao li? Rộng ô? - li - Viết nét? - Gồm nét viết liền, là kết hợp nét Lop2.net (17) bản: nét cong trái và nét lượn ngang - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ T vừa viết vừa nêu lại quy - HS quan sát trình viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ T vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Thẳng ruột ngựa ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Viết không trung lần - Viết bảng - HS quan sát Đọc - Chỉ người thẳng thắn, không ưa gì thì nói ngay, không để bụng - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng - Viết mẫu : Thẳng lưu ý hs cách nối nét chữ T và chữ h - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét và uốn nắn d.Viết - Nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Lop2.net - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát - Viết bảng - hs đọc - HS viết - Lắng nghe, ghi nhớ (18) ************************ Ngày soạn : Ngày 23 / / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: Kiến thức: - Thuộc bảng chia 2.Kĩ năng: - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3; cho 2) Thái độ: - GD hs tính chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2, 4) II Chuẩn bị: - Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Yêu cầu hs viết vào bảng 1/3 -Thực theo yêu cầu - Yêu cầu số em làm bài 2- Hình nào có 1/3 số ô vuông tô màu? Yêu cầu hs giải thích trường hợp - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập Bài 1: Ôn bảng chia - Yêu cầu hs nối tiếp nêu các phép tính và kết - Nối tiếp nêu - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng chia - Đọc TL Bài 2: Củng cố mối quan hệ nhân chia - Tiến hành tương tự bài - Chỉ vào cặp phép tính yêu cầu hs nêu mối - Phép chia là phép tính ngược quan hệ phép nhân và phép chia phép nhân Lop2.net (19) (Yêu cầu hs giỏi nêu được: Lấy tích chia cho thừa số này thừa số Bài 3: Ôn thực phép chia có kèm tên đơn vị - Gọi hs đọc yêu cầu, đọc mẫu ? Khi viết kết phép chia chú ý điều gì? - Yêu cầu hs làm VN, số em lên bảng làm Bài 4: Ôn giải toán - Goi hs đọc BT - HD hs phân tích đề - Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào vở- em lên bảng làm Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tìm thừa số phép nhân - hs đọc - Kèm tên đơn vị đo - Làm bài HS tính và viết theo mẫu - hs đọc - Nghe - Làm bài Bài giải: Số kilôgam gạo túi là: 15 : = (kg) Đáp số: kg gạo - Lắng nghe ************************ Chính tả : (Nghe viết ) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Yêu cầu: Kiến thức: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi Tây Nguyên Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài -Làm BT 2a/b Thái độ: - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng viết các từ giáo viên đọc - Viết: ước mong, trầy xước, ngược Lớp thực viết vào bảng ướt át, lướt ván, - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài -Nhận xét bài bạn Lop2.net (20) B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc bài CT lần ? Đoạn văn này nói nội dung gì ? -Lắng nghe -Lắng nghe; em đọc lại bài - Nói ngày hội đua voi đồng bào Ê - đê , Mơ - nông ? Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên - Khi mùa xuân đến diễn vào mùa nào ? ? Những voi miêu tả nào ? - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến b Hướng dẫn cách trình bày : ? Đoạn viết có câu ? - Đoạn văn có 4câu ? Trong bài có dấu câu nào ? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm - Các chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa chữ cái đầu câu c Hướng dẫn viết từ khó : - Hướng dẫn học sinh viết các từ tên các dân - HS viết vào bảng các từ : Ê - đê ; tộc Mơ - nông ? Tìm từ có âm và vần khó viết ? - tưng bừng, nục nịch, nườm nượp, rực - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó vừa nêu rỡ - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc - Hai em lên viết từ khó - Thực hành viết vào bảng các từ lại - Nhận xét và sửa từ học sinh viết sai vừa nêu d Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết bài vào -Nghe- viết bài vào e Soát lỗi ,chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét chì Hướng dẫn làm bài tập *Bài a : - Yêu cầu em đọc đề 2a - Một em đọc yêu cầu đề bài 2a ? Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Điền vào chỗ trống l hay n - Gọi em lên bảng làm - Một em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp tự làm vào sau đó đọc và chữa - Lớp làm vào và đọc chữa bài Năm gian lều cỏ thấp le te bài - Nhận xét ghi điểm học sinh Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trămg loe 2b/ Gọi em nêu yêu cầu và mẫu - Một em đọc phần 2b và bài mẫu - Chia lớp thành nhiều nhóm , nhóm em - Thảo luận làm vào PBT Lop2.net (21)