Đang tải... (xem toàn văn)
-HS biết các biển báo giao thông trên đường thuỷ 6 biển báo hiệu giao thông để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thuỷ 2.Kĩ năng: -HS nhận biết các loại phương tiện GTĐT thường thấy và tê[r]
(1)BÀI 1: AN TOÀN GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MỤC TIÊU: Kiến thức: -HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết nội dung các biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thượng gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo - tuân theo luật và đúng phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV: các biển báo -HS : Sách ATGT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : 1’ 15’ Bài a.giới thiệu bài b Giảng bài HĐ1: Tìm hiểu nội dung biển Hoạt động dạy *GV: Để điều khiển nguời và các phương tiện giao thông trên đường an toàn, trên các đường phố người ta đặt các biển báo hiệu giao thông *GV gọi HS lên bảng và yêu câù HS dán vẽ biển báo hiệu mà em đã nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo đó và em đã nhìn thấy đâu GV hỏi lớp xem các em đã nhìn thấy biển báo hiệu đó chưa và có biết ý nghĩa báo đó không Hoạt động học -HS theo dõi -Gv giới thiệu bài -HS theo dõi *GVđưa biển báo hiệu : biển số 11a, 122 -Hỏi: Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển báo -Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? -Căn hình vẽ bên em có -Hình tròn Màu trắng, viền màu đở Hình vẽ màu đen -Biển báo cấm - HS trả lời: *Biển số 110a biển này có -HS lên bảng và nói (2) 15’ HĐ2: Trò chơi 4’ 3.Củng cố dặn dò : thể hiểu nội dung cấm biển là đặc điểm: gì? Hình tròn Màu: trắng, viền màu đỏ Hình vẽ: xe đạp +Chỉ điều cấm: Cấm xe đạp -GV hỏi trên với các biển * Biển số 122: có hình cạnh báo 208, 209, 233 , biển nhau, màu đỏ, có chữ 301( a,b,d, e) STOP ý nghĩa dừng lại -Biển 20, báo hiệu giao với đường ưu tiên -Biển 209, báo hiệu nơi có tín hiệu đèn -Biển 233 , Báo hiệu có nguy hiểm khác -Biển 301(a,b,d,e), Hướng phải theo -Biển 303, Giao chhạy theo vòng xuyến -Biển 304, Đường dành cho xe thô sơ -Biển 305, biển dành cho người *Trò chơi *Các nhóm chơi trò chơi -GV chia lớp thành nhóm GV treo 23 biển báo hiệu lên bảng Hướng dẫn HS cách chơi: -Sau phút nhóm em lên gắn tên biển, gắn xong chỗ, em thứ hai lên gắn tiếp tên biển khác, đến hết -GV tổng kết , biểu dương nhóm chơi tốt và đúng -GV cùng HS hệ thống bài - HS nghe -GV dặn dò, nhận xét (3) BÀI : AN TOÀN GIAO THÔNG VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu và rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết các loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực đúng quy định Thái độ: - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật GTĐB đảm bảo ATGT II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: -GV: Các biển báo, tranh SGK -HS : Sách ATGT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : 1’ 15’ 15’ 2.Bài : a Giới thiệu bài b Giảng bài HĐ1: Tìm hiểu vạch kẻ đường HĐ2: Tìm hiểu cọc tiêu và rào chắn Hoạt động dạy - GV cho HS kể tên các biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm biển báo - GV nhận xét Hoạt động học -HS theo dõi -GV giới thiệu bài -HS theo dõi -GV nêu các câu hỏi cho HS nhớ lại và trả lời: +Những đã nhìn thấy vạch kẻ trên trên đường? +Em nào có thể mô tả các loại vạch kẻ trên đường em đã nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) +Em nào biết, người ta kẻ vạch trên đường để làm gì? -GV giải thích các dạng vạch kẻ , ý nghĩa số vạch kẻ đường Tìm hiểu cọc tiêu và rào chắn * Cọc tiêu: GV đưa tranh ảnh cọc tiêu trên đường giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu là cọc cắm mép đoạn HS lên bảng và nói -HS trả lời -HS trả lời theo hiểu biết mình -HS theo dõi (4) 4’ đường nguy hiểm để nggười lái xe biết phạm vi an toàn đường GV giới thiệu các dạng cọc tiêu có trên đường (GV dùng tranh SGK) GV? Cọc tiêu có tác dụng gì giao thông? * Rào chắn GV: Rào chắn là để ngăn cho người và xe qua lại GV dùng tranh và giới thiêụ cho HS biết có hai loại rào chắn: +rào chắn cố định ( nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt) +Rào chắn di động (có thể nâng lên hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào) Củng cố - -GV cùng HS hệ thống bài dặn dò : -GV dặn dò, nhận xét Cọc tiêu là cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường, hướng đường -HS theo dõi - HS nghe (5) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI : ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: -HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, đẽ đi, phải đảm bảo an toàn - HS hiểu vì trẻ em có điều kiện thân và có xe đạp đúng quy định có thể xe phố -Biết quy định luật GTĐB người xe đạp trên đường 2.Kĩ năng: -Có thói quen sát lề đường và luôn quan sát trên đường, trước kiểm tra các phận xe Thái độ: -Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em, không trên đường phố đông xe cộ và xe đạp thật cần thiết -Có ý thức thực các quy định bảo đảm ATGT II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : + Xe đạp người lớn và trẻ em +Tranh SGK -HS : Sách ATGT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 5’ 1’ 10’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: a.giới thiệu bài b.Giảng bài HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn Hoạt động dạy -GV cho HS nêu tác dụng vạch kẻ đường và rào chắn -GV nhận xét Hoạt động học -HS trả lời -GV giới thiệu bài -HS theo dõi -GV dẫn vào bài: lớp ta biết xe đạp? -Các em có thích học xe đạp không? -Ở lớp tự đến trường xe đạp? -GV đưa ảnh xe đạp, cho HS thảo luận theo chủ đề: -Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe nào? GV nhận xét và bổ sung HS liên hệ bới thân và tự trả lời -Xe phải tốt, các ốc vít phải chặt chẽ lắc xe không lung lay Có đủ các phận phanh, đèn chiếu sáng, … Có đủ chắn bùn, chắn xích… (6) 10’ HĐ2 Những quy định để đảm bảo an toàn đường 10’ HĐ4: : Trò chơi giao thông 4’ 3.Củng cố dặn dò : GV cho HS quan sát tranh SGK trang 12,13,14 và tranh hành vi sai( phân tích nguy tai nạn.) GV nhận xét và cho HS kể hành vi người xe đạp ngoài đường mà êm cho là không an toàn GV : Theo em, để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? *Trò chơi giao thông -GV kẻ trên sân đường vòng xuyến với kích thước mặt đường thu nhỏ để HS thhực hành xe đạp Trên đường có các vạch kẻ đường chia làn xe và bố chí các tình để HS -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét Là xe trẻ em -Quan sát các tranh trang 13,14 -HS kể theo nhận biết mình -Đi bên tay phải , sát lề đường dành cho xe thô sơ -Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường -Đi đêm phải có đèn phát sáng… -HS chơi trò chơi - HS nghe (7) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: -HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn -Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường 2.Kĩ năng: -Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích các lí an toàn hay không an toàn Thái độ: - Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : + Sơ đồ + Tranh SGK -HS : Sách ATGT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG 5’ 1’ 10’ Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a Giới thiệu bài b.Giảng bài HĐ1: Tìm hiểu đường an toàn Hoạt động dạy Hoạt động học -Theo em, để đảm bảo an toàn -3HS trả lời người xe đạp phải nào? -Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe nào? -GV gọi nhận xét - GV giới thiệu bài -HS theo dõi -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau và ghi kết vào giấy theo mẫu: Điều kiện đường an toàn ĐK đường kém an toàn 1… 2… 3… -Các nhóm thảo luận và trình bày -GV cùng HS nhận xét 10’ HĐ2 :Chọn đường an toàn -GV dùng sơ đồ đường từ nhà đến trường có hai đường đi, đó đoạn -Con đường an toàn là đường là đường thẳng và phẳng, mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, co các biển báo hiệu giao thông , ngã tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch ngang qua đường (8) đến trường đường có tình khác -GV chọn điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS đường từ A đến B đảm bảo an toàn Yêu cầu HS phân tích có đường khác không an toàn Vì lí gì? -HS theo sơ đồ Bệnh viện Uỷ ban 10’ HĐ4: Hoạt động bổ trợ 4’ Củng cố - dặn dò : Trường học(B) Chợ Nhà (A) Sân vận động -GV cho HS vẽ đường từ -HS đương an toàn từ nhà đến trường Xác định nhà mình đến trường phải qua điểm đoạn đường an toàn và điểm không an toàn -Gọi HS lên giới thiệu -GVKL: Nếu xe đạp các em phải lựa chọn đường cho an toàn -GV cùng HS hệ thống bài - HS nghe -GV dặn dò, nhận xét (9) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ I.MỤC TIÊU Kiến thức: -HS biết mặt nước là loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông, hồ, kênh , rạch nên giao thông đường thuỷ thuận lợi và có vai trò quan trọng -HS biết tên gọi các loại phương tiện GTĐT -HS biết các biển báo giao thông trên đường thuỷ( biển báo hiệu giao thông) để đảm bảo an toàn trên đường thuỷ 2.Kĩ năng: -HS nhận biết các loại phương tiện GTĐT thường thấy và tên gọi chúng -HS nhận biết biển hiệu GTĐT Thái độ: -Có ý thức trên đường thuỷ phải đảm bảo an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV : + Mẫu biển GTĐT +Tranh SGK -HS : Sách ATGT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : 1’ 10’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b.Giảng bài HĐ1: Tìm hiểu GTĐT Hoạt động dạy -Cho HS nêu điều kiện đường an toàn và đường kém an toàn -GV gọi nhận xét Hoạt động học -HS trả lời -GV giới thiệu bài -HS theo dõi -Những nơi nào có thể lại trên -Người ta có thể trên mặt mặt nước được? sông, trên hồ lớn, trên các kênh rạch -GV giảng: Tàu thuyền có thể -HS theo dõi lại từ tỉnh này đến tỉnh khác , nơi này đến nơi khác, vùng này đến vùng khác Tàu thuyền lại trên mặt nước tạo thành mạng lưới giao thông trên mặt nước, nối thôn xã này với thôn xã khác, tỉnh này với tỉnh khác Mạng lưới giao thông này gọi là GTĐT Người ta chia GTĐT thành hai (10) 10’ 10’ 4’ loại: GTĐT nội địa và giao thông đường biển chúng ta học GTĐT nội địa HĐ2:Phương -GV cho HS kể tên các loại tiện GTĐT phương tiện GTĐT ? nội địa -GV cho HS xem tranh các loại phương tịên GTĐT Yêu cầu HS nói tên loại phương tiện -Trên mặt nước là đường giao thông Trên sông, trên kênh, có nhiều tàu thuyền lại ngược, xuôi, loại thô sơ có, giới có; trên đường thuỷ có thể có tai nạn xảy không? HĐ3: Biển -GV : Trên đường thuỷ có báo hiệu tai nạn giao thông, vì để GTĐT nội đảm bảo GTĐT, người ta địa phải có các biển báo hiệu giao thông để điều khiển lại -Em nào đã nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, hãy vẽ lại biển báo đó cho các bạn -GV treo tất các biển báo thiệu GTĐT và giới thiệu: 1.Biển báo cấm đậu: GV hỏi nhận xét hình dáng, màu sắc , hình vẽ trên biển Củng cố dặn dò : -HS: thuyền, ca nô, vỏ, xuồng, ghe… -HS xem tranh và nói -HS kể có thể xảy giao thông -HS phát biểu và vẽ lại -Hình: vuông -Màu: viền đỏ, có đường chéo đỏ -Hình vẽ: Giữa có chữ P màu đen -Biển này có ý nghĩa cấm các loại tàu thuyền đậu khu vực cắm biển -Tương tự GV cho HS nêu hình dáng, màu sắc ,hình vẽ trên biển các biển còn lại: Biển báo cấm phương tiện thô sơ lại -Biển báo cấm rẽ phải rẽ trái -Biển báo phép đỗ -Biển báo phía trước có bến phà -GV cùng HS hệ thống bài - HS nghe -GV dặn dò, nhận xét (11) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.MỤC TIÊU Kiến thức: -HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn -HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu… 2.Kĩ năng: -Có kĩ và các hành vi đúng trên các PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… Thái độ: -Có ý thức thực đúng các quy định trên các PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân và cho người II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - GV: + Hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền + Tranh SGK -HS : Sách ATGT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung 5’ 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : 1’ a.Giới thiệu bài b.Giảng bài 10’ HĐ1: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe Hoạt động dạy -GV cho HS kể tên các loại phương tiện GTĐT -Cho HS kể tên các biển báo hiệu GTĐT -GV nhận xét Hoạt động học -HS trả lời -GV giới thiệu bài -HS theo dõi - Trong lớp ta, bố mẹ cho chơi xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? -Bố mẹ đã đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô? -GV ? Người ta gọi nơi là gì? -Cho HS liên hệ kể tên các nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết -Ở nơi đó có có -HS trả lời theo thực tế mình -Bến tàu, bến xe, sân ga… -HS liên hệ và kể -Phòng chờ (12) chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi đó là gì ? -Chỗ bán vé cho người tàu gọi là gì? -GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, không nên lại lộn xộn, không làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác 10’ HĐ2: Lên -GV gọi HS đã bố mẹ xuống tàu cho chơi xa, gợi ý xe các em kể lại chi tiết cách lên xuống và ngồi trên các phương tiện GTCC -GV cho HS nêu cách lên xuống xe các phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… -GV? Khi lên xuống xe chúng ta phải làm nào? 10’ HĐ3: Ngồi *GV gọi HS kể việc ngồi trên tàu xe trên tàu, trên xe, GV gợi ý: -Có ngồi trên ghế không? -Có lại không? -Có quan sát cảnh vật không? -Mọi người ngồi hay đứng? 4’ Củng cố - -GV cùng HS hệ thống bài dặn dò : -GV dặn dò, nhận xét -Phòng bán vé -HS kể -HS nêu: lên xuống xe phía tay phải… -Chỉ lên xuống tàu, xe đã dừng hẳn -Khi lên xuống phải không chen lấn, xô đẩy -HS kể … - HS nghe (13)