Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo - Thực hành hoạt động theo nhóm luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được sau đó các[r]
(1)1 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp ************************* TUẦN 31 Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I: Yêu cầu: - Biết cách làm tính cộng, (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, Bài cột 1,3; Bài 4; Bài 5) II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT5 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Đặt tính tính: 456 + 125 ; 781 + 118 - hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập: Bài 1: Tính - Đọc yêu cầu 225 362 638 634 524 204 - Yêu cầu hs lên bảng làm, lớp làm vào VN - Làm bài Nhận xét bài làm bạn đối - Nhận xét, chữa chiếu với bài làm mình Bài 2: Rèn kĩ đặt tính và tính - Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu 245 + 312 665 + 214 72 + 19 - Yêu cầu hs tự đặt tính và tính - hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm - Gọi hs nhận xét bài bạn bảng - Nhận xét, nêu lại cách đặt tính và tính Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn - Gọi hs đọc bài toán và nhận dạng bài toán - hs đọc; bài toán nhiều - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán Con gấu : 210 kg Con sư tử nặng hơn: 18 kg Con sư tử : kg? ? Muốn biết sư tử nặng bao nhiêu ki lô gam - Phép cộng ta làm phép tính gì? - Yêu cầu hs làm vào - em lên bảng giải, lớp làm vào - Chấm số bài, nhận xét chữa - Lắng nghe, ghi nhớ Bài 5: Củng cố kĩ tính chu vi hình tam giác - Treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu và số đo các - Quan sát, đọc Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (2) 2 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN cạnh hình tam giác ? Nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Yêu cầu hs tự làm bài - Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn: Xem lại bài các bài tập - Nêu - Làm bài, đọc kết 300 +400 + 200 = 900 (cm) - Lắng nghe ************************** Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I: Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - GD hs lòng kính yêu Bác Hồ *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH 5) II Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát A Bài cũ: - hs đọc bài: Cháu nhớ Bác Hồ + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (3) Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc lần e.Đọc đồng thanh: Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? ? Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? ? Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Đọc bài và TLCH - Bác bảo chú cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp - Chú xới đất, vùi rễ xuống - Cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất ? Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình - Chiếc rễ đa trở thành cây đa dáng nào? có vòng là tròn ? Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? - Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa - Gọi HS đọc câu hỏi - Đọc Hãy nói câu tình cảm Bác Hồ - Suy nghĩ và nối tiếp phát biểu: thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác xung quanh Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu vật./ Bác quan tâm đến vật xung quanh./… - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có Khen HS nói tốt Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài - Tìm và nêu Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Thi đọc lại bài - Nhận xét và ghi điểm HS Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài - hs đọc -Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị tốt kể chuyện ************************** Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (4) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Toán: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Yêu cầu: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - GD hs tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài cột 1,2; Bài phép tính đầu và phép tính cuối; Bài 3, Bài 4) II Chuẩn bị: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - HS làm bài trên bảng, lớp làm Đặt tính và tính: 456 + 124 ; 673 + 216 bảng - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: - Vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số - Theo dõi và tìm hiểu bài toán phần bài học SGK Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm - Ta thực phép trừ 635 – 214 nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình - Quan sát vuông phần bài học b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và - Còn lại trăm, chục, hình hỏi: Phần còn lại có tất trăm, chục và vuông hình vuông? ? trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình - 421 hình vuông vuông? ? Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? - 635 – 214 = 421 c) Đặt tính và thực tính: - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số - HS lên bảng đặt tính,lớp làm có chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ bảng 635 – 214 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (5) Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - -3 em - Yêu cầu HS dựa vào cách thực tính trừ với - Nêu miệng 635 - 124 các số có chữ số để tìm cách thực phép tính trên 421 Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính 484 241 586 253 497 125 - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét và chữa bài Bài 2: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm vào -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và thực phép tính mình - Nhận xét , chữa Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu) 500 - 200 = 300 700 - 300 = 1000 - 400 = - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải hs lên bảng làm, nêu lại cách tính - Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm 548 732 592 395 312 201 222 23 236 531 370 372 - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu kết - Là các số tròn trăm - Đọc Tóm tắt: 183con Vịt: Gà: 121 ? Bài giải: Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà - Lắng nghe Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập ************************** Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (6) Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Đạo đức: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TT) I Yêu cầu: - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - GD hs yêu quý và bảo vệ các loài vật *(Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích II Chuẩn bị: + GV: Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : ? Đối với các lồi vật có ích, các em nên và không - hs trả lời nên làm gì? ? Kể tên và nêu lợi ích số lồi vật mà em biết? - Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài: - Nghe Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Xử lý tình - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo - Thực hành hoạt động theo nhóm luận với tìm cách ứng xử với tình sau đó các nhóm trình bày sắm vai giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng trước lớp Sau nhóm trình bày, xử chọn trước lớp các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác cần + Tình 1: Minh học bài thì Cường đến - Minh khuyên Cường không nên rủ bắn chim bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài + Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho - Hà cần cho gà ăn xong gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà cùng các bạn từ chối vì còn Mai xem quần áo Mai phải cho gà ăn + Tình 3: Trên đường học Lan nhìn - Lan cần vớt mèo lên mang thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ + Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn - Em cần cùng gia đình chăm sóc lợn đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn Kết luận: Mỗi tình cócách ứng xử khác - Lắng nghe, ghi nhớ phải luôn thể tình yêu các lồi vật có ích Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (7) Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm chứng kiến bảo vệ lồi vật có ích - Khen ngợi các em đã biết bảo vệ lồi vật có ích Củng cố – Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Thực tốt điều đã học - Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét hành vi nêu - Nghe, ghi nhớ ************************** Chính tả: (Nghe-viết) VIỆT NAM CÓ BÁC I: Yêu cầu: Kiến thức: - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT BT3 a/b Thái độ: GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bài tập viết vào giấy to và bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Yêu cầu viết: xinh xắn, ăn xin, bạc phếch, - hs lên bảng viết, lớp bảng quanh co, … - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhớ nội dung - Đọc toàn bài thơ - Theo dõi và đọc thầm theo - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc lại bài ? Bài thơ nói ai? - Bài thơ nói Bác Hồ ? Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - So sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn ? Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt ntn? Nam là Bác b) Hướng dẫn cách trình bày ? Bài thơ cá dòng thơ? - Bài thơ có dòng thơ ? Đây là thể thơ gì? Vì em biết? - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (8) Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN ? Các chữ đầu dòng viết ntn? - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng lùi vào ô ? Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài chúng - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng ta còn phải viết hoa chữ nào? Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết - Tìm và đọc: mỗi, đỉnh, Trường Sơn, nghìn năm - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét d) Viết chính tả: - Đọc bài cho HS viết e) Soát lỗi: - Đọc cho hs dò bài g) Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS - Nghe-viết bài - Đổi vở, dò bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài nối tiếp, lớp làm vào Vở Bài tập …… Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê …… Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như ngày cháo bẹ măng tre… …… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn Bài 3: gối… - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - Dán tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu - nhóm cùng làm bài nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp Mỗi HS điền từ đưa phấn cho bạn Nhóm nào nhanh và đúng thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà viết lại các lỗi sai bài (nếu có) ************************** Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (9) Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Kể chuyện: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Yêu cầu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện BT3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện Ai ngoan thưởng - HS kể nối tiếp ? Qua câu chuyện em học đức tính gì - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi tốt bạn Tộ? - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn kể chuyện: a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự: - Gắn các tranh không theo thứ tự - Quan sát tranh - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh + Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non + Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các - Suy nghĩ, làm bài tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ - Đáp án: – – tự - Nhận xét, ghi điểm b) Kể lại đoạn truyện: Bước 1: Kể nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước - Đại diện các nhóm HS kể Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (10) 10 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu c) Kể lại toàn truyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu - HS thực hành kể chuyện chuyện - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương cá nhân kể tốt ghi điểm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét cho điểm HS - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chuyện bầu ************************** Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: - Biết cách làm tính trừ, (không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - GD hs tính cẩn thận, chính xác học toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài cột 1; Bài cột 1, 2, 4; Bài 4) II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Đặt tính và tính: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bảng a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ; 264 – 135 - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe 2.Luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (11) 11 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối đổi chéo để kiểm tra bài lẫn 682 987 599 425 tiếp đọc kết 351 331 255 732 148 451 203 222 Bài 2: - Đặt tính tính - Gọi hs nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm bảng 758 73 65 - Yêu cầu hs (Yếu) làm bảng - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực 354 26 19 tính trừ các số có chữ số 404 47 46 - Nhận xét, chữa - Quan sát, đọc yêu cầu - Đọc Bài 3: Treo bảng phụ - Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu Số bị trừ 257 Số trừ 136 Hieäu - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Ta lấy hiệu cộng với số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài VN 867 136 121 206 ? Muốn tìm hiệu ta làm nào? ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? ? Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Đọc - Yêu cầu HS làm bài - Phân tích bài toán, làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Tóm tắt: Bài 4: 865HS - Gọi HS đọc đề bài Thành Công: / / / - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ 32HS bài toán, sau đó giải vào Hữu Nghị : / / - Chấm bài, nhận xét ? HS Bài giải: Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh - Lắng nghe Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem lại các BT - Chuẩn bị: Luyện tập chung ************************** Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (12) 12 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Tập đọc: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài -Hiểu ND: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nướctụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân với Bác (trả lời CH sgk) II Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát A Bài cũ: - hs đọc bài: Chiếc rễ đa tròn + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Chia đoạn, gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt e.Đọc đồng thanh: - Đọc lần Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa Bác? ban ? Những loài hoa tiếng nào khắp miền - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ đất nước trồng quanh lăng Bác? Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu ? Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và - Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? hương thơm ? Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang - Cây và hoa non sông gấm vóc tình cảm người Bác? dâng niềm tôn kính thiêng liêng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (13) 13 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN theo đoàn người vào lăng viếng Bác Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Nhận xét và ghi điểm HS - Tìm và nêu - Thi đọc lại bài Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài ? Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? -Nhận xét tiết học - Đọc lại bài - hs đọc -Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác - Lắng nghe, ghi nhớ ************************** Thể dục: BÀI 62 (Giáo viên chuyên trách dạy) *************************** Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Yêu cầu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa)theo cặp (BT 1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - GD hs lòng kính yêu Bác Hồ II Chuẩn bị: - Các thẻ từ BT1 ; BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS lên viết câu bài tập tuần 30 - Thực yêu cầu GV - Gọi HS lớp đọc bài làm bài tập - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - HS đọc từ - Yêu cầu HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị - Làm bài theo yêu cầu vào đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp Đọc đoạn văn sau đã điền từ Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (14) 14 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN làm bài vào VBT - Nhận xét chốt lời giải đúng - đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn , râm bụt, tự tay Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm - Nhận phiếu, thảo luận và yêu cầu HS thảo luận để cùng tìm từ Gợi ý: Các em có thể tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ bài thơ, bài văn các em đã học - Sau phút yêu cầu các nhóm HS lên bảng dán phiếu mình GV gọi HS đếm từ ngữ và nhận - Dán phiếu, trình bày kết thảo xét, nhóm nào tìm nhiều từ ngữ và đúng luận, các nhóm khác nhận xét, đánh thắng giá Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - Treo bảng phụ yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở - Gọi hs nhận xét bài trên bảng - Nhận xét, đối chiếu với bài làm ? Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? mình ? Vì ô trống thứ hai điền dấu chấm? + Một hôm, Bác Hồ đến thăm Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm BT - Đặt câu - Gọi HS nhận xét câu bạn - Nhận xét -Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này - Chuẩn bị: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy *************************** Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (15) 15 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Tập viết: CHỮ HOA N ( kiểu 2) I Yêu cầu: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: N (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Người ta là hoa đất (3 lần) 2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu N - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu viết : - HS viết bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn viết chữ hoa N: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ N - HS quan sát - Chữ hoa N cao li? Rộng ô? - li - Viết nét? - nét: nét móc hai đầu và nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ N vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ N vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net - Viết không trung lần - Viết bảng - HS quan sát Đọc (16) 16 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý, đáng trọng vì người là tinh hoa đất trời - Quan sát nêu nhận xét - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng - Viết mẫu : Người lưu ý hs cách nối nét chữ - Quan sát N và chữ g - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng - Nhận xét và uốn nắn d.Viết - hs đọc - Nêu yêu cầu viết - HS viết - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết ************************** Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đén ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài phép tính 1,3,4; Bài phép tính 1,2,3; Bài cột 1,2; Bài cột 1, 2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Đặt tính và tính: - HS làm trên bảng, lớp làm bảng a) 457 – 124 ; 673 + 212 b) 542 + 100 ; 264 – 153 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập Bài 1, 2: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (17) 17 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Gọi hs đọc yêu cầu 35 48 28 15 75 63 17 - Tính 57 26 81 34 - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS đọc kết - Làm bài, đọc kết và nêu lại bài toán cách tính (4 - hs yếu lên bảng làm) - Nhận xét, chữa Bài 3: Tính nhẩm 700 + 300 = 800 + 200 = 1000 - 300= 1000 - 200 = - Yêu cầu hs tự nhẩm kết - Nối tiếp nêu kết nhẩm - Nhận xét Bài 4: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đặt tính tính 351 + 216 427 + 142 876 - 231 - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Chấm, nhận xét và chữa bài, sau đó yêu cầu HS - Nghe- Trả lời nêu cách đặt tính và thực phép tính Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Xem lại các bài tập - Chuẩn bị: Tiền Việt Nam ************************** Chính tả: (Nghe-viết) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Yêu cầu: - Kiến thức: - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT a/b Thái độ: GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ - GD hs tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (18) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu r/d/gi, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: - Đọc bài chính tả - Gọi HS đọc bài ? Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? ? Những loài hoa nào trồng đây? 18 Giáo án buổi sáng Lớp Hoạt động học - Hát - Yêu cầu HS lớp viết vào bảng - Nghe - Theo dõi - HS đọc bài - Cảnh sau lăng Bác - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu ? Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình - Chúng cùng toả hương thơm cảm chung chúng là gì? ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác b) Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài viết có đoạn, câu? - Có đoạn, câu ? Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, hãy - Tìm và nêu đọc to câu văn đó? ? Chữ đầu đoạn văn viết ntn? - Viết hoa, lùi vào ô ? Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng - Viết hoa các tên riêng: Sơn La, Nam ta phải viết ntn? Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó viết bài - Sơn La, khoẻ khoắn, Nam Bộ, thiêng liêng, trắng mịn, toả hương, sứ đỏ,… - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét d) Viết chính tả: - Đọc cho hs viết bài - Nghe-viết bài e) Soát lỗi: - Đổi vở,dò bài g) Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc yêu cầu - Trò chơi: Tìm từ - Thi tìm từ nhanh, đúng Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có Đáp án: a) dầu, giấu, rụng nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu b) cỏ, gỡ, chổi nhóm nào phất cờ trước trả lời Trả lời Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (19) 19 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN đúng 10 điểm, trả lời sai trừ điểm - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Viết lại các lỗi sai bài (nếu có) - Lắng nghe ************************** Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG, CHÚ ẾCH CON NGHE NHẠC (Giáo viên chuyên trách dạy) *************************** Tập làm văn : ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Yêu cầu: - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác (BT2) - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) II Chuẩn bị: - Ảnh Bác Hồ Các tình bài tập viết vào giấy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : -Gọi HS kể lại câu chuyện Qua suối - 2HS lên bảng kể chuyện Cả lớp ? Qua câu chuyện Qua suối em hiểu điều gì Bác theo dõi nhận xét Hồ? - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: - Nghe Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS - Yêu cầu HS đọc lại tình - Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen ? Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ ntn? - Nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (20) 20 Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình còn lại Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ ? Ảnh Bác treo đâu? ? Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) ? Em muốn hứa với Bác điều gì? - Thảo luận nói lời đáp Trình bày trước lớp - Đọc - Quan sát - Ảnh Bác treo trên tường - Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… - Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan học giỏi - Chia nhóm và yêu cầu HS nói ảnh Bác - Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn nhóm dựa vào các câu hỏi đã trả lời - Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày - Chọn nhóm nói hay Lớp nhận xét bình chọn nhóm nói tốt Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài - Đọc- viết bài - Chấm số bài nhận xét, đọc bài làm tốt - Nghe Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học Nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc ************************** Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 (Đ/C Loan dạy) ************************** Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (21)