Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bầu rượu, mưu trí, cô khướu Viết bảng con Đọc bài vần ưu, ươu 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc S[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN 11 Ngày soạn: 5/11/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI:ĐÀN GÀ CON GV chuyên trách dạy Học vần: ƯU – ƯƠU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ưu, ươu,trái lựu, hươu , từ và câu ứng dụng ; Viết :ưu, ươu, trái lựu, hươu -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ưu, ươu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần ưu, ươu II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Vật mẫu: Trái lựu -Tranh minh hoa: hươu, hổ , báo , gấu, voi , câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: hiểu bài , yêu cầu , già yếu Viết bảng Đọc bài vần yêu, iêu , tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu HS lên bảng câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài trái lựu Treo vật mẫu hỏi : Đây là cái gì? Âm l và nặng Trong tiếng lựu, có âm, dấu nào đã học? Lắng nghe Hôm học các vần ưu GV viết bảng ưu 2.2 Vần ưu: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe phát âm Đồng Nêu cấu tạo vần ưu? 2em So sánh vần ưu với vần iu +Giống:Kết thúc âm u +Khác:vần ưu bắt đầu Yêu cầu học sinh tìm vần ưu trên chữ Tìm vần ưu và cài trên bảng cài Nhận xét, bổ sung Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: ưu Lắng nghe Đánh vần: ư- u - ưu em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm l nặng vào vần ưu để tạo tiếng Ghép tiếng lựu GV nhận xét và ghi tiếng lựu lên bảng Gọi học sinh phân tích em c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm lờ - ưu - lưu - nặng - lựu 1, nhóm 2, lớp Đọc trơn: lựu em Trái lựu GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần ươu : ( tương tự vần uôi) - Vần ươu tạo âm ư, ơ, u -So sánh vần ươu với vần iêu? Giống : kết thúc âm u Đánh vần: - - u - ươu Khác : vần ươu mở đầu ươ hờ - ươu - hươu Theo dõi và lắng nghe hươu Cá nhân, nhóm, lớp Cùng HS nhận xét sửa sai em Nghỉ phút d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa *Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết * Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét * Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu câu Phân tích tiếng rượu ,mưu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ưu, ươu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Tranh vẽ vật nào? Những vật đó sống đâu? Những vật đó nào ăn thịt , nào ăn cỏ? Con vật nào thích ăn mật ong? Con nào hiền lành nhất? Giáo dục Những vật trên thuộc loại động vật quý nên cần phải bảo vệ 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần ưu và vần ươu giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ưu, ươu thành thạo xem bài ôn tập,Nhận xét học Lop1.net Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Đàn cừu chạy theo mẹ bờ suối HS nêu em phân tích tiếng rượu, mưu em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết hổ , báo , gấu Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV hổ , báo Những vật đó sống rừng Hổ báo ăn thịt ; hươu , nai ăn cỏ Gấu ăn mật ong Hươu , nai Thi nói các loài thú trên Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vân ưu , ươu em Thi tìm tiếng trên bảng cài Thực tốt nhà (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 5/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Học vần: BÀI : ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc đượccác vần có kết thúc u , o , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Sói và Cừu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS sống không nên kiêu ngạo ,mà phải hoà đồng với người *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh -Em Hoàng đọc , viết số vần và tiếng đơn giản đã học II.Chuẩn bị : -Tranh phóng to bảng chữ SGK -Tranh minh hoạ sói và cừu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: mưu trí , bầu rượu , bướu cổ Lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiéng có chứa vần ưu, em ươu GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng Học sinh nêu: , au, ao, eo, âu , êu , iu , Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp ưu, ươu … u o a au ao Nối tiếp ghép tiếng tiê e eo â âu Học sinh đọc 10 em, đồng lớp ê êu i iu ưu iê iêu Đọc cá nhân , nhóm , lớp yê yêu ươ ươu Nghỉ tiết Gọi đọc các vần đã ghép Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ : ao bèo , kì diệu GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :cá sấu, kì diệu Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm CN em Toàn lớp viếtbảng GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài NX tiết Tiết *Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai *Luyện viết: Hướng dẫn HS viết từ cá sấu, kì diệu vào tập viết Theo dõi giúp đỡ HSviết còn chậm, lúng túng Thu chấm ¼ lớp, nhận xét * Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Sói và cừu" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Sói và cừu" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: Tranh 1, 2, diễn tả nội dung gì? Câu chuyện có nhân vật xảy đâu? T1: Sói làm gì? Trước chết cừu mong muốn điều gì? T2: Sói đã nghĩ và hành động sao? T3:Liệu cừu có bị ăn thị không? điều gì xảy Lop1.net CN em, đồng CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Nhóm, lớp Những hs yếu: Huy, Ánh , Sâm , Khánh Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết Lớp viết tập viết Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh Sói bắt cừu Có nhân vật , xảy cánh đồng Lồng lộn tìm thức ăn thì gặp cừu Nghe anh hát bài Con mồi không thể chạy thoát rống lên Người chăn cừu nghe đánh cho (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp ra? T4:Chuyện cho ta biết điều gì? Ý nghĩa câu chuyện: trận Sói chủ quan kiêu căng bị đền tội Cừu thông minh bình tĩnh nên thoát chết Thảo luận nhóm cử đại diện thi tài Các nhóm khác nhận xét bổ sung em kể toàn chuyện Thực nhà 4.Củng cố dặn dò: Học bài, xem bài nhà Thể dục: THỂ DỤC RLTTCB , TC: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC GV chuyên trách dạy Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Làm các phép trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc ,viết các phép tính trừ phạm vi các số đã học 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học * Ghi chú: làm bài 1, bài ( cột 1, 3), bài (cột 1,3) bài -Em Hoàng làm bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC – = , + = 5–2= , 3+2= em lên làm, làm bảng Điền dấu< ,>,= – …… + Học sinh làm bảng – …… + Nhận xét kiểm tra bài cũ Vài em nêu: Luyện tập 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tính Học sinh nêu yêu cầu: GV gọi học sinh chữa bài Làm bảng Bài 2: ( cột 1,3) Tính nêu yêu cầu bài: Hướng dẫn mẫu: - - = Học sinh làm phiếu học tập 4-1=3 Nêu cách tính dạng toán này Thực từ trái sang phải Cùng học sinh nhận xét sửa sai Bài 3: Điền dấu <, > , = Học sinh nêu cầu bài: Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp - - .3 - 3 - .0 Chấm1/4 lớp , nhận xét Bài 4: a) treo tranh gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính bảng b) Treo tranh, gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính Bài 5: (Học sinh giỏi, khá) nêu cầu bài: GV hướng dẫn học sinh thực các phép tính bên trái trước, sau đó nhẫm xem số cần điền vào ô trống là bao nhiêu, điền 4.Củng cố:nêu các phép tính phạm vi 5.Nhận xét dặn dò :Nhận xét học Làm ô li , em lên bảng làm Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu cầu bài: Quan sát tranh em nêu bài toán – = (con én) – = (ô tô) Nêu yêu cầu HS khá giỏi làm vào ô li 5–1=4+0 Thực nhà Chiều Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt: ÔN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa các vần đã học tuần 2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần -Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.em Hoàng đọc, viết các vần và số tiếng đơn giản đã học 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bầu rượu, mưu trí, cô khướu Viết bảng Đọc bài vần ưu, ươu em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Luyện đọc theo nhóm Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ Đại diện các nhóm thi đọc đối tượng Cá nhân , nhóm , lớp Yêu cầu đọc trơn phút HS lên bảng vừa vừa đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ cột trái với từ cột phải để tạo thành câu có nghĩa Bé yêu qua cầu Hươu cao cổ theo chú mèo Chó đuổi mẹ và cô giáo Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền từ ngữ Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền từ ngữ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài ôn tập thành thạo Xem trước bài on, an, Nhận xét học Nêu yêu cầu 2-3 em đọc Theo dõi làm mẫu và làm VBT Bé yêu qua cầu Hươu cao cổ theo chú mèo Chó đuổi mẹ và cô giáo Nêu yêu cầu Quan sát em lên bảng điền, lớp điềnVBT Cá sấu ; trái lựu Quan sát Viết bảng Viết VBT Thực nhà Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng cộng , trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng , trừ phạm vi 2.Kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ -Em Hoàng làm bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính - 1- ; -1 - ; 4-2-2 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 5 +3 +4 em lên bảng làm , lớp làm VBT trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu cách làm? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Tính Nêu yêu cầu - - = - - = HS lên bảng làm, lớp làm VBT Lop1.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp - + = + + = - + = - - = Nêu cách làm? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: <,>,= - - 4 + 5 - - - .5 - 2 - - .0 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài b làm tương tự bài a Bài 5: số ?( Dành cho HS khá , giỏi) + = 5-2 Theo dõi giúp đỡ thêm , nêu cách làm? Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép trừ phạm vi Làm bài tập nhà Xem trước bài phép cộng phạm vi Nhận xét học Thực từ trái sang phải Nêu yêu cầu Thực phép tính , so sánh vế điền dấu Nêu bài toán Lớp làm BT, HS lên bảng làm = Nêu yêu cầu Làm ô li Tính - = lấy cộng với số nào để 3 + = 5-2 Thực nhà TNXH: BÀI : GIA ĐÌNH I.Yêu cầu: Kiến thức: Kể với các bạn ông,bà,bố,mẹ,anh,chị,em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết kính trọng , lễ phép với ông, bà, cha,nẹ, anh,chị, nhường nhịn em nhỏ 3.Thái độ: Giáo dục HS biết người gia đình biết yêu thương , giúp đỡ lẫn để gia đình luôn hoà thuận *Ghi chú: Vẽ tranh giới thiệu gia đình mình II.Chuẩn bị: -Tranh ảnh bài gia đình theo SGK -Giấy vẽ, bút kẽ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Nhận xét chung Lop1.net Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 2.Bài mới: Cho học sinh khởi động bài hát: “Cả nhà thương nhau” GV nói: Gia đình là tổ ấm chúng ta, đó có ông bà, cha mẹ, anh chị em… là người thân yêu Bài học hôm nói tổ ấm gia đình và các em nghe các bạn kể tổ ấm các bạn Giới thiệu bài ,ghi tựa bài Hoạt động 1:Làm việc với SGK: MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm các em Các bước tiến hành Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả lời các câu hỏi sau: Theo nhóm em Gia đình Lan có ai? Lan và người gia đình làm gì? Gia đình Minh có ai? Minh và người gia đình làm gì? Bước 2: GV gọi đại diện vài nhóm lên vào tranh và nêu nội dung thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Mỗi người có bố, mẹ và người thân khác như: ông bà, anh, chị, em… Mọi người chung sống ngội nhà gọi là gia đình Những người gia đình cần yêu thương nhau, chăm sóc nhau, có gia đình yên vui hoà thuận Hoạt động 2:Em vẽ tổ ấm em MĐ: Học sinh giới thiệu người gia đình mình cho các bạn Các bước tiến hành: Bước : GV phát cho em tờ giấy A4 và yêu cầu các em vẽ gia đình mình HS kể Học sinh nêu Học sinh hát: Cả nhà thương Học sinh nhắc tựa Học sinh QS và trả lời: theo cặp Bố mẹ lan, em Lan và Lan Đang dạo công viên, nhà quây quần ăn cơm tối Ông, bà, bố, mẹ Minh và em Minh Đang ăn cơm Học sinh nêu lại nội thảo luận, vào tranh để minh hoạ Nhóm khác nhận xét Học sinh lắng nghe Chuẩn bị giấy A4 và chì, tẩy, bút chì màu Học sinh vẽ tranh Bước : GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình (chọn nhóm tranh có nội dung sát hợp và Học sinh trình bày vẽ đẹp để giới thiệu thi đua các nhóm) Gọi học sinh tranh và nói gia đình tronh tranh Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp đã vẽ Các nhóm khác xem và nhận xét Hoạt động 3: Đóng vai MĐ : Giúp học sinh ứng xữ tình thường gặp ngày, thể lòng yêu quý mình người thân gia đình Các bước tiến hành Bước 1: GV giao nhiệm vụ các em cùng thảo luận và phân công đóng vai tình sau đây: Tình 1: Một hôm mẹ chợ tay xách nhiều thứ Em làm gì giúp mẹ lúc đó? Tình 2: Bà Lan hôm bị mệt Nếu là Lan em làm gì? Hãy nói gì với bà để bà vui và nhanh khỏi bệnh? Bước 2: Thu kết thảo luận: Giáo viên goị cặp học sinh đại diện lên thể tình mình, các em khác nhận xét góp ý kiến 3.Củng cố : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức 4.Dặn dò: Hát đồng ca bài: Đi học Học sinh thực hành Học sinh thảo luận và phân công nhóm.Xách phụ giúp mẹ.Bà có khoẻ không để cháu giúp bà nhé Học sinh thể theo tình mình Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu tên bài Hát Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 7/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thực phép trừ hai số , phép trừ số cho số ; biết làm tính trừ phạm vi các số đã học 2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm thành thạo các phép tính trừ có hai số nhau, các phép tính trừ phạm vi các số đã học 3.Thái độ; Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Làm bài (cột 1,2,3); bài 2; bài (cột 1,2);Bài ( cột 1,2); bài 5a -Em Hoàng làm bài tập II.Chuẩn bị: Lop1.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh làm các bài tập: Bài 1: Tính: a) – = … , – = … b) – = … , – = … c) – = … , – = … nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu cầu bài: Học sinh làm bảng cột 1,2,3 Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài? Giáo viên hỏi học sinh làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì? Giáo viên hướng dẫn làm mẫu bài Cho học sinh đổi và kiểm tra bài chéo tổ Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng toán này ta thực nào? Mỗi phép tính ta phải trừ lần ? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài: 5–3…2 = Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh làm bài tập Bài a: Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt bài toán Hướng dẫn học sinh làm bài tập Gọi lớp làm phép tính Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Củng cố: Lop1.net Hoạt động HS em lên làm hai cột Lớp làm bảng dãy Học sinh lắng nghe Nêu yêu cầu em Mỗi dãy làm cột Học sinh làm bảng Viết kết thẳng cột với các số trên Làm ô li Thực phép trừ từ trái sang phải Hai lần em lên bảng , lớp bảng em nêu yêu cầu Tính kết so sánh Theo dõi Học sinh làm phiếu học tập cột1, Nam có bóng , bị đứt dây bay bóng Hỏi Nam còn lại bao nhiêu bóng ? em nêu: – = (quả bóng) (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Hỏi tên bài, hỏi miệng 3+2=? , 3–1=? 0–0=? , 3–1–1=? 1+4=? , 5–0=? 5.Dặn dò : Làm lại các bài tập đã làm sai Nhận xét học Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh khắc sâu kiến thức Thực tốt nhà Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: ÂN - Ă – ĂN Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ân, ă, ăn, cái cân, trăn, từ và câu ứng dụng ; Viết : ân, ă, ăn, cái cân, trăn -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ân, ăn 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc , viết vần ân, ăn, tiếng cân, trăn II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -tranh : trăn , vật mẫu: cân bàn -Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: rau non, bàn ghế , thợ hàn Viết bảng Đọc bài vần on, an , tìm tiếng có chứa vần on, an HS lên bảng câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Cái cân Đưa vật mẫu hỏi : Đây là cái gì? cân Trong từ cân bàn có tiếng nào đã học? âm c, Trong tiếng cân, có âm và dấu nào đã học? Lắng nghe Hôm học vần ân GV viết bảng ân 2.2 Vần ân: Theo dõi và lắng nghe a) Nhận diện vần: Lop1.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp phát âm Nêu cấu tạo vần ân? So sánh vần ân với vần on Yêu cầu học sinh tìm vần ân trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: ân Đánh vần: â- n - ân -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm c vào vần ân để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng cân lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân cờ -ân - cân Đọc trơn: cân Cân bàn GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần ăn : ( tương tự vần ân) - Vần ăn tạo âm ă, n , giới thiệu âm ă -So sánh vần ăn với vần ân? Đánh vần: á - n - ăn trờ - ăn - trăn trăn d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Đồng 2em +Giống:kết thúc n +Khác: vần ân mở đầu âm â vần Tìm vần ân và cài trên bảng cài Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng cân em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Đọc âm ă Giống : kết thúc âm n Khác : vần ăn mở đầu ă Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích tiếng có chứa vần ân, ăn GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết *Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét * Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần ân , ăn câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét *Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ân , ăn vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề tranh Tranh vẽ gì? Em có thích nặn đồ chơi không? Các bạn tranh nặn vật gì? Thường đồ chơi nặn gì? Sau nặn đồ chơi xong em thường làm gì? Ở nhà em thường chơi đồ chơi gì? 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? Lop1.net Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ân, ăn em đọc, em gạch chân em phân tích em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Tranh vẽ hai bạn chơi thân với nhau, bố bạn Lê là thợ lặn HS nêu tiếng có chứa vần â, ăn Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Nặn đồ chơi Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Các bạn nặn đồ chơi có Quan sát tranh trả lời: thỏ , người đất sét vệ sinh Thi nói đồ chơi mình Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp So sánh vần ân và vần ăn giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần ân, ăn 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ân, ăn thành thạo xem bài ôn, ơn Tìm tiếng có vần ân, ăn sách báo Nhận xét học Vân ân , ăn em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Chiều thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 7/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Tập viết : BÀI : CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Kĩ : Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ vơt tập viết tập 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập -Em Hoàng viết từ sáo sậu, líu lo II.Chuẩn bị: Mẫu viết bài 7, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết HS vieát bảng con: ngà voi, gà mái , Gọi tổ nộp để GV chấm mùa dưa Nhận xét bài cũ Chấm bài tổ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết HS nêu tựa bài GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp Lop1.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng từ cái kéo Các từ khác viết tương tự 3.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố :Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu HS nêu Viết bảng Thực hành bài viết HS nêu : Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu Thực nhà Tập viết: BÀI : CHÚ CỪU, RAU NON , THỢ HÀN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ : chú cừu,rau non, thợ hàn, dặn dò, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Kĩ : Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ vơt tập viết tập 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập -Em Hoàng viết từ rau non, mưa II.Chuẩn bị: Mẫu viết bài 7, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết : trái đào, yêu cầu, cái kéo Viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng lớp: HS theo dõi bảng lớp Lop1.net (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ rau non viết bảng Các từ khác làm tương tự 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà các từ trên thành thạo Xem bài rau non, thợ hàn, mưa , khôn lớn HS nêu Rau non HS thực hành bài viết HS nêu rau non, thợ hàn, mưa, khôn lớn Thực tốt nhà Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số , trừ hai số 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ thực các phép tính cộng và trừ các số đã học 3.Thái độ: Giáo dục HS thực các phép tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài 1b ;bài (cột 1,2); bài ( cột 2,3) bài 4.Em Hoàng làm bài 1, II.Chuẩn bị:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to các bài tập -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Điền số thích hợp vào ô trống - …… = , - …… = Lớp làm bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh lắng nghe 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: b)Tính nêu yêu cầu bài Khi làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều Viết kết thẳng cột với các số trên Làm bảng gì? Giáo viên hướng dẫn làm mẫu bài Nhận xét , sửa sai Học sinh nêu cầu bài Bài 2: (cột 1,2)Tính Nối tiếp nêu phép tính Gọi học sinh làm miệng Học sinh theo tổ nối tiếp nêu miệng Gọi học sinh khác nhận xét kết qủa bạn này hỏi bạn đáp Lop1.net (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Bài 3: Điền dấu <, > ,= Học sinh nêu cầu bài: Hỏi: Trước điền dấu ta phải làm gì? Thực tính kết vế trái so sánh Làm mẫu bài: Làm ô li 5-1…0 Học sinh khác nhận xét > Bài : Học sinh nêu cầu bài: Xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt a.Trên cành có chim, bay đến thêm bài toán chim nữa.Hỏi có tất bao nhiêu chim? phát phiếu bài tập cho học sinh làm bài tập Gọi học sinh lên chữa bài b.Trên cành có chim, bay chim.Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu chim? Theo dõi giúp đơc HS còn chậm Học sinh làm phiếu học tập.1 em lên bảng làm + = (con chim) – = (con chim) Chấm ¼ lớp Cùng HS nhận xét sửa sai Củng cố: số trừ kết ntn?, phép trừ Học sinh nêu Học sinh khắc sâu kiến thức số kết ntn? 5.Nhận xét dặn dò: Học bài, xembài nhà Thực nhà Chuẩn bị bài: Phép cộng phạm vi Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu:: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá tuần qua Duy trì sĩ số , nề nếp lớp Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ngắn ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài) Đi học đúng giờ, học và làm bài tập nhà tương đối đầy đủ Nộp các khoản tiền khá nhanh Học có tiến bộ: Khánh *Tồn tại: Chưa học bài nhà: Quân, Trường Sách chưa đầy đủ: Trường, Chiến Nói chuyện riêng học: Nhật, Trường, Chiến 2.Phương hướng tuần tới Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Phát huy ưu điểm tuần trước Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/11 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Học và làm bài tập trước đến lớp Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục đúng quy định Tiếp tục thu nộp các khoản tiền Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán Học các bước sinh hoạt Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ Chiều thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (21)