cho tranh sinh động - GV gợi ý học sinh cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước - vẽ hình ảnh phụ sau - vẽ màu tươi trong sáng Hoạt động 3: Thực hành Học sinh tập vẽ - GV cho học sinh x[r]
(1)Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng TUẦN 30 Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 12 tháng năm 2010 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tập đọc : I Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật - Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - GD tính thật thà và tình cảm yêu thương người Bác Hồ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tậpđọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê hương” GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Tiết A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng rỡ… * Đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài -Thưa Bác, hôm cháu không vâng lời cô // Cháu chưa ngoan /nên không ăn kẹo Bác // - Đọc nhấn giọng các câu hỏi -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ … - Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ * Đọc đoạn nhóm -Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè * Thi đọc các nhóm - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay * Đọc đồng bài Tiết B Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng ? -3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc nối tiếp đoạn - H luyện đọc -Nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp -Lớp đọc đồng bài -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ … Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (2) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng + Bác Hồ hỏi các em HS gì ? + Những câu hỏi Bác cho các thấy điều gì Bác ? + Các em đề nghị chia kẹo cho ? + Tại Tộ lại không dám nhận kẹo Bác cho ? + Tại Bác khen Tộ ngoan ? * ND : Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu …Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ C Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ - GV nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Về nhà học bài cũ, xem trước bài -Nhận xét đánh giá tiết học -Bác quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em -Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan … -Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ) - HS trả lời Toán: KI LÔ MÉT I Mục tiêu: - Biết Ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu đơn vị km, biết quan hệ km với đơn vị m - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.( BTCL: Bài 1,2,3) - Có kĩ so sánh các khoảng cách đo km, m, dm, cm II Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 1dm = ….cm … cm = 1m -2H lên bảng 1m = … cm ……dm = 1m - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu Km +Kể tên các đơn vị đo độ dài ? -Xăng-ti-mét , đe-àxi-mét , mét -Trong thực tế người phải thực đo độ dài lớn đo độ dài đường quốc lộ , đường nối các tỉnh ….vì người ta đã nghĩ đơn vị đo lớn mét là Ki lô mét - Ki lô mét kí hiệu là: km - kilômét có độ dài 1000 mét - GV ghi bảng : 1km = 1000 m - HS đọc : 1km 1000m * Luyện tập , thực hành Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (3) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : - GV vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên đường thẳng + Quảng đường từ A B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C A dài bao nhiêu km ? Bài :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu ) - Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - GV yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm bài - GV gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường km = 1000m m = 10 dm m = 100cm 1000m = 1km 10 dm = m 10 cm = 1dm Bài :Hoạt động nhóm 2.( Nếu còn thời gian) đại diện trình bày a Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội ? b Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần hà Nội ? Vì ? c Quãng đường nào dài : hà Nội – Vinh hay Vinh – Huế ? d Quãng đường nào ngắn : Thành phố HCM – Cần Thơ hay thành phố HCM – Cà Mau ? Củng cố , dặn dò + Km bao nhiêu mét ? + m bao nhiêu cm? + m bao nhiêu dm ? - Nhận xét tiết học -Cao Bằng xa Hà Nội Lạng Sơn Vì Hà Nội Cao Bằng dài 285 km , còn Hà Nội Lạng Sơn 169 km -Hải Phòng gần Hà Nội Lạng Sơn Vì Hà Nội Lạng Sơn dài 169 km , còn Hà Nội Hải Phòng dài 102 km 102 km < 169 km -Vinh – Huế xa Hà Nội – Vinh + Quảng đường từ A B dài 23 km + Quảng đường từ B D dài 90 km + Quảng đường từ C A dài 65 km - HS quan sát lược đồ Quãng đường Hà Nội – Cao Bằng Hà Nội – Lạng Sơn Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – Vinh Vinh – Huế Độ dài 285 km 169 km 102 km 308 km 368 km -Thành phố HCM – Cần Thơ ngắn thành phố HCM – Cà Mau km = 1000 m m = 100 cm m = 10 dm *************************************************************** Ngày soạn: tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (4) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Rèn cho học sinh làm toán, giải toán đúng, chính xác.( BTCL: Bài 1,2,4) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm học toán II Chuẩn bị: Thước, chì, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV nhận xét ghi điểm -2 HS làm bảng , lớp bảng -Nhận xét chung cm = 10 mm cm = 40 mm Bài mới: m = 1000mm 20 mm = cm Bài : Tính -Ta thực bình thường sau đó ghép + Khi thực các phép tính với các số đo tên đơn vị vào kết tính ta làm nào ? 13 m + 15 m=28 m km x 2= 10 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào km 66 km -24 km= 42 km 18m : = m Bài : 23mm +42 mm= 65mm 25mm : = - Gọi HS đọc đề bài mm -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS đọc - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải - Gv chấm chữa bài Quảng đường người đó là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km Bài :Đo độ dài cáccạnh hình tam giác - HS dùng thước đo các cạnh ( AB = ABC tính chu vi hình tam giác cm ; BC = cm ; CA = cm ) - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài - HS lên bảng làm lớp làm vào đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình Bài giải tam giác Chu vi hình tam giác là : A + + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm B C -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn các dạng bài tập đã học - Nhận xét tiết học - H thực tốt yêu cầu Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý, bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu, thuộc bài thơ - Giáo dục học sinh luôn có gắng thực tốt điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: Ảnh Bác Hồ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (5) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -3H đọc nối tiếp đoạn truyện “Ai ngoan thưởng” - Nhận xét ghi điểm Bài mới: A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ … * Đọc đoạn +Đoạn : dòng đầu - Giảng: Ô Lâu +Đoạn : dòng cuối - Luyện đọc: Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu / Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ / Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn / - Giảng: cất thầm Ngẩn ngơ * Đọc đoạn nhóm Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, bạn nhỏ * Thi đọc các nhóm - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay * Đọc đồng bài -Đọc đồng B Tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ bài thơ quê đâu ? - GV vừa vào đồ nơi sông Ô Lâu vừa giảng : Ô Lâu là sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch tạm chiếm đất nước bị Mỹ chia cắt làm miền + Vì bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ? - HS đọc và trả lời câu hỏi -HS theo dõi - H đọc nối tiếp dòng thơ - H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu - HS nối tiếp đọc các từ khó - H luyện đọc - Là dấu kín - Cảm thấy mơ - Nhóm luyện đoc - 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt - Cả lớp đọc đồøng -Quê sông Ô Lâu - H quan sát và lắng nghe - Vì vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự + Hình ảnh Bác lên nào qua -Hình ảnh Bác lên đẹp : Đôi má câu thơ đầu ? Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (6) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng + Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác yêu Bác Hồ bạn nhỏ ? ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn + Qua câu chuyện bạn nhỏ sống -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và vùng địch tạm chiếm , đêm đêm mang thiếu nhi nước nói chung kính ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn , yêu Bác Hồ ta thấy tình cảm gì thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ? C Học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét ghi điểm -3 -5 cá nhân đọc Củng cố, dặn dò + Qua bài ta thấy tình cảm các em thiếu - H trả lời nhi Bác Hồ nào ? -Giáo dục tư tưởng : - Lớp lắng nghe -Về nhà học thuộc lòng bài thơ NX tiết học Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác, biết đặt câu với từ tìm - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn -Giáo dục học sinh lòng kính yêu và biết ơn sâu sắc toàn dân Bác Hồ II Chuẩn bị: Ghi sẵn câu hỏi bài tập 1,2 lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV gọi HS lên viết các từ các phận - HS lên bảng viết - Thân cây : khẳng khiu , sần sùi , cây và các từ dùng để tả phận -Nhận xét chung - Lá cây : xanh mướt , xanh non, - Hoa : thơm ngát , tươi sắc , … Bài mới: HD làm bài Bài1 :Tìm từ ngữ : - GV phát phiếu học tập và yêu cầu : +Nhóm , tìm các từ mục a +Nhóm ,4 tìm các từ mục b a Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu - Thảo luận và ghi phiếu học tập nhi.VD : Thương yêu b Nói lên tình cảm thiếu nhi Bác a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan Hồ tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , … VD : Biết ơn b Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ -GV nhận xét sửa sai ơn, biết ơn, thương nhớ, … Bài : Đặt câu với từ em vừa tìm bài - Đại diên nhóm trình bày - HS đặt câu theo cảm nhận mình Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (7) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng -GV nhận xét sửa sai + Khi viết chữ đầu câu ta viết nào ? Cuối câu phải làm gì ? Bài :Ghi lại hoạt động tranh câu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai Củng cố , dặn dò -H nêu từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi? + Đặt câu với từ biết ơn - Nhận xét tiết học VD :Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm -HS đọc yêu cầu - T1 :Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác - T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ - T3:Cácbiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác - HS trả lời Tập viết : CHỮ HOA M (kiểu ) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M ( Kiểu 2), chữ Mắt và câu ứng dụng Mắt sáng -Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp , đúng mẫu chữ - Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết , viết đúng, đẹp II Chuẩn bị: -Mẫu chữ M hoa đặt khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp , tập hai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Thu số bài tập để chấm - GV yêu cầu HS lên bảng viết: A ; Ao liền - HS lên bảng viết lớp viết bảng ruộng -Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết - HS quan sát và nhận xét + Chữ M hoa cao li ? -Cao li +Chữ M hoa gồm nét? Là nét nào -Gồm nét Là nét móc đầu bên trái * Hướng dẫn cách viết : lượn vào trong, nét cong móc xuôi trái; - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái… M * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Mắt sáng sao” - H nhắc lại cách viết -Giảng: vẻ đẹp đôi mắt to và sáng - HS viết vào bảng chữ M hoa +Cụm từ ứng dụng có chữ ?làchữ nào? + Khoảng cách các chữ nào ? - HS đọc : Mắt sáng - GV viết mẫu lên bảng và phân tích chữ Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (8) Trường TH Võ Thị Sáu Mắt sáng -GV theo dõi va sửa sai * Hướng dẫn viết vào tập viết : -GV nêu yêu cầu - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu - Thu số bài tập để chấm Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ M hoa kiểu ? - Trả nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau Giáo án lớp 2- Sáng -Có chữ - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết chữ Mắt vào bảng - HS viết bài vào -H nêu Mỹ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Yêu cầu - Học sinh hiểu vệ sinh môi trường -Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Giaó dục học sinh ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: Tranh vẽ đề tài môi trường các năm trước III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: éHSnêu công việc phải làm GV giới thiệu ảnh phong cảnh và môi trường xanh- sạch- đẹp: gợi ý để HS nhận biết: LĐ vệ sinh trường, nhà, đường làng - Vẽ đẹp môi trường xung quanh ngõ xóm, nơi công cộng - Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường Trồng cây xanh xanh- sạch- đẹp Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý cho HS vẽ theo nội dung sau: - Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trường và nơi công cộng - Lao động trồng cây - GV gợi ý HS tìm hình ảnh cần - Vẽ người làm việc( quét, nhặt rác, vẽ cho nôi dung: trồng cây, tưới cây, ) - Vẽ thêm nhà đường, cây cho tranh sinh động - GV gợi ý học sinh cách vẽ tranh: - Vẽ hình ảnh chính trước - vẽ hình ảnh phụ sau - vẽ màu tươi sáng Hoạt động 3: Thực hành Học sinh tập vẽ - GV cho học sinh xem thêm số tranh - Chấm và nhận xét , chọn số bài Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (9) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng vẽ đẹp cho học sinh xem và nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Nội dung; hình ảnh; màu sắc tranh - Chon số bài vẽ đẹp, tuyên dương Học sinh quan sát, nhận xét bài vẽ bạn *********************************************************** Ngày soạn: 12 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I Mục tiêu : -Ôn luyện kĩ đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có chữ số -Biết viết các số có chữ số thành các tổng các trăm, chục, đơn vị.( BTCL: 1,2,3) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác học và làm toán II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập , III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Hỏi tựa - Thu số bài tập để chấm -Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập Bài :Tính Bài : 35 m + 24 m = 59 m km x = km Tóm tắt 46km -14 km = 32 km 24 m : = m sách : mm Bài giải 10 sách : mm ? Số mi li met 10 sách là : -GV nhận xét ghi điểm x 10 = 50 (mm) -Nhận xét chung Đáp số : 50 mm Bài : * HD viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - GV viết lên bảng số 375 + Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị ? -Số 375 gồm trăm , chục và đơn vị -Dựa vào việc phân tích số 375 thành -hàng trăm các trăm, chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau : 375 = 300 + 70 + - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị -Phân tích các số 456, 764, 893 thành -HS phân tích số : 456 = 400 + 50 + tổng các trăm , chục , đơn vị - GV yêu cầu HS phân tích số 703 , 450 764 = 700 + 60 + 893 = 800 + 90 + , 803 , 707 Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (10) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng 703 = 700 + - HS phân tích : -Với các số có hàng chục và hàng đơn vị 820 - 800 + 20 820 - 800 + 20 + là ta không viết vào tổng 450 = 400 + 50 803 = 800 + 707 = 700 + * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu 389 3trăm8 chục đ vị389=300 +80 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào +9 237 trăm chục 237 =200 + -GV nhận xét sửa sai đvị 30+7 bài tập 164 trăm chục 164 =100 +60 đvị +4 352 trăm chục 352=300 +50 + Bài : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; đvị 509 theo mẫu 658 trăm chục 658= 600 +50 271 = 200 + 70 + đvị +8 -GV nhận xét sửa sai - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 978 =900 + 70 + 32 ; 842 835 = 800 + 30 + + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng 509 = 500 + tương ứng với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để KT Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa -Viết các số sau thành tổng các trăm, học sinh thi - Lớp nhận xét chục, đơn vị: 326 ; 405 ; 860 Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học Chính tả:( Nghe viết) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Rèn ý thức luyện chữ và kĩ nghe viết - Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết , viết đúng đẹp II Đồ dùng dạy học : -Bảng viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ - 2H lên bảng, lớp viết bảng con.Viết các từ - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (11) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng sau : chênh lêch, dấu vết -GV nhận xét sửa sai Bài * HD viết chính tả - GV đọc bài viết + Đoạn thơ nói lên tình cảm với ? + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ nhớ và kính yêu Bác Hồ ? + Bài thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết cần chú ý điều gì ? + Đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa ? Vì ? * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - GV chốt lại và ghi bảng : bâng khuâng, giở xem, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ -GV nhận xét sửa sai - GV đọc bài lần - GV đọc bài - GV đọc bài - Thu số chấm * HD làm bài tập Bài :Điền vào chỗ trống : b êt hay êch -GV nhận xét sửa sai Củng cố , dặn dò -Trả nhận xét sửa sai -Về nhà sửa lỗi, làm bài tập Xem trước bài “Việt Nam có Bác” - Nhận xét tiết học - HS theo dõi -Đoạn thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ -Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác hôn -Thể thơ lục bát.Khi viết dòng thứ lùi vào ô, dòng thứ hai viết cách lề ô -Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôm ; chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ - HS tìm và nêu từ khó - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - HS theo dõi - HS chép bài vào - HS soát lỗi - HS nộp bài viết - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào , 1H chữa bài - ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải - H thực tốt yêu cầu Tự nhiên và xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I Mục tiêu: - Nêu tên số cây, vật sống trên cạn, nước - Học sinh có ý thức yêu quý các loài cây , vật và biết cách bảo vệ chúng - Giáo dục các em cách góp phần bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ SGK -Các tranh , ảnh cây HS sưu tầm -Giấy , hồ dán , băng dính III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (12) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi số vật hình ? + Con vật nào sống nước , vật nào sống nước mặn ? -GV nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và vật tranh vẽ Hoạt động nhóm - GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm : -N1,2 : Quan sát H - SGK trang 62 Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống nước - N3,4 : Quan sát H -11 SGK trang 62 Cho biết vật nào sống trên cạn vật nào sống nước và vật nào vừa sống trên cạn vừa sống nước Con vật nào bay lượn trên không - Gọi đại diên các nhóm báo cáo * Kết luận : Cây cối và các vật có thể sống nơi : Trên cạn , nước vừa sống trên cạn vừa sống nước + Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật - HS trả lời - HS quan sát hình, thảo luận nhóm ghi phiếu học tập -Sống trên cạn là cây phượng, cây lan, sống nước là súng , vùa trên cạn vừa đưới nước là cây rau muống - Các vật sống trên cạn là sóc , sư tử Cá sấu sống nước Rùa , ếch , rắn vừa sống nước vừa sống trên cạn Con vẹt bay lượn trên không -Không chặt cây cối, không đốt rừng làm nương , rẫy Không săn bắt động vật hình thức + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ - Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống cây và các vật thuận lợi cho chúng * Hoạt động : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề Bước : Hoạt động nhóm GV chia nhóm và giao nhiệm vụ, thảo luận - Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu nhóm cầu -N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật sống trên cạn -N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật sống nước -N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và - Đại diện các nhóm báo cáo vật vừa sống trên cạn vừa sống nước - GV nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh Củng cố , dặn dò + Những nơi nào mà cây cối sống ? -2 HS trả lời + Những nơi nào mà loài vật sống ? -Về nhà thực hành bài học và sưu tầm, tranh trí các hình ảnh theo chủ đề - Chuẩn bị bài học tiết sau “Mặt Trời” Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (13) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Nhận xét tiết học Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: BẮC KIM THANG Giáo viên môn dạy ******************************************************* Ngày soạn: 14 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 16 tháng năm 2010 Toán: PHÉP CỘNG( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 1000, biết cộng nhẩm các số tròn trăm ( BTCL: 1(1,2,3); 2a; 3) - Rèn kỹ làm tính cộng các số phạm vi 1000 đúng - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chăm học và làm toán II Đồ dùng dạy học: -Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Viết các số sau thành tổng các trăm, -3H lên bảng, lớp bảng 458 = 400 + 50 +8 chục, đơn vị: 458; 502; 760 -GV nhận xét ghi điểm 502= 500 + 2 Bài mới: 760 = 700 + 60 + Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK + Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253 - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán hình vuông Có tất bao nhiêu -HS phân tích bài toán hình vuông ? + Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta -Ta thực phép cộng làm nào ? - Để biết có bao nhiêu hình vuông ta gộp 326 hình vuông với 253 hình - HS quan sát hình biểu diễn vuông lại để tìm tổng - GV yêu cầu HS quan sát hình biểu -Có trăm , chục và đơn vị diễn + Tổng 326 và 253 có trăm , -Có tất là 579 hình vuông chục , đơn vị ? + Gộp trăm , chục và hình vuông -Bằng 579 lại thì có tất bao nhiêu hình vuông ? + Vậy 326 cộng 253 bao nhiêu ? - HS nhắc lại 326 + 253 = 579 326 cộng viết + 253 579 cộng viết Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (14) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng cộng viết *Chú ý:Để thực phép cộng phải qua - HS nhắc lại bước : Bước :Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vị - Cả lớp làm vào bảng thẳng đơn vị) 235 637 503 625 + + + Bước :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo + 43 451 162 354 thứ tự đơn vị – chục – trăm ) 686 799 857 668 * Luyện tập 832 + 936 Bài :Tính + 257 + 641 + 152 321 307 23 - Yêu cầu HS làm bài bảng và nêu 984 578 948 959 cách tính - HS làm miệng -GV nhận xét sửa sai 500 +100 = 600 200 +200 = 400 300 +100 = 400 500 +300 = 800 Bài : Đặt tính tính 600 +300 = 900 800 +100 = 900 - H làm Gv chấm chữa bài 400 +600 = 1000 500 +500 = 1000 -GV nhận xét sửa sai Bài : Tính nhẩm theo mẫu - HS nêu các bước thực a 200 + 100 =300 - HS nhận xét b 800 +20 =1000 -GV nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò: -Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với + Muốn cộng số có chữ số ta làm trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng đơn nào ? vị) Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ tự - Về nhà học bài cũ , làm bài tập - Nhận xét tiết học đơn vị – chục – trăm ) Tập làm văn : NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu: - Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối, viết câu trả lời d bài tập - Rèn kỹ nghe kể , hiểu , trả lời câu hỏi câu chuyện : Qua suối - Giáo dục học sinh đức tính sống vì người khác, luôn quan tâm đến người khác II Chuẩn bị: Chép sẵn câu hỏi cho câu chuyện lên bảng trước III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - 2H kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan - HS kể truyện và trả lời câu hỏi hương” và trả lời câu hỏi sau + Vì cây hoa biết ơn ông lão ? Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (15) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng + Cây hoa xin trời điều gì ? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Bài 1:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi - GV kể chuyện lần - GV gọi HS đọc câu hỏi tranh - GV kể chuyện lần : GV vừa kể vừa giới thiệu tranh - GV kể chuyện lần và đặt câu hỏi + Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đâu ? + Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ ? - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe nội dung truyện -HS đọc - HS quan sát và lắng nghe - HS theo dõi và trả lời - Bác Hồ và các chiến sĩ công tác -Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối , chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho để người khác qua suối không + Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh bị ngã -Bác Hồ quan tâm đến người chiến sĩ làm gì ? + Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì - HS thực hỏi -đáp: HS đọc câu Bác Hồ ? hỏi , HS trả lời - GV yêu cầu HS thực hỏi - đáp theo HS kể - HS làm vào cặp - GV nhận xét tuyên dương - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Bài :Viết câu trả lời cho câu hỏi d bài -Phải biết quan tâm đến người khác tập Cần quan tâm tới người xung -GV nhận xét sửa sai quanh… Củng cố , dặn dò + Qua câu chuyện “Qua suối”em tự rút bài học gì ? -Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình , người thân nghe Nhận xét tiết học Thủ công: LÀM VÒNG ĐEO TAY ( Tiết 2) I Mục tiêu : - Học sinh nắm cách làm vòng đeo tay, tác dụng vòng đeo tay -HS biết cách làm và làm vòng đeo tay giấy -Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học : -Mẫu vòng đeo tay giấy -Các quy trình làm vòng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Hỏi tựa - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Học sinh thực hành làm vòng đeo Bước 1: Cắt thành nan giấy Bước : Dán nối các nan giấy tay: Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (16) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - GV tổ chức cho lớp làm vòng đeo Bước : Dán nối các nan giấy Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay tay theo nhóm - Giáo viên theo dõi uốn nắn HS - HS lắng nghe để ghi nhớ - Học sinh thực hành theo nhóm yếu - Đánh giá sản phẩm học sinh -HS quan sát và nhận xét Củng cố , nhận xét, dặn dò Nhận xét chuẩn bị, kĩ thực hành, tinh thần học tập và sản phẩm học sinh Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành -Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: -HS nắm các việc đã làm và chưa làm tuần qua tổ , lớp mình, nắm phương hướng tuần tới để thực tốt -Rèn kỹ năng, thói quen sinh hoạt lớp -Giáo dục các em học và làm theo điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: Nội dung và cờ thi dua III.Các hoạt động dạyhọc: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt Các tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt yêu cầu tiết sinh hoạt Tiến hành sinh hoạt lớp động tổ mình tuần qua Giáo viên nhận xét chung mặt mạnh mặt Lớp trưởng nhận xét lại tình hình hoạt tịn lớp động lớp tuần qua - Tuyên dương Học sinh có ý kiến bổ sung Phương hướng tuần tới Lớp lắng nghe Thi đua học và làm theo các hoạt động Lớp nêu tên, cán ghi tên và lấy biểu đội, trường đề ra; -Tổ chức tốt hoạt động 15 phút đầu giờ, Học sinh lắng nghe và ghi nhớ để thực truy bài, kiểm tra, ôn tập tốt để thi học kì - Tổ chức giữ VS CĐ Lớp sinh hoạt văn nghệ Lập thành tích chào mừng ngày giải phóng quê hương -Phát biểu xây dụng bài Thông qua kế hoạch Lớp sinh hoạt văn nghệ Ký duyệt Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (17) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (18) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng CHIỀU Luyện toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI MI-LI-MÉT I Mục tiêu - Củng cố quan hệ cm, dm, m, mm - Thực hành đo độ dài mm trên số đồ dùng học tập - Tích cực luyện tập II Tiến hành * HDH làm bài tập thực hành Bài 1: ( miệng ) 10 cm = … dm 1m = ….mm 1dm = ….mm 1km = …m - Củng cố lại quan hệ các đơn vị đo 1cm = … mm ….m = 1km Bài 2: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài: AB = 20 mm; CD = 80 mm; EG =50 mm - H nêu yêu cầu vẽ các đoạn thẳng có số đo đã cho vào - H đổi bài kiểm tra cách vẽ và độ dài đoạn thẳng đã vẽ Bài 3: Hãy đo bề dày của: - mép bàn em ngòi học - sách toán - sách Tiếng Việt + so sánh bề dày sách toán và Tiếng Việt III Đánh giá, nhận xét - Gv đánh giá và nhận xét tiết thực hành - Về nhà tương tự thực hành đo độ dày số đồ dùng học tập Ngày soạn: 9/4/2009 SÁNG giảng:15/4/2009 Ngày Tự nhiên - xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I Mục tiêu: -HS yêu quý các loài cây , vật và biết cách bảo vệ chúng II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ SGK -Các tranh , ảnh cây HS sưu tầm -Giấy , hồ dán , băng dính III Các hoạt động dạy học Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (19) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi số vật hình ? + Con vật nào sống nước , vật nào sống nước mặn ? -GV nhận xét đánh giá Bài * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và vật tranh vẽ Hoạt động nhóm - GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm : -N1,2 : Quan sát H - SGK trang 62 Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống nước - N3,4 : Quan sát H -11 SGK trang 62 Cho biết vật nào sống trên cạn vật nào sống nước và vật nào vừa sống trên cạn vừa sống nước Con vật nào bay lượn trên không - Gọi đại diên các nhóm báo cáo * Kết luận : Cây cối và các vật có thể sống nơi : Trên cạn , nước vừa sống trên cạn vừa sống nước + Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật Hoạt động học - HS trả lời - HS quan sát hình, thảo luận nhóm ghi phiếu học tập -Sống trên cạn là cây phượng, cây lan, sống nước là súng , vùa trên cạn vừa đưới nước là cây rau muống - Các vật sống trên cạn là sóc , sư tử Cá sấu sống nước Rùa , ếch , rắn vừa sống nước vừa sống trên cạn Con vẹt bay lượn trên không -Không chặt cây cối, không đốt rừng làm nương , rẫy Không săn bắt động vật hình thức + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ - Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống cây và các vật thuận lợi cho chúng * Hoạt động : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề Bước : Hoạt động nhóm GV chia nhóm và giao nhiệm vụ, thảo luận - Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu nhóm cầu -N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật sống trên cạn -N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và vật sống nước -N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và - Đại diện các nhóm báo cáo vật vừa sống trên cạn vừa sống nước - GV nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh Củng cố , dặn dò + Những nơi nào mà cây cối sống ? -2 HS trả lời + Những nơi nào mà loài vật sống ? -Về nhà thực hành bài học và sưu tầm, tranh Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (20) Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng trí các hình ảnh theo chủ đề - Chuẩn bị bài học tiết sau “Mặt Trời” - Nhận xét tiết học CHIỀU Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Yêu cầu - H tìm và đặt môt số câu văn nói tình cảm Bác hồ Thiếu Nhi và tình cảm Thiếu Nhi Bác Hồ - Rèn kĩ đặt câu - Có ý thức tự giác học tập II Tiến hành * HDH làm bài tập Bài 1: Tìm các từ ngữ a Nói tình cảm Bác Hồ Thiếu Nhi b Nói lên tình cảm Thiếu Nhi Bác Hồ - H nêu yêu cầu, xác định yêu cầu Làm - Đọc các từ tim - Gv nhận xét, giải thích các từ chưa phù hợp Ghi các từ đúng lên bảng Bài 2: Em hãy đặt câu với từ sau ( nói tình cảm Thiếu nhi Bác Hồ….) + yêu thương, chăm lo, quan tâm, biết ơn, yêu, yêu quý - H làm bài vào GV theo dõi giúp H yếu - Gv chấm, sửa số câu chưa chính xác - Củng cố cách đặt câu III Nhận xét, đánh giá kết thực hành - Khen H có ý thức học tập - Vn luyện đặt câu Luyện MT: VẼ TRANH “ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG” I Yêu cầu - H hiểu vệ sinh môi trường -Vẽ tranh đề tài vệ sinh moi trường - GD ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp II Tiến hành Giới thiệu: tiếp tục hoàn thành tranh vẽ đề tài “Vệ sinh môi trường” GVHD lại cách vẽ tranh + Tìm các hình ảnh cần vẽ cho nội dung đã chọn + Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to tranh + Vẽ các hình ảnh phụ + Vẽ màu tươi và sáng H tiếp tục hoàn chỉnh tranh vẽ - GV theo dõi giúp đỡ thêm Nhận xét, đánh giá - Nội dung; hình ảnh; màu sắc tranh Giáo viên: Cao Thị Sinh Lop2.net (21)