Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Trường tiểu học Thanh Luông

- Biết được các dấu thanh hỏi, nặng ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh.. Đồ dù[r]

Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Tuần Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tiết : Chào cờ Tiết + 3: Tiếng Việt Ổn định tổ chức I Mục tiêu - Giúp HS nắm các đồ dùng học tập môn Tiếng Việt và cách sử dụng nó - Rèn số kỹ ngồi học, kỹ sử dụng dụng cụ học tập, sử dụng SGK, sử dụng các loại vở, - HS có ý thức giữ gìn sách và đồ dùng học tập học môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học GV: Một số đồ dùng môn Tiếng việt HS : Hộp đồ dùng học môn Tiếng việt, SGK, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Đồ dùng Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn học sinh số nếp học tập - GV xếp chỗ ngồi cho hợp lý với học sinh - Nêu số quy định tư thế, tác phong học tập lớp - Hướng dẫn HS cách xếp sách vở, đồ dùng học tập tiết học - Hướng dẫn sử dụng đồ dùng học tập, SGK, bảng con, - HS thực hành cách xếp sách vở, đồ dùng học tập, cách lấy sách vở, đồ dùng học tập, cách cầm bảng, giơ bảng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập Tiết : Toán Tiết học đầu tiên I Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết việc thường phải làm tiết học Toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập Toán II Đồ dùng dạy học N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn GV: Bộ đồ dùng toán HS : Bộ đồ dùng học toán III C ác hoạt động dạy học Kiểm tra: Đồ dùng HS Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS cách sử dụng sách Toán GV HS * HĐ.1:Quan sát, tìm hiểu SGK Toán1 - GV cho HS xem sách Toán - Hướng dẫn HS mở sách đến trang bài "Tiết học đầu tiên" - GVgiới thiệu ngắn gọn sách Toán1 - GVhướng dẫn HS làm quen số hoạt động học tập toán lớp - HS mở sách Toán quan sát - HS theo dõi - HS quan sát tranh sách giáo khoa, thảo luận và nói tên các hoạt động tranh - HS nghe - GVgiới thiệu các yêu cầu cần đạt học toán1 *HĐ.2:Giới thiệu đồ dùng học Toán - Hướng dẫn HS cách sử dụng đồ - HS theo dõi dùng học toán *HĐ.3 Thực hành - GV yêu cầu HS lấy loại đồ dùng - HS thực hành lấy đồ dùng và cất đồ đồ dùng học Toán dùng đồ dùng học toán 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau Tiết - Đạo đức Em là học sinh lớp I/ Mục tiêu: HS biết được: - Trẻ em có quyền có họ và tên, có quyền học - Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn bè, thầy cô và học nhiều điều lạ - Các em vui vẻ, tự hào trở thành học sinh lớp II/ Đồ dùng dạy học: GV: Điều và điều công ước quyền trẻ em HS : Vở bài tập N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra : GV kiểm tra sách học sinh 2.Bài : a,Giới thiệu bài: b,Tìm hiểu bài Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Chơi "Vòng tròn giới thiệu tên" (bài tập 1) -Thảo luận: - Trò chơi này đã giúp em hiểu điều gì? - Em có vui thích giới thiệu tên mình với các bạn không? - GV kết luận *Hoạt động 2:Bài tập (Giới thiệu với bạn bè sở thích em) - GV nêu yêu cầu - Học sinh xếp thành vòng tròn , vòng tròn em - HS tập giới thiệu tên mình , tên bạn nhóm - HS tự giới thiệu nhóm đôi - Một số em giới thiệu trước lớp - Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống không? - GV kết luận *Hoạt động 3: Bài tập - Kể ngày đầu tiên học em - HS bày tỏ ý kiến cá nhân Củng cố - dặn dò: - HS lớp có gì khác với mẫu giáo? - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Tiết : Thể dục ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I- Mục tiêu: - Phổ biến nội dung luyện tập, chọn cán môn - yêu cầu học sinh biết quy định để thực các thể dục - Chơi trò chơi "diệt côn vật có hại" Yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi II- Địa điểm, phương tiện - Thầy: Sân bãi, còi III- nội dung và phương pháp lên lớp: N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông Thời gian Phút 15 phút 10 phút phút GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Nội dung Phương pháp * Phần mở đầu: tập hợp lớp phổ biến nội dung bài * * * học - Đứng vỗ tay và hát * * * - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1- 2; 1- theo * * * * * * hàng ngang Sau đó chuyển sang hàng dọc * Phần bản: Biên chế tổ chức luyện tập chọn cán sư môn - Phổ biến nội quy luyện tập - Tập theo điều khiển cán lớp ******** - Trang phục phải gọn gàng, vào lớp phải xin phép * * * * * * * * + Trò chơi: "Diệt các vật có hại" ******** - Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn học sinh cách chơi Học sinh nêu tên các vật có hại, vật có ích - Khi giáo viên gọi tên các vật có hại thì hô"diệt! Diệt" Còn các vật có lợi thì không hô * Kết thúc: Đứng vỗ tay và hát - Hệ thống bài học - Giáo viên hô "giải tán" Học sinh hô"Khỏe" ******** ******** ******** Tiết + 3: Tiếng việt: Các nét I/ Mục tiêu - HS biết tô đúng quy trình các nét đã học - Rèn kỹ nằng ghi nhớ tên các nét và cách viết các nét đã học II/ Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi sẵn các nét đã học HS : Bảng con, bài tập III/Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a,Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn HS tập tô: Hoạt động thầy Hoạt động trò - GVtreo bảng phụ - Gọi HS đọc tên các nét đã học - HS đọc tên các nét đã học - Hướng dẫn HS tô N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn + GVtô mẫu, nêu quy trình tô + Yêu cầu HS tập viết các nét - HS tập viết trên bảng vào bảng + GVsửa chữa, uốn nắn cho HS - Yêu cầu HS tập tô vào tập viết - HS tô vào tập viết - GVtheo dõi uốn nắn HS tập tô - GVchấm điểm - Nhận xét, sửa chữa cho HS Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn HS tập viết vào ô ly các nét đã học Tiết 4: Toán Nhiều hơn, ít I Mục tiêu - HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ : "Nhiều hơn, ít hơn" II Đồ dùng dạy học GV:Tranh SGK/6 HS :SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: a,Giới thiệu bài b,Tìm hiểu bài GV HS *HĐ/1: Giới thiệu nhiều hơn, ít - GVhướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh SGK và thảo luận SGK và thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Tranh vẽ đồ vật gì? theo nhóm Nếu ta đặt vào cái cốc cái - Tranh vẽ số cái cốc và số cái thìa thì em thấy nào? thìa - GVkết luận: Ta nói số cốc nhiều - Có cái cốc không có thìa số thìa hay số thìa ít số cốc - GV hướng dẫn HS quan sát so - HS nhắc lại sánh các đồ vật vẽ các hình còn - HS thảo luận nhóm đôi lại SGK và nêu nhận xét *HĐ/2: Thực hành - Một số HS nêu trước lớp - Cho HS thực hành trên các nhóm đối tượng khác - Chỉ cho HS so sánh các nhóm không - HS so sánh quá đối tượng N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn 3.Củng cố- dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi " Nhiều hơn, ít hơn" - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 Tiết : Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu Làm quen ,tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Tập quan sát ,mô tả hình ảnh , màu sắc trên tranh II Đồ dùng dạy học Thày : tranh ảnh vui chơi thiếu nhi Trò : vẽ III Các hoạt đông dạy học Kiểm tra: 3’ Đồ dùng học tập học sinh Bài mới: 29’ a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài GV HS HĐ1 Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi Tranh đề tài vui chơi phong phú và đa dạng HĐ Hướng dẫn HS xem tranh HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì ? Em thích tranh nào ? Vì em thích tranh đó ? Trong tranh có bhững hình ảnh Các bạn đua thuyền , các bạn bơi nào ? Hình ảnh nào là chính ? Hoạt động đó diễn đâu Em thích tranh các bạn bơi ? Tranh có mầu sắc nào ? Em thích màu nào trên tranh ? Củng cố dặn dò: 3’ Tuyên dương các bài vẽ đẹp Dặn tập vẽ tranh mà em thích ,chuẩn bị màu vẽ N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Tiết +3 : Tiếng Việt Bài : e I Mục tiêu Giúp HS làm quen và nhận biết chữ v à âm e Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật Phát triển lời nói tự nhiên thêo nội dung: Trẻ em và loài vật có lớp học mình II Đồ dùng dạy học Thày : Trò : dồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : đồ dùng học tập Bài a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài GV HS HĐ Dạy chữ ghi âm GV ghi bảng chữ e GVđọc mẫu HS đọc CN - ĐT Chữ e giống hình gì ? Cho HS quan sát tranh Bức tranh vẽ gì ? GVghi bảng tiếng có chứa âm e vừa học : bé , me , ve , xe Cho HS tìm và âm e HS đọc CN -ĐT Cho HS tìm các tiếng khác có chứa âm e Hướng dẫn HS viết bảng GV viết mẫu GVquan sát ,sửa chữa chữ viết cho HS HS viết bảng viết đúng ,viết đẹp Tiết : Luyện tập Luyện đọc Đọc bài trên bảng lớp Luyện viết HS tập tô chữ e rong tập viết Hướng dẫn HS tư ngồi viết bài Quan sát giúp đỡ các em biết còn yếu Nhận xét chữa bài N¨m häc 2010 - 2011 HS đọc CN - ĐT Tập tô chữ e Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn * Luyện nói Cho HS mở sách giáo khoa quan sát HS thảo luận theo nhóm Bức tranh vẽ gì ? Mỗi tranh nói vè loài vật nào? Các bạn nhỏ làm gì? Các tranh có gì chung ? Ai phải học chăm để chở thành ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ Luyện nói Nói theo cặp , Cá nhân trình bày trước lớp Lớp nhận xét Củng cố dặn dò HS đọc bài SGK /T Đọc lại bài và xem trước bài Tiết : Toán HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN I Mục tiêu Giúp HS Nhận và nêu đúng tên hình vuông , hình tròn Bước đầu nhận hình vuông ,hình tròn từ các vật cố thật II Đồ dùng học tập Thày : hình vuông , hình tròn Trò : đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : đồ dùng học toán Bài a Giới thiệu bài b T ìm hiểu bài GV HS HĐ 1.Giới thiệu hình vuông "Đây là hình vuông " HS đọc " Hình vuông " Cho HS quan sát các bìa có các kích cỡ khác " Đây là hình vuông " HS tìm hình vuông đồ dùng "Hình vuông " học toán HĐ Giới thiệu hình tròn "Đây là hình tròn " Cho HS quan sát các bìa là hình HS đọc " Hình tròn" tròn Kể tên các đồ vật là hình vuông , hình Hình vuông : viên gạch hoa , khung tròn mà em biết ảnh , Hình tròn : mâm , xô , đĩa , N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông HĐ Thực hành Tô màu vào các hình vuông , hình tròn GV quan sát giúp đỡ HS tô đúng màu vào hình vẽ Nhận xét tuyên dương bài tô đẹp GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn HS tô màu vào hình vuông , hình tròn SGK /T.10 Củng cố dặn dò Thi kể tên các đồ vật là hình vuông , hình tròn Tìm , quan sát các đồ vật là hình tâm giác Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1- Thủ công Giới thiệu số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I Mục tiêu - Giúp HS hiểu biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công, tác dụng loại dụng cụ II Đồ dùng dạy học GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học (kéo, hồ dán, ) HS : Giấy thủ công, kéo, keo dán III Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra: GVkiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a,Giới thiệu bài b, Giới thiệu giấy, bìa GV HS * HĐ/1: Giới thiệu sơ lược các nguyên liệu dùng để làm giấy, bìa - Hướng dẫn cách phân biệt giấy và bìa - HS nghe Ví dụ: Quyển sách giấy là phần bên trong, bìa là tờ đóng ngoài cùng dày giấy - HS quan sát - GV giới thiệu giấy thủ công *HĐ/2: Giới thiệu dụng cụ học thủ - Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, công - Học môn thủ công cần dụng cụ - HS trả lời nào? - Nêu tác dụng loại dụng cụ? N¨m häc 2010 - 2011 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - Em hãy kể dụng cụ học thủ công mà em có 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học thủ công Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài : b b I Mục tiêu HS làm quen và nhận biết chữ và âm b.Ghép tiếng be Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II Đồ dùng dạy học GV: Mẫu chữ b viết in, viết thường, tranh minh hoạ SGK HS : SGK , Đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Kiểm tra Cho HS đọc, viết chữ e Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS nhận biết chữ và âm b GV HS *HĐ/1:Giới thiệu âm - GVyêu cầu HS quan sát tranh SGK/6 và thảo luận cặp - Tranh vẽ gì? - GVghi các tiếng bé, bê, bà, bóng lên bảng - GVđọc mẫu - GV chỉnh sửa cho HS - Tromg các tiếng đó có âm nào giống ? *HĐ/2 : Ghép chữ và phát âm - GV yêu cầu HS ghép tiếng be: - Nêu cấu tạo tiếng be - GVhướng dẫn HS phát âm tiếng be - GV sửa lỗi cho HS - Nhận xét *HĐ/3: Hướng dẫn viết chữ - GVviết mẫu hướng dẫn quy trình N¨m häc 2010 - 2011 - HS quan sát tranh SGK, thảo luận cặp - HS trình bày - HS đọc đồng thanh, cá nhân b e be - HS cài tiếng be - b đứng trước, e đứng sau - HS đọc ĐT- CN 10 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn viết Cho HS viết bảng - HS viết bảng : b - Nhận xét, sửa chữa cho HS - HS viết bảng : be Tiết 2- Luyện tập HĐ/1: Luyện đọc - GVyêu cầu HS đọc lại bài trên bảng - GV sửa phát âm cho HS *HĐ/2 Luyện viết - Hướng dẫn tập tô tập viết - GV uốn nắn cho HS *HĐ/3: Luyện nói - Yêu cầu HS quan sát tranh nói nhóm theo câu hỏi gợi ý + Ai học bài? +Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? +Ai kẻ vở? + Hai bạn gái làm gì? + Các tranh có gì chung? - GV gọi số em nói trước lớp *Trò chơi:"Tìm nhanh, đúng tiếng có âm học" - Đọc ĐT- N - CN - HS tập tô vào tập viết - HS quan sát tranh SGK/7 nói nhóm - Ai tập trung vào việc học tập - Một số em nói trước lớp - HS tham gia trò chơi 3.Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn đọc trước bài Tiết 4: Toán Hình tam giác I Mục tiêu - HS nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác - Biết nhận các vật thật là hình tam giác II Đồ dùng dạy học GV: Các hình tam giác HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: N¨m häc 2010 - 2011 11 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - Kể tên các hình đã học? - Kể tên các đồ vật là hình tròn, hình vuông? Bài a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS tìm hiểu bài GV HS *HĐ/1: Giới thiệu hình tam giác - GV giới thiệu các hình tam giác - Yêu cầu HS tìm hình tam giác đồ dùng học toán - Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ SGK/ - Em thấy hình tam giác sử dụng làm vật gì? *HĐ/2: Thực hành - Hướng dẫn HS xếp hình - HS quan sát - HS tìm hình tam giác đồ dùng học toán - HS quan sát hình vẽ SGK/ - Làm biển báo đường bộ, ê ke , khăn quàng - HS xếp trang trí, xếp nhà, xếp thuyền, cây *Trò chơi:" Thi chọn nhanh các hình đã học" - GV tổ chức trò chơi - GV nêu cách chơi, luật chơi - tổ chơi, tổ cử bạn tham gia chơi 3.Củng cố - dặn dò - Kể tên các hình đã học? - Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau luyện tập Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Tiết - Âm nhạc Học hát bài hát: Quê hương tươi đẹp Dân ca Nùng I Mục tiêu - Hát đúng giai điệu và lời ca - Hát đồng đều, rõ lời - Biết hát bài" Quê hương tươi đẹp"là dân ca dân tộc Nùng II Đồ dùng dạy học GV:Tranh SGK HS : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: GV kiểm tra sách học sinh N¨m häc 2010 - 2011 12 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn 2.Bài mới: a,Giới thiệu bài b,Hướng dẫn HS hát GV HS *HĐ/1: Dạy hát - GV hát mẫu - GV đọc lời ca - Hướng dẫn HS đọc - Dạy hát câu - GV hát mẫu câu - GV chỉnh sửa cho HS *HĐ/ 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS lắng nghe - HS đọc theo - HS hát câu - HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách Quê hương em tươi đẹp * * * * Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn cây * * * * - HS vừa hát vừa nhún chân nhẹ - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - GV làm mẫu động tác Củng cố - dặn dò: - HS lớp hát lại toàn bài - GV nhận xét học Tiết 2: Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA I- Mục tiêu: - Sau bài học này học sinh biết kể tên các phận chính thể - biết số cử động đầu, cổ và chân tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II- Đồ dùng: - Thầy: tranh phóng to - Trò: Đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2- Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát tranh - Gọi tên đúng các phận bên ngoài thể +Bước 1: Cho học sinh quan sát các - Học sinh hoạt động theo cặp, kể tên hình trang các phận bên ngoài thể N¨m häc 2010 - 2011 13 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - Hãy và nói tên các phận bên ngoài thể + Bước 2: Hoạt động lớp - Tóc, mũi, tai, miệng,tay, chân -Đại diện số học sinh lên trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét -Lớp quan sát nhận xét * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Học sinh Thảo luận theo cặp - Quan sát hình SGK và nói tên - Đại diện các nhóm lên trình bày các bạn tranh làm gì ? trước lớp - Cơ thể chúng ta gồm phần? Cơ thể chúng ta gồm phần: Đầu, mình, chân tay * Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phận chính: Đầu, mình và chân tay - Chúng ta nên vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ.Hoạt động giúp chúng ta khỏe mạnh và nhanh nhẹn * Hoạt động 3: Tập thể dục - Cho học sinh học bài hát "cúi mãi mệt mỏi" - Giáo viên làm mẫu kết hợp hát - Học sinh quan sát làm theo * Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày 3- Củng cố- Dặn dò: - Cho học sinh chơi trò chơi "Ai nhanh, đúng" - học bài chuẩn bị bài sau.(Chúng ta lớn) Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài : Dấu sắc / I Mục tiêu - Giúp HS nhận biết dấu và sắc(/ ) - Biết ghép tiếng bé - Biết dấu và sắc(/ ) các tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo các hoạt động khác III Đồ dùng dạy học GV: Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ HS :Sách vở, đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: Gọi HS đọc, viết: b, be 2.Bài mới: a,Giới thiệu bài b,Tìm hiểu bài GV HS N¨m häc 2010 - 2011 14 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông *HĐ/1 : Giới thiệu dấu sắc -Yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ SGK/8 - Các tranh này vẽ gì? - Các tiếng bé, cá, lá, chó, khế có gì giống nhau? - GV nói tên dấu này là dấu sắc - GV ghi bảng- đọc mẫu - Dấu sắc có hình dáng nào? GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp - Một số em nêu tên các hình vẽ - Dấu sắc / - HS đọc - Dấu sắc tạo nét nghiêng phải *HĐ/2: Ghép chữ và phát âm - b, be - Bài trước ta học chữ gì, tiếng gì? - Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta - Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta tiếng bé tiếng gì? - Dấu sắc đặt vị trí nào / tiếng bé? be bé - Hướng dẫn cách đọc - HS đọc CN - ĐT - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS cài tiếng bé - Yêu cầu HS tìm và cài tiếng bé *HĐ/3: Hướng dẫn viết - Hướng dẫn viết dấu / - HS theo dõi - GVviết mẫu - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV uốn nắn, sửa lỗi Tiết : Luyện tập * HĐ/1:Luyện đọc - HS đọc ĐT - CN -Yêu cầu HS đọc bài tiết - GV sửa lỗi cho HS *HĐ/2: Luyện viết - HS tô chữ be, bé - Hướng dẫn HS tô chữ be, bé tập viết *HĐ/3: Luyện nói - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái - Quan sát tranh, các em thấy nhảy dây, - Giống nhau: có các bạn học gì? - Các tranh này có gì giống và - Khác nhau:các hoạt động học, nhảy dây, khác nhau? học, tưới rau 3.Củng cố - dặn dò N¨m häc 2010 - 2011 15 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học? - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau các dấu Tiết Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới II Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần a, Đạo đức: - Là tuần đầu tiên năm học, các em đã ổn định các nề nếp hoạt động - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Biết thực nội quy lớp, trường đề b, Học tập - Các em học đều, đúng - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động lớp - HS có đầy đủ đồ dùng học tập *Tồn tại: - Vẫn còn tượng nghỉ học: Khánh Huyền, Quý - Việc xếp đồ dùng học tập chưa ngăn nắp, gọn gàng c, Các hoạt động khác - Bước đầu các em biết chấp hành nếp học tập, nếp sinh hoạt tập thể - Việc xếp hàng sinh hoạt tập thể chưa nhanh nhẹn - Thực vệ sinh cá nhân chưa sẽ, gọn gàng 2.Phương hướng hoạt động tuần - Ổn định các nếp học tập - Có đủ đồ dùng học tập - Đi học đúng giờ, thực tốt các nếp học tập - Thực tốt các nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể Tuần Ngày dạy thứ hai 30/ / 2010 Tiết 1: N¨m häc 2010 - 2011 Chào cờ 16 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Tiết 2+3 : Tiếng Việt Bài 4: Dấu ? I Mục tiêu - Giúp HS nhận biết dấu hỏi và dấu nặng Biết ghép các tiếng dấu hỏi và dấu nặng(bẻ, bẹ ) - Biết các dấu hỏi, nặng các tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và bác nông dân tranh II Đồ dùng dạy học GV:Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt HS :Sách vở, đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra: (3 Gọi HS đọc, viết dấu sắc và tiếng bé 2.Bài mới: 37’ a,Giới thiệu bài b, tìm hiểu bài GV HS HĐ 1: Giới thiệu dấu * Giới thiệu dấu hỏi: - Thảo luận theo cặp các tranh vẽ HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp SGK/10 - Các tranh đó vẽ gì? Các tranh đó vẽ khỉ, cái giỏ, - GV nêu các tiếng khỉ, giỏ, hổ, thỏ ? có chung dấu - Dấu hỏi giống cái móc câu - GV giới thiệu kí hiệu dấu hỏi - Dấu nặng giống cái mụn ruồi * Giới thiệu dấu nặng( tương tự) - Dấu hỏi (,) - Dấu nặng có đặc điểm nào? - HS đọc *HĐ 2: Ghép chữ và phát âm - Dấu nặng (.) - Khi ghép dấu hỏi vào tiếng be ta tiếng gì? Dấu hỏi đặt trên đầu âm e - Dấu hỏi đặt vị trí nào tiếng bẻ? - Yêu cầu HS ghép tiếng bẻ - nêu cấu - Khi thêm dấu hỏi vào tiếng be ta tạo tiếng bẻ/ tiếng bẻ - Tìm thêm các vật và vật tiếng bẻ - Dạy ghép dấu nặng(tương tự) , *HĐ 3: Hướng dẫn viết dấu be bẻ bẹ - GV viết mẫu dấu thanh, chữ có dấu vừa học( bẻ, bẹ) - HS ghép tiếng bẻ - đọc - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV uốn nắn, sửa lỗi N¨m häc 2010 - 2011 17 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - ví dụ: bẻ (cái bánh) , bẻ (cổ áo) Tiết 3- Luyện tập (37') - HS quan sát - HS viết bảng * HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài tiết - GV sửa lỗi cho HS HS đọc bài trên bảng ĐT- N- CN *HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS tô tập viết * HĐ 3: Luyện nói - GV nêu yêu cầu: Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ gì? + Quan sát các tranh em thấy gì? + Các việc làm có gì khác nhau? - HS tô chữ bẻ, bẹ - HS quan sát tranh SGK/ 11 - Mẹ bẻ cổ áo - Bác nông dân bẻ ngô - Các hoạt động khác - bẻ gãy, bẻ dập + Em thích tranh nào nhất? + Nhà em có trồng bắp không? + Ai thu ngô nhà? + Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? +Em đọc lại tên bài này 3.Củng cố - dặn dò: 3’ - Tìm thêm tiếng có dấu vừa học? - Dặn HS chuẩn bị bài học sau đọc trước bài Tiết : Toán Luyện tập (trang 10) I.Mục tiêu: - Củng cố nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Rèn kỹ tô màu và nhận dạng các hình II.Đồ dùng dạy học: GV: Các hình hình học HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: N¨m häc 2010 - 2011 18 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn - Kể tên các đồ vật là hình tam giác? Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Nội dung bài: * Củng cố nhận biết hình *Bài 1(10) Tô màu vào các hình cùng hình vuông, hình tam giác, hình tròn dạng thì cùng màu - GV hướng dẫn HS nhận biết yêu cầu bài tập + Trong hình vẽ có hình - Hình vuông, hình tròn, hình tam giác - HS dùng bút chì khác để tô màu nào? - GV hướng dẫn các hình cùng hình vào các hình - Hình vuông tô màu đỏ dạng thì tô cùng màu - Hình tròn tô màu xanh - Hình tam giác tô màu vàng *Bài 2: (10) Ghép lại thành các hình * Thực hành ghép hình - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS lấy hình vuông, hình tam giác đồ dùng sau đó ghép theo mẫu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 3.Củng cố- dặn dò: - Kể tên các hình đã học? - Dặn HS nhà tập ghép hình mà em thích Tiết : Đạo đức Em là học sinh lớp I mục tiêu Giúp các em hiểu Trẻ em có quyền có họ tên ,có quyền học vào lớp Một hiểu biết nhiều điều lạ Phấn khởi tự hào là học sinh lớp Một II Đồ dùng dạy học Thày : tranh ,ảnh Trò : bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra:4' -Em làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ? N¨m häc 2010 - 2011 19 Lop1.net Líp 1A3  Trường tiểu học Thanh Luông GV: NguyÔn ThÞ H¶i YÕn Bài mới: 28' a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài GV *HĐ quan sát tranh và kể chuyện theo tranh Giáo viên kể chuyện kết hợp tranh T1 Cả nhà chuẩn bị bạn Mai đâu ? T2 Mẹ đưa Mai đâu ? Trưòng Mai thể nào ? T3 Đến lớp Mai học điều gì lạ ? T5 Về nhà Mai kể chuyện gì cho bố HS HS quan sát tranh Cả nhà chuẩn bị cho Mai học Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là đẹp Mai biết đọc , biết viết, Mai kể trường lớp cô giáo , mẹ nghe ? các bạn Mai phải làm gì ? *HĐ Múa hát đọc thơ ,vẽ tranh HS thực hành trường em GV Kết luận chung Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ? Củng cố dặn dò: 3' Vào lớp Một em học điều gì ? Đọc trước bài : Gọn gàng Thứ ngày 31 tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục Bài 2; Trò chơi- Đội hình đội ngũ I- Môc tiªu: - ¤n trß ch¬i "DiÖt vËt cã h¹i".Yªu cÇu häc sinh biÕt thªm mét sè vËt có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động tiết tước - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực mức độ b¶n II- Địa điểm, phương tiện - ThÇy: S©n tËp, mét cßi - Trß:Trang phôc gän gµng III- Nội dung và phương pháp: Phương pháp Thêi Néi dung gian * PhÇn më ®Çu: TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung bµi N¨m häc 2010 - 2011 20 Lop1.net Líp 1A3 