Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Học sinh lắng nghe.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm TUẦN gi¸o ¸n chÞ anh Thứ hai ngày 13 tháng10 năm 2010 Chào cờ -Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết độ dài dm, quan hệ dm và cm - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm - Vẽ đoạn thẳngcos độ dài dm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia cm và 10 cm - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Học sinh làm miệng a) Tìm trên thước thẳng vạch dm a) 10 cm = dm; dm = 10 cm b) vẽ đoạn thẳng AB dài dm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch dm Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm - Vẽ đoạn thẳng vào bảng Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bảng - Học sinh tìm trên thước thẳng vạch dm dm = 20 cm - Học sinh làm vào bảng dm = 10 cm; dm = 20 cm 30 cm = dm; 60 cm = dm 70 cm = dm Bài 4: Yêu cầu học sinh làm miệng - Học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài -Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm Tập đọc (2 tiÕt ) Phần thưởng I Mục tiªu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “tự thuật” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài lần - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét bình chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau ******************************************************************* Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Toán Số bị trừ - số trừ - hiệu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm I Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Củng cố phép trừ (không nhớ): Các số có chữ số và giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận xét - Giáo viên viết phép trừ: 59 – 35 = 24 lên bảng - Giáo viên vào số và nêu tên gọi: + 59 là số bị trừ + 35 là số trừ + 24 là hiệu + 59 –35 gọi là hiệu * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc phép trừ: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi tư - Học sinh nhắc lại đồng + cá nhân + Năm mươi chín là số bị trừ + Ba mươi lăm là số trừ + Hai mươi lăm là hiệu - Học sinh đọc đề sách giáo khoa - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên -Chính tả (Tập chép) Phần thưởng I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: “Phần thưởng” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng - học bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ cái II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (4) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Phần thưởng, lớp, yên lặng, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc 10 chữ cái vừa nêu - Học thuộc 29 chữ cái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng I Mục đích - Yêu cầu: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng giấc - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên phát cho học sinh thẻ màu - Học sinh nhận bìa giáo viên phát Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm qui định: Đỏ là tán thành, màu xanh là không tán thành, màu vàng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến để học sinh - Học sinh bày tỏ thái độ - Học sinh nhắc lại bày tỏ ý kiến - Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giấc có lợi cho sức khoẻ và việc học tập cho thân em * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Giáo viên chia nhóm - Học sinh đọc kết luận - Kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái Vì học tập sinh hoạt đúng là cần thiết * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi - Giáo viên chia đôi nhóm và giao nhiệm - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh trình bày thời gian biểu vụ - Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt - Học sinh nhắc lại đúng đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Học sinh nhà học bài - Giáo viên nhận xét học Kể chuyện Phần thưởng I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giábạn kể và kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Giáo viên nhận xét + ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh - Học sinh quan sát tranh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét - Đóng vai: + Gọi học sinh lên kể người kể đoạn + Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe - Nối kể nhóm - Cử đại diện kể trước lớp - Một học sinh kể lại - Các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét để chọn nhóm đóng vai đạt ******************************************************************* Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số - Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Tên gọi các thành phần và kết phép trừ, giải bài toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: “Trắc nghiệm” II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng - Giáo viên cùng nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Hoạt động học sinh - Học sinh làm bảng - Nêu tên gọi các thành phần phép tính - Học sinh đọc yêu cầu làm bài, nhẩm từ trái sang phải nêu kết 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20 90 – 10 – 20 = 60 Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm 90 – 30 = 60 Bài 3: Cho học sinh làm bài vào - Học sinh tự làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp cùng nhận xét Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải - Học sinh đọc yêu cầu tự tóm tắt toán giải vào Giáo viên thu chấm, chữa bài Bài giải Mảnh vải còn lại dài là: – = (dm): Đáp số: dm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tập đọc Làm việc thật là vui I Mục đích - Yêu cầu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ mới, biết lợi ích, công việc người, vật, vật Nắm ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm bài để trả lời các câu hỏi yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài sách giáo khoa - Cả lớp cùng nhận xét Hỏi thêm: - Qua bài văn, em có nhận xét gì - Mọi người, vật làm việc cược sống quanh ta? thật nhộn nhịp và vui vẻ Đó là môi trường sống có ích thiên nhiên và người chúng ta * Hoạt động 4: Luyện đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Luyện từ và câu Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi I Mục đích - Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi.Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài học trước Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu học hành, học tập, tập đọc, tập viết, … lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc câu mình - Học sinh đọc lại các từ vừa nêu - Giáo viên cùng học sinh lớp cùng - Học sinh tự đặt câu vào nháp - Đọc câu mình vừa đặt nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh làm bài vào Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm bài vào Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Một số học sinh đọc bài làm mình + Bác Hồ yêu thiếu nhi + Thiếu nhi yêu Bác Hồ + Thu là bạn thân em + Bạn thân em là thu - Học sinh đọc yêu cầu Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Đây là câu gì ? - Sau câu hỏi chúng ta phải dùng dấu - Đây là câu hỏi - Dùng dấu hỏi chấm câu gì ? - Giáo viên thu số bài để chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết lại các câu này vào - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thứ năm ngày 16tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số - Phép cộng, trừ (không nhớ); giải toán có lời văn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm miệng: a) 40, 41, 42, ……………50 b) 68, 69, 70, ……………74 c) 10, 20, 30, ……………90 Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm làm bài Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền - Học sinh làm bài + Số không có số liền trước trước liền sau số + Số là số bé Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính - Học sinh làm bài vào tính 32 + 43 = 75 95 – 65 = 30 21 + 57 = 78 35 + 24 = 59 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm 87 – 34 = 52 64 + 32 = 96 Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt - Học sinh giải vào giải vào Bài giải Tóm tắt Số học sinh hai lớp có là: 2a: 18 học sinh 18 + 21 = 39 (Học sinh) 2b: 21 học sinh Đáp số: 39 học sinh Cả lớp: … học sinh ? Giáo viên thu bài chấm, chữa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài -Chính tả (Nghe-Viết) Làm việc thật là vui I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe - viết đúng đoạn cuối bài: “Làm việc thật là vui” - Thực đúng y/c BT Củng cố qui tắc viết g/gh - Học thuộc bảng chữ cái, biết xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: xoa đầu, ngoài sân Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: làm việc, quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào Lop3.net 10 (11) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm - Các nhóm học sinh lên bảng thi tìm nhanh các chữ bắt đầu g gh - Cả lớp nhận xét - Học sinh học thuộc bảng chữ cái * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh viết lại chữ khó và học thuộc bảng chữ cái Tự nhiên và Xã hội Bộ xương I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có khả năng: - Nói tên số xương và khớp xương thể - Nêu tên và các vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân - Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa, các phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu số hoạt động người Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu số xương và khớp xương thể - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ xương, khớp xương - Giáo viên đưa tranh vẽ xương và nói tên số xương đầu, xương sống, … - Yêu cầu học sinh quan sát so sánh các xương trên mô hình với các xương trên thể mình Có thể gập, duỗi quay Giáo viên kết luận: Các vì trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương * Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò xương Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu tên số xương trên mô hình - Học sinh so sánh và vì trí bả vai, cổ tay khuỷu tay, … - Học sinh kiểm tra cách gập đầu gối lại - Nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện các nhóm báo cáo Lop3.net 11 (12) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm Kết luận: Nhờ có xương, phối hợp - Cả lớp cùng nhận xét điều khiển hệ thần kinh mà chúng - Học sinh nhắc lại kết luận ta cử động * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Tập viết Chữ hoa: Ă,  I Mục đích - Yêu cầu: - Biết viết hoa chữ cái Ă,  theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kỹ” theo cỡ vừa và nhỏ - Viết nét, đúng mẫu và nối chữ đúng qui định II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Ă,  - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Chấm, chữa * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ Ă,  - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Lop3.net 12 (13) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại ******************************************************************* Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố phân tích và viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - Củng cố số hạng, tổng; số bị trừ, số trừ hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết các số theo mẫu - Học sinh làm miệng Giáo viên nhận xét sửa sai 25 = 20 + 5; 99 = 90 + 62 = 60 + 2; 87 = 80 + Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Một số học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét sửa sai Số 30 52 22 hạng Số 60 14 10 14 Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào bảng hạng Bài 4: Hướng dẫn học sinh giải Tổng 90 66 19 36 Tóm tắt - Học sinh làm bảng Mẹ và chị: 85 - Học sinh nhận xét kết lẫn Mẹ hái: 44 - Học sinh giải vào Chị hái: …quả ? Bài giải Số cam chị hái là: * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 85 – 44 = 41 (quả): - Giáo viên nhận xét học Đáp số: 41 cam - Học sinh nhà học bài và làm bài -TËp lµm v¨n Chµo hái - Tù giíi thiÖu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net 13 (14) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm I Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi : ‾ BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu ‾ Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n RÌn kÜ n¨ng viÕt : ‾ BiÕt viÕt mét b¶n tù thuËt ng¾n II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò : bµi tËp tuÇn B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng Hướng dẫn làm bài tập Bµi : Nãi lêi cña em : - HS đọc và nêu yêu cầu - HS thực yêu cầu theo nhóm đôi - HS trình bày trước lớp – Nhận xét và bổ sung - GV nhắc HS chào thể lời nói, thái độ lịch sự, có văn hoá - VD : Chào bố, mẹ để học, em lễ phép : Con chào bố (mẹ), học ! Chào thầy, cô đến trường, em lễ độ nói : Em chào cô (thầy) ! Chào bạn gặp trường, em vui vẻ nói : Chào cậu./ Chào Lan Bµi : Nh¾c l¹i lêi c¸c b¹n tranh : - HS đọc và nêu yêu cầu - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : Tranh vÏ nh÷ng ? Bãng Nhùa, Bót ThÐp chµo MÝt vµ tù giíi thiÖu nh thÕ nµo ? MÝt chµo Bãng Nhùa, Bót ThÐp vµ tù giíi thiÖu nh thÕ nµo ? Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch chµo hái cña nh©n vËt tranh HS tr¶ lêi – GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i : Ba b¹n häc sinh chµo hái vµ tù giíi thiệu với lịch sự, đàng hoàng, bắt tay thân mật người lớn Các em hãy häc c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu cña c¸c b¹n Bài : HS đọc và nêu yêu cầu : Viết tự thuật theo mẫu : - GV nh¾c HS chó ý : Nhí viÕt hoa ch÷ ®Çu dßng vµ tªn riªng - HS lµm vµo vë – GV theo dâi vµ uèn n¾n - Nhiều HS đọc tự thuật - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm ‾ GV chèt l¹i : Ta cÇn viÕt b¶n tù thuËt mét c¸ch chÝnh x¸c Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - Dặn HS tập kể mình người thân nghe, tập chào hỏi cho có văn hoá, nhà lµm vµo VBT - ******************************* Thủ công Gấp tên lửa (Tiêt 2) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net 14 (15) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tên lửa; gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu tên lửa giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu tên lửa gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp tên lửa * Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng * Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Cho học sinh làm theo nhóm - Đánh giá sản phẩm học sinh * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp tên lửa - Học sinh tập làm theo hướng dẫn giáo viên - Trưng bày sản phẩm - Thi phóng tên lửa ******************************** An toàn giao thông Bài 1: An toàn và nguy hiểm trên đường I.Mục tiêu: - Giúp hs nhận biết nào là an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên đường - HS nhận biết nguy hiểm thường có trên đường - Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường - Biết cách ngõ hẹp, qua ngã tư II.Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm - Gv giải thích nào là an toàn, nào là nguy hiểm Y/c HS quan sát tranh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net HS HĐ nhóm, quan sáttranh SGK, thảo luận xem hành vi nào an toàn, hành vi nào nguy hiểm 15 (16) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến GV kết luận: - Đi hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn - Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn - Chạy và chơi lòng đường là nguy hiểm Hoạt động 2: Thảo luận, phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm - Gv phát phiếu cso ghi các tình cho - Các nhóm thảo luận, tìm các nhóm cách giải Gv kết luận - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: An toàn trên đường đến trường cách giải - Cho hs nói an toàn trên đường học + Em đến trường trên đường nào? HS phát biểu ý kiến + Em nào để an toàn ? Gv kết luận: - Trên đường có nhiều loại xe, ta phải chú ý đường - Đi sát vào lề đường bên phải - Quan sát kĩ trước qua đường để bảo đảm an toàn Củng cố bài:tæng kÕt bµi nhËn xÐt giê häc TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Toán Kiểm tra I Mục tiêu: - Kiểm tra kết học tập từ đầu năm học sinh - Đọc, viết số có chữ số, viết số liền sau, số liền trước - Kĩ thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 - Giải bài toán nhiều phép tính II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Đề kiểm tra - Học sinh: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net Hoạt động học sinh 16 (17) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh lắng nghe kiểm tra * Hoạt động 3: Giáo viên ghi đề bài lên - Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra bảng Bài 1: Viết các số từ: a) 70 đến 80 b) 89 đến 95 Bài 2: a) Số liền trước 61 là … b) Số liền sau 99 là … Bài 3: Tính 42 + 54; 84 – 31 60 – 25; 66 – 16; + 23 Bài 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm Độ dài đoạn thẳng AB là … cm … dm - Yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh làm hết thời gian giáo viên thu - Hết thời gian học sinh nộp bài cho chấm giáo viên * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tập đọc (2 tiÕt) Bạn Nai Nhỏ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết đọc liền mạch các từ,cụm từ câu : ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người.[trả lời câu hỏi SGK] II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Hoạt động học sinh Lop3.net 17 (18) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Ngăn cản: không cho đi, không cho làm + Hích vai: Dùng vai đẩy + Thông minh: Nhanh trí sáng suốt + Hung ác: Dữ tợn và độc ác - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Toán Phép cộng có tổng 10 I Mục tiêu: - Biết cộng số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net 18 (19) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: + = 10 - Giáo viên giơ que tính và hỏi có que tính? - Giáo viên giơ que tính và hỏi có que tính ? - Có tất que tính ? - Giáo viên bó lại thành bó chục que tính hỏi: “6 + ?” - Giáo viên viết lên bảng sách giáo khoa Chục đơn vị + Hoạt động học sinh - Có que tính - Có que tính - Có tất 10 que tính - Que tính cộng que tính 10 que tính: + = 10 - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh đặt tính vào bảng - + = 10 - Học sinh đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh đặt tính tự làm bài theo yêu cầu - Vậy + = 10 giáo viên * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả (Tập chép) Bạn Nai Nhỏ I Mục đích - Yêu cầu: - Chép lại chính xác ,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ [SGK] - Làm đúng BT2 ; BT3 a/b , bài tập chính tả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Hoạt động học sinh Lop3.net 19 (20) Gi¸o ¸n líp 2A Trường Tiểu học Phúc Lâm * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡem chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3a * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 3b - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng ************************************* Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi I Mục đích - Yêu cầu: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai; - Học sinh: Vở bài tập IIII Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên phân tích truyện “cái bình hoa” Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ V©n Anh Lop3.net Hoạt động học sinh 20 (21)