GV cho HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở khung phần bài học trong SGK để nêu các thời điểm: Chẳng hạn: GV cho HS xem tranh đồng hồ đầu tiên để xác định vị trí của kim ngắn trước kim ngắn ch[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CHIEÁC AÙO LEN I Môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa: Anh em phải nhường nhịn , thương yêu lẫn nhau.( trả lời các câu hỏi SGK - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan) II §å dïng d¹y – häc : -Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy – học : *TẬP ĐỌC 2.Kieåm tra baøi cuõ : Gọi hs đọc bài Cô giáo tí hon Các bạn nhỏ bài chơi tròchơi gì ? Những cử nào “cô giáo”Be ùlàm em thích ? 2.Bài : -Đọc mẫu (Giọng nhẹ nhàng,tình cảm) -Luyện đọc câu :hs nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn đọc từ khó :Lất phất,bối rối,phụng phịu -Luyện đọc đoạn :Theo dõi sửa sai cho hs -Hsđọc đồng -Hướng dẫn tìm hiểu bài : +Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào ? +Vì Lan doãi meï ? +Anh Tuấn nói với mẹ gì ? +Vì Lan aân haän ? +Em thử tìm tên kháccho chuyện -Luyện đọc lại Tổ chức đọc thi các nhóm Tuyên dương các nhóm đọc hay * KEÅ CHUYEÄN -Kể mẫu đoạn - Cho 1-2 hs nhìn gợi ý trên bảng kể mẫu đoạn theo lời Lan -Mời số hs tiếp nối nhìn kể +Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì ? 3.Cuûng coá- Daën doø -Veà taäp keå caâu chuyeän Nhaäp vai baïn Lan keå chuyeän cho(anh chò em) nghe 58 Lop3.net (2) -Nhaän xeùt tieát hoïc IV PHAÀN BOÅ SUNG: To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc A Môc tiªu : Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác B §å dïng d¹y- häc : - Thước có vạch xăng ti mét C Hoạt động dạy – học : I Ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, III Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Bài dạy: Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD HS nêu yêu cầu bài tập ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ? Đường gấp khúc có đoạn thẳng? Đó là đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng? Sau đó HS tự tính độ dài đường gấp khúc HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm b) Tính chu vi hình tam giác MNP HS nêu yêu cầu bài tập ? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào? ? Hình tam giác có cạnh? Đó là cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh Sau đó HS tự tính chu vi hình tam giác này HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 (cm) ? Chu vi hình tam giác này nào so với độ dài đường gấp khúc? Vì sao? (Chu vi hình tam giác ABC chính là độ dài đường gấp khúc ABCD có điểm đầu và điểm cuối trùng nhau.) Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD HS tiến hành đo theo cặp, sau đó tự tính chu vi hình chữ nhật HS lên bảng làm, lớp làm vào AB =3cm, BC = 2cm, CD = 3cm, DA = 2cm Bài giải: 59 Lop3.net (3) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm Bài 3: Trong hình bên có bao nhiêu hình vuông? Bao nhiêu hình tam giác? HS nêu yêu cầu bài tập HS tiến hành đếm số hình vuông và số hình tam giác cách đánh số thứ tự vào hình GV yêu cầu HS đếm và gọi tên hình theo hình đánh số Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau để được: a) Ba hình tam giác b) Hai hình tứ giác HS tự làm bài chữa bài GV hỏi thêm câu b: Ngoài cách bạn vừa vẽ em nào có thể có cách vẽ khác IV Củng cố: GV hệ thống lại các nội dung đã học V Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm các hình đã học, chu vi các hình và độ dài đường gấp khúc GV nhận xét học Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 THEÅ DUÏC TËp hîp hµng ngang , dãng hµng, ®iÓm sè I Môc tiªu : - Bước đầu biết cách – hàng dọc theo nhịp ( nhịp bước chân trái , nhịp bước chaân phaûi ), bieát doùng haøng cho thaúng ñi - Bieát caùch ñi theo vaïch keû thaúng , ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm – Phương tiện : - Trên sân thể dục , vệ sinh , bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện còi , kẻ sân chơi trò chơi “Tìm người huy” III Hoạt động dạy - học : - Phần mở đầu : - Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc , Ñieåm soá - Gv nhận lớp Phoå bieán muïc tieâu , noäi dung yeâu caàu Phaàn cô baûn: - Ôn – hàng dọc : kiểng gót tay choáng hoâng , dang ngang , ñi theo vaïch keû thaúng , ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Trò chơi : “ Tìm người huy” - Đứng chỗ vỗ tay hát 1-2 phuùt 1- phuùt 6- 7-phuùt 6-8 phuùt 60 Lop3.net x x x x X x x x x X x x x x x x x x (4) - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp - Chaïy chaäm xung quanh saân 80 -100m Phaàn keát thuùc: Đi thường theo nhịp hát GV heä thoáng baùi, nhaän xeùt daën doø IV PHAÀN BOÅ SUNG 3-5 phuùt 6- phuùt x x x x x x x x x x x x x x x x to¸n ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n A Môc tiªu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị B §å dïng d¹y - häc: C Các hoạt động dạy- học: I Ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi sau: ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào? III Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn hs ôn tập Bài 1: HS đọc bài toán GV: Bài toán này thuộc dạng toán gì? HS: Thuộc dạng toán nhiều GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài 2: HS đọc bài toán GV: Bài toán này thuộc dạng toán gì? HS: Thuộc dạng toán ít GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài 3: a) Giải bài toán theo mẫu HS đọc bài toán GV hướng dẫn mẫu: Yêu cầu HS quan sát hình minh họa và phân tích để toán: ? Hàng trên có cam? ? Hàng có cam? ? Hàng trên nhiều hàng cam? HS lên bảng làm Cả lớp làm vào GV: Đây là dạng toán tìm phần số lớn so với số bé 61 Lop3.net (5) GV: Vậy muốn tìm phần số lớn so với số bé ta làm nào? b) HS tự phân tích đề toán giải vào GV: Đây là dạng toán tìm phần kém số bé sơ với số lớn Bài 4: HS tự phân tích đề toán, sau đó làm bài vào GV chấm bài, nhận xét IV Củng cố - dÆn dß : GV hệ thống lại các nội dung đã học Về nhà luyện tập thêm giải các dạng toán đã học GV nhận xét học CHÍNH TAÛ (nghe, viÕt) ChiÕc ¸o len A Môc tiªu: -HS nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lçi baøi - Làm đúng BT a / b B §å dïng d¹y - häc: -Baûng phuï C Các hoạt động dạy- học: Kieåm tra baøi cuõ : - HS lên bảng- lớp viết bảng các từ ngữ: nguệch ngọac, ngã khuỵu, xấu hổ-cá sấu, vaéng maët-noùi vaén taét, coá gaéng-gaén boù -GV nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài mới: -GV đọc đọan văn -Đọan văn có câu? -Chữ đầu câu viết nào? -Chữ đầu đọan viết nào? -Tìm teân rieâng baøi chính taû? - Caàn vieát teân rieâng nhö theá naøo? - HS phân biệt từ khó Gọi ba HS lên bảng viết từ dễ sai? *Đọc cho HS viết: -Theo dõi, uốn nắn GV đọc cho HS dò bài 3.Hướng dẫn HS làm bài tập -Baøi taäp -GV đưa bảng phụ mời ba học sinh lên bảng tìm tiếng có thể ghép với tiếng -GV nhận xét, sửa từ viết sai 4.Cuûng coá, daën doø: 62 Lop3.net (6) - Nhaän xeùt baøi chaám - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC Gi÷ lêi høa A Môc tiªu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa B §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoïa truyeän Chieác Voøng baïc - Phieáu hoïc taäp C Các hoạt động dạy- học: Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc năm điều bác hồ dạy ? (Em đã thực điều nào) - Nêu ghi nhớ bài Hát bài hát nói Bác Hồ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài mới: *HÑ1: Giaùo vieân keå chuyeä Chieác voøng baïc - Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau hai năm xa? - Em bé và người chuyện cảm thấy nào? - Qua câu chuyện trên em rút điều gì? Thế nào là giữ lời hứa? - Người biết giữ lời hứa người đánh giá nào? - Giaùo vieân choát laïi *HĐ2: Giáo viên chia lớp thành các nhóm: Xử lý tình - Theo em, bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó? -Nếu là Tân, em chọn cách ứng xử nào? Vì sao? - Giaùo vieân choát laïi - Baøi hoïc Cuûng coá - Daën doø: - Thời gian vừa qua em có hứa với điều gì không? Em có thực điều đã hứa không? Vì sao? Em cảm thấy nào thực điều đã hứa ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 63 Lop3.net (7) TỰ NHIÊN –Xà HỘI BÖnh lao phæi A Môc tiªu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi B §å dïng d¹y - häc: -Caùc hình SGK trang 12; 13 C Các hoạt động dạy- học: Baøi cuõ: -Các bệnh viêm đường hô hấp là bệnh nào? -Nguyên nhân nào gây bệnh viêm đường hô hấp? -Nêu cáh đề phòng bệnh đường hô hấp? -GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi, quan sát các hình 1, 2, 3, 4, trang 12 thảo luận các câu hỏi sách giáo khoa Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: Bệnh lao phổi là bệnh vi khuẩn gây Hoạt động 2: * Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Các cặp quan sát các hình trang 13 sách giáo khoa , kết hợp với liên hệ thực tế hỏi và trả lời theo cặp: + Kể việc làm và hoàn cảnh khiến chúng ta dễ mắc bệnh lao phổi + Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi + Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? Bước 2: Làm việc lớp Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp Cả lớp bổ sung *Giáo viên kết luận: - Nguyên nhân bệnh: lao là bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây - Ngày nay, không có thuốc chữa khỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt đời Hoạt động 3: Củng cố- Nhận xét-Dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 64 Lop3.net (8) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 to¸n Xem đồng hồ A Môc tiªu: -Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 B §å dïng d¹y - häc: - Mô hình đồng hồ C Các hoạt động dạy- học: I Ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bảng nhân , chia 2, 3, 4, GV nhận xét III Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Bài dạy 1, Ôn tập thời gian GV: ? ngày có giờ? Bắt đầu từ và kết thúc vào lúc nào? ? có bao nhiêu phút? 2, GV hướng dẫn HS xem đồng hồ GV cho HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học SGK để nêu các thời điểm: Chẳng hạn: GV cho HS xem tranh đồng hồ đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước (kim ngắn vị trí quá số ít), kim dài (kim dài vào vạch có ghi số 1), tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút GV hướng dẫn tương tự mô hình thứ GV lưu ý HS 30 phút còn gọi là rưỡi GV củng cố cho HS: kim ngắn giờ, kim dài phút, xem cần quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ 3, Bài tập Bài 1: Đồng hồ giờ? GV hướng dẫn HS làm mô hình đồng hồ A + Nêu vị trí kim ngắn + Nêu vị trí kim dài + Nêu giờ, phút tương ứng + Trả lời câu hỏi bài tập HS làm việc theo nhóm đôi Bài 2: Quay kim đồng HS tiến hành quay kim đồng hồ theo nhóm đôi, sau đó vài em lên quay kim đồng hồ trước lớp theo yêu cầu GV Bài 3: GV giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử, dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Số đứng trước dấu hai chấm là số giờ, sô đứng sau dấu hai chấm là số phút HS trả lời các câu hỏi tương ứng Bài 4: Vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian? HS quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng Sau đó GV chữa bài 65 Lop3.net (9) IV Củng cố: GV hệ thống lại nội dung chính đã học V Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm xem GV nhận xét học TẬP ĐỌC Qu¹t cho bµ ngñ A Môc tiªu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ sau dòng vàøgiữa các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà.( trả lời caùc caâu hoûi SGK; thuoäc loøng caû baøi thô) B §å dïng d¹y - häc: -Tranh minh hoạ sgk C Các hoạt động dạy- học: Baøi cuõ :Cho hs noái keå laïi caâu chuyeän :Chieác aùo len - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? 2.Bài : - GV đọc mẫu - HS đọc câu - Hướng dẫn đọc từ khó : - Luyện đọc câu : chích choè ,vẫy quạt - Ngaét caâu :Ôi / chích choÌ ôi // Chim đừng hót // Baø em oám roài ,// Laëng/ cho baø nguû // - Luyện đọc đoạn :Cá nhân đọc nối tiếp Theo dõi sửa sai cho hs - HS đọc đồng - Hướng dẫn tìm hiểu bài :Cho hs đọc lại bài nêu câu hỏi 1rồi mời bạn trả lời + Baïn nhoû baøi thô ñang laøm gì ? + Cảnh vật nhà,ngoài vườn nào ? + Bà nằm mơ thấy gì ,vì có thể đoán bà nằm mơ ? + Qua bài thơ em thấy hình cảm cháu bà nào ? + Ở nhà có ông bà bị ốm em làm gì ? + Qua bài thơ ,em rút điều gì ? - Luyện đọc học thuộc lòng: + GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn HS đọc đúng + HS hoïc thuoäc loøng baøi thô +Tổ chức đọc thi các nhóm Tuyên dương các nhóm đọc hay 3.Cuûng coá – daën doø : -Về đọc thuộc bài thơ Chăm sóc , hiếu thảo ,vâng lời ông bà đừng để ông bà buồn phiền vì chuùng ta 66 Lop3.net (10) -Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU So s¸nh – dÊu chÊm A Môc tiªu: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn(BT1) - Nhận biết các từ vật so sánh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đọan văn và viết hoa đúng chữ đầu caâu(BT3) B §å dïng d¹y - häc: - Boán baêng giaáy, moãi baêng ghi moät yù cuûa baøi taäp - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết nội dung đọan văn bài tập C Các hoạt động dạy- học: Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh laøm baøi taäp 1, 01 hoïc sinh laøm baøi taäp (tieát LTVC, tuaàn 2) Bài - Giới thiệu bài : - Tieát LTVC hoâm caùc em tìm vaø so saùnh hình aûnh caùc caâu vaên, caâu thô - OÂn luyeän veà daáu chaám Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - GV daùn baêng giaáy leân baûng - Mời HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Mỗi em cầm bút gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Baøi taäp 2: Laøm nhoùm - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên mời em lên bảng gạch bút màu từ so sánh các caâu thô, caâu vaên vieát treân baêng giaáy - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng * Baøi taäp 3:Laøm caù nhaân - GV yêu cầu học sinh đọc bài - GV nhắc lớp đọc kỹ đọan văn để chấm câu cho đúng (mỗi câu phải nói trọn ý) - Nhớ viết hoa lại chữ đứng đầu câu - GV mời em lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cuûng coá Daën doø: - HS nhắc lại nội dung vừa học 67 Lop3.net (11) - nhà xem lại các bài tập đã làm - Xem bài : Mở rộng vốn từ : Gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc ¢m nh¹c Häc bµi h¸t: Bµi ca ®i häc nh¹c vµ lêi: Phan TrÇn B¶ng I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt tªn bµi h¸t vµ t¸c gi¶ Phan TrÇn B¶ng s¸ng t¸c - HS hát đúng lời bài hát - Hát đúng, đều, hòa giọng - Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô II thiÕt bÞ d¹y häc: 1.H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t Bµi ca ®i häc §å dïng d¹y häc; * Nh¹c cô Ph¸ch , song loan, * M¸y catxec vµ b¨ng nh¹c III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV H§ cña HS Ôn định lớp : Kiểm tra đồ dùng sách HS 2.KiÓm tra bµi cò: Tr×nh bµy BH Quèc ca ViÖt Nam Gi¶ng bµi míi + Hoạt động - D¹y lêi bµi h¸t Bµi ca ®i häc - Giíi thiÖu bµi h¸t; - Dïng tranh minh ho¹ ,m« t¶ c¶nh buæi s¸ng hs đến trường niềm vui cùng bạn bè - Cho HS quan s¸t tranh, hái HS vÒ h×nh ¶nh bøc tranh vÏ vÏ néi dung g× ? - GV nhËn xÐt bé sung - H¸t mÉu mét lÇn cho häc sinh nghe h¸t - Chia bµi h¸t thµnh c©u h¸t - Hướng dẫn học sinh đọc đồng lời ca, đọc theo tiết tấu lời ca - tổ dãy nho, đọc - Luyện GV đàn mẫu chi HS luyện A,O,U,Y.(2phót ) - Dạy hát câu đến hết lời - GV dạy theo đàn và hát mẫu theo lối móc xÝch -Tr×nh bµy BH - h¸t bµi quèc ca - L¾ng nghe - Hs quan s¸t vµ l¾ng n ghe -Tr¶ lêi ND bøc tranh - Làm theo hướng dẫn - Hs thực để nhận biết giống cña c©u h¸t - Hs h¸t lêi kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu - LuyÖn - Hát kết hợp các cách gõ đệm - Quan s¸t l¾ng nghe tËp h¸t 68 Lop3.net (12) + ¤n luyÖn BH - ¤n luyÖn - Tổ nhóm hát, dãy hát nối tiếp đến thuộc - Lắng nghe để phân biệt giống nhau, bµi - Gióp hs nhËn sù gièng kh¸c bµi giai ®iÖu cña c©u h¸t vµ - H¸t vç tay theo tiÕt tÊu - C¶ líp h¸t toµn bé lêi 1, võa h¸t võa vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca - L¾ng nghe - NhËn xÐt - Cã c¸ch ,Ph¸ch nhip tiÕt tÊu + Hoạt động 2; - Trả lời và gõ đệm - GV hỏi HS bài hát có cách gõ đệm - GV gâ cho HS ®o¸n c¸ch nhÞp vµ ph¸ch Thùc hiÖn y©u cÇu GV Hát kết hợp gõ đệm: - Cả lớp hát bài hát kết hợp gõ đệm theo các cách khác nhau: đệm theo phách, đệm theo - l¾ng nghe nhÞp vµ theo tiÕt tÊu lêi ca - Quan sát và nhận xét - đánh giá - Nghe GV hÖ thèng bµi + Hoạt động cuối củng cố dặn dò KÕt thóc tiÕt häc; GV hÖ thèng ND bµi häc Ghi nhí mêi líp h¸t l¹i mét lÇn - Ghi nhí - GV cñng cè, dÆn dß - VÒ nhµ häc thuéc bµi TAÄP VIEÁT ¤n ch÷ hoa B A Môc tiªu: - Viết đúng chữ viết hoa B ( dòng) H,T ( 1dòng); viết đúng tên riêng (Bố Hạ)( 1dòng) và câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí cùng/ Tuy khác giống chung giàn ( lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét các chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B §å dïng d¹y - häc: - Mẫu chữ viết hoa B , Bố Hạ C Các hoạt động dạy- học: Baøi cuõ: - Kiểm tra tập viết học sinh và đồ dùng học tập - Kieåm tra HS vieát baûng ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : - Hướng dẫn HS viết chữ : a Luyện viết chữ hoa - Cho học sinh quan sát chữ mẫu.Nêu cấu tạo chữ viết hoa :B Chữ B gồm ? nét ? * GV viết lại mẫu chữ kết hợp nhắc lại cách viết chữ b HS viết từ ứng dụng(tên riêng ) -GV giới thiệu tên riêng 69 Lop3.net (13) - Bố Hạ viết nào ? Con chữ B,H, viết cao dòng li ? Con chữ ô,a viết cao dòng li ? khoảng cách các chữ nào ? c Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục ngữ - Câu tục ngữ trên chữ nào viết hoa ? Những chữ nào viết 2.5 dòng li ? dòng li ? dòng li ?khoảng cách các chữ nào ? GV hỏi cách viết dấu ? * Giaùo vieân yeâu caàu + Viết chữ : B, H dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần Viết tên riêng “Bố Hạ ” dòng cỡ nhỏ * GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu * Cho HS viết bài vào GV theo dõi tốc độ HS viết GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài Cuûng coá – Daën doø : - Chúng ta vưà ôn chữû gì ? chữ viết hoa B gồm có nét ? - Về viết bài nhà , chú ý viết đúng nét , đúng cỡ , đúng mẫu - Xem baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 THEÅ DUÏC Ôn đội hình đội ngũ I Môc tiªu : - Biết cách tập hợp hàng dọc , hàng ngang , dóng hàng,điểm số, quay phải , quay trái Biết cách thường – hàng dọctheo nhịp II §å dïng d¹y – häc : - S©n b·i, cßi III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Phần mở đầu : - Lớp trưởng tập hợp lớp điểmsố báo cáo từ X đến hết - Gv nhận lớp x x x x Phoå bieán muïc tieâu , noäi dung yeâu caàu x x x x Kieåm tra baøi cuõ : x x x x - Ñi kieång goùt hai tay dang ngang x x x x - Ñi kieång goùt hai tay choáng hoâng x x x x Phaàn cô baûn : - Ôn tập đội hình hàng dọc , dóng hàng , ñieåm soá , quay traùi , quay phaûi … 70 Lop3.net (14) - HS tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm soá - Ôn động tác kiễng gót hai tay chống hông , dang ngang 1-2 lần cự li 8- 10 m- GV làm mẫu trước lần Sau đó HS tập theo động tác mẫu GV Sau các em tập hợp các động tác lẻ GV cho tập phối hợp GV đến các hàng uốn nắn và nhắc nhở các em thực chưa tốt HS tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang sau đó thi đua các tổ - Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng nhanh chuyeån sang chaïy Trò chơi : “ Tìm người huy” Gv hướng dẫn HS cách chơi luật chơi HS nhaéc laïi teân troø chôi vaø caùch chôi HS chôi thử -Chơi thật - Phaàn keát thuùc - Đi đường theo nhịp và hát - Gv cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Veà nhaø oân taäp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá - Nhaän xeùt tieát hoïc X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TOÁN Xem đồng hồ (tiếp) A Môc tiªu: - Biết xem đố hồ kim phút các số từ đến 12 - Baøi taäp : ;2; 3; B §å dïng d¹y - häc: - Mô hình đồng hồ, phiếu bài tập C Các hoạt động dạy- học: Baøi cuõ: - Kiểm tra bài tập - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: -Giới thiệu bài -Một ngày có giờ? GV đưa đồng hồ mẫu cho HS quan sát ø và yêu cầu HS quay 71 Lop3.net (15) - 12 đêm - chiều - giỡ sáng - giô chieàu - 11 trưa - tối _Giới thiệu các vạch chia phút - Kim ngắn giờ, kim dài phút , xem Giờ cần quan sát sát kĩ kim đồng hồ - Thực hành xem đồng hồ Baøi 1:HS laøm nhoùm Baøi 2:HS laøm caù nhaân _ Cho HS quay kim đồng hồ và nêu Gv quay kim đồng hồ và cho HS trả lời Baøi 3: HS laøm caù nhaân Baøi 4:HS laøm nhoùm ñoâi Vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian Cuûng coá- Daën doø: - Kim ngaén chæ gì ? Kim daøi chæ gì ? - muốn xem đồng hồ cần quan sát kĩ kim đồng hồ - Về nhà tập xem đồng hồ - Xem bài : xem đồng hồ ( ) - Nhaän xeùt tieát hoïc TỰ NHIÊN – Xà HỘI M¸u vµ c¬ quan tuÇn hoµn A Môc tiªu: - Chỉ đúng vị trí các phân quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình B §å dïng d¹y - häc: -Caùc hình SGK C Các hoạt động dạy- học: 1.Baøi cuõ : -Neâu nguyeân nhaân, bieåu hieän cuûa beänh lao phoåi? -Bênh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường nào? -Nêu các việc nên và không nên để phòng tránh bệnh lao phổi? 2.Bài : Hoạt động 1: * Mục tiêu: Trình bày sơ lược thành phần máu và chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hoàn * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm 6, quan sát các mẫu máu thảo luận các câu hỏi SGK Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: Máu là chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần là huyết tương và huyết cầu, còn gọi là các tế bào máu… 72 Lop3.net (16) Hoạt động 2: * Mục tiêu: Kể tên các phận quan tuần hoàn * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Các cặp quan sát hình trang 15 sách giáo khoa , hỏi và trả lời theo cặp: + Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu + Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực + Chỉ vị trí tim trên lồng ngực mình Bước 2: Làm việc lớp Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp.Cả lớp bổ sung *Giáo viên kết luận :Cơ quan tuần hoàn gồm có: tim và các mạch máu Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức Hiểu mạch máu tới quan thể 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) chÝnh t¶ ( TËp chÐp) ChÞ em A Môc tiªu: - Nghe- viết bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi baøi - Làm đúng BT a/ b - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng(BT 3) B §å dïng d¹y - häc: -Baûng phuï C Các hoạt động dạy- học: Baøi cuõ: - HS lên bảng- lớp viết bảng các từ ngữ còn sai - GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: - GV đọc đọan văn Đọan văn có câu? Chữ đầu câu viết nào?Chữ đầu đọan viết nào? -Tìm teân rieâng baøi chính taû? Caàn vieát teân rieâng nhö theá naøo? - HS phân biệt từ khó Gọi ba HS lên bảng viết từ dễ sai? *Đọc cho HS viết: -Theo dõi, uốn nắn GV đọc cho HS dò bài 73 Lop3.net (17) 3.Hướng dẫn HS làm bài tập -Baøi taäp -GV đưa bảng phụ mời học sinh lên bảng làm -GV nhận xét, sửa từ viết sai 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt baøi chaám - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TOÁN Luþªn tËp A Môc tiªu: - Biết xem giờ( chính xác đến phút ) - Biết xác định / 2, / nhóm đồ vật - Baøi taäp : ;2 ;3 B §å dïng d¹y - häc: C Các hoạt động dạy- học: 1.Baøi cuõ : - GV quay trên đồng hồ và yêu cầu HS trảlời - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Baøi : HS laøm mieäng - GV dùng mô hình đồng hồ vặn kim theo để HS tập đọc lớp Baøi : HS laøm caù nhaân - Yêu cầu HS đọc tóm tắt sau đó dựa vào tóm tắt đọc thành đề Baøi : HS laøm caù nhaân 3.Cuûng coá –Daën doø : - Về nhà luyện tập thêm xem đồng hồ , các bảng nhân , chia đã học - Xem baøi luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc tËp lµm v¨n Kể gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn A Môc tiªu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) 74 Lop3.net (18) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (Bt2) B.§å dïng d¹y – häc : GV: Mẫu đơn xin nghỉ học đủ cho HS HS : Sách Tiếng Việt 3, bài tập Tiếng Việt C Các hoạt động dạy – học : I Ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS đọc lại đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh tiết TLV tuần - GV nhận xét, cho điểm III Dạy học bài mới: 1, Giới thiệu bài - GV giới thiệu: Trong tiết TLV hôm các em kể gia đình mình với bạn Sau đó chúng ta dựa theo mẫu, viết lá đơn xin nghỉ học - GV ghi đề bài lên bảng 2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Kể gia đình em với người bạn em quen - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập: Kể gia đình mình cho người bạn quen Các em cần nói - câu giới thiệu gia đình em VD: Gia đình em có ai, làm công việc gì, tính tình nào? - Hãy kể gia đình mình theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, lưu loát và chân thật - Nội dung câu chuyện: SGV Bài 2: Dựa theo mẫu, hãy viết lá đơn xin nghỉ học - GV gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn xin nghỉ học - HS đọc, lớp đọc thầm Sau đó nói trình tự lá đơn: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn + Tên người nhận đơn + Họ, tên người viết đơn; người viết là HS lớp nào + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn 75 Lop3.net (19) + Ý kiến và chữ kí gia đình HS + Chữ kí HS - Vài HS làm miệng bài tập Chú ý mục Lí nghỉ học cần viết đúng thật - HS viết vào VBT nội dung theo yêu cầu - GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi HS viết đúng, đẹp, rõ ràng IV Củng cố, dặn dò: GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần thiết GV nhận xét học, tuyên dương HS hăng hái tham gia xây dựng bài THUÛ COÂNG GAÁP CON EÁCH ( tieát 1) A Môc tiªu: - Bieát caùch gaáp eách - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng B.§å dïng d¹y – häc : - GV : Maãu eách baèng giaáy maøu Tranh qui trình gaáp , giaáy maøu - HS: Giaáy nhaùp , keùo thuû coâng , buùt daï maøu saãm C Các hoạt động dạy – học : Baøi cuõ : - Nêu các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói ? Kiểm tra chuẩn bị hs Bài : - Giới thiệu bài *Hoạt động1: Cho quan sát mẫu + Con ếch làm gì ? + Con eách goàm coù maáy phaàn ? + Em hãy so sánh phần đầu và phần thân ếch ? + Chân ếch vị trí nào? + Con ếch có lợi ích gì ? *Hoạt động2: Hình thành qui trình - Gọi h/s lên bảng mở dần hình gấp ếch để hình thành cáchgấp Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông Bước : Gấp tạo hai chân trước Bước : Gấp tạo hai chân sau và thân 76 Lop3.net (20) *Hoạt động3:Củng cố dặn dò - Cho hs lên bảng gv hướng dẫn cách làm - Gọi hs lên bảng thao tác lại các bước gấp ếch - Hãy xếp lại các bước gấp ếch theo đúng quy trình ? - Về tập gấp lại ếch cho thành thạo Chuẩn bị-Giấy màu, bút màu tiết sau hoàn thành eách Nhaän xeùt tieát hoïc hoạt động tập thể A Môc tiªu: Sinh ho¹t líp HS biết ưu khuyết điểm tuần qua,và từ đó có hướng khắc phục Ổn định nề nếp Duy trì các nề nếp sĩ số, vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân Nắm kế hoạch tuần tới GD HS có ý thức xây đoàn kết, dựng tập thể lớp mình B Nội dung sinh hoạt I Sinh hoạt văn nghệ: II Đánh giá nề nếp tuần qua: 1.Về mặt học tập: + Ưu điểm: Nhìn chung các em học đúng giờ, trì sĩ số lớp, thực đúng nào việc đó Học bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp - Tuyên dương số bạn có ý thức học tập tốt:… - Một số bạn có chữ viết tiến nhiều như:… - Một số bạn có nhiều tiến học tập như:… + Nhược điểm: Một số bạn không mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp:… Một số bạn chữ viết còn cẩu thả:… 2.Vệ sinh lớp học: Trong tuần qua nhìn chung các bạn trực nhật sẽ, bàn ghế lớp học xếp gọn gàng 3.Các hoạt động khác: Tham gia các buổi tập thể dục và ca múa tập thể đặn, bạn đã thực tốt các việc mà nhà trường giao như: thiện tốt công việc chăm sóc công trình măng non, nhặt rác sân trường - Bên cạnh công việc đã làm tốt còn tồn số việc chưa thực tốt việc học còn muộn, nghỉ học vô lí III Phương hướng tuần tới: Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm, vừa học vừa vừa ôn tập chuẩn bị kiểm tra khảo sát đầu năm, có kế hoạch và lập thời gian biểu tự học bài nhà 77 Lop3.net (21)