-một số bưu thiếp -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.. Giáo viên 1.Kiểm tra 3’ Kiểm tra bài văn tuần trước.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Bà cháu I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ : - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, và các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng tình cảm, chậm rãi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc châu báo II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên 1.Kiểm tra – 5’ -Nhận xét đáng giá -Treo tranh -Tranh vẽ gì? 2.Bài 2’ -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: Luyện đọc 20 –25’ -Đọc mẫu lần +HD cách đọc HD luyện đọc -Theo dõi HS phát từ sai -Treo bảng phụ HD đọc câu dài -Chia nhóm HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Giúp HS hiểu nội dung bài học 15 – 18’ Học sinh -3HS đọc bài Thương ông và trả lời câu hỏi SGK -Quan sát tranh -Vẽ cảnh bà cháu quấn quýt với -Nhắc lại tên bài học -Nghe -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó -Luyện đọc cá nhân -nối tiếp đọc câu -Giải từ ngữ SGK -Mỗi nhóm HS luyện đọc -Đại diện nhóm đọc, cá nhân đồng -Cả lớp đọc -Luyệ đọc – trả lời -Sống nghèo khổ, thương yêu -Yêu cầu đọc thầm -Khi bà gieo hạt đào bên mộ bà -yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi sung sướng -Trước gặp cô tiên bà cháu sống -Sung sướng là trở nên giàu có nào? -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? -Nhận phiếu thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo -Sau bà hai anh em sống -Nhận xét bổ sung -Thảo luận cặp đôi nào? -Chia nhóm phát phiếu bài tập -Báo cáo kết Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (2) -Thái độc anh em nào trở nên -Yêu thương, nhớ thương bà -Yêu quý các cháu giàu có? -Vì hai anh em trở nên giàu có mà Luyện đọc -Nhận xét thái độ đọc không thấy vui sướng? -Câu chuyện kết thúc nào? -Tự đọc theo vai -Hai cháu bà nào? -Vài nhóm đọc -Bà cháu nào? -Nhận xét HĐ 3: Luyện đọc lại -Tình cảm bà cháu quý vàng bạc, … MT: Biết đọc theo vai 10 – 12’ -Tổ chức đọc theo v -Nêu -Chia nhóm nêu yêu cầu 3.Củng cố – dặn dò – 5’ -Tập kể lại chuyện -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà? -Dặn HS -Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I:Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Học thuộc và nêu nhanh các công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) Vận dụng tính nhẩm, tính viết và giải toán có lời văn - Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1.Kiểm tra 4’ -Nhận xét cho điểm 2.Bài Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: Ôn bảng trừ 11 trừ số 8’ HĐ 2: Thực hành: 20ph Bài 1: Chia nhóm và nêu yêu cầu -Nhận xét Bài 2: -Nhận xét chữa bài Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? -x bài là gì? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm Học sinh -Làm bảng 61 – 34, 91 – 58, 81 – 55 -Nêu cách thực -3HS đọc thuộc bảng trừ 11 -1HS đọc yêu cầu nhóm nối tiếp lên ghi lại bảng trừ 11 trừ số -Nhận xét -Làm bảng -Nhận xét bài làm trên bảng -1HS đọc yêu cầu đề bài Tìm x xlà số hạng chưa biết -Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết -Làm bài vào Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (3) nào? Bài -Gợi ý Bài 5: -Chia làm 3nhóm và nêu yêu cầu lên điền nhanh các dấu +, -, = 3.Củng cố – dặn dò: 4’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS x + 18 = 61 23 + x = 71 x= 61 – 18 x = 71 – 23 x = 43 x = 48 -2HS đọc -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết cửa hàng còn lại ta làm nào? -Giải vàovở -Thi đua các nhóm +6 = 15 , 16 – 10 = , 11 – 8=3 11- =5 , 10 –5= , + =16 11 –2=9 , + =14 , + =12 -Nhận xét Về nhà hoàn thành bài tập Môn: Kể Chuyện Bài: SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả theo dõi bạn kể - Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 3’ -Kiểm tra truyện: Sáng kiến bé Hà -Nhận xét chung 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài học HĐ 1: Kể theo tranh 18 – 20’-Treo tranh lên bảng -HD kể tranh +Trong tranh có nhân vật nào? -Bà cháu sống với nào? -Cô tiên nói gì? Học sinh -3HS kể -Nhận xét bạn kể -Nhắc lại tên bài học -Quan sát tranh -Có bà cháu và cô tiên cho cậu bé đào -Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà đầm ấm -Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà giàu sang sung sướng Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (4) HĐ Kể lại toàn câu chuyện 10’ -Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể nhóm -Nhận xét tuyên dương -kể mẫu -Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp -Nhận xét đánh giá chung -Qua câu chuyện em thấy tình cảm bà cháu nào? -Em đã làm gì để ông bà vui lòng? -2HS kể đoạn -Kể nhóm -Đại diện các nhóm kể theo tranh -Nhận xét đánh giá -Nghe - 3HS kể – 2HS kể lại toàn câu chuyện -Nêu -Nêu -Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn Hs Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài Bà cháu I.Mục đích – yêu cầu - Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn bài Bà cháu - Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh, x/s; ươn/ương II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn bài chép - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học Giáo viên 1.Kiểm tra Học sinh -Viết bảng 2’ Đọc:sáng kiến, công, nước non, công lao -Nhận xét chung 2.Bài mới.-Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: HD tập chép 8’ -Đọc đoạn chép -Tìm lời nói anh em bài chính tả? -Lời nói viết nào? -Tìm số từ viết sai -Nhận xét đánh giá HĐ 2: Tập chép 12’ -Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS -Đọc lại bài -Nhắc lại tên bài học - 2hS đọc lại đoạn đoạn chép -Chúng cháu cần bà sống lại -Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép -Tìm, phân tích và viết bảng -Chép bài vào Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (5) -Chữa số lỗi -Thu chấm số HĐ Làm bài tập 10’ Bài 2: Treo bảng phụ -Đổi soát lỗi -2hS đọc đề bài -2Nhóm thi đua ghi nhanh tiếng vào ô -giề, gờ, gà, gu, gỗ, gò, … -Ghi, ghé, ghế, … -Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, -Trước chữ e, ê, i -2HS đọc -Nêu -Làm bài vào -Trước chữ cái nào em viết g? -Viết gh nào? Bài -bài tập yêu cầu gì? 3.Củng cố dặn dò 2’ -Chấm nhận xét Dặn Hs -Về nhà hoàn thành bài tập Môn: TOÁN Bài: 12 Trừ số I.Mục tiêu Giúp HS : - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bước đầu làm quen học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ đã học vào làm tính (tính nhẩm, tính viết) vài giải toán có lời văn IIChuẩn bị đồ dùng 12 que tính III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra.4ph -Nhận xét 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài học HĐ 1: Lập bảng trừ 12 trừ số 10 –12’ Lấy bó chục que và que tính rời, lấy que ta làm nào? Học sinh -2HS đọc bảng trừ 11 trừ số -Nhắc lại tên bài học -Thực hành theo các thao tác GV 12 que muốn bỏ que ta lấy que rời sau đó lấy bó que tính que tính còn lại que 12 – = -Hãy đặt tính vào bảng -Qua que tính và nêu miệng 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = -Luyện đọc thuộc lòng nhóm -yêu cầu lập bảng tính trừ 12 trừ số HĐ 2: Thực hành Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (6) 20 – 25’ Bài a: Yêu cầu đọc Bài -Yêu cầu hs làm vào bảng Bài -Nhận xét sửa bài -Cá nhân đọc -Thực hành cặp đôi -Nêu b- nêu miệng 12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – = -2HS đọc đề bài -Làm bài vào -2HS đọc đề bài -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào -Đổi sửa bài -2 –3 HS đọc Bài -Nhận xét sửa bài 3.Củng cố dặn dò 2’ -Hãy đọc bảng trừ 12 trừ -Về nhà học thuộc bảng trừ 12 trừ số số -Dặn hs - Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Gia đình I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết các việc thường ngày từngngười gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ, làm việc nhà tuỳ theo sức mình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra: 4ph -2HS nêu phần bạn cần biết SGK -Kiểm tra vài kiến thức bài -Nhắc lại tên bài học trước -Nhận xét đánh giá -Kể nối tiếp 2.Bài -Vài HS nêu trước lớp -Dẫn dắt ghi tên bài Quan sát tranh SGK và làm việc theo cặp Khởi động - 4’ -Tự nêu câu hỏi và hỏi bạn theo gợi ý SGK -Em hãy kể người gia đình em? HĐ 1: Làm việc với SGK 12 – 15’ -Gia đình bạn Mai gồm ai? +Ông làm gì? Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (7) +Ai đón bé nhà trường? +Bố làm gì? -Quan sát tranh và nêu +Mẹ làm gì? Mai làm gì? -Thảo luận KL: Gia đình Mai gồm có ông bà, bố – HS lên chia sẻ với lớp nói mẹ, em trai Mai và Mai việc làm người gia đình -Em thấy lúc nghỉ ngơi gia đình -Vài HS nêu Mai thường làm gì? HĐ 2: Nói công việc thường ngày người gia đình -Nêu -6 – HS cho ý kiến mình.13 – 15’ -Nêu yêu cầu hoạt động nhóm tổ -Nêu -Điều gì xảy người không làm tròn nhiệm vụ hàng ngày -thực hành vi mình theo nội dung bài học mình? -Vào ngày rảnh rỗi gia đình em thường làm gì? -Vào ngày nghỉ, ngày lễ em thường bố mẹ đưa đâu? -Em cần làm gì để giúp đỡ gia đình? 3.Củng cố dặn dò 2’ -nhận xét học Nhắc HS Môn: Thể dục Bài:Đi điều – trò chơi bỏ khăn I.Mục tiêu - Ôn – Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đẹp, - Ôn trò chơi: Bỏ khăn – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II.Chuẩn bị Địa điểm: sân trường Phương tiện: Còi, khăn III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học 1-2’ -Xoay các khớp -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên 60m -Đi thường vòng tròn hít thở sâu 80m -Ôn bài thể dục phát triển chung cán 1’ 2lần nhịp điều khiển -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh B.Phần 1)Đi -GV điều khiển cho lớp tập Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (8) -Cán điều khiển, gv theo dõi sửa sai cho hs -Chia tổ tập luyện 2)Trò chơi Bỏ khăn -Nhắc lại cách chơi và luật chơi -Thực chơi – Yêu cầu chơi chủ động C.Phần kết thúc -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Hệ thống bài – nhắc ôn bài 4-5lần 5lần 2’ - Thứ tư ngày 11 tháng11 năm 2009 Môn: TẬP ĐỌC Bài: Cây xoài ông em I.Mục đích – yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọctrơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ SGK - Hiểu nội dung:Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn mẹ bạn nhỏ với người ông đã II Chuẩn bị - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sính 1.Kiểm tra bài cũ 4’ -2 HS đọc-trả lời câu hỏi 3,4 -Gọi HS đọc bài Bà cháu -Xem tranh SGK -Nhận xét, đánh giá -Theo dõi 2.Bài -Giới thiệu bài HĐ1:Luyện đọc12-15’ -Nối tiếp đợctngf câu -Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ -Phát âm từ khó -Đọc cá nhân nhàng -HD HS luyện đọc -Nối tiếp đọc đoạn -Theo dõi HS đọc -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Treo bảng phụ – HD đọc câu dài -Các nhóm đồng -Cử đại diện thi đua đọc -Chia lớp thành các nhóm -Nhận xét cách đọc các nhóm Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (9) -Thực -Cuối đông hoa nở trắng cành… HĐ2:Tìm hiểu bài 8’ -Thơm dịu, đậm đà, màu vàng đẹp Yêu cầu lớp đọc thầm -Thảo luận -Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát? -Đại diện các nhóm báo cáo -Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN? +C3:Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng -Phát phiếu học tập cho nhóm và yêu cây cho cháu ăn cầu HS thảo luận câu hỏi 3,4 +C4:Vì xoài cát vốn thơm ngon… -Tình cảm thương nhớ, biết ơn -Qua bài cây xoài ông em nói lên mẹ bạn nhỏ đó với ông đã -Vài HS nêu tình cảm gì? -Em đã có tình cảm gì mình với ông -4 HS đọc bà? HĐ3: Luyện đọc lại 7-8’ -Nhận xét cách đọc -Gọi HS đọc bài văn -Đánh giá chung -Cây xoài -Bài văn tả cây gì? -Tình cảm thương nhớ biết ơn -Qua đó nói lên tình cảm gì? mẹ với ông 3.Củng cố, dặn dò 3’ -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc -Dặn HS: Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài:Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Mục đích yêu cầu -Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà -Giáo dục HS biết chăm làm các việc vặt nhà II Đồ dùng dạy – học -10 tranh cho 10 nhóm - Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 3’ Gọi HS làm bài tập trước -Nhận xét, đánh giá 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ1:15’ Từ ngữ đồ dùng gia đình -Trong gia đình em có đồ vật gì? -Đồ vật đó dùng để làm gì? HĐ2: -2 HS -Nối tiếp kể -Nêu Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (10) Từ ngữ công việc gia đình15’ Bài1:Yêu câu: -Bài tập yêu cầu gì? -Quan sát tranh SGK -Tìm các đồ vật ẩn chứa tranh và nêu tác dụng -Nhận nhóm cử thư kí -Chia lớp thành các nhóm bài – -Thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết Phát phiếu tranh phô tô và bài tập -Nhận xét bổ sung -3-4 HS nêu -Để đồ dùng nhà sử dụng lâu bền -2-3 HS đọc yêu cầu-Nêu nghĩa3 từ các em cần làm gì? SGK Bài 2:Gọi HS đọc -Tìm từ việc mà bạn nhỏ muốn giúp ông, nhờ ông làm -Bài tập yêu cầu gì? -Ghi từ bảng -Muốn ông làm: đun nước,rút -Bạn nhỏ bài có gì đáng yêu? -Nhờ ông giúp:sách siêu nước, ôm rạ, -Em nhàđã giúp cha mẹ việc gì? dập lửa, thổi lửa -Kể thêm công việc gia đình -Lồi nói ngộ nghĩnh… 3.Củng cố, dặn dò 2’ -Nối tiếp kể -Nhận xét học -Nối tiếp kể -Dặn HS: -Về làm bài tập -Môn: TOÁN Bài: 32- I Mục tiêu: Giúp HS: -Vận dụng bảng trừ đã học để thực các phép trừ dạng 32 –8 làm tính và giải toán -Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 3’ 3- 4HS đọc Gọi HS đọc bảng trừ 12 -cả lớp đọc -Nhận xét chung 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài 2.1GTB 1’ 2.2Giảng bài HĐ1:Giới thiệu phép trừ 32 – 10-12’ -Tổ chức cho HS làm trên que tính 32 – -Nhắc lại tên bài học -Đặt tính bảng và nêu cách thực HĐ2:Thưc hành 52 82 22 43 78 19 -Nêu cách thực đặt, tính Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (11) MT:Vận dụng vào việc làm tính- giải toán -Đặt tính và tính 20’ Bài1:Chia lớp làm dãy và yêu cầu hS làm vào bảng Bài2:Yêu cầu HS làm vào 2HS đọc -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài và yêu cầu bạn trả lời -Giải vào Hoà còn lại số nhãn là 22- = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn -2HS nêu Làm bài vào -Đổi nhận cái sai cho Bài3:Gọi HS đọc bài Bài 4: -Nêu quy tắc tìm số hạng? -Về hoàn thành bài nhà 3.Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Ôn tập và thực hành học kì I I.MỤC TIÊU: HS biết: Nhớ lại các kiến thức đã học học kì I -Rèn luyện kĩ sử dụng kiến thức đó -Biết nhận hành vi đúng và hành vi chưa đúng II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên 1.Kiểm tra 2-3’ -Gọi HS trả lời câu hỏi -Thế nào là chăm học tập? -Chăm học tập mang lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1:Đóng vai – 8’ Bài 5:Yêu cầu -Chia lớp thành 10 nhóm HĐ 2: Thảo luận nhóm 7-8’ Học sinh -2 HS trả lời câu hỏi HS đọc -Các nhóm thảoluận, đóngvai Nhận xét, đánh giá -Thảo luận -Cho ý kiến -Tán thành 1,4 Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (12) -Yêu cầu HS: -Không tán thành 2,3 -Nêu lí -Làm bài -Đọc tiểu phẩm HĐ 3:Phân tích tiểu phẩm: Bài tập 6.Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập -Nêu tiểu phẩm:Trong chơi:Bạn An cắm cúi làm bài tập.Bạn Bình thấy liền bảo “Saop cậu không mà chơi làm gì vậy”? “An trả lời:Mình làm bài tập để xem ti vicho thoả thích”.Bình nói với lớp: “Các bạn ơi, đây có phải là chăm học tập không nhỉ?” Vài nhóm HS đóng vai -Yêu cầu HS đóng vai theo tiểu phẩm -Làm bài choi có phải là -Không phải làm chăm vì nào chăm không?Vì sao? việc -Em khuyên bậnn nào? -Vài HS nêu KL:Chăm học tập…Quyền học tập mình -Cho HS đọc ghi nhớ -4HS đọc -các em thực học tập chăm -Nêu nào? 3.Củng cố – dặn dò: – 3’ -Thực theo bài học -Nhận xét, đánh giá -Dặn HS Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa L I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa L(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứngdụng “ Ích nước lợi nhà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ L, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1,Kiểm tra.3’ -kiểm tra viết HS -Nhận xét chung 2.Bài Học sinh -Viết bảng H, Hai -Nhắc lại tên bài học -Quan sát và nhận xét Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (13) Dẫn dắt ghi tên bài học HĐ 1: Viết chữ hoa 8’ -Đưa mẫu chữ -Chữ L cao li, có nét? HĐ 2: Viết câu ứng dụng 10’ -HD viết 5li gồm nét Nét 1: kết hợp nét cong trái và lượn ngang Nét 2:Nét cong ngược trái phần cuối lượn vào -Theo dõi -Viết vào bảng –3 lần -3 – 4HS đọc, lớp đọc -Nghe -Giới thiệu cụm từ Ích nước lợi nhà: Khuyên chúng ta nên -Nêu làm việc có ích cho đất nước – gia đình -Quan sát và nêu -Cao 2,5 li là l, h, j em cần làm việc gì? -Viết mẩu cụm từ nêu nhận xét cụm các chữ còn lại cao 1li từ các chữ có độ cao nào? Ích nước lợi nhà -Viết bảng –3 lần -HD viết chữ Ích -Ngồi ngắn HĐ 3: Viết vào 15’ -Viết bài vào -Nêu yêu cầu viết bài -Theo dõi HS viết bài -Chấm 10 – 12 bài -Về nhà hoàn thành bài viết nhà 3.Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét đánh giá chung Dặn HS Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Cây xoài ông em I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài: Cây xoài ông em - Làm đúng các bài tập phân biệt: g/gh, s/x II Chuẩn bị: -Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1kiểm tra 3’ -Thi đua viết nhanh tiếng bắt đầu -Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử g/gh -nhận xét bạn -Nhận xét chung 2.Bài -Nhắc lại tên bài học -Dẫn dắt ghi tên bài -2HS đọc lại Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (14) HĐ 1:HD viết chính tả 18 ’ -Đọc đoạn chính tả -Cây xoài có gì đẹp? -Cây xoài trồng? -Nêu -Nêu -Nêu và phân tích từ khó viết bảng con:xoài, trồng, lẫm chẫm,… -Nghe và viết bài vào -Đổi soát lỗi -Đọc đoạn chính tả lần -Đọc cho Hs viết bài -Đọc lại cho hs soát lỗi -Chấm – 10 bài HĐ 2: Luyện tập 10’ Bài -2HS đọc yêu cầu đề bài -làm bài tập vào -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự làm bài vào bài tập -1HS đọc yêu cầu phần b -Làm miệng -Bài -Về nhà chép lại bài -Chấm số Hs 3.Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét chung -Dặn HS -Môn: TOÁN Bài: 52 - 28 I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị là và số trừ là số có hai chữ số - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (tính nhẩm) và giải toán III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 5’ -Nhận xét đánh giá -Nêu yêu cầu Học sinh -Làm bảng 72 – 92 – 82 – -1HS giải bài toán Hoa có 32 táo Cho Còn: … táo -Đặt tính và thực tính vào bảng 2.Bài HĐ 1:Giới thiệu phép tính 52 – 28 – 10’ Lop2.net 52 28 24 Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (15) -Vài học sinh nêu cách đặt và tính -Đặt theo cột dọc – các số thẳng cột với -Trừ từ phải sang trái -Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ -Làm bảng theo hai dãy số ta làm nào? HĐ 2: Thực hành 20’ Bài 1: Bài 2: -Nêu cách tính -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự làm vào -Đổi kiểm tra bài bạn -2HS đọc Đội có 92 cây Đội trông ít đội là 38 cây -Đội trồng được: … Cây ? Bài toán thuộc dạng ít -Giải vào Đội có số cây là 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 cây -2HS nêu lại cách trừ 52 – 38 Bài 3: Bài toán yêu cầu gì? Bài toán hỏi gì? -Bài toán thuộc dạng toán gì? 3.Củng cố dặn dò: 3’ -Nhận xét tiết học -Dặn dò: -Hoàn thành bài tập nhà THỂ DỤC Bài: Đi – Trò chơi bỏ khăn I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn – Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đẹp - Ôn trò chơi “Bỏ khăn” – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện -Vệ sinh an toàn sân trường III Nội dung và Phương pháp lên lớp Nội dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Giậm chân chỗ theo nhịp -Trò chơi: Có chúng em B.Phần 1)Điểm số – 2, – … Lop2.net 1-2’ 1-2’ 1-2’ Cách tổ chức 2lần Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (16) và điểm số từ đến hết theo hàng dọc, hàng ngang Tập theo lớp -Chia tổ tập luyện 2)Đi – 7’ GV điều khiển cho lớp tập 3)Trò chơi –10’ Nêu tên trò chơi, Chia lớp thành nhóm và tổ chức cho HS chơi C.Phần kết thúc -Chạy nhẹ theo đội hình vòng tròn, hít thở 1-2’ sâu -Đi thả lỏng hít thở sâu 5-6 lần -Nhảy thả lỏng 5-6lần -Nhận xét và hệ thống bài học 2’ -Dặn dò Môn: THỦ CÔNG Bài:Ôn tập chương I và Kiểm tra kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu - Ôn tập kiến thức chương I - Đánh giá các kiến thức, kĩ gấp hình HS qua sản phẩm chương gấp hình - HS yêu quý sản phẩm mình làm II Chuẩn bị - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra.2’ -Kiểm tra chuẩn bị HS -nhận xét chung 2.Bài -Dẫn dắt – ghi đề bài kiểm tra HĐ1:Thực hành gấp 20 – 25’ Học sinh -Nhắc lại tên bài học -Quan sát -Nối tiếp nêu -Chia nhóm lên bốc thăm, nhóm làm loại sản phẩm theo thăm mình đã bốc -Trong nhóm nhìn quy trình thảo luận và hoàn thành sản phẩm -Đưa sản phẩm -Em hãy nêu tên sản phẩm trên? -Đưa các thăm, thăm có loại -Trưng bày sản phẩm sản phẩm -Theo dõi giúp đỡ chung -Nhận xét HĐ 2: Cách đánh giá – 7’ Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (17) -Đánh giá sản phẩm -Chuẩn bị tiết sau -Hoàn thành tốt: Gấp đúng quy trình, các nếp đều, đẹp, thẳng -Hoàn thành: Gấp đúng quy trình cân đối +Chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình nếp gấp không Dặn dò 2’ -Nhận xét tinh thần học tập HS Nhắc HS Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2005 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Chia buồn an ủi I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kĩ nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi 2.Rèn kĩ nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi II.Đồ dùng dạy – học -một số bưu thiếp -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 3’ Kiểm tra bài văn tuần trước -nhận xét đánh giá chung 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1:Nói lời chia buồn, an ủi15 – 18’ Học sinh -2 – HS đọc bài văn viết người thân -Nhận xét nội dung bài viết -Nhắc lại tên bài học -2HS đọc yêu cầu bài tập Ôn bà bị mệt, hãy nói –3 câu để tỏ rõ quan tâm mình ông bà -thảo luận cặp đôi -Vài Hs lên thể Bài 1: -Bình xét lời nói hay -Bài tập yêu cầu gì? -2HS đọc -Thảo luận theo cặp -Đóng vai tình -Nhận xét đánh giá -Vài HS nối tiếp nói lời động viên, an ủi Bài 2: -2HS đọc yêu cầu đề bài -yêu cầu thảo luận cặp đôi cho -Viết thư ngắn (như bưu thiếp để nội dung thăm hỏi -Viết bưu thiếp vào giây đã chuẩn bị -5 – HS đọc bài -Nhận xét bài viết bạn Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (18) HĐ 2: Viết bưu thiếp: HS biết viết bưu thiếp thăm hỏi10 – 12’ -Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11 Bài -Bài tập yêu cầu gì? Em hãy dựa vào bưu thiếp đã học để viết -Nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS - Môn: TOÁN Bài: Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS: - Thực phép trừ dạng 12 trừ số, cộng trừ có nhớ - Tìm số hạng chưa biết biết tổng và số hạng Giải bài toán có lới văn.(liên quan đến tìm số hạng biết tổng và số hạng kia) II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra 2’ -Thu chấm số -Nhận xét chung 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: Ôn lại cộng trừ có nhớ 10 – 12’ Bài yêu cầu nhẩm -Chia nhóm tổ chức thi đua HĐ 2: Ôn tìm số hạng chưa biết 8’ -Bài 2: Học sinh -Nhắc lại tên bài học Thực tự nhẩm - nhóm thi đua ghi nhanh kết lên bảng -2HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính và đặt tính -Số hạng, số hạng và tổng -Ghi bảng: x + 18 = 52 -Nêu tên gọi thành phầnvà kết phép cộng? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta l tổng trừ số hạng -Làm bài vào -Đổi kiểm tra bài cho -2HS đọc yêu cầu đề bài Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (19) -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? HĐ 3: Giải bài toán có văn 8’ -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào -Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài vào phiếu học tập (nhìn SGK – đếm và ghi vào phiếu) D Có 10 hình tam giác -Ôn bài nhà Bài 4: Yêu cầu HĐ 4: Nhận dạng hình 5’ Bài Vẽ hình lên bảng 3.Củng cố dặn dò -nhận xét tiết học -Dặn HS Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ trang trí Vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu I Mục tiêu: - Cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm - Thấy vẻ đẹp đường diềm II, Chuẩn bị - Các vật thật trang trí đường diềm và mẫu đường diềm - Một số bài vẽ đẹp đường diềm hs năm trước - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Kiểm tra chuẩn bị hs -Nhận xét chung 2.Bài Gtb -Dẫn dắt ghi tên bài học HĐ 1: Quan sát và nhận xét 7’ -Đưa số đồ vật có trang trí đường diềm -Hoạ tiết trên đường đồ vật vẽ gì? -Màu vẽ nào? -Làm việc lớp HĐ 2: Cách vẽ đường diềm và vẽ màu 10’ -Trang trí đường diềm làm cho đồ vật nào? Lop2.net -Nhắc lại tên bài học -Quan sát và nhận xét -Thảo luận nhóm -từn nhóm báo cáo kết -Làm cho đồ vật đẹp thêm -Hoa lá, hình tam giác, hình tròn, vật … -Hoạ tiết giống tô màu Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (20) -Dùng hoạ tiết gì để vẽ đường diềm? -Màu sắc đường diềm vẽ nào? -Cho HS quan sát thêm số cách vẽ đường diềm -Đưa số bài hs năm trước giống -Quan sát và nêu nhận xét HĐ 3: Thực hành 15’ -HD HS làm bài tập -Vẽ hoạ tiết đúng mẫu -Vẽ màu vào các hoạ tiết và vẽ màu Vẽ theo mẫu -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Tổ chức trưng bày sản phẩm -Vẽ thực hành vào -Quan sát và nhận xét -Trưng bày sản phẩm theo bàn -Chọn bài đại diện cho bàn trưng bày trước lớp Hoàn thành bài nhà 3.Dặn dò 1’ -Nhận xét đánh giá chung -Nhắc HS -Sinh hoạt lớp: * muïc ñích yeâu caàu : : - Cán lớp tự đánh giá hoạt động lớp qua theo dỏi mình - GVCN nhận xét đánh giá chung * Noäi dung: - Từng tổ báo cáo các mặt hoạt động tổ tuần - Cán lớp nhận xét , đánh giá hoạt động cá nhân, tổ - Giáo viên nhận xét, dánh giá trình hình hoạt động lớp, cán lớp - GVCN đề công tác tuần đến * Kế họach đến : - Tăng cường quản lý nề nếp học tập, sinh hoạt lớp - Chú ý đến hiệu việc học tập lớp và nhà HS - Tieáp tuïc HD học sinh hoïc ñieàu leä - Hoàn thành công tác nhà trường phân công Lop2.net Đỗ Thị Ngọc Hằng – TH số TT Chợ Chùa (21)