Vận dụng GV yêu cầu học sinh thảo luận trả lời các HS thảo luận rút ra câu trả lời và thống câu C7-C9 nhất ghi vở: C7: Tại sao người ta chọn nhiệt độ của hơi C7: Vì nhiệt độ nầy là xác đ[r]
(1)Nguyễn Thành Đạt - Trường THCS Thụy An - Vật Lý - Soạn ngày 14 tháng năm 2010 Tiết 33 -Bài 28: SỰ SÔI (TT) I - MỤC TIÊU: Nhận biết tượng và các đặc điểm sôi Vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượng đơn giản có liên qua đến các đặc điểm sôi II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: – Bảng 28 có kết kẻ sẵn – Máy chiếu đa (nếu có); Bảng phụ III - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Phân tích kết thí nghiệm (15’) II Nhiệt độ sôi: GV yêu cầu học sinh theo dõi kết thí nghiệm giáo viên điều khiển thảo luận lớp các câu trả lời và kết luận số nhóm C1: Ở nhiệt độ nào bắt đầu thấy xuất các bọt khí đáy bình? C2: Ở nhiệt đọ nào bắt đầu thấy các bọt khí tác khỏi đáy bình và lên mặt nước? C3: Ở nhiệt độ nào bắt đầ xãy tuợng các bọt khí lên tới mặt nước tung và nước bay lên nhiều(nước sôi) C4: Trong nước sôi, nhiệt độ nước có tăng không?.GV giới thiệu bảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi số chất điều kiện chuẩn (Học sinh thảo luận nhóm câu trả lờicủa cá nhân để có câu trả lời chung ) Trả lời câu hỏi C1: Tuỳ thuộc thí nghiệm học sinh C2: Tuỳ thuộc thí nghiệm học sinh C3: Tuỳ thuộc thí nghiệm học sinh C4 : không tăng Bảng 29.1 SGK Hoạt động 2: Rút kết luận (8’) Rút kết luận C5 : Bình đúng Gv cho học sinh thảo luận trả lời C5, C6 C5: Trong tranh luận Bình và C6 : An nêu đầu bài đúng sai? a/ Nước sôi nhiệt độ 100oC nhiệt độ nầy C6: Chọn từ thích hợp khung điền gọi là nhiệt độ sôi nước b/ Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ vào chổ trống nước không thay đổi c/ Sự sôi là bay đặc biệt suốt thời gian sôi, nước vừa bay và các bọt khí vừa bay lên trên mặt thoáng 49 Lop6.net (2) Nguyễn Thành Đạt - Trường THCS Thụy An - Vật Lý - Soạn ngày 14 tháng năm 2010 Hoạt động 3: Vận dụng (12 phút) III Vận dụng GV yêu cầu học sinh thảo luận trả lời các HS thảo luận rút câu trả lời và thống câu C7-C9 ghi vở: C7: Tại người ta chọn nhiệt độ C7: Vì nhiệt độ nầy là xác định à không nước sôi cột nước chia nhịêt độ? đổi quá trình nước sôi C8 : Tại để đo nhiệt đô nước C8: Vì nhiệt độ sôi thuỷ ngân cao sôi, người ta phải dùng nhiệt kế thuỷ ngân nhiệt độ sôi nứơc, còn nhiệt độ sôi mà không dùng nhiệt kế rượu? rượu thấp nhiệt độ sôi nước C9: Nhìn hình vẽ 29.1 cho biết các đoạn C9: Đoạn AB ứng với quá trình nóng lên AB và BC đường biểu diển ứng với nước Đọan BC ứng với quá trình sôi nước hình nào? Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (10’) GV : Sự sôi giống với quá trình nào đã HS suy nghĩ trả lời Sự sôi chính là Bay đặc biệt học? GV cho học sinh củng cố câu hỏi trắc nghiệm: Đặc điểm nào sau đây là đặc điểm sôi: A)Chỉ xảy trên mặt thoáng chất lỏng HS: D B)Chỉ xảy lòng chất lỏng B)Xảy bất kì nhiệt độ nào chất lỏng D)Xảy nhiệt độ xác định chất lỏng Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và HS nhắc lại ghi nhớ ghi vào vỡ +Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ định, nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ sôi +Trong suốt quá trình sôi nhiệt độ chất lỏng không thay đổi Dặn dò: Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị Ghi nhiệm vụ nhà trước nội dung tổng kêt chương Về nhà làm bài tập SBT 50 Lop6.net (3)