suất khí quyển lớn hơn trọng lượng cột nước C10: Nghĩa là khí quyển gây ra áp suất GV: Hãy nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại áp bằng áp suất ở đáy cột thủy ngân cao 76cm.. Củng cố: Trình bày[r]
(1)Ngày soạn: 17/09/2009 Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị TIẾT 09 VL8 ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giải thích tồn lớp khí và áp suất khí Giải thích cách đo áp suất khí thí nghiệm Tôrixenli và số tượng đơn giản Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thủy ngân và biết đổi từ đơn vị mmHg sang N/m2 Kĩ : Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để giải thích tồn áp suất khí và đo áp suất khí Thái độ : Ổn định, tập trung, phát triển tư học tập B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Một ống thủy tinh dài 10 -15cm, tiết diện 2-3 mm; cốc nước; Bộ TN minh hoạ hình 9.1 Tranh phóng to hình 9.5 Học sinh : Nghiên cứu SGK Hộp sữa D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: HS1: Hãy viết công thức tính áp suất chất lỏng, Nêu ý nghĩa, đơn vị đại lượng công thức? HS2: Hãy mô tả TN chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: GV hãy dự đoán xem lộn ngược cốc nước đầy đậy kín tờ giấy không thấm nước thì nước có chảy ngoài không? HS: Dự đoán GV: Làm TN kiểm chứng HS: Quan sát và nêu tượng GV: Để giải thích ta vào nghiên cứu bài Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu tồn áp suất khí I Sự tồn áp suất khí Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop8.net Mail: hoangdinhtuan@gmail.com (2) Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị VL8 GV: Cho hs đọc to phần thông báo HS: Đọc theo yêu cầu Trái đất và vật trên trái đất chịu tác GV: Vì không khí lại có áp suất? Áp dụng áp suất khí theo hướng suất này gọi là gì? HS: Vì không khí có trọng lượng nên có áp suất tác dụng lên vật, Áp suất này là áp suất khí GV: Có vô số tượng chứng tỏ tồn áp suất khí Sau đây là vài ví dụ: GV: Dự đoán tượng xãy hút hộp C1: hút hết không khí bình sữa HS: Vỏ hộp bị bép theo nhiều phía thì áp suất khí ngoài lớn ánh GV: Minh hoạ tượng Yêu cầu HS giải sáng hộp nên nó làm vỏ bẹp lại thích tượng? HS: Vì hút hết không khí hộp thì áp suất khí ngoài lớn C2: Nước không chảy vì ánh sáng khí hộp nên vỏ hộp bẹp lại lớn trọng lượng cột nước GV: Dự đoán tượng xãy cắm ống thuỷ tinh ngập nước sau đó kéo ống khỏi nước hai trường hợp: + Lấy ngón tay bịt kín đầu phía trên C3: Trọng lượng nước cộng với áp suất + Không lấy ngón tay bịt kín phía trên không khí ống lớn áp suất khí HS: Dự đoán nên nước chảy ngoài GV: Yêu cầu HS làm TN theo nhóm để C4: Vì không khí trng cầu lúc này kiểm tra dự đoán và giải thích tượng HS: Hoạt động nhóm không có (chân không) nên ánh sáng + Làm TN kiểm tra dự đoán bình O Áp suất khí ép bánh + Giải thích tượng cầu chặt lại GV: Hướng dẫn HS: Nhóm trình bày kết TN và giải thích tượng Nhóm khác nhận xét và bổ sung GV: Nhận xét và chốt lại câu trả lời GV: Cho HS đọc TN3 SGK HS: Đọc và thảo luận phút GV: + 1HS trình bày lại TN + Em hãy giải thích vậy? HS: Trình bày TN và giải thích tượng GV: Chấn chỉnh và cho HS ghi vào HOẠT ĐỘNG 2: Độ lớn áp suất khí tính nào? Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Lop8.net Mail: hoangdinhtuan@gmail.com (3) Hoàng Đình Tuấn - Trường THCS Tà Long - Đakrông - Quảng Trị VL8 II Độ lớn áp suất khí GV: Cho HS đọc TN tôixenli Thí nghiệm Tô-ri-xen-li (SGK) HS: Đọc TN Độ lớn áp suất khí GV: Giảng cho HS thí nghiệm Tôrixenli C5: Áp suất A và B vì nó cùng nằm trên mặt phẳng nằm ngang HS: Theo dõi để biết TN GV: Áp suất A và B có chất lỏng C6: Áp suất A là áp suất khí quyển, không? Tại sao? HS: Trả lời B là áp suất cột thủy ngân GV: Áp suất A là áp suất nào? B là C7: P = d.h = 136000 0,76 áp suất nào? HS: Tại A là áp suất khí quyển, B là áp = 103360 N/m2 Độ lớn áp suất khí là: suất cột thủy ngân GV: Hãy tính áp suất B 103360N/m2 HS: P = d.h = 136000 0,76 Kết luận: = 103360N/m Áp suất khí áp suất cột GV: Vì áp suất A và B thuỷ ngân ống Tô – ri-xen –li nên áp suất khí là bao nhiêu? Đơn vị đo áp suất khí là mmHg HS: 103360N/m HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng III Vận dụng GV: Em hãy giải thích tượng nêu C8: Nước không chảy xuống vì áp đầu bài? suất khí lớn trọng lượng cột HS: Nước không chảy xuống là vì áp nước suất khí lớn trọng lượng cột nước C10: Nghĩa là khí gây áp suất GV: Hãy nêu ví dụ chứng tỏ tồn áp áp suất đáy cột thủy ngân cao 76cm P = d.h = 136000 0,76 = 103360 N/m2 suất khí quyển? HS: Lấy ví dụ (Bẻ đầu ống thuốc tiêm, C11: P0 = Pnước = d.h thuốc không chảy được, bẻ hai đầu P 103360 10,336( ) => P ông thuốc chảy dễ dàng) d 10000 GV: Nói áp suất khí 76cmHg C12: có nghĩa là gì? Tính N/m ? Không thể tính áp suất khí HS: Nghĩa là khí gây áp suất công thức P = d.h vì áp suất đáy cột thủy ngân cao 76cm + h không xác định GV:Hướng dẫn HS trả lời các câu C11 C12 + d giảm dần theo độ cao IV Củng cố: Trình bày tượng chứng tỏ tồn áp suất khí quyển? Độ lớn áp suất khí tính nào? V Dặn dò : a Bài vừa học: Học thuộc ghi nhớ SGK Xem cách trả lời các câu từ C1 đến C12 b Bài học: Ôn tập (Xem lại kiến thức đã học từ bài đến bài 9) Website: http//violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan@gmail.com Lop8.net (4)