Đang tải... (xem toàn văn)
Yeâu caàu HS neâu theâm thí duï veà tính tương đối của chuyển động GV hỏi: “Vật chuyển động hay đứng yên laø phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo?” Gọi HS đọc vàtrả lời C8, Sau đó cho HS[r]
(1)CHƯƠNG I: CƠ HỌC Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Nhận biết vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc - Nắm tính tương đối chuyển động và đứng yên và các dạng chuyển động 2) Kó naêng: - Vận dụng hiểu biết có thể tìm ví dụ chuyển động học, tính tưong đối chuyển động và đứng yên, các dạng chuyển động 3) Thái độ: - Rèn cho HS có tính cẩn thận, chính xác, hợp tác nhóm II CHUAÅN BÒ: - Lớp: Hình phóng to 1.1, 1.2, 1.3 SGK, bảng phụ các bài tập 1, 2, SBT - HS: Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ Giới thiệu cho HS biết các vấn đề mà HS học chương I: CƠ HỌC 3) Nội dung bài mới: TG 2’ 10’ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS HĐ1: Tổ chức tình học tập GV đặt vấn đề: “Mặt trời mọc đằng -HS suy nghĩ tìm phương Đông, lặn đằng Tây Như là có phải án trả lời Mặt trời chuyển động còn Trái Đất đứng yên phải không?” Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tỉm hieåu baøi hoïc hoâm HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên I) Làm nào để Yêu cầu HS đọc và trả lời C1 SGK -Đọc thông tin SGK bieát moät vaät chuyeån GV hoûi: “Theá naøo laø vaät moác?” -Vật đứng yên dùng để động hay đứng yên? so sánh chuyển động - C1: so saùnh vò trí Thoâng baùo cho HS: Coù theå choïn baát kì -Nhaän thoâng tin vật đó với vật vật nào để làm mốc cuï theå Yeâu caàu HS neâu thí duï veà vaät moác -Caây, nhaø… - C3: vaät khoâng thay Cho HS đọc thông tin SGK chuyển -Đọc thông tin SGK đổi vị trí so với vật động học khaùc Lưu ý HS chuyển động học gọi tắt là -Nhận thông tin Sự thay đổi vị trí chuyển động cuûa moät vaät theo Yêu cầu HS nêu thí dụ chuyển động -Nêu thí dụ thời gian so với vật cô hoïc? Chæ roõ ñaâu laø vaät moác khaùc goïi laø chuyeån Từ đó yêu cầu HS tìm thí dụ vật -Phòng học, cây cối… động học đứng yên, rõ vật mốc Đặt vấn đề: “Một vật có là đứng yên với vật này chuyển động với vật Lop6.net (2) 10’ 10’ 5’ II) Tính tương đối chuyển động và đứng yên: - C4: chuyển động - C5: đứng yên - C6: (1) vật này (2) đứng yên Chuyển động và đứng yên có tính tương đối tuỳ thuộc vào vật choïn laøm moác Người ta thường chọn vật gắn với mặt đất laøm vaät moác III) Moät soá chuyeån động thường gặp: Caùc daïng chuyeån động cô hoïc thường gặp là: chuyeån động thaúng, chuyeån động cong IV) Vaän duïng: - C11: Trong trường hợp vật chuyển động tròn quanh vật moác thì khoâng đúng - VD: Đầu kim đồng hoà khác tính chất đó gọi là gì?” Chúng ta cuøng tìm hieåu phaàn HĐ3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên Treo tranh 1.2 leân baûng yeâu caàu HS quan saùt vaø moâ taû HD cho HS thảo luận nhóm để trả lời C4, C5 vaø chæ roõ ñaâu laø vaät moác Yêu cầu HS dựa vào trạng thái câu C4, C5 để trả lời C6 Sau đó gọi HS nhận xét GV chỉnh lí và thống kết với lớp Thông báo cho HS tính tương đối chuyển động Sau đó gọi HS trả lời C7 SGK và rõ đâu là vật mốc, vật đứng yên, vật chuyển động Yeâu caàu HS neâu theâm thí duï veà tính tương đối chuyển động GV hỏi: “Vật chuyển động hay đứng yên laø phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo?” Gọi HS đọc vàtrả lời C8, Sau đó cho HS nhaän xeùt GV chænh lí vaø thoáng nhaát keát với lớp HD cho HS cách chọn vật mốc thường đứng yên và gắn liền với Trái Đất HĐ4: Nghiên cứu số chuyển động thường gặp Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: Quỹ đạo chuển động là gì? -Quan saùt -Thảo luận để trả lời câu hoûi -Điền từ thích hợp vào choã troáng -Nhaän xeùt -Nhaän thoâng tin -Tìm thí dụ C7 -Vaät choïn laøm moác -Đọc và trả lời C8 -Nhaän thoâng tin -Đọc SGK -Đường vật chuyển động vaïch Nêu các dạng quỹ đạo chuyển động mà -Thẳng, cong, tròn em bieát? GV treo H1.3 để xác định quỹ đạo -Quan sát và xác định chuyển động quỹ đạo Từ đó yêu cầu HS rút nhận xét -Nhận xét các dạng chuyển động thường gặp HÑ5: Vaän duïng Treo H1.4 yeâu caàu HS quan saùt vaø traû lời C10 SGK Goïi HS nhaän xeùt, GV chænh lí vaø thoáng nhaát keát quaû Tương tự yêu cầu HS thảo luận để trả lời C11, GV gợi ý chuyển động đầu kim đồng hồ Để HS trả lời Gọi vài HS nêu nội dung ghi nhớ bài hoïc Nếu còn thời gian cho HS giải bài tập GIÁO ÁN VẬT LÝ -Quan sát đọc SGK và trả lời C10 -Nhaän xeùt -Thảo luận trả lời C11 -Nêu nội dung ghi nhớ Lop6.net (3) SBT IV CUÛNG COÁ: 3’ - Thế nào là chuyển động học? Nêu thí dụ và rõ vật mốc? - Thế nào là tính tương đối chuyển động học? Nêu ví dụ và rõ vật mốc? - Nêu các dạng chuyển động học thường gặp? V DAËN DOØ: 1’ - Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết , làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Tieát Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi VAÄN TOÁC I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Nắm khái niệm vận tốc, công thức tính vận tốc v = S vaø ñôn vò chính cuûa vaän toác t 2) Kó naêng: - Biết đổi các đơn vị giải bài tập - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường và thời gian chuyển động 3) Thái độ: - Thấy ý nghĩa vận tốc là đại lượng đặc trưng cho mức độ nhanh, chậm chuyển động II CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ 2.1 SGK, phiếu học tập bảng 2.2 - Hình phoùng to 2.1, 2.2 SGK, toác keá III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Thế nào là chuyển động học? Nêu ví dụ và rõ vật mốc? b) Thế nào là tính tương đối chuyển động? Nêu ví dụ và rõ vật mốc? c) Kể tên các dạng chuyển động thường gặp và lấy ví dụ cho trường hợp? 3) Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG 2’ 15’ I) Vaän toác laø gì? - C1: Cuøng quaõng HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học tập Yeâu caàu HS quan saùt H2.1 SGK vaø hỏi: “Dựa vào yếu tố nào để ta nhận biết vận động viên chạy nhanh hay chaäm?” Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm HĐ2: Nghiên cứu khái niệm vận tốc Treo baûng 2.1 yeâu caàu HS quan saùt GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Quan saùt - Suy nghó tìm phöông án trả lời - Quan saùt Lop6.net (4) đường ít thời gian hôn thì nhanh hôn - C3:(1) nhanh (2) chaäm (3) quãng đường (4) ñôn vò Độ lớn vận tốc cho biiết mức độ nhanh hay chaäm cuûa chuyển động và xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian II) Công thức tính vận toác: S v t 5’ Trong đó: - v: vaän toác ( m , km ) s h - S: quãng đường (m, km) - t: thời gian (s, h) III) Ñôn vò vaän toác: - C4: m , ph km , cm s s 5’ km , h Ñôn vò cuûa vaän toác phuï thuoäc vaøo ñôn vị độ dài và thời gian Đơn vị hợp pháp cuûa vaän toác laø m km h s GV hỏi: “Làm nào để biết nhanh, chaäm?” Sau đó yêu cầu HS xếp hạng cho các HS vaøo coät SGK HD cho HS tính quãng đường giaây Yeâu caàu HS ghi keát quaû vaøo baûng phuï, Sau đó gọi HS nhận xét, GV chỉnh lí và thống kết với lớp Thông báo cho HS quãng đường vật 1s gọi là vận tốc GV hỏi: “Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? Và tính nào?” Yêu cầu HS hoàn thành C3 SGK Từ đó hình thành cho HS khái niệm vaän toác vaø yù nghóa cuûa noù HĐ3: Công thức tính vận tốc Từ khái niệm thông tin cho HS gọi: v là vận tốc, S là quãng đường được, t là thời gian thì ta công thức tính vận tốc nào? Từ công thức tính vận tốc yêu cầu HS tìm công thức tính quãng đường và thời gian Yêu cầu HS giải thích rõ các đại lượng đơn vị công thức HÑ4: Xeùt ñôn vò vaän toác Thoâng tin cho HS ñôn vò v phuï thuoäc vaøo S vaø t Treo baøng 2.2 yeâu caàu HS ñieàn vaøo choã troáng Sau đó HD cho HS đổi đơn vị từ km sang m s và ngược lại 3m s =? km ; 30 km = ? m h - Nhaän thoâng tin - Nhanh, chaäm chuyển động cuûa - Hoàn thành C3 SGK - Ruùt nhaän xeùt - Thiết lập công thức tính vaän toác - Tìm công thức tính S vaø t - Giải thích các đại lượng công thức - Nhaän thoâng tin - Hoàn thành điền vào choã troáng - Đổi đơn vị theo HD cuûa GV - Nhận xét ghi vào Cho HS thực đổi: h s - Nhaän thoâng tin Chốt lại cho HS đơn vị hợp pháp vận tốc là m km s 5’ h - Cùng quãng đường chạy ít thời gian seõ nhanh - Xeáp haïng caùc vaän động viên vào bảng - Tính quãng đường - Baùo caùo keát quaû tính - Nhaän xeùt h HĐ5: Nghiên cứu tốc kế Thoâng baùo cho HS toác keá laø duïng cuï dùng để đo vận tốc, thường thấy xe maùy Treo H2.2 cho HS quan saùt neâu nguyên lí hoạt động tốc kế là truyền chuỵển động từ bánh xe qua GIÁO ÁN VẬT LÝ - Nhaän thoâng tin - Quan saùt tìm hieåu nguyeân lí laøm vieäc toác keá Lop6.net (5) daây coâng tô meùt ⟶ soá baùnh raêng ⟶ đồng hồ HĐ6: Vận dụng - Ghi nhớ Tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi C5, C6, C7 SGK IV) Vaän duïng: - C5: voâtoâ = 10 m s vxe đạp = m vtàu hoả s = 10 m s 81km 1,5h = 54 km = 10 m h s - C7: t = 40ph = h S = v.t = 12 = 8km - C6: v = 5’ Chú ý HD cho HS cách đổi đơn vị và caùch laøm baøi taäp vaät lí Sau đó gọi HS nhận xét GV chỉnh lí và thống kết với lớp Gọi vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ baøi hoïc Nếu còn thời gian HD cho HS làm BT SBT - Đọc và trả lời các câu hoûi phaàn vaän duïng - Nhaän thoâng tin - Nhaän xeùt - Neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học - C8: S = v.t = km IV CUÛNG COÁ: 3’ - Vận tốc là gì? Công thức tính vận tốc? - Đơn vị vận tốc? Đổi 15 km = ? km s h V DAËN DOØ: 1’ - Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Ngày soạn: Tieát: Ngaøy daïy: Baøi CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Phát biểu chuyển động và chuyển động không Nêu thí dụ - Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động và chuyển động không 2) Kó naêng: - Vận dụng kiến thức để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Làm thí nghiễm để rút qui luật chuyển động và không 3) Thái độ: - Nghiêm túc, tập trung, hợp tác nhóm làm thí nghiệm II CHUAÅN BÒ: - Lớp: Bảng phụ kết 3.1 - Nhóm: máng nghiêng, bánh xe, bút đánh dấu, đồng hồ bấm giây III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 4’ GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop6.net (6) a) Độ lớn vận tốc cho biết gì? b) Viết công thức tính vận tốc Giải thích các đại lượng, đơn vị công thức? 3) Nội dung bài mới: TG 2’ 15’ NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1:Tổ chức tình học tập Đặt vấn đề: “Vận tốc cho biết mức độ nhanh, chậm chuyển động Thực tế em xe đạp có phải lúc nào chuyển động phải khoâng?” Vaäy neáu vaän toác khoâng baèng trên quãng đường gọi chuyển động đó là gì? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm I) Ñònh nghóa: HĐ2: Tìm hiểu chuyển động và - C1: AB, BC, CD: chuyển động không HD cho HS laép TN nhö H3.1 SGK chuyển động không Chuù yù cho HS caùch ñaët baùnh xe vaø cách dùng đồng hồ DE, EF: chuyển động Sau đó yêu cầu HS dựa vào bảng kết 3.1 trả lời câu hỏi sau: - C2: a) Chuyển động 1) Trên quãng đường nào chuyển b, c, d) Chuyển động động trục bánh xe là chuyển không động đều, chuyển động không Chuyển động là đều? chuyển động mà vận 2) Chuyển động là gì? Chuyển tốc có độ lớn không động không là gì? Nêu ví dụ thay đổi theo thời Sau đó gọi HS nhận xét GV chỉnh lí gian và thống kết với lớp Chuyển động không là chuyển động Yeâu caàu HS ruùt nhaän xeùt vaø ñònh mà vận tốc có độ nghĩa chuyển động và lớn thay đổi theo chuyển động không thời gian Cho HS hoàn thành C2 SGK II) Vaän toác trung bình cuûa chuyeån động không đều: - C3: vab = 0,017 m vbc = 0,05 m 10’ vcd = 0,08 m s s s Vaän toác trung bình chuyển động không trên quãng đường tính công thức: HĐ3: Nghiên cứu vận tốc trung bình chuyển động không Yeâu caàu HS tính trung bình moãi giaây trục bánh xe lăn bao nhiêu mét trên các đoạn đường AB, BC, CD Yêu cầu HS đọc thông tin mục II SGK vaø GV hoûi: 1) Trên các quãng đường AB, BC, CD chuyển động bánh xe có không? 2) Coù phaûi vò trí naøo treân AD vaän toác cuõng coù giaù trò nhö nhau? 3) Vận tốc trên đoạn AB có thể gọi là GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Khoâng coù luùc nhanh, coù luùc chaäm - Suy nghó tìm phöông aùn trả lời - Laép thí nhieäm theo HD cuûa GV - Thu thaäp thoâng tin baûng kết để trả lời câu hoûi - AB, BC, CD: chuyeån động không - DE, EF: chuyển động - Nhaän xeùt - Neâu ñònh nghóa chuyeån động và không - Chọn câu trả lời đúng nhaát - Tính QĐ moãi giaây - Đọc thông tin SGK - Chuyển động không - Khoâng gioáng - Vaän toác trung bình Lop6.net (7) vtb = S t Trong đó: - S: quãng đường được(m) - t: thời gian hết quãng đường (s) - vtb: vaän toác trung bình( m ) s III) Vaän duïng: - C4: chuyeån không đều, v km h động = 50 vaän toác trung bình cuûa oâ toâ - C5: vTB1 = m 10’ s vTB2 = 2,5 m vTB3 = 3,3 m s s - C6: S = vtb t = 150 km gì? Từ định nghĩa yêu cầu HS tính vận toác trung bình Löu yù HS vaän toác trung bình treân quãng đường nào thì quãng đường đó chia cho thời gian hết quãng đường Vận tốc trung bình khác với trung bình coäng vaän toác HĐ4: Vận dụng - Ghi nhớ Yêu cầu HS phân tích chuyển động C4 vaø neâu yù nghóa Ở C5 HD cho HS cách tính vận tốc trung bình quãng đường và so sánh vận tốc trung bình và trung bình coäng vaän toác Tương tự yêu cầu HS làm các câu C6, C7 Sau đó gọi HS nhận xét, GV chỉnh lí và thống kết với lớp Goïi vaøi HS neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học Nếu còn thời gian cho HS giải bài taäp SBT - Tính vaän toác trung bình trên các đoạn đường - Nhaän thoâng tin - Nhaän thoâng tin - Đọc và trả lời C4 SGK - Tính vaän toác C5 - Đọc và trả lời C6 SGK - Nhận xét, ghi vào - Nêu nội dung ghi nhớ IV CUÛNG COÁ: 3’ - Chuyển động là gì? Chuyển động không là gì? Nêu ví dụ? - Viết công thức tính vận tốc trung bình Giải thích các đại lượng , đơn vị công thức? V DAËN DOØ: 1’ - Về học bài , đọc phần có thể em chứa biết, làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi BIỂU DIỄN LỰC I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Nêu thí dụ thể lực tác dụng lên vật làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực 2) Kó naêng: - Biểu diễn lực và biết phương và chiều lực 3) Thái độ: GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop6.net (8) - Học tập nghiêm túc, phối hợp nhóm, cẩn thận vẽ biểu diễn II CHUAÅN BÒ: - Lớp: Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Chuyển động là gì? Chuyển động không là gì? Lấy ví dụ? b) Viết công thức tính vận tốc trung bình? Giải thích các đại lượng, đơn vị công thức? 3) Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG 2’ 10’ 20’ I) OÂn laïi khaùi nieäm lực: - C1: Lực hút nam chaâm laøm taêng vaän toác cuûa xe laên Lực tác dụng làm bóng bàn và vợt bò bieán daïng II) Biểu diễn lực: 1) Lực là đại lượng véc tơ: Do lực có độ lớn, phöông vaø chieåu neân lực là đại lượng veùc tô 2) Caùch bieåu dieãn vaø kí hiệu véc tơ lực: Lực là đại lượng véc tơ bieåu dieãn baèng moät muõi teân: - Goác laø ñieåm ñaët lực HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học tập Đặt vấn đề: “Ở lớp ta đã biết lực làm biến đổi chuyển động và bị biến dạng” Yeâu caàu HS neâu thí duï GV hỏi: “Lực tác dụng làm thay đổi chuyển động vật nào? Cách bieåu dieãn sao?” Muoán bieát ñieàu naøy chuùng ta phaûi xeùt liên quan lực với vận tốc HĐ2: Tìm hiểu quan hệ lực và thay đổi vận tốc Cho HS quan saùt H4.1 vaø moâ taû laïi thí nghieäm Sau đó GV tiến hành biểu diễn TN yêu caàu HS quan saùt vaø ruùt nhaän xeùt Tương tự yêu cầu HS quan sát và mô tả tượng H4.2 và GV hỏi: “Tác dụng lực ngoài phụ thuộc vào độ lớn còn phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo?” GV gợi ý cho HS nhận xét phương và chiều H4.1, 4.2 Thông tin cho HS thấy lực là đại lượng véc tơ HĐ3: Biểu diễn lực Thông báo cho HS thấy lực là đại lượng véc tơ nên biểu diễn lực cần coù caùc yeáu toá sau: ñieåm ñaët, phöông chiều và độ lớn GV hoûi: 1) Trọng lực có phương và chiều naøo? 2) Nêu thí dụ tác dụng lực phụ thuộc vào độ lớn, phương và chiều? Kết tác dụng lực có giống khoâng? Nhaän xeùt? Thông báo cho HS cách biễu diễn lực baèng muõi teân Goác chæ ñieåm ñaët, muõi tên phương chiều, chiều dài độ GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Nêu thí dụ lực tác duïng laøm vaät bò thay đổi v và bị biến dạng - Suy nghó tìm phöông án trả lời - Quan saùt vaø moâ taû thí nghieäm - Quan saùt vaø ruùt nhaän xeùt - Moâ taû H4.2 vaø ruùt nhaän xeùt - Coøn phuï thuoäc vaøo phöông vaø chieàu - Nhaän thoâng tin - Nhaän thoâng tin - Cuøng phöông nhöng ngược chiều - Neâu thí duï - Khoâng gioáng - Nhaän thoâng tin Lop6.net (9) - Phöông, chieàu lớn trùng với phương Véc tơ lực kí hiệu F chiều lực HD cho HS cách biễu diễn lực H4.3 - Độ dài biểu thị - Biễu diễn lực H4.3 cường độ lực với tì xích cho trước III) Vaän duïng: HÑ4: Vaän duïng - C3: Yêu cầu HS đọc và trả lời C2, C3, SGK - Đọc và trả lời C2, C3 HD cho HS trao đổi cách lấy tỉ xích cho SGK a) A: ñieåm ñaët; thích hợp F1 = 20N Sau đó gọi HS nhận xét, GV chỉnh lí và b) B: ñieåm ñaët; 5’ thống kết với lớp - Nhaän xeùt F2 = 30N Gọi vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ c) C: ñieåm ñaët; cuûa baøi hoïc - Nêu nội dung ghi nhớ F3 = 30N Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập baøi hoïc SBT IV CUÛNG COÁ: 3’ - Tại nói lực là đại lượng véc tơ? - Lực biểu diễn nào? V DAËN DOØ: 1’ - Veà hoïc baøi, laøm caùc baøi taäp SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Nêu thí dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân và biểu thị véc tơ lực - Nêu thí dụ quán tính Giải thích hhiện tượng quán tính đời sống và kĩ thuật 2) Kó naêng: - Biểu thị véc tơ hai lực cân - Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán khẳng định: Vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không thay đổi, vật chuyển động thẳng 3) Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm… II CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï 5.1 - Máy A tút, đồng hồ bấm giây, xe lăn, khúc gỗ… III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: GIÁO ÁN VẬT LÝ Lop6.net (10) 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Tại nói lực là đại lượng vec tơ? b) Em hãy biểu diễn trọng lực vật nặng 10 kg? 3) Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG 2’ 20’ I) Hai lực cân bằng: 1) Hai lực cân laø gì? Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật có cường độ baèng nhau, phöông naèm treân cuøng moät đường thẳng, chiều ngược 2) Taùc duïng cuûa hai lực cân lên vật chuyển động: a) Dự đoán: b) Thí nghieäm kieåm tra: c) Ruùt keát luaän: Dưới tác dụng hai lực cân mộy vật đứng yên tiếp tục đứng yeân, ñang chuyeån động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động naøy goïi laø chuyeån động theo quán tính HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học tập Đặt vấn đề: “Như chúng ta đã biết vật chịu tác dụng lực cân đứng yên Vậy vật chuyển động chịu tác dụng lực cân thì nhö theá naøo?” Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm HĐ2: Tìm hiểu lực cân Yêu cầu đọc thông tin SGK và GV treo H5.2 leân baûng yeâu caàu HS bieåu dieãn caùc lực có hình Các HS dùng bút chì hoàn thành C1 GV hoûi: 1) Hai lực tác dụng lên vật mà vật đứng yên thì thì hai lực đó gọi là lực gì? 2) Hai lực cân tác dụng vào vật đứng yên thì vận tốc có độ lớn theá naøo? Chốt lại cho HS : lực cân tác duïng vaøo cuøng vaät, cuøng phöông, ngược chiều và độ lớn Đặt vấn đề: “Nếu lực tác dụng lên vật chuyển động mà cân thì vận tốc vật có thay đổi không?” Yêu cầu HS đọc thông tin HD thí nghieäm H5.3 HD cho HS caùch laép thí nghieäm vaø laøm thí nghiệm kiểm chứng GV hoûi: 1) Quả nặng A chịu tác dụng lực nào? Vật chuyển động hay đứng yeân? VA baèng bao nhieâu? Sau đó yêu cầu HS đặt gia trọng A’ và theo dõi chuyển động A Yêu cầu HS đọc C4, C5 SGK nêu cách làm thí nghiệm và mục đích đo đại lượng nào Dịch chuyển K lên cao để A, A’ chuyển động, qua K A’ giữ lại GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Suy nghó tìm phöông án trả lời - Đọc SGK và biểu diễn lực H5.2 - Hoàn thành C1 - Hai lực cân - v = 0, coù giaù trò khoâng đổi - Nhaän thoâng tin - Dự đoán không - Đọc thông tin HD thí nghieäm H5.3 - Tieán haønh laép thí nghieäm theo HD - PA, PB, F, đứng yên, VA = - Tieán haønh TN theo doõi keát quaû - Đọc và trả lời C5 - Phaân tích F taùc duïng leân A 10 Lop6.net (11) 10’ II) Quaùn tính: 1) Nhaän xeùt: Khi có lực tác dụng moïi vaät khoâng theå thay đổi vận tốc đột ngột vì có quaùn tính 2) Vaän duïng: - C6: Ngaõ veà phía sau coù quaùn tính - C7: Ngaõ veà phía trước có quán tính 2) Ban đầu A đứng yên P và T naøo? 3) Ñaët A’ leân A, ñieàu gì xaûy ra? Taïi A chuyển động? 4) Khi A’ bị giữ lại lỗ K, thì A còn chuyển động không? 5) Lúc này A chịu tác dụng lực nào? Kieåm tra vaän toác cuûa A chòu taùc dụng lực cân Yêu cầu HS rút kết luận lực cân baèng taùc duïng vaøo vaät ñang chuyeån động HĐ3: Nghiên cứu quán tính là gì? Vận dụng quán tính đời sống và kĩ thuật GV đưa số tượng quán tính thường gặp thực tế: Ôtô, tàu hoả bắt đầu chuyển động v taêng daàn Xe maùy ñang chaïy, phanh thì không dừng lại Khi ñang chaïy neáu bò vaáp thì seõ ngaõ phía trước Từ đó cho HS phân tích và đưa khái nieäm quaùn tính Yeâu caàu HS neâu theâm soá thí duï khaùc quán tính thực tế 5’ HĐ4: Vận dụng - Ghi nhớ HD cho HS làm thí nghiệm H5.4 để trả lời C6 Goïi HS nhaän xeùt, GV chænh lí vaø thoáng kết với lớp Tương tự yêu cầu HS giải thích tượng xe chuyển động đột ngột dừng lại C7 Cho HS đọc và trả lời C8 SGK Sau đó gọi HS nhận xét, GV chỉnh lí và thoáng nhaát keát quaû Gọi vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ baøi hoïc Nếu còn thời gian HD cho HS giải bài taäp SBT - Caân baèng - Heä A, A’ chuyeån động - Chuyển động - P vaø T caân baèng - Thí nghiệm để tìm v không đổi - Ruùt keát luaän - Đọc thông tin SGK tìm hieåu veà quaùn tính - Phaân tích caùc hieän tượng có quán tính thực tế - Neâu khaùi nieäm quaùn tính - Laáy thí duï veà quaùn tính - Ngaõ veà phía sau - Nhaänxeùt - Ngã phía trước - Đọc và trả lời C8 - Nhaän xeùt - Nêu nội dung ghi nhớ baøi hoïc IV CUÛNG COÁ: 3’ - Hai lực cân có đặc điểm gì? Khi vật đứng yên chịu tác dụng lực cân nào? Còn vật chuyển động nào? - Tại vật chịu tác dụng lực lại không thay đổi vận tốc được? GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 Lop6.net (12) V DAËN DOØ: 1’ - Về đọc bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi LỰC MA SÁT I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Mô tả xuất lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm nó 2) Kó naêng: - Làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ 3) Thái độ: - Nêu số cách làm tăng, giảm lực ma sát đời sống và kĩ thuật II CHUAÅN BÒ: - Nhóm: Lực kế, khúc gỗ, nặng - Lớp: Tranh vẽ H6.3, 6.4 SGK, số ổ bi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Nêu đặc điểm hai lực cân bằng? b) Quán tính là gì? Khi tra cán búa, người ta làm nào? Hãy giải thích 3) Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN I) Khi nào có lực ma saùt: 1) Lực ma sát trượt: Lực ma sát trượt sinh moät vaät trượt trên bề mặt cuûa vaät khaùc 2) Lực ma sát lăn: Lực ma sát lăn sinh moät vaät laên HĐ1: Tổ chức tình học tập Đặt vấn đề: “Khi đạp xe trên hai đoạn đường, đường gồ ghề và đường tráng nhựa, thì đoạn đường nào em đạp xe naëng neà hôn? Vì sao?” Qua baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ giaûi thích vấn đề đó HĐ2: Tìm hiểu lực ma sát a) Lực ma sát trượt Cho HS đọc thông tin SGK Yêu cầu cá nhân nghiên cứu, phát chuyển động trượt GV: “Một vật chuyển động trượt trên mặt vật khác xuất lực ma sát trượt” Yêu cầu HS nêu thí dụ lực ma sát trượt đời sống 2’ 15’ GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Đoạn đường gồ ghề đạp xe nặng - Đọc thông tin SGK - Nghiên cứu chuyển động trượt - Nhaän thoâng tin vaø ghi - Laáy thí duï 12 Lop6.net (13) treân beà maët cuûa vaät khaùc - C3: Ma saùt trượt, cường độ lớn Ma sát lăn cường độ nhỏ 3) Lực ma sát nghỉ: Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt bị tác dụng lực khác - C4: Chòu taùc duïng hai lực cân 15’ 5’ b) Lực ma sát lăn Yêu cầu HS đọc thông tin SGK ma saùt laên GV hoûi: 1) Lực mặt bàn tác dụng lên hòn bi có phải lực ma sát trượt không? 2) Chuyển động trên là chuyển động gì? Một vật chuyển động lăn trên mặt vật khác xuất lực ma sát lăn 3) Lực ma sát lăn có cản trở chuyển động không? Yêu cầu HS nêu ví dụ lực ma sát lăn Cho HS quan sát H6.1 trả lời C3 SGK c) Lực ma sát nghỉ Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và quan saùt H6.2 Phaùt duïng cuï, yeâu caàu HS laøm thí nghieäm kieåm tra Hướng dẫn HS thảo luận và trả lời câu hoûi sau: 1) Mặc dù lực kéo tác dụng lên vật nặng vật nặng đứng yên Chứng tỏ vật nặng và mặt bàn có lực gì? 2) Lực cản này nào so vói lực keùo? Thông tin cho HS lực cân với lực kéo TN trên gọi là lực ma sát nghỉ 3) Lực ma sát nghỉ giữ vật nào? - Đọc thông tin SGK - Khoâng phaûi, vì khoâng CĐ trượt - Chuyển động lăn - Nhaän thoâng tin - Có cản trở chuyển động - Laáy thí duï - Quan saùt - Đọc thông tin SGK - Nhaän duïng cuï tieán haønh TN - Thaûo luaän nhoùm - Có lực cản - Cân với lực kéo - Nhaän thoâng tin, ghi 4) Nêu ví dụ lực ma sát nghỉ đời sống - Giữ cho vật không trượt có lực tác duïng - Neâu ví duï II) Lực ma sát HĐ3: Tìm hiểu lực ma sát đời sống đời sống và kĩ thuật: vaø kó thuaät 1) Lực ma sát có thể Treo H6.3, 6.4 SGK, keû baûng - Quan saùt coù haïi: Hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm - Thaûo luaän nhoùm - C6: Laøm maøn raêng Gọi đại diện nhóm điền vào bảng - Ñieàn vaøo baûng xích xe đạp, mòn trục HD cho HS sữa sai ( có) - Nhaän xeùt quay… Cho HS xem moät soá oå bi, yeâu caàu HS - Quan saùt vaø neâu yù Lực ma sát có hại neâu taùc duïng vaø yù nghóa nghóa laøm moøn caùc chi tiết, làm cản trở chuyển động 2) Lực ma sát có thể coù ích: Giúp người laïi, phanh oâtoâ… III) Vaän duïng: HĐ4: Vận dụng - Ghi nhớ GIÁO ÁN VẬT LÝ 13 Lop6.net (14) - C8: a, d, e: ma saùt coù ích c: ma saùt coù haïi - C9: Giaûm ma saùt, thay ma sát trượt baèng ma saùt laên Tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời - Đọc và trả lời C8, C9 C8, C9 SGK và câu hỏi nêu đầu bài SGK Sau đó gọi HS nhận xét , GV chỉnh lí và thống kết với lớp - Nhaän xeùt Gọi vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ baøi hoïc - Nêu nội dung ghi nhớ Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập baøi hoïc SBT IV CUÛNG COÁ: 3’ - LưÏc ma sát trượt, lực ma sát lăn, lực ma sát nghỉ xuất nào? - Nêu tác hại và lợi ích lực ma sát? V DAËN DOØ: 1’ - Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi AÙP SUAÁT I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng công thức 2) Kó naêng: - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất 3) Thái độ: - Tìm cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng đó để giải thích số tượng có liên quan II CHUAÅN BÒ: - Nhóm: chậu nhựa, cát, miếng kim loại hình chữ nhật - Lớp: H7.1, H7.3 bảng so sánh 7.1 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Lực ma sát xuất nào? Lấy ví dụ các loại lực ma sát? b) Nêu tác hại lực ma sát và cách khắc phục? 3) Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG 2’ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học tập Đặt vấn đề: “Tại máy kéo nặng nề lại chạy bình thường trên đường đất mềm, còn ôtô nhẹ GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Suy nghó tìm phöông aùn trả lời 14 Lop6.net (15) 10’ 20’ I) Aùp lực là gì? Aùp lực là lực ép có phương vuông góc với maët bò eùp - C1: a) Lực tác dụng cuûa maùy keùo leân maët đường b) Cả lực II) Aùp suaát: 1) Taùc duïng cuûa aùp lực phụ thuộc vào yeáu toá naøo? - C3: (1) caøng maïnh (2) caøng nhoû Keát luaän: Taùc duïng áp lực càng lớn áp lực càng mạnh vaø dieän tích bò eùp caøng nhoû 2) Công thức tính áp suaát: Aùp suất là độ lớn áp lực trêb đơn vị dieän tích bò eùp F p S Trong đó: - F: áp lực tác dụng (N) - S: dieän tích bò eùp (m2) - p: aùp suaát ( N m2 ) nhieàu laïi coù theå luùn baùnh vaø sa laày trên chính quãng đường này?” Để biết vấn đề đó chúng ta cuøng tìm hieåu baøi hoïc hoâm HĐ2: Nghiên cứu áp lực là gì? Yêu cầu HS đọc thông tin SGK tìm hiểu áp lực GV hoûi: 1) Người ngồi trên bàn có áp lực không? Tại sao? 2) Lực kéo vật nặng người có phải áp lực không? Tai sao? 3) Vậy áp lực là gì? Sau đó yêu cầu HS đọc và trả lời C1 SGK Lưu ý HS lực tác dụng không vuông góc với diện tích bị ép thì không phải áp lực GV chốt lại khái niệm áp lực cho HS ghi HĐ3: Nghiên cứu áp suất HD cho HS thaûo luaän ñöa phương án thí nghiệm TH, P phuï thuoäc vaøo F vaø S Chia nhoùm HD cho HS thí nghieäm vaø ghi keát quaû vaøo baûng 7.1 Sau HS thí nghieäm xong yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû GV hoûi: 1) Độ lớn áp lực lớn thì tác dụng áp lực nào? 2) Diện tích áp lực lớn thì tác duïng cuûa aùp suaát nhö theá naøo? Goïi HS nhaän xeùt GV chænh lí vaø yêu cầu HS hoàn thành C3 3) Vaäy muoán taêng taùc duïng cuûa aùp lực cần có biện pháp naøo? Từ đó hình thành cho HS khái niệm veà aùp suaát 4) Từ định nghĩa áp suất gọi F là áp lực, S là diện tích bị ép thì p tính nào? Thoâng tin cho HS aùp suaát kí hieäu laø p vaø coù ñôn vò laø Pa Ñôn vò cuûa aùp suaát laø Paxcan (Pa) 1Pa = N 5’ m - Đọc thông tin SGK - Có Do có lực tác dụng vuông góc với S bị ép - Không lực tác dụng không vuông góc với S bò eùp - Nêu định nghĩa áp lực - Đọc và trả lời C1 - Nhaän thoâng tin - Nêu khái niệm và ghi - Thaûo luaän - Tieán haønh thí nghieäm theo HD - Baùo caùo vaø trình baøy keát bảng 7.1 - Aùp lực càng lớn - Caøng nhoû - Nhận xét và trả lời C3 - Tăng áp lực giảm dieân tích bò eùp - Neâu khaùi nieäm aùp suaát -p= F S - Nhaän thoâng tin III) Vaän duïng: - C4: Dựa vào F và S, HĐ4: Vận dụng - Ghi nhớ Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân caâu GIÁO ÁN VẬT LÝ - Đọc và trả lời C4 15 Lop6.net (16) lưỡi dao mỏng sắc, ñinh nhoïn, coïc, - C5: p1 = F1 S1 = 266 666,6 ( N F p2 = S2 = 800 000 ( N m m 2 ) ) p1 > p2 : oâtoâ gaây aùp suất lớn nên dễ bò luùn C4 Neâu bieän phaùp taêng giaûm aùp suaát Goïi HS nhaän xeùt GV boå sung vaø thoáng nhaát keát quaû HD cho HS laøm baøi taäp C5 vaø ruùt nhaän xeùt Lưu ý HS cách đổi đơn vị và cách giaûi baøi taäp vaät lí Goïi vaøi HS neâu laïi noäi dung ghi nhớ bài học Nếu còn thời gian cho HS làm bài taäp SBT - Nhaän xeùt - Laøm baøi taäp C5 - Nêu nội dung ghi nhớ baøi hoïc IV CUÛNG COÁ: 3’ - Aùp lực là gì? Trọng lượng người có phải là áp lực không? - Áp suất là gì? Viết biểu thức tính áp suất? Giải thích các đại lượng đơn vị công thức? V DAËN DOØ: 1’ - Về học bài đọc thêm phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi AÙP SUAÁT CHAÁT LOÛNG – BÌNH THOÂNG NHAU I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Mô tả đựơc thí nghiệm chứng tỏ tồn áp suất lòng chất lỏng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng Nêu tên các đại lượng đơn vị công thức 2) Kó naêng: - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản 3) Thái độ: - Thấy ứng dụng bình thông thực tế II CHUAÅN BÒ: - Lớp: hình 8.2, 8.7, 8.8 SGK - Nhóm: bình trụ có đáy C và các lổ A, B bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời, bình thông nhau, bình chứa, chậu thuỷ tinh III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Áp lực là gì? Cho ví du b) Áp suất là gì? Viết biểu thức tính áp suất? Nêu tên các đại lượng, đơn vị công thức? 3) Nội dung bài mới: GIÁO ÁN VẬT LÝ 16 Lop6.net (17) TG NOÄI DUNG 2’ 8’ 7’ I) Sự tồn áp suaát loøng chaát loûng: 1) Thí nghieäm 1: - C1: Chaát loûng gaây áp suất lên đáy bình vaø thaønh bình - C2: Theo moïi hướng 2) Thí nghieäm 2: - C3: Chaát loûng taùc duïng aùp suaát leân ñóa D theo hướng 3) Ruùt keát luaän: Chaát loûng gaây aùp suaát theo moïi phương lên đáy bình, thaønh bình vaø caùc vaät HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học tập Caùc em haõy quan saùt H8.1 vaø cho bieát hình đó mô tả gì? GV hoûi: 1) Tại người thợ lặn phải mặt áo lặn chịu áp suất lớn? 2) Nếu không mặc áo lặn đó thì có nguy hiểm gì người thợ lặn khoâng? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm HĐ2: Tìm hiểu áp suất tác dụng lên đáy bình vaø thaønh bình GV nhaéc laïi aùp suaát cuûa vaät raén taùc duïng leân maët baøn naèm ngang (H8.2) theo phương trọng lực Đặt vấn đề: “ Còn áp suất chất thì sao? Khi đổ chất lỏng vào bình thì chất loûng coù gaây aùp suaát leân bình khoâng? Leân phaàn naøo cuûa bình?” Caùc em haõy laøm thí nghieäm kieåm tra dự đoán và trả lời C1, C2 Nêu mục đích , giới thiệu dụng cụ, và các bước tiến hành thí nghiệm B1: Quan sát màng cao su chưađổ nước B2: Đổ nước vào bình có bịt màng cao su và quan sát và trả lời C1, C2 HÑ3: Tìm hieåu aùp suaát taùc duïng leân vaät ñaët loøng chaát loûng GV: “Chất lỏng gây áp suất lên đáy vaø thaønh bình Vaäy chaát loûng coù gaây aùp suaát loøng noù khoâng? Vaø theo phương nào?” Giới thiệu dụng cụ và mục đích TN kieåm tra xem chaát loûng coù gaây aùp suaát loøng chaát loûng khoâng Yêu cầu HS đọc SGK và tiến hành TN nhö H8.4 SGK Sau HS caùc nhoùm TN xong GV hoûi: 1) Đĩa D lực kéo tay ta giữ laïi, nhuùng ñóa saâu vaøo chaát loûng vaø buoâng tay xoay moïi phía thì tượng gì xảy với đĩa? 2) Hiện tượng trên chứng tỏ lòng chaát loûng aùp suaát taùc duïng nhö theá GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG HS - Người thợ lặn lặn biển sâu - Suy nghó tìm phöông aùn trả lời - p F S - Có tác dụng lên đáy bình - Tieán haønh laøm thí nghieäm kieåm tra theo hướng dẫn - Trả lời C1, C2 SGK - Dự đoán có tác dung và theo moïi phöông - Quan saùt - Đọc thông tin SGK - Đĩa D không bị tách rời - Aùp suaát taùc duïng theo 17 Lop6.net (18) loøng noù naøo? Dựa vào kết TN yêu cầu HS rút nhaän xeùt Qua thí nghieäm treân yeâu caàu HS hoàn thành C4 và rút kết luận chung II) Công thức tính áp suaát chaát loûng: p = d.h Trong đó: - d: Trọng lượng rieâng chaát loûng (N 10’ ) - h: Độ sâu cột chất lỏng tính từ ñieåm tính aùp suaát tới mặt thoáng chaát loûng (m) - p: Aùp suaát (N 5’ m3 m2 ) III) Bình thoâng nhau: Trong bình thoâng chứa cùng moät chaát loûng đứng yên, các mặt thoáng chất lỏng các nhánh khác cùng độ cao IV) Vaän duïng: - C6: Chòu aùp suaát nước - C7: p1 = d.h1 5’ = 12 000 N p2 = d.h2 = 000 N m2 m2 - C8: Aám thứ HĐ4: Xây dựng công thức tính áp suất chaát loûng Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính áp suaát chaát raén Thoâng baùo cho HS khoái chaát loûng hình trụ(H8.5), có diện tích đáy S, chiều cao H GV hoûi: 1) Hãy tính trọng lượng khối chất lỏng? Dựa vào kết tìm Haõy tính aùp suaát cuûa khoái chaát loûng lên đáy bình? 2) Em hãy nêu tên các đại lượng đơn vị công thức? 3) Một điểm A chất lỏng có độ saâu hA, haõy tính aùp suaát taïi A? GV: “Nếu đểm chất lỏng có cùng độ sâu (nằm trên mặt phẳng nằm ngang) Thì áp suất điểm đó nhö theá naøo?” Đặc điểm này ứng dụng kĩ thuật và đời sống hàng ngày đó là bình thông mà ta tìm hiểu phần HÑ5: Tìm hieåu nguyeân taéc bình thoâng Giới thiệu cho HS bình thông Khi đổ nước vào nhánh bình thông , sau mực nước ổn định thì mực nước nhánh nào? Cho HS dự đoán Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm kiểm tra dự đoán Sau TN xong yeâu caàu HS ruùt keát luaän veà nguyeân taéc bình thoâng HĐ6: Vận dụng - Ghi nhớ Yêu cầu cá nhân HS đọc và trả lời các caâu C6, C7, C8 SGK Sau đó gọi HS nhận xét, GV chỉnh lí và thống kết với lớp Gọi vài HS nêu nội dung ghi nhớ baøi hoïc Nếu còn thời gian cho HS giải bài tập SBT GIÁO ÁN VẬT LÝ moïi phöông - Ruùt keát luaän - Hoàn thành C4 và rút keát luaän chung - p F S - Nhaän thoâng tin - p = d.V = d.S.h maø -p= F ⟹ p = d.h S - Giải thích các đại lượng, ñôn vò - pA = d.hA - Baèng - Nhaän thoâng tin - Nhaän thoâng tin - Baèng - Tieán haønh thí nghieäm kieåm tra - Ruùt keát luaän - Đọc và trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt - Nêu nội dung ghi nhớ baøi hoïc 18 Lop6.net (19) đựng nhiều nước hôn - C9: Dựa vaøo nguyeân taéc bình thông mực chất lỏng nhánh đứng yên IV CUÛNG COÁ: 3’ - Chất lỏng gây áp suất nào? Viết công thức tính áp suất chất lỏng Giải thích các đại lượng đơn vị công thức? - Neâu nguyeân taéc bình thoâng nhau? V DAËN DOØ: 1’ - Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập SBT - Xem trước và chuẩn bị bài Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Baøi AÙP SUAÁT KHÍ QUYEÅN I MUÏC TIEÂU: 1) Kiến thức: - Giải thích tồn lớp khí và áp suất khí - Giải thích cách đo áp suất khí Tôrixenli và số tượng đơn giản 2) Kó naêng: - Lập luận tìm các tượng thực tế và kiến thức để giải thích tồn áp suất khí và đo áp suất khí 3) Thái độ: - Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và đổi đơn vò mmHg sang N m2 II CHUAÅN BÒ: - Lớp: Cốc, nước, ống thuỷ tinh, H9.4, 9.5 SGK - Nhoùm: Voû ni loâng coù oáng huùt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1) Ổn định lớp: 1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3’ a) Chất lỏng gây áp suất nào? Viết công thức tính áp suất chất lỏng? b) Neâu nguyeân taéc bình thoâng nhau? 3) Nội dung bài mới: TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS HĐ1: Tổ chức tình học tập 2’ GV tieán haønh thí nghieäm nhö H9.1 cho - Quan saùt GIÁO ÁN VẬT LÝ 19 Lop6.net (20) I) Sự tồn áp suaát khí quyeån: 1) Thí nghieäm 1: - C1: Do aùp suaát hoäp nhoû hôn aùp suaát bên ngoài 2) Thí nghieäm 2: - C2: Khoâng Vì chòu taùc duïng cuûa aùp suaát khí quyeån - C3:Do PNước + PKQ > PKQ 3) Thí nghieäm 3: - C4: Hai baùn caàu eùp chaët vaøo Trái Đất và vật trên Trái Đất chòu taùc duïng cuûa aùp suaát khí quyeån theo moïi phöông 15’ HS quan sát và hỏi: “Tại nước đựng cốc đậy kín tờ giấy lộn ngược cốc xuống nước không bị đổ ngoài?” Để biết vấn đề đó chúng ta cùng tìm hieåu baøi hoïc hoâm HĐ2: Tìm hiểu tồn áp suất khí quyeån Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và thông tin cho HS lớp khí Trái Đất GV hoûi: 1) Khí quyeån coù gaây aùp suaát leân Traùi Đất và vật trên Trái Đất khoâng? Vì sao? Thông báo cho HS tên áp suất đó gọi laø aùp suaát khí quyeån 2) AÙp suaát khí quyeån coù ñaëc ñieåm gioáng nhö aùp suaát chaát loûng khoâng? Nhiều TN đã chứng tỏ tồn aùp suaát khí quyeån vaø coù ñaëc ñieåm gioáng p chaát loûng taùc duïng theo moïi phöông Yêu cầu HS đọc và tiến hành TN1 SGK Sau TN xong GV hoûi: 1) Hình dạng vỏ hộp thay đổi nào ta hút bớt không khí hoäp? 2) Giả sử không có p khí bên ngoài thì có tượng gì xảy với hoäp? Yeâu caàu HS ruùt nhaän xeùt HD cho HS quan saùt vaø tieán haønh TN H9.3 và trả lời C2, C3 SGK GV hoûi: 1) Tại miệng ống nước chịu tác dụng maáy aùp suaát? 2) Taïi boû tay bòt mieäng oáng thì nước ống rơi xuống? Tương tự cho HS đọc SGK và mô tả lại TN3 và trả lời C4 SGK GV chỉnh lí cho HS trả lời sai Từ thí nghiệm trên yêu cầu HS ruùt keát luaän Yêu cầu HS nêu thí dụ tồn áp suaát khí quyeån GIÁO ÁN VẬT LÝ - Suy nghó tìm phöông án trả lời - Đọc SGK tìm hiểu aùp suaát khí quyeån - Coù vì khoâng khí coù trọng lượng - Nhaän thoâng tin - Giống, các phân tử có tính linh động - Tieán haønh TN1 SGK - Voû hoäp bò beïp theo nhieàu phía - Voû hoäp seõ noå tung - Khí quyeån taùc duïng aùp suaát leân caùc vaät - Tieán haønh TN vaø traû lời C2, C3 - Chòu taùc duïng cuûa p khí quyeån vaø p chaát loûng - Do pkq + pnước > pkq - Moâ taû laïi thí nghieäm SGK vaø nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa p khí quyeån - Ruùt keát luaän 20 Lop6.net (21)