Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 Giới thiệu hình chữ nhật - Cho HS quan sát một số HCN và đọc tên HCN - HS quan sát - HS tìm hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình [r]
(1)TUẦN Soạn:17.9.2011 Giảng:19.9.2011 Tập đọc( Tiết 9) CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung toàn bài:Cô giáo Khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp bạn (trả lời các câu hỏi 2,3,4,5) Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng ;Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài (Cô giáo, Lan, Mai) Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu và Ngộ Nhỡ, câu thơ nào ? - Vì các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít ? - HS tiếp nối đọc bài: "Mít làm thơ" Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV giới thiệu chủ điểm: - HS quan sát tranh chủ điểm - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - HS quan sát tranh minh hoạ - Các bạn … bút mực 3.2 Hoạt động1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe .+ Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý đọc đúng các từ + Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc trên bảng phụ - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ số câu - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Giảng các từ ngữ - Bút mực, lớp, buốn, náo nức, nước mắt, mực, loay hoay… + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm -1Lop2.net (2) - Đại diện các nhóm thi đọc đồng cá nhân + Thi đọc các nhóm Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Cho HS đọc thầm đoạn 1,2 - HS đọc thầm bài (TL nhóm 2) Phân nhóm giao việc -Thảo Luận nhóm - Đại diện nhóm B/c kết - HS khác bổ sung - Lớp đọc thầm đoạn 3,4 - HS trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS nêu nội dung bài Cho HS đọc thầm đoạn 3,4 Trả lời câu hỏi 3,4 SGK - Vì cô giáo khen Mai? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc phân vai (Bình chọn cá nhân, nhóm) - Đọc theo nhóm tự phân vai người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai Củng cố : - Câu chuyện này nói điều gì ? - Nói chuyện bạn bè yêu thương, giúp đỡ lẫn - Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? - Thích Mai Mai biết giúp đỡ bạn bè (vì Mai là người bạn tốt, thương bạn) Dặn dò: Về nhà đọc kỹ lại bài chuẩn bị cho kể chuyện: Chiếc bút mực Toán ( Tiết 21) 38 + 25 I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25) - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số Kỹ : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :5 bó chục que tính và 13 que tính rời - Học sinh : Que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -2Lop2.net (3) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đặt tính và cách tính 68 + 48 + - HS lên bảng Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 38+25: - GV nêu bài toán: Có 38 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - GV hướng dẫn - GV HD đặt tính theo cột dọc - Nêu cách thực phép tính Hoạt động trò - HS thao tác trên que tính - HS tự nêu - Thực theo thứ tự từ phải sang trái Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: ( Tr21)Tính Dòng 1: Bảng Dòng 2: SGK - HS làm bảng - HS thực SGK, - HS lên bảng chữa *Lưu ý: Phép cộng có nhớ và không nhớ Dòng 2: 72 ; 52 ; 79 ; - GV sửa sai cho học sinh Bài 2(Tr21) Viết số thích hợp vào ô trống - Củng cố khái niệm tổng, số hạng - GV nhận xét Bài 3: ( Tr21) Bài toán - Nêu kế hoạch giải + Tóm tắt: - nhận xét AB : 28 dm Ll BC : 34 dm Đoạn AC dài: Bải… dm Bài 4: ( Tr21)Điền đúng: < ; = ; > - GV nhận xét - HS lên bảng - Lớp làm vào SGK - HS đọc đề - HS giải vào -1HS làm vào phiếu cá nhân giải: Con kiến phải đoạn đường dài là: 28 + 34 = 62 (dm) Đáp số: 62 (dm) - HS khá, giỏi lên bảng thực - Lớp làm SGK -3- Lop2.net (4) Củng cố: * Trò chơi: Truyền điện 38 + 25 = 38 + 27 = - Nhận xét học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài và làm bài VBT - Học sinh thực Đạo đức ( Tiết 5) GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việcgiữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi Kỹ - Giúp HS biết gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi Thái độ - Học sinh có thái độ yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bộ tranh thảo luận nhóm HĐ – T1 - Học sinh: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bãi cũ: - Khi mắc lỗi chúng ta phải làm gì ? GV nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm - HĐ nhóm *Kết luận:(SGVT29) - nhóm HS trình bày Hoạt động 2: biết phận biệt gọn gàng, ngăn - HS thảo luận theo nhóm nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp - GV chia nhóm.- giao việc - HS thảo luận theo nhóm + Tranh + Tranh + Tranh -4Lop2.net (5) - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Nên xếp lại sách vở, đồ dùng - HS trả lời nào cho gọn gàng ngăn nắp ? Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV nêu tình - HS thảo luận nhóm - Gọi số HS trình bày Nhận xét- kết luân (SGV T30) Củng cố : - HS thực hành qua bài - Nhận xét đánh giá học Dặn dò : - Về nhà vận dụng bài học vào thực tiễn Soạn:18.9.2011 Giảng:20.9.2011 Toán ( Tiết 22) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng + 5, 28 + 5, 38+25 - Biết giải toán theo tóm tắt với phép cộng Kỹ : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng + 5, 28 + 5, 38+25 và bài toán có lời văn Thái độ : - Giáo dục Hs yêu rthích môn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên Bảng phụ chép sẵn bài - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập nhà HS - HS mở bài tập kiểm tra Bài -5Lop2.net (6) Hoạt động thầy Hướng dẫn làm bài tập Bài (Tr22) Tính nhẩm Hoạt động trò Bài : ( Tr22) Đặt tính tính *Lưu ý: Thêm (nhớ) vào tổng các chục - GV nhận xét Bài ( Tr22): Tìm x - Nêu miệng (HS sử dụng bảng cộng với số để làm tính nhẩm - Vài HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT - Chữa bài - Nêu yêu cầu bài - Giải bài vào - GV nhận xét Bài 4: ( Tr22) Bài toán - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán - GV treo bảng phụ - HD cách làm - HS lên bảng - Lớp làm SGK Bài giải: Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số: 54 cái kẹo - GV nhận xét Củng cố : * Trò chơi: Nhẩm nhanh 8+5 = 28 + + = 8+2+3= 28 + = Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài VBT Thủ công ( Tiết 5) GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cách gấp máy bay đuôi rời đơn giản, phù hợp, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Kỹ : - Gấp máy bay đuôi rời đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : - HS yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Mẫu máy bay đuôi rời -6Lop2.net (7) - Học sinh : Giấy thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động thầy 3.2 Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét - Nhận xét hình dáng, đầu, cánh, thân, đuôi máy bay - GV mở dần phần đầu, cánh máy bay trở lúc chưa gấp - Tờ giấy dùng để gấp đầu, cánh máy bay có dạng hình gì ? - Tờ giấy dùng để gấp thân và đuôi máy bay có dạng hình gì ? 3.3 Hoạt động 2: GV HD mẫu Bước : Cắt tờ giấy HCN thành HV và HCN - Gấp chéo tờ giấy HCN hình 1b - Gấp đường dấu gấp hình 1b, mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp HV và HCN Bước : Gấp đầu và cánh máy bay Bước : làm thân và đuôi máy bay ( GV HD SGV ) + GV gọi HS thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời Hoạt động trò - HS chuẩn bị đồ dùng - HS quan sát + HS quan sát mẫu gấp máy bay đuôi rời - HS nhận xét - HS quan sát - Hình vuông - Hình chữ nhật - HS theo dõi - 1, HS thao tác lại các bước - Cả lớp gấp đầu và cánh máy bay - GV quan sát giúp đờ em yếu giấy nháp kém- GV kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét chung - GV giới thiệu mẫu máy bay và hướng dẫn nhận xét hình dáng Củng cố : - GV nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xemkỹ lại bài và chuẩn bị bài sau -7Lop2.net (8) Chính tả: ( Tiết 9) (Tập chép) CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nội dung đoạn chép Làm bài tập 2; BT3ý a b SGK Kỹ : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực Thái độ : - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Bảng phụ nội dung đoạn văn cần chép.Bảng phụ viết nội dung BT2 - Học sinh : Vở viết chính tả , VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - GV đọc cho HS viết bảng dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã - GV nhận xét sửa sai Bài mới: : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Hướng dẫn tập chép * GV đọc mẫu bài viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc, lớp theo dõi - HD HS tìm hiểu nội dung bài - Vì bạn Lan lại khóc ? - Thấy bạn khóc Mai đã làm gì ? *Hướng dẫn cách trình bày: * Luyện viết từ khó: - GV đọc HS viết bảng - HS viết vào bảng các từ cô giáo, lắm, khóc, mượn, quên .* Chép bài vào vở: - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết chú ý đọc - HS chép bài vào cụm từ sau đó chép bài vào *Chấm chữa bài: - GV đọc bài - HS dùng bút chì soát lại bài ghi số lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét chữ viết -8Lop2.net (9) Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập Đây là từ chưa hoàn chỉnh các em tìm vần ghép lại để tạo thành từ có nghĩa - GV gọi HS nhận xét - Tia nắng, đêm khuya, cây mía Bài 3: GV viết lên bảng - GV nhận xét sửa sai a nón – lợn - lười - non b xẻng – đèn - khen – thẹn - GV nhận xét cho điểm nhóm Củng cố : - GV đánh giá tiết học, khen ngợi bài tập tốt 5.Dặn dò: - Về nhà luyện viết bài, chuẩn bị bài tiết sau - HS lên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào bài tập - HS đọc lại từ vừa điền - HS nêu yêu cầu, thảo luận cặp - HS lên bảng làm theo hình thức tiếp sức HS cổ vũ Tự nhiên xã hội ( Tiết 5) CƠ QUAN TIÊU HOÁ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hoá trên tranh vẽ mô hình Kỹ năng: - Biết đường thức ăn và nói tên các quan tiêu hoá trên sơ đồ Chỉ và nói tên số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá Thái độ: - Ăn uống hợp vệ sinh, ăn chậm nhai kỹ tiêu hoá tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to (tranh câm) và các phiếu rời ghi tên các quan tiêu hoá và tuyến tiêu hoá - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Làm gì để xương phát triển tốt? Bài mới: -9Lop2.net (10) Hoạt động thầy Hoạt động :Khởi động : Trò chơi chế biến thức ăn + GV HD HS chơi : gồm động tác - " Nhập " : tay phải đưa lên miệng - " Vận chuyển " : tay tái để phía cổ kéo dần xuống ngực - " Chế biến " : hai bàn tay để trước bụng làm động tác nhào trộn + GV hô lệnh lớp cùng chơi Hoạt động 2: Quan sát và đường thức ăn trên sơ đồ Bước 1: Làm việc theo cặp Bước 2: Cả lớp làm việc - Treo tranh câm Hoạt động trò - Lớp theo dõi - HS quan sát hình SGK (T12) - HS lên bảng gắn hình - HS lên - Thi đua gắn nhanh, đúng - Thực quản, dày, … ruột già *Kết luận: Thức ăn vào miệng xuống biến thành chất bổ dưỡng, ruột vào máu nuôi thể và đào thải ngoài Hoạt động 3: Quan sát, nhận biết các quan tiêu hoá trên sơ đồ Bước 1: GV giảng Bước 2: Hoạt động lớp - HS quan sát H2 - Kể tên các quan tiêu hoá ? - HS nêu *Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hoá như: tuyến nước bọt, gan, tuỵ Hoạt động 3: Nhận biết và nhớ vị trí các - Phát cho nhóm tranh gồm quan tiêu hoá hình vẽ các quan tiêu hoá (tranh câm) các phiếu rời ghi tên các quan tiêu hoá Bước 1: Bước 2: - HS tiến hành gắn Bước 3: - Các nhóm bài tập - GV nhận xét khen ngợi nhóm làm đúng, làm nhanh Củng cố : - Nhắc lại nội dung bài học - em nhắc lại nội dung bài Dặn dò: - Về nhà vận dụng bài học vào thực tiễn - 10 Lop2.net (11) Buổi chiều Luyện toán I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng + 5, 28 + 5, 38+25 - Biết giải toán theo tóm tắt với phép cộng Kỹ : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng + 5, 28 + 5, 38+25 và bài toán có lời văn Thái độ : - Giáo dục Hs yêu rthích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr24) Tính nhẩm Hoạt động trò - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài : ( Tr24) Đặt tính tính - Làm bài vào VBT - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr24)Bài toán - Làm bài vào VBT Bài 4( Tr24) Số - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Luyện đọc I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung toàn bài:Cô giáo Khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp bạn (trả lời các câu hỏi 2,3,4,5) Kỹ năng: - 11 Lop2.net (12) - Biết ngắt nghỉ đúng ;Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài (Cô giáo, Lan, Mai) Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn đọc – Thực đọc nối tiếp - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho các em 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay – Thi đọc theo nhóm Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo Luyện viết I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó - Viết vào bảng các Thực hành viết - Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Nhận xét bài viết,tuyên dương - Viết bài luyện viết - Đổi soát lỗi Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào ô li - 12 Lop2.net (13) Soạn:19.9.2011 Giảng:21.9.2011 Toán ( Tiết 32) HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối các điểm để có hình tứ giác, hình chữ nhật Kỹ : - Biết vận dung bài học vào làm các bài tạp Thái độ : - Giáo Dục Hs ham học toán II- ĐỒ DÙNGDẠY HỌC: - Giáo viên :- Một số miếng bìa có dạng hình chữ nhật và hình tứ giác - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng 68 + 13 = 78 + = - Nêu cách đặt tính, tính Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Giới thiệu hình chữ nhật - Cho HS quan sát số HCN và đọc tên HCN - HS quan sát - HS tìm hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD - HS quan sát và đọc tên HCN - HS tự ghi tên và đọc tên HCN thứ ba - Cho HS đọc tên các hình chữ nhật có bài học - Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ? Hoạt động 2: Giới thiệu hình tứ giác ( Tương tự hình chữ nhật) - 13 Lop2.net (14) - GV vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới - HS quan sát và nêu: Tứ giác thiệu đây là hình tứ giác CDEG - TL: Hình chữ nhật và hình vuông là các hình tứ giác đặc biệt - Hãy nêu tên các hình tứ giác bài ? * Liên hệ: Tìm thực tế số đồ vật có dạng HCN và hình tứ giác? Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( Tr23) Dùng bút và thước nối các điểm để có : - GV nêu yêu cầu HS tự nối - Hãy đọc tên hình chữ nhật - Hình tứ giác nối là hình nào ? Bài 2: ( Tr23) Trong hình đay có hình tứ giác ? - Hướng dẫn HS tô màu các hình chữ nhật - Giáo viên nhận xét Bài 3: (Tr23) Kẻ thêm đoạn thẳng để : Một hình chữ nhật và hình tam giác - HS nêu - HS đọc yêu cầu - HS nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác - HS đọc Hình chữ nhật - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào bài tập - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng em phần - Gọi HS lên bảng thi nối - HS nối xong đọc tên các hình đó - Gọi HS đọc lại ghi nhớ Củng cố: * Trò chơi: Ai nhanh - GV đưa số hình Dặn dò: Về nhà tìm các đồ vật dùng gia đình có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác Tập đọc ( Tiết 10) MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ - 14 Lop2.net (15) - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu Kỹ năng: - Đọc rành mặch văn có tính chất liệt kê Thái độ: - Giáo dục học sinh say mê tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên ;- Bảng phụ viết 1, dòng để hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Đọc bài: "Chiếc bút mực" Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.2 Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu mục lục: - Học sinh nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc mục: - Hướng dẫn HS đọc 1, dòng mục lục - HS đọc trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc mục lục - Chú ý các từ phát âm sai - cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, Vương Quốc, cổ tích + Đọc mục nhóm: + Thi đọc các nhóm: 3.3 Hoạt động2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm mục, trả lời câu hỏi Câu 1: Tuyển tập này có truyện nào ? Câu 2: Truyện người học trò cũ trang nào ? Câu 3: Truyện "Mùa cọ nhà văn nào" ? - Đọc nhóm - HS đọc các nhóm thi đọc - em đọc đoạn 1, - HS nêu tên truyện - HS đọc - HS đọc - Quang Dũng Câu 4: - Mục lục sách dùng để làm gì ? - HS đọc - Hướng dẫn HS đọc tập tra mục lục sách - HS mở mục lục sách TV2-T1-T5 TV2-T1-T5 (1 HS đọc mục lục T5 theo cột ngang) - 15 Lop2.net (16) - Cả lớp thi hỏi đáp nhanh nội dung mục lục: 3.4 Hoạt động3: Luyện đọc lại - GV cho HS thi đọc toàn bài chú ý đọc với giọng đọc rõ ràng, rành mạnh Củng cố: - GV nhắc nhở HS mở sách để tìm bài thì phải xem phần mục lục Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị bài sau: "Cái trống trường em" - vài HS thi đọc lại bài Luyện từ và câu ( Tiết 5) TÊN RIÊNG CÂU AI LÀ GÌ ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật - Biết viết hoa tên riêng Kỹ năng: - Biết đặt câu theo mẫu (cái gì, gì ) là gì ? Thái độ: - Giáo dục học sinh hứng thú học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Bảng phụ quay bút và 3, tờ giấy khổ to để HS các nhóm làm bài tập - HỌC SINH : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi ngày, tháng, năm, tuần, ngày tuần - 2, học sinh làm bài tập Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.2 Hoạt động 1:So sánh cách viết - HS đọc yêu cầu bài nhóm 1và nhóm - Cách viết các từ nhóm và nhóm - HS phát triển ý kiến khác nào ? Vì (phải so sánh cách viết từ nhóm với các từ nằm ngoài ngoặc đơn nhóm 2) - 16 Lop2.net (17) - Gọi HS đọc 3.3 Hoạt động : Viết - GV hướng dẫn HS làm bài - Gọi học sinh lên bảng - 5-6 HS đọc thuộc nội dung cần nhớ - Tại phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông ? - GV nhận xét cho điểm 3.4 Hoạt động3:Đặt yêu cầu theo mẫu - Hướng dẫn HS cách làm bài ? - GV gọi HS đọc bài viết Củng cố : - 1, HS nhắc lại cách viết tên - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau - HS chú ý nghe - HS viết tên bạn lớp - HS viết tên dòng sông - HS trả lời - Đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Nhiều HS đọc bài viết Tập viết ( Tiết 5) CHỮ HOA D I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết viết đúng các chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng: Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ Kỹ năng: - Biết viết đúng các chữ hoa D và câu ứng dụng, đúng độ cao khoảng cách các chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Thái độ : - Học sinh ham mê rèn chữ viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Mẫu chữ cái viết hoa D - Học sinh : Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS viết nhà - HS nhắc lại cụm từ bài trước, viết chữ C bảng - 17 Lop2.net (18) Bài mới: Hoạt động thầy 3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: * HD HS quan sát và nhận xét chữ D - Chữ D cao li ? - Được viết nét ? - GV HD HS quy trình viết - GV viết mẫu vừa viết vừa nói lại quy trình - Khi HS viết bảng GV có thể nhắc lại quy trình 3.3 Hoạt động 2: HD viết câu ứng dụng * GV giới thiệu câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - GV viết mẫu câu ứng dụng + Nhận xét độ cao các chữ cái + Nhận xét khoảng cách các tiếng * GV HD HS viết tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ các em yếu kém Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng 5, em - Nhận xét bài viết HS Củng cố: Dặn dò : - Về nhà luyện viết vào ô ly Hoạt động trò + HS quan sát chữ mẫu - Cao li - nét kết hợp nét - HS quan sát + HS viết chữ D trên không - HS viết vào bảng - Dân giàu - HS quan sát - HS nhận xét nước mạnh + HS viết chữ Dân vào bảng - HS viết vào Hs nhắc lại nội dung bài viết Soạn : 21.9.2011 Giảng : 23.9.2011 Toán ( Tiết 24) BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết giải và trình bày bài toán nhiều (dạng đơn giản) Kỹ : - Biết giải toán nhiều (toán đơn có phép tính) Thái độ : - 18 Lop2.net (19) - Hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Bảng gài và hình cam - Học sinh :SGK IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác - Nêu tên các hình đó Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán nhiều - HS quan sát - HS quan sát - GV gài cam vào hàng trên - Nêu lại bài toán - Hàng có ít hàng trên - Hàng có cam? - GV HD HS tìm phép tính và câu trả lời - HS nêu Số cam hàng là: - = 5( cam) Đáp số: cam - Muốn tìm số ít ta làm ntn? 3.3 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Tr24) Đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải Tóm tắt sơ đồ - Tập tóm tắt - Làm bài vào - Chữa bài - Đáp số: bông hoa Đọc yêu cầu bài Bài 2( Tr24) Giải bài vào - Y/C HS quan sát hình vẽ Bài giải Bảo có số bi là 10 + = 15 (viên) Đáp số 15 viên bi - Chấm bài- Nhận xét - Đáp số: 15 (viên bi) Bài 3( Tr24) - Đọc đề - 1HS khá giỏi tóm tắt và giải - Làm phiếu HT - Chữa bài Củng cố: * Trò chơi: Truyền điện Dặn dò: - Ôn lại bài và làm bài VBT - 19 Lop2.net (20) Chính tả: Tiết 10 (Nghe viết) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤCTIÊU: Kiến thức : - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài: Cái trống trường em Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l/người vần en/eng, ân chính i/iê Kỹ : - Biết cách trình bày bài thơ tiếng, viết hoa chữ đầu dòng thơ, để cách dòng viết hết khổ thơ Thái độ : - Học sinh ham thích luyện viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, - Học sinh : Vở viết chính tả, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng 2, HS lên bảng viết - Chia quà, đêm khuya, tia nắng, cây mía Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết - HS đọc lại - GV đọc toàn bài - Hai khổ thơi này nói gì ? - HS viết vào bảng - HS viết bảng tiếng khó - Trống nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn tiếng - HS viết bài vào b HS viết bài vào vở: - HS tự soát lỗi bút chì - Chấm chữa bài ( đến bài ) - Nhận xét 3.3 Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Hướng dẫn HS làm phần a - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - HS lên chữa -Y/C Lớp đọc thầm - 2, HS đọc lại đoạn thơ, văn - 20 Lop2.net (21)