Đang tải... (xem toàn văn)
- Néi dông cña quy luËt gi¸ trÞ ®îc biÓu hiÖn trong 2 lÜnh vùc s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ + Trong s¶n xuÊt: Quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo sao cho thời gian la[r]
(1)TuÇn: TiÕt: TiÕt Bµi 1: PhÇn I: c«ng d©n víi kinh tÕ C«ng d©n víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ I Môc tiªu bµi HOÏC: VÒ kiÕn thøc: Học sinh cần đạt: - Vai trò định sản xuất cải vật chất đời sống xã hội - Kh¸i niÖm, c¸c bé phËn hîp thµnh vµ vai trß cña tõng yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ trình sản xuất: Sức lao động, tư liệu lao động, đối tượng lao động VÒ kü n¨ng: - Ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm vµ mèi quan hÖ liªn kÕt gi÷a nh÷ng néi dung chñ yÕu cña bµi - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, giải thích số vấn đề thực tiễn có liên quan đến bài học Về thái độ: - Thấy tầm quan trọng hoạt động sản xuất cải vật chất - Biết quý trọng người lao động, xác định lao động là quyền lợi và nghĩa vụ cña c«ng d©n II phương tiện dạy học: Sử dụng các dụng cụ trực quan như: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, bút Phương pháp: giảng giải, gợi mở, nêu vấn đề, ví dụ minh họa, liên hệ thực tiÔn… III C¸C BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Vaøo baøi: Daân toäc Vieät Nam laø moät daân toäc anh huøng, thoâng minh, saùng tạo với lịch sử hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước Ngày nay, dân tộc ta đứng trước thách thức đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, khắc phục nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực và trên giới Vì vậy, chúng ta phải làm gì để góp phần xây dựng đất nước ta giaøu maïnh Lop6.net (2) HO¹T §éng cña gv vµ hs Néi dung bµi häc GV: ẹặt vấn đề Bác Hồ đã dạy: “ Kh«ng cã viÖc g× khã ChØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt chÝ ¾t lµm nªn" Trong công đổi hôm nay, häc sinh niªn lµ søc trÎ cña d©n téc, cã vai trß quan träng gãp phÇn thóc ®Èy sù ph¸t triÓn nhanh sù ph¸t triÓn kinh tÕ theo lêi cña B¸c Vậy trước hết chúng ta phải hiểu ®îc vai trß vµ ý nghÜa cña viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ Nh vËy ta cÇn n¾m ®îc mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n: S¶n xuÊt vËt chất? Sức lao động, lao động, đối tượng lao động, tư liệu lao động? GV: DÉn d¾t §Ó hiÓu ®îc vai trß s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt sù ph¸t triÓn kinh tÕ trước ta phân tích xem: S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt lµ g×? Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn ph©n tÝch vÒ kh¸i niÖm s¶n xuÊt vËt chÊt? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - §Ò nghÞ nhãm kh¸c nhËn xÐt, đánh giá, thấy thiếu thì bổ sung theo ý kiÕn cña nhãm m×nh => Gi¸o viªn: kÕt luËn Ngoµi VD GV nªu ra, yªu cÇu HS lÊy thªm vµi VD kh¸c Sau HS lÊy ®îc vµi VD GV ph©n tÝch tiÕp Trong đời sống xã hội, loài người có nhiều mặt hoạt động kinh tÕ, chÝnh trÞ, v¨n ho¸, nghÖ thuËt, khoa học để tiến hành các hoạt động đó trước hết người phải tồn S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt: a Theá naøo laø saûn xuaát cuûa caûi vaät chaát? S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt lµ sù t¸c động ngườu vào tự nhiên, biến đổi các yeỏu toỏ tự nhiên để tạo c¸c s¶n phÈm phï hîp víi nhu cÇu cña m×nh VD: Nhu cầu HS đến lớp có bàn ghế để phục vụ cho học tập tốt thì người thợ mộc phải tác động vào cây gç biÕn nã thµnh bé bµn ghÕ b Vai trß cña s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt: + Sản xuất cải vật chất là sở toàn taïi cuûa xaõ hoäi + Saûn xuaát cuûa caûi vaät chaát quyeát định hoạt động xã hội Sản xuất vật chất giữ vai trò là sở tồn và phát triển xã hội, xét đến cùng định toàn vận động đời sống xã hội C¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh s¶n xuÊt Sơ đồ mối quan hệ yếu tố quá trình SX (sơ đồ 01) Sức lao động -> Tư liệu lao động -> đối tượng lao động => SP Lop6.net (3) a Sức lao động: Muốn tồn người phải ăn, mặc, ở, lại để có ăn, mặc thì người phải tạo cải vật chất (SX) Nh vËy vai trß cña s¶n xuÊt cña c¶i vËt chất đóng vai trò quan trọng sống người Theo em cã vai trß quan träng nh nào ? Và các hoạt động khác phải nhằm phục vụ hoạt động sản xuất? Gäi - häc sinh tr¶ lêi Là toàn lực thể chất và tinh thần người vận duïng vaøo quaù trình saûn xuaát Sơ đồ 02: Các yếu tố hợp thành sức lao động ThÓ lùc Sức lao động TrÝ lùc GV: DÉn d¾t chuyÓn ý Trong qu¸ tr×nh SX cã rÊt nhiÒu yếu tố ảnh hưởng Song chúng ta tìm hiÓu c¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh L§SX Trước hết, GV trình bày sơ đồ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè cña qu¸ trình SX Sau đó sâu phân tích yÕu tè - Lao động: Là hoạt động có mục đích, có ý thức người laứm bieỏn ủoồi nhửừng yeỏu tố tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu người b Đối tượng lao động: Là yếu tố tự nhiên mà GV: Nêu sơ đồ các yếu tố hợp lao ủoọng cuỷa ngửụứi taực ủoọng vaứo nhằm biến đổi nó cho phù hợp với thành sức lao động HS: Chøng minh r»ng: ThiÕu mét mục đích người hai yếu tố thì người không Sơ đồ 03 thể có sức lao động Cã s¾n TN Hoạt động 2: Cá nhân Đối tượng lao động: §· tr¶i qua t/® cña L§ GV: Yêu cầu HS đọc KN lao c Tư liệu lao động: động SGK Sau đó phân tích Là vật hay hệ thống vật GV: ÑÆt c©u hái Tại nói sức lao động là laứm nhieọm vuù truyeàn daón sửù taực ủoọng khả năng, còn lao động là tiêu dùng cuỷa ngửụứi leõn ủoỏi tửụùng lao ủoọng, sức lao động ? nhằm biến đổi đối tượng lao động thaønh saûn phaåm thoûa maõn nhu caàu HS: Tr¶ lêi người GV: KÕt luËn Yêu cầu 1HS đọc KN đối tượng LĐ Sơ đồ 04 GV đưa sơ đồ 03 Đối tượng LĐ C«ng cô L§ phân tích sơ đồ và KN HÖ thèng b×nh chøa Gọi HS lấy VD minh hoạ đối Tư liệu lao động: KÕt cÊu h¹ tÇng tượng LĐ số ngành, nghề khác XH §oïc KN vÒ TLL§ (SGK) Đưa sơ đồ các phận hợp thành tư liệu lao động Lop6.net (4) Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn ph©n biÖt c¸c bé phËn cña TLL§ ë sè ngµnh XH GV: KÕt luËn Cñng cè: Bài tập 1: Hãy phân tích đối tượng với tư liệu LĐ số ngành SX mà em biÕt? Bài tập 2: Hãy phân tích VD sau: Con bò nào nó là đối tượng lao động và nào nó là tư liệu lao động? DÆn dß: Đọc lại bài, trả lời câu hỏi 2,3 Đọc trước phần - Bài Lop6.net (5) Tuaàn: TiÕt: Baøi 1: C¤NG D¢N VíI Sù PH¸T TRIÓN KINH TÕ (tieáp theo) I Môc tiªu bµi HOÏC: Về kiến thức: Học sinh cần đạt: - Hiểu nội dung và ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình và xã hội VÒ kü n¨ng: - VËn dông kiÕn thøc cña bµi häc vµo thùc tiÔn cuéc sèng Về thái độ: - Thấy trách nhiệm mình với phát triển kinh tế gia đình và đất nước - Xác định nhiệm vụ dân tộc là tập trung phát triển kinh tế theo XHCN II phương tiện dạy học: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, giấy cỡ to, bút Phửụng phaựp: giảng giải, gợi mở, nêu vấn đề, ví dụ minh họa, liên hệ thực tiÔn… III C¸C BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: * Saûn xuaát cuûa caûi vaät chaát laø gì ? Taïi noùi saûn xuaát cuûa caûi vaät chaát laø cô sở đời sống xã hội ? * Vẽ sơ đồ mối quan hệ ba yếu tố quá trình sản xuất ? Bµi míi: Vaøo baøi: Caùc-Maùc khaúng ñònh : “ Kinh teá laø nhaân toá quyeát ñònh cuoái cuøng biến đổi lịch sử ” Trong công đổi hôm nay, HS, niên - sức trẻ dân tộc - có vai trò quan trọng nào và phải làm gì để góp phần thúc đẩy nhanh phát triển kinh tế đất nước để nước ta trở thành nước phát triển? HO¹T §éng cña gv vµ hs Néi dung bµi häc Hoạt động 3: Yêu cầu HS đọc KN tăng trưởng kinh tÕ, ph¸t triÓn kinh tÕ (SGK) Treo sơ đồ 05: Phát triển kinh tế Sau Ph¸t triÓn kinh tÕ vµ ý nghÜa cña phát triển kinh tế cá nhân, gia đình và xã hội a Ph¸t triÓn kinh tÕ: Lop6.net (6) đó phân tích nội dung Là tăng trưởng kinh tế gắn liền với cấu kinh tế hợp lí, tiến và coâng baèng xaõ hoäi Sơ đồ 05: Nội dung phát triển kinh tế (Sự phát triển kinh tế đòi hỏi phải đạt nội dung) Tăng trưởng k.tế Ph¸t triÓn kinh tÕ Theo em tăng trưởng kinh tế là gì? Phân biệt tăng trưởng kinh tế với ph¸t triÓn kinh tÕ? Dù kiÕn HS tr¶ lêi: Cã sù kh¸c gi÷a ph¸t triÓn kinh tế và tăng trưởng kinh tế Em hiÓu thÕ nµo lµ c¬ cÊu kinh tÕ hîp lý? Lµ mqh h÷u c¬, phô thuéc, quy định lẫn quy mô và trình độ gi÷a c¸c ngµnh, c¸c thµnh phÇn kinh tÕ, c¸c vïng kinh tÕ Tû träng c¸c ngµnh dÞch vô vµ CN GNP t¨ng dÇn, cßn ngµnh n«ng nghiÖp gi¶m dÇn C¬ cÊu KT hîp lý C«ng b»ng XH - Tăng trưởng kinh tế: Lµ sù gia t¨ng cña GDP vµ GNP tÝnh theo đầu người Tăng trưởng kinh tế có tác động cña møc t¨ng d©n sè V× vËy ph¶i cã c/s phï hîp - Sự tăng trưởng kinh tế phải dựa trên c¬ cÊu hîp lý, tiÕn bé - Sự tăng trưởng kinh tế phải đôi víi c«ng b»ng x· héi => Ph¸t triÓn kinh tÕ cã quan hÖ biÖn chứng với tăng trưởng kinh tế và công XH Vì tăng trưởng kinh tế cao t¹o ®iÒu kiÖn gi¶i quyÕt c«ng b»ng XH, công XH đảm bảo tạo động lực cho phát triển kinh tế ý nghÜa cđa sù ph¸t triĨn kinh tÕ b Ý nghĩa phát triển kinh tế đối cá nhân? vụựi cá nhân, gia đình và xã hội: Gäi HS tr¶ lêi - §èi víi c¸ nh©n: Tạo điều kiện cho người có việc làm, thu nhập ổn định, cuoọc soỏng ấm no, H·y cho biÕt vµi nÐt vÒ ph¸t triÓn cã ®iÒu kiÖn ch¨m sãc søc khoÎ, t¨ng kinh tế gia đình em và em làm gì tuổi thọ để phát triển kinh tế gia đình? - Đối với gia đình: 1, HS tr¶ lêi Là tiền đề, sở để gia đình thực Gia đình có chức bản? tốt các chức gia đình, đó là các chøc n¨ng: + Chøc n¨ng kinh tÕ + Chøc n¨ng sinh s¶n + Chøc n¨ng ch¨m sãc vµ gi¸o dôc Theo em sù ph¸t triÓn kinh tÕ cã ý nghĩa nào xã hội? + Xây dựng gia đình ấm no, hạnh Lop6.net (7) phóc - §èi víi x· héi: + T¨ng thu nhËp quèc d©n vµ phóc lîi xã hội, chất lượng sống nhân d©n ®îc c¶i thiÖn, gi¶m bít t×nh tr¹ng đói nghèo, giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng và tö vong ë trÎ em + Gi¶m tû lÖ thÊt nghiÖp, gi¶m tÖ n¹n x· héi + Là tiền đề phát triển văn hoá, giáo dôc, y tÕ vµ c¸c lÜnh vùc kh¸c cña x· héi, ổn định kinh tế, chính trị, xã hội + Cñng cè an ninh quèc phßng + Là điều kiện để khắc phục tụt hậu xã hội kinh tế so với các nước tiên tiÕn trªn thÕ giíi, x©y dùng nÒn kinh tÕ độc lập, tự chủ, mở rộng quan hệ quốc tế, định hướng XHCN Cñng cè: Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ các yếu tố hợp thành sức lao động, tư liệu SX, tư liệu LĐ, đối tượng LĐ, quá trình LĐSX, phát triển kinh tế Đồng thời tất cùng tham gia đánh giá, bổ sung và phát biểu tầm quan trọng các vấn đề nªu trªn DÆn dß: Đọc lại bài, trình bày sơ đồ Laứm caực baứi taọp SGK Soạn trước bài 2: Hàng hoá - Tiền tệ - Thị trường Lop6.net (8) Tuaàn: Tieát: Bµi 2: häc hàng hoá - tiền tệ - thị trường I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Về kiến thức: Học sinh cần đạt - Kh¸i niÖm hµng ho¸ vµ hai thuéc tÝnh cña hµng ho¸ VÒ kü n¨ng: - Ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c néi dung chñ yÕu cña bµi - Vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn, giải số vấn đề liên quan đến bài học Về thái độ: - Thấy tầm quan trọng phát triển kinh tế hàng hoá cá nhân, gia đình và xã hội - Coi träng viÖc s¶n xuÊt hµng ho¸, nhng kh«ng sïng b¸i hµng ho¸, kh«ng sïng b¸i tiÒn tÖ II phương tiện dạy học: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, giấy cỡ to, bút dạ, SGK, SGV Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải, so sánh, gợi mở, nêu vấn đề, thảo luaän nhoùm… III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: * Thế nào là phát triển kinh tế ? Tăng trưởng kinh tế là gì? Cơ cấu kinh tế laø gì? * Phát triển kinh tế có ý nghĩa nào cá nhân, gia đình và xaõ hoäi? Bµi míi: Vào bài: Để thích ứng với sống kinh tế thị trường, người cần phải hiểu rõ chất các yếu tố cấu thành kinh tế thị trường Vậy hàng hoá là gì? Tiền tệ là gì? Thị trường là gì? Trong tiết học này chúng ta làm sáng tỏ các nội dung hàng hoá HO¹T §éng cña gv vµ hs Néi dung bµi häc Hµng ho¸: Hoạt động 1: Đặt vấn đề Như chúng ta đã biết lịch sử phát a Hàng hoá là gì? triển SX xã hội đã tồn Hàng hóa là sản phẩm lao động tổ chức kinh tế rõ rệt là kinh tế tự nhiên có thể thỏa mãn nhu cầu nào đó Lop6.net (9) vµ kinh tÕ hµng ho¸ người thông qua trao đổi muaGV: Treo sơ đồ giới thiệu và so sánh bán S¶n phÈm trë thµnh hµng hãa h×nh thøc t/c kinh tÕ (TN vµ hµng có đủ điều kiện: ho¸) Néi dung so s¸nh Kinh tÕ tù nhiªn Kinh tÕ hµng ho¸ Tho¶ m·n nhu cầu ngườ SX Tho¶ m·n nhu cầu người mua, người bán PT vµ c«ng cô SX SX nhá, ph©n t¸n cc thñ c«ng l¹c hËu SX lín, tËp trung cc LĐ đại T/c mt SX Tù cung, tù cÊp Kh«ng cã c¹nh tranh SX để bán có c¹nh tranh Ph¹m vi cña SX KhÐp kÝn néi bé Ktế mở thị trường nước và quèc tÕ Mục đích SX Sản phẩm lao động tạo Có công dụng định Thông qua trao đổi mua, bán Trên sở đó HS rút kết: Kinh tế hàng hoá trình độ cao hơn, ưu việt so víi kinh tÕ tù nhiªn Vì các nước muốn phát triển kinh tÕ ph¶i thùc hiÖn kinh tÕ hµng ho¸ mµ giai ®o¹n ph¸t triÓn cao cña nã lµ kinh tÕ thị trường VËy nµo th× s¶n phÈm trë thµnh hµng ho¸? GV: Dùng sơ đồ điều kiện để SP trở thành hàng hoá để nói lên, phân tích KN hµng ho¸ Yªu cÇu HS nªu nh÷ng VD thùc tiÔn để chứng minh rằng: Nếu thiếu ®iÒu kiÖn trªn th× SP kh«ng trë thµnh hµng ho¸ VD: Người nông dân SX lúa gạo phần để tiêu dùng, còn lại phần đem đổi lấy quÇn ¸o, vµ c¸c SP tiªu dïng kh¸c Vậy phần lúa nào người nông dân lµ hµng ho¸? HS: Tr¶ lêi: §ã ph¶i lµ phÇn ®em trao đổi GV: DÉn d¾t: Hµng ho¸ cã d¹ng vËt Lop6.net (10) thÓ vµ phi vËt thÓ Treo sơ đồ dạng hàng hoá Yªu cÇu HS lÊy VD chøng minh GV: Dẫn dắt vấn đề Mỗi hàng hoá có số công dụng định có thể thoả mãn nhu cầu nào đó người vật chÊt vµ tinh thÇn VËy theo em gi¸ trÞ sö dông cña hµng ho¸ lµ g×? LÊy VD minh ho¹? HS: Tr¶ lêi §ã lµ c«ng dông cña hµng ho¸, dïng để làm gì VD: Lương thực, thực phẩm, quần, ¸o hoÆc nhu cÇu cho SX nh: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vËt liÖu - QuÇn, ¸o ngoµi c«ng dông lµ che thân thì nó còn làm cho người đẹp h¬n - Các cụ có câu: "Người đẹp vì lụa Lóa tèt v× ph©n" b Hai thuéc tÝnh cña hµng ho¸: - Gi¸ trÞ sö dông cña hµng hãa: Lµ c«ng dông cña s¶n phÈm cã thÓ tháa mãn nhu cầu nào đó người VD: Con người đói có nhu cầu vật chất là ăn thì phải sử dụng lương thực thực phẩm đây là giúp cho người không còn bị đói, người mệt mái, c¨ng th¼ng cã nhu cÇu lµ xem ca nhạc để giải trí - Gi¸ trÞ cña hµng ho¸: + Gi¸ trÞ cña hµng ho¸ ®îc th«ng qua giá trị trao đổi Giá trị trao đổi 2mv¶i 1m v¶i =5kg (tỉ lệ trao đổi) thãc thãc Gi¸ trÞ 2giê = giê 1mv¶i = 10kg thãc 2giê = giê = 5kg 2giê = giê (Hao phÝ L§) GV: chuyÓn ý Gi¸ trÞ sö dông cña SP kh«ng ph¶i cho người SX vật phẩm mà đó là cho người mua, cho XH, vật mang giá trị sử dụng đồng thời là mang giá trị GV: Treo sơ đồ mối quan hệ giá trị trao đổi với giá trị Nêu VD, phân tÝch HS: Phân tích xem qua VD đó thì giá trÞ cña hµng ho¸ lµ g×? B»ng c¸ch nµo xác định giá trị hàng hoá? * Tãm l¹i: Gi¸ trÞ cña hµng ho¸ lµ L§ cña người SX hàng hoá kết tinh hàng ho¸ + Lượng giá trị hàng hoá: Lượng giá trị hàng hoá đo số lượng thời gian LĐ hao phí để SX hµng ho¸ nh: Gi©y, phót, giê, ngµy, th¸ng, quý, n¨m Lượng giá trị hàng hoá không ph¶i ®îc tÝnh b»ng thêi gian L§ c¸ biÖt, mµ tÝnh b»ng thêi gian L§ XH cÇn GV: KÕt luËn: V¶i vµ thãc lµ hµng thiÕt ho¸ cã gi¸ trÞ sö dông kh¸c nhng có thể trao đổi với vì: Đều là SP Thêi gian L§ c¸ biÖt lµ thêi gian L§ LĐ tạo có hao phí lao động hao phí để SX hàng hoá lµ giê người Như trên thị trường thực chất là VD: Anh A LĐ để dệt trao đổi lượng lao động hao phí 10 Lop6.net (11) b»ng Èn chøa c¸c hµng h¸o đó Lao động hao phí để tạo hàng hoá làm sở cho giá trị trao đổi gọi là giá trÞ Theo em hiểu lượng giá trị hàng ho¸ lµ g×? HS: Tr¶ lêi GV: Vậy theo em thời gian lao động cá biệt là gì? Thời gian lao động xã hội cÇn thiÕt lµ g×? LÊy VD thùc tiÔn? HS: Tr¶ lêi NÕu HS cÇn hiÓu vÒ c¸ch tÝnh (t) L§ XHCT th× GV cã thÓ ®a c¸c tÝnh sau: Gi¶ sö cã nhãm A,B,C SX 100 triÖu m vải để đáp ứng nhu cầu thị trường và các nhóm SX với số lượng không A 10 tr giê B tr giê C 85 tr giê 1mv¶i Anh B 3giờ LĐ để SX kg thóc => TGL§CB = giê (cña A) = giê (cña B) Thêi gian L§ XH cÇn thiÕt cho bÊt LĐ nào tiến hành với trình độ thành thạo trung bình, cường độ trung b×nh, mçi ®iÒu kiÖn TB so víi hoàn cảnh XH định * KÕt luËn: Hµng ho¸ lµ sù thèng nhÊt cña thuéc tÝnh gi¸ trÞ sö dông vµ gi¸ trÞ §ã là thống mặt đối lập mà thiÕu thuéc tÝnh th× SP kh«ng trë thµnh hµng ho¸ (10tr x 1giê) + (5tr x 2h) + (85tr x 3h) = 2,75giê/m => TGL§XHCT = 100tr m v¶i Cñng cè: Yêu cầu HS vẽ lại các sơ đồ: So sánh khác kinh tế TN và kinh tế hàng hoá, các điều kiện để SP trở thành hàng hoá, mối quan hệ giá trị trao đổi và gi¸ trÞ Nªu vµi vÝ dô vÒ thêi gian L§CB vµ TGL§XH cÇn thiÕt DÆn dß: Häc bµi cò vµ lµm c¸c bµi tËp SGK Tr26 Sưu tâm tài liệu có liên quan đến bài học Đọc trước phần “ Tiền tệ” 11 Lop6.net (12) TuÇn:4 TiÕt: Bài 2: hàng hoá - tiền tệ - thị trường (tiếp theo) I Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - N¾m ®îc nguån gèc vµ b¶n chÊt cña tiÒn tÖ - C¸c chøc n¨ng cña tiÒn tÖ - Quy luËt lu th«ng tiÒn tÖ VÒ kü n¨ng: Giải thích các tượng thực tiễn, vận dụng kiến thức đã học vào đời sèng cña b¶n th©n Về thái độ: - ThÊy ®îc tÇm quan träng cña ph¸t triÓn kinh tÕ hµng ho¸ - Coi träng viÖc s¶n xuÊt hµng ho¸, nhng kh«ng sïng b¸i hµng ho¸, tiÒn tÖ II phương tiện dạy học: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, phiếu học tập Phương pháp: Thuyeỏt trỡnh, giaỷng giaỷi, so saựnh, gụùi mụỷ, neõu vaỏn ủeà, thaỷo luaän nhoùm… III các bước lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Câu hỏi: Hãy trình bày KN hàng hoá, vẽ sơ đồ điều kiện để SP trở thành hµng ho¸? Ph©n tÝch? LÊy VD thùc tiÔn minh ho¹? Bµi míi: Vµo bµi: Trong các hình thái giá trị thì hình thái tiền tệ là có tính phức tạp và trừu tượng các yếu tố cấu thành kinh tế thị trường Vậy tiền tệ có nguồn gốc nào? Bản chất, chức tiền tệ sao? Tiền tệ löu thoâng theo quy luaät naøo? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu roõ caùc vaán đề tiền tệ HO¹T §éng cña gv vµ hs Néi dung bµi häc TiÒn tÖ: Hoạt động 2: GV: Sau đã soạn bài nhà các em a Nguồn gốc và chất tiền tệ: cho biÕt nµo th× tiÒn tÖ xuÊt hiÖn? TiÒn tÖ xuÊt hiÖn lµ kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi cña s¶n xuÊt, HS: Tr¶ lêi trao đổi hàng hoá và các hình thái giá GV: KÕt luËn trÞ 12 Lop6.net (13) Sự đời tiền tệ đã trải qua Có hình thành giá trị xuất sau h×nh th¸i gi¸ trÞ nµo? ®©y: GV: Treo sơ đồ hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiên Ph©n tÝch, lÊy VD minh ho¹ HS: NhËn xÐt vÒ h×nh th¸i nµy vµ lÊy VD khác ngoài VD GV đã nêu H×nh th¸i nµy xuÊt hiÖn XH c«ng x· nguyªn thuû tan r·, lóc nµy s¶n phÈm đem trao đổi còn ít, mang tính ngẫu nhiªn Tại lại gọi hình thái giá trị đầy đủ hay më réng? HS: Tr¶ lêi Khi SX hµng ho¸ ph¸t triÓn h¬n, hµng hoá đem trao đổi nhiều GV: Treo sơ đồ phân tích, lấy VD minh ho¹ Trong h×nh th¸i nµy gi¸ trÞ cña hµng ho¸ đóng vai trò gì? HS: Tr¶ lêi Gi¸ trÞ cña c¶i hµng ho¸ ®îc biÓu hiÖn loại hàng hoá đóng vai trò vật ngang gi¸ chung GV: §a th«ng tin ph¶n håi, ph©n tÝch, lÊy VD GV: Ph©n tÝch cho HS thÊy ®îc ph¸t triÓn cã nhiÒu mÆt hµng lµm vËt ngang giá chung, các địa phương gặp khó khăn việc trao đổi => đó ngườ i ta thống lấy vàng làm VNGC -> h×nh th¸i tiÒn tÖ xuÊt hiÖn Theo em t¹i vµng cã vai trß lµ tiÒn tÖ? HS: Tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh GV: KÕt luËn Ban đầu người ta lấy vàng, bạc làm vật 13 Lop6.net - Hình thái giá trị giản đơn hay ngẫu nhiªn Trao đổi trực tiếp hàng lấy hàng gµ Hình thái tương đối gi¸ => VD 10kg thãc H×nh th¸i ngang - Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng HoÆc 10kg thãc gµ HoÆc 5kg chÌ trao đổi HoÆc c¸i r×u trùc tiÕp HoÆc 0,2g vµng hµng ho¸ - H×nh th¸i gi¸ trÞ chung Trao đổi gián tiếp thông qua hàng ho¸ lµm vËt ngang gi¸ chung VD: gµ = 10 kg thãc = 5kg chÌ = 1m v¶i c¸i r×u = 0,2g vµng = - H×nh th¸i tiÒn tÖ: VD: gµ = 10 kg thãc = 5kg chÌ = 0,2g vµng c¸i r×u = 1m v¶i = (14) ngang giá chung cố định vàng GV: Nªu VD chiÕc bót bi = 100® Yêu cầu HS phân tích, để thấy tiền tÖ biÓu hiÖn gi¸ trÞ hµng ho¸ vµ ®îc ®o lường nào GV: Ph©n tÝch c thøc sau: H-T-H VD: Nép thuÕ, tr¶ nî, tr¶ tiÒn mua chÞu hµng GV: Ph¶i ph©n tÝch râ c«ng thøc P.Q M = V Theo em tượng lạm phát tiền tệ là l¹m ph¸t tiÒn giÊy hay tiÒn vµng? 14 Lop6.net V×: - Vµng còng lµ mét lo¹i hµng ho¸, gi¸ trị vàng đo lượng L§XHCT Vµng cßn lµ thø kim lo¹i quý hiÕm, cã gi¸ trÞ lín - Vµng cã thuéc tÝnh tù nhiªn thÝch hîp víi vai trß lµm tiÒn tÖ => Như tiền tệ là hàng hoá đặc biÖt ®îc t¸ch lµm vËt ngang gi¸ chung cho tÊt c¶ hµng ho¸, lµ sù biÓu chung giá trị, đồng thời tiền tÖ biÓu hiÖn mèi quan hÖ s¶n xuÊt hµng ho¸ => b¶n chÊt cña tiÒn tÖ b C¸c chøc n¨ng cña tiÒn tÖ: - Thước đo giá trị: Tiền tệ dùng để đo lường và biểu gi¸ trÞ cña hµng ho¸ Gi¸ trÞ cña hµng hoá biểu lượng tiền định, gọi là giá - Phương tiện lưu thông: Víi chøc n¨ng nµy tiÒn cã vai trß m«i giíi qu¸ tr×nh lu th«ng hµng ho¸ - Phương tiện cất trữ: Tøc lµ tiÒn tÖ rót khái lu th«ng ®îc cất trữ để cần đem mua hàng Nhng lµm ®îc chøc n¨ng nµy tiÒn phải đủ giá trị - Phương tiện toán: Tiền dùng để chi trả sau giao dÞch, mua b¸n - TiÒn tÖ thÕ giíi: Khi tiÒn cã chøc n¨ng tiÒn tÖ thÕ giíi đó là trao đổi hàng hoá vượt khái biªn giíi quèc gia c Quy luËt lu th«ng tiÒn tÖ: - §îc thÓ hiÖn b»ng c«ng thøc sau PxQ M = V (15) Trong đó: HS: Tr¶ lêi M: là số lượng tiền tệ cần thiết cho §ã lµ l¹m ph¸t tiÒn giÊy - v× tiÒn lu th«ng giÊy kh«ng cã gi¸ trÞ thùc P: là mức giá đơn vị hµng hãa Q: là số lượng hàng hóa đem lưu Vậy theo em tiền giấy đời từ th«ng nào? Nó đời nào ? V: sè vßng lu©n chuyÓn trung b×nh HS: Tr¶ lêi đơn vị tiền tệ Sự đời tiền giấy: Nh vËy: M: tØ lÖ thuËn víi Px Q vµ Sau tr¶i qua c¸c h×nh th¸i gi¸ trÞ tØ lÖ nghÞch víi V và cuối cùng tiền tệ đời và thống cố định là tiền vàng Thì ®a vµo lu th«ng thÊy tiÒn vµng bÞ hao mßn => gi¸ trÞ kh«ng b»ng gi¸ trÞ thùc => đời tiền đúc => lưu thông tiền đúc hao mòn => đời tiÒn giÊy GV: KÕt luËn, ph©n tÝch Cñng cè: * Trình bày nguồn gốc đời và chất tiền tệ * Phân tích các chức tiền tệ Cho ví dụ minh hoạ cho chức naêng DÆn dß: §äc l¹i bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,3,4,5,6,7 Đọc trước bài phần và soạn bài trước đến lớp Sưu tầm tư liệu liên quan đến nội dung bài học 15 Lop6.net (16) TuÇn: TiÕt: Bài 2: hàng hoá - tiền tệ - thị trường (tiếp theo) I Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Nắm khái niệm thị trường, các chức thị trường - Thấy vai trò SX hàng hoá và thị trường phát triển kinh tế - xã hội nước ta VÒ kü n¨ng: VËn dông nh÷ng kiÕn thøc cña bµi häc vµo thùc tiÔn, gi¶i thÝch ®îc mét sè vấn đề thực tiễn Về thái độ: - Tôn trọng quy luật thị trường và có khả thích ứng với chế thị trường II- phương tiện dạy học: Sơ đồ, biểu bảng, bảng phụ, phiếu học tập III các bước lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò: Câu hỏi: Tại nói giá trị hàng hoá không thời gian lao động cá biệt định, mà thời gian lao động XH cần thiết định? Bµi míi: Vµo bµi: Kinh tế thị trường là giai đoạn phát triển cao kinh tế hàng hoá Đó là kiểu tổ chức kinh tế, đó toàn quá trình sản xuất và tái sản xuất phải gắn chặt với thị trường Việc sản xuất hàng hoá gì, cần có dịch vụ nào xuất phát từ nhu cầu thị trường Mọi sản phẩm vào sản xuất, phân phối, trao đổi, tiêu dùng phải thông qua thị trường Vậy thị trường là gì? Chúng có vai trò nào sản xuất và đời sống Tiết học này giúp chúng ta hiểu rõ các vấn đề thị trường HO¹T §éng cña gv vµ hs Néi dung bµi häc Hoạt động 3: Thị trường GV: Theo em hiểu thị trường là gì? a Thị trường là gì? HS: Là nơi diễn trao đổi, mua bán - Thị trường là lĩnh vực trao đổi, mua bán mà đó các chủ thể kinh tế tác c¸c lo¹i hµng ho¸ động qua lại lẫn để xác định giá Em h·y lÊy VD cô thÓ minh ho¹? và số lượng hàng hoá, dịch vụ VD: Chî, b¸ch ho¸ 16 Lop6.net (17) GV: KÕt luËn vµ ph©n tÝch vÒ "chñ thÓ kinh tế" thị trường "Các chủ thể kinh tế" bao gồm người bán, người mua", cá nhân, doanh nghiệp, quan, Nhà nước tham gia vào trao đổi, mua bán trên thị trường Lấy VD thị trường dạng giản đơn và thị trường đại GV: Các nhân tố thị trường lµ g×? HS: Tr¶ lêi GV: KÕt luËn HS: Ghi bµi GV: ChuyÓn ý Yªu cÇu HS ph©n tÝch, lÊy VD thùc tiÔn vÒ chøc n¨ng nµy GV: Lµm râ Nếu hàng hoá nào thị trường tiêu thụ mạnh, có nghĩa hàng hoá đó phù hợp với nhu cầu thị trường và đồng thêi gi¸ trÞ cña nã ®îc thùc hiÖn Để HS tự khảo sát thị trường, lấy VD thùc tiÔn GV: Hướng dẫn HS thu thập các th«ng tin vÒ c¬ cÊu; "chñng lo¹i" - C¬ cÊu hµng ho¸: ThÓ hiÖn sù ®a d¹ng, phong phó, nhiÒu mÆt hµng phôc vô cho c¬ cÊu tiªu dïng - Chủng loại: Nói đến phong phú loại hàng hoá nào đó VD: Quạt (quạt cây, quạt tường, thông gió, đá ) Yªu cÇu HS lÊy VD minh ho¹ vÒ sù tác động giá sản xuất và lu th«ng hµng ho¸ - Các nhân tố thị trường: Hàng hóa; tiền tệ; người mua; người b¸n h×nh thµnh quan hÖ: hµng hãatiÒn tÖ- mua- b¸n- cung- cÇu, gi¸ c¶ hµng hãa b C¸c chøc n¨ng c¬ b¶n cña thÞ trường: - Chøc n¨ng thùc hiÖn (hay thõa nhËn) gi¸ trÞ sö dông vµ gi¸ trÞ cña hµng hãa - Chøc n¨ng th«ng tin: Cung cÊp tho c¸c chñ thÓ tham gi¸ thị trường quy mô cung - cầu; giá cả, chất lượng; chủng loại, cấu, điều kiÖn mua- b¸n cña hµng ho¸, dÞch vô Theo em hiÓu vµ vËn dông ®îc c¸c - Chøc n¨ng ®iÒu tiÕt, kÝch thÝch hoÆc chức thị trường giúp gì cho hạn chế sản xuất và tiêu dùng: người sản xuất và tiêu dùng? + Sự biến động cung - cầu, giá trên thị trường có tác động đến viÖc ®iÒu tiÕt SX vµ lu th«ng hµng ho¸ 17 Lop6.net (18) - Đối với người SX: Phải làm nào để có lãi - Đối với người tiêu dùng: Làm nào để mua hàng rẻ, tốt, phù hợp víi nhu cÇu Vận dụng các chức thị trường Nhà nước thể qua chÝnh s¸ch kinh tÕ, x· héi nµo? B¸o c¸o chÝnh trÞ cña BCH TW §¶ng kho¸ VIII tr×nh §H§BTQ lÇn thø IX cña §¶ng (T7-2000) x· héi + Khi gi¸ c¶ hµng ho¸ t¨ng lªn -> kích thích XH SX nhiều hàng hoá đó Nhng l¹i lµm cho nhu cÇu tiªu dïng hàng hoá đó tự hạn chế + Ngược lại: Khi giá giảm kích thích tiªu dïng -> h¹n chÕ SX * Nh vËy: HiÓu vµ vËn dông ®îc c¸c chức thị trường giúp cho người SX và người tiêu dùng giành ®îc lîi Ých kinh tÕ lín Cñng cè: * Phân tích các chức thị trường Cho ví dụ minh hoạ cho chức naêng * Trong đời sống kinh tế - xã hội thì các chủ thể kinh tế nên vận dụng các chức thị trường nào? Yêu cầu HS khảo sát thị trường, viết bài thu hoạch chức năng, vai trò thị trường DÆn dß: §äc l¹i bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, viÕt bµi thu ho¹ch Yêu cầu HS khảo sát thị trường, viết bài thu hoạch chức năng, vai trò thị trường Đọc trước soạn bài trước (bài 3) đến lớp 18 Lop6.net (19) TuÇn: TiÕt: Bµi 3: quy luËt gi¸ trÞ s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ I Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - HiÓu ®îc c¬ së kh¸ch quan cña quy luËt gi¸ trÞ - Néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ VÒ kü n¨ng: - BiÕt c¸ch ph©n tÝch néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ - BiÕt vËn dông quy luËt gi¸ trÞ Về thái độ: - X©y dùng niÒm tin vµ tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc ph¸t triÓn nÒn kinh tế thị trường định hướng XHCN nước ta II phương tiện dạy học: Biểu đồ, kẻ bảng, tranh ảnh Phương pháp: nêu và giảI vấn đề, diễn giảng, hoạt động nhóm… III các bước lên lớp: ổn định lớp: KiÓm tra15 phót: - Ra đề trắc nghiệm khách quan bao gồm: + Bốn câu khoanh tròn vào phương án đúng + Hai c©u ®iÒn vµo chç trèng Bµi míi: Vµo bµi: Tại sản xuất có lúc người sản xuất lại thu hẹp sản xuất, có lĩc lại mở rộng sản xuất, sản xuất mặt hàng này lại chuyển sang mặt hàng khác? Tại trên thị trường, hàng hoá thì nhiều thì ít ; giá cao, thì giá thấp Những tượng nói trên là ngẫu nhiên hay quy luật nào chi phối ? Để giải các câu hỏi trên chúng ta tìm hieåu khaùi quaùt noäi dung cuûa quy luaät giaù trò saûn xuaát vaø löu thoâng haøng hoá HO¹T §éng cña gv vµ hs Néi dung bµi häc Hoạt động 1: Néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ GV: Giới thiệu bài cách đặt số câu hỏi để thu hút học sinh: 19 Lop6.net (20) Quan s¸t t¹i s¶n xuÊt cã lóc l¹i thu hÑp, cã lóc l¹i më réng hoÆc ®ang s¶n xuÊt mÆt hµng nµy l¹i chuyÓn sang mÆt hµng kh¸c? Tại trên thị trường hàng hoá nhiÒu khÝ Ýt, gi¸ cao, gi¸ thÊp? Những tượng trên là ngẫu nhiên hay quy luËt nµo chi phèi? HS: Mét sè häc sinh tr¶ lêi Hoạt động 2: Chia nhóm thảo luận néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ Trước sâu thảo luận phát triển néi dung quy luËt gi¸ trÞ Yªu cÇu HS nhắc lại số vấn đề bài trước GV: SX vµ lu th«ng hµng ho¸ ph¶i dựa trên sở nào để SX hàng hoá mà kh«ng bÞ thua lç? HS: Dựa trên hao phí lao động tÝnh b»ng thêi gian L§ XH cÇn thiÕt GV: KÕt luËn: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi (bằng sơ đồ 01 bài 2) Từ nội dung khái quát trên GV hướng dÉn HS th¶o luËn nh÷ng biÓu hiÖn cña quy luËt gi¸ trÞ b»ng c©u hái sau: Néi dung cña quy luËt gi¸ trÞ ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo SX vµ lu th«ng hµng ho¸? LÊy VD minh ho¹ => Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt GV: KÕt luËn ph©n tÝch b»ng c¸ch ®a biểu đồ số 01 a) §èi víi hµng ho¸: TGL§ XHCT - Người thứ 1: TGLĐCB = TGLĐXHCT, thực đúng yêu cầu quy luật giá trÞ nªn hä thu ®îc l¬Þ nhuËn trung b×nh 20 Lop6.net - S¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ ph¶i dựa trên sở thời gian lao động XH cần thiết để sản xuất hàng hoá - Néi dông cña quy luËt gi¸ trÞ ®îc biÓu hiÖn lÜnh vùc s¶n xuÊt vµ lu th«ng hµng ho¸ + Trong s¶n xuÊt: Quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt để sản xuất loại hµng ho¸ hay toµn bé hµng ho¸ ph¶i phù hợp với thời gian lao đông XH cần thiÕt (21)