3.Thái độ :Thấy đợc trách nhiệm của mình đối với sự phát triển kinh tế gia đình và đất nớc.. Muốn tồn tại con ngời phải có thức ăn, nhà ở, đồ mặc.Để có những cái đó phải có các hoạt động
Trang 1Ngày
soạn: / / 2008
Tiết 1
Phần I : CÔNG DÂN VớI KINH Tế
Bài 1: công dân với sự phát triển kinh tế (2t)
I.Mục tiờu :
1.Kiến thức : Nhằm giúp học sinh nắm đợc:
- Vai trò quyết định của sxvc đối với đời sống XH Khái niệm sức lao động, TLLĐ,
đối tợng LĐ Cụng cụ lao động ,cỏc yếu tố của sản xuất vật chất
2.Kỷ năng :Vận dụng những kiến thức của bài học vào thực tiễn, giải thích một số
vấn đề thực tiễn có liên quan đến bài học
3.Thái độ :Thấy đợc trách nhiệm của mình đối với sự phát triển kinh tế gia đình và
đất nớc Quyết tâm học tập vơn lên để góp phần phát triển kinh tế của đất nớc theo
định hớng XHCN
II phương phỏp :-Đàm thoại ; Phát vấn ;Nêu vấn đề
III Chuẩn bị : -Giáo viên : SGK ; SGV ; Giáo án
- Học sinh : SGK ; Vở ghi
IV.Tiến trình bài dạy :
1 Ổn định lớp ,kiểm tra sĩ số : Vệ sinh ,hs vắng
2 Kiểm tra bài củ : khụng
3 Nội dung bài mới :
Đặt vấn đề : Con ngời tham gia nhiều hoạt động: Kinh tế, chính trị, xã hội, giáo dục, y
tế.Các hoạt động này thờng xuyên tác động lẫn nhau Xã hội càng phát triển thì các hoạt động đó càng đa dạng, phong phú Song để hoạt động, con ngời phải tồn tại Muốn tồn tại con ngời phải có thức ăn, nhà ở, đồ mặc.Để có những cái đó phải có các hoạt động sx của cải vc, phải có hoạt động kinh tế
Hoạt động thẩy và trũ Nội dung kiến thức
Hđ 1 : Tỡm hiểu SXVC
*Em hiểu vật chất là gỡ ?
*Thế nào là SXVC ?
GV : Lấy VD minh họa
*Hóy nờu vai trũ SXVC đối với sự phỏt triển
XH ?
Hđ 2 :Yếu tố của SXVC
Hiểu thế nào là sx của cải vc và vai
trò của nó, là cơ sở để xem xét, giải
thích nguồn gốc sâu xa của mọi
hiện tợng KT- XH Đặc biệt giúp
chúng ta hiểu đợc nguyên nhân cơ
bản của quá trình phát triển lịch sử
XH loài ngời là sự thay thế các phơng
thức sx của cải vc
1 Sản xuất của cải vật chất:
a.
Thế nào là sx của cải vc : Sản xuất của cải vc là sự tác động của con ngời vào tự nhiên, biến đổi các yếu tố tự nhiên để tạo ra các sản phẩm phù hợp với nhu cầu của mình
b Vai trò của sx của cải vc
- sx của cải vc là cơ sở tồn tại của XH
- sx của cải vật chất quyết định mọi hoạt
động của XH
2 Các yếu tố cơ bản của quá trình sx
Sức LĐ - TLLĐ - đối tợng LĐ = sản phẩm
a, Sức lao động: - thể lực.
- trí lực
Sức lao động là toàn bộ năng lực thể chất và
Trang 2Gv: đặt vấn đề;
Lịch sử XH loài ngời là một quá trình
phát triển và hoàn thiện liên tục của
các PTSX của cải VC, là quá trình
thay thế PTSX cũ đã lạc hậu bằng
PTSX tiến bộ hơn và để thực hiện
quá trình sx cần phải có những yếu
tố cơ bản:
Gv: Đặt câu hỏi cho cả lớp
Hs: cả lớp trao đổi về câu hỏi:
* Thể lực là gì? VD?
* Trí lực là gì? VD?
* Mối quan hệ giữa thể lực và trí lực
*Thế nào là sức LĐ ?
- hs: trình bày ý kiến cá nhân
- gv: liệt kê ý kiến lên bảng phụ
- hs: Cả lớp bổ sung ý kiến
- gv đặt vấn đề, chuyển ý
Khi nói đến sức lao động thì chúng
ta
cần nói đến LĐ Sức LĐ mới chỉ là
khả năng của LĐ còn LĐ là sự tiêu dùng
sức LĐ trong hiện thực
* Để tồn tại và phát triển con ngời cần
phải làm gì?
* Con ngời sử dụng công cụ lao động
biến đổi tự nhiên với mục đích gì?
- gv: Tổ chức cho hs thảo luận
nhóm
- gv: chia lớp thành 3 nhóm và giao
câu hỏi cho mỗi nhóm
Nhóm 1 : Tìm VD những yếu tố tự
nhiên có sẵn trong tự nhiên?
Nhóm 2 :Tìm VD những yếu tố tự
nhiên trải qua tác động của lao
động?
Nhóm 3 : Đối tợng lao động là gì?
- gv : Hớng dẫn hs thảo luận theo câu
hỏi
- hs : các nhóm trình bày
- gv: Nhận xét, bổ sung ý kiến
- gv: Kết luận, chuyển ý: Cùng với sự
phát triển của lao động sx và
KH-KT , đối tợng lao động ngày càng đa
dạng, phong phú, con ngời ngày càng
tạo ra những vật liệu “nhân tạo” có
tính năng , tác động theo ý muốn
Tuy nhiên những nguyên vật liệu “
nhân tạo” đó cũng đều có nguồn
gốc từ tự nhiên
- gv : Cho hs thảo luận cả lớp
tinh thần của con ngời đợc vận dụng trong quá trình sản xuất
* Lao động:
Lao động là hoạt động có mục đích , có ý thức của con ngời làm biến đổi những yếu
tố của tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu của con ngời
b Đối t ợng lao động Đối tợng lao động
đối tợng lao
động có sẵn Đối tợng laođộng qua tác
động của lao
động
- Gỗ
- Đất đai
- Khoáng sản
- Động vật trong rừng
- Cá tôm dới nớc
- Sợi để dệt vải
- Sắt, thép
- Xi măng
- Gạch, ngói
Đối tợng lao động là những yếu tố của tự nhiên mà lao động của con ngời tác động vào nhằm biến đổi nó cho phù hợp với mục đích con ngời
c, T liệu lao động Công cụ lao động
TLLĐ Hệ thống bình chứa sản xuất
Kết cấu hạ tầng sx
3 loại t liệu lao
Công cụ lao
động Cày, cuốc, máymóc
Hệ thống bình chứa ống, thùng, hộp Kết cấu hạ tầng
của sản xuất cảng, sân bayĐờng xá, bến TLSX = TLLĐ + ĐTLĐ
Quá trình LĐSX = Sức LĐ + TLSX
* TLLĐ : Là một vật hay hệ thống những vật làm nhiệm vụ truyền dẫn sự tỏc động của con người lờn
Trang 3-GV : Nhận xét, đa ra đáp án đúng.
- GV: Gợi ý:
VD: Con bò là TLLĐ của ngời nông
dân, nhng cũng là dối tợng lao động
của ngành chế biến thực phẩm
đối tượng LĐ,nhằm biến đổi đối tượng LĐ thành sản phẩm thoả món nhu cầu của con người
4, Củng cố kiến thức.
- Củng cố kiến thức toàn bài
- Làm bài tập tình huống (GV chuẩn bị ra sẵn ra giấy)
5, Dặn dò HS học bài và làm việc ở nhà.
- Làm bài tập trong SGK - Chuẩn bị bài sau
Tiết 2 Ngày soạn : / / 2008
Bài 1 : công dân với sự phát triển kinh tế (2t)
I Mục tiờu :
1 Kiến thức : Nhằm giúp học sinh nắm đợc: Nội dung và ý nhgĩa của ph triển kinh tế
2 Kỷ năng :Vận dụng những kiến thức của bài học vào thực tiễn, giải thích một số vấn
đề thực tiễn có liên quan đến bài học
3.Thái độ :Thấy đợc trách nhiệm của mình đối với sự phát triển kinh tế gia đình và
đất nớc Quyết tâm học tập vơn lên để góp phần phát triển kinh tế của đất nớc theo
định hớng XHCN
II phương phỏp :-Đàm thoại ; Phát vấn ;Nêu vấn đề
III Chuẩn bị : - Giáo viên : SGK ; SGV ; Giáo án
- Học sinh : SGK ; Vở ghi
IV.Tiến trình bài dạy :
1 Ổn định lớp ,kiểm tra sĩ số : Vệ sinh ,hs vắng
2 Kiểm tra bài củ : SXVC là gỡ ? Thế nào là SX của cải vật chất ? Cho VD ?
3 Nội dung bài mới : SXVC cuối cựng là gỳp cho con người tiến bộ và xó hội phỏt triển Trong cuộc sống
con người cần cú đầy đủ cả điều kiện vật chất và tinh thần để phỏt triển mọi mặt
Hđ1 : í nghĩa của sự phỏt triển KT
GV : Đặt vấn đề bằng cách giới thiệu
sơ đồ về phát triển kinh tế
Phát triển KT Tăng trởng KT
hợp lí
Cơ cấu KT hợp
lí
Công bằng
3 Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và
XH
a Phát triển KT
-Là sự tăng trưởng kinh tế gắn với cơ cấu kinh tế hợp
lý ,tiến bộ và cụng bằng xó hội
Trang 4- GV : Tổ chức cho HS thảo luận
nhóm, phân tích nội dung của phát
triển KT
- GV : Chia lớp thành 3 nhóm va giao
câu hỏi cho 3 nhóm:
Nhóm 1 : Phân tích nội dung tăng
tr-ởng KT và liên hệ thực tế ở nớc ta
Nhóm 2 : Phân tích nội dung cơ cấu
KT hợp lí
Nhóm 3 : Phân tích nội dung công
bằng XH và liên hệ thực tiễn Việt
Nam
- HS :Các nhóm thảo luận
- GV : Hớng dẫn các nhóm thảo luận
- HS : Cử đại diện nhóm trình bày
- GV : Nhận xét, bổ sung khắc sâu
kiến thức
Tăng trởng KT chỉ là 1 nội dung của
phát triển KT Nhng tăng trởng KT là
yếu tố đầu tiên, quan trọng , giữ vai
trò là cơ sở phát triển KT
Biểu hiện của tăng trởng kinh tế trên
TG Ngời ta dùng tiêu chí:
Tổng sản phẩm quốc dân (GNP)
Tổng sản phẩm quốc nội (GDP)
* Phân tích tăng trởng KT gắn với
mức tăng dân số
GV : Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung
ý kiến
GV: Nhận xét, bổ sung, khắc sâu
kiến thức
Đa ra số liệu thống kê về sự chuyển
dịch cơ cấu KT ngành
* Liờn hệ với địa phương mỡnh phỏt triển KT
đó đi đụi với cụng bằng XH chưa ?
* Mức độ thoả mản nhu cầu của nhõn dõn được
đảm bảo chưa ?
GV : Nhận xột và rỳt kết luận
Mối liên hệ biện chứng giữa tăng
tr-ởng kinh tế và công bằng XH trong
nội dung phat triển KT Tăng trởng KT
cao tạo điều kiện thuận lợi để giải
quyết công bằng XH Khi công bằng
XH đợc đợc đảm bảo sẽ tạo động lực
mạnh mẽ cho phát triển KT Chính
sách KT- XH của Đảng và Nhà nớc ta
đang thực hiện xóa đói, giảm nghèo
Rút ngắn khoảng cách miền xuôi và
miền ngợc Giữa thành thị và nông
thôn, đời sống vật chất và đời sống
* Nội dung :
- Cần cú sự tăng trưởng KT
- Cơ cấu KT hợp lý
* Cơ cấu hợp lí là : Tiềm năng nội lực Phù hợp với
KH-KT phát huy công nghệ hiện
đại
Phân công LĐ và hợp tác quốc tế
- Đảm bảo cụng bằng ,tiến bộ xó hội
b í nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân , gia đình và XH
* Đối với cỏ nhõn :
- Tạo cụng ăn việc làm, cú thu nhập ổn định -Cú đầy đủ điều kiện để chăm súc sức khoẻ ,
- Đỏp ứng đầy đủ nhu cầu vật chất và tinh thần để con người phỏt triển toàn diện
* Đối với gia đỡnh :
Là cơ sở , là tiền đề quan trọng để thực hiện tốt cỏc chức năng của gia đỡnh : Kinh tế ;sinh sản ;giỏo dục
* Đối với XH :
- Tăng thu nhập quốc dõn ,và phỳc lợi xó hội
- Đó giải quyết cụng ăn việc làm ,giảm tệ nạn XH … -Tạo điều kiện phỏt trỉờn cỏc lĩnh vực :VH ,GD ,YT
- Đảm bảo an ninh và quốc phũng , giữ vững ổn định chớnh trị Tăng cường sự lónh đạo của Đảng
Trang 5tinh thÇn
Hđ 2 : Ý nghĩa của sự phát triển KT
GV : Tổ chức thảo luận lớp bằng các câu hỏi
* Hãy nêu sự phát triển KT đối với các cá nhân
* Hãy phân tích sự phát triển KT có ảnh hưởng
như thế nào đối với gia đình ?
* Phát triển kinh tế có ảnh hưởng như thế nào
đối với sự phát triển XH ?
GV : Gọi hs trả lời từng vấn đề
HS : Trả lời và các hs khác bổ sung ý kiến của
mình
GV : Nhận xét và rút ra kết luận
TÝch cùc tham gia ph¸t triÓn kinh tÕ
võa lµ quyÒn lîi, võa lµ nghÜa vô cña
c«ng d©n, gãp phÇn thùc hiÖn d©n
giµu níc m¹nh, XH c«ng b»ng, d©n
chñ, v¨n minh
- Làm cho nước ta tiến kịp với các nước trên thế giới
* Tóm lại : Phát triển KT vừa là quyền vừa là nghĩa vụ của
công dân , mỗi công dân có trách nhiệm xây dưng đất nước giàu mạnh
4 Cñng cè kiÕn thøc.
- Cñng cè kiÕn thøc toµn bµi : Phát triển KT ;Có những nội dung gì ; Ý nghĩa của sự tăng trưởng KT đối với sự phát triển cá nhân , gia đình , xã hội
- Lµm bµi tËp t×nh huèng (GV chuÈn bÞ ra s½n ra giÊy)
5 DÆn dß HS häc bµi vµ lµm viÖc ë nhµ.
- Lµm bµi tËp trong SGK ; Học bài củ ; Đọc bài mới