Để sản phẩm được bền - Hướng dẫn kết thúc đính khuy : GV gợi cho HS nhớ lại cách kết thúc đường khâu đã học ở lớp 4, cho HS lên thực hiện các thao tác.. GV quan sát sửa sai cho các em.[r]
(1)Thứ tư ngày tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ I.Mục tiêu : - HS biết cách đính khuy hai lỗ đúng quy trình và đúng kĩ thuật - Rèn cho HS có tính cẩn thận - Giáo dục HS ý thức lao động tự phục vụ thân II Đồ dùng dạy học : - Mẫu đính khuy hai lỗ Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm - – khuy hai lỗ Chỉ khâu, kim khâu Phấn vạch, thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút ) Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp 2.Dạy bài : Hoạt động : Quan sát và nhận xét mẫu * HS quan sát mẫu khuy hai lỗ và hình 1a SGK GV đặt câu hỏi : + Hỏi : Tất các khuy này có chung đặc điểm gì ? ( Đều có hai lỗ) + Hỏi : Hình dạng các khuy này ? ( Có nhiều hình dạng khác nhau) - GV cho HS quan sát số khuy áo * GV giới thiệu mẫu khuy hai lỗ, hướng dẫn các em quan sát hình 1b(SGK) + Hỏi : Em có nhận xét gì khoảng cách các khuy ? ( Cách nhau) + Hỏi : Đường khuy có gì đặc biệt ? (Nút thắt phía trái mặt vải) + Hỏi : Vị trí các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo nào ? ( Trùng nhau) * GV tóm tắt : Khuy làm nhiều vật liệu khác Khuy đính vào vải các đường khâu qua hai lỗ khuy để nối khuy với vải Trên hai nẹp áo, vị trí hai khuy ngang với vị trí lỗ khuyết Khuy cài qua khuyết gài nẹp sản phẩm với Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * HS đọc lướt nội dung mục II (SGK) và đặt câu hỏi : + Hỏi : Em hãy nêu tên các bước quy trình đính khuy ?( Vạch dấu các điểm và đính khuy vào các điểm vach dấu) * Cho HS đọc nội dung phần (SGK) và quan sát hình + Hỏi : Muốn vạch dấu các điểm đính khuy ta phải làm nào ? - Đặt vải lên bàn, vuốt phẳng,vạch đường dấu cách mép vải 3cm - Gấp theo đường vạch dấu, khâu lược cố định - Lật mặt phải lên, vạch dấu cách đường gấp nẹp 15cm, vạch hai điểm cách 4cm trên đường dấu * Cho HS thực thao tác GV quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh lượt các thao tác bước * Cho HS quan sát hình 3(SGK), GV hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy - Đặt tâm khuy đúng vào điểm vạch dấu, hai lỗ khuy thẳng hàng với đường vạch dấu Dùng ngón cái và ngón trỏ tay trái giữ cố định khuy.Xâu vào kim kéo đầu và nút * GV hướng dẫn đính khuy : Lên kim qua lỗ khuy thứ và xuống kim qua lỗ khuy thứ hai GV thực sau đó gọi HS thực các lần khâu còn lại Lop3.net (2) - GV hướng dẫn cách quấn quanh chân khuy, lưu ý HS lên kim không qua lỗ khuy , kéo lên, quấn – vòng quanh đường khâu khuy vừa phải để đường quấn chắn vải không bị dúm + Hỏi : Em hãy cho biết quấn quanh chân khuy có tác dụng gì ? ( Để sản phẩm bền) - Hướng dẫn kết thúc đính khuy : GV gợi cho HS nhớ lại cách kết thúc đường khâu đã học lớp 4, cho HS lên thực các thao tác GV quan sát sửa sai cho các em - HS đọc lại phần ghi nhớ SGK Củng cố dặn dò : - Gọi HS nhắc lại các thao tác đính khuy hai lỗ - Nhắc nhở HS nhà chuẩn bị để sau thực hành - Lop3.net (3) Thứ năm ngày tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS thực hành đính khuy hai lỗ trên vải - Rèn cho HS kĩ đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Giáo dục HS có tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - Mảnh vải có kích thướpc 20cm x 30cm - Chỉ, kim, kéo III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động : HS thực hành - Gọi – HS nhắc lại quy trình đính khuy hai lỗ - Giáo viên nhận xét và nhắc lại - Nhấn mạnh cho các em cách vạch dấu các điểm đính khuy, cách đính khuy vào các điểm vạch dấu - GV kiểm tra kết thực hành tiết và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành HS * Cho HS thực hành - GV nêu yêu cầu : Mỗi em đính khuy thời gian 30 phút - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối bài để các em theo đó thực cho đúng - HS thực hành theo nhóm GV quan sát , hướng dẫn em chưa thực đúng thao tác kĩ thuật Hoạt động Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Các tổ cử người thuyết minh sản phẩm tổ mình cho lớp nghe - Cả lớp lắng nghe và nhận xét đánh giá sản phẩm theo yêu cầu SGK + Đính khuy đúng các điểm vạch dấu + Các vòng quấn quanh chân khuy chặt + Đường khâu khuy chắn - Cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất.Tuyên dương cá nhân có sản phẩm đẹp Củng cố dặn dò : Dặn HS chuẩn bị vải, khuy bốn lỗ, kim, khâu để sau học bài “ “Đính khuy bốn lỗ” Thứ năm ngày 14 tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY BỐN LỖ I.Mục tiêu : - HS biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách - Đính khuy bốn lỗ theo đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Giáo dục HS có đức tính cẩn thận, chu đáo Lop3.net (4) II Đồ dùng dạy học : - Mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm - Khuy bốn lỗ Chỉ khâu, kim, phấn vạch, kéo… III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động :Quan sát và nhận xét mẫu * GV giới thiệu mẫu khuy bốn lỗ, HD HS quan sát kết hợp với quan sát hình a + Em hãy so sánh đặc điểm hình dạng khuy bốn lỗ với khuy hai lỗ đã học ?(Giống khuy hai lỗ,chỉ khác là có bốn khuy mặt khuy.) + Em có nhận xét gì đường khâu trên khuy bốn lỗ ? (Được đính vào vải các đường khâu qua bốn lỗ khuy để nối khuy với vải khuy * GV giới thiệu số sản phẩm may mặc đính khuy bốn lỗ + Em hãy nêu tác dụng việc đính khuy bốn lỗ ?( Giữ cho khuy áo chắc.) Hoạt động : Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật - HS đọc lướt nội dung SGK và trả lời câu hỏi + Hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác ? - Đính khuy bốn lỗ gần giống đính khuy hai lỗ, khác là số đường khâu nhiều gấp đôi - HS nêu các quy trình đính khuy bốn lỗ GV nhận xét, bổ sung - HS vạch dấu điểm đính khuy GV quan sát và uốn nắn - HS đọc và quan sát hình (SGK) và thực đính khuy bốn lỗ - Cho 1- HS thực thao tác đính khuy bốn lỗ HS khác quan sát và nhận xét - GV nhận xét và uốn nắn thao tác còn lúng túng - HS quan sát hình (SGK) , nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách thứ hai - HS thực thao tác thứ hai : đính khuy theo cách tạo hai đường khâu chéo - GV nhận xét, hướng dẫn thêm HS thực hành vạch dấu - GV quan sát và hướng dẫn các em HS nhắc lại cách thêu - HS đọc phần ghi nhớ SGK Củng cố dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng để sau thực hành Lop3.net (5) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS thực hành đính khuy bốn lỗ - Trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, kiên chì và có tính tự lập II Đồ dùng dạy học : Sản phẩm trước, kéo, kim, chỉ… III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra sản phẩm HS Nhận xét B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động HS thực hành - Cho HS nhắc lại hai cách đính khuy bốn lỗ - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ - GV kiểm tra kết thực hành tiết và chuẩn bị thực hành tiết - GV nhắc lại yêu cầu thực hành : + Đính khuy đúng các điểm vạch dấu + Thực hai cách đính khuy bốn lỗ + Vòng quấn quanh chân khuy và đường khâu khuy chắn - HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo hai cách - HS thực hành theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cho HS thực chưa đúng thao tác kĩ thuật Hoạt động Đánh giá sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - HS nhắc lại các tiêu chí đánh giá sản phẩm - Các nhóm cử người thuyết minh sản phẩm nhóm mình * GV và lớp theo dõi, nhận xét đánh giá sản phẩm theo mức: hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B) Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật và vượt mức quy định tuyên dương và đánh giá mức hoàn thành tốt ( A+) Củng cố dặn dò : Dặn HS chuẩn bị vải, khuy bấm, kim ,chỉ để học bài Đính khuy bấm Lop3.net (6) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY BẤM I.Mục tiêu : - HS nắm cách đính khuy bấm - Đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Rèn luyện cho HS có tính tự lập, kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - Mẫu đính khuy bấm Hai khuy bấm - Hai mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm - Phấn vạch, kéo, kim ,chỉ khâu III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát số khuy mẫu và kết hợp với quan sát hình 1a (SGK) + Hỏi : Em hãy nêu đặc điểm khuy bấm ? ( Có hai phần là phần mặt lồi và phần mặt lõm cài khớp vào Mỗi phần có lỗ hình bầu dục…) - HS quan sát mẫu khuy bấm và hình 1b (SGK) + Hỏi : Nêu nhận xét các đường đính khuy, cách đính khuy và khoảng cách các khuy trên hai mép vải ? - GV giới thiệu các khuy bấm đính trên các sản phẩm - HS nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm - GV tóm tắt nội dung chính hoạt động HS đọc mục phần ghi nhớ SGK Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * HS đọc yêu cầu nội dung phần – (SGK) quan sát các hình vảtả lời câu hỏi - Hỏi : Em hãy nêu các bước đính khuy bấm ? + Vạch dấu các điểm đính khuy + Đính khuy vào các diểm vạch dấu - Cho HS thực các thao tác vạch dấu các điểm đính khuy - GV quan sát, uốn nắn * HS đọc mục 2a và quan sát hình - HS nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy hai lỗ * Hướng dẫn đính mặt lõm khuy bấm Đặt mặt sau phần khuy bấm có mặt lõm vào điểm A mảnh vải thứ Tay trái giữ cố định khuy điểm A Đính lỗ thứ nhất, lên kim từ qua lỗ khuy… Đính lỗ khuy thứ hai, xuống kim sát mép ngoai lỗ khuy…Đính các lỗ còn lại tương tự các lỗ đã đính và kết thúc đính khuy * Đính mặt lồi khuy bấm Đặt mặt sau phần khuy bấm có mặt lồi vào điểm A, đính lỗ thứ nhất: luồn kim vào hai lượt vải đường nẹp để lên kim qua lỗ khuy thứ nhất.xuống kim qua lượt vải ngoài lỗ khuy.luồn mũi kim vào hai lượt vải nẹp để lên kim qua lỗ khuy Rút Tiếp tục xuống kim sát ngoài lỗ khuy…Các lỗ khuy khác làm tương tự lỗ khuy thứ Các khuy còn lại làm tương tự khuy thứ Lop3.net (7) * Chú ý : Khi đính các khuy nên xoay vải để đính cho dễ * Kết thúc đính khuy : Xuống kim, luồn mũi kim vào đường khâu lỗ khuy cuối cùng để nút Luồn kim vào hai lượt cải nẹp Rút kim, kéo phía ngoài nẹp Cắt - Cho HS lên bảng thực hiẹn các thao tác GV quan sát, uốn nắn - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm nội dung mục phần ghi nhớ SGK Củng cố dặn dò : HS chuẩn bị đồ dùng để sau thực hành Lop3.net (8) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY BẤM (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS thực hành đính khuy bấm - Đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Giáo dục HS có tính tự lập, kiên trì, cẩn thận công việc II Đồ dùng dạy học : - Sản phẩm học trước - Kéo, kim, khâu III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động HS thực hành - GV cho HS nhắc lại cách đính hai phần khuy bấm - Gọi – HS nhắc lại cách đính phần mặt lồi và phần mặt lõm khuy bấm - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm - GV kiểm tra kết thực hành tiết và nhận xét - Cho HS nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian để HS hoàn chỉnh sản phẩm Thời gian hoàn chỉnh sản phẩm là 30 phút - Cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn HS thực hành, uốn nắn và sửa cho em làm còn lúng túng - GV tuyên dương học làm bài tốt Củng cố dặn dò : Dặn HS nhà chuẩn bị để sau trưng bày sản phẩm - Lop3.net (9) Thứ năm ngày 28 tháng năm 2006 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY BẤM (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS trưng bày và đánh giá sản phẩm - HS đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Giáo dục HS có tính tự lập, kiên trì, cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : Sản phẩm trước III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra sản phẩm HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Đánh giá sản phẩm - GV cho HS hoàn thành sản phẩm - Yêu cầu HS chưa hoàn thành sản phẩm thì hoàn thành cho xong Còn HS đã hoàn thành thì xem lại sản phẩm mình để chuẩn bị trưng bày - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm - GV ghi các yêu cầu đó lên bảng : Đính hai mặt khuy bấm đúng các điểm vạch dấu Đường khâu khuy chắn - Các nhóm cử người lên thuyết minh sản phẩm nhóm mình theo yêu cầu đã nêu - Cả lớp nhận xét sản phẩm các bạn - GV nhận xét , đánh giá sản phẩm các em theo hai mức : Hoàn thành ( A Chưa hoàn thành ( B) Những HS hoàn thành sớm, đính khuy đúng kĩ thuật, chắn và vượt mức quy định đánh giá mức hoàn thành tốt ( A+) - GV tuyên dương HS làm tốt sản phẩm Củng cố dặn dò : Dặn HS nhà chuẩn bị mảnh vải, kim, chỉ, kéo… để học bài : Thêu chữ V - Lop3.net (10) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật THÊU CHỮ V I.Mục tiêu : - HS biết cách thêu chữ V và ứng dụng chữ V đời sống - Nắm các thao tác thêu chữ V để vận dụng vào thực hành - Giáo dục HS ý thức lao động tự phục vụ thân II Đồ dùng dạy học : Mẫu thêu chữ V - Một mảnh vải trắng vải hình chữ nhật có kích 10cm x 15cm - Chỉ thêu khác màu vải, khung thêu Kim , kéo, thước kẻ, bút chì… III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Quan sát, nhận xét * GV giới thiệu mẫu chữ V, HS quan sát mẫu với quan sát hình (SGK) và nhận xét + Nêu đặc điểm đường thêu chữ V mặt phải, mặt trái đường thêu ? Mặt phải là hình chữ V, mặt trái là hai đường khâu, các mũi khâu nhau, cách + Thêu chữ V dùng để làm gì ? (trang trí đường diềm cổ áo, khăn tay…) * GV tóm tắt, HS đọc nội dung mục phần ghi nhớ SGK Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - HS đọc mục I, nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V GV HD cách vạch dấu - HS đọc mục II SGK và nêu các bước thêu chữ V : + Bắt đầu thêu + Thêu mũi thứ + Thêu mũi thứ hai + Thêu các mũi + Kết thúc đường thêu - GV thao tác thêu và cho HS lên thao tác, GV quan sát và uốn nắn cho các em * Lưu ý: + Thêu theo chiều từ trái sang phải + Các mũi thêu luân phiên thực trên hai đường dấu song song + Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu + Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm - GV HD lần hai các thao tác thêu chữ V HS nhắc lại cách thêu và nhận xét - Đọc ghi nhớ SGK HS tập thêu chữ V trên giấy vải để các em nắm Củng cố dặn dò : GV nhắc HS nhà chuẩn bị để sau thực hành thêu chữ V cho tốt Lop3.net (11) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật THÊU CHỮ V (Tiếp) I Mục tiêu : - HS thực hành thêu chữ V trên vải - Rèn luyện cho HS có đôi tay khéo léo và cẩn thận - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học : - Sản phẩm trước III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) - GV kiểm tra sản phẩm trước để HS chuẩn bị thực hành - Khung thêu, kim, chỉ… B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động HS thực hành * GV cho HS nhắc lại cách thêu chữ V: + Thêu chữ V là cách thêu để tạo thành các mũi thêu hình chữ V nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Mặt trái đường thêu là hai đường khâu với các mũi khâu dài và cách + Thêu chữ V theo chiều từ trái sang phải Các mũi thêu thực luân phiên theo hai đường vạch dấu song song - Cho HS lên bảng thực thao tác thêu – mũi thêu chữ V - Gv nhận xét và hệ thống lại cách thêu - GV hướng dẫn thêm số thao tác chiều thêu, vị trí lên kim và xuống kim, khoảng cách các mũi thêu, cách nút - GV kiểm tra chuẩn bị HS Gọi HS nhắc lại các yêu cầu sản phẩm để các em nắm - Cho HS thực hành thêu chữ V - GV quan sát, uốn nắn cho HS Chú ý tới em còn lúng túng - GV nhận xét và tuyên dương em làm tốt Củng cố dặn dò : Dặn HS nhà chuẩn bị cho sau trưng bày sản phẩm Lop3.net (12) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật THÊU CHỮ V (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS trưng bày sản phẩm mình và các bạn lớp - Sản phẩm trưng bày đúng mẫu, đường thêu không bị dúm - Giáo dục HS ý thức lao động tự phục vụ thân II Đồ dùng dạy học : Sản phẩm đã hoàn thành HS III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra sản phẩm HS Khung thêu, kim, chỉ… B.Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Đánh giá sản phẩm * GV cho các em kiểm tra lại sản phẩm mình HS nào đã hoàn thành sản phẩm thì xem lại bài Còn HS chưa hoàn thành sản phẩm thì hoàn thành cho xong sản phẩm mình để chuẩn bị trưng bày sản phẩm cùng các bạn * Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Các em nhắc lại các yêu cầu sản phẩm - Các nhóm cử người lên thuyết trình sản phẩm nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét và đánh giá sản phẩm các bạn theo yêu cầu SGK - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS theo mức : Hoàn thành và chưa hoàn thành Những HS hoàn thành sớm, đường thêu đúng kĩ thuật, đẹp đánh giá mức hoàn thành tốt Củng cố dặn dò : GV dặn HS nhà chuẩn bị mảnh vải, kim, chỉ, kéo…để học bài Thêu dấu nhân - Lop3.net (13) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN I.Mục tiêu : - HS biết cách thêu dấu nhân - Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy định - Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học : - Mẫu thêu dấu nhân Một số sản phẩm thêu dấu nhân - Một mảnh vải trắng màu có kích thước 35cm x 35cm - Kim khâu, chỉ, phấn, khung thêu… III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS Khung thêu, kim, chỉ… B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số mẫu thêu dấu nhân và kết hợp cho HS quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi + Hỏi : Em hãy quan sát hình và nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải và mặt trái đường thêu ? Mặt phải đường thêu là mũi dấu nhân nối liên tiếp Mặt trái là hai đường thẳng song song + Hỏi : Em hãy so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V có gì giống và khác ? Mặt trái hai mẫu thêu đèu tạo nên hai đường thẳng song song Còn mặt phải hai mẫu thêu tạo nên các mũi thêu dấu nhân và mũi thêu chữ V - GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Hỏi : Thêu dấu nhân ứng dụng để làm gì ? Dùng để thêu trang trí thêu trên các sản phẩm may mặc váy, áo, vỏ gối, khăn ăn… - GV tóm tắt nội dung chính và cho HS đọc mục phần ghi nhớ SGK Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - HS đọc nội dung mục SGK và nêu các bước thêu dấu nhân + Bắt đầu thêu + Thêu mũi thứ + Thêu mũi thứ hai + Thêu các mũi + Kết thúc đường thêu - Cho HS so sánh cách vạch dấu đường thêu dấu nhân với dường thêu chữ V có gì giống và khác + Giống : vạch hai đường dấu song song cách 1cm + Khác : Thêu chữ V vạch dấu từ trái sang phải, các điểm vạch dấu nằm so le trên đường vạch dấu Còn thêu dấu nhân vạch dấu từ phải sang trái, các đường vạch dấu nằm thẳng hàng với - Cho HS lên bảng thực các thao tác vạch dấu đường thêu GV nhận xét , sửa sai - HS căng vải lên khung thêu và hướng dẫn HS thêu theo đường vạch dấu - HS đọc SGK mục kết hợp quan sát hình 4a,b,c,d để nêu cách thêu Lop3.net (14) - GV lưu ý HS số điểm sau : - Các mũi thêu luân phiên thực trên đường kẻ cách + Khoảng cách xuống kim và lên kim đường dấu thứ hai gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim đường dấu thứ + Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm - Cho HS thực các thao tác GV quan sát và uốn nắn thao tác chưa đúng - HS quan sát hình và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân Cho HS thực GV quan sát, uốn nắn - GV hướng dẫn nhanh các thao tác thêu dấu nhân - Cho HS đọc mục phần ghi nhớ - HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - GV kiểm tra chuẩn bị thực hành HS và tổ chức cho các em thực hành trên giấy Củng cố dặn dò : Dặn HS nhà chuẩn bị cho thực hành lần sau - Lop3.net (15) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS thực hành thêu dấu nhân, thêu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn cho HS có đôi tay khéo léo - Giáo dục HS yêu thích và tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học : Sản phẩm trước, khung thêu, kim, chỉ,… III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) - GV kiểm tra sản phẩm trước HS Nhận xét B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân Thêu dấu nhân theo chiều từ phải sang trái Các mũi thêu thực luân phiên theo hai đường vạch dấu - HS thực các thao tác thêu mũi dấu nhân, - GV nhận xét các đường thêu và hệ thống lại cách thêu dấu nhân - GV lưu ý thêm cho HS : Trong thực tế kích thước mũi thêu dấu nhân 1/2 1/3 kích thước mũi thêu các em học Do vậy, sau học thêu dấu nhân lớp, thêu trang trí trên váy, áo…các em nên thêu các mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp - Kiểm tra chuẩn bị HS, cho HS nêu các yêu cầu sản phẩm - GV cho HS thực hành thêu dấu nhân theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em, cần chú ý tới các em làm còn lúng túng Củng cố dặn dò : - GV nhận xét bài làm HS, tuyên dương em làm tốt - Chuẩn bị cho sau trưng bày sản phẩm - Lop3.net (16) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật THÊU DẤU NHÂN ( Tiếp) I.Mục tiêu : - HS trưng bày sản phẩm mình cùng với các bạn - Sản phẩm trưng bày đúng mẫu, đúng kĩ thuật, đẹp - Giáo dục HS ý thức lao động tự phục vụ thân II Đồ dùng dạy học : Khung thêu, kim, chỉ, vải, kéo… A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra sản phẩm trước B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Đánh giá sản phẩm * GV cho HS xem lại sản phẩm mình để chuẩn bị trưng bày cùng các bạn - Những HS nào chưa hoàn thành thì cho các em hoàn thành nốt sản phẩm, HS nào đã hoàn thành thì xem lại để trưng bày sản phẩm * HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Gọi HS nêu các yêu cầu đánh giá sản phẩm + Thêu các mũi dấu nhân theo hai đường vạch dấu + Các mũi thêu dấu nhân + Đường thêu, mặt vải không bị dúm - Các nhóm cử người lên thuyết minh sản phẩm nhóm mình - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và đánh giá sản phẩm các bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo hai mức : + Hoàn thành và chưa hoàn thành + Đối với HS hoàn thành sớm, đường thêu đúng kĩ thuật, đẹp đánh giá mức hoàn thành tốt - Tuyên dương HS làm tốt Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị để sau học bài : Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản - Lop3.net (17) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu : - HS biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện cho HS có đôi tay khéo léo và khả sáng tạo - Giáo dục HS yêu thích, tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học : - Mẫu túi xách, mẫu thêu đơn giản, khung thêu, kim, thêu… - Một mnảnh vải có kích thước 50cm x 70cm III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Quan sát và nhận xét mẫu * Giới thiệu số mẫu và đặt câu hỏi để HS nhận xét đặc điểm hình dạng túi - Hỏi : Em hãy nêu đặc điểm túi xách tay ? + Túi hình chữ nhật, gồm thân túi, quai túi Quai túi đính vào hai bên miệng + Túi khâu mũi thường mũi khâu đột + Một mặt túi thân túi có hình thêu trang trí Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật * HS đọc SGK và nêu các bước cắt, khâu, trang trí, thêu túi xách tay - Hỏi : Em hãy nêu các bước cắt, khâu, trang trí, thêu túi xách tay đơn giản ? + Đo, cắt vải để làm thân túi và quai túi + Thêu trang trí phần vải làm thân túi + Khâu các phần túi xách tay và đính quai túi vào miệng túi - Hỏi : Em hãy nêu cách thực bước cắt, khâu, trang trí,thêu túi xách tay ? - GV cho HS dựa vào các bước SGK để nêu * GV lưu ý HS thực hành cắt, khâu, trang trí, thêu túi xách tay : + Thêu trang trí trước khâu túi Bố trí hình thêu cho cân đối trên nửa mảnh vải dùng để khâu túi + Khâu miệng túi khâu thân túi, khâu phần thân túi cần gấp đôi mảnh vải + Đính quai túi phía mặt trái túi Nên khâu nhiều dường để quai túi chắn vào miệng túi - HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nêu các yêu cầu - HS thực hành đo, cắt vải theo nhóm - GV quan sát và hướng dẫn thêm, nên chú ý tới em làm còn lúng túng Củng cố dặn dò : GV dặn HS nhà chuẩn bị cho sau thực hành tốt Lop3.net (18) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2006 Kĩ thuật CẮT, KHÂU,THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS thực hành thêu trang trí trên vải - Rèn luyện cho HS có đôi tay khéo léo, và khả sáng tạo - Giáo dục HS tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùngg dạy học : - Sản phẩm học trước - Kim khâu, màu, khung thêu… III Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS và nhận xét B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động Thêu trang trí trên vải - GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt trước - Nhận xét sản phẩm HS - Cho HS nhắc lại cách thêu trang ttrí trên vải + Hỏi : Em hãy nêu các mũi thêu đã học lớp ? ( Thêu móc xích…) + Hỏi : Em thêu hình mẫu thêu trên vải mũi thêu nào ? ( HS tự trả lời) - Cho HS thực hành vẽ mẫu thêu in mẫu thêu SGK lên vải - GV nên khuyến khích các em vẽ hình thêu theo ý thích các em - GV hướng dẫn HS in ( vẽ) mẫu thêu - Cho HS thực hành thêu trang trí trên vải - GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em, cần chú ý tới HS làm còn lúng túng - Tuyên dương HS làm nhanh, đúng yêu cầu kĩ thuật Củng cố dặn dò : GV dặn HS nhà chuẩn bị cho sau thực hành khâu túi Lop3.net (19) Thứ tư ngày tháng năm 2006 Kĩ thuật CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiếp) I.Mục tiêu : - HS thực hành khâu túi xách tay đơn giản Trưng bày sản phẩm - Rèn luyện cho HS có đôi tay khéo léo và khả sáng tạo - Giáo dục HS yêu thích môn học, tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học : Sản phẩm trước, khung thêu, chỉ, kéo… III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : (3 phút) - GV kiểm tra sản phẩm HS B Dạy bài : ( 37 phút) Giới thiệu bài : Trực tiếp Dạy bài : Hoạt động HS thực hành khâu túi - GV cho HS đọc SGK phần khâu túi - Hỏi : Em hãy nhắc lại cách gấp mép vải để khâu viền đường gấp mép ? - Hỏi : Khâu thân túi ta phải khâu nào ? - Hỏi : Khi khâu quai túi em khâu mũi khâu đột hay khâu thường ? - Cho HS nêu cách đính quai túi vào miệng túi - HS thực hành khâu các phân túi xách tay - HS thực hành theo nhóm Trao đổi ý kiến với bạn - GV quan sát và hướng dẫn Nhắc nhở các em làm cho gọn gàng không bày lớp Tuyên dương HS làm tốt - Nhắc nhở em làm chậm để các em hoàn thành đúng thời gian quy định Hoạt động HS trưng bày sản phẩm - GV cho HS kiểm tra lại sản phẩm mình để - Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm HS nhắc lại các yêu cầu cần đạt bài - Sản phẩm HS phải đạt các yêu cầu sau : + Khâu các phần túi xách tay + Các đường khâu thẳng theo đường vạch dấu + Thêu hình trang trí trên túi xách tay + Quai túi đính chắn, cân đối vào miệng túi - Các nhóm cử người thuyết minh sản phẩm Cả lớp nhận xét đánh giá sảnphẩm GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS theo mức : + Hoàn thành và chưa hoàn thành + Đối với HS hoàn thành trước thời gian, túi khâu đảm bảo đúng kĩ thuật, đẹp đánh giá mức hoàn thành tốt - Tuyên dương HS làm tốt Củng cố dặn dò : GV nhận xét học Dặn HS đọc trước bài : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình Lop3.net (20) Lop3.net (21)