Bài mới: -HS nghe và thực hiện * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu của tiết học * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: + Kể được một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học +Nêu [r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 13 (Từ ngày 12 -16/11/ 2012) Thứ ngày Thứ 12/11 Thứ 13/11 Thứ 14/11 Thứ 15/11 Thứ 16/11 Tiết Môn Tên bài dạy Toán So sánh số bé phần số lớn Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường ( t2) Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Một số hoạt động trường(tt) Toán Bảng nhân Tập đọc Cửa Tùng TD Chính tả Nghe - vieát : Ñeâm traêng treân Hoà Taây Thủ công Cắt, dán chữ H, U Toán Luyện tập Tập viết Ôn chữ hoa:I Thể dục Luyện từ và câu Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than TN-XH Không chơi các trò chơi nguy hiểm Toán Gam Chính tả Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông Tập làm văn Viết thư Anh văn SHCT Người Tây Nguyên Luyeän taäp Lop3.net (2) Tiết 1: Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu: - Kiến thức : Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - Kĩ : Rèn kĩ thực tính chia - Thái độ : HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bảng chia -2,3HS - Nhận xétvà cho điểm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn so sánh số bé phần số lớn * Ví dụ - GV nêu ví dụ và sơ dồ SGK - HS đọc ví dụ - Hỏi : Muốn tìm đoạn CD gấp lần đoạn AB ta -Làm phép chia : : làm nào ? - HS thực phép chia và nêu kết - GV nhận xét kết và nêu:Khi có độ dài đoạn - HS nhắc lại thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD *Bài toán - Mời HS đọc bài toán SGK -2 HS đọc +Mẹ bao nhiêu tuổi ? - 30 tuổi + Con bao nhiêu tuổi ? - tuổi + Tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - Tuổi mẹ gấp tuổi là 30 : = ( lần) + Tuổi phần tuổi mẹ - Tuổi 1/5 tuổi mẹ - Hướng dẫn HS cách trình bày bài SGK - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé - HS nhắc lại phần số lớn Kết luận : Muốn so sánh số bé phần số lớn, ta cần tìm số lớn gấp lần số - 2, HS đọc bé * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - GV nêu yêu cầu bài tập - HS đọc lại - HS đọc dòng đầu tiên bảng -HS đọc - Hỏi: gấp lần ? - Gấp lần - Vậy phần ? - Bằng ¼ - Tương tự HS làm tiếp các phần còn lại - Lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm bài - HDHS nhận xét , chữa bài - HS chữa bài Lop3.net (3) *Bài - Gọi 2HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Y/c hs làm bài -HS đọc , lớp đọc thầm - So sánh số bé phần số lớn - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài Giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần: 24 : = (lần ) Vậy số số sách ngăn trên ¼ Số sách ngăn Đáp số: ¼ - HD lớp nhận xét , chữa bài -GV cho điểm *Bài - Gọi HS đọc đề bài -HS đọc - Y/c HS tự làm bài , HS lên bảng chữa bài - HS làm bài và sửa bài - Nhận xét chữa bài - Hs làm vào 3/ Củng cố, dặn dò - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta -HS nhắc lại làm nào ? - Về nhà làm thêm bài VBT -HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(tt) I Mục tiêu : - Biết HS phải có bổn phận tham gia việc trường , việc lớp - Tham gia và làm các công việc lớp, trường - Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức Có ý thức bảo vệ, sử dụng nguồn điện, nguồn nước và tận dụng cac nguồn chiếu sáng lớp, trường cách hiệu quả, tiết kiệm; biết nhắc nhở các bạn cùng tam gia sử dụng và tiết kiệm hiệu lượng - Giáo dục kĩ sống: Kĩ lắng nghe tích cực; Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ; Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - Nội dung câu chuyện”Tại chích chòe" - Hoạt động - Các bài hát - Hoạt động III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ - Kể số biểu tích cực tham gia việc -2HS lớp , việc trường - GV nhận xét, đánh giá 2- Bài * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi - HS đọc lại Lop3.net (4) Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo các câu hỏi sau: + Em có nhận xét gì việc làm bạnTưởng? Vì sao? + Nếu em là bạn Tưởng em làm nào? - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận: *Hoạt động 2: Liên hệ thân -Yêu cầu HS viết giấy nhũng việc em đã tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua - Nhận xét - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS - Hỏi: Em hiểu nào là”Tích cực” tham việc lớp, việc trường? -Tích cực tham gia việc trường , việc lớp có tác dụng gì ? - Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mà mình giao theo hết khả mình, ngoài có thể giúp bạn khác hoàn thành tốt nhiệm vụ * Hoạt động 3: Thi văn nghệ - Gợi ý nội dung (Hát): + Em yêu trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân + Điều hay chính cô dạy em- Nhạc: Nga - GV nhận xét , tuyên dương - Tiến hành thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Làm việc cá nhân - Vài HS tự liên hệ trước lớp - HS lớp nghe, nhận xét -HS phát phiểu - Thảo luận lớp - HS khá , giỏi phát biểu - Mỗi tổ cử đại diện tham gia - Mỗi đại diện hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp 3/ Củng cố – dặn dò : -Giáo dục ý thức giữ vệ sinh trường ,lớp -HS nghe và thực -HS ôn bài , chuẩn bị tiết đạo đức sau -Nhận xét tiết học ******************** Tiết 3: ÂM NHẠC ********************* Tiết 4: MĨ THUẬT ********************* Tiết 5: SHĐT ********************* Thứ ba, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu A - Tập đọc 1.Kiến thức :- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK ) Lop3.net (5) 2.Kĩ :- HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tìn cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại 3.Thái độ : GD gương đạo đức HCM qua quan tâm và tình cảm Bác Hồ anh Núp- người Tây Nguyên, anh hùng quân đội B - Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) II Đồ dùng dạy - học -Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Tập đọc Kiểm tra bài cũ :Cảnh đẹp non sông -HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi -2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -GV nhận xét , cho điểm Dạy - Học bài * Giới thiệu bài: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa -HS quan sát tranh -Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt HS lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu - HS luyện đọc nối câu - Luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn - HS luyện đọc từ khó nối tiếp - Hướng dẫn HS chia đoạn thành phần : +Phần 1: Núp dự Đại hội cầm quai súng chặt + Phần : Anh nói với lũ làng Đúng ! - HD đọc đoạn - HS luyện đọc nối đoạn -Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc theo cặp - Vài HS đọc trước lớp - Yêu cầu 1HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc chú giải - Đọc đồng lời phần đầu đoạn -HS lớp đọc lần * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Gọi 1HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc trước lớp , lớp đọc thầm + Hỏi: Anh Núp tỉnh cử đâu ? - Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua -Mời 1HS đọc đoạn -HS đọc + Hỏi: Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng - HS phát biểu nghe gì ? + Hỏi: Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm - HS phát biểu phục thành tích dân làng Kông Hoa ? + Hỏi: Cán nói gì với dân làng Kông Hoa và - Pháp đánh trăm năm không Núp? thắng đ/c Núp và làng Kông Hoa đâu +Hỏi: Khi đó dân làng Kông Hoa thể thái độ, - Lũ làng vui quá, đứng hết dậy nói: Đúng tình cảm nào ? đấy! Đúng Lop3.net (6) - Mời 1HS đọc đoạn -HS đọc thầm + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - HS trả lời +Khi xem vật đó, thái độ người - HS phát biểu ? -Mời HS đọc toàn bài , nêu nội dung chính -HS đọc thầm , thảo luận theo cặp và phát biểu bài -GV nhận xét , nêu nội dung chính bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS theo dõi - GV đọc mẫu đoạn , HDHS luyện đọc -HS luyện đọc nhóm đôi -Cho HS phân vai luyện đọc đoạn -HS thi đọc trước lớp -GV nhận xét , tuyên dương HS đọc tốt Kể chuyện * Hoạt động 4: Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK - Yêu cầu HS kể mẫu - HS khá ,giỏi kể lại nội dung đoạn - Hỏi: Đoạn này kể lại nội dung đoạn nào - Kể lời anh hùng Núp truyện, kể lời ? - Hỏi: Ngoài anh hùng Núp, các em còn có thể kể lại truyện lời nhân vật nào? * Hoạt động : HS kể - Chia HS thành nhóm nhỏ để HS kể chuyện -HS tập kể theo nhóm -Mời HS kể trước lớp -Vài HS kể trước lớp - Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố, dặn dò -Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước - HS nghe và thực - Nhận xét tiết học -HS nghe và thực - HS tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau ********************** Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :- Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) 2.Kĩ :Rèn kĩ so sánh số bé phần số lớn và giải toán có lời văn 3.Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học : hình tam giác III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - cái kẹo phần cái kẹo -1,2HS nêu - Nêu cách so sánh số bé phần -1,2HS số lớn - Nhận xét chữa bài và cho điểm -Lớp nhận xét Lop3.net (7) 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học -HS nghe và mở bài học * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - GV nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại - Y/c hs đọc dòng đầu tiên bảng - HS đọc - Hỏi :12 gấp lần Ta làm nào - lần ; 12 : = +Vậy phần 12 - Bằng1/4 12 - Y/c hs làm tiếp các phần còn lại - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS nhận xét , chữa bài *Bài - Gọi 2-3 HS đọc đề bài -HS đọc bài toán + Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? - HS nêu +Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Dạng so sánh số bé phần số lớn - Y/c HS tự làm bài và chữa bài -Cả lớp làm vào vở,1HS lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm HS -Lớp nhận xét , chữa bài vào *Bài - Gọi 1-2 HS đọc đề bài - HS đọc -Có bao nhiêu vịt ? -HS trả lời -Tìm số vịt trên bờ nào ? -HS phát biểu - Y/c Hs tự làm bài và 1HS chữa bài - HS giải vào và chữa bài - Chữa bài và cho điểm hs *Bài - Y/c HS tự xếp hình và báo cáo kết -HS làm bài theo cặp -GV nhận xét , chốt kết đúng -Vài HS báo cáo kết 3/ Củng cố , dặn dò - Nhắc lại cách so sánh số bé phần -HS nghe số lớn - Về nhà ôn lại bài.Chuẩn bị tiết toán sau -HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ********************** Tiết 4: ANH VĂN ********************** Tiết : TỰ NHIÊN - Xà HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có : - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các họat động trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,… - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ lắng nghe tích cực; Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ; Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm ; * HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang: 48, 49 Lop3.net (8) III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể tên các môn học đã học HS nêu tên các môn học đã học trường trường - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: -HS nghe và thực * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: + Kể số hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học +Nêu số điểm cần chú ý tham gia vào các hoạt động đó -Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình -HS quan sát theo cặp , thảo luận các câu trang 48, 49 SGK, sau đó hỏi và trả lời câu hỏi hỏi với bạn Bước 2: - Một số HS trả lời câu hỏi trước lớp - Mời HS trả lời câu hỏi trước lớp Ví dụ: + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì ? + Hoạt động này diễn đâu ? + Bạn có nhận xét gì thái độ, ý thức kỉ luật - Nhận xét, bổ sung phần trả lời bạn các bạn hình ? - HS và GV bổ sung, hoàn thiện phần trả lời Bước 3: Kết luận: -HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm + Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp + Cách tiến hành: Bước 1: HS nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau: - HS thảo luận nhóm Số Tên hoạt Ích lợi Em phải làm gì TT động hoạt động để hoạt động đó đạt kết tốt ? Bước 2: - Các nhóm trình bày kết làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - GV bổ sung hoạt động nhà trường tổ - HS khác nhận xét và hoàn thiện phần trình chức cho các khối lớp trên mà các em chưa bày nhóm tham gia Bước 3: Kết luận - GV kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp làm -HS nghe cho tinh thần các em vui vẻ, thể khoẻ mạnh ; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ người,và Lop3.net (9) bảo vệ môi trường đẹp ,… 3/ Củng cố – dặn dò : - GD ý thức tham gia các hoạt động lớp, -HS nghe và thực trường - HS ôn bài , chuẩn bị cho tiết TN-XH sau - Nhận xét gìơ học ************************ Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Kiến thức :HS bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm Kĩ : Rèn kĩ thực tnhs nhân Thái độ : HS yêu thích môn học , vận dụng vào sống II Đồ dùng Dạy - Học: Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ - Nêu cách So sánh số bé phần số -1HS nêu lớn -Số phần số 16 -1HS nêu -GV nhận xét , cho điểm -Lớp nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học -Nghe giới thiệu bài * Hoạt động1: HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn tròn lên bảng và - Có hình tròn hỏi: Có hình tròn ? -9 hình tròn lấy lần ? -9 hình tròn lấy lần -9 lấy lần ? -9 lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân : -HS đọc phép nhân : nhân 9x1=9 - Gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi : Có bìa, bìa có hình tròn, hình tròn - hình tròn lấy lần lần ? -Vậy lấy lần ? -9 lấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy -Đó là phép tính x lần - nhân ? -9 nhân 18 -Vì ta biết nhân 18 -HS nêu -Viết lên bảng phép nhân : x = 18 yêu cầu học -9 nhân 18 sinh đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập phép nhân x 27 tương tự với phép nhân x =18 - Hỏi: Bạn nào có thể tìm kết phép -9 x = + + + = 36 Lop3.net (10) tính x ? -9 x =27 + 8(vì x =9 x + 9) - Yêu cầu lớp tìm kết các phép nhân -HS lên bảng viết kết còn lại bảng nhân các phép nhân - Chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 9, -Học sinh nghe giáo viên giảng thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, …, 10 -Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập -Cả lớp đồng đọc bảng nhân -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc bảng nhân * Hoạt động : Luyện tập, thực hành +Bài 1: -Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -Yêu cầu học sinh tự tính nhẩm - HS nêu miệng kết -GV nhận xét , công nhận kết đúng -Lớp nhận xét , chữa bài +Bài 2: -GV nêu BT lên bảng -HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS nêu cách tính -HS nêu cách tính -Nhắc cách tính yêu cầu HS làm bài -HS làm bài và lên bảng làm BT -GV nhận xét , chốt cách làm và kết đúng +Bài 3: -Gọi 2-3 HS đọc đề bài -HS đọc -Bài toán cho gì ? -HS nêu - Muốn tìm số HS lớp ta làm phép tính gì -HS trả lời _Yêu cầu HS lớp làm bài vào ,1HS làm bài -HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp -GV và lớp nhận xét , chữa bài +Bài 4: -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS nêu -Số đầu tiên dãy số này là số nào ? -Số đầu tiên dãy số này là số -Tiếp sau số là số nào ? -Tiếp sau số là số 18 -9 cộng thêm thì 18 ? -9 cộng thêm 18 -Tiếp sau số 18 là số nào ? -Tiếp sau số 18 là số 27 -Em làm nào tìm số 27 - Lấy 18 cộng với -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, _ Học sinh tiếp tục làm bài tập - Cho HS đọc xuôi, ngược dãy số vừa tìm -HS đọc 3/ Củng cố – dặn dò : - Đọc lại bảng nhân -HS đọc - HS học bảng nhân 9, chuẩn bị bài Luyện tập -HS nghe và thực -Nhận xét học ************************ Tiết 2: TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I Mục tiêu 1.Kiến thức :Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta 2.Kĩ :Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn 10 Lop3.net (11) 3.Thái độ : GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy - học -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Kể lại câu chuyện Người Tây Nguyên -3HS (mỗi HS kể đoạn ) - GV nhận xét cho điểm Dạy - Học bài * Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng - Nghe giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu -Mỗi HS đọc câu tiếp nối đến hết bài -HD đọc từ khó :Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển -Nhìn bảng đọc các từ khó ,dễ lẫn cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng phát âm biển, - Chia bài thành đoạn, lần xuống dòng là đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn - Hướng dẫn ngắt giọng các câu khó ngắt + Bình minh, / mặt trời thau đồng đỏ ối / -Luyện đọc theo cặp chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu -Vài HS đọc trước lớp hồng nhạt.// Trưa, / nước biển xanh lơ và chiều tà thì đổi sang màu xanh lục.// - Đọc đồng - Cả lớp đọc – lần * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - HS đọc trước lớp , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Hỏi: Cửa Tùng đâu ? -HS theo dõi - GV treo đồ giới thiệu vị trí sông Bến Hải -HS phát biểu +Hỏi: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? -Mời 2HS đọc đoạn -HS đọc + Hỏi: Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi +Là bài tắm đẹp các bãi tắm tắm ? “ -Giới thiệu tranh minh hoạ và yêu cầu HS nêu các -HS quan sát tranh minh họa và kể các màu màu có tranh minh họa Cửa Tùng sắc tranh + Hỏi : Sắc màu Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Thay đổi ba lần ngày - GV giảng màu sắc nước biển Cửa tùng -HS theo dõi ngaøy -Yêu cầu HS đọc đoạn -HS đọc +Hỏi: Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì? + HS phát biểu - Hoûi : Noäi dung chính cuûa baøi neâu gì ? -HS nêu :Ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng, cửa biển miền Trung nước 11 Lop3.net (12) ta - Hỏi :Qua bài, em thấy thiên nhiên nước ta -HS nêu theá naøo ? + Em cần làm gì để thiên nhiên Việt Nam luôn -HS phát biểu đẹp ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS luyện đọc nhóm - GV đọc diễn cảm đoạn 2,HD HS luyện đọc - Vài HS thi đọc trước lớp - Yêu cầu HS luyện đọc - HS đọc toàn bài - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay Cuûng coá – daën doø: -HS nghe - Nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi -HS nghe và thực -HS đọc lại bài , chuẩn bị tiết tập đọc sau -Nhận xét học ********************** Tiết 3: THỂ DỤC ********************** Tiết 4: CHÍNH TẢ NGHE -VIẾT :ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/Mục tiêu: 1.Kiến thức :-Nghe viết đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( BT2); Làm đúng BT3b 2.Kĩ : Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 3.Thái độ :-Yêu quý cảnh đẹp thiêm nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh II/Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập 3(SGK),bảng III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Ktra bài cũ: -Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc - viết :.lười -3 HS lên bảng-nghe viết nhác, nhút nhát , khát nước, khác -Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm HS 2/Dạy học bài * Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài, nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi *Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu bài văn Đêm trăng trên Hồ Tây -HS lắng nghe -Mời HS đọc lại -HS đọc lại lớp theo dõi - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào ? -HS phát biểu -Chúng ta cần làm gì để Hồ Tây luôn đẹp ? -HS nêu -Bài viết có câu ? -Bài viết có câu -Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì -HS nêu sao? -Những dấu câu nào sử dung bài -Dấu chấm ,dấu phẩy ,dấu ba chấm thơ? 12 Lop3.net (13) - HD viết từ khó :Toả sáng ,lăn tăn,đềm ,trăng -Lớp viết vào bảng tỏ -Y/C HS đọc từ vừa viết - HS đọc -GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C -HS nghe - viết lại bài thơ -GV đọc HS soát lỗi -HS đổi và dùng viết chì để soát lỗi cho -GV thu 4-6 bài chấm và nhận xét , chữa lỗi -HS sửa lỗi * Hoạt động :HD HS làm bài tập chính tả *Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -HS đọc -Y/C HS tự làm bài ,3 HS lên bảng làm bài -HS lớp làm vào bảng -Mời HS nhận xét bài trên bảng - HS lớp nhận xét -GV kết luận và cho điểm HS - HS đọc các từ vừa điền * Bài b -Gọi 2-3 HS đọc Y/C bài -HS đọc -HS làm bài theo nhóm đôi -2HS thực hỏi đáp -GV HDHS quan sát tranh SGK -HS quan sát tranh -Tổ chức cho HS hỏi và HS trả lời sau đó - HS thực trên lớp vào tranh và ngược lại minh hoạ giải câu đố -GV chữa bài sau đó HS làm vào -HS sửa bài Đáp án : khỉ , cái chổi , đu đủ 3.Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học -HS theo dõi -HS làm thêm BT3a ; Chuẩn bị tiết sau viết -HS nghe và thực bài: Vàm Cỏ Đông ********************* Tiết 5: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 1) I Mục tiêu : - Kiến thức :Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U -Kĩ :Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối thẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng (HS khéo tay Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương thẳng và nhau, chữ dán phẳng) -Thái độ :Rèn khéo tay , yêu thích lao động II Đồ dùng dạy học - Các tranh minh họa quy trình kẻ , cắt , dán chữ H,U - Đồ dùng thủ công để kẻ , cắt , dán chữ H,U III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài -HS nghe * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động1: Hướng dẫn HD quan sát, nhận xét -GV giới thiệu mẫu các chữ , HDH quan sát, nhận -HS quan saùt thaûo luaän nhoùm ñoâi xét -Vài HS nêu giống và khác + Chữ H,U giống và khác chỗ nào ? chữ H,U 13 Lop3.net (14) -GV nhận xét, kết luận giống và khác chữ H, U -Lớp nhận xét , bổ sung * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu -HS quan saùt GV laøm maãu -GV vừa thực hành, vừa hướng dẫn HS + Bước1: Kẻ chữ H,U -Kẻ hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng ô + Bước 2: Cắt chữ H,U: -Gấp đôi hình chữ nhật để cắt + Bước 3: Dán chữ H,U -Mời HS nhắc lại bước thực -Vài HS nhắc lại -Yêu cầu Học sinh thực hành kẻ, cắt chữ H, U - Học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U theo nhóm -GV theo dõi , giúp đỡ , nhắc nhở HS 3/ Củng cố – dặn dò -HS nghe -Nhắc lại bước cắt chữ H,U -HS nghe và thực -HS chuẩn bị tiết sau ****************** Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :HS :- Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân 9) -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể 2.Kĩ : Rèn kĩ thực tính nhân 3.Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng , nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân -1 HS đọc - Gọi HS lên bảng làm lại bài2 - HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS -Lớp nhận xét 2.Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học -HS mở bài học * Hoạt động : Luyện tập - Thực *Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tính nhẩm - Y/c HS nối tiếp đọc kết phép tính - Hs lớp thi nêu nhanh kết phần a) phần a) - Y/c hs tiếp tục làm phần b) - HS lên bảng làm bài, làm bảng - Hỏi: Các em nhận xét gì thứ tự các thừa - Các thừa số giống thứ tự số và kết phép tính x và x ? khác nhau, tích - Vậy ta có x = x - Tiến hành tương tự để HS rút x = x ; 14 Lop3.net (15) x = x ; x 10 = 10 x -Kết luận: Khi đổi chỗ các số phép nhân thì -Vài HS nhắc lại tích không thay đổi *Bài - Mời HS đọc y/c bài -2 HS đọc y/c bài - Yêu cầu HS tự làm và giải thích cách thực -HS sửa bài và giải thích cách làm - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs - Hs lớp làm vào bảng *Bài - Mời 2-3 HS đọc bài toán - HS đọc + Công ty có đội xe ? + có đội +Mấy đội có 10 xe ô tô ? + đội +Mấy đội có xe ô tô ? + đội +Muốn tìm số xe ô tô công ty , ta phải tìm gì + số xe đội trước ? -Mời HS lên bảng giải -Hs làm vào nháp - GV và HS nhận xét bài làm bạn trên bảng -HS nhận xét , chữa bài vào -GV kết luận , cho điểm *Bài 4(HS khá, giỏi làm thêm dòng 3,4 ) - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Viết kết thích hợp vào chỗ trống - Ta thực nào ? - thực tính nhân - Cho HS tự làm các phép tính và chữa bài -HS lên bảng làm bài - Nhận xét và chữa bài - HS sửa bài vào 3/ Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách thực phép tính có cộng , trừ -HS nghe và nhân - HS chuẩn bị bài Gam -HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I/Mục tiêu : 1.Kiến thức :-Viết đúng chữ hoa I(1 dòng), Ô, K(1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ.( HS khá, giỏi viết toàn bài) 2.Kĩ : Y/C viết nét, đúng khoảng cách các chữ từ , cụm từ 3.Thái độ : HS có ý thức giữ gìn sách vở, chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy- học: - GV :Mẫu chữ hoa I,Ô,K Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp - HS :Vở TV tập 1.Bảng III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/ Ktra bài cũ: -Gọi HS đọc và viết từ Hàm Nghi -2 HS lên bảng viết Hàm Nghi -GV nhận xét ,cho điểm HS 2/Bài mới: * Giới thiệu bài 15 Lop3.net (16) -GV ghi đề bài và nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi - Mời HS đọc đề bài -HS đọc đề bài * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết : a)HD HS viết chữ hoa - Giới thiêïu tên riêng và câu ứng dụng -HS đọc + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ -Có các chữ hoa I,Ô,K hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại -HS quan sát và nêu quy trình viết quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,vừa nhắc lại quy trình -HS theo dõi viết - Y/C HS viết các chữ hoa -Lớp viết vào bảng -GV chỉnh Sửa lỗi cho HS b) HD HS viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ông Ích -HS lắng nghe Khiêm +Từ ứng dụng có chữ ? Là chữ nào ? -Cụm từ có chữ Ông Ích Khiêm +Các chữ cái có chiều cao nào? -HS nêu +Khoảng cách các chữ chừng nào ? HS phát biểu -HS viết từ ứng dụng -Lớp viết vào bảng -GV sửa sai cho HS -GV gọi 1HS đọc câu ứng dụng -HS đọc -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS lắng nghe -HS QS và NX chiều cao các chữ câu -HS nêu ứng dụng -HS viết Ích * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết -GV nêu yêu cầu :viết -HS viết bảng +1 dòng chữ I , 1dòng chữ Ô và K cỡ nhỏ +1 lần từ ứng dụng Ông Ích Khiêm -HS viết tập viết +1 lần dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -GV chỉnh sửa cho HS -HS khá , giỏi viết toàn bài -Thu bài chấm 5-7 -HS theo dõi và sửa lỗi - Nhận xét , sửa lỗi Củng cố dặn dò: -HS nghe -Nhắc lại nội dung vừa ôn -Nhận xét tiết học -HS nghe và thực -HS nhà hoàn thành bài viết Chuẩn bị tiết sau: Ôn K ********************** Tiết 3: THỂ DỤC ********************** Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 16 Lop3.net (17) TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu 1.Kiến thức :- Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) -Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) 2.Kĩ : Rèn kĩ sử dụng từ ngữ và dấu câu 3.Thái độ :-Có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học Viết sẵn bảng phụ bài tập 2, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài miệng bài tập 2, tiết - HS lên bảng, HS lớp theo dõi và Luyện từ và câu, tuần trước nhận xét bài làm các bạn - Nhận xét và cho điểm HS Dạy – Học bài a) Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học - Ghi tên bài lên bảng - Nghe GV giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập *Bài - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - GV: giảng và HD HS làm bài - Nghe giảng - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh -HS tiến hành trò chơi theo nhóm - Mời các nhóm báo cáo kết trên bảng - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Tuyên dương đội thắng - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng Đáp án: + Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, -HS làm bài vào bài tập dứa, sắn, ngan + Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm * Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài -Giới thiệu: Đoạn thơ trên trích bài - Nghe giới thiệu xuất xứ đoạn thơ thơ Mẹ suốt nhà thơ Tố Hữu - Làm bài theo cặp - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Một số HS đọc bài mình trước lớp - Nhận xét và đưa đáp án đúng: gan chi/ gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à - Chữa bài theo đáp án chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi *Bài - Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu bài - HS đọc to yêu và đoạn văn - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - … điền dấu chấm than dấu chấm hỏi vào ô trống - HDHS :Dấu chấm than thường sử dụng - Nghe giảng các câu thể tình cảm, dấu chấm hỏi 17 Lop3.net (18) dùng cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng, trước điền dấu câu vào ô trống nào, em phải đọc thật kĩ câu văn có dấu cần điền - Yêu cầu HS làm bài -1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm bài vào VBT - Chữa bài và cho điểm HS Đáp án: -Nhận xét làm bài trên bảng bạn Một người kêu lên : cá heo! A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá! Có đau không, chú mình? Lần sau, nhảy múa, phải chú ý nhé! Củng cố, dặn dò -Nhắc lại cách dùng dấu chấm tham và dấu chấm -HS nghe hỏi - HS nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị tiết -HS nghe và thực Luyện từ & câu tuần sau ******************* Tiết 5: TỰ NHIÊN – Xà HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có : -Kiến thức: Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay,ném nhau,chạy đuổi - Kĩ :Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn + HS khá, giỏi: Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - Thái độ : Không chơi các trò chơi nguy hiểm, có ý thức phòng tránh tai nạn thương tích - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, Kĩ làm chủ thân: II.Đồ dùng dạy học: Các hình minh họa bài học SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - HS kể số hạt động trường -2,3HS trình bày -Các hoạt động đó có ích lợi gì ? -Lớp nhận xét -GV nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: +Sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn + Kể tên trò chơi nguy hiểm cho thân và cho người khác - Cách tiến hành: Bước1 : Làm việc theo nhóm -HS quan sát hình và thảo luận nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát hình tr.50, 51 SGK, hỏi và trả lời câu hỏi: Ví dụ: + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ 18 Lop3.net (19) + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Bạn khuyên các bạn tranh nào ? Bước 2:Làm việc lớp -Một HS trả lời câu hỏi trước lớp -Mời HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét bổ sung Bước 3:Kết luận -GV kết luận: Sau học mệt mỏi, các em cần lại, vận động và giải trí cách chơi số trò chơi, song không nên chơi quá sức để -HS nghe ảnh hưởng đến học sau và không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau… * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường - Cách tiến hành: Bước1:Làm việc theo nhóm -Yêu cầu HS kể tên các trò chơi thời gian -HS hoạt động theo cặp chơi và thời gian nghỉ -Trò chơi nào có ích , trò chơi nào nguy hiểm có hại ? -Các em nên chơi trò chơi nào ? Bước 2:Làm việc lớp - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - GV có thể phân tích mức độ nguy hiểm luận -Lớp nhận xét , bổ sung số trò chơi có hại Bước 3:Kết luận -GV kết luận : Nên chọn trò chơi có ích cho sức khỏe để chơi.Nhở HS còn chơi trò chơi nguy hiểm 3.Củng cố, dặn dò -HS nghe -Nêu lại nội chính tiết học -Nhận xét gời học -HS nghe và thực -HS ôn bài ;chuẩn bị tiết TN-XH sau ****************** Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN: GAM I Mục tiêu: 1.Kiến thức :Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg -Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ -Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam 2.Kĩ : Rèn kĩ thực các tính cộng , trừ , nhân , chia 3.Thái độ : Vận dụng kiến thức vào sống * Làm BT 1,2,3,4; HS khá, giỏi làm thêm BT5 II Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa và cân đồng hồ ,1 gói hàng nhỏ để cân Quả đu đủ và cây bắp cải trước lớp III.Hoạt động dạy học: 19 Lop3.net (20) Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân -Thực :9 x + = ; x + = - Nhận xét và cho điểm hs 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động : Giới thiệu mối quan hệ gam và kilôgam - Y/c hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học - GV giới thiệu cân đĩa,1 cân kg, túi đường có khối lượng nhẹ kg - Thực hành cân gói đường và y/c hs quan sát - Gói đường nào so với kg ? - Chúng ta đã biết chính xác cân nặng gói đường chưa ? - Để biết chính xác cân nặng gói đường và vật nhỏ kg,hay cân nặng không chẵn số lần kg, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ kg là gam Gam viết tắt là g , đọc là gam - Giới thiệu cân g, 2g,5g,10g, 20g… - Giới thiệu 1kg=1000 g - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho hs đọc cân nặng gói đường - Giới thiệu cân đồng hồ và giới thiệu các số đo có đơn vị là gam trên cân -Kết luận :Gam là đơn vị đo khối lượng nhỏ kg Gam víêt tắt là g , đọc là gam * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - Gv chuẩn bị 1số vật nhẹ 1kg và thực hành cân các vật này trước lớp để HS đọc số cân -GV theo dõi và hướng dẫn thêm *Bài - Gv dùng cân đồng hồ thực hành cân đu đủ và cây bắp cải trước lớp *Bài - Viết lên bảng 22g + 47g và y/c HS tính - Em đã tính nào để tìm 69 g? - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượngta làm nào? - Y/c HS tự làm các phần còn lại -GV nhận xét , kết luận *Bài - Gọi 2-3 HS đọc đề bài + Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? Hoạt động học sinh -1HS -2hs -HS nghe giới thiệu - kg -HS quan sát - Nhẹ 1kg - Chưa biết -HS nhắc lại -HS nhận biết và nhắc lại -HS nhắc lại -HS theo dõi và đọc kết -HS theo dõi -HS nhắc lại - HS thực hành cân và đọc số cân -HS quan sát và đọc số cân-HS thực hành cân - HS tính - HS nêu cách tính - HS phát biểu - Lớp làm bảng -Nhận xét bài làm bạn trên bảng -HS đọc đề bài - 455gam 20 Lop3.net (21)