2 .Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường - Cách tiến hành: *Bước 1: Qua[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 12 (Từ ngày -09/11/ 2012) Thứ ngày Thứ 05/11 Thứ 06/11 Thứ 07/11 Thứ 08/11 Thứ 09/11 Tiết Môn Tên bài dạy Toán Luyeän taäp Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường(t1) Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Phòng cháy nhà Toán Luyện tập Tập đọc Cảnh đẹp non sông TD Chính tả Nghe - vieát: Chieàu treân soâng Höông Thủ công Cắt, dán chữ I,T (T2) Toán Bảng chia Tập viết Ôn chữ hoa H Thể dục Luyện từ và câu Ôn tập từ hoạt động, trạng thái So sánh TN-XH Một số hoạt động trường Toán Luyeän taäp Chính tả Nghe – viết : Cảnh đẹp non sông Tập làm văn Nói, viết cảnh đẹp đất nước Anh văn SHCT Naéng phöông Nam So sánh số lớn gấp số bé lần Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/Kiến thức: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số -Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần 2/Kĩ : Rèn kĩ thực tính nhân và giải toán có lời văn 3/Thái độ : Tính chịu khó, thích học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài và III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài1 tiết trước -2HS - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: *Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động Luyện tập - Thực hành * Bài - GV treo bảng phụ - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tính tích - Muốn tính tích chúng ta làm nào ? -HS phát biểu - Y/c HS làm bài,3 HS lên bảng chữa bài - HS lớp làm vào nháp - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhận xét , sửa bàivào * Bài - HS nêu y/c bài - Tìm x -Nêu lại cách tìm số bị chia chưa biết ? -HS nhắc lại - Y/c HS lớp làm bài,2 HS lên bảng làm bài - HS lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS *Bài - Gọi 2-3 HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Hỏi: + Mỗi hộp có bao nhiêu cái kẹo? + hộp có 120 cái kẹo + Muốn tìm hộp có bao nhiêu cái kẹo, ta làm + lấy 120 x nào ? - Yêu cầu HS làm bài và HS lên bảng chữa - HS lớp làm vào bài -GV nhận xét , cho điểm *Bài - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Có thùng dầu ? Mỗi thùng chứa bao - có thùng, thùng chứa 125l nhiêu lít? -Người ta đã lấy bao nhiêu lít dầu từ các - 185l thùng? - Bài toán hỏi gì ? - Tính số dầu còn lại sau lấy 185 lít - Muốn biết sau lấy 185 lít cửa hàng còn - phải biết số lít dầu thùng lại bao nhiêu lít dầu ta tìm gì trước ? - HS tự làm bài ,1HS khá lên bảng làm bài - HS lớp làm vào -GV nhận xét , cho điểm -Lớp nhận xét, chữa bài vào Lop3.net (3) *Bài - Mời 2HS đọc bài tập - HS đọc bài tập - Y/c HS lớp đọc bài mẫu và cho biết cách -HS đọc và phát biểu - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh làm bài toán đổi chéo để kiểm tra bài - Y/c HS tự làm bài -2HS lên bảng chữa bài - Chữa bài và cho điểm HS *Kết luận: - Muốn gấp số lên nhiều lần, ta -Vài HS nhắc lại lấy số đó nhân với số lần - Muốn giảm số nhiều lần, ta lấy số đó chia cho số lần số lần 3.Củng cố, dặn dò - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? -HS nêu lại -Muốn gấp số lên số lần ta làm -HS nêu lại nào? - Về nhà làm thêm bài VBT , chuẩn bị tiết -HS nghe và thực sau ********************* Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu :Sau bài học HS có Kiến thức: Biết HS phải có bổn phận tham gia việc trường, việc lớp Kĩ : Tham gia và làm các công việc lớp, trường Thái độ: Tự giác tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành việc phân công và có ý thức tiết kiệm điện, nước trường và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu lớp, trường và gia đình Giáo dục các kĩ sống: Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng và kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm * HS thực tốt biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp , việc trường II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh tình cho hoạt động - HS: VBT Đạo dức III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Khởi động : Hát bài hát Em yêu trường em -HS hát tập thể 2- Bài *Giới thiệu bài : Nêu mục tiếu tiết học -HS nghe Hoạt động 1: Phân tích tình *Mục tiêu:HS phải có bổn phận tham gia việc trường , việc lớp * Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội -HS quan sát và thảo luận nhóm đôi dung tranh -HS nêu nội dung tranh -GV giới thiệu tình : Trong lớp -HS nêu cách giải quyết, có thể trao đổi làm vệ sinh sân trường , riêng Thu lại ghé với bạn bên cạnh tai rủ Huyền bỏ nhảy dây Theo em , bạn Huyền có thể làm gì : chơi với bạn ; từ chối ; doạ mách cô giáo ; khuyên Thu tổng vệ sinh xong hãy đi? Vì sao? Lop3.net (4) -GV ghi tóm tắt cách giải chính lên bảng + Hỏi :Nếu là bạn huyền em chọn cách giải -HS nêu cách giải thân và nào? giải thích + Vì em chọn cách giải ? -HS nhắc lại - GV kết luận( theo mục tiêu ) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai tình có liên quan đến làm việc lớp , việc trường * Cách tiến hành - Mời 2HS đọc yêu cầu BT -HS đọc -Yêu cầu HS tự làm bài tập -HS làm bài cá nhân - Mời vài HS nêu kết bài làm mình -HS nêu kết bài làm - GV kết luận -Lớp nhận xét , chữa bài Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học * Cách tiến hành -GV nêu ý kiến : a) Trẻ em có quyền tham gia làm -HS bày tỏ việc giơ thẻ công việc trường , lớp mình b) Tham gia việc lớp, việc trường là đem lại niềm vui cho em c) Chỉ nên làm việc lớp, việc trường đã -Lớp cùng thảo luận phân công, còn các việc khác không cần biết d) Tích cực tham gia việc lớp , việc trường là tự giác làm và làm tốt công viẹc trường , lớp phù hợp với khả -Nêu lí tán thành , không tán thành -GV kết luận : + Các ý kiến a,b,d là đúng + Ýù kiến c là sai 3/ Củng cố –dặn dò - Giáo dục ý thức tiết kiệm điện, nước trường và gia đình - Dặn HS tìm hiều các gương tích cự tham -HS nghe và thực gia việc lớp, việc trường - Nhận xét học ******************** Tiết 3: ÂM NHẠC ********************* Tiết 4: MĨ THUẬT ********************* Tiết 5: HĐTT ********************* Thứ ba , ngày 06 tháng 11 năm 2012 Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu A – Tập đọc: 1.Kiến thức : Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc (Trả lời các hỏi SGK ) Lop3.net (5) - HS khá, giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi 2.Kĩ : Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Thái độ : Đoàn kết thiếu nhi trên toàn quốc, yêu quý cảnh quan thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường B – Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II Đồ dùng Dạy - Học -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Tập đọc Kiểm tra bài cũ - GV gọïi HS lên bảng đọc và trả lời câu - HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương hỏi nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - Học bài * Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ - Đọc Bắc - Trung - Nam điểm - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - Nghe GV giới thiệu bài và giới thiệu Tranh vẽ cảnh đẹp tiếng ba miền Bắc - Trung – Nam - Giới thiệu bài học * Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Theo dõi GV đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ khó, dễ lẫn đầu đến hết bài - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó -HS nối tiếp đọc từ khó trước lớp -HS luyện đọc nhóm đôi -GV nhận xét ,sửa cách đọc cho HS - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu 1HS đọc phần chú giải - HS đọc , lớp đọc thầm - GV giảng thêm hoa đào (hoa Tết miền Bắc), hoa mai (hoa Tết miền Nam) * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu 1HS đọc lại đoạn - HS đọc trước lớp + Uyên và các bạn đâu ,vào dịp nào ? + Uyên và các bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết - Uyên và các bạn cùng chợ hoa để làm gì ? - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn bài thầm + Uyên và các bạn chợ hoa ngày Tết để làm + Để chọn quà gửi cho Vân gì? +Vân là ai? Ở đâu ? + Vân là bạn Phương, Uyên, Huê, - Ba bạn nhỏ Nam, tìm quà để gửi cho tận ngoài Bắc bạn mình ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn quý mến - Vậy, các bạn đã định gửi gì cho Vân? - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK (HS đọc đoạn 3) + Các bạn định gửi cho Vân cành mai Lop3.net (6) - Vì các bạn lại gửi cho Vân cành mai? - GV Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân cành mai với mong ước cành mai chở nắng từ phương Nam và sưởi ấm cái lạnh miền Bắc Cành mai chở nắng giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam - HS tự phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở nắng phương Nam Bắc, ngoài có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ / Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết miền Nam, giống hoa đào đặc trưng cho Tết miền Bắc - Qua bài các em thấy cảnh quan môi trường -HS nêu thiên nhiên miền Nam nào? (rất tươi đẹp) - Các em cần làm gì để cảnh quan môi trường -HS phát biểu thiên nhiên miền Nam luôn tươi đẹp ? -Hỏi câu hỏi SGK - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến:Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn HS luyện đọc -HS theo dõi - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Mỗi nhóm HS luyện đọc bài theo vai : người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê - Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS - nhóm đọc bài, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt B KỂ CHUYỆN * Hoạt động : Hướng dần HS kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HS đọc - GV gọi 1HS kể mẫu đoạn trước lớp - 1HS khá ,iỏi dựa vào gợi ý kể - Theo dõi và nhận xét phần kể bạn - Yêu cầu HS kể theo nhóm - HS tập kể theo nhóm đôi -Mời vài HS kể trước lớp - HS nối tiếp thi kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay Củng cố, dặn dò - Điều gì làm em xúc động câu - HS tự phát biểu ý kiến chuyện trên? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau -HS nghe và thực ********************** Tiết 3: TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Mục tiêu:HS - Kiến thức: Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Kĩ : Rèn kĩ thực tính nhân, chia -Thái độ: Yêu thích môn học - Lớp làm BT1, 2, HS khá, giỏi làm thêm BT4 II.Đồ dùng dạy học: Mỗi HS chuẩn bị sợi dây dài 6cm Hình minh họa BT4 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt đợng hoc si nh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tìm số bị chia chưa biết -Nêu cách gấp giảm số số lần -2HS nêu - Nhận xét, kết luận Lop3.net (7) 2.Bài mới: *Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn so sánh số lớn gấp lần số bé - GV nêu bài toán: - Y/c HS lấy sợi dây dài cm quy định đầu A, B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng cm tính từ đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài cm - Hỏi :+ Ta cắt đoạn? + Tìm số đoạn dây ta làm phép tính gì? +Vậy cm gấp cm lần ? - Giới thiệu : Số đoạn dây cắt chính là số lần mà đoạn thẳng AB ( dài 6cm ) gấp đoạn thẳng CD ( dài cm ) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào ? - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải SGK - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào ? Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động : Luyện tập * Bài - Mời 2HS đọc đề bài - Y/c HS quan sát hình vẽ và làm bài - GV và HS nhận xét , nêu kết đúng * Bài - Mời 2-3 HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán cho gì? hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Y/c hs làm bài, mời 1HS chữa bài - Chữa bài và cho điểm hs *Bài 3: Thực tương tự bài - 2HS nhắc lại đề bài -HS thực hành cắt đoạn dây 6cm thành đoạn 2cm -Cắt đoạn - Phép tính : = ( đoạn ) - 6cm gấp 2cm lần - Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD - Ta lấy số lớn chia cho số bé - HS nhắc lại -HS đọc, lớp theo dõi - HS quan sát hình thảo luận nhóm đôi - Vài HS trả lời miệng và giải thích -HS đọc -HS nêu - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé -HS lên bảng, HS lớp làm bài vào Giải: Số cây cam gấp cây cau số lần là : 20 :5 =4 (lần ) Đáp số :4 lần Giải Con lợn nặng gấp ngỗng số lần: 42 : = (lần ) Đáp số :7 lần * Bài 4: ( HS khá , giỏi làm thêm) - GV cho HS tự làm và lên bảng chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm - HS trả lời nào? - HS nhà làm thêm bài VBT, chuẩn bị -HS nghe và thực tiết Toán sau ******************** Tiết 4: ANH VĂN Lop3.net (8) Tiết 5: TỰ NHIÊN –XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu :Sau bài học, HS có : 1.Kiến thức: Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà HS khá , giỏi nêu số thiệt hại cháy gây 2.Kĩ năng: Biết cách xử lý xảy cháy 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm lượng chốt đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu quả.và có ý thức phòng cháy Giáo dục các kĩ sống: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, Kĩ làm chủ thân, Kĩ tự bảo vệ II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK trang: 44, 45 -HS liệt kê vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng III Hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Kể tên người thuộc họ nội , họ ngoại -2HS - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: -HS nghe giới thiệu , mở bài học * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: + Kể tên vật dễ gây cháy và giải thích vì không đặt chúng gần lửa + Nêu thiệt hại cháy gây Cách tiến hành: - HS quan sát hình 1, trang 44, 45 SGK Bước 1: Làm việc theo cặp để hỏi và trả lời theo gợi ý - - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - Câu hỏi gợi ý : + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ gì dễ cháy hình + Điều gì xảy nếy can dầu hoả đống củi bị bắt lửa ? + Theo bạn, bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? - GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi xoay quanh các nội dung trên Bước 2: - Gọi số HS trình bày kết làm việc theo - Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp.( Mỗi HS trả lời câu hỏi) cặp - GV giúp HS rút KL: bếp hình an - Các HS khác bổ sung toàn việc phòng cháy vì đồ dùng xếp gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa củi khô, can dầu hoả để xa bếp Bước : -HS khá, giỏi nêu - Nêu thiệt hại cháy gây - Kết Luận: Cháy có thể xảy lúc, nơi và có nhiều nguyên nhân gây Phần lớn các vụ cháy đó lẽ là có thể tránh Lop3.net (9) người có ý thức phòng cháy * Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai -Mục tiêu: + Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà -Cách tiến hành: Bước 1: Động não - GV đặt vấn đề với lớp: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước 2: Thảo luận nhóm - GVgiao cho nhóm tìm biện pháp khắc -HS thảo luận nhóm phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà Bước 3: Làm việc lớp - Mời các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết qua thảo luận nhóm mình - GV theo dõi, nhận xét và kết luận - Các nhóm khác có thể bổ sung + Kết luận: Cách tốt để phòng cháy đun nấu là không để thứ dễ cháy gần - HS nghe bếp Khi đun bếp phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau sử dụng * Hoạt động 3: Chơi trò chơi Gọi cứu hoả - Mục tiêu: HS biết phản ứng đúng gặp trường hợp cháy -Cách tiến hành : Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể Bước : Thực hành báo động cháy, theo dõi -HS thực báo động cháy phản ứng HS nào Bước : GV nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng -HS nghe nông thôn, nhà cao tầng thành phố,… ; Cách gọi điện thoại 114 để báo cháy thành phố Nhận xét –dặn dò -Giáo dục ý thức phòng cháy nhà -HS nghe và thực -Nhận xét học -HS ôn bài ,thực phòng cháy Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2) - Nhóm 1, thảo luận: Theo bạn, thứ dễ bắt lửa xăng, dầu hoả,… nên cất giữ đâu nhà? Bạn nói nào với bố mẹ người lớn gia đình để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình - Nhóm 3, thảo luận: Bếp nhà bạn còn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp Bạn có thể nói làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, xếp lại đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy có bếp ? - Nhóm 5, thảo luận: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ? ******************** Thứ tư , ngày 07 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Kiến thức :Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn Lop3.net (10) -Kĩ : Rèn kĩ thực hành gấp số lên nhiều lần và giải toán có lời văn -Thái độ : HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -GV :Bảng phụ viết bài tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Hỏi : Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm -1HS nêu nào? -Chữa lại bài tập tiết trước -1HS sửa bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới:* Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết -HS nghe học * Hoạt động Luyện tập-Thực hành -HS đọc * Bài -HS thi trả lời nhanh - Mời HS đọc yêu cầu bài tập a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: - Đọc câu hỏi cho HS trả lời 18 : = ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: -GV và lớp nhận xét, công nhận kết đúng -Cho điểm HS 35 : = (l ần ) * Bài - Gọi 2-3 HS đọc đề bài - HS đọc , lớp đọc thầm -Hỏi : +Bài toán cho gì ? -HS trả lời +Yêu cầu tìm gì? -HS trả lời - Y/c HS tự làm bài,1HS lên sửa bài - HSlên bảng làm bài Giải: -GV nhận xét và cho điểm HS Số bò gấp trâu số lần là : 20 :4 = 5(lần ) Đáp số :5 lần * Bài - Gọi 2-3HS đọc đề bài -HS đọc - Muốn biết hai ruộng thu hoạch bao - Ta phải biết số kg cà thu nhiêu kg cà chua ta phải biết điều gì ? ruộng thứ hai là bao nhiêu? - Tìm số kg cà thu ruộng thứ hai ta làm - Lấy số kg ruộng thứ gấp lên nào? lần - Y/c HS tự làm bài ,1 HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài -GV nhận xét , cho điểm * Bài -GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu bài - Y/c 1HS đọc nội dung cột đầu tiên bảng -HS đọc -HDHS làm cột đầu : +15 lớn bao nhiêu đơn vị? Làm phép tính gì? + 15 lớn :12 đơn vị - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? -Ta lấy số lớn trừ số bé + 15 gấp bao nhiêu lần ? Làm phép tính gì ? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm + 15 gấp : lần - Ta lấy số lớn chia cho số bé nào? - Y/c HS tự làm các cột còn lại - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh - Chữa bài và cho điểm HS đổi chéo để kiểm tra bài 10 Lop3.net (11) 3/ Củng cố, dặn dò -HS chữa bài trên bảng lớp - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? -HS nhắc lại - Về nhà làm thêm bài VBT - Nhận xét tiết học -HS nghe và thực ********************* Tiết 2: TẬP ĐỌC CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu 1/Kiến thức :Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước 2/Kĩ :Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài 3/Thái độ : Yêu quê hương, đất nước; có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng Dạy - Học -Tranh ảnh minh hoạ bài học SGK -Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cu Õ - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Nắng - HS lên bảng kể đoạn 2,3 câu chuyện phương Nam - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - Học bài * Giới thiệu bài - Yêu cầu vài HS kể tên số cảnh đẹp, danh - HS kể theo hiểu biết em lam thắng cảnh đất nước ta mà em biết - GV nhận xét , giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động1: Luyện đọc ( 15 phút ) a Đọc mẫu: giáo viên đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu ca dao bài - Mỗi HS đọc câu ca dao - Theo dõi HS đọc bài sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc lại câu Hướng dẫn HS -1HS đọc ngắt giọng cho đúng nhịp thơ - Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu -Lần lượt HS đọc câu tương tự với câu đầu -Mời HS đọc chú giải -Giúp HS hiểu thêm số từ : Tơ Thị , Tam -HS đọc Thanh, Trấn Vũ , Thọ Xương.( GV dùng đồ -HS nghe vaø quan saùt các địa danh bài ) -Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm - Tổ chức cho số nhóm đọc bài trước lớp - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài đọc - -3 nhóm tiếp nối đọc bài * Hoạt động : HD tìm hiểu bài -Lớp đọc đồng - GV mời HS đọc lại bài trước lớp - Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK Đó là vùng nào ? - Caâu noùi veà Laïng Sôn ; Caâu noùi veà Haø Noäi ; Caâu noùi veà Ngheä An ; caâu 11 Lop3.net (12) nói Huế, Đà Nẵng ; Câu nói - Các câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy Thaønh phoá Hoà Chí minh; Caâu noùi veà vẻ đẹp ba miền Bắc - Trung - Nam Đồng Tháp Mười trên đất nước ta Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - Giảng các cảnh đẹp nhắc đến câu - HS nói cảnh đẹp câu ca ca dao dao theo yù hieåu cuûa mình - Theo em, đã giữ gìn tô điểm cho non sông - HS thảo luận cặp và trả lời câu hỏi ta ngày càng đẹp hơn? - Chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ -HS nêu cảnh đẹp đó ? - Các câu ca dao ca ngợi điều gì quê hương -Ca ngợi vẻ đẹp và giàu có các đất nước ta ? miền trên đất nước ta * Hoạt động 3: HTL bài thơ - HS khá, giỏi đọc mẫu lại bài - HS đọc, lớp theo dõi - HDHS đọc thuộc lòng các câu ca dao -HS đọc đồng lớp, và tự học thuoäc loøng 2-3 caâu ca dao -Tổ chức cho vài HS thi đọc thuộc lòng -HS thi đọc thuộc lòng 2-3 câu ca dao -Nhận xét, tuyên dương HS - 1-2 HS khá , giỏi đọc thuộc lòng câu ca dao 3/ Cuûng coá, daën doø -Giáo dục ý thức bảo vệ cảnh đẹp quê hương -HS nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà HTL 2-3 caâu ca dao, chuaån bò tiết Tập đọc sau ******************** Tieát 3: THỂ DỤC ******************** Tiết 4: CHÍNH TẢ Nghe -viết: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I/Mục tiêu:HS 1/Kiến thức: Nghe -viết đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc /ooc (BT2); làm đúng bài tập 3b 2/Kĩ : Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 3.Thái độ :Yêu quê hương, có ý thức BVMT II/Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài tập 3b SGK, bảng , VBT III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Ktra bài cũ: -Gọi 3HS lên bảng,nghe GV đọc viết: khu -HS lên bảng,nghe GV đọc - viết vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương - GV nhận xét cho điểm HS 2/Dạy học bài * Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài và nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc mẫu bài văn Chiều trên sông Hương -HS lắng nghe 12 Lop3.net (13) - Mời 1HS khá, giỏi đọc lại -HS đọc lại ,cả lớp theo dõi - Tác giả tả hình ảnh và âm nào -HS trả lời trên sông Hương ? - Cuối buổi chiều Huế có gì đẹp? -HS phát biểu - Để sông hương và Huế luôn đẹp chúng ta - HS phát biểu cần làm gì? - Đoạn văn có câu? - Có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? -HS nêu Vì ? -Y/C HS viết các từ ngữ dễ viết sai: nghi ngút, -HS lớp viết vào bảng vắng lặng, khúc quanh, thuyền chài -Mời 2HS đọc từ ngữ vừa viết -HS đọc -GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C -HS nghe -viết lại bài GV đọc HS soát lỗi -HS dùng viết chì để soát lỗi cho -GV thu 4-6 bài chấm và chữa lỗi -HS sửa lỗi *Hoạt động 3: HD HS làm bài tập chính tả *Bài 2: -Mời 2HS đọc Y/C bài -HS đọc -Y/C HS tự làm bài ; HS chữa bài trên bảng -HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT -Y/C HS nhận xét bài trên bảng -HS lớp theo dõi và tự sửa lỗi mình -GV kết luận và cho điểm HS *Bài b -Gọi 2-3 HS đọc Y/C bài -1HS đọc -Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và làm -2 HS thực hỏi đáp bài tập theo nhóm đôi -Tổ chức cho HS hỏi và HS trả lời sau đó -HS vào tranh và minh hoạ và giả câu ngược lại đố -GV chữa bài sau đó HS làm vào 3/Củng cố -dặn dò - Giáo dục tình yêu thiên nhiên , ý thức bảo vệ -HS nghe và thực môi trường xung quanh -Dặn dò HS làm thêm BT còn lại ; Chuẩn bị -HS theo dõi tiết sau viết bài: Cảnh đẹp non sông ******************* Tiết 5: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 2) I Mục tiêu - Kiến thức :HS biết cách kẻ ,cắt ,dán chữ I,T - Kĩ :Kẻ ,cắt ,dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng.(+HS khéo tay :kẻ ,cắt ,dán chữ I,T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng.) -Thái độ :Học sinh thích cắt , dán chữ và yêu thích lao động II Đồ dùng Dạy - Học: Mẫu chữ I,T cắt ,dán đúng quy trình kĩ thuật III Các hoạt động Dạy - Học: Nội dung chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động1: 13 Lop3.net (14) HS thực hành cắt, dán chữ I,T HS cắt, dán chữ I,T đúng kĩ thuật * Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm HS đánh giá, rút kinh nghiệm cách cắt, dán chư Ô, I, T GV mời 1HS nhắc lại và thực các thao tác kẻ , cắt dán chữ I,T -GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ ,cắt , dán chữ I,T -Yêu cầu HS thực hành kẻ ,gấp , cắt chữ I, T - GV theo dõi giúp HS còn lúng túng -Nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng -HS lên bảng thực - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm -GV chọn số sản phẩm HDHS nhận xét , rút kinh nghiệm -Khen hs có sản phẩm đẹp sáng tạo -Đánh giá sản phẩm thực hành HS -HS tröng baøy saûn phaåm - HS theo doõi, nhaän xeùt saûn phaåm, ruùt kinh nghieäm -HS quan sát , nhận xét -HS theo dõi -HS hình thành theo nhóm tự thực hành 3.Nhận xét – dặn -Nhận xét học - HS tập cắt lại chữ I,T doø - Chuẩn bị tiết sau: Cắt, dán chữ "H,U” ********************** Thứ năm , ngày 08 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN BẢNG CHIA I.Mục tiêu: - Kiến thức :Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Kĩ : rèn kĩ thực tính chia và giải bài toán có lời văn - Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Các bìa,mỗi bìa có chấm tròn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài 1, tiết trước - HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS -Lớp nhận xét *Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động : Lập bảng chia - Cho HS lấy bìa có chấm tròn Hỏi lấy - lấy lần lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy -8x1=8 lần - Có chấm tròn, biết có chấm tròn - Có bìa Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - : = 1( bìa ) - Gv viết lên bảng : = - Đọc : x = ; : = - Cho hs lấy bìa, bìa có chấm - lấy lần 16 - Có 16 chấm tròn Biết bìa có - bìa bìa Hỏi có tất có bao nhiêu bìa? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - HS lập 14 Lop3.net (15) - Viết lên bảng 16 : = - 16 : = ( bìa ) - Tiến hành tương tự các trường hợp - Đọc x =16; 16 : = - Y/c hs tự học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Tính nhẩm - Cho HS làm bài miệng - HS thi nói nhanh kết - Nhận xét bài hs -Lớp nhận xét *Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Tính nhẩm - Y/c HS tự làm bài, HS lên bảng làm bài - Y/c hs nhận xét bài bạn trên bảng - Hs làm vào - Hỏi :Khi đã biết x = 40, có thể ghi kết -Lớp nhận xét , thống kết quả 40 : và 48 : không ? vì sao? - Khi đã biết x = 40 có thể ghi 40 - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp : = và 40 : = vì lấy tích chia còn lại cho thừa số này thì thừa số *Bài - Gọi 2, HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? - Có 32 m cất thành mảnh - Bài toán hỏi gì? - Hỏi mảnh dàiù mét? - Y/c HS làm bài,1 HS lên bảng làm bài - Hs làm vào - Nhận xét và cho điểm HS -HS nhận xét , chữa bài *Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài -HS đọc - Bài toán cho biết gì? -HS nêu - Bài toán hỏi gì? -HS nêu -Muốn tìm mảnh vải cắt thành mảnh -Lấy 32:8 ta làm nào ? -Mời 1HS lên bảng làm bài -HS làm bài , lớp nhận xét -GV nhận xét , cho điểm 3/ Củng cố, dặn dò - Đọc lại bảng chia -HS khá , giỏi đọc - Về nhà làm bài thêm VBT -HS nghe và thực - Nhận xét học ******************** Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu : - Kiến thức :Viết đúng chữ viết hoa H,N,V(1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng ) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Kĩ năng: Rèn viết chữ hoa - Thái độ :HS có ý thức giữ gìn sách , chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học: -GV:Mẫu chữ hoa H,N,V.Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp -HS :Vở TV tập 1.Bảng III Các hoạt động Dạy –Học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/ Ktra bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học -1HS đọc 15 Lop3.net (16) tiết trước -1HS lên bảng viết Ghềnh Ráng -GV nhận xét cho Điểm HS 2/Bài mới: * Hoạt động :Giới thiệu nội dung bài học - Nêu yêu cầu tiết học - HS nghe * Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng : a.HD HS viết chữ hoa * HD HS QS và nêu quy trình viết chữ H, N,V hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - Có các chữ hoa H,N,V hoa nào? -HS quan sát và nêu quy trình viết -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy -HS theo dõi trình viết -Y/C HS viết vào bảng - 3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -GV chỉnh Sửa lỗi cho HS b HD HS viết tữ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Hàm -HS lắng nghe Nghi - Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ -Cụm từ có chữ Hàm Nghi nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao - Chữ hoa: H,N,g ,h và chữ h cao 2li rưỡi, nào? các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS viết từ ứng dụng - Cả lớp viết vào bảng - GV sửa sai cho HS - GV gọi 2HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - HS lắng nghe - Câu ứng dụng các chữ có chiều cao - HS phát biểu nào? - HS viết Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Hoạt động : HS luyện viết bảng vở: - GV nêu yêu cầu - HS viết vào tập viết +1 dòng chữ H ,1 dòng chữ V và N cỡ nhỏ +1 dòng từ ứng dụng Hàm Nghi và lần câu - HS khá, giỏi viết toàn bài ứng dụng cỡ nhỏ -Thu bài chấm 5-7 - HS theo dõi - Sửa lỗi 3/ Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại câu và từ ứng dụng - HS đọc - HS nhà hoàn thành bài viết Chuẩn bị tiết - HS nghe và thực sau: Viết bài Ôn I ******************** Tiết 3: THỂ DỤC ******************** 16 Lop3.net (17) Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết các từ hoạt động ,trạng thái khổ thơ) (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh :so sánh hoạt động với hoạt động.(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3) 2.Kĩ :Rèn kĩ nhận biết từ hoạt động , trạng thái và so sánh 3.Thái độ :Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng Dạy - Học -GV: Bảng phụ viết bài tập III các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Gọi 2HS làm miệng bài tập1 tiết Luyện từ - HS làm bài, lớp theo dõi và nhận xét và câu tuần trước bài làm bạn - Nhận xét và cho điểm HS Dạy – Học bài a Giới thiệu bài và nêu mục tiêu tiết học -HS nghe b Hướng dẫn làm bài tập *Bài - Gọi 2HS đọc đề bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Hỏi bài yêu cầu làm gì? -HS nêu - Gọi 1HS lên bảng gạch chân các từ hoạt -HS làm bài, lớp làm bài vào nháp : Từ động có khổ thơ hoạt động: chạy, lăn tròn - Hoạt động chạy chú gà miêu tả - … miêu tả giống hoạt động “ cách nào? Vì có thể miêu tả thế? lăn tròn” hòn tơ nhỏ - GV nhấn mạnh: Đây là cách so sánh hoạt động -HS nhắc lại với hoạt động - Em có cảm nhận gì hoạt động - Những chú gà chạy thật ngộ chú gà con? nghĩnh, đáng yêu, dễ thương Bài - Yêu cầu 2HS đọc đề bài - HS đọc toàn đề bài, lớp đọc thầm bài tập -GV chốt yêu cầu bài tập và cho HS tự làm -HS làm bài tập theo nhóm đôi ,gạch bài tập theo nhóm chân các câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với a) Chân đập đất b) Tàu (cau) vươn tay vẫy c) xuồng đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú tí - Mời HS thi làm bài nhanh - Đại diện nhóm làm bài trên bảng lớp , các nhóm khác nhận xét , sửa bài - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Theo em, vì có thể so sánh trâu đen - Vì trâu đen to khoẻ, mạnh, đập đất? đến đâu đất lún đến nên có thể nói đập đất 17 Lop3.net (18) -Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại *Bài *Bài - Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu bài - HS đọc -GV chốt yêu cầu bài - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh , Ai đúng ?”: Chia - Hai đội thực trò chơi trò lớp thành hai đội đội học sinh thực -Lớp theo dõi nhận xét trò chơi - Tổng kết trò chơi và cho HS làm bài vào -HS làm bài vào Củng cố, dặn dò - Nêu lại nội dung đã luyện tập tiết học -HS nghe - Nhận xét tiết học- Dặn dò HS nhà ôn lại bài -HS nghe và thực và chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Từ địa phương; dấu chấm hỏi, chấm than ********************** Tiết 5: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG(T1) I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có : 1.Kiến thức: Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao , lao động vệ sinh , tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó 2.Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát tranh , trả lời câu hỏi 3.Thái độ: Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức Giáo dục các kĩ sống: Kĩ hợp tác, kĩ giao tiếp *HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang: 46, 47 III Hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Kể tên vật dễ gây cháy và giải thích vì không đặt chúng gần lửa -2,3HS trả lời +Nêu thiệt hại cháy gây và việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà -Lớp nhận xét -GV nhận xét , đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường - Cách tiến hành: *Bước 1: Quan sát các hình SGK và trả lời theo gợi -HS làm việc theo cặp ý sau: - Kể số hoạt động học tập diễn các -HS lên hỏi và trả lời trước lớp học - HS bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả - Trong hoạt động đó, GV làm gì ? HS làm gì ? lời bạn *Bước 2: - Mời vài HS lên hỏi và trả lời trước lớp - HS thực hành Ví dụ: HS có thể hỏi bạn: + Hình thể hoạt động gì ? + Hoạt động này diễn học nào ? 18 Lop3.net (19) + Trong học đó GV làm gì ? HS làm gì ? - GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời *Bước : Thảo luận lớp - Hỏi: +Em thường làm gì học ? +Em có thích học theo nhóm không ? -Vài HS trả lời +Em thường học nhóm học nào ? +Em thường làm gì học nhóm ? -HS nghe +Em có thích đánh giá bài bạn không? Vì sao? -GV nhận xét , kết luận chung: Ở trường các em tham gia vào nhiều hoạt động khác Tất các hoạt động đó giúp em học tập có hiệu * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: + Kể môn học, HS học trường + Nhận xét thái độ và kết học tập thân và số bạn + Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với bạn - Cách tiến hành: *Bước 1: - HS thảo luận theo các gợi ý sau: - HS thảo luận theo các gợi ý + Ở trường, công việc chính HS là làm gì ? + Kể tên các môn học bạn học trường - Từng HS : - Các nhóm cùng suy nghĩ đưa số + Nói tên môn học mình thường hình thức giúp đỡ các bạn học kém nhóm điểm tốt điểm kém và nêu lí + Kể việc mình đã làm để giúp đỡ bạn - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo học tập luận trước lớp Bước 2: - GV nhận xét bổ sung (nếu cần) Nhận xét – dặn dò: -GV liên hệ ngắn gọn đến tình hình học tập -HS nghe HS lớp, khen ngợi em học giỏi, chăm ngoan, biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở các em học còn kém, chưa chăm - Nhận xét học -HS và thực - Chuẩn bị số hoạt động trường (tiết 2) ******************** Thứ sáu , ngày 09 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Kiến thức :Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Kĩ : rèn kĩ thực tính chia và giải bài toán có lời văn -Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng con, nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 19 Lop3.net (20) - Gọi HS đọc thuộc bảng chia -HS đọc - Gọi Hs lên bảng làm lại BT2 tiết trước -HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS - Lớp nhận xét 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài 1a - HS đọc y/c bài - HS đọc - Y/c HS suy nghĩ và làm miệng bài tập - HS thi nêu nhanh kết - GV nhận xét, nêu kết đúng - Có thể ghi 16:8 vì lấy số bị chia cho thương thì số chia + Bài 1b -HS thi nói nhanh kết - HS làm bài vào - Hỏi: 16: = ,vậy ta có thể nói kết - HS đọc 16 : không sao? -GV nhận xét , kết luận -Vài HS làm bài trên bảng,lớp làm bảng *Bài - HS đọc y/c bài -HS lớp nhận xét - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS -HS đọc đề , lớp đọc thầm *Bài -HS trả lời - Gọi 2-3 HS đọc đề bài -Chia vào chuồng + Người đó nuôiù bao nhiêu thỏ? +Sau bán 10 con, số thỏ còn lại nhốt -HS phát biểu bao nhiêu chuồng? + Tìm số thỏ chuồng ta làm -HS lên bảng chữa bài nào? -HS nhận xét , chữa bài - Y/c 1HS lên bảng trình bày bài giải -HD lớp nhận xét chữa bài - Cho điểm HS * Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tìm 1/ số ô vuông có hình - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông ? - HS quan sát tranh và trả lời - Muốn tìm 1/8 số ô vuông có hình a) ta - Lấy 16 : = ( ô vuông ) phải làm nào? - Hướng dẫn HS tô màu vào ô vuông hình a) -HS tô màu - Tiến hành tương tự với phần b) Kết luận : Muốn tìm các phần số, ta lấy số đó chia cho số phần -HS nhắc lại 3/ Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách tìm các phần -HS nghe số - Về nhà luyện thêm bài VBT -HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 2: CHÍNH TẢ Nghe - viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/Mục tiêu: 1.Kiến thức :Nghe -viết đúng bài chính tả;làm đúng bài tập 2b 2.Kĩ :Trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát , thể song thất 3.Thái độ :Có ý thức giữ gìn sách , chữ viết đẹp II/Đồ dùng dạy học: 20 Lop3.net (21)