Giáo án tăng buổi Tuần 9 - Lớp 3

Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Cá nhân - GV đưa bài tập và gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - GV cho HS xem mấy bông hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc có ghi nội du[r]

TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Biết dùng ê ke để kiểm tra và nhận biết góc vuông, góc không vuông - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông II Chuẩn bị: - GV: Ê ke loại to - HS: ê ke nhỏ, giấy A4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài - Lắng nghe,… a Giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng - HS thực theo yêu cầu GV b Hướng dẫn làm bài tập - GV yêu cầu HS thực hoàn thành các bài tập lớp - HSKT nêu Lớp đọc yêu cầu bài Bài /43 (Nhóm tổ) + Góc dược tạo hai cạnh xuất phát từ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hỏi: điểm + Góc tạo cạnh? - Thực cá nhân theo tổ - HS lên bảng vẽ Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu tổ làm hình - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét và chốt kết đúng Bài 2/43 (Cá nhân) - Yêu cầu HS quan sát và trả lời - GV nhận xét và chốt kết đúng Bài 3/43 Hướng dẫn bài Bài 4/43 Cho HS tự gấp hình - GV nhận xét, đánh giá,… - Nêu yêu cầu bài - Quan sát hình vẽ và tưởng tượng vẽ - HS lên bảng dùng ê ke đo và trả lời Lớp nhận xét bổ sung - HS quan sát hình/ SGK, tưởng tượng và miếng bìa nào có thể ghép lại với Bài giải Công việc đó làm máy hết số là : 30 : = ( ) Đáp số : Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net TẬP ĐỌC : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục đích- yêu cầu: Luyện đọc bài: Các em nhỏ và cụ già Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu & các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài Hiểu: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người xung quanh ta II Chuẩn bị : - Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Lắng nghe… Bài : a) GV giới thiệu & ghi bảng tên bài b) Hướng dẫn luyện đọc : - GV đọc mẫu giọng thong thả, nhẹ nhàng & có lúc băn khoăn, lo lắng - GV gọi HS đọc đoạn theo SGK * Luyện đọc theo nhóm: - YC HS luyện đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc - GV nhận xét, đánh giá - YC HS nối tiếp đọc đoạn bài c) HD HS tìm hiểu bài: + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? + Các bạn quan tâm đến ông cụ ntn ? + VS các bạn quan tâm đến ông cụ vậy? + Ông cụ gặp chuyện gì buồn? + Con hãy chọn tên khác cho câu chuyện * Luyện đọc lại bài: - YC HS đọc theo vai: cụ già, bạn nhỏ - GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay + Lắng nghe - HS tiếp nối HS đọc đoạn hết bài - HS luyện đọc theo nhóm 5… - Các nhóm thi đọc - HS nối tiếp đọc đoạn + …Các bạn gặp cụ già ngồi ven đường, vẻ mặt mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu +… Các bạn băn khoăn & trao đổi với +… Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ +… Cụ bà bị ốm nặng - HS tự TL - HS luyện đọc theo vai (HSKT cùng đọc theo) - VN ôn lại bài và CBBS Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học Lop3.net TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I Mục đích- yêu cầu: - Kể lại cách chân thật, tự nhiên người hàng xóm mà em quý mến - Viết điều vừa kể thành đoạn văn khoảng – câu, diễn đạt rõ ràng - GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội Khai thác trực tiếp nội dung bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ , phấn màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài : - Lắng nghe a GV giới thiệu & ghi bảng tên bài b Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hỏi: + Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi? + Người đó làm nghề gì? + Hình dáng người đó ntn? + Tính tình người đó sao? + Tình cảm gia đình em người hàng xóm đó ntn? + Tình cảm người hàng xóm đó gia đình em ? - HS đọc đề bài HSKT nhắc lại bài - HS nêu ý kiến HSKT trả lời + kĩ sư công ty… + cao to, ( mảnh mai, cao gầy ) + hiền lành & yêu quý trẻ … + Gia đình em yêu quý, kính trọng (luôn luôn coi người thân gia đình) + yêu quý gia đình em - HS khá kể - Gọi HS khá kể mẫu Vài HS kể HSKT kể rõ ràng… - GV nhận xét, rút kinh nghiệm - YC HS kể cho bạn nghe người hàng xóm- Nhiều HS nhận xét, bổ sung mà mình yêu quý - Gọi HS kể trước lớp - GV nhận xét bổ sung vào bài kể cho HS - 45 HS kể trước lớp - YC HS làm bài GV nhắc HS viết chân thật, - HS làm bài đúng ngữ pháp - Gọi HS trình bày lại bài viết mình - GV nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - 45 HS trình bày lại bài viết mình - NX học - Về nhà viết lại bài CBBS Lop3.net TẬP ĐỌC: MÙA THU CỦA EM I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lá sen, rước đèn, hội rằm, lật trang vở… - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kỹ đọc – hiểu: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài (cốm, chị Hằng) - Hiểu tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu – mùa bắt đầu năm học Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài thơ… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Lắng nghe Kiểm tra bài cũ: Bài : - HS chú ý nghe a GV giới thiệu & ghi bảng tên bài b Hướng dẫn đọc - GV đọc bài thơ: - GV hướng dẫn cách đọc GV hướng dẫn - Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:… - HS giải nghĩa các từ - Đọc dòng thơ - HS đọc theo N4 - Đọc khổ thơ trước lớp - nhóm nối tiếp đọc ĐT khổ thơ - Lớp đọc ĐT bài thơ - Đọc khổ thơ nhóm c Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc và hỏi: + Bài thơ tả màu sắn nào mùa thu? + Những hình ảnh nào gợi các hoạt đông HS vào mùa thu? + Tìm các hình ảnh so sánh bài và cho biết em thích hình ảnh nào ? - Lớp đọc thầm và nêu ý kiến: +… Màu vàng hoa cúc, màu xanh cốm +Hình ảnh: Rước đèn họp bạn…ngôi trường có thầy, có bạn đợi… - Hình ảnh so sánh: Hoa cúc nghìn mắt mở nhìn trời; mùi hương gợi từ màu lá sen - HS nêu hình ảnh mà mình thích - HS học thuộc lòng: đọc ĐT, cá nhân, dãy, d Học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn HS thuộc lòng lớp tổ… - HS thi HTL khổ, bài khổ, bài thơ - Lớp nhận xét – bình chọn - GV nhận xét , ghi điểm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - CBBS,… Lop3.net Tập viết ÔN CHỮ HOA G I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách viết hoa G - Viết đúng, đẹp các chữ hoa Ô, G, T, V, X - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Ông Gióng và câu ứng dụng - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách cách các chữ cụm từ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa: Ô, G, T, V, X… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết từ: Gò Công, Gà, Khôn - HS viết… - Nhận xét và cho điểm Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe,… *HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Quan sát và nêu quy trình viết chữ: Ô, G, T, V, X - Có các chữ hoa: Ô, T, G, V, X + Trong tên riêng và câu ứng dụng có - học sinh nhắc lại… chữ hoa nào? - Treo bảng, gài các chữ cái (viết hoa & gọi học sinh nhắc quy trình viết) - Viết lại chữ cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình * Viết bảng: - Yêu cầu viết các chữ hoa Giáo viên quan - học sinh lên bảng viết, học sinh khác viết sát và chỉnh sửa cho học sinh vào bảng *HĐ3: Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Em biết gì Ông Gióng? - HS nêu đọc: Ông Gióng là người truyện cổ Thánh Gióng đã đánh giặc ngoại xâm - HS nêu… + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - HS viết theo mẫu chữ… *HĐ4: Hướng dẫn viết - GV cho HS viết vào tập viết - GV nhận xét… Củng cố, dặn dò - Về nhà CBBS - Nhận xét chung học Lop3.net LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP TỔNG HỢP I Mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HS Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ vật Ôn luyện dấu phảy (ngăn cách các phận trạng ngữ câu, các thành phần đồng thức) II Chuẩn bị: - Các phiếu ghi tên các bài tập đọc,… III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu bài và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập Bài (Cá nhân) - GV đưa bài tập và gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - GV cho HS xem bông hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc có ghi nội dung bài tập đọc yêu cầu cần kiểm tra… - GV mời HS lên bảng thực tiếp phần kiểm tra đọc,… - GV nhận xét, chấm điểm Bài (Cá nhân): - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe,… - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS quan sát, lắng nghe nhiệm vụ,… - HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá nhân - HS lên bảng thi làm bài trên phiếu - đọc kết - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở: + Hằng năm vào tháng 9, các trường năm học mới? + Sau tháng hè trường, chúng em gặp thầy, gặp bạn? - HS làm bảng phụ, lớp NX bài làm … - HS nhận xét Chữa bài cho bạn - VN ôn lại bài và CBBS… Lop3.net Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010 TOÁN Ôn luyện I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cho HS biểu tượng góc , góc vuông, góc không vuông - HS biết sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông.và vẽ góc vuông - HS thực hành làm đúng các bài tập VBT II.Chuẩn bị : - Ê ke; VBT - HS làm bài cá nhân, nhóm2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - YC học sinh vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh - HS thực hành vẽ bảng con, bảng lớp OA, OB B Bài ôn luyyện Bài 1(VBT - 49) - HS nêu yêu cầu - làm bài cá nhân - số học sinh báo cáo kết - GV cùng HS lớp nhận xét A B Bài 2(VBT - 49) - YC học sinh làm cá nhân C E - GV chấm số bài ,nhận xét Bài 3(VBT- 49) - HD học sinh quan sát và kiểm tra hình * GV cùng lớp nhận xét - kết luận Bài 4(VBT- 49) - HD học sinh dùng ê ke để xác định - GV nhận xét Bài 59(VBT) - Cho HS thảo luận nhóm - GV cùng lớp nhận xét - kết luận C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - CB bài sau D A O P B M Q - HS nêu yêu cầu a Các góc vuông: + Đỉnh O; cạnh OQ, OP + Đỉnh A; cạnh AC, AB + Đỉnh I ; cạnh IK,IH b Các góc không vuông: + Đỉnh T; cạnh TR, TS + Đỉnh D; cạnh DE, DG + Đỉnh M; cạnh MN, MP - HS báo cáo kết và thực lại cách kiểm tra a Các góc vuông là: ABC và ADC b Các góc không vuông là: ABD và BCD - Đạidiện nhóm báo cáo kết quả.Khoanh ý: D Lop3.net Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010 TOÁN Ôn luyện I.Mục tiêu - Củng cố cho HS kĩ sử dụng ê ke để kiểm tra ,nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - HS làm đúng các bài tập VBT II Chuẩn bị - Ê ke , bài tập, hình cho BT - HS làm việc theo nhóm 2, cá nhân III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A GTB: Nêu mục đích yêu cầu tiết học B Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1(VBT-50) - GV nêu yêu cầu Hoạt động trò - HS nêu yêu cầu, làm vào - GV kiểm tra,nhận xét B P O A M Q - HS nêu yêu cầu, làm bài cá nhân Bài 2(VBT-50) - GV hướng dẫn HS - GV cùng HS nhận xét Có góc vuông Bài 3(VBT-50) - GV nêu yêu cầu- HD học sinh phân tích đề bài - GV kiểm tra ,chấn bài nhóm - nhận xét Bài 4(VBT-50) - HD học sinh thực hành cá nhân - YC học sinh xác định số góc vuông hình C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - CB bài sau Có góc vuông - Một số học sinh báo cáo kết kiểm tra * HS nêu yêu cầu - làm bài theo nhóm - HS nêu yêu cầu - làm bài cá nhân - Nêu số góc vuông tạo Có góc vuông Lop3.net Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP: TÌM SỐ CHIA I Mục đích- yêu cầu: Giúp học sinh - Củng cố kỹ tíng cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần không có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm… - HS: VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại các bảng nhân, chia đã học + HS đọc - Lớp NX, bổ sung Bài mới: a Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn luyện tập: - GV đưa bài tập VBT, yêu cầu HS nêu và phân tích bài - Cho HS hoàn thành lớp Bài (Cá nhân): - Cho HS làm việc cá nhân - Lắng nghe… Bài (Nhóm): - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - Gọi em nêu cách tìm số chia - Chấm –chữa bài Bài (Cá nhân): - Gọi HS đọc đề bài Hỏi: + Trong phép chia hết số bị chia là 7, thương lớn là bao nhiêu? thương bé là bao nhiêu? - HS thảo luận nhóm - Đại diện trình bày vào bảng nhóm - Hoàn thành vào Đổi kiểm tra - Nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Bài 4: Tìm x biết: x:5=7(dư3) x:3=9(dư1) X:6=4(dư2) x:4=6(dư2) - HS thực làm theo HD GV - HS suy nghĩ làm bài - HS tính nhẩm nêu kết phép tính Lớp chữa bài - HS thảo luận - Đại diện trình bày: + Thương lớn là vì: :1 = + Thương bé là1 vì: :7 =1 - Lớp chữa bài - Lop3.net Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ: ÔN LUYỆN I.MỤC TIÊU : Rèn kĩ viết chính tả - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Quê hương ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài II LÊN LỚP : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gv kiểm tra đồ dùng học tập hs - HS thực hiện… - Lắng nghe… 2.Bài : a.Giới` thiệu bài: - HS chú ý nghe GV giới thiệu trực tiếp bài“ Quê hương - HS đọc lại bài chốt ruột thịt” Ghi tựa + …Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên… b :Hướng dẫn viết chính tả - HS luyện viết bảng con: nơi trái sai, da dẻ… *Hướng dẫn chuẩn bị - GV treo bảng phụ lên đọc bài viết lần tóm tắt nội dung -Gọi HS đọc bài - HS viết bài vào … - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - HS đổi soát lỗi … + Em cho biết chữ nào bài phải viết hoa ? - GV yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng - GV theo dõi nhận xét , sửa chữa sai sót *GV đọc cho HS viết - GV đọc câu cho hs viết bài - 2HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài theo tổ (ghi vào giấy nháp) - Đại diện các nhóm đọc kết - HS nhóm khác nhận xét *Chấm, chữa bài : - GV thu số chấm và nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS nhóm thi đọc SGK HS nhận xét Củng cố - dặn dò: -Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện chữ - Lop3.net Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KỲ I I Mục đích, yêu cầu: - HS hoàn thiện các bài tập đọc tuần - Củng cố, rèn luyện từ hoạt động, trạng thái II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phiếu bài tập,… III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài làm nhà HS Bài mới: * HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng * HĐ2 Hướng dẫn ôn tập - Lắng nghe… Bài Đọc đoạn văn sau: “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay chỗ khác tí, tí thôi, bóc bông hoa đi, mẹ !” Con nhủ thầm và - HS đọc và thực làm bài nhân lúc mẹ không để ý, đã quyên lời mẹ - HS thảo luận nhóm đôi khuyên, tự ý ngắt bông hoa đẹp Con giấu kín a.Tìm các từ hoạt động (ví dụ; bông hoa lùm cây Đến gần trưa, các bạn ngắt, giấu, ) các từ trạng thái vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn bông hoa (ví dụ : vui vẻ, náo nức, ) Nghe nói, bạn nào náo nức xem đoạn văn trên tức khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hoa hồng b Tìm thêm số từ hoạt ngủ Con vạch lá tìm bông hồng, các bạn động, trạng thái mà em biết… chăm chú nín thở chờ bông hồng thức dậy ” - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và chốt kết đúng: Bài (Cá nhân): Đặt câu với từ hoạt động, từ trạng - Thực thái tìm bài tập - HS lên bảng chữa bài Bài Đọc lại lời giải và chữa vào Em khoanh tròn dấu chấm sử dụng không hợp lí đoạn văn đây Chép lại đoạn văn vào sau loại bỏ các dấu chấm dùng không - HS làm việc cá nhân đúng và viết hoa lại cho hợp lí: “Cô bước vào lớp - Đọc to câu văn vừa viết chúng em Đứng dậy chào Cô mỉm cười vui sướng - Lớp nhận xét bổ sung Nhìn chúng em đôi mắt dịu hiền Tiết học đầu tiên là tập đọc Giọng cô thật ấm áp Khiến lớp - HS thực cá nhân lắng nghe Cô giảng bài thật dễ hiểu Những cánh - Lên bảng chữa bài tay nhỏ nhắn rào rào đưa lên phát biểu Bỗng hồi - Lớp nhận xét bổ sung trống vang lên Thế là hết tiết học đầu tiên và em cảm thấy thích thú.” Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Lop3.net LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG - ÔN KIỂU CÂU: AI – GÌ? I Mục đích- yêu cầu: Sau tiết học này HS có thể giúp học sinh: - Mở rộng vốn từ cộng đồng - Ôn kiểu câu: Ai làm gì? II Công việc chuẩn bị: - Các hình SHS trang 34, 35 - HS: Vở bài tập,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng *HĐ2: Hướng dẫn: Bài 1/65 (Cá nhân): - Giải thích cho HS nội dung bài tập - Gọi HS làm mẫu từ đầu xếp vào bảng phân loại - Yêu cầu làm vào phiếu (phát phiếu) - GV và lớp nhận xét - Chốt lời giải đúng Bài 2/86 (Nhóm) - Giải nghĩa từ: cật: lưng phần lưng chỗ ngang bụng - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Giúp HS hiễu nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ: … Cho HS học thuộc… Bài 3/66 (Miệng) - Cho HS làm vào nháp => Chốt lời giải đúng + Mẫu câu Ai - làm gì? thường dùng các trường hợp nào? Bài 4/66 (Cá nhân) - Gọi HS nêu yêu cầu nội dung bài tập + câu văn trên viết theo mẫu câu nào? - Phân tích cho HS thấy yêu cầu bài ngược lại so với bài - Cho HS làm bài vào bài tập - Gọi HS phát biểu => GV nhận xét và chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - NX học… Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - HSKT đọc nội dung bài tập Lớp theo dõi SGK - HS theo dõi cách làm HS làm vào phiếu - em lên làm trên bảng phụ, đọc kết - Lớp chữa vào bài tập - HS đọc yêu cầu nội dung HSKT nhắc lại - Tổ 1: phần a Tổ 2: phần b Tổ 3: phần c - Đại diện nhóm trình bày kết + Câu a,c: Tán thành + Câu b: Không tán thành - HS học thuộc lòng - HS làm bài em trình bày kết - Lớp nhận xét - Nhiều em trả lời… -1 HS đọc yêu cầu bài HSKT đọc nội dung - HS làm vào vở… - HS chữa bài, lớp nhận xét bổ sung… - Về ôn bài và CBBS… Lop3.net Lop3.net