Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng giờ tieát 2 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Hoạt động lớp - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại - 4 Học sinh hóa trang là thỏ lên lần tiếp tục học tậ[r]
(1)TuÇn Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc(T.4+5) PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời các CH 1, 2, 3) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ? - HS đứng lên đọc và trả lời câu hỏi - Hoïc thuoäc loøng baøi thô cuûa GV - Em cần làm gì để không phí thời gian? - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng - Giở SGK trang 13 – theo dõi *.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Học sinh giỏi đọc toàn bài và giải nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn bài - Học sinh thực theo bàn - Gọi học sinh đọc lại - GV nêu yêu cầu giới hạn tiết học là đoạn 1, o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, (4 lượt) sáng kiến, lặng yên, trực nhật - Nhận xét cách đọc bạn o Cho học sinh đọc đoạn trước - Học sinh dùng bút chì gạch theo lớp: giọng đọc cô để ngắt câu - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, - Vài học sinh đọc phần chú giải Lop2.net (2) SGK trang 14 Nhaän xeùt - Hướng dẫn đọc câu dài: “Một buổi sáng, / vào chơi, / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / coù veû bí maät laém // - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí maät, saùng kieán o Cho học sinh đọc đoạn nhoùm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn 1, Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, (10’) - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn có đức tính gì? - Vậy em hãy kể đức tính tốt cuûa baïn Na? Saün saøng giuùp baïn, saün saøng san sẻ gì mình có cho bạn - Cả lớp bàn tán điều gì cuối năm hoïc? - Thái độ bạn Na sao? - Vì baïn im laëng? Đó là đức tính tốt bạn Na là khiêm tốn - Theo em điều bí mật các bạn cuûa Na baøn baïc laø gì? - Cô giáo nói với các bạn? Coâ giaùo khen saùng kieán maø caùc Lop2.net - Học sinh đọc nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhaän xeùt - Cả lớp thực - Baïn hoïc sinh teân Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Gọt bút chì giúp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn trực nhật giuùp baïn… - Về điểm thi và phần thưởng - Yeân laëng nghe caùc baïn - Vì baïn bieát mình chöa gioûi moân naøo - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na với người - Đó là sáng kiến hay - Mỗi tổ đại diện bạn - HS đọc - Học sinh đầu bàn thứ thẳng hàng đọc noái tiếp.(2lượt) (3) bạn đã bàn bạc Na - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng Luyện đọc lại đoạn 1, - Cho học sinh thi đọc đoạn tiếp sức Nhaän xeùt Luyện đọc và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc lại o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp đến hết bài (Giáo viên chú ý cách đọc học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / lớp đề nghị taëng baïn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” // - Giải nghĩa từ: Hồi hộp: trạng thái lòng xao xuyến trước cái gì đến mà mình quan tâm o Cho học sinh đọc đoạn nhoùm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn Lop2.net - HS đọc - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì ngaét caâu theo giọng đọc giáo viên - Hoïc sinh neâu SGK trang 14 - Đại diện tổ trình bày - Caùc baïn nhaän xeùt - Cả lớp thực - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh lên bảng dùng thước vào tranh tra lời - Phần thưởng - Học sinh trả lời theo ý nghĩ cá nhân - Na, meï, caùc baïn - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng maët - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay - Mẹ: khóc đỏ hoe mắt (4) Nhaän xeùt, tuyeân döông - Học sinh đọc thầm - Học sinh thực - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn - Ñöa tranh minh hoïa: o Trong tranh có ai? o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? o Phần thưởng dành cho baïn hoïc gioûi vaøo cuoái naêm Coøn moät phần thưởng mà các bạn lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghị cô giáo trao cho baïn Na Vaäy em coù nghó raèng Na xứng đáng thưởng không ? Vì ? Na xứng đáng thưởng vì có taám loøng toát o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trường học o Khi Na phần thưởng, vui mừng ? o Vui mừng nào ? Nieàm vui cuûa Na, cuûa baïn, cuûa meï Na nhận phần thuởng Na xứng đáng nhận thưởng vì baïn coù taám loøng toát - Giáo viên đọc lại toàn bài Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Em học điều gì bạn Na? - Em thấy việc các bạn đề nghị cô - Tốt bụng, hay giúp đỡ người giáo trao phần thưởng cho bạn Na có - Biểu dương người tốt, khuyến khích taùc duïng gì? hoïc sinh laøm vieäc toát GV liên hệ, giáo dục tư tưởng Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về luyện đọc thêm đoạn 1, và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hiểu xem kết cục cuûa caâu chuyeän laø gì ? Lop2.net (5) Toán(T.6) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1dm - Làm các BT : ; ; 3(cột 1,2) ; II CHUAÅN BÒ : Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm Thước thẳng có chia cm, dm Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Ñeâximet - Gọi học sinh đọc các số đo trên - Học sinh đọc baûng: dm, dm, 40 cm - Gọi học sinh viết các số đo theo lời - Hoïc sinh vieát đọc giáo viên - 40 cm = dm - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a - Hoïc sinh vieát: dm = 10 cm vào bài tập 10 cm = dm - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch dm trên thước - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng đọc to: đêximet - Học sinh vẽ sau đó đổi để kiểm AB daøi dm vaøo baûng - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch veõ tra baûng cuûa - Hoïc sinh neâu đoạn thẳng AB có độ dài dm - Hoïc sinh thao taùc, hoïc sinh ngoài caïnh kieåm tra cho * Baøi 2: Lop2.net (6) Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet (yeâu caàu hoïc sinh nhìn treân thước và trả lời) - Yeâu caàu hoïc sinh vieát keát quaû vaøo bài tập * Baøi 3: (coät 1,2) Hướng dẫn hs làm bài : Gọi học sinh chữa bài Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Tập ước lượng * Baøi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn bút chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thaáy buùt chì daøi 16 cm, khoâng phaûi 16 dm - Yêu cầu học sinh sửa bài Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh thực hành đo chieàu daøi cuûa caïnh baøn, caïnh gheá, vở… Sửa bài, nhận xét, tuyên dương Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh oân laïi baøi - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu - HS sửa lại các bài làm sai Lop2.net - dm baèng 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm từ cm thành dm- Học sinh đọc bài làm Hs đọc y c bài - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Học sinh đọc bài làm - Học sinh thực hành (7) Chính taû(T.3) TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Làm BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thaän II.CHUAÅN BÒ : Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu - HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng roài? - Viết bảng con: hồng, học hành chaêm chæ, vaãn coøn Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Hoạt độâng nhóm Bài mới: Phần thưởng Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn - HS đọc - Vì người công nhận Na làø người vieát - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn biết giúp đỡ người - caâu Daáu chaám đoạn văn Tại bạn Na lại nhận - Chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn, phaàn thưởng? chữ Đây, Na Đoạn văn này có câu? Cuối Hs viết từ khó moãi caâu coù daáu gì? Những chữ nào bài này viết hoa? Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (5’) - Đọc câu phát từ cần lưu ý, - Nhìn bảng phụ chép bài vào đại diện nhóm nêu ý thảo luận + lưu ý - Học sinh soát lại – đổi sửa lỗi aâm, vaàn, deã vieát sai - Yêu cầu HS ghi bảng từ: Lop2.net (8) cuoái naêm, ñaëc bieät, Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Viết bài - GV yeâu caàu HS nhìn baûng phuï ghi đoạn chính tả vào - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi - Giáo viên đọc toàn bài - Chaám 5-7 baøi Nhaän xeùt, ruùt öu khuyeát ñieåm Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi tiếp sức (thi đua) * Baøi a) Trang 15 * Baøi Trang 15 Nhaän xeùt, tuyeân döông * Bài 4: Hướng dẫn để HS tự laøm Toång keát – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc baøi BT trang 15 saùch Tieáng Vieät - Chuaån bò: “Laøm vieäc thaät laø vui” Lop2.net - Mỗi dãy cử bạn dùng phấn màu làm a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu caù - Chia daõy Moät baïn vieát xong roài chæ ñònh baïn khaùc leân vieát tieáp - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối - HS đọc lại chữ cái đã học tiết truớc - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bảng chữ cái - Nhaän xeùt (9) Tự nhiên xã hội(T.2) BOÄ XÖÔNG I-MUÏC TIEÂU: - Nêu tên và vị trí các vùng xương chính bôï xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân - Biết tên các khớp xương thể - Biết bị gãy xương đau và lại khó khăn - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ xương (cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng đểâ cột sống không bị cong vẹo) TTCC 1;2 NX 1: Cả lớp II-CHUAÅN BÒ: Mô hình xương người (hoặc tranh vẽ xương) Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động - Nhờ đâu mà các phận thể cử - Học sinh nêu động - Cơ và xương gọi là quan gì? Nhaän xeùt – tuyeân döông Bài mới: Bộ xương Hoạt động 1: Nhận biết và nói tên số xương theå - Học sinh thực nhiệm vụ cùng * Bước 1: Làm việc theo cặp với bạn - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ boä xöông (SGK) vaø vò trí, noùi - Học sinh vị trí các xương đó trên teân moät soá xöông - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các mô hình nhoùm - Học sinh đứng chỗ nói tên xương đó * Bước 2: Hoạt động lớp - Giaùo vieân ñöa moâ hình boä xöông - Giaùo vieân yeâu caàu moät soá hoïc sinh - HS quan saùt leân baûng: Giaùo vieân noùi teân moät soá xöông: - Hoïc sinh chæ caùc vò trí treân moâ hình: xương đầu, xương sống, … bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu Giáo viên số xương trên gối, cổ chân… Tự kiểm tra lại Lop2.net (10) moâ hình * Bước 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt caùc xöông treân cô theå mình, chỗ nào vị trí nào xương có thể gập, duỗi quay đầu - Keát luaän: - Caùc vò trí nhö baû vai, coå tay, khuyûu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương - Giáo viên vị trí số khớp xöông Hoạt động 2: Vai trò và đặc ñieåm cuûa boä xöông * Bước - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi caùc caâu hoûi: Hình dạng và kích thước các xöông coù gioáng khoâng? Caùc xöông coù hình daïng vaø kích thước khác loại xương giữ moät vai troø rieâng caùch gaäp, xoay coå tay, caùnh tay, gaäp đầu gối, … - Học sinh đứng chỗ nói tên các khớp xương đó - Hoïc sinh: khoâng - Hộp sọ to và tròn để bảo vệ não - Xương sườn cong - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi… - Neáu khoâng coù xöông tay chuùng ta không cầm, nắm, xách, ôm, … các vaät - Xương chân giúp ta đi, đứng, chạy, nhaûy, treøo, … - Khớp bả vai giúp tay quay Khớp khuỷu tay giúp tay co vào và Hộp sọ có hình dạng và kích thước duỗi nào? Nó bảo vệ quan nào? - Khớp đầu gối giúp chân co và duỗi Xương sườn? Xương sườn cùng xương sống và - Hoïc sinh quan saùt hình 2, xương ức (Chỉ vào mô hình) tạo thành SGK trang và trả lời câu hỏi lồng ngực để bảovệ quan naøo? Thử hình dung xem thể thiếu xương tay thì chúng ta gặp khoù khaên gì? Neâu vai troø cuûa xöông chaân? Nêu vai trò khớp bả vai, khớp Lop2.net (11) khuỷu tay, khớp đầu gối ? * Bước 2: - Giáo viên cho học sinh cùng thảo - Chia nhóm thực luaän caùc caâu hoûi: Taïi caùc em khoâng neân mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng? Chúng ta cần làm gì để xương phaùt trieån toát? - Keát luaän: Muoán xöông phaùt trieån toát, chuùng ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc ñeo caëp treân hai vai… Hoạt động 3: Giữ gìn và bảo vệ boä xöông - Phương pháp: Thực hành – Liên hệ thực tế * Bước 1: Học sinh làm phiếu học taäp - Học sinh trả lời dựa theo ý đã chọn phieáu Phieáu hoïc taäp - Học sinh trả lời các ý không Baøi: BOÄ XÖÔNG choïn phieáu Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý - Học sinh: cột sống bị cong, vẹo em cho là đúng Để bảo vệ xương và giúp - HS quan sát xöông phaùt trieån toát, chuùng ta caàn: Ngồi, đi, đứng đúng tư Làm việc và nghỉ ngơi hợp lý Taäp theå duïc theå thao Ăn nhiều, vận động ít Laøm vieäc nhieàu - HS / Nhoùm Mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng Leo treøo Ăn uống đủ chất - Giáo viên cùng học sinh sửa phiếu hoïc taäp * Bước 2: Hoạt động lớp Lop2.net - Hoïc sinh laéng nghe (12) - Để bảo vệ xương phát triển tốt chuùng ta caàn laøm gì? - Chúng ta cần tránh việc làm naøo coù haïi cho boä xöông? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu haèng ngaøy chúng ta ngồi, đi, đứng không đúng tư theá vaø mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng? - Cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK Giáo viên chốt ý và liên hệ thực tế nhà trường, lớp học mình cho phù hợp 4.Cuûng coá * Bước 1: Chia nhóm - GV chọn nhóm chơi (đại diện cho toå) - GV phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh xương, thể đã cắt rời, yêu caàu hoïc sinh gaáp saùch laïi * Bước 2: Hướng dẫn chơi - Caùc em thaûo luaän vaø gheùp caùc hình xương để tạo thành xương theå - Giáo viên nêu cách đánh giá: Mỗi hình ghép đúng 10 điểm Mỗi hình ghép sai trừ điểm Nhoùm naøo nhieàu ñieåm hôn seõ thaéng Neáu nhoùm baèng ñieåm thì nhóm nào ghép nhanh - Cả lớp cổ vũ thaéng * Bước 3: Tổ chức chơi - Giáo viên tổ chức cho nhóm chơi - Cả lớp quan sát, cổ vũ 5.Daën doø: Veà nhaø reøn tö theá ngoài vieát - Chuaån bò : “Heä cô” Lop2.net (13) Thö ba, ngaøy 24 thaùng naêm 2010 Toán(T.7) SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I MUÏC TIEÂU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ - Laøm caùc BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3 II.CHUAÅN BÒ: Bảng con, phấn, bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp dm = 10 cm dm = ……… cm 10 cm = dm 10 cm = ……… dm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu - HS tieán haønh ño theo yeâu caàu cuûa GV rộng sách toán Nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hiệu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên - 59 gọi là số bị trừ - 35 gọi là số trừ - Hoïc sinh quan saùt vaø nghe giaùo vieân - 24 goïi laø hieäu (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống giới thiệu nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc Trình bày baûng nhö phaàn baøi hoïc SGK: - HS nhaéc laïi 59 Số bị trừ 35 Số trừ 24 Hieäu - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bao Lop2.net (14) nhieâu? - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu - Hãy nêu hiệu phép trừ : 59 –35 =24 Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Thực hành * Baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt * Baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hoûi: Muoán tính hieäu bieát soá bò trừ và số trừ ta làm nào? - Học sinh sửa bài – Nhaän xeùt * Baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Toùm taét: - Maûnh vaûi daøi: dm - May tuùi heát : dm - Coøn laïi : ? dm Nhaän xeùt Nhaän xeùt - Daën doø - Baèng 24 - Laø hieäu - Hieäu laø 24, laø 59 –35 Hs đọc y cbài Hslaøm baøi taäp - Ñieàn soá - Lấy số bị trừ, trừ số trừ Hs theo dõi trả lời - Meï coù maûnh vaûi daøi dm, meï may tuùi heát dm - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi: - = (dm) Đáp số: dm - HS tiến hành cử đại diện và tham - Học sinh nhà tự luyện tập phép gia chôi theo yeâu caàu cuûa GV trừ không nhớ các số có chữ số Ví duï: 11 – 11 ; 10 – 10 ; - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: 26 + ; 36 + 24 Lop2.net (15) Đạo đức(T.2) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu ngày phù hơp với thân - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng II CHUAÅN BÒ: Vở bài tập, câu hỏi tình Thời gian biểu, bảng Đ – S, đóng vai thỏ, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng (tiết 1) - Thuoäc, hieåu baøi, hoïc tieán boä… - Học tập đúng có ích lợi gì? - Để đảm bảo sức khỏe… - Tại em phải sinh hoạt đúng giờ? - Hãy đọc thời gian biểu em? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng (tieát 2) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Hoạt động lớp - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại - Học sinh hóa trang là thỏ lên lần tiếp tục học tập và có nhiều sinh hoạt lượt đọc ý kiến để các bạn giơ bảng vui chơi khác Các em hãy nghe ý kiến đúng, sai sau cuûa anh em Thoû Neáu yù kieán a) Treû em khoâng caàn hoïc taäp, sinh nào đúng các em giơ bảng chữ Đ, còn hoạt đúng sai thì giơ bảng chữ S b) Học tập đúng giúp em mau - Lớp chia thành đội A và B để thi tiến đua Đội nào có nhiều ý kiến chính xác c) Cùng lúc em có thể vừa học thì thắng và thưởng hoa đỏ, vừa chơi đội nào thua thì gắn hoa xanh d) Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoûe - Nghe giảng đầy đủ, hiểu và thuộc baøi… Lop2.net (16) Nhaän xeùt Hoạt động 2: Lợi ích học tập, sinh hoạt đúng Caâu Hoûi: Học tập đúng mang lại lợi ích gì? Nêu lợi ích sinh hoạt đúng giờ? - Để học tập, sinh hoạt đúng Chúng ta cần thực công việc nào? Bây các em chơi tiếp sức Mỗi đội A, B cử bạn lên bảng để đánh số thứ tự vào các ô troáng baøi taäp treân (Baøi taäp trang 4) - Đội nào ghi số thứ tự đúng và nhanh thì thắng và gắn hoa đỏ Đội nào thua gắn hoa xanh - Kết luận: Để học tập có kết tốt hơn, sinh hoạt thoải mái thì thực đúng là việc làm caàn thieát Hoạt động 3: Xử lý nhanh các tình huoáng Trò chơi: “ Ai Đúng, Ai Sai” - Hai đội A và B, lượt chơi, sau nghe bạn đọc tình huống, đội nào giơ tay trả lời đúng nhiều thì đội đó thắng Nếu bạn đại diện trả lời sai phải nhường cho đội trả lời Caâu 1: Meï giuïc Nam hoïc baøi Nam bảo mẹ: “Mẹ cho chơi điện tử thêm chút Còn bài học, tí thức khuya để học được” Theo em, bạn Nam nói đúng hay sai? Vì sao? Câu 2: Bà Hoa quê lên Lop2.net - Có sức khỏe tốt, đầu óc thoải mái… - Hai đội A và B thi đua - Hoạt động lớp - Mỗi đội trả lời hai câu tình (17) chơi Đã đến học Hoa vaãn chöa ngoài vaøo baøn hoïc vì coøn maûi chơi với bà Nếu em là Hoa, em có làm nhö baïn khoâng? Vì sao? Caâu 3: Hai baïn Hoøa vaø Bình tranh luận với nhau: Hoà nói: “ Lúc nào phải học tập, sinh hoạt đúng giờ” Bình nói: “Nên thường xuyên thực học tập, sinh hoạt đúng Nhưng có trường hợp đặc biệt xảy ra, có thể linh hoạt, không phải cứng nhaéc tuaân theo” Theo em Hoøa vaø Bình nói đúng, nói sai? Caâu 4: Baïn Lan noùi: Hoïc taäp, sinh hoạt đúng là phải tuân theo đúng giấc phút giây, không làm khác Bạn Lan nói có đúng không? Vì sao? Nhaän xeùt – Daën doø: - Giáo viên nhận xét đội thắng, thua thực tốt điều vừa học Thực đúng thời gian biểu mình ngaøy - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (tieát 1) Lop2.net (18) Thuû coâng(T.2) GẤP TÊN LỬA (TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU: - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng - Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng Giấy thủ công, bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - Cho học sinh nhắc lại các bước gấp - bước Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí - Cho học sinh lên thực lại các thao tác gấp tên lửa đã học tiết - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung * Bước 2: Thực hành gấp tên lửa - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa - Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - GV löu yù: o Khi gấp tên lửa các em chú ý miết theo đường gấp cho thẳng và phaúng o Cần lấy chính xác đường dấu o Để tên lửa bay tốt ta cần lưu ý Lop2.net - hoïc sinh leân thực -Hsnhaänxeùt - HS thực gấp theo nhóm hieän (19) gấp bẻ ngược ra, cánh phải để tên lửa không bị lệch - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm: dùng bút màu giấy thủ công (Cắt nhỏ gắn vào tên lửa) * Trang trí: - Cho học sinh thực hành trang trí - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ caùc em - Đánh giá sản phẩm học sinh Nêu ưu khuyết điểm sản phẩm HS Hoạt động 3: Thi phóng tên lửa - GV nêu điểm lưu ý phóng tên lửa: mũi tên lửa phải chếch lên khoâng trung - GV cho học sinh thi phóng tên lửa - GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn - Chuaån bò baøi: “ Gaáp maùy bay phaûn lực” Lop2.net - HS tieán haønh trang trí - HS thi phóng tên lửa (20) Tập đọc(T.6) LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I MUÏC TIEÂU: -Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời các CH SGK) II CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - Học sinh đọc đoạn – Hãy kể - Gọt bút chì giúp bạn, cho bạn tẩy, nhiều lần trực nhật thay bạn việc làm tốt bạn Na? - Học sinh đọc đoạn – Theo em, - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho điều bí mật các bạn Na bàn Na vì lòng tốt bạn baïc laø gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Giở SGK trang 16 Bài mới: Làm việc thật là vui - Yêu cầu học sinh giở SGK trang 16 - Nhìn sách theo dõi cô đọc - Học sinh giỏi đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc lại a Đọc câu: - Cho HS đọc tiếp nối câu đến - Học sinh đọc nối yêu cầu hết bài (Khi HS đọc xong, giáo viên giáo viên (3 lượt) lưu ý rút ghi bảng từ khó mà các em hay đọc sai) vd: quanh, quét, tích tắc, trời sáng, - Học sinh đọc lại bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ b Cho HS đọc đoạn trước lớp: - em đọc theo đoạn - Yêu cầu HS đọc doạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” và đoạn 2: phần còn laïi - Hướng dẫn cách đọc số câu: Quanh ta, / vật, / người / - Học sinh đọc theo bàn nối tiếp laøm vieäc // - Học sinh đọc chú giải cuối bài Lop2.net (21)