Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm phần a dõi bài trong SGK + Trong đoạn thơ [r]
(1)TuÇn 33 Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 TiÕt : H§TT Chµo cê Tiết , 3: Tập đọc - Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Tập đọc : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh có lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời , buộc Trời phải làm ma cho h¹ giíi - KÓ chuyÖn : KÓ l¹i ®îc mét ®o¹n truyÖn theo lêi cña mét nh©n vËt truyÖn , dùa theo tranh minh ho¹ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ các đoạn truyện ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng yêu cầu - học sinh lên bảng thực yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi bài: Cuốn sổ giáo viên tay B Dạy bài Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK trang - Bầu trời và mặt đất 121 và yêu cầu học sinh đọc tên chủ điểm và nội dung bài học - Nghe giáo viên giới thiệu chủ điểm và Luyện đọc bài học - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý giọng đọc đoạn - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn đọc câu bài nhóm Mỗi học sinh đọc câu -YC học sinh nêu từ khó đọc -HS nối tiếp nêu Cho HS luyện đọc từ khó -1 số em đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc bài tiếp nối - học sinh đọc, lớp theo dõi bài theo đoạn SGK - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu - học sinh đọc trước lớp, lớp theo nghĩa các từ dõi bài SGK - Giáo viên gọi học sinh khác yêu cầu tiếp - học sinh đọc trước lớp, lớp theo nối đọc bài theo đoạn 2, lần dõi bài và nhận xét Luyện đọc theo nhóm -luyện đọc theo nhóm -GV nhận xét -1 số nhóm thi đọc Tìm hiểu bài - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài - Theo dõi bài SGK + Vì Cóc phải kiện lên Trời ? + Vì đã lâu ngày trời không làm mưa, Lop3.net (2) + Cóc cùng bạn nào lên kiện Trời ? + Cóc xếp đội ngũ nào trước đánh trống ? + Đội quân nhà Trời gồm ai? + Em hãy kể lại chiến Cóc và các bạn với đội quân nhà Trời ? + Theo em, vì Cóc và các bạn lại thắng đội quân hùng hậu Trời ? + Sau chiến thái độ Trời thay đổi nào ? + Trời đã đồng ý với Cóc gì ? + Qua phần đọc và tìm hiểu truyện, em thấy Cóc có gì đáng khen ? Luyện đọc lại bài - Giáo viên đọc mẫu đoạn toàn bài lần hai - Giáo viên gọi học sinh yêu cầu đọc bài trước lớp theo vai: Trời, Cóc và người dẫn chuyện - Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm học sinh yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp * Nhận xét và cho điểm học sinh KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 123/SGK Lop3.net hạ giới bị hạn hán, muôn loài khổ sở + Trên đường kiện Trời, Cóc gặp Cua, Gấu, Cọp, Ong và Cáo là tất cùng theo Cóc lên kiện Trời - học sinh đọc lại đoạn trước lớp, lớp theo dõi bài SGK + Trước đánh trống, Cóc bảo Cua bò vào chum nước, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp thì nấp hai bên + Đội quân nhà Trời có Gà, Chó, Thần Sét + Cóc và các bạn thắng đội quân nhà Trời vì các bạn dũng cảm và biết phối hợp với Cóc và các bạn đại diện cho lẽ phải + Lúc đầu, Trời tức giận, sau chiến thấy mình núng Trời đành mời Cóc vào nói chuyện + Trời hứa làm mưa cho hạ giới và dặn Cóc lần sau cần nghiến báo hiệu là Trời làm mưa không cần lên tận thiên đình - Học sinh tiếp nối phát biểu ý kiến: Cóc thật là dũng cảm, dám lên kiện Trời, Cóc biết xếp, phân công các bạn cách hợp lý nên đã thắng đội quân hùng hậu Trời Cóc thương muôn loài hạ giới… - Học sinh theo dõi bài đọc mẫu - học sinh đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Học sinh nhóm phân vai để đọc lại bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay - học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi (3) Hướng dẫn kể chuyện - Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời - Bằng lời nhân vật ? truyện - Chúng ta phải xưng hô nào kể theo lời nhân vật truyện ? - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát để nêu - Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn nội dung tranh - Giáo viên gọi học sinh khá, yêu cầu kể lại đoạn đầu câu chuyện - Xưng hô là “ Tôi “ * Nhận xét - học sinh tiếp nối phát biểu ý - Giáo viên yêu cầu HS kể theo nhóm kiến: - Giáo viên gọi học sinh kể tiếp nối câu -1 em kể chuyện trước lớp * Giáo viên nhận xét - Tập kể theo nhóm, các học sinh - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học - Cả lớp theo dõi và nhận xét : Mặt trời xanh tôi _ TiÕt : To¸n kiÓm tra I Môc tiªu Tập trung vào việc đánh giá - Kiến thức kỹ đọc , viết số có năm chữ số -T×m sè liÒn sau cña sè cã n¨m ch÷ sè , s¾p xÕp c¸c sè cã n¨m ch÷ sè theo thø tù tõ bÐ đến lớn ; thực phép cộng , phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân số có năm ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ; chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải toán có đến hai phép tính II Các hoạt động dạy học chủ yếu §Ò bµi Bµi : Sè liÒn sau cña 68 457 lµ sè Bài : Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 48 617 ; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh 36 528 + 49 347 85 371 - 9046 21 628 x 15 250 : Bµi : Ngµy ®Çu cöa hµng b¸n ®îc 230 m v¶i Ngµy thø hai b¸n ®îc 340 m v¶i Ngµy thø ba b¸n ®îc b»ng 1/ sè m v¶i b¸n ®îc c¶ hai ngµy ®Çu Hái ngµy thø ba cña hµng b¸n ®îc bao nhiªu m v¶i ? Bµi : M«th h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 12 m , chiÒ réng b»ng 1/3 chiÒu dµi TÝnh diện tích hình chữ nhật đó Bµi : TÝnh nhanh 252 x + x 252 + 252 x = III Hướng dẫn đánh giá Bµi : 0,5 ®iÓm Lop3.net (4) Bµi : ®iÓm Bµi : ®iÓm Bµi : ®iÓm Bµi : ®iÓm Bµi : ®iÓm _ BUỔI CHIỀU TiÕt : luyện toán «n tËp I/Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ và nắm nội dung đã học : - Biết đọc viết các số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước II/Các hoạt động :’ Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi : ViÕt c¸c sè sau : Hs đọc yêu cầu bài a, chơc ngh×n , ngh×n , tr¨m , chơc , HS làm -bài vào đơn vị HS lên bảng sửa bài b, chôc ngh×n , ngh×n , tr¨m , chôc , -HS nhaän xeùt đơn vị c, chôc ngh×n , tr¨m , chôc d, chục nghìn , trăm , đơn vị Bµi : ViÕt tiÕp sã thÝch hỵp vµo chç chÊm HS đọc đề bài để dãy số a, Gåm sè tù nhiªn HS làm bài vào vở.2 HS làm bảng * 1999 ; 2000 ; lớp * 99995; 99996; HS nhaän xeùt b, Gåm sè trßn chôc Hs thi ñua noäp baøi * 99950 ; 99960; c, Gåm sè trßn tr¨m * 99500; 99600; HS làm bài vào vở.2 HS làm bảng Bài : Viết số dạng tổng lớp * 87503 = HS nhaän xeùt * 75038= Hs thi ñua noäp baøi * 76530= *87904 = Hoạt động 2: chấm bài GV thu chấm bài Toång keát – daën doø Về ôn lại kiến thức đã học cho và kỹ hôn Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (5) TiÕt 1: ChÝnh t¶ CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn tóm tắt truyện: “ Cóc kiện trời “ - Viết đúng, đẹp tên riêng nước Đông Nam Á - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x o/ô II Đồ dùng dạy học - Bài tập 3a viết lần trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc cho học sinh viết - Học sinh đọc và viết bảng lớp, học sinh lớp viết vào vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng nháp * Nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài - Theo dõi giáo viên đọc, học sinh đọc Giới thiệu bài: lại Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc đoạn văn lần * Hỏi: Cóc lên thiên đình kiện Trời với - Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp và Ong ? - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Những chữ nào bài chính tả viết - Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng, hoa ? Vì ? Dưới và tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn Cáo, Cọp, Ong viết chính tả - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm - chim muông, khôn khéo, - học sinh đọc cho học sinh viết - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh bảng lớp, học sinh lớp viết vào Viết chính tả nháp Soát lỗi Chấm từ đến 10 bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: * Chú ý: Giáo viên lựa chọn b SGK Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc tên các nước * Giáo viên giới thiệu: Đây là nước láng - học sinh đọc yêu cầu SGK - 10 học sinh đọc: Bru – nây, Cam – pu giềng nước ta - Tên riêng nước ngoài viết – chia, Đông – ti – mo, In – đô – nê – xi nào ? – a, Lào - Giáo viên đọc tên các nước ( Có - Viết tên chữ cái đầu tiên và các thể không theo thứ tự SGK ) và yêu cầu chữ có dấu gạch nối học sinh viết theo - học sinh viết bảng lớp, học sinh Lop3.net (6) * Nhận xét chữ viết học sinh lớp viết vào * Bài - học sinh đọc yêu cầu SGK a Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh làm bài trên bảng lớp, học - Yêu cầu học sinh tự làm bài sinh lớp làm bút chì vào SGK - Gọi học sinh chữa bài - học sinh chữa bài Củng cố - dặn dò - Làm bài vào vở: * Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh cây sào – xào nấu ; lịch - đối xử viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho * Lời giải đúng chính tả chín mọng - mộng mơ ; hoạt động - ứ * Dặn: Học sinh lớp chuẩn bị bài sau: đọng Quà đồng nội _ TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt ¤n tËp I/Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm nội dung đã học : - §ặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? -Daáu hai chaám II/Các hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS Câu 1: §Ỉt c©u hái cho bé phËn ®ỵc g¹ch Hs đọc yêu cầu đề bài ch©n HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Mẹ em dọn cỏ vườn cuốc Hs làm vào - Mẹ may áo cho bé Hoa vải mềm màu - Mẹ em dọn cỏ vườn gì ? hång phÊn - MÑ may ¸o cho bÐ Hoa b»ng g× ? - Anh trai em ®i häc b»ng xe buýt - Anh trai em ®i häc b»ng g× ? - Chủ nhật trước lớp em tham quan quê - Chủ nhật trước lớp em tham quan B¸c b»ng quª B¸c b»ng g× ? « t« Chóng em quÐt nhµ b»ng g× ? Chóng em quÐt nhµ b»ng chæi r¬m Caõu : Khoanh trước chữ cái trước tên các nước giáp với nước ta : a Nga b Trung Quèc c Lµo d Th¸i Lan e C¨m - pu - chia g Xing - ga - po Caâu Ñieàn daáu phÈy thÝch hîp ®o¹n v¨n sau : Năm ngoái Tuấn đạt kết thấp môn thể dôc N¨m nhê ch¨m chØ luyÖn tËp kÕt học tập môn thể dục đã khá nhiều §Ó häc tèt m«n häc nµy TuÊn cßn ph¶i tiÕp tôc cè g¾ng Lop3.net - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë Năm ngoái, Tuấn đạt kết thấp m«n thÓ dôc N¨m , nhê ch¨m chØ luyÖn tËp kÕt qu¶ häc tËp ë m«n thÓ dục đã khá nhiều Để học tốt môn häc nµy, TuÊn cßn ph¶i tiÕp tôc cè g¾ng (7) Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ Hs thi ñua noäp baøi Hoạt động 2: chấm bài GV thu chấm bài Toång keát – daën doø Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức daõ hoïc cho chaéc chaén hôn Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tiết 4: Hướng dẫn tự học Môn toán I, Yêu cầu: HS thực hành làm bài tự kiểm tra tiết 161 II, Hướng dẫn tự học -Yêu cầu hs lớp mở thực hành toán tiết 161 tự hoàn thành bài kiểm tra - Cả lớp tự làm bài, gv quan sát nhắc nhở thêm III, GV thu chấm _ Thứ ngày 30 tháng năm 2013 TiÕt : TËp viÕt «n ch÷ hoa y I Mục tiêu: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: P, Y, K - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho II Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy tập viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng viết từ: Văn Lang, - học sinh lên bảng viết, học sinh Vỗ tay, Bàn kĩ lớp viết vào bảng - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh B Dạy học bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ viết hoa * Giáo viên hỏi: Trong tên riêng và câu ứng -Có các chữ hoa: P, Y, K dụng có chữ viết hoa nào ? - Học sinh lớp cùng viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa Y vào học sinh lên bảng lớp viết - Học sinh nêu quy trình viết chữ viết bảng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng hoa Y đã học lớp 2, lớp theo dõi và * Giới thiệu: Phú Yên là tên tỉnh ven nhận xét - học sinh đọc: Phú Yên biển miền Trung Lop3.net (8) - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhứ nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng * Giải thích: Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính người già Yêu trẻ thì trẻ yêu Trọng người già sống lâu người già - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu học sinh viết từ: Yêu trẻ, Kính già - Chữ P, Y, h cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o -học sinh lớp viết vào bảng - học sinh đọc Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già tuổi - Chữ Y, K, H, y, g cao li rưỡi, các chữ t, d cao li, chữ r cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết: + dòng chữ Y, cỡ nhỏ - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho + dòng chữ P, K, cỡ nhỏ + dòng Phú Yên, cỡ nhỏ học sinh - Thu và chấm đến bài + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh * Dặn: Học sinh nhà hoàn thành bài TiÕt : To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I Mục tiêu: - BiÕt ®ọc viết các số phạm vi 100.000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, đơn vị và ngược lại - BiÕt tìm số còn thiếu dãy số cho trước II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Sửa bài kiểm tra * Hỏi: Ở lớp các em đã học đến số nào ? - Số 100.000 - Trong học này các em ôn luyện các số phạm vi 100.000 Hướng dẫn ôn tập * Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Làm vào bài tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm phần a * Nhận xét bài làm cho học sinh học sinh làm phần b Lop3.net (9) - Đó là: 10.000 ; 20.000 ; 30.000 ; 40.000 ; 50.000 ; 60.000 ; 70.000 ; 80.000 ; 90.000 * Bài - Đó là: 100.000 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Làm bài vào bài tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh đọc và viết - Gọi học sinh nhận xét bài trên bảng số * Hỏi: Các số có tận cùng bên phải là các - học sinh nhận xét chữ số 1, 4, phải đọc nào? * Bài - Lần lượt học sinh nhìn a Hãy nêu yêu cầu bài tập minh đọc số - Hướng dẫn học sinh làm mẫu - Viết số thành tổng - Yêu cầu học sinh phân tích số 9725 thành - Số 9725 gồm nghìn, trăm, chục, tổng đơn vị và viết thành: 9725 = 9000 + 700 + 20 + - Làm bài vào bài tập, học sinh lên - Yêu cầu học sinh tự làm bài bảng làm bài, học sinh phân tích số * Nhận xét bài làm học sinh - Gọi học sinh lớp chữa bài b) Phần b bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi học sinh đọc mẫu - Yêu cầu học sinh tự làm - học sinh nhìn bài làm mình để chữa bài - Từ tổng viết thành số - Mẫu: 4000 + 600 + 30 + = 4631 - Làm bài vào bài tập, học sinh lên bảng làm bài, học sinh viết số - học sinh lần lựơt nhìn bài làm mình để chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh - Gọi học sinh lớp chữa bài * Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a * Hỏi: Ô trống thứ em điền số nào? Vì - Điền số: 2020 ? - Vì dãy số số liền kém đơn vị nên 2015 đến - Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại 2020 và chữa bài Củng cố - dặn dò * Tổng kết tiết học - Học sinh nêu quy luật các dãy số b, c * Bài sau: Ôn tập các số đến 100.00 ( TT ) và làm bài Lop3.net (10) Tiết 3: Luyện Tiếng việt: Ôn luyện tập làm văn I, Yêu cầu Hướng dẫn HS ôn luyện cách viết đoạn văn ngắn kể việc bảo vệ môi trường II, Hướng dẫn HS thực hành GV ghi đề bài lên bảng Hãy viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể việc bảo vệ môi trường HS thực hành viết bài vào GV quan sá giúp đỡ HS yếu III, GV thu chấm và nhận xét Nhận xét đánh giá tiết học _ Thứ ngày 01 tháng năm 2013 Tiết 1: Tập đọc MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu: - BiÕt ng¾t nhÞp hîp lÝ ë c¸c dßng th¬ , nghØ h¬i sau mçi khæ th¬ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh " mặt trời xanh " và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng yêu cầu - học sinh lên bảng thực yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài: Cóc kiện trời giáo viên B Dạy học bài Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ cảnh rừng cọ, người minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Tranh vẽ cảnh say sưa ngắm cảnh rừng cọ - Nghe giáo viên giới thiệu bài gì ? - Ghi tên bài lên bảng Luyện đọc a Đọc mẫu - Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu và đọc - Giáo viên đọc toàn bài lượt thầm theo b Hướng dẫn đọc dòng thơ - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn đọc bài, em đọc dòng thơ Yêu cầu nhóm học sinh đọc vòng c Hướng dẫn đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh đọc bài theo yêu cầu đọc, học sinh đọc khổ thơ giáo viên - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc lài - học sinh đọc bài theo yêu cầu bài thơ lần d Luyện đọc theo nhóm giáo viên - Chia học sinh thành nhóm nhỏ, nhóm Lop3.net (11) học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Mỗi học sinh đọc lần bài thơ trước - Yêu cầu đến nhóm bất kì đọc bài trước nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho lớp - Nhóm đọc bài tiếp nối theo yêu cầu theo yêu cầu, lớp theo dõi và nhận xét e Đọc đồng Tìm hiểu bài - Học sinh lớp đồng đọc bài - Gọi học sinh đọc lại toàn bài thơ + Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm khổ - học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thơ1 và hỏi: Khổ thơ miêu tả điều gì ? + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với thầm gì ? - Miêu tả tiếng mưa rừng cọ + Qua cách so sánh tác giả, em hình - Tiếng mưa rừng cọ so sánh dung điều gì mưa rừng cọ ? tiếng thác đổ về, ào ào trận gió + Theo em, vì có thể so sánh tiếng mưa - Tiếng mưa rừng cọ lớn, ào ào rừng cọ ? tiếng thác, tiếng gió to + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh - – học sinh phát biểu ý kiến minh hoạ bài tập đọc và giảng: + Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc - Quan sát tranh minh hoạ và nghe giáo nào ? viên giảng + Mùa hè, rừng cọ có điều gì thú vị ? - Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè + Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt - Vào trưa hè, nằm rừng cọ trời ? thấy trời xanh qua kẽ lá + Tác giả gọi lá cọ là gì ? Em có thích cách - Vì lá cọ tròn, có gân lá xoè các gọi đó tác giả không ? Vì sao? tia nắng nên trông giống mặt trời - Tác giả âu yếm gọi lá cọ là: “ Mặt trời xanh tôi “ Cách gọi thật hay vì lá cọ giống mặt trời lại có màu xanh, cách gọi thật hay vì lá cọ giống mặt trời lại có màu xanh, cách gọi thể tình cảm yêu mến, gắn bó tác giả + Em thích hình ảnh nào rừng cọ rừng cọ quê hương - – học sinh trả lời: Có thể thích: bài ? Vì ? rừng cọ mưa, thích vào buổi Học thuộc lòng bài thơ trưa hè, thích lá cọ “ Xoè tia nắng - Giáo viên yêu cầu học sinh lớp đồng “… thành bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc - Đọc đồng theo yêu cầu lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ Lop3.net (12) Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Dặn dò: Học sinh nhà học lại cho bài thơ và chuẩn bị bài sau: Quà đồng nội TiÕt : LuyÖn tõ vµ c©u nh©n ho¸ I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hoá , cách nhân hoá tác giả sử dụng ®o¹n th¬ , ®o¹n v¨n - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông phÐp nh©n ho¸ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ( giấy khổ to ) kẻ sẵn bảng sau: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng, yêu cầu - học sinh lên bảng thực yêu cầu học sinh làm các bài tập giáo viên B Dạy học bài Nghe giáo viên giới thiệu Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc trước lớp, lớp theo - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm phần a dõi bài SGK + Trong đoạn thơ phần a ) có vật - Trả lời câu hỏi giáo viên nào nhân hoá ? - Có vật nhân hoá Đó là mần cây, hạt mưa, cây đào + Tác giả làm nào để nhân hoá các vật - Tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm đó ? cây, dùng các từ mải miêt, trốn tìm để tả hạt mưa, dùng các từ lim dim, mắt, cười để tả cây đào + Các từ ngữ dùng để tả các vật là - Từ mắt là từ phận từ ngữ thường dùng làm gì ? người Các từ tỉnh giấc, trốn tìm, cười là từ hoạt động người Từ lim dim là từ đặc điểm người + Như vậy, để nhân hoá các vật khổ - Tác giả dùng hai cách đó là nhân hoá thơ, tác giả đã dùng cách nào ? từ phận người và dùng từ nhaâ hoá các từ hoạt động, - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận cặp đặc điểm người đôi để tiếp tục trả lời các câu hỏi trên với - học sinh ngồi cạnh thảo luận cùng đoạn văn b ) - Gọi học sinh trả lời, sau đó nghe và ghi câu - Mỗi câu hỏi học sinh trả lời Các học trả lời đúng vào bảng sinh khác theo dõi và nhận xét Sự vật nhân hoá Cách nhân hoá Lop3.net (13) Bằng từ người, phận người Bằng từ tả đặc điểm, hoạt động người Mầm cây tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn dông kéo đến Lá ( cây ) gạo anh em múa, reo, chào Cây gạo thảo, hiền, đứng hát * Giáo viên hỏi: Em thích hình ảnh - – học sinh trả lời theo suy nghĩ nhân hoá nào bài ? Vì ? em - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bảng đáp án trên vào * Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hãy viết đoạn văn ngắn ( từ đến tập câu ) đó có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây - Bài yêu cầu chúng ta viết đoạn văn để làm - Để tả bầu trời buổi sớm, tả gì ? vườn cây - Phải sử dụng phép nhân hoá - Trong đoạn văn, ta phải chú ý điều gì? - Học sinh tự làm bài - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm - Một số học sinh đọc bài làm, lớp bài theo dõi và nhận xét - Gọi số học sinh đọc bài làm mình trước lớp, chỉnh sửa lỗi cho học sinh và chấm điểm bài tốt Củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét * Dặn: Học sinh chưa hoàn thành đoạn văn nhà làm tiếp Cả lớp chuẩn bị bài sau -TiÕt : To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TT ) I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - So sánh các số phạm vi 100.000 - Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện - Học sinh lên bảng làm bài tập thêm tiết 162 * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Hướng dẫn ôn tập Lop3.net (14) * Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Điền dấu > < = vào chỗ chấm - Trước điền dấu ta phải làm nào - Trước điền dấu ta phải thực ? phép tính để tìm kết ( có ) so sánh kết tìm với số cần so sánh - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm vào bài tập, học sinh lên bảng làm bài * Bài - Học sinh nhận xét - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Tìm số lớn các số sau - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm bài vào bài tập, học sinh lên bảng làm bài * Bài - Viết các số đã cho cho theo thứ tự từ - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? bé đến lớn - Học sinh lớp làm bài vào bài - Yêu cầu học sinh tự làm tập, học sinh làm bài trên bảng - Ta phải thực so sánh các số với * Hỏi: Trước xếp các số theo thứ tự - Sắp xếp theo thứ tự: 59.825 ; 67.925 ; từ bé đến lớn ta phải làm gì ? - Gọi học sinh chữa bài 69.725 ; 70.100 * Bài 4: - Kết quả: 96.400 > 94.600 > 64.900 > - Giáo viên tiến hành tương tự bài tập 46.900 Củng cố - dặn dò * Tổng kết tiết học và giao các bài tập luyện tập thêm học sinh * Bài nhà: 5/170 * Bài sau: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100.00 _ Tiết 4: Luyện Tiếng việt: Ôn luyện từ và câu I, Yêu cầu: Ôn tập phép nhân hóa II, Hướng dẫn hs thực hành -Yêu cầu hs mở thực hành Tiếng việt hoàn thàn các bài tập 9,10,11 - gv ghi bài lên bảng hướng dẫn hs làm bài - Cả lớp làm bài vào thực hành Tiếng việt - Gv giúp đỡ thêm III, Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS tự luyện thêm nhà Lop3.net (15)