Đang tải... (xem toàn văn)
- Làm đúng bài tập chính tả BT2b II/ ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung BT 2a III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: - Gv đọc cho hs viết: Nguệch ngoạc, khuỷu tay, cá sấu[r]
(1)TUẦN Thứ ngày Môn Tên bài Thứ hai Đạo đức 27/08/2012 Toán Tập đọc TĐ-KC Kính yêu Bác Hồ ( t2 ) Trừ các số có chữ số (có nhớ lần) Ai có lỗi ? Ai có lỗi ? Thứ ba Toán 28/08/2012 Chính tả TNXH Luyện tập Nghe – Viết : Ai có lỗi ? Vệ sinh hô hấp Thứ tư Tập đọc 29/08/2012 Toán LTVC Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng nhân MRVT: Thiếu nhi Ôn tập câu : Ai là gì ? Thứ năm TNXH 30/08/2012 Toán Tập viết Thủ công Phòng bệnh đường hô hấp Ôn tập các bảng chia Ôn chữ hoa: Ă, Â Gấp tàu thuỷ hai ống khói Thứ sáu Chính tả 31/08/2012 Toán Tập làm văn Nghe-viết: Cô giáo tí hon Viết đơn Luyện tập Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 27 tháng 08 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (t 2) I/ Mục tiêu: -Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II/ ĐDDH: - Các bài thơ, hát, truyện, tranh, ảnh Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Các ảnh cho hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Thảo luận nhóm -Y/c thảo luận nhóm - ĐD các nhóm trình bày ý kiến -Y/c các nhóm đưa ý kiến mình đúng (Đ) hay sai (S) Giải thích lý Năm điều BH dạy là để dạy cho thiếu nhi Muốn trở thành CNBH, thiếu nhi phải làm đúng theo điều BH dạy Phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi là đã thực điều BH dạy Chỉ cần học thuộc điều BH dạy, không - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến cần phải thực hành động Ai kính yêu BH, Kể bạn bè và thiếu nhi quốc tế Hoạt động : Cuộc thi : Hái hoa dân chủ - Gv phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử hs thành lập đội để dự thi tìm hiểu chủ đề BH - Phổ biến luật thi ; Mỗi đội tham dự vòng thi Vòng : Gv đọc cho các đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác Các đội chọn câu trả lời đúng cách lựa chọn A, B, C, D Mỗi câu đúng ghi điểm, sai không ghi điểm 1) Trong các tên gọi sau, tên gọi nào là BH ? A.Nguyễn Sinh Sắc C.Nguyễn sinh Khiêm B.Nguyễn Sinh Cung D.Nguyễn sinh Tư 2) Tên nào sau đây không phải là tên gọi Bác ? A.Nguyễn Tất Thành C.Nguyễn Văn Tư B.Nguyễn Ái Quốc D.Hồ Chí Minh 3) Bác HCM đã đọc Tuyên Ngôn độc lập vào năm nào ? A 1954 B 1945 C 1950 D.1956 4) Bác đã đọc Tuyên ngôn độc lập quảng trường nào? A.Hà Nội C TPHCM B.Ba Đình D Quảng trường CMT.8 5) Tìm cụm từ đúng để điền vào chổLop3.net chấm câu: (3) “ kính yêu BH” A Thiếu nhi C Các ông , bà già B Các chiến sỉ đội D Mọi người dân VN Vòng : Bốc thăm và trả lời câu hỏi : 1) BH sinh vào năm nào và đâu ? 2) Tại Bác lại mang nhiều tên và hãy kể tên gọi khác Bác 3) Bác đã có công nào với các cháu thiếu nhi ? 4) Bác Hồ có tình cảm nào với các cháu thiếu nhi ? Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ Mỗi đội cử đại diện để múa, hát, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng là đội ghi số điểm cao - Gv nhận xét phần thi các đội - Dặn dò hs chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng TOÁN Trừ các số có chữ số (Có nhớ lần) I/ Mục tiêu: -Biết cách thực phép trừ các số chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) -Vận dụng và giải toán có lời văn (có phép trừ) II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn thực hiện: a) Phép trừ 432 – 215 : - Viết lên bảng và y/c hs đặt tính dọc - Y/c hs lớp suy nghĩ và tự thực Cho hs nêu cách tính, gv nhắc lại cho lớp ghi nhớ b) Phép trừ 627 – 143 : Tiến hành các bước tương tự : 432 – 215 - Phép trừ 432 – 215 là có nhớ lần hàng chục - Phép trừ 627 – 143 là có nhớ lần hàng trăm 3) LT – TH: Bài 1: cột 1,2,3 - Nêu y/c bài và y/c hs làm - Y/c hs nêu rõ cách thực phép tính Hs lớp theo dõi để nhận xét - Sửa bài và cho điểm Bài Cột 1,2,3: Tương tự BT Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Tổng số tem bạn là bao nhiêu ? Hoạt động học sinh - hs lên bảng, lớp làm 432 * không trừ 5, lấy 12 trừ viết nhớ -215 217 * thêm 2,3 trừ viết * trừ 2, viết - hs lên bảng, lớp làm - Hs đọc - 335 tem Lop3.net (4) - Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem ? - Bài toán y/c tìm gì ? - Y/c hs làm bài - Sửa bài va 2cho điểm Bài : ( HS K,G)- Y/c hs đọc tóm tắt bài toán - Đoạn dây dài bao nhiêu cm ? - Bài toán hỏi gì ? - Dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán - Y/c hs làm bài B/ Củng cố, dặn dò : - Về nhà LT thêm phép trừ các số có chữ số - Nhận xét tiết học - 128 tem - Số tem bạn Hoa - hs lên bảng, lớp làm - Đọc thầm - 243 cm - 27 cm - Còn lại bao nhiêu cm ? - Hs đọc TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ai có lỗi? I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc : -Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cá nhân vật -Hiểu ND:Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời các câu hỏi SGK) KNS: Giao tiếp ứng xử văn hoá Thể cảm thông Kiểm soát cảm xúc B/ Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ ĐDDH: Viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tập đọc A/KTBC: Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ HBTE và trả lời câu hỏi B/Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2)Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài - Theo dõi, lắng nghe b)Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc câu + Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô - hs đọc, lớp đọc ĐT + Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc - Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn Giúp hs hiểu nghĩa các từ chú giải - Đọc đoạn nhóm - Làm việc theo cặp Lop3.net + nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn 1, 2, - Hs đọc (5) + hs nối tiếp đọc đoạn 3, 3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: + bạn nhỏ truyện tên là gì ? + Vì bạn nhỏ giận ? - Đọc thầm đoạn 3, trả lời: Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? - 1hs đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo, TLCH: + bạn đã làm lành với ? + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, câu ý nghĩ cùa Cô-rét-ti - Hs đọc thầm đoạn 5, TLCH: + Bố đã trách mắng En-ri-cô nào ? - Lời trách mắng bố có đúng không ? Vì ? + Theo em, bạn có điểm gì đáng khen ? 4) Luyện đọc lại: Gv đọc mẫu: - nhóm hs (mỗi nhóm em) đọc theo cách phân vai - Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Kể chuyện 1) Gv nêu nhiệm vụ: các em thi kể đoạn câu chuyện lời em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa 2)Hướng dẫn kể: - Gv nhắc hs: Câu chuyện kể theo lời En-ri-cô Để hiểu y/c kể lời em, các em cần đọc ví dụ SGK - Gv mời hs nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp bình chọn người kể tốt Củng cố, dặn dò: - Em học điều gì qua câu chuyện - Qua các kể chuyện, các em thấy: Kể chuyện khác đọc truyện Khi kể các em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ Để câu chuyện thêm hấp dẫn, các em nên kể tự nhiên, kèm theo điệu bộ, cử - Gv nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 28 tháng 08 năm 2012 - En-ri-cô và Cô-rét-ti - Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ricô làm bạn viết hỏng En-ri-cô đã đẩy côrét-ti làm hỏng hết trang bạn - Sau giận En-ri-cô binh tĩnh lại can đảm - Tan học…làm lành với bạn - Tự phát biểu suy nhĩ mình - En-ri-cô là người có lỗi… - Đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước -Thảo luận trước trả lời - Nghe - Hs đọc - Nhận xét - Chú ý nghe - Cả lớp đọc thầm: M SGK và q.sát tranh minh họa - Từng cặp hs tập kể nghe - Thi kể - Nhận xét - Phát biểu Lop3.net (6) TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Biết thực phép cộng, phép trừ các sôố có chữ số (không nhớ có nhớ lần) -Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn LT: Bài 1:- Nêu y/c bài toán và y/c hs làm - Từng hs nêu rõ cách thực phép tính - Hs lớp theo dõi nhận xét - Sửa bài và cho điểm Bài 2a): Tương tự bài Y/c hs nêu cách đặt tính và cách thực Bài cột 1,2,3: Bài toán hỏi gì ? - Hs suy nghũ và tự làm bài - Sửa bài + Tại Sao ô thứ điền 326 ? + Ô trống thứ là số gì ? Làm cách nào ? + Ô trống thứ là số nào ? Tìm cách nào ? - Nhận xét và cho điểm hs Bài 4:- Cả lớp đọc thầm phần tóm tắt - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì? Hoạt động học sinh - hs lên bảng, lớp làm - điền số thích hợp vào ô trống - hs lên bảng, lớp làm - Tìm H lấy SBT – ST - SBT lấy H + ST - ST lấy SBT – H - Đọc thầm - Ngày bán 415 kg gạo - Ngày bán 325 kg gạo - Cả ngày bán ? kg gạo - Hs đọc - Y/c hs dựa vào tóm tắt đọc thnàh đề toán - Tự làm - Y/c hs làm bài - sửa bài và cho điểm hs - Hs đọc Bài 5(HS K,G) - Gọi hs đọc đề toán - Tự làm - Hs suy nghĩ và tự làm bài - sửa bài và cho điểm hs 2) Củng cố, dặn dò: - Y/c hs nhà LT thêm CHÍNH TẢ Ai Lop3.net có lỗi? (7) I/ Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả : -Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm và viết các tiếng có vần uêch/uyu BT2 -Làm đúng bài tập b II/ ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC : B/ Bài : 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn nghe- viết: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc lần - Hướng dẫn hs nhận xét + Đoạn văn nói điều gì ? + Tìm tên riêng bài chính tả + Nhân xét cách viết tên riêng - Hs tập viết vào bảng tiếng dễ sai b) Đọc cho hs viết bài: c) Chấm, sửa bài: Chấm bài, nhận xét bài 3) Hướng dẫn hs làm bài tập: a) Bài 2: - Nêu y/c bài tập - Chia bảng thành cột, lớp thành đội Chơi trò tiếp sức - Cả lớp và gv nhận xét nhóm thắng - Cả lớp viết vào b) Bài 3b) - Mở bảng phụ cho hs thi làm bài - Mỗi em làm bài xong, đọc kết Cả lớp và gv n xét Kết luận bài đúng.- Cà lớp sửa bài 4) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 2hs lên bảng, lớp viết bảng các từ theo lời đọc gv Ngọt ngào, ngao ngán, đàng hoàng - hs đọc lại - En-ri-cô ân hân muốn xin lổi bạn không đủ can đảm - Cô-rét-ti - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ - Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi - Tự sửa lỗi - Hs nhóm nối tiếp viết bảng cacq1 từ chứa tiếng có vần uêch/uyu - Hs viết cuối cùn đọc KQ - hs lên bảng, lớp làm nháp TỰ NHIÊN XÃ HỘI Vệ sinh hô hấp I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Nêu việc nên làm và không Lop3.net nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp (8) KNS: Kĩ tư phê phán, làm chủ thân, giao tiếp II/ ĐDDH: - Các hình minh họa T.8, SGK - Phiếu giao việc cho hoạt III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: KTBC: - Gọi hs lên bảng và y/c nêu mục cần biết bài – Theo dõi, n xét và đánh giá Hoạt động : Lợi ích việc tập thở sâu vào buổi sáng - Y/c hs lớp đứng dậy, tay chống hông, chân mở rộng vai Sau đó gv hô từ từ “Hít – thở” và y/c hs thực động tác hít sâu – thở theo nhịp hô - Khi thực động tác thở sâu, thể chúng ta nhận lượng không khí nào ? - Y/c hs ngồi cạnh thảo luận để trả lời câu hỏi : Tập thở vào buổi sáng có lợi gì ? * Gv kết luận : Hoạt động : Vệ sinh mũi và họng - Y/c hs quan sát hình minh họa số 2, T SGK - Bạn hs tranh làm gì để giữ mũi và họng ? * Gv kết luận Hoạt động : Bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp - Chia hs thành các nhóm nhỏ, nhóm hs - Phát cho nhóm phiếu giao việc có nội dung: quan sát các hình minh họa T 98 SGK và thảo luận để trả lời các câu hỏi: + Các nhân vật tranh làm gì ? + Theo em, đó là nên hay không nên làm để bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp ? Vì ? - Nhận xét kết thảo luận Y/c hs nối tiếp nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ quan hô hấp Gv ghi nhanh lên bảng - Gv bổ sung thêm Tổng kết, dặn dò: Dặn dò nhà - Thực tốt vệ sinh mũi họng hàng Hoạt động học sinh - hs lần lượit lên bảng các hs khác nghe, n xét - Thực khoảng 10 lần - Cơ thể chúng ta nhận nmhiều không khí (khí ô xy) - Thảo luận theo cặp, ĐD hs trả lời, các hs khác nghe, n xét, bổ sung -Hs nghe - Quan sát tranh theo y/c - Tự phát biểu ý kiến - Làm cho muĩ và họng - Tự phát biểu ý kiến - Ghi vào - Chia nhóm theo hướng dẫn - Các nhóm hs thực - Mỗi hs nêu việc việc bạn đã nêu không nêu lại - Cả lớp đọc lại nội dung đã ghi Lop3.net (9) ngày - Ghi nhớ để làm theo và động viên người thực Tổng kết học Thứ tư, ngày 29 tháng 08 năm 2012 TẬP ĐỌC Cô giáo tí hon I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy sau các cụm từ -Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời câu hỏi SGK) II/ ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động giáo viên A/ KTBC: hs nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện ACL ? B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài : b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hộp giải nghĩa từ: - Đọc câu + Chú ý từ ngữ phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp: đoạn + Giúp hs hiểu các từ ngữ bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn Cả lớp đọc ĐT bài 3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm đ.1, TLCH: + Truyện có nhân vật nào? + Các bạn nhỏ chơi trò gì? - Hs đọc thầm bài, TLCH: + Những cử nào cô giáo Bé làm em thích thú? - Hs đọc thầm đoạn “đàn em… đến hết” và tìm hình ảnh ngộ ngĩnh, đáng yêu đám “học trò” GV tổng kết: Bài văn tả trò chơ lớp học Hoạt động học sinh - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Hs cặp đọc - Đọc thầm đoạn trao đổi nội dung - Bé và đứa em - Chơi trò chơi lớp học - Phát biểu - Phát biểu Lop3.net (10) ngộ ngĩnh chị em - hs khá nối tiếp đọc bài 4) Luyện đọc lại: - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt hơi, - hs thi đọc diễn cảm nhấn giọng đúng đoạn - Cả lớp và gv n xét bình chọn - Phát biểu 5) Củng cố, dặn dò: - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ? - Về nhà luyện đọc thêm TOÁN Ôn tập các bảng nhân I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 -Biết nhân nhẫm số tròn trăm và tính giá trị biểu thức -Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập các bảng nhân: - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - Y/c hs tự làm phần a) bài vào vở, hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra c) Thực nhân nhẩm với số tròn trăm: - Hướng dẫn hs nhẩm sau đó y/c các em tự làm bài 1, phần b) - Y/c hs n xét b ài bạn - Sửa bài và cho điểm hs d) Tính giá trị biểu thức: - Viết lên bảng biểu thức x + 10 y/c hs lớp suy nghĩ để tính giá trị biểu thức - Y/c hs lớp làm bài a, c - Chấm bài và cho điểm hs Bài 3: - Gọi hs đọc đề - Trong phòng ăn có cái bàn ? - Mỗi cái bàn xếp cái ghế ? - cái ghế lấy lần ? - Muốn tính số ghế ta làm nào ? - Y/c hs làm - Sửa bài và cho điểm hs Hoạt động học sinh - Thi đọc thưộc lòng - Thực - hs lện bảng, lớp làm - Thực tính : 4x3+10=12+10 = 22 - hs lên bảng, lớp làm - Hs đọc - cái bàn - cái ghế - Lấy lần - 4x8 - 1hs lên bảng, lớp làm - Hs đọc Lop3.net (11) Bài 4(HS K,G) - Gọi hs đôc đề bài - Nêu cách tính chu vi hình tam giác - Nêu độ dài các cạnh tam giác ABC - HTG ABC có gì đặc biệt ? - Suy nghĩ để tính chu vi HTG cách - Y/c hs làm bài - Sửa bài và cho điểm hs 2) Củng cố ,dặn dò: Về nhà ôn luyện thêm các bảng nhân chia đã học – Nhận xét tiết học - Tính tổng độ dài các cạnh - AB là 100cm, BC là 100cm, CA là 100cm - Độ dài cạnh 100cm - Làm bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: Thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì? I/Mục tiêu: -Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu bài tập -Tìm các phân câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì ; gì)? Là gì? BT2 -Đặt câu hỏi các phân câu in đậm BT3 HCM: BT 3c) Giải thích vì ĐTNTPHCM mang tên BH, giáo dục lòng biết ơn BH II/ ĐDDH: - tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT - Bảng phụ viết câu văn BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: hs nghe gv đọc khổ thơ, tìm vật so sánh với “Sân nhà em…mà không rơi” B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài : 2) Hướng dẫn làm BT: a) BT 1: - Gv dán bảng lớp tờ phiếu, chia lớp thành nhóm thi tiếp sức, em viết nhanh từ tìm chuyền bút cho bạn - Lấy bài nhóm thắng cuộc, bổ sung để hoàn chỉnh KQ b) BT 2: Bộ phận câu TLCH Ai ( cái gì, gì ) ? Bộ phận câu TLCH là gì ? - Gv mở bảng phụ mời hs lên bảng làm bài nêu y/c : Hoạt động học sinh - hs làm BT 1, hs làm BT tuần trước Hs trả lời: Trăng tròn cái đĩa - hs đọc y/c Cả lớp theo dõi SGK - Từng hs làm bài vào sau đó trao đổi nhóm để hoàn chỉnh - Hs thực Em cuối cùng nhóm đếm số lượng viết vào cuối bài.- Cả lớp đọc bảng từ nhóm, n xét Đ/S, KL nhóm thắng - Cả lớp đọc ĐT, viết các từ vào - hs đọc y/c bài - hs giải câu a) để làm mẫu - Là thiếu nhi - Là măng non đất nước - Gạch gạch phận TLCH Ai ( cái gì, gì ) - Gạch gạch phận câu TLCH là Lop3.net (12) gì ? - Cả lớp và gv n xét, chọn ý đúng Những hs khác làm bài vào c) BT3: Gv nhắc hs: xác định trước phận - Cả lớp làm bài vào - hs đọc y/c, lớp đọc thầm TLCH Ai (cái gì, gì) oặc là gì ? cách in đậm phận đó câu Y/c các em đặt đúng câu hỏi cho phận câu in - Cả lớp làm bài nháp Các em nối tiếp đậm đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c - Cả lớp giáo viên n xét (LGHCM) - Cả lớp làm bài vào 3) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ghi nhớ từ vừa học Thứ năm, ngày 30 tháng 08 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Phòng bệnh đường hô hấp I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Kể số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, làm chủ thân, giao tiếp II/ ĐDDH: - Các hình minh họa T 10, 11 SGK - Tranh minh họa các phận CQHH - Phiếu giao việc III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : KTBC :- Gọi hs lên bảng - hs lên bảng, hs trả lời TLCH đã nêu hoạt động 4, bài câu hỏi - Theo dõi, n xét và đánh giá - Nghe, n xét và bổ sung Hoạt động : Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp - Phát cho dãy bàn tờ giấy có ghi: - Nối tiếp ghi tên các bệnh đường hô Các bệnh đường hô hấp thường gập và y/c hấp vào phiếu hs chuyền tay để ghi tên các bệnh đường hô hấp mà các biết - ĐD dãy bàn đọc KQ Ghi bảng - hs đọc phiếu, hs khác nghe, bổ sung - Nêu KL : Các bệnh đường hô hấp thường - Đọc lại gặp là : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi… Hoạt động 3: Nguyên nhân chính và cách - Lần lượt q sát tranh Nghe câu hỏi suy đề phòng các bệnh đường hô hấp - Lần lượt treo các hình minh họa và nghĩ, phát biểu hướng dẫn hs tìm hiểu n dung - bạn mặc áo sơ mi, bạn mặc áo ấm Lop3.net (13) T 1: + N xét gì cách ăn mặc bạn tranh + Bạn nào mặc phù hợp với thời tiết.Vì ? em biết + Chuyện gì xảy với bạn mặc áo trắng + Vì bạn bị ho và đau họng ? + Bạn nam này cần làm gì ? T5: + bạn nhỏ tranh làm gì ? + Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh… Chuyện gì có thể xảy ? + bạn nhỏ này cần làm gì? - Y/c hs đọc nội dung: Bạn cần biết T.11 SGK và nêu các nguyên nhân chính, cách đề phòng các bệnh đường hô hấp Tổng kết dặn dò:- Ghi nhớ tên, nguyên nhân chính và cách đề phòng các bệnh viêm đường hô hấp - Động viên người thân, bạn bè… cùng thực - Tổng kết tiết học - Bạn mặc áo ấm, vì có gió mạnh thời tiết lạnh - Bị ho đau họng nuốt nước bọt - Bạn bị lạnh - Đi khám bác sĩ - Đang ăn kem - Bị nhiễm lạnh, mặc các bệnh đường hô hấp - Dừng việc ăn kem, thực lời khuyên anh - Cả lớp đọc thầm SGK, hs nêu nguyên nhân, hs nêu cách đề phòng TOÁN Ôn tập các bảng chia I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Thuộc các bảng chia (chia cho 2,3,4,5) -Biết tính nhẫm thương các số tròn trăm chia cho 2,3,4 (phép chia hết) II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập các bảng chia: Bài a) -Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng chi 2, 3, 4, - Y/c hs tự làm vào vở, hs ngồi cạnh đổi chéo để KT c) Thực chia nhẩm các phép chia có SBC là số tròn trăm: - Hướng dẫn hs nhẩm, sau đó y/c các em tự - hs lên bảng, lớp làm làm bài 2, phần b) - Y/c hs n xét bài bạn - Sửa bài và cho điểm hs Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Hs đọc Lop3.net (14) - Có tất bao nhiêu cái cốc ? - Xếp vào hộp nghĩa là nào ? - bài toán y/c tính gì ? - Y/c hs làm bài - Sửa bài và cho điểm Bài 4: (HS K;G) - Tổ chức trò chơi: “Thi nối nhanh phép tính với KQ” + Chia lớp thành hai đội, đội cử hs tham gia trò chơi + Mỗi hs nối phép tính với KQ, sau đó chuyền bút cho bạn khác nối +Mỗi phép tính đúng tính 10 điểm đội xong trước thưởng 20 điểm +Tuyên dương đội thắng 2) Củng cố, dặn dò: - LT thêm các bảng nhân, chia đã học - Nhận xét tiết học - 24 cái cốc - Chia 24 cái cốc thành phần - Tìm số cốc hộp - hs lên bảng, lớp làm - Chơi theo hướng dẫn Gv - Cả lớp làm bài vào TẬP VIẾT Ôn chữ hoa Ă, Â I/ Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa Ă (1dòng), Â, L(1dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng) và câu ứng dụng: Ăn quả…mà trồng.(1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐDDH: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L - Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: - KT hs viết bài nhà Hoạt động học sinh - hs nhắc lại từ và câu ứng dụng - hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Vừ A Dính, Anh em B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: - Hs tìm các chữ hoa có bài - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết - Ă, Â, L b) Viết từ ứng dụng : - Giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương c) Hs viết câu ứng dụng: - Gíup hs hiểu nội dung câu tục ngữ -Tập viết trên bảng - Đọc từ ứng dụng - Tập viết trên bảng - Đọc câu ứng dụng - Viết bảng con: Ăn quả, Ăn khoai Lop3.net (15) 3)Hướng dẫn viết vào Tập viết: - Nêu y/c viết chữ hoa theo cở nhỏ + Viết chữ Ă, Â, L : dòng + Tên riêng Âu Lạc : dòng + Câu tục ngữ : lần - Viết vào 4) Chấm, sửa bài: - Chấm nhanh bài - Nêu n xét để lớp rút kinh nghiệm 5) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hs luyện viết thêm phần nhà THỦ CÔNG Gấp tàu thuỷ hai ống khói (t2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II/ ĐDDH: - Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để hs lớp quan sát - Tranh quy trình gấp tàu thủy ống khói - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 3: Hs thực hành gấp tàu thủy hai ống khói - Gọi hs thao tác gấp tàu thủy ống khói theo các bước đã hướng dẫn Sau nhận xét, cho hs quan sát và nhắc lại qui trình gấp tàu thủy ống khói theo các bước + Bước : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước : Gấp, lấy điểm và đường dấu gấp hai hình vuông + Bước : Gấp thành tàu thủy ống khói - Gợi ý cho hs: Sau gấp tàu, các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp - Tổ chức cho hs thực hành - Tổ chức cho hs n xét các sản phẩm trưng bày - dánh giá KQ thực hành hs Nhận xét, dặn dò: Giờ sau gấp ếch Thứ sáu, ngày 31 tháng 08 năm 2012 CHÍNH TẢ Cô giáo tí hon Lop3.net (16) I/ Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết đúng bài chínhtả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả BT2b II/ ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung BT 2a) III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: - Gv đọc cho hs viết: Nguệch ngoạc, khuỷu tay, cá sấu , xâu kim B/Bài mới: ) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs nghe-viết: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gv đọc lần đoạn văn - Giúp hs nắm hình thức đoạn văn + Đoạn văn có câu ? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm tên riêng đoạn văn ? - Cần viết tên riêng nào ? - Đọc chậm cho hs viết tiếng dễ sai Gv nhận xét b) Đọc cho hs viết c) Chấm, sửa bài: Gv chấm bài, nhận xét bài 3) Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài a): - Giúp hs hiểu y/c bài - Gv nhận xét 4) Củng cố, dặn dò: Hoạt động học sinh - hs lên bảng, lớp viết bảng - hs đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - câu - Viết hoa - Lùi vào chữ - Bé - Viết hoa - hs lên bảng, lớp viết bảng - Viết bài vào - Tự sửa lỗi bút chì - hs đọc y/c lớp đọc thầm - hs làm mẫu trên bảng - Cả lớp làm bài - Cả lớp sửa bài TẬP LÀM VĂN Viết đơn I/ Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội - Yêu cầu tất học sinh đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước học bài tập làm văn HCM: Noi gương tinh thần yêu nước ý thức công dân BH II/ ĐDDH: Giấy rời để hs viết đơn III/ Các hoạt động chủ yếu: Lop3.net (17) Hoạt động giáo viên A/ KTBC : - KT hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách - hs nói điều em biết Đội TNTPHCM B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài : 2) Hướng dẫn hs làm bài tập: - Giúp hs nắm vững y/c bài - Gv hỏi: Phần nào đơn phải viết theo mẫu, phần nào không thiết phải hoàn toàn mẫu,Vì ? - Gv chốt laị - Cả lớp và gv nhận xét - Gv cho điểm - LGHCM 3) Củng cố, dặn dò: - Nêu nhận xét tiết học - Y/c hs ghi nhớ mẫu đơn Hoạt động học sinh - hs đọc y/c bài - Hs phát biểu Phần đầu theo mẫu Phần lí do, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa không theo mẫu - Chú ý nghe - Viết đơn vào VBT - số hs đọc đơn TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) II/ ĐDDH: Hình vẽ BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Củng cố tính giá trị biểu thức: Bài 1: - Đưa biểu thức 4x2+7 - Y/c hs nhận xét cách tính C1: x + = + C2: x + = x9 = 15 = 36 - Cách đúng Cách sai - Trong cách trên cách nào Đ ?, cách nào - hs lên bảng, lớp làm S? - Y/c hs suy nghĩ làm bài - H a) 12 chia thành phần - Sửa bài và cho điểm thì phần có vịt Bài 2: - Y/c hs q sát hình vẽ và hỏi - Hình nào đã khoanh vào ¼ số vịt ? Vì - 1/3 vì có 12 con, chia thành phần sao? phần vịt Lop3.net (18) - Hình b đã khoanh vào phần số vịt? Vì sao? Bài : - Gọi hs đọc đề bài - Sửa bài và cho điểm hs Bài : (HS K;G)- Tổ chức cho hs thi xếp nhanh Trong thời gian phút, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng là tổ thắng 2) Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm BT, LT thêm - Nhận xét tiết học - Hs đọc - 1hs lên bảng, lớp làm - Xếp thành hình mũ Lop3.net (19)