Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các câu - Thực hiện làm bài vào nháp.. - Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố.[r]
(1)TUẦN 13: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc-Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Phần giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải các từ khó nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, hiểu nghĩa các từ mục chú giải SGK GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , - Luyện đọc đoạn nhóm mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Mời 1HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm câu chuyện - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, gì? Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa thành tích làng Kông Hoa ? Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, Lop3.net (2) công Kênh khắp nhà + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng đấy! Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là + Khi xem vật đó, thái độ người tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, ? coi đến mãi nửa đêm Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu yêu cầu: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV tới các - HS tập kể theo cặp nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu - Lần lượt em thi kể trước lớp - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Nhận xé tuyên dương em kể hay C Củng cố dặn dò : + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng + Truyện có ý nghĩa gì? Kông Hoa đã lập nhiều thành tích - Nhận xét đánh giá tiết học kháng chiến chống pháp - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng Toán: Tiết 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ : Lop3.net (3) a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác bài : * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B C 6cm - em lên bảng làm bài, em làm câu - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài D + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? * GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? Luyện tập: Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lop3.net - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần ) + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn (4) - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm b) : = (lần) : 1/3 màu trắng - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Tiết 13: _ Mĩ thuật: TRANG TRÍ CÁI BÁT I Mục tiêu: - Học sinh biết cách trang trí cái bát - Trang trí cái bát theo ý thích * HS khá, giỏi: Chọn và xếp họa tiết cân đối, phù hợp hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài cái bát có hình dáng và trang trí khác - Một số cái bát không trang trí để so sánh HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III Hoạt động dạy-học chủ yếu: - Kiểm tra đồ dùng - Giới thiệu, ghi bài H§ cña thÇy H§ cña trß Lop3.net (5) !KT đồ dùng Hđ 1:quan sat mẫu ! Quan sát cái bát ( có trang trí dường diềm, không trang trÝ ) tr¶ lêi c©u hái: ? Em h·y cho biÕt c¸i b¸t trªn em thÝch c¸i b¸t nµo h¬n? V× sao? ? Trang trí các đồ vật nói chung có tác dụng gì? GVTK giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn lªn b¶ng ! Quan s¸t c¸i b¸t cã h×nh d¸ng, c¸ch trang trÝ kh¸c tr¶ lêi c©u hái: ? So s¸nh h×nh d¸ng cña c¸i b¸t? ? Khi ®îc trang trÝ , h×nh d¸ng cña c¸c c¸i b¸t nh thÕ nào? ( đẹp thêm) ? B¸t gåm cã mÊy phÇn? ? Thường bát trang trí phần nào? ? C¸c häa tiÕt trang trÝ lµ nh÷ng h×nh g×? ? C¸ch s¾p xÕp häa tiÕt ë c¸c phÇn nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña c¸c häa tiÕt ®îc vÏ nh thÕ nµo? ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n Hđ 2: quy trình vẽ ! Quan s¸t minh häa cho c¸ch trang trÝ c¸i b¸t cho biÕt: ? Có bước trang trí? Là bước nào? ! NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n GVTK đưa các bước minh họa trên giáo cụ trực quan cho học sinh nhận thấy rõ đặc biệt là bước và - B1: Xác định vị trí để trang trí - B2: VÏ häa tiÕt vµo c¸c vÞ trÝ - B3: Söa vµ vÏ mµu ! Đọc lại các bước ! Quan s¸t h×nh minh häa trªn gi¸o cô, tr¶ lêi c©u hái ? C¸ch vÏ häa tiÕt vµ c¸ch vÏ mµu cña c¸c bµi trang trÝ đó giống hay khác nhau? Hđ 3:thực hành ! Bµi yªu cÇu g×? Cho HS xem số bài học sinh năm trước ! NhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp vÞ trÝ trang trÝ, c¸ch vÏ häa tiÕt vµ c¸ch vÏ mµu cña c¸c bµi trang trÝ trªn? Thu 3-5 bµi cña HS ! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: - Cách xếp vị trí để trang trí - C¸ch s¾p vÏ tiÕp häa tiÕt vào đồ vật - C¸ch vÏ mµu - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Em h·y xÕp lo¹i bµi trang trÝ theo c¶m nhËn riªng cña m×nh? GVTK nhận xét, bổ xung và nêu lí vì đẹp và chưa đẹp để HS rõ và xếp loại bài vẽ */củng cố- dặn dò NhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi - Quan s¸t vËt Lop3.net T.hiÖn lÖnh Quan s¸t 1-2 HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t HS tr¶ lêi 1-2 HS tr¶ lêi Nghe Quan s¸t 1HS 1HS Nghe T.hiÖn lÖnh T.hiÖn lÖnh 1-2 HS T.hiÖn lÖnh 1-2 HS HS lµm bµi Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt (6) Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết 25: Chính tả: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp giữ Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài trước - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các - Nhận xét đánh giá từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? ( Liên - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự nhiên đó) + Bài viết có câu? gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Có câu Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng và viết các tiếng khó phải viết hoa * Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; cho h/s T vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … chép - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài Hướng dẫn làm bài tập: - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung bạn đổi chéo tập để kiểm tra Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu - Nhận xét bài làm học sinh tay Bài 3(b) : - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu - Thực làm bài vào nháp đố - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước C Củng cố dặn dò: - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để giữ mãi - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả vẻ đẹp đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài _ Lop3.net (7) Tiết 25: Tự nhiên và xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi trước lớp - Kết luận: SGK và trả lời bạn Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi điền vào các cột bảng kẻ sẵn ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết luận trước lớp thảo luận nhóm mình trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) sung - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm Bước : - Nhận xét ý thức lớp tham trả lời hay gia các hoạt động ngoài trên lớp … Củng cố dặn dò: - Các hoạt động trường có ích gì? Vì em cần tham gia tich cực? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động trường Tiết 62: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) Lop3.net (8) - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ : - Muốn so ánh số bé phần số lớn ta thực nào? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi ý h/s - Thực phép chia nhẩm điền vào cột yếu, T bảng và trả lời: - Gọi HS nêu miệng kết 12 : = lần ; viết - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Cả lớp làm vào bài + Bài toán dạng gì? - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: Trâu + 28 = 35 ( con) Bò 28 Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) - Yêu cầu lớp tự làm bài Vậy số trâu số bò - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài ĐS: Bài 3: Hướng dẫn BT2 - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự - Yêu cầu lớp làm vào làm bài vào - Mời em lên bảng sửa bài - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét bài Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Bài 4: Trò chơi thi ghép hình Đ/ S :42 vịt - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình HS thi ghép hình - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Lop3.net (9) Tiết 13: Tập viết: ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi - Giáo viên nhận xét đánh giá Hải Vân B Bài mới: - Lớp viết vào bảng Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - Cả lớp thực viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: * Luyện viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên - Luyện viết vào bảng con: Ít người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) - Lớp thực hành viết vào - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - GV chấm 4-7 bài C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà luyện viết, và xem trước bài Lop3.net (10) Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình, bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Tranh Cửa Tùng, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại chuyện Người Tây - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ Nguyên theo lời nhân vật truyện - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV theo luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc đoạn bài dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp gợi cảm HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm “? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Màu nước thay đổi lần ngày … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá gì? cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay bài - Mời hai học sinh đọc lại bài Lop3.net (11) - Nhận xét tuyên dương C Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Tiết 13: _ Thủ công CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng ( Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng.) - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận - Quan sát mẫu chữ H, U xét - Nét chữ H, U rộng ô? - Nét chữ rộng 1ô - Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa bên - Giống phải chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa - Trùng khít bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : - Theo dõi GV hướng dẫn + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu - Dọn vệ sinh lớp học Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U - Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (12) Tiết 63: Toán: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân lập đã học để lập bảng GV tổ chức trò chơi “Xi điện” - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung Luyện tập: 1=9 = 18 = 27 Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT = 36 = 45 = 54 - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp HTL bảng nhân - Gọi học sinh nêu miệng kết quả(tích cực gọi h/s yếu, T.) - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài Bài :Yêu cầu nêu đề bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung - Muốn tính giá trị biểu thức có phép nhân chia = 36 = 18 = 45 ta làm nào? 1 = 9 = 63 = 72 - Yêu cầu lớp cùng thực - 1HS nêu yêu cầu bài - Mời học sinh lên giải - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Đổi LT bài + 17= 54 +17 - 25 = 63 - 25 Bài 3: = 71 = 38 - Gọi em nêu yêu cầu đề bài = 27 : = 81 : - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? = 54 =9 - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi em lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào Chấm chữa bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài Số học sinh lớp B là : - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn chấm để có dãy số GV tổ chức thi tiép sức nhóm - Một em nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung Lop3.net (13) C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 13: - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng ngan -Yêu cầu lớp chữa bài VBT * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, Bài : Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập mì, vịt xiêm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp xong - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Giáo viên theo dõi nhận xét - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập tôi - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập các tờ giấy dán trên bảng - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu trống điền - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ C Củng cố dặn dò: trống Lop3.net (14) - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét ………………………………………………………………………………………… Tiết 64: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ : - Gọi h/s đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1**: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi bổ sung 1 = 9 = 45 = 36 Bài : = 18 = 63 10 = 90 - Yêu cầu HS thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm HS - Cả lớp thực trên bảng - Gọi h/s nêu cách tính giá trị biểu thức + = 27 + 9 + = 72 + = 36 = 81 + = 36 + 9 + = 81 + Bài 3: = 45 = 90 - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán: Đội Một: 10 xe ? xe + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? đội : đội có xe + Thực nào? - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Gọi em lên bảng giải Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số xe đội là : x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân Đ/S: 37 xe - HD cách chơi - Tổ chức cho h/s chơi HS chơi thi đua các tổ C Củng cố dặn dò: - Điền kết phép nhân vào ô trống theo mẫu - Gọi h/s đọc bảng nhân và đếm thêm - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (15) Tiết 13: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - Biết nào là thuế - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp II Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học : A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT cầu giáo viên - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã nêu - Các nhóm thảo luận theo tình cử đại diện lên trình bày cách ứng xử giáo viên đưa - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu Thuế(13) - Cả lớp nhận xét bổ sung Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối - Lớp thảo luận tình tài liệu b) Xung phong giúp các bạn thuế c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy - Đọc lập làm BT trên bài tập việc lớp, việc trường mà em có khả - Lần lượt lên nêu công việc mà tham gia và mong muốn tham gia ? mình có khả làm : giữ vệ sinh - Yêu cầu lớp độc lập làm bài trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS C Củng cố dặn dò: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, thân và - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết người giữ gìn tài sản chung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (16) Tiết 26: Tự nhiên và xã hội: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, nám nhau,chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần - GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 50, 51 III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học bài: - Gọi học sinh trả lời nội dung “Các hoạt động trường" - Nhận xét đánh giá phần bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước 1: -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy - Lớp theo dõi và nhận xét hiểm: bắn ná, ném Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi hỏi gợi ý giáo viên gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết thảo luận trước lớp luận - Nhận xét và bổ sung - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay C Củng cố dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài ………………………………………………………………………………… ThÓ dôc ôn các động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: Lop3.net (17) - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi chim tổ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Kết bạn” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc c¸o - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp vµ h¸t h¸t - HS chạy khởi động và tham gia - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n trß ch¬i * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n, lΔ 2-Phần bản.- Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học: - HS ôn tập động tác theo đội h×nh 2-4 hµng ngang + Cho HS ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - HS tËp luyÖn theo tæ vµ thi ®ua vµ toµn th©n (1-2 lÇn) - HS tham gia trß ch¬i c¸ch nhiÖt + Chia tổ để ôn luyện động tác t×nh, vui vÎ, ®oµn kÕt + Các tổ thi đua với điều khiển GV Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp lên biểu diÔn - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe - Ch¬i trß ch¬i :chim tổ GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i (Nh÷ng em bÞ lÎ lÇn sÏ ph¶i n¾m tay ch¹y quanh líp vßng, võa ch¹y võa h¸t) 3-PhÇn kÕt thóc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc Tiết 26: Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Chính tả: VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu : Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết; Yêu mến môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (18) - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu - Nhận xét chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? Vì sao? - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi GV đọc bài - em đọc lại khổ thơ - HS phát biểu + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết bảng vào bảng b GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T - Dò bài soát lỗi - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - em đọc lại kết đúng kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) - Gọi 4HS đọc lại kết Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Chia bảng lớp thành phần - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: HS cuối cùng đọc kết tìm + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ C Củng cố - Dặn dò: bụng, … - Nhờ đâu mà có dòng Sông Vàm Cỏ tươi đẹp + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, thế? Để có các cảnh đẹp người dân - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả cần làm nhứng gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới ……………………………………………………………………………… Toán: Lop3.net (19) Tiết 65: GAM I Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - GDHS biết ứng dụng thực tế II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ , gói hàng nhỏ để cân III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước - 2HS lên bảng làm bài, em làm cột tính - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi , nhận xét bài làm bạn B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Giới thiệu cho học sinh biết Gam - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? gam - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g ; 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại * Giới thiệu các cân thường dùng - Quan sát để biết số loại cân, các * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ cân - Cân mẫu gói hàng loại cân - Quan sát và nêu kết cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật - Một số em lên thực hành cân Luyện tập: - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tranh để nêu miệng kết : Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tự + Gói mì chính cân nặng 210 g làm bài + Quả lê cân nặng 400 g - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài : - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : bài - Mời hai em nêu miệng kết + Quả đu đủ cân nặng 800g - Nhận xét chung bài làm học sinh + Bắp cải cân nặng 600g + Đổi chéo để kiểm tra bài Bài 3: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Gọi em lên bảng giải a 163g +28g =191g; b 50g = 100g - Giáo viên nhận xét đánh giá 42g – 25g = 17g 96g : = 32g Bài : - Một em nêu yêu cầu đề bài - H/dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : - Chấm, chữa bài Số gam sữa hộp có là : Lop3.net (20) C Củng cố dặn dò: - Hôm em đơn vị đo KL nào? - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397g sữa Tập làm văn: VIẾT THƯ Tiết 13: I Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Rèn kỉ viết thư ngắn gửi cho người thân II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết trước nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước - Nhận xét chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Hai em đọc đề bài và gợi ý - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : TLCH: + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với + Bài tập yêu cầu viết thư cho ? tỉnh mình + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Mục đích viết thư là gì ? + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Những nội dung thư là gì? + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Hai ba em nói địa người mà + Hình thức lá thư nào ? mình viết thư - Mời hai đến ba em lên nói tên, địa - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư trước người em muốn viết thư lớp * HD HS làm mẫu: - Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói mẫu - Cả lớp làm bài vào phần lí viết thư - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5 – em) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - Mời năm đến sáu em đọc lá thư mình - Nhận xét, chấm điểm - em nhắc lại nội dung bài học C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 13: Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa Lop3.net (21)