1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 31

2 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 191,68 KB

Nội dung

b, Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu khả năng tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa16’.. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, ở [r]

(1)Trường THCS Tà Long  Gi¸o ¸n Sinh häc Ngày soạn: …./…./… Chương V: SINH SẢN SINH DƯỠNG SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN Tieát: 30: A Muïc tieâu: Kiến thức: Phát biểu sinh sản sinh dưỡng là hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng (rể, thân, lá) Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích mẫu Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật B Các kĩ sống giáo dục bài: - Kỹ nằng lắng nghe tích cực hợp tác - Kỹ quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm C Phöông phaùp giảng dạy: Th¶o luËn nhãm nhá D Chuẩn bị giáo cụ: Giáo viên: Tranh vẽ hình 16.4 SGK, kẻ bảng SGK trang 88 vào bảng phụ Học sinh: Chuẩn bị mẫu hình 26.4 SGK theo nhóm, ôn lại kiến thức bài biến dạng thân rễ E Tieán trình bài dạy: Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè (1’) Kieåm tra baøi cuû: (5’) - Giải thích: Một hòn đất nỏ giỏ phân Nội dung bài mới: a, Đặt vấn đề: (2’)Cho HS quan sát lá bỏng có các chồi và giới thiệu: Hiện tượng này gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Vậy sinh sản sinh dưỡng là gì? cây khác có không? b, Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu khả tạo thành cây từ rễ, thân, lá số cây có hoa(16’) Sự tạo thành cây từ rễ, thân, số cây có hoa - GV: Yêu cầu HS quan sát hình 26.1 đến 26.4-> bỏ vật mẫu đã mang đi, đặt lên bàn quan sát, hoạt động nhóm: thực yêu cầu mục  SGK trang 87 - HS: Quan sát tranh, mẫu vật-> Hoạt động nhóm thống ý kiến trả lời-> Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng bài tập - HS: Cá nhân nhớ lại kiến thức các loại rễ, thân  Bùi Thị Hiền Lop6.net (2)  Trường THCS Tà Long biến dạng, kết hợp với câu trả lời nhóm, hoàn thành bảng bài tập - GV: Chữa bài cách gọi HS lên tự điền vào mục bảng GV đã chuẩn bị sẵn - GV: Theo dõi bảng, công bố kết đúng - HS: Rút nhận xét HĐ2: Hình thành khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên cây (14’) Gi¸o ¸n Sinh häc * Một số cây điều kiện đất ẩm có khả tạo cây từ quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá) Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên cây - GV: Yêu cầu HS hoạt động độc lập, thực yêu cầu mục  trang 88 - HS: Xem lại bảng bài tập hoàn thành yêu cầu mục  SGK trang 88 - GV: Yêu cầu vài HS đứng lên đọc kết quả>Sau chữa bài, GV cho HS hình thành khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - GV: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì? - HS: Rút kết luận * Khả tạo thành cây từ các quan sinh dưỡng gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận các câu hỏi (bảng phụ) HS : Thảo luận nhóm -> thống câu trả lời-> nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Nhận xét phần thảo luận HS Cuûng coá: (5’) - Cây khoai tây sinh sản gì? cách sinh sản đó có gì khác với cách sinh sản cña c©y khoai lang - Muèn cñ khoai lang kh«ng mäc mÇm th× ph¶i cÊt gi÷ thÕ nµo? Em h·y cho biÕt người ta trồng khoai lang cách nào? Tại không trồng củ? - H·y kÓ tªn mét sè c©y kh¸c cã kh¶ n¨ng sinh s¶n b»ng th©n bß, sinh s¶n b»ng l¸ mµ em biÕt? Dặn dò: (2’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: §o¹n rau muèng hoÆc rau r¨m mäc rÔ - Đọc trước bài: Sinh sản sinh dưỡng người  Bùi Thị Hiền Lop6.net (3)

Ngày đăng: 30/03/2021, 21:38

w