bài: Chăm Sóc Cây Trồng, Vật Nuôi tiết 2 GĐSNLTK có HQ: Mức độ liên hệ I/ MỤC TIÊU: - HS biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, ở trường - B[r]
(1)Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: CON SẺ I MỤC TIÊU : Giúp HS: -Đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu biết đọc DC đoạn bài phù hợp với nội dung,bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả,gợi cảm -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già ( TL CH SGK) - 1/3 HSY đọc dòng bài tập đọc + nhắc lại các câu trả lời & ND bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh vẽ SGK phóng to + bảng phụ viết nội dung bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: Hát + điểm danh 2.KTBC : HS đọc bài 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSY HS *Hoạt động1:Giới thiệu bài + tranh Nhắc đề Theo dõi +ghi đề *Hoạt động2:HD HS luyện đọc+tìm 1HS đọc bài.Lớp Theo dõi hiểu bài + Luyện đọc: theo dõi và phân -Gọi hs đọc bài đoạn Đọc dòng HS đọc nối tiếp kết -Gọi hs đọc nối tiếp kết hợp luyện hợp luyện đọc từ khó đọc từ khó: tuồng như, nhúm, ức, Theo dõi phủ kín, thán phục, kính cẩn HS đọc nối tiếp kết -Gọi hs đọc nối tiếp kết hợp tìm hiểu hợp tìm hiểu từ ngữ Theo dõi Theo dõi từ mới: tuồng như, khản đặc, bối Luyện đọc theo cặp rối, kính cẩn -Luyện đọc theo cặp 1HS đọc bài.Lớp theo -Gọi HS đọc bài Nhắc lại câu dõi -GV đọc diễn cảm bài Theo dõi trả lời + Tìm hiểu bài: Nhắc lại -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Thực Nhắc lại kết hợp nêu câu hỏi và Vài HS nêu Lớp Theo dõi trả lời -Đặt câu hỏi để HS nêu ND bài tập nhận xét Vài HS nhắc lại Đọc theo cặp đọc -GV treo bảng phụ ghi ND bài tập Theo dõi Theo dõi đọc * Hoạt động : HD HS đọc diễn cảm Lop2.net (2) Đọc theo cặp -GV treo bảng phụ ghi đoạn 3, HD Vài HS đọc, lớp nhận cách đọc diễn cảm ,GV đọc mẫu xét -HD HS luyện đọc diễn cảm -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp 4.Củng cố-dặn dò: - Qua bài thơ giúp HS cảm nhận hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già - Về học bài, xem bài -Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ & CÂU MRVT: DU LỊCH - THÁM HIỂM (GDBVMT:gián tiếp) I MỤC TIÊU : Giúp HS: -Hiểu các từ du lịch,thám hiểm( BT1,BT2), bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3,biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 - HSY làm BT1 & BT2 theo gợi ý GV -GDBVMT:giúp các em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, PBT in sẵn BT3 & BT4, LT&C III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát KTBC : HS đọc bài tập tiết trước Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi đề *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Những hoạt động nào gọi là du lịch? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhắc đề Lop2.net HSY Theo dõi (3) -YC HS đọc YC ND BT, HD cách làm:đi chơi công viên; chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh; Cá nhân làm Cùng bạn làm việc xa nhà - Cho HS làm,GV & HS nh/ xét sửa chữa Bài 2: Theo em thám hiểm là gì? Cá nhân làm PBT Cùng bạn chọn ý đúng để trả lời: trình bày miệng -YC HS đọc YC ND BT, HD cách làm, cho HS làm,GV & HS nh/ xét sửa chữa Bài 3: Tìm hiểu nghĩa các câu tục Làm cá nhân PBT ngữ -YC HS đọc YC ND BT, HD cách làm: nào là ngày đàng? Thế nào là sàng khôn? cho HS làm,GV & HS nh/ xét Làm cá nhân PBT sửa chữa Bài 4:Giải câu đố in sẵn -YC HS đọc YC ND BT, HD cách làm: sông có ý nghĩa em biết gì tên các sông bài? -Cho HS làm,GV & HS nh/ xét sửa chữa -GV giáo dục HS ý thức BVMT 4.Củng cố-dặn dò - Nhấn mạnh lại ND bài - Về học bài, xem bài - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………… Tuần 25: Thứ hai ngày tháng năm 2012 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết thực phép nhân hai phân số - HSY làm câu a BT1 Lop2.net (4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -1 băng giấy viết ví dụ -1 băng giấy vẽ hình vẽ(SGK),1 băng giấy viết quy tắc - bảng , PBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: Hát KTBC : HS làm bài tập Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Giới thiệu bài +ghi đề *Hoạt động 2: HD HS nhận biết phép nhân phân số -Gọi HS đọc đề toán: ? muốn tính DT HCN ta thực phép tính gì? -GV dán các băng giấy lên bảng HD SGK & SGV -Đặt câu hỏi để HS rút quy tắc nhân hai phân số: muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số *Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Tính 1 a ; b ; c ; d HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhắc đề Theo dõi Theo dõi , thực & trả lời Theo dõi & nhắc lại Vài HS nêu Nhắc lại Làm bảng cá nhân Làm câu a -YC HS nêu YC BT, HD HS làm, cho HS làm, HS cùng GV nhận xét sửa chữa Bài 3: Giải toán có lời văn (tính S HCN) Làm cá nhân vào -YC HS nêu đề toán, HD HS làm: chiều dài bao nhiêu? Chiều rộng bao nhiêu? Yêu cầu làm gì? làm nào? - Cho HS làm, HS cùng GV nhận xét sửa chữa 4.Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh lại ND bài - Về làm lại bài tập1 vào + xem trước bài Luyện tập Lop2.net HSY (5) -Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : …………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - HSY làm câu a bài tập1,2 theo gợi ý GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng con, PBT, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: Hát KTBC : HS làm BT Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Giới thiệu bài +ghi đề *Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Tính (theo mẫu) -YC HS nêu YC BT, GV làm mẫu & HD HS làm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhắc đề HSY Theo dõi 2 10 5 9 1 Ta có thể viết gọn sau: 2 10 5 9 -Cho HS làm, HS cùng GV nhận xét sửa chữa Bài tập 2: Tính (theo mẫu) -YC HS nêu YC BT, GV làm mẫu & HD HS làm: Làm cá nhân bảng Lop2.net Làm câu a (6) 2 3 23 7 1 7 Ta có thể viết gọn sau: 2 23 7 -Cho HS làm, HS cùng GV nhận xét sửa chữa Bài tập : Tính rút gọn: -YC HS nêu YC BT, HD HS làm: tính và rút gọn kết - Cho HS làm, HS cùng GV nhận xét sửa chữa Làm câu a Làm cá nhân PBT Làm cá nhân vào 4.Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh lại ND bài - Về làm lại bài 1,2 vào + xem trước bài Luyện tập -Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ……………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………… ………… Thứ tư ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng & phép nhân phân số - HSY làm các phép tính, không làm lời giải BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, PBT - toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: Hát KTBC : HS làm BT Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Giới thiệu bài +ghi đề *Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: a/ Viết tiếp vào chỗ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhắc đề Làm cá nhân PBT Lop2.net HSY Theo dõi (7) chấm, nêu nhận xét & rút tính chất giao hoán; tính chất kết hợp; nhân tổng PS với 1PS Bài tập 2: Giải toán có lời văn (tính P hình chữ nhật) -YC HS nêu đề toán, HD HS làm: Muốn tính chu vi HCN ta làm Làm cá nhân vào nào ?chiều dài bao nhiêu? Chiều rộng bao nhiêu? -Cho HS làm, HS cùng GV nhận Làm PBT xét sửa chữa Bài tập : Giải toán có lời văn -YC HS nêu đề toán, HD HS làm, cho HS làm, HS cùng GV nhận xét sửa chữa May túi hết số m vải là : Chỉ làm phép tính Chỉ làm phép tính 2(m) 3 Đáp số : 2m vải 4.Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh lại ND bài - Về làm lại bài vào + xem trước bài Tìm phân số số - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… … ………………………… Thứ su , ngy soạn: 31/03/2010, Ngy dạy: 2/04/2010 Tiết 1: Mơn Tốn Bi: ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG TI MÉT VUÔNG I/ MỤC TIU: - HS Biết đơn vị đo diện tích: Xăng –ti- mét vuông là diện tích hình vuơng cĩ cạnh di cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng ti mét vuông -2 HS yếu lm bi 1,2, lm ý a bi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mơ hình cc hình baig học SGK - HS: Vở v SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Y/c HS trả lời bi 2/ 150 Lop2.net (8) 3/ Bi mới: HĐ GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Nhận biết đơn vị đo xăng ti mét vuông - GV: Để đo diện tích ta dùng đơn vị đo diện tích xăng ti mét vuông Xăng ti mét vuông là diện tích hình vuơngcĩ cạnh di l cm - Y/c HS nhắc lại cc kiến thức trn * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Bi 1: Viết theo mẫu - GV hướng dẫn viết dịng thứ - Y/c HS đọc số HS viết số - GV nhận xt chữa bi - Bi 2: Viết vo chỗ chấm + Mời HS đọc y/c bi + Y/c HS quan st hình bi tập so snh v nu cu trả lời + GV nhận xt, chốt lời giải đúng - Bi 3: Tình theo mẫu + Mời HS đọc y/c bài + GV hướng dẫn tính mẫu phép tính + Mời HS ln bảng lm bi + GV nhận xt chữa bi - Bi 4: Dnh cho HSKG cịn thời gian * Hoạt động cuối: - Hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học HĐ HS - HS nhắc lại HS yếu - Nghe - HS nghe - HS nhắc lại - Đọc y/c bài - Lắng nghe - Lớp nghe, nhận xt - Lắng nghe - HS đọc - Thực - Đọc số viết số - Lm bi - Lắng nghe - HS đọc y/c bài - Lắng nghe - Lm ý a - Lớp lm bảng - Lắng nghe - HSKG thực - HS nghe - Lắng nghe - Lắng nghe IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TUẦN 30 Thứ ba, ngày soạn: 10/04/2010 ngày dạyy: 13/04/2010 môn: đạo đức bài: Chăm Sóc Cây Trồng, Vật Nuôi ( tiết 1) GDMT: Mức độ toàn phần GĐSNLTK có HQ: Mức độ liên hệ I/ MUÏC TIEÂU: - HS kể số ích lợi cây trồng, vật nuôi sống người Lop2.net (9) - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi - * Biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi là để bảo vệ môi trường * Chăm sóc hoa, làm giảm hiệu ứng nhà kính các chất thải gây ra, tiết kiệm lượng II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ lắng nghe ý kiến - Kĩ thu thập và xử lí thông tin III/ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Thảo luận nhóm IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh SGK - HS baì tập đạo đức V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Khởi động: lớp hát (1 phút) 2/ KTBC: ? Em cần làm gì để bảo vệ nguồn nước.? (4 phút) 3/ bài mới: 30 phút HĐ GV a/ Khám phá: GV giới thiệu, ghi tên bài b/ Kết nối: KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến Làm việc lớp - mục tiêu: HS kể số ích lợi cây trồng, vật nuôi sống người -tiến hành: + GV tổ chức cho HS thảo luận và nêu ích lợi cây trồng vật nuôi + Mời đại diện các nhóm nêu kết thảo luận + GV nhận xét kết luận ? Em cần làm gì để bảo vệ cây trồng vật nuôi? c/ Thực hành: KNS: Kĩ thu thập và xử lí thông tin Quan sát tranh ảnh - mục tiêu: Nhận biết các việc làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - tiến hành: + yêu cầu HS quan sát tranh bài tập theo nhóm + mời cặp HS hỏi đáp + giáo viên kết luận Lop2.net HĐ HS - HS nhắc lại - thực - lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe - Trả lời - thực - lớp nghe, nhận xét - HS nghe (10) d/ Vận dụng ? Em cần làm gì để bảo vệ cây trông, vật nuôi? - giáo dục HS - chuẩn bị bài - nhận xét học - HS nêu câu trả lời - HS nghe - lắng nghe - Lắng nghe IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY TUẦN Thứ ……., ngày soạn: ………… ngày dạy: …………… môn: đạo đức bài: Chăm Sóc Cây Trồng, Vật Nuôi ( tiết 2) GĐSNLTK có HQ: Mức độ liên hệ I/ MỤC TIÊU: - HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi gia đình, trường - Biết vì cần chăm sóc cây trồng vật nuôi * Chăm sóc hoa, làm giảm hiệu ứng nhà kính các chất thải gây ra, tiết kiệm lượng II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ trình bày - Kĩ lắng nghe III/ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Thảo luận nhóm; Đóng vai; Trò chơi IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh SGK - HS bài tập đạo đức V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Khởi động: lớp hát (1 phút) 2/ KTBC: ? Em đã làm công việc gì để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi.? (4 phút) 3/ bài mới: 30 phút HĐ GV HĐ HS Lop2.net (11) a/ Khám phá: GV giới thiệu, ghi tên bài b/ Kết nối: KNS: Kĩ trình bày báo cáo két điều tra - mục tiêu: Biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi - tiến hành: + yêu cầu HS trình bà kết điều tra vấn đề lên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi + giáo viên nhận xé, khen nhóm làm tốt c/ Thực hành: KNS: Kĩ lắng nghe đóng vai - mục tiêu: Biết thực số hành vi chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi, quyền tham gia - tiến hành: + Chia lớp thành bốn nhóm đóng vai theo tình SGK tr105 + GV nhận xét, kết luận tình + Y/c HS hát, đọc thơ liên quan đến bài học + Giáoviên kết luận chung d/ Vận dụng: trị chơi: “Ai nhanh đúng” - giaosvieen hướng dẫn cách chơi, tổ chức HS chơi - giáo dục HS - dặn dò, nhận xét học - HS nhắc lại - HS báo cáo - lắng nghe - thảo luận đóng vai - Nghe - Nghe - Lắng nghe - chơi trò chơi - lắng nghe IV/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - Lop2.net (12) Lop2.net (13)