Thái y lệnh kháng lệnh vua cứu người nghÌo - Vua lÖnh vµo cung kh¸m bÖnh - Người dân nghèo mắc trọng bệnh nguy hiÓm tÝnh m¹ng cÇu cøu - tình huống đặc biệt, rất khó xử: cứu người nghÌo s[r]
(1)NS : 9/12/2012 ND :11/12/2012 TiÕt 64: TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ A Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh nắm đặc điểm tính từ, số loại tính từ bản, nắm cấu t¹o cña côm tÝnh tõ - Rèn kỹ năng: Xác định từ loại từ, cấu tạo cụm tính từ * Träng t©m:- §Æc ®iÓm cña T2 - cÊu t¹o cña côm T2 * Tích hợp: - Các từ loại đã học, cấu tạo cụm danh từ, cụm động từ - Một số văn đã học B ChuÈn bÞ: GV: so¹n bµi HS: häc bµi, lµm BT C Tiến trình tổ chức các hoạt động ổn định T/c: KiÓm tra bµi cò: Nêu đặc điểm động từ, cấu tạo cụm động từ? Bµi míi: Phương pháp Néi dung Côm tÝnh tõ: - H·y chØ c¸c ctÝtõ VD trªn? a.VD: SGK - V× cã thÓ gäi nh÷ng côm tõ trªn lµ -Cụm tính từ: vốn đã yên tĩnh nh÷ng côm tÝnh tõ? nhá l¹i, s¸ng v»ng vÆc ë trªn kh«ng - Hãy vẽ mô hình cụm danh từ, động từ mà em đã học phần trước tính từ phần sau - Cho biết phần trước cụm tính từ trên vốn, đã, yên tĩnh biÓu thÞ quan hÖ g×? -Nxét: phần trước biểu thị quan hệ +, tiếp - Phần sau cụm tính từ biểu thị ý diễn, mức độ, tính chất nghÜa g×? => phần sau: vị trí, so sánh, mức độ, đặc - Y/cÇu cña BT1? ®iÓm, tÝnh chÊt - Xác định các cụm tính từ VD: cø xanh th¾m nh mét tÊm th¶m - Muèn t×m c¸c côm tÝnh tõ ta lµm nh thÕ II/ LuyÖn tËp: nµo? BT1: T×m côm tÝnh tõ - H·y lµm BT theo gîi ý cña SGK? - Sun sun đỉa - HS nªu ý kiÕn => gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt - BÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc luËn BT2: - Các từ đưa là các từ láy, các vật so sánh tầm thường không xứng Lop6.net (2) đáng với voi -Nhận thức các thầy hạn hẹp Củng cố: -Tính từ có đặc điểm giống và khác ĐT điểm nào? DÆn dß: - lµm c¸c BT cßn l¹i ================================================== NS : 9/12/2012 ND :11/12/2012 TiÕt 65: ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng A Mục tiêu cần đạt được: - Giúp HS thấy ý nghĩa truyện: đề cao y đức người thầy thuốc, đề cao lòng nhân hậu người + NT truyện trung đại - Gdục: lòng vì người khác bất chấp nguy hiểm - Rèn kỹ năng: Tìm hiểu truyện trung đại * Träng t©m: T×m hiÓu V¨N B¶N * TÝch hîp : - Gi¶i nghÜa tõ - Khái niệm truyện trung đại B- ChuÈn bÞ: HS: đọc bài, trả lời câu hỏi cuối bài GV: so¹n gi¸o ¸n C- Tiến trình các hoạt động: ổn định T/c: 1phút KiÓm tra bµi cò: -GV kiÓm tra viªc so¹n bµi (tr¶ lêi c©u hái SGK) cña HS Bµi míi: Phương pháp Néi dung I/ §äc, hiÓu chó thÝch - GV hdẫn: chú ý ngôn từ đối thoại Đọc nh©n vËt Chó thÝch: - Trong v¨n b¶n cã nhiÒu tõ cæ, ngµy k CÊu tróc v¨n b¶n: phÇn dùng ít dùng, em hãy tìm -P1: Công đức thái y lệnh từ đó và giải nghĩa cho các bạn? -P2;Thái y lệnh cứu người nghèo + Trong đó từ nào là từ mượn? -p3:HP cña th¸i y lÖnh - TruyÖn cã thÓ chia thµnh mÊy ý lín? Néi d cña tõng phÇn? II/ T×m hiÓu v¨n b¶n - §©u lµ träng t©m cña truyÖn? Công đức thái y lệnh họ Phạm N.V người thầy thuốc họ Phạm g.thiệu -Th¸i y lÖnh: cã nghÒ gia truyÒn lµ thÇy qua c¸c chi tiÕt? thuèc tr«ng coi viÖc ch÷a bÖnh cung - N2 lời g.thiệu đó đã cho em thấy vị trí vua th¸i y lÖnh nh thÕ nµo? -Thái y lệnh là người thầy thuốc giỏi có địa Lop6.net (3) - Người đương thời còn trọng vọng thầy thuèc hä Ph¹m cßn v× lÝ g×? - Em h·y nªu nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ viÖc th¸i y lệnh đã cứu giúp người nghèo? - N2 việc làm thái y lệnh để lại cho em suy nghÜ g×? - Theo em thái y lệnh người tin yªu träng väng lµ v×: -Chúng ta tìm hiểu rõ phẩm chất đó cña th¸i y lÖnh ë phÇn -Thái y lệnh bị đặt tình huống? - §©y lµ mét t×nh huèng nh thÕ nµo? ViÖc ®a th¸i y lÖnh vµo t×nh huèng nµy cã ý nghÜa g×? - Thái y lệnh đã qđịnh và ứng xử nµo? - Tại thái y lệnh lại qđịnh và ứng xử vậy? (Vì ông biết mạng sống người bÖnh chØ cßn tr«ng cËy vµo m×nh) - Câu nói thái y lệnh đã giúp em hiểu điều gì người ông? - Theo em nÕu nhµ vua trÞ téi kh¸ng chØ th× th¸i y lÖnh cã hèi hËn kh«ng? V× sao? - HS kÓ tãm t¾t l¹i ®o¹n cuèi cña truyÖn -Cách ứng xử đầy lương tâm, trách nhiệm người thầy thuốc đã mang lại kết g×? - KÕt qu¶ nµy cã ý nghÜa g× ? - Câu kết truyện: "Về sau không để sa sút nghiÖp nhµ" cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Truyện kể hư cấu tưởng tượng hay ghi chép truyện thật? - Ytè nµo truyÖn g©y sù høng thó cho người đọc nhiều nhất? - Truyện ca ngợi ai? điều gì qua đó em hiểu điều gì y đức người thầy thuèc ch©n chÝnh? - Trong cách đặt nhan đề: + "ThÇy thuèc giái ë tÊm lßng " vµ "thÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng" em t¸n thµnh c¸ch gäi nµo ? V× sao? vÞ x· héi, ®îc coi träng - Thái y lệnh còn thương người nghèo: trị bệnh cứu sống nhiều dân thường -§em hÕt cña c¶i nhµ mua thuèc, g¹o cho bệnh tứ phương - Cứu sống ngàn người -Thái y lệnh có đức, có tài, người hÕt mùc yªu mÕn Thái y lệnh kháng lệnh vua cứu người nghÌo - Vua lÖnh vµo cung kh¸m bÖnh - Người dân nghèo mắc trọng bệnh nguy hiÓm tÝnh m¹ng cÇu cøu - tình đặc biệt, khó xử: cứu người nghÌo sÏ kh¸ng lÖnh vua, nghe lÖnh vua th× người bệnh nghèo chết - Thái y lệnh : qđịnh cứu người bệnh nghèo trước, vào cung sau -Thái y lệnh đã đặt mạng sống người lên trên hết, ông chấp nhận nguy hiểm đến tính mạng mình vì người bệnh -§ång thêi «ng rÊt tin ë viÖc m×nh lµm, kh«ng sî quyÒn uy - Ông luôn đề cao y đức mình H¹nh phóc cña th¸i y lÖnh hä Ph¹m - Thái y lệnh: đã cứu người bệnh hiểm nghÌo - Được vua khen là người thầy thuốc chân chÝnh - Y đức, lương tâm người thầy thuốc đã đền đáp xứng đáng - Tài đức vị thái y lệnh đã kế tục, lu truyÒn III Tæng kÕt: * Ghi nhí: SGK IV/ LuyÖn tËp: -BT2: SGK - C¸ch gäi : "ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë lòng" đúng vì đề cao lương tâm người thầy thuốc khẳng Lop6.net (4) định ngoài yếu tố đó còn có yếu tố khác: tài n¨ng, häc vÊn Củng cố: - học sinh đọc phần học thê - Quan ®iÓm cña N§C cã gièng cña th¸i y? DÆn dß: «n tËp HKI NS : 9/12/2012 ND : 13/12/2012 TiÕt 66: ¤n tËp TiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt - Hệ thống hoá, củng cố kiến thức đã học TV cho HS (phần đã học HKI) - RÌn kü n¨ng: hÖ thèng, tæng hîp kiÕn thøc * Trọng tâm: - Hệ thống lại kiến thức đã học * Tích hợp: -N2 kiến thức đã học học kỳ I B ChuÈn bÞ: GV soạn bài, nhắc lại HS ôn tập trước nhà HS: ôn tập theo hướng dẫn giáo viên C Tiến trình tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Phương pháp Néi dung - HS quan sat xác định yêu cầu bài tËp -Yêu cầu (a) đề bài là gì? + ThÕ nµo lµ tõ, ph©n lo¹i tõ theo cÊu t¹o? + Dựa vào đâu để phân biệt từ đơn, từ phøc (sè tiÕng cÊu t¹o nªn tõ) - Yêu cầu (b) là gì? (xác định từ loại) - học kỳI lớp em đã học từ loại nào? Hãy kẻ bảng để liệt kê các từ lo¹i? - GV hướng dẫn HS làm bảng ôn tập từ lo¹i, vÒ nhµ lµm bµi tËp tiÕp - Dựa vào khái niệm, đặc điểm tõng lo¹i cña tõng tõ lo¹i võa nh¾c l¹i, A Bµi tËp 1: "Thuỷ tinh/ đến/ sau/, không/ lấy/ được/ vợ,/ đùng đùng/ /giận/, đem/ quân/ đuổi/ theo/ đòi/ cướp/ Mị Nương/ ThÇn/ h«/ ma/ gäi/ giã,/ lµm/ thµnh/ d«ng bão/ rung/ chuyển/ cả/ đất/ trời/, dâng/ nước/ sông/ lên/ cuồn cuộn/ đánh/ Sơn Tinh./ Nước/ ngập/ ruộng/ đồng/ nước/ ngập/ nhà cửa,/ nước/ dâng/ lên/ lưng/ đồi/, sườn/ núi, thành/ PC/ nh/ næi/ lÒnh bÒnh/ trªn/ mét/ biÓn/ nước a) Xác định ranh giới từ: từ đơn, từ ghÐp, tõ l¸y? b) Hãy xác định từ loại từ? c) Hãy X.định: cụm danh từ, cụm ĐT? d) Chỉ các từ mượn Lop6.net (5) hãy xác định từ loại cho các từ? e) Gi¶i nghÜa nh÷ng danh tõ riªng cã - đây không có từ loại nào đã học? ®o¹n v¨n, cho biÕt em gi¶i nghÜa b»ng c¸ch - LÊy VD: nµy, nä nµo - PhÇn c yªu cÇu ®iÒu g×? - Danh tõ: S¬n Tinh, thµnh, vî + Cho biết cụm danh từ có cấu tạo - Động từ: đánh, đuổi, dâng nào? phần trước cụm danh từ - Số từ: thường bổ sung ý nghĩa gì cho danh từ? - Lượng từ: - TT : lÒnh bÒnh PhÇn sau ? + Tương tự với cụm động từ, cụm tính - Chỉ từ: không có tõ, c) xác định cụm từ: - Hãy xác định cụm từ đoạn? - Cụm động từ: đến sau, không lấy vợ, - Trong đoạn văn trên có chứa từ mượn đùng đùng giận - Hãy nhắc lại: Thế nào là từ mượn? -Lấy VD cụm tính từ: tốt, màu xanh ngắt Tiếng việt thường mượn tiếng nước d) Từ mượn: nào nhiều nhất? Từ mượn có tác dụng Thuỷ Tinh, Sơn Tinh, e) Gi¶i nghÜa tõ: g×? HS nhắc lại định nghĩa từ mượn: - Sơn Tinh: thần núi lẫn từ mượn có ngôn ngữ nước ngoài) -Thuỷ tinh: thần nước - Chóng ta cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ -Nªu kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ thường dùng? - đây em đã giải nghĩa cách nào 2/ Bài tập 2: Hiện tượng chuyển nghĩa hai cách đó? tõ: - Thế nào là tượng chuyển nghĩa - Khái niệm: SGK cña tõ? H·y lÊy VD? - VD: L¸ c©y l¸ phæi, l¸ gan, l¸ bµi - Hiện tượng chuyển nghĩa từ khác tượng đồng âm chỗ nào? 4.Cñng cè : gv hÖ tèng bµi häc 5.Hướng dẫn: -Tiếp tục ôn tập, hoàn thành bảng từ loại ========================================================= NS : 9/12/2012 ND : 14/12/2012 TiÕt 67:Tr¶ bµi sè I.Môc tiªu -Cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù -Hs tự đánh giá ưu nhược điểm mình -Söa c¸c lçi chÝnh t¶ cßn m¸c ph¶i II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn : chÊm bµi ,hÖ thèng c¸c lçi 2.Häc sinh : häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi III.Tổ chức các hoạt động Lop6.net (6) -Học sinh đọc lại đề bài -Nhận xét chung ưu nhược ®iÓm cña bµi viÕt + ¦u ®iÓm + Nhược điểm -Giáo viên đọc bài để học sinh rót kinh nghiÖm,tham kh¶o -Trả bài cho học sinh đọc chéo bµi cña häc hái rót kinh nghiÖm -Gäi ®iÓm ghi sæ I §Ò bµi -Kể đổi quê em II NhËn xÐt 1.¦u ®iÓm -Nắm yêu cầu bài,kể theo đúng trình tù lµm s¸ng tá nh÷ng ®iÓm næi bËt ë quª em -Tr×nh bµy râ rµng khoa häc 2.Nhược điểm -Có vài bài học sinh chưa hiểu đề làm chưa rõ néi dung -Tr×nh bµy cßn bÈn, ch÷ xÊu, sai chÝnh t¶,chua cã néi dung III Tr¶ bµi 1.Đọc vài bài để học sinh tham khảo 2.Tr¶ bµi 3.Gäi ®iÓm 4.Cñng cè : NhËn xÐt cña gi¸o viªn vÒ bµi viÕt 5.DÆn dß : VÒ nhµ häc «n l¹i v¨n tù sù ============================================================= NS : 9/12/2012 ND : 14/12/2012 Tiết 68: Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện A Mục tiêu cần đạt: - Lôi HS tham gia vào các hoạt động ngữ văn - Gi¸o dôc: Lßng ham thÝch víi m«n ng÷ v¨n - RÌn kü n¨ng: thùc hµnh * Träng t©m: kÓ chuyÖn * Tích hợp: Các thể loại văn học đã học, văn tự sự: ngôi kể, cốt truyện, nhân vật B ChuÈn bÞ: 1/ GV: Nh¾c HS chuÈn bÞ 2/ HS: Su tÇm, lùa chän, tËp kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u truyÖn C Tiến trình tổ chức các hoạt động: 1/ ổn định tổ chức: 2/ KiÓm tra bµi cò; 3/ Bµi míi: Lop6.net (7) Phương pháp Néi dung 1/ Mục đích, ý nghĩa học: - Các em đã học xong thể loại văn tự sự, học mét sè thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian vµ nhËn thấy : các văn dù phương thức biểu đạt nào chứa đựng nhiều ý nghÜa Chóng ta cïng su tÇm, kÓ l¹i nh÷ng c©u chuyÖn cã ý nghÜa s©u s¾c II Thi kÓ chuyÖn: - GV nêu mục đích yêu cầu häc - GV nªu yªu cÇu cña giê häc: nghiªm tóc, tù gi¸c, s«i næi - GV chia líp lµm tæ: c¸c tæ th¶o luận trước tổ chọn câu chuyện định kể, chọn người đại diện kể trước lớp - Tuú vµo thêi gian (C©u chuyÖn ng¾n hoÆc dµi) GV cho mçi tæ kÓ mét hoÆc hai c©u chuyÖn - Các tổ cử đại diện kể chuyện - HS bên lắng nghe, nhận xét, - Nhận xét: nªu c¶m nghÜ + T¸c phong, giäng nãi - GV hướng dẫn: Phải có lời chào, + Nội dung câu chuyện: hấp dẫn hay không giíi thiÖu, lêi c¶m ¬n, vç tay cæ vò hÊp dÉn? cho b¹n, suy nghÜ vÒ ý nghÜa cña + ý cña c©u truyÖn truyện để phát biểu +C¸ch dÉn d¾t truyÖn, kÕt thóc truyÖn? 4.Củng cố: Bình chọn câu chuyện đặc sắc Dặn dò:Về nhà tập kể cho người thân nghe Lop6.net (8)