Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / 1 phút; hiểu nội dung của đoạn, bài trả lời được câu hỏi về mội d[r]
(1)TuÇn 27 Ngày soạn: 02/ 03/ 2013 Ngày giảng: 04/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø hai ngµy 04 th¸ng n¨m 2013 Chµo cê NhËn xÐt tuÇn 26 -Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc kú II ( TiÕt 1) I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi nào? biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thÓ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa * Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ,ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và TLCH “Khi nào”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi ND gì ? + Hãy đọc câu văn phần a + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy phận nào TLCH “Khi nào?” - GV yêu cầu HS làm bài phần b - GV nhận xét sửa sai Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận nào câu trên in đậm ? Lop2.net Hoạt động học - HS nhắc - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn bị - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và Nhận xét - Tìm phận câu đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - Hỏi thời gian - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Mùa hè - Mùa hè - HS suy nghĩ và trả lời: Khi hè - HS làm bài - Đặt CH cho phận câu in đậm - Những đêm trăng sáng, dòng sông … đường trăng lung linh dát vàng - Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” (2) + Bộ phận này dùng để điều gì ? +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này ntn? - Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè - GV nhận xét, sửa sai *Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác: Bài 4: Nói lời đáp em.Thảo luận N2 a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc tốt cho bạn b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã đường cho cụ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trơng giúp em bé cho bác lúc - Hs lên đóng vai thể lại tình - GV nhận xét sửa sai Củng cố - dặn dò: + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nd gì ? + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Chỉ thời gian - Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? - HS lên bảng làm, lớp làm - Ve nhởn nhơ ca hát nào ? - HS đọc yêu cầu Hoạt động N2 a Có gì đâu./ Không có gì./ b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đường cẩn thận bà nhé./… - Từng cặp lên đóng vai - Hỏi thời gian - Thể thái độ lịch sự, đúng mực - Hs lắng nghe **************************************** Tập đọc Ôn tập học kỳ II ( Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp ®o¹n v¨n ng¾n II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trß chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động day Hoạt động học Bài mới: Kiểm tra tập đọc: - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - Lần lựơt HS lên bốc thăm câu hỏi nội dung bài vừa đọc chuẩn bị phút - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi Lop2.net (3) Bài tập: vào phiếu học tập Bài 2: Trị chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa nào? Thời tiết nào? thược dược Quả mận, quýt, xồi, vải, bưởi, … Thời tiết ấm áp có mưa phùn - Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa nào - Mùa hạ có hoa phượng, hoa ? Thời tiết nào? lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xồi, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to - Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa thu có lồi hoa cúc Quả bưởi, nào ? Thời tiết nào? hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng - Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa - Mùa đông có hoa mận có sấu, nào? Thời tiết nào? lê … Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đơng bắc - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng - Các nhóm lên báo cáo Bài 3: Ngắt đoạn trích thành câu và chép - Trời đã vào thu Những đám mây vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - YC lớp làm vào bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió - Gvchấm, nhận xét sửa sai hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dân lên + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm - Phải nghỉ gì? Củng cố - dặn dò: + Một năm có mùa? Nêu rõ đặc điểm - HS trả lời câu hỏi mùa? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết ntn? - Hs lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học *************************************** To¸n Số phép nhân và phép chia I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào chính số đó, số nào nhân với chính số đó,số nào chia cho chính số đó - Rèn kỹ thực phép nhân, chia với đúng II Chuẩn bị: Bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Tính chu vi hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh là :5 dm, dm, dm, dm Bài mới: Lop2.net Hoạt động học Bài giải Chu vi hình tứ giác MNPQ là : + + + = 24 ( dm ) Đáp số : 24 dm (4) * Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1: - GV: x và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng + Vậy nhân mấy? - GV thực tiến hành với các phép tính x và x + Từ các phép nhân x = 2, x = 3, x = các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số? - GV yêu cầu HS thực tính : 2x1 ; 3x1 ; 4x1 + Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt? KL: Số nào nhân với chính số đó * Giới thiệu phép chia cho 1: - GV nêu phép tính x = - GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia tương ứng - Vậy từ x = ta có phép chia tương ứng : : = - Tiến hành tương tự trên để rút các phép tính : = và : = + Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì thương các phép chia có số chia là KL: Số nào chia cho chính số đó * Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập - GV gọi HS nối tiếp nêu phép tính và kết - GV nhận xét sửa sai Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Tính - GV ghi bảng: x x = + Mỗi dãy tính có dấu tính? + Vậy thực tính ta phải làm ntn? - Lớp làm vào vở.GV chấm, chữa bài Củng cố - dặn dò: Lop2.net - HS : x = + = -1x2=2 - HS thực để rút : x = + + = Vậy x 3= x = +1 + +1 = Vậy x = - Số nhân với số nào chính số đó - HS nêu kết - Thì kết là chính số đó - Vài HS nhắc - HS lập phép chia tương ứng : -2:1=2 , 2:2=1 - Các phép chia có số chia là thì thương số bị chia - HS nhắc lại 1x2=2 2x1=2 2:1=2 1x3=3 3x1=3 3:1=3 1x5= 5x1=5 5:1 =5 - Điền số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm bảng x = x = : = x1=2 5:=5 x4=4 - Có dấu tính - Thực từ trái sang phải x x 1= x 4:2x1=2x1 = = (5) - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận số - HS nhắc lại - Hs lắng nghe nhân với và số chia cho - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học đạo đức Lịch đến nhà người khác (Tiết 2) I Mục tiêu : -Giúp học sinh hiểu : - Một số quy tắc ứng xử đến nhà người khác và ý nghĩa các quy tắc ứng xử đó - Đồng tình ủng hộ biết cư xử lịch đến nhà người khác Không đồng tình, phê bình nhắc nhớ không biết cư xử lịch đến nhà người khác - Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè hay đến nhà người quen * Lấy chứng 6.3 từ em số đến em số 27 II.Chuẩn bị: * Truyện kể đến chơi nhà bạn Phiếu học tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm yêu cầu các nhĩm suy nghĩ thảo luận để tìm việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung - Hoạt động Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm Phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình sau và ghi vào phiếu - Nội dung phiếu: Đánh dấu x vào trước các ý thể thái độ em: a/ Hương đến nhà Ngọc chơi, thấy tủ Ngọc có búp bê đẹp Hương liền lấy chơi - Đồng tình - Phản đối - Không biết b/ Khi đến nhà Tâm chơi Lan gặp bà Tâm quê Lan lánh mặt không chào bà Tâm - Đồng tình - Phản đối - Không biết c / Khi đến nhà Nam chơi Long tự ý bật ti Lop2.net Hoạt động trị - Lớp chia các nhóm và thảo luận theo yêu cầu - Ví dụ : + Các việc lên làm : - Gõ cửa bấm chuơng trước vào nhà Lễ phép chào hỏi người nhà Nói nhẹ nhàng, rõ ràng, + Các việc không nên làm : - Đập cửa ầm ĩ Không chào hỏi Chạy lung tung nhà Nói cười to Tự ý lấy đồ dùng nhà - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí tình và ghi vào phiếu học tập - Một số em nêu kết trước lớp - Lắng nghe và nhận xét bạn đánh dấu vào các ý thể thái độ mình đã lịch đến nhà người khác hay chưa - Nếu chưa thì lớp cùng chọn ý đúng trường hợp (6) vi lên xem vì đã đến chương trình phim hoạt hình - Đồng tình - Phản đối - Không biết 2/ Viết lại cách cư xử em trường hợp sau : - Em đến chơi nhà bạn nhà cĩ người ốm - Em mẹ bạn mời ăn bánh đến chơi nhà bạn - Em chơi nhà bạn thì có khách ba mẹ bạn đến chơi - Yêu cầu lớp nhận xét sau lần bạn đọc - Khen ngợi em biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà áp dụng vào sống - Học sinh tự suy nghĩ và viết lại lần em đến nhà người khác chơi gặp trường hợp trên và kể lại cách cư xử em lúc đó - Lần lượt số em đọc bài làm trước lớp - Lớp nhận xét cách cư xử bạn - Về nhà áp dụng vào thực tế sống để thực cư xử lịch đến chơi nhà bạn nhà người khác Chuẩn bị cho tiết học sau “ Giúp đỡ người tàn tật” ***************************************** (Buổi chiều) Hướng dẫn tự học Tiếng việt I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi nào? biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thÓ II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hoạt động học + Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi ND gì? + Hãy đọc câu văn phần a + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy phận nào TLCH “Khi nào?” - GV yêu cầu HS làm bài phần b - GV nhận xét sửa sai Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài - Tìm phận câu đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - Hỏi thời gian - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Mùa hè - Mùa hè - HS suy nghĩ và trả lời: Khi hè - HS làm bài - Đặt CH cho phận câu in đậm Lop2.net (7) - Gọi HS đọc câu văn phần a - Những đêm trăng sáng, dòng sông … đường trăng lung linh dát vàng + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Bộ phận “ Những đêm trăng sáng” + Bộ phận này dùng để điều gì ? - Chỉ thời gian +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Khi nào dòng sông trở thành ntn? đường trăng lung linh dát vàng ? - Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b - HS lên bảng làm, lớp làm b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè - Ve nhởn nhơ ca hát nào ? - GV nhận xét, sửa sai *Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác: Bài 4: Nói lời đáp em.Thảo luận N2 - HS đọc yêu cầu Hoạt động N2 a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm a Có gì đâu./ Không có gì./ việc tốt cho bạn b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đường cho cụ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã đường cẩn thận bà nhé./… trơng giúp em bé cho bác lúc - Hs lên đóng vai thể lại tình - Từng cặp lên đóng vai - GV nhận xét sửa sai Củng cố - dặn dò: + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nd gì ? - Hỏi thời gian + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, - Thể thái độ lịch sự, đúng chúng ta cần phải có thái độ nào ? mực - Nhận xét đánh giá tiết học - Hs lắng nghe **************************************** Toán* Ôn: Số phép nhân và phép chia I Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào chính số đó, số nào nhân với chính số đó, số nào chia cho chính số đó - Rèn kỹ thực phép nhân, chia với đúng II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1x2=2 1x3=3 1x5= - GV gọi HS nối tiếp nêu phép tính và kết x = 3x1=3 5x1=5 2:1=2 3:1=3 5:1 =5 Lop2.net (8) - GV nhận xét sửa sai Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét sửa sai - Điền số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm bảng x = x = : = x1=2 5:=5 x4=4 Bài 3: Tính - GV ghi bảng: x x = + Mỗi dãy tính có dấu tính? + Vậy thực tính ta phải làm ntn? - Lớp làm vào vở.GV chấm, chữa bài Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận số nhân với và số chia cho - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét tiết học - Có dấu tính - Thực từ trái sang phải x x 1= x 4:2x1=2x1 = = - HS nhắc lại - Hs lắng nghe Tiếng việt* Ôn tập I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp ®o¹n v¨n ng¾n II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động day Bài mới: Kiểm tra tập đọc: Bài tập: Bài 2: Trị chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa nào? Thời tiết nào? - Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa nào? Thời tiết nào? Hoạt động học - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả mận, quýt, xồi, vải, bưởi, … Thời tiết ấm áp có mưa phùn - Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa hạ có hoa phượng, hoa nào ? Thời tiết nào? lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xồi, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to - Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa - Mùa thu có lồi hoa cúc Quả bưởi, nào? Thời tiết nào? hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ Lop2.net (9) - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng nắng nhẹ màu vàng - Mùa đông có hoa mận có sấu, lê … Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đơng bắc - Các nhóm lên báo cáo Bài 3: Ngắt đoạn trích thành câu và chép - Trời đã vào thu Những đám mây vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió - YC lớp làm vào hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dân lên - Gv chấm, nhận xét sửa sai + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm - Phải nghỉ gì? Củng cố - dặn dò: + Một năm có mùa? Nêu rõ đặc điểm - HS trả lời câu hỏi mùa? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết ntn? - Hs lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học Thø ba ngµy 05 th¸ng n¨m 2013 (Nghỉ) -Thø t ngµy 06 th¸ng n¨m 2013 (Nghỉ) Ngày soạn: 02/ 03/ 2013 Ngày giảng: 07/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø n¨m ngµy 07 th¸ng n¨m 2013 To¸n Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học Rèn kĩ tìm thừa số, số bị chia - Dựa vào các bảng nhân chia đã học để nhẩm kết các phép tính có dạng số tròn chục nhân, chia với số nhỏ và khác ( BTCL: Bài 1, (cột 2), - Giải bài toán có lời văn phép tính chia II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa - Thu số bài tập để chấm Bài 2: Tính nhẩm Hoạt động HS - Luyện tập Bài 4: ( điền dấu x hay : vào ô trống ) Lop2.net 4x1=4 0x1=0 4:1=4 1x0=0 1:1=1 0:1=0 2 1=2 (10) - GV nhận xét ghi điểm 1 3=6 Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS nhẩm tính - x = x =12 x =5 - GV nhận xét sửa sai 6:2=3 12 : = 5:5=1 + Khi đã biết x = 6, có thể ghi kết : = 12 : = 5:1=5 - Vì lấy tích chia cho thừa số : và : hay không, vì ? này ta thừa số Bài 2: Tính nhẩm - chục - GV giới thiệu cách nhẩm : 30 x = 90 60 : = 30 + 20 còn gọi là chục ? 20 x = 60 80 : = 40 - Để thực 20 x ta có thể tính chục x = chục, chục là 40 20 x = 80 40 x = 80 Vậy 20 x = 40 90 : = 30 - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại bài tập - GV nhận xét sửa sai Bài Tìm x : - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số - Gọi HS lên bảng làm lớp làm chưa biết phép nhân và số bị chia chưa vào bài tập X x = 15 X x = 15 biết phép chia - GV nhận xét sửa sai X = 15 : X = 15 : X= X= Y: = Y:5=3 Y=2x2 Y=5x3 Y= Y = 15 Củng cố: Hỏi tựa HS trả lời: + Muốn tìm thừa số chia biết ta làm - Ta lấy tích chia cho thừa số đã nào ? biết + Muốn tìm số bị chia biết ta làm nào - Ta lấy thương chia cho số chia Nhận xét - dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học KÓ chuyÖn Ôn tập học kỳ II ( Tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với đâu?; Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cô thÓ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học: Lop2.net (11) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa - HS nhắc * Kiểm tra tập đọc: - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chỗ - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời chuẩn bị - HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét, ghi điểm - HS theo dõi và Nhận xét * Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Ở đâu?”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” + Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi ND gì - Hỏi địa điểm + Hãy đọc câu văn phần a + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? - Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Vậy phận nào TLCH “Ở đâu?” - Hai bên bờ sông - HS suy nghĩ và trả lời: Trên cành cây - GV yêu cầu HS làm bài phần b - HS làm bài - GV nhận xét sửa sai Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đặt CH cho phận câu in - Gọi HS đọc câu văn phần a đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên + Bộ phận này dùng để điều gì ? bờ sông + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này - Bộ phận “Hai bên bờ sông ” - Chỉ địa điểm ntn? - Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b - Trăm hoa khoe sắc thắm đâu? b Trong vườn, trăm hoa khoe sắc thắm - HS lên bảng làm, lớp làm - GV nhận xét, sửa sai *Ôn cách nói lời đáp lời em: - HS đọc yêu cầu Hoạt động N2 Bài 4: Nói lời đáp em.Thảo luận N2 a Khi bạn xin lỗi vì đã vô ý làm bẩn quần a Có gì đâu./ Không có gì, bạn cần áo em cẩn thận nhé./ b Khi chị xin lỗi vì đã trách mắng lầm em b Thưa bác không có gì đâu ạ/… c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì làm phiền gia đình em - Hs lên đóng vai thể lại tình - Từng cặp lên đóng vai - GV nhận xét sửa sai Củng cố - dặn dò: + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nd gì ? - Hỏi địa điểm + Khi đáp lại lời xin lỗi người khác, - Thể thái độ lịch sự, đúng chúng ta cần phải có thái độ nào ? mực - Nhận xét đánh giá tiết học - Hs lắng nghe Lop2.net (12) Tập viết Ôn tập học kỳ II (Tiết 7) I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Rèn cách sử dụng câu Vì sao? Và đáp lời đồng ý II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra học thuộc lòng : - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm 2.Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì ? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì ? + Vì sơn ca khô họng ? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ - GV nhận xét sửa sai Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - YCH làm Hoạt động học - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài phút - HS lên đọc bài lớp theo dõi bài - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Vì khát - Vì khát - Vì trời mưa to - HS đọc yêu cầu - Vì thương xót sơn ca; Vì mải chơi - Lớp làm vào a Vì bông cúc héo lả ? - GV nhận xét và sửa sai b Vì đến mùa đông ve không có Nói lời đáp em các trường hợp gì ăn? sau - YC HS đóng vai thể tình a Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liên - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy hoan văn nghệ với lớp em b Cơ (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp - Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy thăm viện bảo tàng ( cô) / Chúng em cảm ơn thầy( cô) c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ - Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! - GV nhận xét sửa sai phải chuẩn bị gì mẹ?./ + Trò chơi ô chữ - Đáp án : - Bước 1: Dựa theo lời gợi ý đốn đĩ là từ gì ? - Dòng 1: Sơn Tinh Dòng 5: Thư - Bước 2: Ghi từ vào trống hàng ngang viện trống ghi chữ cái - Dòng 2: Đông Dòng 6: Vịt - Bước 3: Sau đủ các từ vào trống theo - Dòng 3: Bưu điện Dòng 7: Lop2.net (13) hàng ngang, em đọc để bết từ xuất cột dọc là từ nào ? - Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là nhánh lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam ( Nhánh còn lại là sông hậu ) Củng cố - dặn dò: + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng ta cần phải có thái độ nào ? + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì ? Hiền - Dòng 4: Trung Thu Hương Dòng 8: sông - Ơ chữ hàng dọc: Sông Tiền - Thể thái độ lịch - Nguyên nhân, lí Tù nhiªn VÀ x· héi Loài vật sống đâu? I Mục tiêu: - Biết động vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn trên không, nước số động vật - Biết yêu quý và bảo vệ các loài vật có ích - BiÕt b¶o vÖ loµi vËt cã Ých xung quanh n¬i em ë II Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa + Hãy kể tên các lồi cây sống nước mà em biết ? Nêu ích lợi chúng ? -GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết? * Hoạt động 2: Loài vật sống đâu? - Hoạt động nhĩm 2:Quan sát hình SGK cho biết tên các vật hình + Trong loài vật này loài nào sống trên mặt đất ? + Loài nào sống nước ? + Loài nào sống trên không trung ? * Kết luận: Loài vật áo thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không * Hoạt động 3: Triễn lãm tranh - Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật Lop2.net Hoạt động học - Một số lồi cây sống nước - HS lên bảng trình bày - HS kể: cố, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua H1: Đàn chim; H2: Đàn voi; H3: ù dê H4: vịt; H5: cá, tôm, cua - Voi, dê - Tôm, cá, cua, vịt - Chim - H lắng nghe - HS tập trung tranh ảnh ; phân công người dán, người trang trí (14) - Bước 2: Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các vật mà nhóm mình sưu tầm theo nhóm Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều loài vật, Chúng ố thể sống khắp nơi : Trên cạn, nướcvà trên không trung.Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng * BiÕt b¶o vÖ loµi vËt cã Ých xung quanh n¬i em ë Củng cố, dặn dò: + Loài vật sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, nuớc, trên không - Bảo vệ các loài vật có ích - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống - Loài vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không - HS kể (Buổi chiều) Tiếng việt* KIỂM TRA ĐỌC I Mục tiêu: - Đọc và hiểu nội dung bài tập - Trình bày - Có ý thức tiết kiểm tra II Chuẩn bị: Giấy , bút, đề kiểm tra III Đề bài: * Đọc thầm bài: “Cá rô lội nước” trang 80/ TV tập Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu nhân vào ô trống trước câu trả lời đúng Cá rô có màu nào? a Giống màu đất b Giống màu bùn c Giống màu nước Đàn cá rô lội nước mưa tạo tiếng động nào? a Như cóc nhảy b Rào rào đàn chim vỗ cánh c Nô nức lội ngược mưa Trong câu: “Cá rô nô nức lội ngược mưa” từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi “con gì?” a Cá rô b Lội ngược c Nô nức Bộ phận in đậm câu: “Chúng khoan khoái đớp bóng nước mưa” TL cho CH nào? a Vì sao? b Như nào? c Khi nào? IV Đáp án và biêu điểm Câu 1: b (1 điểm) Câu 2: b (1 điểm) Câu 3: a (1 điểm) Câu 4: b (1 điểm) Lop2.net (15) - Toán* Ôn: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học Rèn kĩ tìm thừa số, số bị chia - Dựa vào các bảng nhân chia đã học để nhẩm kết các phép tính có dạng số tròn chục nhân, chia với số nhỏ và khác ( BTCL: Bài 1, (cột 2), - Giải bài toán có lời văn phép tính chia II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa Hoạt động HS Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS nhẩm tính - GV nhận xét sửa sai + Khi đã biết x = 6, có thể ghi kết : và : hay không, vì ? Bài 2: Tính nhẩm - GV giới thiệu cách nhẩm : + 20 còn gọi là chục ? - Để thực 20 x ta có thể tính chục x = chục, chục là 40 Vậy 20 x = 40 - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại bài tập - GV nhận xét sửa sai Bài Tìm x : - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân và số bị chia chưa biết phép chia - GV nhận xét sửa sai - x = x =12 x =5 6:2=3 12 : = 5:5=1 6:3=2 12 : = 5:1=5 - Vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số - chục 30 x = 90 20 x = 60 20 x = 80 90 : = 30 60 : = 30 80 : = 40 40 x = 80 - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập X x = 15 X x = 15 X = 15 : X = 15 : X= X= Y: = Y:5=3 Y=2x2 Y=5x3 Y= Y = 15 Củng cố: Hỏi tựa HS trả lời: + Muốn tìm thừa số chia biết ta làm - Ta lấy tích chia cho thừa số đã nào ? biết + Muốn tìm số bị chia biết ta làm nào - Ta lấy thương chia cho số chia Nhận xét - dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập Lop2.net (16) - Nhận xét đánh giá tiết học Hướng dẫn tự học Toán Ôn: Số phép nhân và phép chia I Mục tiêu: - Số nhân với số nào cho kết là Số nào nhân với 0.Số chia cho số nào khác Không có phép chia cho 0.( BTCL: Bài 1,2,3) - Rèn kỹ thực phép nhân, chia với đúng - H sôi nổi, tích cực hoc tập II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hỏi tựa Bài mới: * Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - GV nhận xét sửa sai Hoạt động HS - HS làm miệng theo cột 0x4=0 0x2=0 3x0=0 4x0=0 2x0=0 0x3=0 0:4=0 0:2= 0:3=0 0:4=0 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào x5=0 x=0 :5= :4 =0 - HS nhắc lại Bài 2: Tính nhẩm - GV nhận xét sửa sai Bài 3: Số ? - GV nhận xét sửa sai Củng cố: Hỏi tựa + Nêu các kết luận bài 0x5= 7x0= 3x0= 0x4= - GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét - dặn dò: Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lên bảng làm ******************************* Ngày soạn: 02/ 03/ 2013 Ngày giảng: 08/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2012 Thể dục TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” I Mục tiêu: Nhiệm vụ: - Làm quen với trò chơi “tung vòng trúng đích ” Lop2.net (17) Yêu cầu: - HS phải nghiêm túc thực hiện, các yêu cầu GV đề ra, thực đúng Tham gia trò chơi phải tích cực chủ động nghiêm túc và tuân thủ luật chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm : sân trường - Phương tiện : 1còi, vòng, dụng cụ kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP CÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHẦN LƯỢNG GIẢNG DẠY I PHẦN MỞ ĐẦU: - Đội hình tập hợp - (GV) nhận lớp - (BCS) tập hợp lớp (Phút) - (GV) phổ biến nội dung yêu (Phút) (Phút) cầu bài học cho HS - BCS điều khiển cho lớp tập Hai lần (2x8) số động tác khởi đông: đầu PHẦN cổ các khớp cổ tay,cổ chân, Nhịp - Đội hình khởi động CHUẨN hông, gối,vai,cánh tay BỊ II PHẦN NỘI DUNG: - Trò chơi “tung vòng trúng đích ” * Hoạt động - Trò chơi “tung vòng trúng đích 13 (phút) ” PHẦN - GV hướng dẫn và cho HS NỘI cách chơi cho HS chơi thử sau DUNG đó tổ chức chơi cho các em nêu rỏ luật chơi và GV tổ chức cho HS chơi chính thức phân định thắng thua đội thua phải nhảy lò cò vòng tròn đội 11 (phút thắng đứng vổ tay cổ vũ PHẦN KẾT THÚC III PHẦN KÊT THÚC: - Tập hợp cho HS tập các động tác thư giãn - GV cùng HS hê thống lại bài học - GV nhận xét học, giao bài nhà, nhắc nhỡ HS chuẩn bị dụng cụ cho học sau - HS chào GV và giải tán theo hàng lớp - Đội hình kết thúc 1(phút) 1(phút) 2(phút) 1(phút) ******************************** Lop2.net (18) Tập làm văn Ôn tập học kỳ II ( Tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi mội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi nào?; Biết đáp lời khẳng định, phủ định tronh tình huèng cô thÓ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - HS lên bốc thăm và chỗ câu hỏi nội dung bài vừa đọc chuẩn bị - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi và nhận xét Ôn luyện cách đọc và TLCH: “Như nào?” Bài tập 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi hỏi : “ nào” ? - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai nào ? bên bờ sơng + Vậy phận nào trả TLCH “Như nào - Đỏ rực - HS lên bảng làm lớp làm ?” - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào Bài tập Bài tập yêu cầu điều gì ? - Đặt câu hỏi cho phận in đậm + Bộ phận nào câu in đậm phần a? - Chim đậu trắng xố trên cành cây + Phải đặt CH cho phận này nào ? a.Chim đậu nào trên cành - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp cây? - GV nhận xét sửa sai - 2, cặp thực hành lớp theo dõi, Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định NX b Bông cúc sung sướng người khác nào? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp VD a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã - GV nhận xét sửa sai báo cho biết./ Thế ? Con chờ Củng cố - dặn dò: để xem nó./ Cảm ơn ba ạ./… + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học Lop2.net (19) To¸n LuyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học, biết thực phép nhân, phép chia có kèm đơn vị đo ( BTCL: Bài cột 1,2,3 câu a, cột 1, câu b, 2, 3b) - Rèn cho học sinh tích cực luyện tập, hoàn thành tốt bài tập - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác làm toán II Chuẩn bị: II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Bài 1.a: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Hoạt động học 2x4=8 x = 15 8:2=4 15 : = 8:4 =2 15 : = + Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết - Ghi kết quả, vì lấy tích chia : hay không ? Vì ? cho thừa số này ta thừa số b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15 dm 12 cm : = cm - GV nhận xét sửa sai nào ? Bài 2: Tính l x = 20 l 18 l : = l - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào x + = 12 + : x = x = 20 = - GV nhận xét, sửa sai x 10 – = 30 -4 : + = + = 26 =6 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài toán - em đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm bảng, lớp làm vào b GV gọi HS đọc bài toán - HS đọc - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Số nhóm học sinh là : - GV nhận xét sửa sai 12 : = (nhóm) Củng cố - dặn dò: Đáp số : nhóm + Nêu nội dung luyện tập - HS nêu - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - H lắng nghe Chính tả ( Nghe - viết) KIỂM TRA VIẾT I Yêu cầu - Viết đúng, đủ chính tả bài Sông Hương đoạn “Mỗi mùa hè tới… dát vàng” - Dựa vào gợi ý để tả vật mà em yêu thích - Có ý thức làm bài tốt II Đề Chính tả ( nghe viết ): Sông Hương đoạn “Mỗi mùa hè tới… Dát vàng” a Tập làm văn Lop2.net (20) - Dựa vào gợi ý câu hỏi sau, viết thành đoạn văn ngắn ( khoảng – câu ) để nói vật mà em thích Đó là gì ? Ở đâu ? Hình dáng vật có đặc điểm gì bật ? Hoạt động vật có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu ? Tình cảm em vật đó nào ? III Đáp án Chính tả: viết đúng, đủ, điểm ( sai lỗi trừ điểm ) TLV: điểm ( tuỳ thuộc vào bài viết *********************************************** (Buổi chiều) Toán* Ôn: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học, biết thực phép nhân, phép chia có kèm đơn vị đo ( BTCL: Bài cột 1, 2, câu a, cột 1, câu b, 2, 3b) - Rèn cho học sinh tích cực luyện tập, hoàn thành tốt bài tập - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác làm toán II Chuẩn bị: II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Bài 1.a: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Hoạt động học 2x4=8 x = 15 8:2=4 15 : = 8:4 =2 15 : = + Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết - Ghi kết quả, vì lấy tích chia : hay không ? Vì ? cho thừa số này ta thừa số b Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào cm x = cm 10 dm : = dm dm x = 15 dm 12 cm : = cm - GV nhận xét sửa sai nào ? Bài 2: Tính l x = 20 l 18 l : = l - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào x + = 12 + : x = x = 20 = - GV nhận xét, sửa sai x 10 – = 30 -4 : + = + = 26 =6 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài toán - em đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm bảng, lớp làm vào b GV gọi HS đọc bài toán - HS đọc - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Số nhóm học sinh là : - GV nhận xét sửa sai 12 : = (nhóm) Củng cố - dặn dò: Đáp số : nhóm + Nêu nội dung luyện tập - HS nêu - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - H lắng nghe Lop2.net (21)