Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 133 đến 140 - Năm học 2011-2012

1.Kiến thức - Bài tập làm văn số 8 là bài kiểm tra tổng hợp cuối năm nhằm đánh giá học sinh ở các phương diện sau: + Sự vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng củ[r]

Ngày soạn: 30/4/2012 Ngày giảng: ……… TIẾT 133: TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: Kiến thức - Nội dung, nghệ thuật các bài văn - Thể loại, phương thức biểu đạt các văn - Hệ thống kiến thức các phương thức biểu đạt đã học - Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn - Bố cục các loại văn đã học Kỹ năng: - Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực các yêu cầu bài tổng kết - Khái quát, hệ thống văn trên các phương diện cụ thể - Cảm thụ và phát biểu cảm nghĩ cá nhân - Nhận biết các phương thức biểu đạt đã học các văn cụ thể - Phân biệt các loại văn bản: tự sự, miêu tả B CHUẨN BỊ: -Giáo viên: + Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn - Học sinh: + Soạn bài C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 6A:…………………….;6B:…………………………… Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài HS Bài * Hoạt động 2: Nội dung - GV cho HS kiểm tra chéo I Phần văn: Lập bảng thống kê các văn đã học lẫn - GV tổng kết nhận xét - Yêu cầu: Nhớ chính xác theo các cụm bài, các kiểu văn đã học theo thứ tự a Tự sự: - Tự dân gian: các truyện cổ tích, truyền thuyết, ngụ ngôn, cười - Tự trung đại - Tự đại: thơ tự sự, trữ tình, b Văn miêu tả: c Văn biểu cảm d Văn nhật dụng Nêu khái niệm Lập bảng thống kê các nhân vật chính Nêu nhân vật mà mình thích? Vì sao? 128 Lop6.net Phương thức biểu đạt: Tự Những văn thể hiện: a Truyền thống yêu nước: Thánh Gióng, Sự tích Hồ Gươm, b Tinh thần nhân ái: Con Rồng, cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy HS nhà làm II Phần Tập làm văn: Các loại văn và phương thức biểu đạt 2,3 Xác định phương thức biểu đạt: phần II mục 1,2 Mối quan hệ việc nhân vật, chủ đề: - Sự việc phải nhân vật làm Nếu không có nhân vật thì việc trở nên vụn nát ngược lại không có vệc thì nhân vật trở nên nhạt nhẽo - Sự việc và nhân vật phải cùng tập trung để thể chủ đề Nhân vật tự thường kể và miêu tả qua yếu tố: - Chân dungvà ngoại hình - Ngôn ngữ - Cử hành động, suy nghĩ - Lời nhận xét các nhân vật khác Thứ tự và ngôi kể: a Thứ tự kể: - Theo trình tự thời gian: Làm cho câu chuyện mạch lạc rõ ràng - Theo trình tự không gian: Làm cho cảnh vật trở nên có thứ tự - Kết hợp: tạo bất ngờ lí thú b Ngôi kể: - Ngôi thứ nhất: làm cho câu chuyện thật - Ngôi thứ ba: làm cho câu chuyện mang tính khách quan * Hoạt động 4: Củng cố, HDVN: Củng cố: - GV hệ thống bài Hướng dẫn nhà: - Soạn bài: Tổng kết phần Tiêng Việt - Hoàn thiện bài tập 129 Lop6.net Ngày soạn: 30/4/2012 Ngày giảng: ……… Tiết 134 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: Kiến thức - Danh từ, động từ, tính từ; cụm danh từ, cụm tính từ, cụm động từ - Các thành phần chính câu - Các kiểu câu - Các phép nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ - Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy Kỹ năng: - Nhận các loại từ và phép tu từ - Chữa các lỗi câu và dấu câu B CHUẨN BỊ: Giáo + Soạn bài + Đọc sách giáo viên và sách bài soạn viên: - Học sinh: + Soạn bài C CÁC BƯỚC LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG ổn định tổ chức Kiểm tra bài Kiểm tra việc soạn bài HS cũ: Bài HOẠT ĐỘNG2: NỘI DUNG Hoạt động thầy Nội dung cần đạt - Từ là gí? Cho VD? - Thế nào là từ đơn? Từ phức? Cho VD? - Từ ghép khác từ láy điểm nào? VD? I Từ và cấu trạo từ: - Từ là đơn vị tạo nên câu Ăn/ uống/ ở/ - Từ đơn là từ có tiếng - Từ phức là từ gồm hai tiếng trở lên Từ phức và từ láy: thuộc loại từ phức, nghĩa là chúng gồm ít hai tiếng trở lên + Từ phức tạo cách kết hợp các tiếng có quan hệ nghĩa với nhauthì gọi là từ ghép + Từ phức tạo cách kết hợp các tiếng có quan hệ lặp âm với thì gọi là từ láy - HS nhắc lại các từ loại đã II Từ loại và cụm từ: Từ loại: DT, ĐT, Dại từ, TT, ST, LT, từ, phó từ học và cho VD? Cụm từ: Cụm DT, cụm Đt, cụm TT - Nghĩa từ có loại? III Nghĩa từ 130 Lop6.net Đó là loại nào? Nghĩa gốc và nghĩa chuyển tạo nên tượng nhiều nghã từ VD: Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân Xuân1: mùa xuân, mùa đầu năm Xuân2: tươi đẹp, trẻ trung - Trong tiếng Việt, ngoài từ IV Nguồn gốc từ:Chúng ta vay mượn tiếng Hán và Việt chúng ta còn vay ngôn ngữ ấn âu mượn ngôn ngữ nước nào? - Nhắc lại các lỗi thường gặp V Lỗi dùng từ - Lặp từ - lần lộn từ gần âm - Dùng từ không đúng nghĩa, - Nhắc lại các phép tu từ đã VI Các phép tư từ: So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ VII Câu: học? Tác dụng? - Nêu các loại câu đã học - Câu trần thuật đơn có từ là - Câu trần thuật đơn không có từ là - Các thành phần chính câu: CN-VN HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP: Kết hợp HĐ HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ, HDVN Củng cố: Hệ thống kiến thức TV Hướng dẫn học tập: - Ôn tập dấu câu 131 Lop6.net Ngày soạn: 30/4/2012 Ngày giảng: ……… Tiết 135 ÔN TẬP TỔNG HỢP A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Nắm kiến thức môn ngữ văn văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn - Tích hợp ba phân môn để làm tốt bài tập 1.Kiến thức - Bài tập làm văn số là bài kiểm tra tổng hợp cuối năm nhằm đánh giá học sinh các phương diện sau: + Sự vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ môn học Ngữ văn + Năng lực vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt (kể và miêu tả) bài viết và các kĩ viết bài nói chung 2.Kĩ năng: Biết liên hệ phần văn nhật dụng đã học Ngữ văn - Tập để làm phong phú thêm nhận thức mình chủ đề đã học 3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu và niềm đam mê môn Văn học B CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung ôn tập - HS Ôn tập lại kiến thức đã học C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định lớp: 6a:…………………………; 6b: Kiểm tra bài cũ: Kể tên các thể loại văn đã học? Cho ví dụ văn cụ thể Bài mới: - Lời vào bài: Tiết “Ôn tập tổng hợp” giúp các em có kiến thức tổng hợp môn Ngữ văn để làm tốt bài kiểm tra học kì * Hoạt động 2: Nội dung I Về phần đọc - hiểu văn bản: - Yêu cầu học sinh nắm các đặc - Yêu cầu học sinh nắm các đặc điểm thể điểm thể loại đã học loại đã học - Nắm nội dung cụ thể các - Nắm nội dung cụ thể các văn đã văn đã học: nhân vật, cốt truyện, học: nhân vật, cốt truyện, số chi tiết tiêu số chi tiết tiêu biểu, vẻ đẹp các biểu, vẻ đẹp các trang văn miêu tả, bút pháp trang văn miêu tả, bút pháp miêu tả, kể miêu tả, kể chuyện tác giả, cách dùng và tác chuyện tác giả, cách dùng và tác dụng các biện pháp tu từ và ý nghĩa văn dụng các biện pháp tu từ và ý nghĩa văn * Thơ: - Nắm biểu cụ thể các Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ đặc điểm, thể loại văn đã Lượm – Tố Hữu Mưa – Trần Đăng Khoa học *Nội dung và ý nghĩa văn nhật dụng - Động Phong Nha: danh lam thắng cảnh 132 Lop6.net - Nắm nội dung và ý nghĩa văn - Bức thư thủ lĩnh da đỏ: bảo vệ, giữ gìn môi nhật dụng trường - Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử: di tích lịch sử II Phần Tiếng Việt: Phần Tiếng Việt: - Phó từ - Gv:Phần tiếng Việt học kì II, cần - Các vấn đề câu: + Các thành phần chính câu chú ý gì? - Hs: - Phó từ + Câu trần thuật đơn và các kiểu câu trần thuật - Các vấn đề câu: đơn + Các thành phần chính câu + Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ + Câu trần thuật đơn và các kiểu - Các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, câu trần thuật đơn hoán dụ + Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ - Các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ Phần Tập Làm Văn - Gv nhắc lại kiến thức văn tự sự, III Phần Tập Làm Văn - Tự miêu tả và đơn từ - Gv cho hs làm quen với số dạng - Miêu tả - Đơn từ đề kiểm tra học kì năm trước * Hoạt động 3: Luyện tập: - Kết hợp hoạt động * Hoạt động 4: Củng cố, HDVN: Củng cố: - GV hệ thống bài Hướng dẫn nhà: - Soạn bài: Tổng kết phần Tiêng Việt - Hoàn thiện bài tập Ngày soạn: 30/4/2012 Ngày giảng: ……… Tiết 136 ÔN TẬP TỔNG HỢP (Tiếp theo) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức - Bài tập làm văn số là bài kiểm tra tổng hợp cuối năm nhằm đánh giá học sinh các phương diện sau: 133 Lop6.net + Sự vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ môn học Ngữ văn + Năng lực vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt (kể và miêu tả) bài viết và các kĩ viết bài nói chung 2.Kĩ năng: Biết liên hệ phần văn nhật dụng đã học Ngữ văn - Tập để làm phong phú thêm nhận thức mình chủ đề đã học 3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu và niềm đam mê môn Văn học B CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung ôn tập - HS Ôn tập lại kiến thức đã học C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định lớp: 6a:…………………………; 6b: Kiểm tra bài cũ: Kể tên các thể loại văn đã học? Cho ví dụ văn cụ thể Bài mới: * Hoạt động 2: Nội dung IV.Hướng dẫn tự học: - Ôn lại kiến thức đã học - Làm số dạng bài tập các đề kiểm tra học kì năm trước * Bài mới: Kiểm tra học kì II vào sáng ngày 8/05/2012 Cần ôn tập chu đáo để làm bài kiểm tra Hướng dẫn làm bài kiểm tra học kì II - Cấu trúc: Trắc nghiệm, tự luận tỉ lệ 3/7 - Nội dung: Chú ý các phép tu từ, thành phần chính câu - Ôn tập chu đáo, luyện tập nhiều văn miêu tả, đặc biệt là văn tả người Hoạt động 4: Củng cố, HDVN: Củng cố: - GV hệ thống bài Hướng dẫn nhà: - Ôn tập chuẩn bị sau kiểm tra học kì Ngày soạn: 30/4/2012 Ngày giảng: ……… Tiết 137 + 138: KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề chung Phòng GD&ĐT) 134 Lop6.net Ngày soạn: 10/5/2012 Ngày giảng: ……… Tiết 140 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Hệ thống lại tất các kiến thức đã học học kỳ II phân môn: Văn Tiếng Việt và Tập làm văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ phân tích sửa lỗi bài làm mình 3.Thái độ: Nghiêm túc trả bài B.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Chấm và trả bài, vào điểm theo đáp án Học sinh: Ôn lại các kiến thức có bài kiểm tra, tự đánh giá bài viết mình C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Khởi động Ổn định lớp: 6A: ; 6B: Kiểm tra bài cũ: Không thực 3.Bài : * Hoạt động 2: Trả bài Hoạt động Gv và Hs Nội dung kiến thức Đáp án I Đáp án và thang điểm - Gv: Phát vấn đáp án phần ( Xem đáp án phòng giáo dục Đam Rông trắc nghiệm tiết kiểm tra học kỳ II) - Hs Trả lời * Trắc nghiệm: 3.0 điểm - Gv: Gọi Hs lên bảng xác định *Tự luận :7.0điểm các thành phần câu - Hs: Xác định - GV: Qua bài viết mình em nào có thể lập dàn ý cho đề bài này? - HS: Trả lời các ý chính bài II Nhận xét: - Gv: Viết dàn ý và thang điểm * Ưu điểm: - Nắm tác giả, nội dung văn Nhận xét: -Ưu điểm: - Xác định thành phần trạng ngữ - Hạn chế - Viết bài văn tả cảnh * Hạn chế: - Nhiều bạn xác định sai chủ ngữ vị ngữ, không nhớ kiểu câu tồn - Bài văn miêu tả còn lộn xôn, sai chính tả nhiều * Hoạt động 3: Sửa lỗi - Đoạn văn chưa thống nội dung * Sửa lỗi III.Sửa lỗi: -GV treo bảng phụ, ghi các lỗi sai, a, Lỗi kiến thức - Mẹ em mát tròn hai hòn bi ve -> Mẹ em có đôi HS sửa - GV nhận xét, sửa sai mắt tròn đen lay láy Tiếng mẹ ồm ồm-> Tiếng 135 Lop6.net * GV đọc số bài tốt cho lớp nhẹ b, Lỗi diễn đạt nghe( Huấn, Huyền) - Gv: Đọc tên, ghi điểm - Dùng từ: mẹ em ngộ-> Mẹ em nóng - Lời văn: + Lủng củng, kể lể nhiều tả: Hàng ngày mẹ em đồng làm, trưa mẹ nấu cơm cho nhà, tối đến mẹ bảo em học c,Sửa lỗi chính tả Gia dẻ-> da dẻ Đọc bài khá: Đọc điểm: * Hoạt động 4: Củng cố, HDVN: Củng cố: BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II: Lớp Sĩ số Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm < TB 9-10 7-8 5-6 >TB 3-4 1-2 6a 27 11 11 26 1 6b 28 12 20 8 HDVN: Về nhà viết lại bài viết tập làm văn vào Xem lại kiểu câu tồn tại, cho ví dụ Xem trước các văn sách giáo khoa ngữ văn Ngày soạn: 10/5/2012 Ngày giảng: ……… Tiết 140: CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG (Phần Văn và Tập làm văn) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Vẻ đẹp, ý nghĩa số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh địa phương 2.Kĩ năng: - Thực các bước chuẩn bị và trình bày nội dung di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) địa phương - Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thông tin cụ thể đối tượng - Trình bày trước tập thể lớp 3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu và niềm đam mê môn Văn học B CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung bài giảng - HS: Làm việc nhóm, tham quan, phát vấn, thuyết trình, sưu tầm tranh ảnh C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Khởi động: 136 Lop6.net 1.Ổn định lớp: 6a: .; 6b: Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 2: Nội dung: Chuẩn bị nhà I.Chuẩn bị nhà: Bài 1: Bài 1: Xem lại các văn có giới - Gv hướng dẫn Hs thực theo yêu cầu thiệu địa danh, môi trường Bài 2: Chọn 1danh lam thắng cảnh sgk/161 - Tất học sinh phải tự ôn lại địa phương, tham quan, tìm hiểu để giới Bài 2: thiệu với bạn bè - Gv cho Hs chọn địa danh, phân nhóm, hướng Bài 3: Tìm hiểu vấn đề môi trường dẫn các em tham quan, tìm hiểu địa phương: sông, suối, rừng núi, thôn - HS tổ chức tham quan theo nhóm, tìm tòi tài liệu bản, ) Bài 4: Sưu tầm bài viết địa phương địa danh nhóm mình Bài 3: em - Gv yêu cầu bốn nhóm chọn yếu tố môi trường, tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân, cách bảo vệ - Hs: Tự tổ chức tìm hiểu vấn đề môi trường Bài 4: Gv yêu cầu Hs sưu tầm bài viết địa phương II Hoạt động trên lớp: Hoạt động 3: Luyện tập: Văn giới thiệu danh thắng, Bài 1: di tích lịch sử và môi trường: - Gv phát vấn Hs để ôn lại các văn có giới - Sông nước Cà Mau - Cô Tô thiệu danh thắng, di tích, môi trường - Hs nhớ, học hỏi cách giới thiệu để biết cách giới - Cầu Long Biên-Chứng nhân lịch sử thiệu danh thắng, di tích địa phương mình - Động Phong Nha Bài 2: - Bức thư người thủ lĩnh da đỏ - Gv hướng dẫn:Danh lam thắng cảnh di tích Danh lam thắng cảnh, di tích lịch lịch sử đó đâu? Có từ bao giờ, phát sử quê hương Phú Thọ: - Danh lam thắng cảnh: Ao trời- Suối nào? Do ai, nhân tạo hay cảnh tự nhiên? - Các nhóm có phút để trao đổi trước lên tiên; Ao Châu - Di tích lịch sử: Đền Hùng; Đền thờ thuyết trình - Đại diện nhóm thuyết trình, các nhóm nghe, bổ Ngô Quang Bích - Vẻ đẹp? sung, nhận xét - Gv nhận xét, giới thiệu lại, ghi điểm - Ý nghĩa lịch sử? Bài 3: - Giá trị kinh tế? - HS: Lần lượt các nhóm cử đại diện nhóm lên 3.Vấn đề môi trường và bảo vệ, giữ bảng thuyết trình vấn đề nhóm minh đã chuẩn bị gìn môi trường quê hương em - Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung - Rừng - Gv: Theo dõi, nhận xét, chấm điểm - Rác thải Bài 4: - Nước - Gv khuyến khích, chọn bài sưu tầm bài viết - Không khí hay hs và yêu cầu các em ttrình bày trước Bài viết hay quê hương Phú Thọ 137 Lop6.net lớp - Hs: Trình bày Nhớ lại các kiến thức học tiết học nhà * Hoạt động 4: Củng cố, HDVN: Củng cố: - GV nhận xét học và chuẩn bị HS Hướng dẫn nhà ôn tập hè: - Viết bài văn giới thiệu quê hương Phú Thọ - Tập viết chính tả để rèn chữ - Ôn tập lại kiến thức theo đề cương 138 Lop6.net