Đang tải... (xem toàn văn)
?Tác giả đã dùng phương pháp gì đđể làm rõ chủ đề ?Liệt kê các hoạt động ?Viết một đoạn văn thuyết minh cần phải đáp ứng những yêu cầu gì.. +§ọc ghi nhớ SGK *Ghi nhớ:?[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy daïy: / / 2009 Tieát 75 CAÂU NGHI VAÁN A.MỤC TIÊU : Hiểu rõ đặc điểm câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi B.PHƯƠNG PHÁP: phân tích, rèn luyện C CHUAÅN BÒ: Gv: Chuaån bò baûng phuï D.TIEÁN TRÌNH: I.Ổn định lớp: II.Kieåm tra baøi cuõ : III.Giới thiệu bài : Hoạt động 1: + HS đọc VD sgk ?Trong đoạn đối thoại, câu nào là câu nghi vấn? Những dấu hiệu hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? ?Câu nghi vấn đoạn trích trên dùng laøm gì? I Đặc điểm và chức chính: VD: _ Sáng ngày người ta đấm u có đau khoâng? _ Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai? Hay là u thương chúng đói quaù? ? Đaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa caâu nghi vaán laø gì? Daáu hieäu nhaän bieát: từ nghi vấn: khoâng, theá laøm sao, hay laø, dấu chấm hỏi Mục đích: dùng để hỏi *GHI NHỚ :( sgk) II Luyeän taäp: Bµi tËp Xaùc ñònh caâu nghi vaán: a Chị khất tiền sưu đến chiều phải khoâng? b.Tại người lại phải khiêm tốn nhö theá? c.Vaên laø gì? Chöông laø gì? d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui khoâng? Ñaâu troø gì? Hừ cái gì Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta * HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Xaùc ñònh caâu nghi vaán : Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Xác định hình thức câu nghi vấn haû? Ñ.Thaày chaùu coù nhaø khoâng? Mất bao giờ? Sao maø maát? 2.Bµi : a, b có từ “ hay” câu nghi vấn, không thể thay từ khác 3.Bµi : Không Vì đó không là caâu nghi vaán 4.Bµi : Khác biệt hình thức: đứng đầu và cuối câu Ý nghĩa: a thực; b phi thực IV Cuûng coá Câu nghi vấn chủ yếu dùng để làm gì? Để xác định câu nghi vấn, chúng ta cần hình thức và mục đích nó E Daën doø - Hoïc baøi - Soạn bài: Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / / 2009 Tieát 76 : VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH A.MỤC TIÊU : Giup học sinh biết cách xếp ý đoạn văn thuyết minh cho hợp lý RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n TM B.PHƯƠNG PHÁP: phân tích, rèn luyện C CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi đoạn văn D.TIEÁN TRÌNH : I Ổn định lớp II Kieåm tra baøi cuõ : ?Nªu quy íc cña ®o¹n v¨n? III Baøi míÝ : 1.HĐ1: I Đoạn văn văn ?§ọc đoạn văn (a) vµ cho biết câu chủ đề?Những thuyết minh câu còn lại giữ vai trò gì?(Câu là câu chủ đề Các Nhận dạng đoạn văn thuyết câu sau bổ sung làm rõ ý câu chủ đề) minh: + Đọc đoạn văn (b).? Xác định từ ngữ chủ đề? *Ví duï: (Phạm Văn Đồng) ?Tác giả đã dùng phương pháp gì đđể làm rõ chủ đề ?(Liệt kê các hoạt động) ?Viết đoạn văn thuyết minh cần phải đáp ứng yêu cầu gì? +§ọc ghi nhớ (SGK) *Ghi nhớ: ? Nếu giới thiệu cây bút bi thì giới thiệu Sửa các đoạn văn chưa chuẩn nào? (Giới thiệu cấu tạo: ruột, vỏ, c¸c phận khác) - Vd (a) sai thứ tự trình bày ?§ọc đoạn văn a, đoạn văn sai chỗ nào? viết lại cho đúng? (Sai thứ tự trình bày các ý) ?§ọc đoạn văn (b) Đoạn văn này sai chỗ nµo ? - Vd (b) trình tù ý không hợp lý, ?ViÕt l¹i ®o¹n v¨n? khoâng theo heä thoáng 2.HĐ2: II Luyeän taäp 1.Viết đoạn mở bài §ề văn:“ Giới thiệu trường em” (HS viÕt vµ tr×nh bµy.) IV Cuûng coá : §äc ghi nhí E DÆn dß: - Học thuộc lòng ghi nhớ Làm bài tập2 Chuẩn bị bài Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / / 2009 Tieát 77 QUE HÖÔNG Teá Hanh A MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: 1.- Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển mieâu taû baøi thô vaø tình caûm queâ höông ñaèm thaém cuûa taùc giaû - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ 2.RL kó naêng phaân tích thô B Phương phap: Tớch hụùp, thaỷo luaọn, neõu vaỏn ủeà C CHUAÅN BÒ: ¶nh nhµ th¬ TÕ Hanh D TiÕn tr×nh : I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: Đọc bài thơ Nhớ rừng Thế Lữ Nªu néi dung và đặc sắc nghệ thuật III.Bài mới: Hoạt động 1: I §äc vµ t×m hiÓu chung - HS đọc chú thích tác giả, tác phẩm 1.Taùc giaû, taùc phaåm ?Haõy cho bieát neùt tieâu bieåu veà taùc giaû Teá a) Tác giả: - Tế Hanh sinh năm 1921 quê Hanh và xuất xứ bài thơ? Quaûng Ngaõi - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn đời thơ Tế Hanh b)T¸c phÈm: Baøi thô ruùt taäp “Ngheïn ngào” (1939) sau in tập “Hoa - §oïc vaên baûn vaø tìm hieåu chuù thích ? Em haõy nhaän xeùt veà theå thô vaø boá cuïc baøi nieân” thơ ? (Bài thơ thuộc thể chữ , gồm nhiều khổ, gieo vần ôm và vần liền Bố cục: đoạn) Hoạt động 2: ? Hình ảnh quê hương tác giả giíi thiƯu ntn câu đầu? Em hãy nhận xét cách giới thiệu tác giả quê hương - GV gọi HS đọc câu tiếp ? C¶nh dân chài bơi thuyền đánh cá ®ỵc vÏ qua c¸c h×nh ¶nh vµ tõ ng÷ nµo? II.Ph©n tÝch: Lµng queâ vaø caûnh daân chaøi bôi thuyeàn đánh cá: + Làng tôi … Nghề chài lưới Nước bao vây … -> Giới thiệu ngắn gọn nÐt dỈc trng nhÊt +Chieác thuyeàn nheï haêng nhö tuaán maõ, Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Em hãy phân tích nghệ thuật độc đáo khoå thô naøy ? ( buùt phaùp laõng maïn hoùa vieäc mieâu taû.) - GV gọi HS đọc câu tiếp ? Cuộc sống làng chài người đánh cá trở nào? Từ ngữ nào tạo nên tranh ấy? ? Hình ảnh người dân chài lên thật đẹp từ ngữ miêu tả nào?Đó là vẽ đẹp gì? ?EM hieåu ntn veà “Vò xa xaêm”? ? Em haõy phaân tích ngheä thuaäät bieåu bieän hai câu thơ “Chiếc thuyền … thớ vở” Phăng m¸i chÌo, m¹nh mÏ vượt … Caùnh buoàm giöông to nhö maûnh hoàn laøng Rướn …… -> So sánh, ẩn dụ, nhân hóa từ gợi tả,=> Vẻ đẹp mạnh mẽ đầy khí dân chài đưa thuyền đánh cá Cuộc sống lao động và hình ảnh người daân chaøi: … Ồn ào trên bến đỗ Khaép daân laøng taáp naäp … …… Cá đầy ghe -> sống náo nhiệt, đầy ấp niềm vui - Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm -> Tả thực xen lẫn yếu tố lãng mạn - Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ -> Nhân hóa -> Chiếc thuyền cố tri trở nên coù hoàn Moät taâm hoàn raát tinh teá Nỗi nhớ quê hương: - Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi …Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá ! - GV gọi HS đọc khổ cuối ? Hình ảnh nào quê hương trở thành ấn tượng sâu sắc nỗi nhớ tác giả ñi xa? (Em bieát caâu ca dao naøo noùi veà noãi nhớ quê nhà xa?) ->Nỗi nhớ riêng -> Quê hương đã in sâu ?Có gì dặc sắc nỗi nhớ nhà thơ? vaøo maùu thòt ?Bài thơ có đặc sắc gì nghệ thuaät? * Ghi nhớ (SGK) ? Theo em, bài thơ viết theo phương III Luyeän taäp thức miêu tả hay biểu cảm, tự sự, trữ tình? IV.Củng cố: Đọc diễn cảm bài thơ E.Daën doø: Hoïc baøi, laøm baøi taäp 2/18 Soạn bài “Khi tu hú” Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / / 2009 Tieát 78: KHI CON TU HUÙ Tố Hữu I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục thể hình ảnh gợi cảm và thể thơ lục bát giản dị mà tha thiết Kyõ naêng: Phaân tích noäi dung, ngheä thuaät cuûa theå thô luïc baùt B.PHƯƠNG PHÁP: Tích hợp, thảo luận, nêu vấn đề C ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Aûnh nhà thơ Tố Hữu D.TIEÁN TRÌNH: IỔn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: -Đọc thuộclòng diễn cảm bài thơ “Quê hương” Tình cảm tác giả quê hương thể nào ? III.Bài mới: PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG Hoạt động 1: I GIỚI THIỆU CHUNG 1.Taùc giaû, taùc phaåm + HS đọc chú thích * (trang 19) ? Nêu nét tiêu biểu tác giả Tố Hữu và - Tố Hữu (1920 - 2002) tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê Thừa xuất xứ bài thơ “Khi tu hú” ? - GV bổ sung để làm bật lòng yêu đời, yêu lí Thiên Huế - Baøi thô “Khi tu huù” saùng taùc tưởng cách mạng nhà thơ (Từ ấy) tháng 7/1939 nhà lao Thừa Phủ (Huế) tác giả bị bắt giam +Hướng dẫn đọc văn và tìm hiểu chú thích - Hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc ?Em hiểu nào nhan đề bài thơ? (Vế §äc , hiĨu chĩ thÝch phụ câu trọn ý: Khi tu gọi bầy thì đất ThĨ th¬: lơc b¸t (míi vỊ nhÞp ®iƯu, ng«n ng÷) trời biến đổi và làm cho người tù càng náo nức, Bè côc khaùt khao.) ?Theå thô vaø boá cuïc baøi thô ? 10 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoạt động - GV gọi HS đọc câu thơ đầu ? Tiếng chim tu hú đã thức gọi tâm hồn người tù CM hình ảnh nào mùa hè ?Bức tranh mùa hè đây sao? ? Tại tù nhà thơ lại cảm nhận mùa hè roõ raøng nhö vaäy ? (HS thaûo luaän) II.Phaân tích: 1)Đất trời vào hè: - Tu huù goïi baày - Luùa ñöông chín, traùi caây ngoït daàn, ve ngân, bắp vàng hạt, nắng đào, trời xanh, roäng, cao; dieàu saùo nhaøo -> Bức tranh mùa hè đầy âÂm thanh, maøu saéc, höông vò, raát bình dò, töôi đẹp sống động, khoáng đạt, tự => Sức cảm nhận mãnh liệt, trẻ trung, yêu đời người tù 2) Tâm trạng người tù: Ta nghe heø daäy loøng Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi! Ngoät laøm sao/cheát uaát thoâi Com chim tu hú ngoài trời kêu -> Âm gợi niềm chua xót, day dứt => Tâm trạng đau khổ, uất ức ngột ngạt, khát vọng tự - Gọi HS đọc câu cuối ?Tâm trạng người tù bộc lộ rõ từ ngữ naøo, chi tieát naøo?Nhaän xeùt caùch ngaét nhòp,caùch dùng từ ngữ tác giả?(đảo ngữ) ?Tâm trạng người tù lúc này là gì? (khao khát tự do) ? Hãy so sánh ý nghĩa tiếng chim tu hú phần đầu và phần kết thúc bài thơ ?(Có gì khác nhau? Biểu đạt điều gì?) - Mở đầu và kết thúc bài thơ bắt đầu tiếng chim tu hú -> kết cấu tương ứng chặt chẽ Tiếng gọi mùa hè ; tiếng gọi tự Tiếng chim gọi ørơi vào khoảng không u uất, chán chường gây ấn tượng day dứt lòng người Đó chính là không khí ngột ngạt dân tộc ta trước CM tháng Tám? Tieáng chim tu huù goïi cuõng laø moät aâm thoâi thúc khôn nguôi Thôi thúc khao khát tự do, khao khát hoạt động cách mạng người tù chiến sĩ ? Cái hay bài thơ thể bật ñieåm naøo? Neâu giaù trò noäi dung, ngheä thuaät baøi thô ? III Toång keát NghÖ thuËt - GV gọi HS đọc ghi nhớ Néi dung IV.Cuûng coá: Đọc diễn cảm bài thơ E.Daën doø: Học bài, luyện đọc diễn cảm bài thơ 11 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Neâu giaù trò noäi dung, ngheä thuaät baøi thô ? Soạn bài “Tøc c¶nh P¸c-Bã Ngaøy / / 09 Tieát 79: CAÂU NGHI VAÁN ( Tieáp theo) A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khaúng ñònh phuû ñònh, ñe doïa, boäc loä caûm xuùc, tình caûm Kỹ năng: Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp B.PHƯƠNG PHÁP: Tích hợp, qui nạp C ĐỒ DÙNG: * Duøng baûng phuï vieát ví duï D TIEÁN TRÌNH: IỔn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm hình thức nhận biết câu nghi vấn? Câu nghi vấn có chức chính là gì? Cho ví dụ? - Kieåm tra baøi taäp III.Bài mới: PHÖÔNG PHAÙP Hoạt động 1: Tìm hiểu chức khác cuûa caâu nghi vaán - GV gọi HS đọc đoạn trích SGK ? Hãy xác định câu nghi vấn các đoạn trích treân ? ? Những câu nghi vấn các đoạn trích trên có dùng để hỏi không? Nếu không dùng để hỏi thì dùng để làm gì? (GV có thể gợi ý, HS lựa choïn theo kieåu traéc nghieäm) Chọn chức sau: Caàu khieán; Khaúng ñònh; Phuû ñònh ; Ñe doïa; Boäc loä tình caûm, caûm xuùc … ?Em hãy giải thích câu này NOÄI DUNG I TÌM HIEÅU BAØI: VÝ dô NhËn xÐt Chức khác câu nghi vấn: - Boäc loä caûm xuùc (1) … Hồn đâu bây ? - Ñe doïa (2) Maøy ñònh noùi cho cha maøy nghe à ? - Khaúng ñònh (3) Coù bieát khoâng? Lính ñaâu? … -> (4) Một người … văn chương hay ? - Boäc loä caûm xuùc (ngaïc nhieân) 12 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n có hình thức nghi vấn mà lại không dùng để hỏi ? ?Từ các ví dụ trên, câu nghi vấn ngoài chức chính là dùng để hỏi mà còn có chức naøo khaùc ? ? Nhận xét dấu kết thúc câu nghi vấn trên Có phải có dấu chấm hỏi khoâng ? Ví duï: - Khoâng! Chaùu khoâng muoán vaøo Cuoái naêm theá naøo meï chaùu cuõng veà - Ngày nào người ta tự như: “Chà! Còn khối thì giờ, ngày mai ta học” Và còn thấy điều gì xảy đến … - GV keát thuùc baèng daáu chaám than, daáu chaám, dấu chấm lửng - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc - GV nhận xét, đọc lại, đọc chú thích Baøi taäp 1: - Xaùc ñònh caâu ghi vaán - Cho biết câu nghi vấn đó dùng để laøm gì ? Baøi taäp 2: - Xaùc ñònh caâu nghi vaán ? - Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vaán ? - Những câu nghi vấn đó dùng để làm gì ? GV hướng dẫn HS làm tiếp bài tập 2, 3, Con gái tôi vẽ đây ư? Chả lẽ lại đúng laø noù, caùi meøo hay luïc loïi aáy! - Caàu khieán (5) Sao ta không ngắm biệt li theo taâm hoàn moät chieác laù nheï nhaøng rôi? - Phuû ñònh (6) OÂi, neáu theá thì coøn ñaâu laø quaû boùng bay ? Keát luaän SGK trang 22 II LUYEÄN TAÄP: Baøi taäp 1, 2, 3, SGK Baøi taäp 1: Xaùc ñònh caâu nghi vaán 2.Baøi taäp 2: Xaùc ñònh caâu nghi vaán vaø đặc điểm hình thức nó IV.Cuûng coá: Ñaëc ñieåm caâu nghi vaán? E.Daën doø: - Học bài, làm bài tập, soạn bài “Câu cầu khiến” 13 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / Tieát 80 / 09 THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT PHÖÔNG PHAÙP( CAÙCH LAØM) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : Bieát caùch thuyeát minh veà moät phöông phaùp (caùch laøm) B.PHƯƠNG PHÁP: Tích hợp, qui nạp C ĐỒ DÙNG : Sưu tầm phương pháp : cách làm đồ chơi, nấu ăn, cắm hoa … D TIEÁN TRÌNH: I.Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu đoạn văn thuyết minh ? Đọc đoạn văn th.minh có chủ đề “Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân dân Việt Nam” III.Bài mới: PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG Hoạt động 1: Đọc mẫu và nhận xét cách làm bài + GV gọi HS đọc mục (a) ? VD bạn vừa đọc các em thấy có mục nào ? Hai bài có mục nào chung? Vì laïi nhö theá ?( muoán laøm moät caùi gì thì phaûi coù nguyeân lieäu, coù caùch laøm vaø yeâu caàu thaønh phẩm Tức là sản phẩm làm có chất lượng) ? Khi thuyết minh cách làm đồ vật hay nấu món ăn, may quần áo … Người ta thường nêu nội dung gì ? Được trình bày theo trình tự naøo? ? Em có nhận xét gì lời văn thuyết minh? (Lời văn gọn, súc tích, vừa đủ) - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: + HS chọn đề tài I Giới thiệu phương pháp (cách laøm) a Cách làm đồ chơi “Em bé đá bóng” baèng quaû khoâ: - Nguyeân vaät lieäu: …… - Caùch laøm: …… - Yeâu caàu thaønh phaåm: ……… b Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn naïc - Nguyeân vaät lieäu: …… - Caùch laøm: ……… - Yeâu caàu thaønh phaåm: …… * GHI NHỚ: SGK (trang 22) II LUYEÄN TAÄP: (daøn yù) 1.Baøi taäp 1: (daøn yù) Thuyeát minh moät 14 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n +Laäp daøn yù: Ba phaàn: Baøi taäp 2: Chuù yù - Boá cuïc baøi vaên - Phöông phaùp thuyeát minh soá lieäu, neâu ví duï trò chơi (tự chọn) MB: Giới thiệu khái quát trò chơi TB: - Số người chơi, dụng cụ chơi - Caùch chôi (Luaät chôi) theá naøo laø thaéng, theá naøo laø thua, theá naøo laø phaïm luaät - Yêu cầu trò chơi KB: yù nghóa cuûa troø chôi 2.Bài tập 2: Chỉ cách đặt vấn đề, các cách đọc - Cách đặt vấn đề - Các cách đọc + Đọc truyền thống:Phương pháp đọc từ ngữ, câu,văn + Đọc nhanh: Phương pháp đọc ý - Caùc soá lieäu baøi coù yù nghóa: Cung cấp số liệu cho người đọc thấy ích lợi việc đọc nhanh IV.Cuûng coá: Thuyeát minh moät PP caàn chuù yù ñieàu gì? E.Dặn dò: Học bài, soạn bài “Thuyết minh danh lam thắng cảnh” 15 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / Tieát 81 / 09 TỨC CẢNH PÁC BÓ (Hoà Chí Minh) A.MUÏC TIEÂU: Giĩp HS: Cảm nhận niềm thích thú Hồ Chí Minh ngày gian khổ Bác Pó; qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác: vừa là chiến sĩ say mê cách mạng vừa “ khách lâm tuyền” ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên Kĩ : - Hiểu giá trị nghệ thuật độc đáo bài thơ B.PP: Phaân tích C.ĐỒ DÙNG: Tranh, aûnh PAÙC BOÙ D.TIEÁN TRÌNH: I Ổn định lớp II Kiểm tra bài cũ : Đọc diễn cảm bài thơ KHI CON TU HÚ ? Neâu giaù trò noäi dung, ngheä thuaät baøi thô ? III Giới thiệu bài : HÑ1: - - HS đọc chú thích (sgk) GV nhaéc vaøi neùt chính veà taùc giaû Hoà Chí Minh? - Hs đọc bµi th¬ (giọng vui ) - Th¬ tứ tuyệt: phong cách riêng vừa độc đáo, vừa đại - Hướng dẫn đọc(giọng vui ) - Học sinh đọc HÑ2: ?Hai câu thơ đầu gợi cảnh sốngcủa Bác nào ? Từ ngữ nào diễn ủaùt điều đó ? I_ Tìm hieåu chung: Taùc giaû: Hoà Chí Minh ( Nguyeãn Aùi Quoác) Taùc phaåm: Nguïc trung nhaät kí (1942-1943) Thô vaên Hoà Chí Minh(tuyeån taäp) Đọc, hiểu chú thích Theå thô: TNTT II_ Đọc & tìm hiểu văn bản: Hai câu thơ đầu - Saùng ra/ toái vaøo -> neỏp soỏng, sinh hoaùt có nề nếp, chủ động - Bê suèi, hang,chaùo beï, rau maêng -> ăthức ăn đạm bạc, nơi gần gũi với núi rõng 16 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Đọc tiếp câu cuối và cho biết Bác nói gì câu thơ này? ( Nôi laøm vieäc; Caûm nghó) ?Cho biết sức gợi ta ûcủa từ láy “choâng cheânh” ?Caûm nghó cuûa em veà caâu thô? ?Caâu thô cuoái theå hieän diÒu g× ? Em hiÓu ntn vÒ c¸i “sang” mµ B¸c nãi bµi th¬ ? +Yêu nước,yêu thiên nhiên, laïc quan caùch maïng ( Baøi ca Coân Sôn cuûa Nguyeãn Traõi,Taäp thô Nhaät Kyù Trong Tuø cuûa HCM) => Nếp sống giản dị, vật chất đạm Hai caâu thô cuoái Bàn đá chông chênh (từ láy gợi tả) -> Nôi laøm vieäc ñôn sô Cuộc đời cách mạng thật là sang -> tinh thaàn caùch maïng => Phong thaùi ung dung laïc quan cuûa Baùc ngày gian khó Pác Bó C/c_Đọc lại bài thơ_nhận xét giọng điệu, nhịp thơ tòan bài& tư tưởng thể III Toång keát: Ngheä thuaät Noäi dung CỦNG CỐ : Đọc lại bài thơ DAËN DOØ : - Thuoäc loøng baøi thô - Soạn bài Câu cầu khiến 17 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / / 09 Tieát 82 CAÂU CAÀU KHIEÁN A MUÏC TIEÂU: Giúp HS: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phânbiệt câu cầu khiến với các kiểu câu khác - Nắm vững chức câu cầu khiến Biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tinh huoáng giao tieáp _ Rèn kĩ sử dụng giao tiếp B.Phöông phaùp: Phaân tích; RL theo maãu C Chuaån bò : GV Soạn giáo án, bảng phụ HS Chuẩn bị bài nhà D.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : (caâu Nghi vaán) Cuûng coá caâu nghi vaán Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG 18 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG Hoạt động : I Tìm hieåu baøi: Đọc 1.I _ Xác định câu cầu khiến Ví duï : _ Nêu đặc điểm hình thức Nhận xét các câu này.(chức đựng từ Đoạn a : Thôi đừng lo lắng ngữ cầu khiến nào, dấu câu?) Đọan b : Đi thôi - Mục đích câu này? -> có từ ngữ cầu khiến -> daáu chaám keát thuùc hình thức Đọc 2.I _ So sánh ngữ điệu câu yêu cầu , sai khiến lệnh….(chức _ Dấu chấm cảm(!) đặt naêng) cuối câu khác với dấu chấm Lưu ý ngữ điệu naøo? - Haõy veà thoâi ! - Đừng ! - * Những điều cần ghi nhớ Kết luận: Ghi nhớ /30 bài học này là gì? (Đọc ghi nhớ) - Thảo luận làm lớp 1,2- hướng daãn veà nhaø laøm 3,4,5 Cuûng coá : E Daën doø: II Luyeän taäp : - Thảo luận làm lớp 1,2- hướng dẫn nhaø laøm 3,4,5 - 1+2 Lưu ývề chủ ngữ và hình thức biểu hieän yù nghóa caâu caàu khieán - 3+4+5 Dấu câu + từ ngữ cầu khiến -> ngữ điệu biểu thị ý cầu khiến nhấn maïnh - bài : nài nỉ , lệnh (kẻ người treân) - bài : Đi thôi : Động viên # yêu cầu nhẹ nhàng dứt khoát Neâu ñaëc ñieåm caâu caàu khieán - Chuaån bò: Thuyeát minh danh lam thaéng caûnh - OÂn taäp vaên thuyeát minh 19 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy / 02 / 09 Tieát 83 THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH A MUÏC TIEÂU: - Giúp HS biết cách viết bài giới thiệu danh lam thắng cảnh B.PP: Phaân tích C CHUAÅN BÒ: GV Soạn giáo án HS Chuẩn bị bài nhà D.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ - Khi cần thuyết minh cách làm đồ vật, ta thường nêu nội dung gì? Cách làm trình bài theo thứ tự nào? 3.Bài HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG 20 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG Hoạt động 1: I Tìm hieåu: -Học sinh đọc văn Hồ Hoàn Kiếm và 1.Văn bản: Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngoïc Sôn Đền Ngọc Sơn Nhaän xeùt: a.Đối tượng: ?Bài viết giới thiệu thắng cảnh nào? Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn ?Bài viết giúp em hiểu biết gì Hồ =>(hồ, đền, chùa,sông, cầu ) Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn?( tên gọi, ý nghĩa tên gọi Hồ Hoàn Kiếm.quá trình -> Danh lam thắng cảnh hình thành Đền Ngọc Sơn cảnh vật b.Cách giới thiệu: Hồ Hoàn Kiếm :Lục thủy chung quanh đền ) ?Để có tri thức người ta phải -> Hồ Hoàn Kiếm (Hồ Gươm) -> Hoà Thuûy Quaân nào?(đọc sách, tra cứu, tham khảo ) Đền Ngọc Sơn: chùa Ngọc Sơn -> đền Ngọc Sơn - Tháp Bút, Đài Nghieân, caàu theâ Huùc, thaùp Ruøa => giải thích tên gọi (lịch sử,sự Em có nhận xét gì bố cục bài kiện), miêu tả cụ thể theo vị trí phần => kiến thức(quan sát, tra cứu văn?bố cục còn thiếu phần nào?( mở bài) Về nội dung bài thuyết minh trên còn thiếu sách vở,hỏi han ) gì?(Miêu tả vị trí, độ rộng hẹp Bố cục: thiếu mở bài (giới thiệu hồ,vị trí tháp chùa, cảnh quan chung quanh, chung thắng cảnh: nằm đâu) Đủ phần cây cối,màu nước ) Keát luaän : ( SGK/34) * Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK II Luyeän taäp Hoạt động 2: ? Theo em có thể giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn quan sát khoâng? Xây dựng bố cục: ?Để giới thiệu thắng cảnh phải chú ý tới gì?(vị trí địa lý,thắng cảnh có phận nào?lần lượt giới thiệu,mô tả phần,vị trí thắng cảnh sống người ) ?Theo em baøi thuyeát minh veà danh 22 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG lam thaéng caûnh coù duøng yeáu toá mieâu taû không?(chi có tác dụng khơi gợi klhông làm lu mờ tính chính xác đối tượng) Xây dựng bài giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn có bố cục ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài - Học sinh làm vào bài tập - Giaùo vieân kieåm tra cuøng hoïc sinh phaùc hoïaboá cuïc baøi thuyeát minh danh lam thaéng caûnh goàm phaàn 4.Củng cố: HS đọc ghi nhớ E.Daën doø: Chuaån bò baøi oâân taäp vaên thuyeát minh Ngaøy / 02/ 09 Tieát 84: OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH A MUÏC ÑÍCH: - Giuùp Hs oân ñaëc ñieåm vaên baûn thuyeát minh vaø caùch laøm baøi vaên thuyeát minh B.PP: vấn đáp; luyện tập C Chuaån bò: HS chuẩn bị bài nhà D.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Bài HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG 23 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY GHI BAÛNG Hoạt động 1: ôn khái niệm, cách làm I OÂn taäp lyù thuyeát caùc kieåu baøi thuyeát minh -Giáo viên cho nhắc lại các kiến thức Khái niệmvề văn thuyết minh Tính chaát đã học văn thuyết minh Ñaëc ñieåm Caùc phöông phaùp thuyeát minh Caùc kieåu baøi thuyeát minh Hoạt động 2: Ôn các kiểu bài thuyết II Luyện tập minh -Hoïc sinh chia laøm nhoùm,moãi nhoùm ứng với kiểu bài phần luyện tập (SGK a,b,c,d) -Caùc em thaûo luaän caùch saép xeáp boá cục, sau đó đưa bố cục nhóm -Cho học sinh tự nhận xét -Giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa sai sót Hoạt động 3: Lập dàn ý và viết đọan vaên -Giáo viên chọn đề tài SGK, cho hoïc sinh laäp daøn yù -Cho học sinh viết đoạn văn, có thể cho hoïc sinh leân baûng trình baøy Đoạn văn Mở bài, Thân bài, Kết bài Cuûng coá E Dặn dò: HS nhà lập dàn ý các đề còn lại( giáo viên yêu cầu cụ thể) 24 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngaøy Tieát 85 / 2/ 2009 NGẮM TRĂNG ĐI ĐƯỜNG (Hoà Chí Minh) A MUÏC TIEÂU: Giúp HS:_ Cảm nhận tình yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc Bác Hồ, dù hoàn cảnh tù ngục, Người mở rộng tâm hồn tìm đến giao hoà với vầng trăng ngoài trời - Hiểu ý nghĩa tư tưởng bài thơ Đi đường: từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, đường cách mạng - Thấy sức hấp dẫn nghệ thuật bài thơ - Rèn kĩ đọc, phân tích thơ -Yêu mến, trân trọng, tự hào Bác Hồ B.PP: Phaân tích C CHUAÅN BÒ: TLTK; Taäp thô “”Nhaät kí tuø” HS Chuẩn bị bài nhà 25 Ch©u B¸ B×nh - THCS Cöa Tïng Lop8.net (21)