CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 Bài cũ 2 Bài mới .Hướng dẫn viết trên bảng con: a.Luyện viết chữ viết hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong bài: - GV viết mẫu và nhắc lại các[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ,ngày tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN(Tiết 55-56) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu * Tập đọc Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ,bước đầu biêt đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta.Trả lời các câu hỏi SGK * Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Mở đầu - HS nghe - GV giới thiệu tên chủ điểm Tiếng Việt tập B Bài Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài - HS theo dõi SGK a GV đọc diễn cảm toàn bài b HD HS luyện đọc và tìm hiểu + HS đọc đoạn - 2, HS đọc đoạn trước lớp * HS tiếp nối đọc câu + HS đọc theo cặp đôi đoạn đoạn - GV kết hợp sửa phát âm cho HS - Cả lớp đọc đồng đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải cuối - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Chúng thẳng tay chém giết dân bài * Từng cặp HS luyện đọc lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân * Đọc đồng ta lên rừng săn thú lạ * Đọc thầm đoạn văn - vài HS thi đọc lại đoạn văn - Nêu tội ác giặc ngoại + HS nối tiếp đọc câu xâm dân ta ? đoạn c HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn * Nối đọc câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn - GV giải thích địa danh Mê Linh - 2, HS đọc đoạn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi Lop3.net (2) * Từng cặp luyện đọc * Đọc thầm - Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn nào ? d HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn * Đọc nối tiếp * Đọc trước lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc theo cặp * Đọc đồng * Đọc thầm - Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - Tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa ? e HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn * Đọc nối tiếp - GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc trước lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc theo cặp * Đọc đồng * Đọc thầm - Kết khởi nghĩa ntn ? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn căm đoạn bài B - kể chuyện Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ - Dựa theo câu hỏi gợi ý , tập kể lại câu chuyện chí giành lại non sông - vài HS thi đọc lại đoạn văn + HS tiếp nối đọc câu đoạn - HS đọc đoạn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân - Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ + vài HS thi đọc lại đoạn văn + HS nối tiếp đọc câu đoạn - HS đọc đoạn văn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn văn - Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù - Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên lịch sử nước nhà - vài HS thi đọc lại đoạn văn + vài HS thi đọc lại đoạn văn - HS thi đọc lại bài văn Lop3.net (3) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý - Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý - Cho HS kể - Cho HS thi kể theo nhóm - GV nhận xét C - Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học TOÁN(Tiết 91) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số ( các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc, biết viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bìa: 100 10 ô vuông - Giấy nháp , Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập học Bài sinh 1.Giới thiệu số có bốn chữ số: - GV giới thiệu số 1423 - GV cho HS lấy các bìa, quan sát, nhận xét để biết bìa có 10 cột, cột có 10 ô vuông -HS thực - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK nhận xét để biết: trên hình -HS thực vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV cho HS quan sát các hàng, từ -HS thực hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - GV nêu: số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị viết là : 1423, đọc là: “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba “ Lop3.net (4) HS đọc số đó - GV hướng dẫn HS quan sát nêu: số 1423 có bốn chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị 2.Thực hành: Bài 1: - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 2: - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết qủa Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài tập VBT -HS thực Ba nghìn bốn trăm bốn chục hai đơn vị 3442 -5947 ;năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy 1984>1985>1986>1987>1988>1989 Thứ ba ngày tháng 01 năm 2012 CHÍNH TẢ NV(Tiết 37) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu + Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe viết chính xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng Viết hoa đúng tên riêng - Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n có vần iêc/iêt Tìm các từ ngữ có tiêng bắt đầu l/n có vần iêc/iêt II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Mở đầu - HS nghe Lop3.net (5) - GV nêu gương số HS viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng, khuyến khích HS viết tốt HK II B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn bài Hai Bà Trưng - Các chữ Hai và Bà Hai Bà Trưng viết nào ? - Vì phải viết hoa ? - Tìm các tên riêng bài chính tả ? - HS theo dõi SGK - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK - Viết hoa Hai và Bà - Viết hoa để tỏ lòng tôn kính - Tô Định, Hai Bà Trưng, chữ đầu câu + HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào nháp các từ dễ viết sai để ghi nhớ + HS nghe viết bài vào b GV đọc bài c Chấm, chưa bài - GV chấm, nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2/ + Điền vào chỗ trống l/n, iêt/iêc - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - em lên bảng làm - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn - Lời giải : lành lặn, nao núng, lanh - GV nhận xét lảnh, biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc * Bài tập / - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét + Thi tìm nhanh các từ ngữ - Chơi trò chơi tiếp sức - HS làm bài vào - Lời giải : - Bắt đầu l : lạ, lao động, lao xao - Bắt đầu n : nao núng, nôn nao IV Củng cố, dặn dò Lop3.net (6) - GV khen ngợi, biểu dương em viết chính tả đúng đẹp - GV nhận xét chung tiết học TOÁN(Tiết 92 ) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Củng cố đọc, viết các số có bốn chữ số ( số khác ) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 d0ến 9000 ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK và VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ Bài ; 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập 2.Thực hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 2: - GV yêu cầu HS làm bài vàđọc kết Bài 3: -GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 4: - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài tập VBT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS hát 9462,1954,4675,1911,5821 -HS thực A,8650,8651,8652,8653,8654,8655,8656 B,3120,3121,3122,3123,3124,3125,3126 C,6494,6495,6496,6497,6498,64996500 -HS thực -HS thực Lop3.net (7) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ĐỌC : HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu bài : Hai Bà Trưng - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc bài : Hai Bà Trưng bài - Nhận xét bạn đọc Bài a HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Đọc bài + HS đọc bài b HĐ : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi SGK - HS trả lời IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt Thứ tư ngày tháng 01 năm2012 TẬP ĐỌC(Tiết 57) BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “ I.MỤC TIÊU : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, đúng giọng đọc báo cáo 2.Rèn kĩ đọc – hiểu Lop3.net (8) - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ - HS đọc bài Hai Bà Trưng và trả lời câu h/s lên đọc và trả lời câu hỏi hỏi nội dung bài Bài - GV cho HS quan sát tranh và dẫn dắt HS vào bài học *Luyện đọc: GV đọc toàn bài: GVhướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải -HS đọc nối tiếp nghĩatừ: a.Đọc đoạn trước lớp: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và -HS thực từ HS chưa hiểu đoạn b.Đọc đoạn nhóm c.Thi đọc lại bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn báo cáo và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo trên là ai? _Của bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với ai? …với tất bạn lớp +Bản báo cáo gồm NDgì ? _Nêu nhận xét các mặt hoạt độngcủa lớp … đề nghị khen thưởng Báo cáo kết thi đua tháng để làm Để thấy lớp đã thực ntn? gì? - Cả lớp và GV nhận xét 4.Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài -HS thực - Cả lớp và GV nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục đọc và chuẩn bị bài cho tiết TLV Lop3.net (9) TOÁN(Tiết 93) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT ) A- Mục tiêu - HS nhận biết các số có bốn chữ số Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng Biết nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số - Rèn KN đọc viết số có bốn chữ số - GD HS ham học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ kẻ sẵn ND SGK, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: Đọc và viết số có chữ số ( Trường hợp các chữ số hàng trăm, chục, đơn vị là 0) - Treo bảng phụ - quan sát - Chỉ vào dòng số 2000 : Số này gồm nghìn, trăm, chục - nghìn, trăm, chục, đơn vị và đơn vị? - Ta viết số này ntn? - 2000 - Số này đọc ntn? - Hai nghìn +HD tương tự với các số khác bảng b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1: - Đọc các số - BT yêu cầu gì? - GV giao việc: HS ngồi gần + HS1: 3690 thi đọc số + HS 1: viết số + HS 2: Ba nghìn sáu trăm chín + HS : đọc số mươi Sau đó đổi vai + HS 1: Sáu nghìn năm trăm linh tư - Gọi đại diện 2- nhóm thực hành + HS 2: 6504 đọc, viết số trước lớp * Bài 2: - Đọc đề? - HS nêu - Nhận xét dãy số có đặc điểm gì? - hai số liên tiếp đứng liền - Muốn điền số em kém đơn vị - Lấy số đứng trước cộng thêm đơn làm ntn? - Chia nhóm, thảo luận vị Lop3.net (10) - Nhận xét, cho điểm các nhóm * Bài 3:- Đọc thầm các dãy số? - Các số dãy số a là số ntn? - Các số dãy số b có đặc điểm gì? - Các số dãy số ccó đặc điểm gì? - Muốn viết số thích hợp em làm ntn? - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Cho VD số tròn nghìn? tròn trăm, tròn chục? - Dặn dò: Ôn đọc, viết số 5616; 5617; 5618; 5619; 5620; 5621 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 - đọc thầm - Là số tròn nghìn - Là số tròn trăm Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm 100 - Là số tròn chục Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm 10 - Làm phiếu HT 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 TẬP VIẾT(Tiết 19 ) ÔN CHỮ HOA – N ( TT ) I.MỤC TIÊU : Củng cố cách viết chữ viết hoa N thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa N - Vở Tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ Bài Hướng dẫn viết trên bảng con: a.Luyện viết chữ viết hoa: - HS tìm các chữ hoa có bài: - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ 10 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài tập h/s N, R, L, C, H (11) - HS tập viết chữ trên bảng b HS viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng cở TP.HCM năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước - HS tập viết trên bảng c.HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu: sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà Đó là địa danh lịch sử gắn liền với chiến công quân và dân ta thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - HS tập viết trên bảng chữ: ràng, Nhị Hà 3.Hướng dẫn viết vào vở: - HS viết vào 4.Chấm, chữa bài: GV chấm khoảng 5- bài 5.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành bài tập viết -HS thực -HS theo dõi -HS viết bảng -HS đọc HS viết bảng -HS viết vào TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Củng cố phân tích số có bốn chữ số tành tổng Các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục - Rèn KN phân tích số Phân biệt các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục - GD HS chăm học B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài 1: Treo bảng phụ - đọc đề? - Viết số thành tổng - Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT 11 Lop3.net (12) - Nhận xét, cho điểm * Bài 2: - BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Gọi HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - BT có y/c? Đó là y/c nào? - Thế nào là số tròn nghìn? - Thế nào là số tròn trăm? - Thế nào là số tròn nghìn chục ? - Gọi HS làm trên bảng ( 2360; 4500; 2000; 7800; 9870; 5000; 10000;5634) - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Phân biệt số tròn nghìn? tròn trăm, tròn chục? - Dặn dò: Ôn lại bài 4156 = 4000 + 100 + 50 + 4057 = 4000 + 50 + 6420 = 6000 + 400 + 20 1906 = 1000 + 900 + - Nhận xét bạn - Cho biết tổng các số - Viết thành số có chữ số - Lớp làm vở: 5000 + 30 + = 5037 8000 + = 8005 9000 + 500 + 60 + = 9563 - Nhận xét bạn - BT có y/c Đó là: + Phân biệt số tròn nghìn + Phân biệt số tròn trăm + Phân biệt số tròn chục - là số có tận cùng là chữ số - là số có tận cùng là chữ số - là số có tận cùng là chữ số - Lớp làm vở: - Số tròn nghìn: 10 000; 2000; 5000 - Số tròn trăm: 4500; 7800 - Số tròn chục: 2360; 9870 Thứ năm ,ngày tháng 01 năm 2012 CHÍNH TẢ NV(Tiết 38 ) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu + Rèn kĩ viết chính tả : - Ngh viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu bài Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày bài rõ ràng, - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n, iêt/iêc ) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ cần điền BT2 12 Lop3.net (13) HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : liên hoan, nên người, lên - HS lên bảng viết, lớp viết bảng lớp - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc bài chính tả Trần Bình - HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại Trọng - HS đọc chú giải các từ ngữ Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước sau đoạn văn - Ta thà làm ma nước Nam vương, Trần Bình Trọng đã khảng không thèm làm vương đất Bắc khái trả lời ? - Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng nào ? - Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết vì nước mình, không thèm sống làm - Những chữ nào bài chính tả tay sai giặc, phản bội tổ quốc - Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên viết hoa ? - Câu nào đặt ngoặc kép, riêng sau dấu hai chấm ? - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc b GV đọc bài - HS tự viết nháp các tên riêng, c Chấm, chữa bài tiếng mình dễ viết sai - GV chấm bài + HS nghe viết bài vào - Nhận xét bài viết HD HS làm BT - Điền vào chỗ trống l/n * Bài tập / 11 - HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú - Nêu yêu cầu BT phần a giải cuối đoạn văn - Làm bài vào - em lên bảng điền - GV theo dõi HS làm bài - Nhận xét - 4, HS đọc lại kết + Lời giải : - nay, là, liên lạc, nhiều lần, luồn sâu, - GV nhận xét nắm tình hình, có lần, ném lựu đạn 13 Lop3.net (14) IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài _ TOÁN(Tiết 94) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT ) I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nhận biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK và VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : Bài : 1.Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị: - GV cho HS viết lên bảng số 5247 - GV nêu câu hỏi:Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? - GV hướng dẫn tương tự số số khác 2.Thực hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc mẫu - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc mẫu - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 3: - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 4: - GV hướng dẫn HS làm bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS lên bảng làm bài tập Gồm nghìn trăm chục đơn vị -HS thực 1952=1000+900+50+2 6845=6000+800+40+5… -HS thực -HS thực -HS thực 14 Lop3.net (15) LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 19) NHÂN HOÁ:ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ? I.MỤC TIÊU : - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết BT1, BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ Bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: a.Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV mời HS trình bày kết - Cả lớp và GV nhận xét - GV kết luận: Con đom đóm gọi “ anh “ là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết và hoạt động người Như đom đóm đã nhân hoá - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT b.Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài Những nhân vật gọi và tả người ? c.Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV lưu ý HS đọc kĩ, xác định đúng phận trả lời cho câu hỏi Khi nào? d.Bài tập 4: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời HS đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT 3.Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại điều đã học 15 Lop3.net -HS đọc -HS thực -HS thực Anh ,chuyên cần ,HĐ:lên đèn ,đi gác ,đi êm, suốt đêm ,lo cho người ngủ -Cò Bợ/chị /ru ru hời/… -Vạc /thím /lặng lẽ mò tôm -HS đọc a) Anh đom …đi gác trời đã tối b) Tối mai,anh đom đómlại gác c)Chúng em…trong học kì I -HS thực -HS thực -HS thực (16) - GV nhận xét tiết học - HS xem lại các BT -HS thực Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2012 TẬP LÀM VĂN(Tiết 19) NGHE - KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ĐỔNG I Mục tiêu - Rèn kĩ nói : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên - Rèn kĩ viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, đúng nội dung đúng ngữ pháp ( viết thành câu ) rõ ràng, đủ ý II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện, câu hỏi gợi ý kể chuyện HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Mở đầu - GV giới thiệu sơ lược chương trình tập làm văn HK II B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS nghe - Kể chuyện + Nghe và kể lại câu chuyện Chàng * Bài tập / 12 trai làng Phù ủng - Nêu yêu cầu BT - HS nghe - Chàng trai làng Phù ủng, Trần + GV kể chuyện lần Hưng Đạo, người lính - Chuyện có nhân vật nào ? - Ngồi đan sọt + GV kể chuyện lần - Chàng trai mải mê đan sọt không - Chàng trai ngồi bên vệ đường làm nhận thấy kiệu Trần Hừng Đạo đã gì ? đến - Vì quân lính đâm giáo vào đùi - Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai ? chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài - Vì Trần Hừng Đạo đưa chàng - HS nghe trai kinh đô ? + GV kể chuyện lần - Từng tốp HS tập kể lại câu - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm chuyện - Cả lớp và GV nhận xét - Các nhóm thi kể * Bài tập / 12 - Nêu yêu cầu BT + Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b 16 Lop3.net (17) c - HS làm bài cá nhân - số HS nối tiếp đọc bài viết - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài TOÁN(Tiết 95) SỐ 10.000 - LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - HS nhận biết số 10 0009 mười nghìn- vạn) Củng cố số tròn nghìn Củng cố thứ tự số có chữ số - Rèn KN nhận biết số, thứ tự số có chữ số B- Đồ dùng GV : Các thẻ ghi số 10 000 HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Tổ chức: - hát 2/ Kiểm tra: Viết số thành tổng 4563; 3902; 7890 - HS làm - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét 3/ Bài a) HĐ 1: Giới thiệu số 10 000 - Giao viêc: Lấy thẻ có ghi số - Thực 1000 - Gv gắn thẻ lên bảng - Có nghìn? - nghìn - Lấy thêm thẻ nữa: Tám nghìn - nghìn thêm nghìn là nghìn? - Lấy thêm thẻ Chín nghìn - 10 nghìn - đọc: mười nghìn thêm nghìn là nghìn?- Để biểu diễn số mười nghìn, người ta - Gồm chữ số Chữ số đứng đầu avf viết số 10 000 chữ số đứng - Số 10 000 gồm chữ số? Là - Đọc: Mười nghìn còn gọi là chữ số nào? vạn - Mười nghìn còn gọi là - Viết số tròn nghìn tự 1000 đến 10 000 - Làm phiếu HT vạn 17 Lop3.net (18) b) HĐ 2: Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Nhận xét, sửa sai - Thế nào là số tròn nghìn? * Bài 2:- BT yêu cầu gì? - Nhận xét ,chữa bài - Em có nhận xét gì số tròn trăm? * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Muốn viết số ta làm ntn? - Chữa bài, nhận xét * Bài 5: - BT yêu cầu gì ? - Nêu cách tìm số liền trước?số liền sau? - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Đếm thêm 1000 từ 1000 đến 10 000 1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000; 8000;9000; 10 000 - Có chữ số tận cùng - Viết số tròn trăm.( Viết vào nháp- HS lên bảng): 9300; 9400; 9500; 9600;9700; 9800;9900 - Có chữ số tận cùng - HS nêu - Lấy số đứng trước cộng thêm 9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10 000 - HS nêu( Làm vở) - Lấy số đã cho trừ đi( cộng thêm) đơn vị: 2667; 2665; 2666 2001; 2002; 2003 9998; 9999; 10 000 - Đếm xuôi, đếm ngược 18 Lop3.net (19)