- GV: giới thiệu tranh vẽ múa xoè và rút ra từ khoá - HS: Đánh vần và đọc tổng hợp toàn bài trên bảng HS nghỉ giữa tiết 2p Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng -GV:Viết từ ứng dụng lên bảng, 6p [r]
(1)Tuần 22 Học vần Thứ ba ngày 07 tháng năm 2012 Tiết : 188+189 Bài 91: OA - OE (trang 18) I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc, viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; đọc các từ ngữ và câu ứng dụng, Luyện nói theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý Kỹ năng: Phát âm đúng vần, tiếng, từ mới; Viết đúng quy trình, cỡ chữ; khoảng cách các chữ vần, tiếng, từ: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè Luyện nói trọn câu (từ 2- câu) theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bộ đồ dùng dạy TV - HS: Bộ đồ dùng học TV, bảng III Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra bài cũ: (4p) - HS: Viết bảng vần: đón tiếp, ấp trứng - GV: Nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy vần oa,oe (13p) - *Dạy vần oa - GV: Y/C HS cài âm o trước âm e sau, đọc - HS thực đọc: CN + ĐT - GV: Ghi vân oa lên bảng oa vần oa gồm: âm o đứng trước âm e - HS nêu cấu tạo vần đứng sau - GV hướng dẫn phát âm - HS đọc cá nhân đồng - Chỉnh sửa, phát âm cho HS - GV: Y/c HS ghép tiếng khóa - HS: Thực hành ghép - GV: Giới thiệu tiếng mới, ghi bảng - HS: Nêu cấu tạo tiếng hoạ; đánh o- a- oa hoạ - Tiếng hoạ có âm h đứng trước vần oa đứng sau, dấu nặng a Lop1.net (2) hờ - oa - hoa - nặng - hoạ vần đọc - GV cho học xem tranh hoạ SGK và giới thiệu hoạ sĩ - GV: Giới thiệu từ ghi bảng - HS: Đọc trơn từ - HS: Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ *Dạy oe: (quy trình tương tự dạy vần oa) - GV cho HS cài o trước e cài sau, và đánh vần - GV: Cho HS so sánh oa với oe - HS: Ghép tiềng khoá - GV: giới thiệu tranh vẽ múa xoè và rút từ khoá - HS: Đánh vần và đọc tổng hợp toàn bài trên bảng (HS nghỉ tiết) (2p) Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng -GV:Viết từ ứng dụng lên bảng, (6p) hướng dẫn HS tìm tiếng có vần - HS: Tìm tiếng có âm mới, GV gạch chân, đọc tiếng - HS: Đọc CN - ĐT từ ứng dụng - G: Giải nghĩa từ (8p) Hoạt động 4: Luyện viết bảng - GV: Viết mẫu và nêu quy trình viết Lưu ý khoảng cách các chữ - HS: Viết bài vào bảng - GV: uốn nắn, sửa sai cho HS hoạ sĩ oe o- e- oe - Giống nhau: Có âm đầu là o - Khác nhau: Âm cuối vần oa có âm a, vần oe có âm e xoè xờ - oe - xoe- huyền - xoè múa xoè sách giáo khoa hoà bình chích choè mạnh khoae oa oa oa oa oe oe oe oe hoạ sĩ hoạ sĩ múa xoè 10 Lop1.net (3) Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - GV cho HS luyện đọc bài tiết - HS: Đọc CN+ĐT - GV: Theo dõi, chỉnh sửa Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng - HS: Quan sát tranh, nêu nhận xét - GV: Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - HS: Tìm tiếng có âm mới, GV gạch chân, HS đọc tiếng - GV: Cho HS đọc CN + ĐT câu ứng dụng - GV:Sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 3: Luyện nói - GV: cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, nêu chủ đề luyện nói + CH:Các bạn tranh làm gì? Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì? Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải làm nào? - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - GV: Nhận xét Hoạt động 4: Đọc bài SGK - GV: Hướng dẫn đọc SGK - HS đọc CN+ĐT Hoạt động 5: Luyện viết: - GV: Nêu lại quy trình viết - HS: Viết bài tập viết - GV:Theo dõi tư thế, cách cầm bút - Chấm điểm, nhận xét bài viết (3p) (7p) Hoa ban xòe cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng Sức khỏe là vốn quý (6p) (5p) (10p) - Các bạn tập thể dục - Tập thể dục mang lại cho chúng ta có sức khoẻ tốt, thể phát triển - Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải thường xuyên tập thể dục oa oa oa oa oe oe oe oe hoạ sĩ hoạ sĩ múa xoè Củng cố: (3p) - HS: đọc lại bài trên bảng 11 Lop1.net (4) - GV: nhận xét chung học Dặn dò: (1p) - Học bài nhà và tìm các vần học sách báo - Chuẩn bị bài 92 Toán Tiết 84 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (trang 117) I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu đề toán: cho biết gì, hỏi gì Biết bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số Kỹ năng: Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải 3.Thái độ: HS yêu thích môn học toán II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh SGK, phiếu học tập bài 1,2 - HS : SGK, bảng III.Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra bài cũ: (4p)- HS nêu lại bài toán (116) - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1:Giới thiệu bài (1p) Hoạt động2: Giới thiệu cách giải (10p) bài toán và cách trình bày bài giải - Cho HS quan sát và đọc bài toán +CH: Bài toán đã cho biết -Bài toán cho biết nhà An có gì ? gà Mẹ mua thêm gà - Nhà an có tất gà? -Bài toán hỏi gì? - Muốn biết nhà An có gà ta làm nào ? (hoặc ta phải làm phép tính gì ? ) - Gọi HS nhắc lại - GV nêu: Ta viết bài giải bài toán sau: (ghi lên bảng lớp bài giải) - Viết câu lời giải - Ta phải làm phép tính cộng, lấy cộng Như nhà An có tất gà Bài giải Nhà An có tất là : + = (con gà) Đáp số: gà - Viết phép tính (Đặt tên đơn vị ngoặc) 12 Lop1.net (5) - Viết đáp số - Cho HS đọc lại bài giải - GV vào phần để nhấn mạnh viết Hoạt động3: Luyện tập (15p) -Cho HS đọc bài tập 1,GV viết tóm tắt lên bảng +CH: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - GV: Phần bài giải cho sẵn câu trả lời, cần viết phép tính và đáp số - HS làm bài vào phiếu học tập - Gọi HS lên bảng làm bài - GV cùng HS nhận xét - Cho HS đọc bài - GV: Ghi tóm tắt lên bảng - HS nêu câu lời giải và phép tính giải bài toán - HS làm vở, học sinh lên bảng -GV Chữa bài (khuyến khích học sinh tìm câu lời giải khác) - Hướng dẫn BT3 tương tự BT2 - GV nhận xét cách trình bày bài giải theo quy trình Bài 1: Bài giải Cả hai bạn có: + = 7(quả bóng) Đáp số: bóng Bài 2: Bài giải Số bạn tổ em có tất là: + = (bạn) Đáp số : bạn Bài 3: Bài giải Đàn vịt có tất là: + = 9(con vịt) Đáp số: vịt 4.Củng cố: (3p) - HS nêu lại cách trình bày bài giải - GV Nhận xét chung học Dặn dò: (1p) Hướng dẫn học nhà, chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội: CÂY Tiết 22 RAU (trang ) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tên số cây rau và nơi sống chúng Kỹ năng: Biết quan sát, phân biệt, nói tên các phận chính cây rau Biết ích lợi rau 13 Lop1.net (6) Thái độ: Thường xuyên ăn rau bữa cơm II Đồ dùng dạy - học: - GV và HS mang các cây rau sưu tầm đến lớp III Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra bài cũ: (2p) 3.Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung (1p) Hoạt động 1: Giới thiệu bài bài (10p) Hoạt động 2: Quan sát cây rau - GV: Hướng dẫn HS quan sát cây rau mà mình mang tới lớp -Y/c vào phận lá, thân, rễ cây rau Bộ phận nào ăn ? - GV kết luận: * Kết luận: Có nhiều loại rau khác Các cây rau có: Rễ, thân, lá - Các loại rau ăn lá: Bắp cải, xà lách, bí + Các loại rau ăn lá và thân: rau muống, rau cải + Các loại rau ăn rễ như: xu hào + Hoa (súp lơ); (cà chua, su su) (10p) Hoạt động : Làm việc với SGK - GV: Chia nhóm HS - HS quan sát, đọc và trả lời các câu hỏi SGK - GV theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu - Gọi số nhóm Một nhóm đọc câu hỏi, nhóm trả lời + CH: Khi ăn rau ta cần chú ý gì ? - Vì chúng ta phải thường xuyên ăn rau ? * Kết luận: Ăn rau có lợi cho sức - GV kết luận: khoẻ giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân - Rau trồng vườn, ngoài 14 Lop1.net (7) (8p) Hoạt động 3: Trò chơi "Tôi là rau gì" - Gọi HS lên tự giới thiệu các đặc điểm mình (1 loại rau) - Gọi HS khác lên đoán ruộng có thể có nhiều chất bẩn, chất độc, vì chúng ta phải tăng cường trồng rau sạch, lựa chọn rau và rửa trước ăn VD: Tôi màu xanh, trồng ngoài đồng, tôi có thể cho lá và thân Củng cố : (2p)- Khắc sâu nội dung bài Cây rau có lá, thân, rễ - Em phải thường xuyên ăn rau bữa cơm có lợi cho sức khoẻ Dặn dò: (1 p) Nhận xét chung học Chuẩn bị bài sau Rút khinh nghiệm sau buổi dạy: 10 Lop1.net (8)