Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Long Trạch 2

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§2: Luyện nói + Hỏi nhau về các con vật yêu em thích + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm[r]

Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga TuÇn 29 Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Lúc nào cậu bé khóc ? Vì sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm * HS đọc bài và trả lời Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : sen, nhạt, ngát, khiết, suốt + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn: (có đoạn,) * Đoạn : Từ “ Đầm sen mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm” * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ” Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn en ,oen * Bài tập 1: Lop1.net *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - đọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy Trường tiểu học Long Trạch Tìm tiếng bài có vần en? GV: Lê Thị Ngọc Nga các tiếng có vần en bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng * Bài tập 2: Tìm tiếng trong,ngoài bài có vần en,oen? * Bài tập 3: *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Nói câu có chứa tiếng mang vần en,oen ? tiếng tiếp sức Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1: Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và * em đọc trả lời các câu hỏi: - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô 1)Khi nở hoa sen đẹp nào? đài sen và nhị vàng - Hương sen ngan ngát khiết 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho học sinh đọc lại bài + Qua bài này ta thấy vẻ đẹp gì cây -Ta thấy vẻ đẹp lá, hoa, hương sen sen? - Học sinh rèn đọc diễn cảm - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn giáo viên H§2: Luyện nói -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi * Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn giáo viên nhanh tên các loại hoa ảnh - Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa ước mình Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch TOÁN GV: Lê Thị Ngọc Nga PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không nhớ ) I.MỤC TIÊU: - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - GV gọi HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm * H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp theo dâi Bµi míi H§1: Giới thiệu cách cộng không nhớ - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 35 que tính ( bó que tính chục và que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có chục và đơn vị ?( gv ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm bó que tính chục que tính ta số bao nhiêu? Gồm chục và đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì? * HS :Phép công phạm vi 100( cộng không nhớ ) - HS : 35 gồm có chục và đơn vị - Được số 24 gồm có chục và đơn vị - Ta làm tính cộng 59 que tính CHỤC ĐƠN VỊ 5 + + Vậy ta phép tính gì ? + Vậy 35 + 24 đặt tính nào? Thực nào? + Lấy cộng mấy, viết mấy? - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên *Dạng 35 + 20 - Tương tự trên GV và HS thành lập và nêu cách tính *Dạng 35 + 20 - GV cho HS hình thành trên H§2: Thực hành Bài -2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em Lop1.net - Tính cộng - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục * cộng 9,viết +35 24 * cộng 5,Viết 59 35 + 24 = 59 * Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga cần thực hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào bảng * Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn Bài Tóm tắt -2 em đọc đề bài Lớp 1A: 35 cây + Bài toán cho biết gì ? Lớp 2A: 50 cây + Bài toán hỏi gì? Cả lớp :….cây ? + Muốn tìm hai lớp có tất bao nhiêu cây - Làm phép tính cộng Bài giải ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì? - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS Cả hai lớp trồng là lớp làm vào 35 + 50 = 85(cây) - GV nhận xét Đáp số: 85(cây) Bài Dành cho HS khá giỏi - GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta cần làm gì? -Đo độ dài đoạn thẳng + Ta đặt thước vị trí số o Củng cố dặn dò - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục + Khi cộng các số phạm vi 100 không nhớ với ta thực hàng nào trước , hàng nào sau ? Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga T« ch÷ hoa TẬP VIẾT L, M, N I.MỤC TIÊU: - Tô các chữ hoa: L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa L, M, N III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : -Viết: H, L, K - GV nhËn xÐt * HS viết bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét học Lop1.net * HS quan sát và nhận xét - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng * HS tập tô chữ tập viết - Lắng nghe nhận xét Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013 HOA SEN CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ kho¶ng 12 - 15 phút - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGk) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng lần nào, nghìn, có quà - GV nhËn xÐt * học sinh lên bảng Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng bài thơ - GV các tiếng: “bông trắng , nhị vàng….” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “g ” “gh ” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “en” oen” - Tiến hành tương tự trên Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét học * HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá nhân, tập thể - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng - HS tập chép vào - HS soát lỗi và chữa bài bút chì * HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch TOÁN GV: Lê Thị Ngọc Nga LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : * HS em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng Đặt tính tính + 14 30 + 50 35+ 23 - GV gọi em lên bảng làm bài - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Bài Bài (Không làm bài tập 1, cột 3), - em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - Gv gọi hs lên bảng làm ,hs lớp làm vào bảng theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài (Không làm bài tập 2,cột 2, 4) - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: Ví dụ: 30 + (30 là chục là đơnvị ) 30 + = 36 52 + (5 chục và đợn vị cộng đơn vị đơn vị ) nên: 52 + = 58 - GV nêu gợi ý HS để các em nhận Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại Bài - GV gọi em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài GV gọi em nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Củng cố và dặn dò * Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với -HS em lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng *Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết ) không thay đổi * HS em đọc đề bài Tóm tắt Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:… bạn? - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào * Vẽ đoạn thhẳng có độ dài cm A B - HS lớp vẽ vào bảng + có câu lời giải , phép tính ,đáp số + Một bài giải bao gồm gì? Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch TẬP ĐỌC GV: Lê Thị Ngọc Nga Thø t­, ngµy 13 th¸ng n¨m 2013 MỜI VÀO I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi1,2(SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? Đọc câu văn tả hương sen - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm * HS đọc bài và trả lời Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn: (có khổ thơ,) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn ong, oong * Bài tập 1: + Tìm tiếng bài có vần ong? * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oong? * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần ong, oong? - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - đọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en bài, thời Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa nhiều tiếng nhóm đó thắng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Cñng cè - DÆn dß: tiếng tiếp sức - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên H§1: Tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ và lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ + Gió chủ nhà mời vào để làm gì? Hoạt động học sinh * em đọc - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thỏ, Nai, Gió - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền khắp miền làm việc tốt + Qua bài thơ trên ta thấy chủ nhà là - là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón người bạn tốt đến chơi người nào? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - HS đọc theo nhóm - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân GV kết hợp xóa dần từ, câu - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§2: Luyện nói + Hỏi các vật yêu em thích + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo + HS trình bày: nhóm đôi dựa theo câu mẫu -Tôi có sáo Tôi yêu nó Vì + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: nó hót hay Tôi thường bắt cào cào, Cần phải biết yêu quý các vật, chăm sóc châu chấu cho nó ăn bảo vệ chúng -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi + HS đọc thuộc lòng bài thơ nhanh tên các loại hoa ảnh -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch TOÁN GV: Lê Thị Ngọc Nga LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Hoạt động học sinh - HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng Bài mới: Bài 1: - GV gọi em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết ( kết hợp ghi bảng ) Bài - GV hướng dẫn cho HS nêu + Khi thực tính cộng các số đo cm, em cần chú ý gì? - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai Bài - GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Nếu muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì ? - GV gọi em lên bảng làm - GV nhận xét sửa sai *HS từ phải sang trái ta thực đơn vị trước hàng chục sau - HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm kết - HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - Ta cần thực tính - HS em lên bảng làm 32 + 17 16 + 23 49 47 +21 39 37 + 12 68 Bài GV gọi em đọc đề bài - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Đặt câu lời giải nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm 26 + 13 27 + 41 HS em đọc đề bài Tóm tắt Lúc đầu: 15cm Sau đó: 14cm Tất cả: … cm? HS sên bò tất là: Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch vào - GV nhận xét sửa sai GV: Lê Thị Ngọc Nga - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm vào Củng cố - dặn dò: + Một bài giải bao gồm gì? - GV :Dặn các em nhà làm bài tập bài tập + có câu lời giải , phép tính ,đáp số Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga Thứ sáu, ngày 15 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ MỜI VÀO I MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, bài Mời vào khoảng 15 phút - Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng bông trắng , nhị vàng, gần bùn - GV nhËn xÐt * học sinh viết Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : Thỏ, Nai, xem tai , gạc - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm ng hay ngh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm - Cho lớp sửa bài vào VBT - Cho lớp sửa bài vào VBT Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? * HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào BC - HS tập chép vào V2 - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho * HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa bài vào - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT - Nhận xét học Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch KỂ CHUYỆN GV: Lê Thị Ngọc Nga NIỀM VUI BẤT NGỜ I MỤC TIÊU : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện Bông hoa cúc trắng - GV nhËn xÐt Hoạt động học * HS kể theo nội dung tranh Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) H§2: Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : Tranh Các bạn nhỏ qua phủ Chủ Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác Tranh Cửa mở đồng chí cán mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác Tranh ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé - Cho các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương H§4:Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học - Bài sau : Niềm vui bất ngờ Lop1.net * HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện * Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ - HS trả lời - HS nghe và nhắc lại Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) TOÁN I MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Các bó, bó có chục que tính và số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Hoạt động học sinh HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng 2.Bài mới: H§1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 * HS làm theo hướng dẫn gv - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn bó que và que tính rời lên và cho HS xếp bó que tính và que tính rời trên mặt bàn và hỏi : + Trên mặt bàn có tất chục và + Có chục và que tính rời que tính rời ? + Số 57 có chục và đơn vị +Số 57 gồm chục và đơn vị? - GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Bỏ bó que tính chục và que + Cô vừa bỏ bó que tính chục và tính rời que tính rời ? + Gồm chục và đơn vị + Số 23 gồm chục và đơn vị ? + Nếu bớt ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn thực phép tính trừ 57 - 23 ta + Làm phép tính trừ cần làm gì? + Cần đặt tính + Cũng giống phép cộng ta cần lưu ý gì viết các số theo cột dọc ? + Viết các số thẳng hàng với + Thực từ đâu qua đâu ? + Thực từ phải qua trái + Lấy trừ , viết ? - 57 * trừ , , viết +Vậy 57 – 23 ? 23 * trừ viết - GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều 34 lần 57 – 23 = 34 H§2: Thực hành Bài 1: - em nêu yêu cầu bài tập + GV gọi HS nêu cách thực tính Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết ( kết hợp ghi bảng ) - Gv nhận xét sửa chữa - Khi đặt tính cần chú ý gì? * HS nối tiếp nêu miệng kết ( - GV gọi HS lên bảng làm ,HS lớp làm kết hợp ghi bảng ) vào bảng theo dãy bàn - GV nhận xét sửa chữa Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập *Ta xếp các số cùng hàng thẳng cột + Muốn điền đúng hay sai ta cần làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm ,HS lớp làm vào - GV nhận xét sửa chữa Bài 3: em đọc đề bài HS lên bảng làm ,HS lớp làm vào + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt + Muốn tìm số trang sách còn lại ta làm Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang tính gì? - GV gọi em lên bảng trình bày bài Còn lại: … trang? giải còn lại làm vào - HS ta làm tính trừ -Gv nhận xét sửa chữa - HS em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào 3.Củng cố dặn dò + Khi thực tính trừ các số phạm vi 100 ta cần thực từ đâu sang đâu? - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập - Thực từ phải qua trái Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch ĐẠO ĐỨC GV: Lê Thị Ngọc Nga CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I MỤC TIÊU : - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Vở bài tập đạo đức lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói nào ? + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt nào thì người tôn trọng ? - GV nhận xét đánh giá * Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào hỏi và tạm biệt - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì người tôn trọng Bài mới: * Hoạt động : Làm bài tập - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp làm nhiều nhóm và cho HS thảo luận - GV gọi các nhóm trình bày kết + Hãy đưa số cách chào hỏi nơi đông người? - GV nhận xét và tuyên dương đánh giá Kết luận Không nên chào hỏi cách ồn ào Khi gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu phim, lúc biểu diễn Trong tình em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy *KNS: Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay * Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai * HS nêu: Em chào hỏi nào các tình sau : a) Em gặp người quen bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc biểu diễn - HS không chào hỏi ồn ào gặp người quen nơi đông người… - Có thể chào cách gật đầu ,mỉm cười với nhau… - HS lắng nghe * HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga * Hoạt động 3: Liên hệ thân - GV đưa tình và yêu cầu HS suy nghĩ đưa cách giải thân + Tình 1: Trên đường học Lan gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Lan nên làm nào? + Tình 2: Mai gặp lại bạn Nam sau tháng xa cách Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét chung * HS nhóm đóng vai tình nhóm đóng vai tình - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay ,lên trình diễn trước lớp - HS suy nghĩ đưa cách giải thân + Cần phải lể phép chào hỏi + Cần phải nhận đưa tay + Cần phải ngoan ngoãn chăm học tập,… + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn học, chơi - HS : Lời chào cao mâm cỗ Củng cố dặn dò - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài - GV nhận xét tiết học Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC CHÚ CÔNG I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẽ đẹp lông công trưởng thành - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc * KiÓm tra em - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Những đến gõ ngôi nhà? + Giã chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV nhận xét chỉnh sữa Bài mới: + Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm + Luyện đọc tiếng từ khó - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân bài - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t –tiếng khó ( từ 1, lần ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Lông tơ: Lúc lông còn ngắn - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài + Luyện đọc đoạn bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh * HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV - HS đọc nhẩm : Nâu, gạch, rẻ quạt, rực, rỡ, lóng lánh, lông - HS đọc nhẩm: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, lông tơ - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi * Đoạn : Từ đầu rẻ quạt Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga nối tiếp đọc đoạn - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai bài * Ôn các vần oc, ooc - GV gọi học sinh đọc to bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng bài có vần oc? +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần oc phân tích, đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ooc tương tự - GV cho lớp đọc lại bài * Đoạn 2“ Phần còn lại ” - HS đọc đoạn - HS em đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc HS : tiếng bài có vần oc oc: Ngọc - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếngcó mang vần oc,ooc + Con cóc là cậu ông trời + Bé mặc quần soóc - HS lớp đồng đọc lại bài Tiết * Tìm hiểu bài và luyện nói +Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1) Lúc chào đời chú công có lông màu gì? Đã biết làm gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2) Sau hai ba năm đuôi công trống thay đổi nào? - GV nhận xét và cho học sinh đọc câu văn tả vẻ đẹp chú công - GV cho học sinh đọc lại bài + Cả bài văn miêu tả ai? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài + Hãy hát bài hát công mà em biết ? - GV bắt nhịp cho lớp vừa hát vừa chơi trị chơi bài hát : Tập tầm vông - GV nhận xét Cũng cố- dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại bài TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc em nêu câu hỏi ,HS thảo luận trả lời - Màu nâu gạch, chú đã xoè cái đuôi nhỏ xíu - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lông đuôi óng ánh mầu xanh sẫm, tô điểm đốm tròn đủ mầu sắc, giương rộng đuôi xoè quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh - HS : tả công -HS : Hát bài hát công - HS hát bài tập tầm vông - HS đọc lại bài SGK - HS lớp hát - HS đọc lại bài SGK NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I MỤC TIÊU : Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga - Kể tên và số loài cây và vật II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV sử dụng các hình SGK - HS quan sát muỗi trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: + gồm có đầu, mình, chân, cánh + ngủ mùng … + Con muỗi gồm phận nào? + Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại *Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì ? gì?” -GV cho HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi ( đúng vai ) để đoán xem đó là gì - GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi * HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - Chỉ và nói tên cây, vật mà các em mang đến - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung * Một số HS GV treo cho bìa có vẽ hình cây nào đó, nào đó, đeo vào sau lưng không biết cây gì, gì, lớp biết rõ - mèo ,chó là vật có lợi, muỗi là vật có hại Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi củng cố: HS lắng nghe + So với các vật gà , chó , mèo thì muỗi là vật có lợi hay có hại ? - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa ÂM NHẠC Học Hát Bài: ĐI TỚI TRƯỜNG Lop1.net