- Nói với các bạn xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ dùng nào và nêu cách bảo quản + Một số câu hỏi gợi ý : Giúp HS làm => Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải việc theo cặp biết cách bảo qu[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn : 6/11/10 Ngày dạy : 8/11/10 Thứ Tiết 1: Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét Tiết + : Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy Đọc đúng các từ khó :vùng vằng , la cà , run rẩy , đỏ hoe, vỗ về, vú sữa - Hiểu nghĩa các từ mới: Vùng vằng , la cà - Hiểu nội dung bài: Tình cảm thương yêu sâu nặng mẹ dành cho - GD h/s biết vâng lời cha mẹ, yêu thương cha mẹ Biết giữ gìn môi trường không bẻ cành , ngắt lá cây cối - TCTV: Nhắc lại theo y/c giáo viên CN- ĐT II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III Các hoạt động dạy học ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động dạy tg 1.Ôn định tổ chức - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi đọc bài: Cây xoài ông em - ?Nêu nội dung chính bài ? - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Luyện đọc : * GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó :vùng vằng , la cà , run 1’ Hoạt động học - Hát 4’ - h/s đọc – TLCH - Nhận xét 1’ - Nhắc lại đầu bài CN_ĐT 29’ + Lắng nghe + Mỗi học sinh đọc câu Lop2.net (2) rẩy , đỏ hoe, vỗ về, vú sữa - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn ? Bài chia làm đoạn ? ? Đó là đoạn nào? - Đọc CN_ĐT - Đọc câu lần hai * Đoạn 1: + hs đọc đoạn – Nhận xét * Tỏ ý giận dỗi, cáu kỉnh - h/s đọc lại đoạn + h/s đọc đọan * Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// - h/s đọc lại đoạn - Bài chia làm đoạn - Nêu các đoạn GT: vùng vằng * Đoạn 2: BP: y/c đọc CN _ĐT - YC đọc lại đoạn * Đoạn 3: + h/s đọc đoạn - Nhận xét - hs đọc lại đoạn - YC đọc nối tiếp đoạn - học sinh đọc nối tiếp đoạn ? Nêu cách đọc toàn bài - Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng giàu cảm xúc, nhấn mạnh từ gợi tả, gợi cảm * Đọc nhóm * Thi đọc Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: + Luyện đọc nhóm + Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn - h/s đọc bài - HS đọc ĐT Tiết c Tìm hiểu bài * Câu hỏi -YC đọc thầm đoạn để TLCH * Vì cậu bé bỏ nhà đi? ? Mẹ cậu bé nhà ntn *Câu hỏi 2: -YC đọc thầm đoạn để TLCH * Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì? 15’ - Đọc thầm đoạn - Cậu bé bỏ nhà vì cậu ham chơi bị mẹ mắng(cậu vùng vằng bỏ đi) - Mẹ mỏi mắt chờ mong - Đọc thầm đoạn - Cậu gọi khản cổ, cậu ôm lấy cây xanh vườn mà khóc Lop2.net (3) *Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn TLCH * Thứ lạ trên cây ntn? - Đọc thầm đoạn - Cây xanh run rẩy Từ các cành lá, đài hoa bé tí trổ ra…rồi chín thơm sữa mẹ *Những nét nào cây gợi tả hình ảnh mẹ ? - Lá mặt đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xoà cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ * Theo gặp lại mẹ, cậu bé nói gì? - Con xin mẹ tha thứ cho Con đã biết lỗi rồi, từ ngoan để mẹ dược vui lòng, không buồn phiền * Qua câu chuyện này giúp hiểu điều gì? - Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ - Mỗi cây mang ý nghĩa loài cây đó và tượng trưng cho hình ảnh đẹp Cho nên các phải biết chăm sóc , biết yêu thương , không bể cành , bứt lá làm cho cây đau ? Con đã trồng và tự tây chăm sóc cây nào chưa ? *Luyện đọc lại - Đọc toàn bài 4.Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện hôm các suy nghĩ gì tình cảm mình mẹ? - Liên hệ trả lời 17’ - nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét – bình chọn - 1- H đọc toàn bài 3’ - Phải vâng lời mẹ và yêu thương chăm sóc , giúp đỡ mẹ việc vừa sức mình - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét tiết học Lop2.net (4) Tiết 4: Âm nhạc GV chuyên dạy Tiết 5: Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu - Biết tìm x các bài tập dạng : x – a = b ( với a,b là các số có khồn quá hai chữ số ) sở dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ ) - Vẽ đoạn thẳng , xác định điểm là giao hai doạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó -HS yêu thích môn học vận dụng sống - TCTV: Nhắc lại theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy - học - bảng giấy gồm 10 ô vuông và kéo - Bảng phụ viết sẵn BT 2, III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Ổn định Kiểm tra bài cũ tg 1’ 4’ Hoạt động học - Hát - Gọi HS lên bảng thực PT + HS1:x + 18 = 54 x = 54 - 18 x = 36 + HS2:x + 24 = 64 x = 64 - 24 x = 40 - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - Chúng ta đã biết tìm số hạng chưa biết Để các biết tìm số bị trừ Bài hôm chúng ta học: Tìm số bị trừ 1’ - HS nhắc lại đầu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung * Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết 10’ Lop2.net (5) - GV gắn 10 ô vuông (SGK) lên bảng - Có 10 ô vuông ? Cô có tất bao nhiêu ô vuông? - GV dùng kéo cắt và tách lấy ô vuông - Còn ô vuông ? Cô còn bao nhiêu ô vuông ? - Vậy làm nào để tìm ô vuông? - Gọi HS nêu thành phần phép trừ: số bị trừ, số trừ, hiệu - Lấy 10 - = -Số bị trừ , số trừ , hiệu - Nếu ta che lấp số bị trừ làm nào để tìm số bị trừ - = 10 - 4=6 ?–4=6 Nêu: ta gọi số bị trừ chưa biết là x đó ta viết sau: x - = - x là số bị trừ chưa biết CN_ĐT đọc - Cho HS nêu cách tìm số bị trừ x - HS nêu thành phần PT - HS nêu x = 10 vì 10 = + ? Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS tự viết PT x - = x=6+4 x = 10 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ CN_ĐT c Thực hành Bài 1: Tìm x 6’ - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - H làm bảng lớp , làm ? Nêu cách tìm số bị trừ? GV HD PT: x – = 21 x–4=8 x – = 18 x – = 24 x=8+4 x = 18 + x = 24 +8 x = 12 x = 27 x = 32 x = 21 + x = 28 - Nhận xét bài bạn - GV NX sửa sai cho HS Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống 5’ - GV treo bảng phụ - HS nêu yc và cách làm - HS làm PT vào bảng Số bị trừ Số trừ Hiệu - Làm bảng lớp , bảng 11 21 12 49 34 15 Lop2.net (6) - GV NX - HS NX 6’ Bài 4: - HS nêu yc bài - H lên vẽ bảng - H lên điền điểm cắt hai đoạn thẳng C B - GV gọi HS lên nối và ghi tên vào điểm cắt hai đoạn thẳng O A D - HS NX - GV NX Củng cố - dặn dò - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học 2' Ngày soạn : 6/11/10 Ngày dạy : /11/10 Thứ Tiết : Thể dục GV chuyên dạy Tiết : Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – I Mục tiêu : - Biết cách thựchiện phép trừ dạng 13 – , lập bảng 13 trừ số Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – - Thuộc bảng trừ 13 – 5, thực thành thạo dạng toán trên - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán - Đọc theo y/c giáo viên CN_ĐT II Đồ dùng dạy học : - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy học : Lop2.net (7) Hoạt động dạy 1.Ôn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực - GV Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : 13 trừ số : 13 – b Nội dung * Giới thiệu và hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 13 – và lập bảng trừ : - GV y/c : Lấy bó chục que tính và que tính rời ? Tất là bao nhiêu que tính? - 13 que tính lấy que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Con thực cách nào tính kết ? - GV hướng dẫn HS làm SGK Đặt tính : 13 -5 tg 1’ 4’ HS1 x – 7= 14 x = 14 +7 x = 21 HS x – = 18 x = 18 + x = 27 1’ - HS nhắc lại đầu bài 10’ - 13 que tính - HS thực tìm kết và nêu - Lấy 13 QT trừ QT còn QT - Thao táccùng cô giáo - Nêu cách đặt tính và tính 13 -5 - GV và HS lập bảng trừ - Tương tự với cách làm trên ta lập công thức trừ (13 trừ số) 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = - Cho HS đọc thuộc bảng trừ vừa lập - Cho HS so sánh số bị trừ, số trừ , hiệu c Thực hành: Bài tập : Tính nhẩm - GV cho HS làm bài tập vào nêu kết Hoạt động học Lớp hát 13 – = 13 – = - HS nêu số bị trừ là 13, số trừ tăng dần lên đơn vị Hiệu giảm đơn vị 5’ 1HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài nêu kết miệng nối tiếp Lop2.net (8) + = 13 + = 13 13 – = 13 – = - Yêu cầu HS so sánh số hạng trên Tổng chúng nào ? * Đây chính là quan hệ tổng và các số hạng Bài : Tính - Y/ c làm bảng lớp ,bảng 4.Củng cố dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài - H lên điền kết vào bảng 13 trừ số - Về nhà làm bài tập vào + = 13 + = 13 13 – = 13 – = - Có tổng đểu - Đọc lại CN_ĐT 6’ - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng H lên bảng làm , lớp làm bảng 13 13 13 13 13 - - -7 - - 5’ - H đọc lại đầu bài - 1HS tóm tắt H giải cửa hàng có : 13 xe đạp Đã bán : xe đạp Còn lại : xe đạp ? Bài giải Số xe đạp còn lại là : 13 – = ( xe đạp ) Đáp số : xe đạp - GV và lớp chữa bài Bài : Bài toán - Y/c H tóm tắt - H giải bài toán + = 13 + = 13 13 – = 13 – = 3’ - Điền và đọc lại bảng trừ 13 trừ số Tiết 3: Chính tả ( nghe - viết ) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu ; - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh ; tr/ch ac/at - Giáo dục tính kiển trì , rèn chữ , giữ - Phát âm chính xác từ khó đọc theo GV II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2, bài tập III Các hoạt động dạy học : 10 Lop2.net (9) Hoạt động dạy 1.Ôn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết bảng : gà, ghi nhớ - GV nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: - Nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa” - Ghi đầu bài b Nội dung * Hướng dẫn nghe viết: *GV đọc đoạn viết chính tả tg 1’ 3’ Hoạt động học - Lớp hát - HS : gà Cả lớp : vương vãi HS2: ghi nhớ 1’ - HS nhắc lại đầu bài 5’ - Từ các cành lá các đài hoa xuất nào ? - Quả trên cành xuất ? - Nghe - HS đọc lại bài - Trổ bé tí nở trắng mây - Lớn nhanh da căng mịn, xanh óng ánh chín - Có câu - HS đọc câu 1,2,4 - Bài chính tả có câu ? - Những câu văn nào có dấu phẩy ? * Từ khó : đài hoa, Nở trắng , xuất , vào lòng - Đọc CN_ĐT - Y/c viết bảng - HS viết bảng - Nhận xét bảng * GV đọc cho HS viết bài vào 15’ - Nghe - viết bài vào - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân * Chấm chữa bài: 2’ - Thu – chấm c Hướng dẫn H làm bài tập *Bài tập 3’ - Gọi HS đọc bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu H làm vào bảng - HS làm vào bảng : người cha , nghé , xuy nghĩ ,ngon miệng - GV nhân xét chữa bài - Y/c đọc lại bài làm - Đọc lai CN_ĐT * Bài tập 3/a 3’ - HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu H làm bài vào - HS làm bài vào trai, cái chai - GV nhận xét chữa bài cây trồng chồng bát 4.Củng cố – dăn dò : 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài 11 Lop2.net (10) TiĐt 4: ĐĐo ĐĐc QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN(T1) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm , giúp đỡ lẫn Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè học tập , lao đông , và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả sống hàng ngày - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè II Tài liệu phương tiện: - Bộ tranh, câu truyện chơi, VBT đạo đức III Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Ôn định tổ chức: tg 1’ Hoạt động học - Lớp hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Quan tâm giúp đỡ bạn b.Nội dung * Hoạt động 1: Xử lí tình -GV kể -GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi -GVphát phiếu (ghi câu hỏi)cho các nhóm ? Hôm Hà bị ốm không học Nếu là bạn Hà em làm gì? -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày * GVKL : Khi bạn bị ốm, em cần hỏi thăm và giúp bạn ôn bài ngày bạn không học đó là biểu việc quan tâm 3’ 1’ - Nhắc lại đầu bài 9’ - HS theo dõi - Các nhóm đọc lại câu hỏi nhóm mình và cùng thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày - Đến thăm bạn - Mang đến cho bạn mượn - Nghe 12 Lop2.net (11) * Hoạt động 2: 9’ -GV cho HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh SGK Chỉ - Mỗi nhóm quan sát tranh và hành vi tranh -Các quan sát và ra hành vi tranh hành vi nào là quan tâm giúp - Đại diện lên trình bày và nói rõ đỡ bạn, ? -Gọi đại diện các nhóm lên trình hành vi bày * GVKL : Luôn vui vẻ chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè * Hoạt động : Vì phải quan tâm giúp đỡ bạn -Cho HS làm việc trên phiếu học tập -GV phát phiếu cho nhóm ? Khi quan tâm giúp đỡ bạn cảm thấy nào ? -GV mời các nhóm bày tỏ ý kiến và nêu lí vì ? - Nghe 9’ - HS làm việc trên phiếu học tập - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận * Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết HS quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn , cho mình và tình bạn ngày thêm thân thiết, gắn bó - Các nhóm bày tỏ ý kiến và nêu lí vì ? + Khi quan tâm giúp đỡ bạn thấy vui sướng + thấy tự hào 4.Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau 3’ 13 Lop2.net (12) Ngày soạn : 6/11/10 Ngày dạy : 10/11/10 Thứ Tiết 1: Tập đọc MẸ ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp) I Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( / và /4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và / ) Đọc đúng : lặng , vì hè, quạt, giấc tròn , suốt đời - Hiểu nghĩa các từ chú giải : nắng oi , giấc tròn - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con.Thuộc dòng thơ cuối - Giáo dục tình cảm thương yêu người mẹ Giáo dục H biết yêu quý MT hành động , lời ru , vật xung quanh chúng ta - TCTV: Nhắc lại theo y/c giáo viên II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động thầy tg Hoạt động trò 1.Ôn định tổ chức : 1’ - Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS đọc bài : Sự tích cây vú sữa - HS đọc nối tiếp - GV nhận xét và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm Bài : a Giới thiệu bài : 1’ Mẹ - HS nhắc lại đầu bài b Luyện đọc: 12’ * GV đọc mẫu toàn bài : * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc dòng thơ : - HS đọc dòng thơ - Từ khó : Lặng , chẳng giấc tròn ,ngọn gió , suốt đời - HS đọc CN - ĐT - Đọc đoạn trước lớp : - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Hai dòng thơ đầu Đoạn 2: Sáu dòng thơ Đoạn 3: Hai dòng thơ còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó : - Bp : y/c đọc - Lặng rồi/cả tiếng ve/ Con ve mệt/ vì hè nắng oi// 14 Lop2.net (13) - Những nhôi sao/ thức ngoài Chẳng mẹ/ đã thức vì chúng con.// - Gọi HS đọc - HS đọc - HS nhận xét + Nắng nóng , không có gió ,rất khó chịu + Giấc ngủ ngon Nắng oi là nắng nào ? - Giấc tròn là gì ? * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu lớp luyện đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm : - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc đồng , cá nhân - Gọi HS nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay * Đọc đồng bài: c Tìm hiểu bài : - Đọc thầm dòng thơ đầu - Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? - Cả lớp đọc đồng 8’ - HS đọc đoạn - Tiếng ve lặng vì đêm hè oi - HS đọc đoạn - Mẹ vừa đưa võng hát ru , vừa quạt cho mát - Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? - So sánh với hình ảnh ngôi sáng thức trên bầu trời đêm, gió mát lành - Qua nội dung bài vừa tìm hiểu cho ta biết điều gì ? - Gọi HS nhắc lại nội dung * Học thuộc bài thơ: - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - HS CN_ĐT 7’ - HS đọc nhẩm thuộc - lượt - Đại diện nhóm thi dọc thuộc - Gọi HS thi đọc - GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò : - Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào ? - Em thích hình ảnh nào bài vì ? - Dặn HS nhà học thuộc bài 2’ - HS nêu - HS nêu ý kiến 15 Lop2.net (14) Tiết : Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: VẼ THEO MẪU:VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC I Mục tiêu - Nhận biết hình dáng , màu sắc số loại cờ - Vẽ lá cờ , Tổ quốc cờ lễ hội - Thấy vẻ đẹp ý nghĩa lá cờ II Chuẩn bị - GV : Tranh ảnh các loại cờ khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành,bút sáp III Các hoạt động dạy học Hoạt động day ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Sự chuẩn bị học sinh - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ? Lá cờ Tổ quốc có hình gì? ? Cờ có mầu gì? ? Có hình ảnh gì đặc biệt? ? Con biết loại cờ ? *Hoạt động - Cách vẽ -Hd cách phác hình -Hướng dẫn vẽ phác phần chính -Vẽ các chi tiết -Vẽ màu *Hoạt động 3: Thực hành Hướng dẫn gợi ý cho hs vẽ vào *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá bài vẽ -Khen ngợi số học sinh phát biểu,đóng góp ý kiến XD bài Tg 1’ 4’ Hoạt động học - Hát 1’ - Nhắc lại đầu bài 5’ 4’ - H quan sát - Hình chữ nhật - Có mầu đỏ - Có ngôi vàng cánh lá cờ - Cờ Tổ quốc , cờ lễ hội - Học sinh lắng nghe, quan sát - qs trả lời - Theo dõi 16’ - Thực hành vẽ cờ vào 3’ Trình lên bảng theo nhóm Học sinh quan sát, nhận xét 16 Lop2.net (15) Tk bài học Dặn dò Sưu tầm tranh trên báo,báo Tập nhận xét tranh 1’ - Học sinh nhà ôn bài sách Tiết 3: Toán 33 - I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33- Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – ) - Thực các dạng toán trên thành thạo - H yêu thích môn học , vận dung vào thực tế giải toán II Đồ dùng dạy - học - bó chục QT và Qt rời III Các hoạt động dạy - học Hoạt động day Ổn định Kiểm tra bài cũ - KT bảng trừ số HS - GV NX cho điểm Bài a Giới thiệu bài - Để các thực phép trừ có nhớ dạng cao Tiết này cô cùng các học bài 33 – - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung * GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 33 - - GV cho HS lấy bó bó chục QT và QT rời đặt lên bàn - GV nêu vấn đề: cô có 33 QT cô bớt QT Cố còn bao nhiêu QT? yc HS thao tác tìm kết - GV chốt lại cách tính hay SGK: Tg 1’ 4’ Hoạt động học - H đọc thuộc bảng trừ - HS NX 1’ - HS nhắc lại đầu bài 10’ - HS thực hành lấy QT - HS thao tác trên QT để tìm kết 17 Lop2.net (16) muốn lấy QT ta lấy QT rời lấy bó QT tháo lấy QT còn lại QT rời bó chục QT gộp với QT rời còn lại thành 28 QT - GV HD HS đặt tính - Đặt tính: 33 - 28 - Có kết giống 28 ? So sánh kết hai cách tính ? c Thực hành Bài 1: Tính 7’ - GV làm mẫu PT, các PT còn lại - HS nêu yc bài, nêu cách tính - Cả lớp làm vào bảng gọi 1HS làm 63 - 54 - GV NX sửa sai Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số 5’ bị trừ và số trừ là - Y/c HS làm vào vở, gọi HS chữa PT - Nhận xét - GV NX sửa sai cho HS Bài 3: Tìm x - Y/c HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết GV NX yc HS làm vào lên bảng chữa - HS NX 6’ 53 - 45 73 -4 69 83 - 76 - Nêu y/c bài 43 -5 38 93 -9 84 33 - 27 - HS nêu yc bài - Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng - HS lªn b¶ng lµm x + = 33 + x = 43 x = 33 – x = 43 – x = 27 x = 35 - GV NX sửa sai Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán 23 - 17 - Nhận xét bài bạn 2’ 18 Lop2.net (17) Tiết 4: TNXH ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH ( Phương thức tích hợp : Bộ phận ) I Mục tiêu : - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng , ngăn nắp - Có ý thức cẩn thận , gọn gàng ngăn nắp BVMT xung quanh không vứt đồ dùng bừa bãi II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ SGK (26-27) - Một số đồ chơi : nồi chảo, bàn ghế, ấm chén - Phiếu bài tập : Những đồ dùng gia đình III Các hoạt động dạy học ( Nội dung BVMT tích hợp : Bộ phận ) Hoạt động day Tg Hoạt động học Ôn định tổ chức 1’ Hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Hãy kể việc làm thường ngày người gia đình em ? - H liên hệ TLCH - Nhận xét - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài 1’ - Giới thiệu bài - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: 14’ - Làm việc với SGK theo cặp - Yêu cầu hoạt động nhóm - Các nhóm đôi Quan sát hình vẽ trang 26 và TLCH + Kể tên đồ dùng có hình ? Chúng dùng để làm - HS TL - Lớp nhận xét - bổ sung gì ? - Yêu cầu làm việc theo nhóm -Nhóm - Phiếu ghi bài tập - Thảo luận làm phiếu bài tập - Cử đại diện - thư kí ghi ý kiến vào phiếu - Nhóm trưởng điều các bạn kể 19 Lop2.net (18) đồ dùng có nhà mình Phiếu bài tập Những đồ dùng gia đình STT Đồ gỗ Sứ Thủy Đồ điện tinh Bàn Lọ hoa Cốc Ti vi Ghế bát, đĩa ly Quạt - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét - kết luận => Đồ dùng gia đình có - HS chú ý lăngs nghe khác biệt là nhu cầu, điều kiện kinh tế gia đình Mỗi gia đình có đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống 14’ Hoạt động - Thảo luận bảo quản giữ gìn - HĐ nhóm đôi đồ dùng gia đình - Yêu cầu quan sát H4, 5, (27) - Quan sát hình và nói xem các bạn hình làm gì ? Việc làm bạn có tác dụng gì ? - Nói với các bạn xem nhà mình thường sử dụng đồ dùng nào và nêu cách bảo quản + Một số câu hỏi gợi ý : Giúp HS làm => Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải việc theo cặp biết cách bảo quản và lau chùi - Muốn sử dụng các đồ dùng gồ ( thường xuyên, đặc biệt dùng ) bền đẹp ta cần chú ý điều gì ? xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối - Khi sử dụng rửa, dọn bát ( đĩa, với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần lọ hoa, phích chén ) ta cần chú ý điều chú ý nhẹ nhàng gì ? + Mọi đồ dùng gia đình - Đối với bàn ghế nhà ta phải gìn phải giữ gìn yêu quí ,bảo quản giữ ntn ? không vứt bừa bãi ảnh hưởng MT - Khi sưt dụng đồ dùng sống chúng ta điện ta làm ntn ? 2’ Củng cố – dặn dò - Chú ý giữ gìn và bảo quản đồ dùng nhà để sử dụng lâu dài - Nhận xét chung tiết học / 20 Lop2.net (19) Tiết 5: Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý kể lại từnh đoạn câu chuyện : Sự tích cây vú sữa - Có khả theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét - đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn - GD học sinh có hứng thú đọc và kể chuyện II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt BT III các hoạt động dạy hoc : ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động day Ôn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS lên kể lại câu truyện “Bà cháu.” - GVnhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: Sự tích cây vú sữa b Hướng dẫn kể truyện : * Kể lại đoạn câu chuyện lời em - Kể đúng ý truyện có thể thay đổi thêm bớt từ ngữ , tưởng tượng thêm chi tiết - GV nhận xét và dẫn cách kể - Ví dụ ‘Ngày xưa có cậu bé mỏi mắt mong đợi * Kể lại phần chính câu truyện dựa theo ý tóm tắt - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS kể truyện nhóm theo trí tưởng tượng mình - Gọi các nhóm thi kể - GV theo dõi hỗ trợ Tg 1’ 5’ Hoạt động học - Lớp hát - HS lên kể 1’ - Nhắc lại đầu bài 26’ - HS dọc yêu cầu bài tập 2-3 HS kể lời mình - Nhận xét lời kể bạn - HS đọc yêu cầu bài tập - Kể theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - Bạn khác nhóm bổ sung - Nhận xét bình chọn nhóm kể hay 21 Lop2.net (20) - GV đặt câu hỏi cho HS rút ý nghĩa câu truyện - GV chốt lại - Nêu ý nghĩa câu chuyện * Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho - – học sinh khá kể lại toàn câu chuyện * Kể toàn câu chuyện 4.Củng cố – dặn dò : - GV khen ngợi HS kể hay - Về kể câu truyện cho người thân nghe 2’ *************************************************** Ngày soạn : 8/11/10 Ngày dạy : 11/11/10 Thứ Tiết 1: Toán 53 - 15 I Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , dạng 53 – 15.Biết tìm số bị trừ , dạng x – 18 = Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li ) - Thực thành thạo các dạng toán trên nhanh , chính xác - Học sinh yêu thích môn học Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (đặt tính tính) II Đồ dùng dạy - học - bó QT chục và QT rời III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy tg Hoạt động học Ổn định 1’ - Hát … Kiểm tra bài cũ 4’ - Gọi HS lên bảng thực PT - GV NX sửa sai và cho điểm - HS NX Bài a Nội dung bài: 8’ - GV yc HS lấy bó QT chục và QT rời đặt lên bàn - GV nêu vấn đề: cô có 53 QT cô bớt 15 QT Hỏi cô còn bao nhiêu QT? ? Muốn biết cô còn bao nhiêu QT chúng - Lấy 53 trừ 15 ta làm ntn? - GV ghi phép tính lên bảng: 53 - 15 - GV nêu: đây chính là bài học hôm - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài *Tổ chức cho HS tự tìm kết 22 Lop2.net (21)