Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Yêu cầu biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục đã học, Biết cách chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Giáo dục tín[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 12/10/2012 Thứ Ngày giảng: 15/10/2012 ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết 2+3) Tập đọc: MẨU GIẤY VỤN ( Mức độ tích hợp : Trực tiếp ) I.MỤC TIÊU -Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài Đọc đúng các từ khó: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, lắng nghe, xì xào, sọt giác, cười rộ - Hiểu nghĩa các từ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú Hiểu ND câu chuyện : Phải giữ gìn trường, lớp luôn đẹp -GD h/s có ý thức vệ sinh trường lớp Không vứt rác bừa bãi sân trường , lớp học làm ô nhiễm môi trường - TCTV: Nhắc lại, đọc cn-đt theo GV từ khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( Giáo dục BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Tiết:1 Ôn định tổ chức : 1’ - Nhắc nhở học sinh - Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ : 3’ -Đọc và TLCH bài: Mục lục sách - hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Ghi đầu bài 1’ - Nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : 30’ - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Y/C đọc nối tiếp câu - Mỗi học sinh đọc câu Lop2.net (2) -Từ khó : rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, lên - Y/C đọc lần hai +Bài chia làm đoạn? * Đoạn 1: * Đoạn 2: - BP y/c đọc đúng: + Khi đọc giọng cô giáo ta cần đọc ntn ? - BP yc đọc tiếp - Y/C đọc lại * Đoạn 3: GT: xì xào Đánh bạo Hưởng ứng * Đoạn 4: +Lời bạn gái đọc ntn? GT: thích thú * Đọc nhóm * Thi đọc - Đọc CN-ĐT theo Gv - Đọc câu lần hai - Bài chia đoạn, nêu các đoạn - hs đọc đoạn – NX - hs đọc lại đoạn - hs đọc đoạn + Lớp ta hôm quá// thật đáng khen!// Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giấy/ nằm cửa không.// - Lời cô giáo, đọc với giọng nhẹ nhàng, tỏ ý khen ngợi - hs đọc lại câu +Nào!// các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy nói gì nhé!// - hs đọc lại đoạn - Nhận xét - hs đọc đoạn 3- lớp nhận xét + Tiếng bàn tán nhỏ + Dám vượt qua e ngại, để nói làm việc + Bày tỏ đồng ý - hs đọc đoạn - lớp nhận xét - hs đọc lại đoạn + Đọc với giọng vui đùa, dí dỏm + Tỏ vui thích - hs đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn Lớp nhận xét - bình chọn - HS đọc ĐT lần *Luyện đọc toàn bài: Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: 15’ - Y/C đọc bài - hs đọc bài * CH1: *Mẩu giấy vụn nằm - Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy không? lối vào dễ thấy - Y/C đọc đoạn để TLCH *CH2: * Cô giáo y/c lớp làm gì? - Cô y/c lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì - Đọc thầm đoạn 2, để TLCH +Thái độ các bạn ntn? - Các bạn xì xào hưởng ứng: Mẩu Lop2.net (3) *CH 3: * Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? yc đọc thầm đoạn để TLCH + Có thật tiếng nói mẩu giấy không? + ý cô giáo muốn nhắc nhở h/s điều gì? giấy k biết nói - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: “ Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.” - Đó không phải là tiếng nói mẩu giấy vì giấy không biết nói Đó lá ý nghĩ bạn gái - Cô giáo muốn nhắc nhở h/s có ý thức giữ vệ sinh trường lớp - H liên hệ TLCH + Trong lớp chúng ta có bạn nào vứt giấy vụn lớp không ? Hàng ngày chúng ta trực nhật lớp để làm gì? * TK- rút ý nghĩa - HS nhắc lai jCN+ĐT Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm tự phân vai thi đọc - Đại diện các nhóm đọc trước lớp - Nhận xét – bình chọn Củng cố dặn dò: 5’ - Em hãy nêu lại ý nghĩa bài? - Phải giữ gìn trường, lớp luôn đẹp - GV củng cố nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - Trong lớp ta bạn nào đã có ý thức - HS liên hệ gĩư vệ sinh trường lớp? - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ( Tiết 4) Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5 I Mục tiêu - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số; Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng; Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - Thuộc bảng cộng với số Củng cố giải toán nhiều -Yêu thích học toán vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: 20 QT và bảng gài QT - HS: 20 QT Lop2.net (4) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - KT VBT làm nhà lớp TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - HS : chữa BT VBT toán Bài giải Đội có số người là 18 + = 20 (người) ĐS: 20 người - HS lớp NX bài làm bạn - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài 1’ - Các tiết trước các đã học thuộc công thức cộng với số và cộng với số Tiết hôm cô cùng các - HS nhắc lại đầu bài học bài: cộng với số: + -GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung Hoạt động 1: phép cộng : + 10' - GV nêu thành bài toán “có - HS nghe và thao tác tính trên QT, QT” thêm QT Hỏi tất có tìm kết bao nhiêu QT?” -GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách tính khác - GV gọi em có cách tính hay - QT lấy thêm QT chục lên bảng tính trên bảng gài QT chục QT với QT rời là 12 QT GV HS nêu cách đặt tính - Em nào nêu cách đặt tính ? -Số hạng thứ đặtlên trên -Số hạng thứ haiđặt xuống -Đặt thẳng hàng với rồicộng 12 - GV thay đổi vị trí các số hạng, kết không thay đổi - GV HD cho HS lập bảng cộng và học thuộc các công thức… - GV che và xoá dần Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm + = 12 + = 12 + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 + = 16 - HS đọc thuộc lớp 4’ HĐ nối tiếp: - HS nêu yc bài và nêu cách Lop2.net 7+ (5) nhẩm - HS nhẩm nêu kết dựa vào bảng cộng số + = 11 + = 13 + = 15 + = 11 + = 13 + = 15 - H nhắc lại CN-ĐT - HS nêu yc - GV NX ghi kết Bài 2: Tính - Gọi HS lên bảng - Chia lớp thành dãy đọc phép tính cho dãy thực vào bảng - GV NX sửa sai Bài 4: Bài toán - GV đọc đề toán 5’ HĐ nhóm: - H lên bảng, làm bảng 7 +4 +9 +7 11 16 14 - Nhận xét bài bạn 6’ HĐCN: - HS nêu yc - HS đọc lại đề toán Tóm tắt Em: tuổi Anh em: tuổi Anh ….tuổi? Bài giải Tuổi anh là: + = 12 (tuổi) ĐS: 12 tuổi - HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp - NX bài bạn - GV hỏi đề HS nêu tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - GV NX cho điểm Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - LH: GV liên hệ thực tế - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học 5’ - HS nêu nội dung bài -HS chú ý lắng nghe -HS chú ý lắng nghe -HS chú ý lắng nghe ( Tiết 5) Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop2.net (6) Ngày soạn: 13/10/2012 Thứ Ngày giảng: 16/10/2012 ( Tiết 1) Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn động tác bài thể dục phát triển chung Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Yêu cầu biết cách thực động tác bài thể dục đã học, Biết cách chơi và thực đúng theo yêu cầu trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, kể sân chơi nhanh lên bạn HS: Trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phần mở đầu: - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, diểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Giữ nguyên đội hình và cho giãn cách sải tay và thực các động tác khởi động - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp - Khởi động xoay các khớp: Hông tay, chân, gối… + Chơi trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh" Phần bản: a Ôn các động tác TD đã học - Ôn động bài tác thể dục phát triển chung - GV cho giãn cách đôi hình, cán điều khiển lớp tập luyện, GV quan sát và sửa sai + Ôn theo đội hình nhóm: GV chia lớp thành - nhóm, các Định lượng Phương pháp lên lớp 6-8p * * * * * * * * * * * * * * ĐH nhận lớp * * * * * * * * * * * * * * ĐH khởi động 20 - 22p – lần * * * * * * * * * * * * * * ĐH ôn bài thể dục Lop2.net (7) nhóm trưởng điều khiển tập luyện, GV hướng dẫn sửa sai + Kiểm tra các nhóm: Lần lượt nhóm lên thực hiện, các nhóm còn lại quan sát và nhận xét, GV tuyên dương tổ tập tốt b Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi, chia HS lớp thành các cặp, tương đồng sức khoẻ HS đọc lại lời vần điệu trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thua phải thực theo Y/C lớp Phần kết thúc - GV cho HS giãn cách đội hình cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học, giao bài nhà * * * * * * * N1 * * * * * * * N2 * * * * * * * N3 ĐH tập luyện nhóm * * * * * lần - lần * * * * * ĐH chơi trò chơi - 7p * * * * * * * * * * * * * * ĐH kết thúc ( Tiết 2) Toán: 47 + I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ doạn thẳng nhanh, đúng - Yêu thích học toán vận dung vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: - 12 QT rời và bó chục QT - Bảng gài, bảng phụ viết sẵn BT 2, bút - HS: - Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop2.net (8) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng TG 5’ Hoạt động học sinh - Lớp hát - HS 1: đọc thuộc bảng cộng với số - HS 2: chữa BT VBT toán Bài giải Tuổi chị là: + = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi - HS nhận xét - GV NX cho điểm Bài a Giới thiệu bài 1’ - HS chú ý lắng nghe - Để các em biết thực các phép cộng có nhớ sang hàng chục dạng 47 + Bài hôm cô cùng các em thực - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung: Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu phép cộng 47 + - HS nêu phép tính 47 + - GV nêu bài toán: cô có 47 QT - HS thao tác trên QT để tìm kết cô thêm QT Hỏi cô có tất bao nhiêu QT? - GV ghi phép tính - GV ghi phép tính lên bảng yc - HS nêu cách tính - HS nêu lại cách cộng HS tính kết - GV nêu cách tính SGK - QT thêm QT là 12 QT - HS nêu cách đặt tính 47 - cộng 12, viết bó thành chục QT chục QT thêm chục QT là chục QT với nhớ QT rời là 52 QT - thêm 5, viết 52 Vậy 47 + = 52 - GV ghi lên bảng - Cho HS so sánh kết - Cộng từ trái qua phải cách tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Tính 6’ HĐ nhóm: - Cho HS tính vào bảng - HS nêu yc bài - GV QS nhắc nhở các em - HS lên bảng, lớp làm vào bảng tính đây là các PT có nhớ PT 17 27 37 47 nào cộng hàng ĐV chưa đến 10 + + + +8 thì không nhớ - GV NX sửa sai cho HS 21 32 43 55 Lop2.net (9) Bài 3: - Giải bài toán theo tóm tắt sau: 9’ - Gọi HS lên bảng giải HĐCN: - HS nêu yc bài - HS dựa vào tóm tắt nêu đề toán: Đoạn thẳng CD dài 17 cm, đoạn AB dài đoạn thẳng CD cm Hỏi đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Đoạn thẳng AB dài là 17 + = 25 (cm) Đáp số: 25 cm - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài 5’ Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - HS nêu nội dung bài - GV nhắc lại nội dung bài - HS chú ý lắng - GV liên hệ C/S - HS liên hệ - GV NX tiết học - Về nhà làm bài tập lại vào và làm BT VBT toán - HS chú ý lắng nghe ( Tiết 3) Chính tả ( Tập chép) : MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: - H/S chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài.Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có vần, âm đầu dấu dễ lẫn - Viết đúng số tiếng khó Làm đúng các bài tập chính tả - GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học - TCTV: Tăng cường phần luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - BP: Viết sẵn nôi dung bài tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 10 Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ: TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - HS lên bảng viết – lớp viết b/c: Tìm kiếm, mỉm cười, non nước, long lanh - HS nhận xét - Nhận xét – sửa sai Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - Nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài - Nghe – h/s đọc lại b Nội dung: Hoạt động 1: Luyện viết: 18’ + Câu đầu tiên bài có - Câu đầu tiên bài có dấu dấu phẩy ? phẩy + Tìm thêm các dấu khác - Dấu chấm, dấu hỏi chấm, dấu bài chấm than - Ghi từ khó: Nhặt lên, sọt rác, bỗng, mẩu giấy - Xoá các từ khó – YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai - Đọc đoạn viết - HD cách viết - YC viết bài - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài: Thu 3- bài chấm điểm Hoạt động 2: Thực hành Bài 3: (42) - Yc nêu đầu bài - a, (sa, xa) (sá, xá) - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò: - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài -LH: Em làm gì để vệ sinh lớp học? - Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi viết lại bài , làm BT - Nhận xét tiết học - Nhặt lên, sọt rác, bỗng, mẩu giấy - H đọc CN – ĐT - Viết bảng - Nghe - Nhìn bảng chép bài - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai 7’ * Điền vào chỗ trống? a xa xôi, sa xuống phố xá đường sá 5’ - HS nhắc lại nội dung bài - Không vứt rác bừa bãi, nhặt và cho vào hố rác - HS chú lắng nghe 11 Lop2.net (11) ( Tiết 4) Kể chuyện: MẨU GIẤY VỤN ( Mức độ tích hợp : Trực tiếp ) I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện: Mẩu giấy vụn - HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn - GD hs yêu môn học, có ý thức giữ vệ sinh chung trường , lớp học , nơi công cộng , gia đình - TCTV: Tăng cường phần thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - hs kể lại câu chuyện: Chiếc bút mực - Nhận xét- Đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung Bài 1: - Nêu y/c bài Tg Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - hs lên bảng kể - Nhận xét 1’ - Nhắc lại đầu bài : Mẩu giấy vụn 11’ HĐ nhóm: * Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện : Mẩu giấy vụn -YC quan sát tranh Tranh vẽ - Quan sát tranh, phân biệt các gì nhân vật: - YC tập kể nhóm - Luyện kể theo nhóm - YC kể trước lớp - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét- Bình chọn nhóm kể - Nhận xét, đánh giá hay - Trong lớp ta có nhiều bạn vứt - H trực tiếp liên hệ TLCH giấy xuống lớp học, hành động đó có đúng không ? 12 Lop2.net (12) - Chúng ta phải làm gì để giữ cho lớp học luôn sẽ? Bài 2: - Em hãy nhắc lại yêu cầu bài? - HD thực 14’ HĐ nhóm: - HS nêu - nhóm đóng vai: Người dẫn chuyện, cô giáo, h/s nam, h/s nữ.(Mỗi vai kể với giọng riêng) người dẫn chuyện thêm lời lớp - Các nhóm lên trình bày trước lớp Lần nhìn sách, lần tự kể theo lời mình +T1: Cô giáo bước vào lớp, khen lớp sẽ, cô vào mẩu giấy và nói: “Các em có nhìn thấy mẩu giấy nằm cửa không?” +T2: Cả lớp đồng đáp “Có ạ!” Cô giáo nói tiếp “ Các em hãy lắng nghe và cho sô biết mẩu giấy nói gì?” +T3: Lớp học xì xào, bạn gái đứng lên nói: Em có nghe mẩu giấy nói: “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác” +T4: Cả lớp cười lên thích thú Buổi học hôm đó thật là vui - Nhóm lên kể - Nhận xét- đánh giá Củng cố, dặn dò: 5’ - Hôm chúng ta học bài gì? - HS nêu đề bài - GV củng cố nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - LH: Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì? - Cần có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, giữ vệ sinh môi trường chung - Về nhà tập kể lại câu chuyện - HS chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học 13 Lop2.net (13) ( Tiết 5) Đạo đức: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP ( tiết 2) ( Mực độ tích hợp : Liên hệ ) I.MỤC TIÊU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào; Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp - Biết yêu quý người sống gọn gàng, ngăn nắp Gọn gàng ,sạch gúp phần bảo vệ mụi trường xung quang ta II ĐỒ DÙNNG DẠY HỌC: - Tình để đúng vai, Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Giỏo dục BVMT tích hợp : Liên hệ ) Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? TG Hoạt động học 1’ - Lớp hát 4’ - HS trả lời - HS nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: 16’ * Đóng vai theo tình - Giao tình cho các nhóm - Thảo luận nhóm , theo tình thảo luận để đóng vai - Nhúm 1: Tình a a, Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn mâm bát, thì bạn rủ chơi - Nhúm 2: Tình b b, Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình - Nhúm 3: Tình c c, Bạn phân công xếp gọn chăn chiếu sau ngủ dậy, em thấy bạn không làm… - YC các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét – bình chọn - Nhận xét * Hoạt động 2: Liên hệ 10’ HĐCN: - Đếm số h/s theo mức 14 Lop2.net (14) * Tự liên hệ - Liên hệ với thân, h/s giơ tay theo mức độ a,b, c a, Thường xuyên tự xếp gọn chỗ học, chỗ chơi b, Chỉ làm nhắc nhở c, Thường xuyên nhờ người khác làm hộ d, Luôn học tập và làm theo gương gọn gàng ,ngăn nắp Bác Hồ , bạn Lò Văn Hồng - GV đọc mức độ, sau đó cho HS giơ tay - Là học sinh chúng ta phải gọn gàng, chỗ học ỏ lớp,ở nhà, phải ngăn nắp, chỗ chơi và luôn học hỏi tham gia vào cỏc buổi lao động vệ sinh Củng cố – dặn dò - Hôm chúng ta học bài gì? - GV củng cố ND bài - LH: Sống cho gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thờm sạch, đẹp - Về nhà các em học bài và chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 14/10/2012 5’ - Gọn gàng, ngăn nắp ( tiết 2) - HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe Thứ Ngày giảng: 17/10/2012 ( Tiết 1) Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn động tác bài thể dục phát triển chung Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Yêu cầu biết cách thực động tác bài thể dục đã học, Biết cách chơi và thực đúng theo yêu cầu trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, kể sân chơi nhanh lên bạn - HS: Trang phục 15 Lop2.net (15) III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phần mở đầu: - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, diểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Giữ nguyên đội hình và cho giãn cách sải tay và thực các động tác khởi động - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp - Khởi động xoay các khớp: Hông tay, chân, gối… + Chơi trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh" Phần bản: a Ôn các động tác TD đã học - Ôn động bài tác thể dục phát triển chung - GV cho giãn cách đôi hình, cán điều khiển lớp tập luyện, GV quan sát và sửa sai + Ôn theo đội hình nhóm: GV chia lớp thành - nhóm, các nhóm trưởng điều khiển tập luyện, GV hướng dẫn sửa sai + Kiểm tra các nhóm: Lần lượt nhóm lên thực hiện, các nhóm còn lại quan sát và nhận xét, GV tuyên dương tổ tập tốt b Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi, chia HS lớp thành các cặp, tương đồng sức khoẻ HS đọc lại lời vần điệu trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thua phải thực theo Y/C lớp Định lượng Phương pháp lên lớp 6-8p * * * * * * * * * * * * * * ĐH nhận lớp * * * * * * * * * * * * * * ĐH khởi động 20 - 22p – lần * * * * * * * * * * * * * * ĐH ôn bài thể dục * * * * * * * N1 * * * * * * * N2 * * * * * * * N3 ĐH tập luyện nhóm * * * * * lần - lần * * * * * ĐH chơi trò chơi 16 Lop2.net (16) - 7p Phần kết thúc - GV cho HS giãn cách đội hình cúi lắc người thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * - Nhảy thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học, giao bài nhà ĐH kết thúc ( Tiết 2) Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Đọc đúng các từ khó: lợp lá, tường vàng , lấp ló, bỡ ngỡ, trang nghiêm, xoan đào - Hiểu nghĩa các từ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương SGK Hiểu ý nghĩa: Ngôi trường đẹp, các bạn học sinh tự hào ngôi trường và yêu quí thầy cô, bạn bè - GD h/s có tình cảm với ngôi trường mình , với thầy cô ,bạn bè - TCVT: Nhắc lại CN-ĐT theo cô giáo, câu, từ cần đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức : 1’ - Lớp hát - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : 3’ - Đọc và TLCH bài: Mẩu giấy - hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi - HS nhận xét vụn - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: 1’ -HS lắng nghe - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : 12’ 17 Lop2.net (17) - GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Y/C đọc nối tiếp câu -Luyện đọc từ khó : Lợp lá, rung động , Bỡ ngỡ , vân - Y/C đọc lần hai + Bài chia làm đoạn ? đó là đoạn nào? - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu - Lợp lá, rung động, bỡ ngỡ, vân - CN- ĐT đọc - Đọc câu lần hai - Bài chia làm đoạn - Nêu các đoạn - hs đọc đoạn - Nhận xét - Nhìn từ xa / mảng tường vàng / ngói đỏ / cánh hoa lấp ló / cây // - Đọc với giọng trìu mến, tự hào nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm + Lúc ẩn lúc - hs đọc lại đoạn - H đọc đoạn - Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thân.// - hs đọc lại câu - Đọc lại đoạn + Chưa quen buổi đầu - hs đọc đoạn - Lớp nhận xét - Dưới mái trường mới,/ tiếng trống rung động kéo dài!// Cả đến thước kẻ,/ bút chì/ đáng yêu đến thế.// - hs đọc lại - lớp nhận xét + Thân yêu gần gũi - Đọc với giọng trìu mến, tự hào, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - HS đọc đoạn - Luyện đọc nhóm đôi - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn - BP: yêu cầu đọc ngắt giọng - Cần đọc với giọng ntn? GT : Lấp ló * Đoạn 2: - BP y/c đọc đúng: GT : bỡ ngỡ * Đoạn 3: BP: yc đọc: GT : thân thương + Nêu cách đọc toàn bài ? - YC đọc nối tiếp * Đọc nhóm * Thi đọc - GV nhận xét- Đánh giá - h/s đọc bài - HS đọc ĐT *Luyện đọc toàn bài: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: 10’ 18 Lop2.net (18) + Tìm đoạn văn tương ứng với ND sau: - Đoạn văn tả ngôi trường từ xa? - Đoạn văn tả lớp học? - Đoạn văn tả cảm xúc? - Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần - YC đọc thầm đoạn 1, + Tìm từ ngữ tẩ vẻ đẹp ngôi trường? - HS đọc bài + Đoạn + Đoạn + Đoạn - H đọc thầm đoạn1, - Tường vôi trắng, ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây Bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa… - H đọc thầm đoạn - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm , ấm áp… thấy yêu - YC đọc thầm đoạn TLCH + Dưới mái trường mới, bạn h/s cảm thấy có gì ? + Theo em bạn học sinh có yêu ngôi trường mình không? Vì em biết điều đó? - TK rút ý nghĩa? *Luyện đọc lại 4.Củng cố - dặn dò: 3’ + Bài văn tả ngôi trường Thể tình cảm yêu mến, tự hào bạn h/s với ngôi trường mới, với cô giáo, với bạn bè - HS đọc CN-ĐT - Mỗi nhóm h/s đọc nối tiếp đoạn - H đọc toàn bài 5’ - Em hãy nêu nội dung bài? - Nhắc lại ý nghĩa - GV củng cố nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - Liên hệ: Dù học ngôi trường cũ hay Chúng ta yêu mến gắn bó với ngôi trường mình - HS chú ý lắng nghe - Về nhà đọc lại bài Xem trước bài sau - HS chú ý lắng nghe - GV nhận xét tiết học 19 Lop2.net (19) (Tiết 3)Thủ công: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Học sinh gấp máy bay đuôi rời - Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay - GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ : - Sẵn có : 02 lọ nam châm - HS sẵn có : Giấy mầu , kéo , thước kẻ , bút hì , hồ dán - HS tự làm : 06 bảng nhóm học sinh đã trang trí sẵn nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - HS hát Kiểm tra bài cũ : 3’ - Hai HS thao tác gấp máy bay đuôi - HS lên bảng làm bài – rời lớp quan sát HS vừa thao tác vừa nêu cách gấp - HS khác nhận xét các thao tác bạn Nội dung: a Giới thiệu bài 1’ - HS chú ý lắng nghe b.Nội dung Hoạt động 1: Ôn lại các bước 5’ - HS chú ý lắng nghe - GV hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời gồm 04 bước + Bước : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật + Bước : Gấp đầu và cánh máy bay + Bước : Làm thân và đuôi máy bay + Bước : Lắp máy bay hòan chỉnh và sử dụng - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành: 20’ - GV tổ chức cho HS thực hành theo - Mỗi nhóm từ đến em nhóm: GV chia lớp làm nhóm và hướng dẫn thực hành theo nhóm và cách trang trí , trưng bày sản phẩm - GV nhắc nhở học sinh sau thực - HS theo dõi và thực hành xong phải làm vệ sinh chỗ ngồi 20 Lop2.net (20) lớp học để giữ môi trường học tập lớp và an tòan sử dụng kéo , thước và vật nhọn - HS thực hành – GV theo dõi uốn nắn học sinh yếu - HS lên trưng bày sản phẩm - GV đánh giá kết học tập học sinh - GV có thể tổ chức cho HS phóng máy bay gấp để gây hứng thú học tập ( còn thời gian ) Củng cố - dặn dò: - Gấp máy bay đuôi rời gồm bước nào? - 06 nhóm thực hành - Từng nhóm trưởng lên trình bày sản phẩm và nhận xét - HS thực - HS theo dõi 5’ - GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ thực tế - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công và giấy nháp để học bài : “Gấp thuyền phẳng đáy không mui ” - GV nhận xét tiết học + Bước : Cắt tờ giấy hình … + Bước : Gấp đầu và cánh … + Bước 3: Làm thân và đuôi… + Bước : Lắp máy bay…… - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ ( Tiết 4) Toán: 47 + 25 I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng - Củng cố phép cộng đã học dạng , 47 + - HS yêu thích học toán vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: - bó QT bó chục QT và 12 QT rời - Bảng gài, phiếu BT - HS: - Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 21 Lop2.net (21)